第二课 さまざまな食べ物 单词课件-2025-2026学年人教版日语八年级全一册

该高中日语课件围绕“さまざまな食べ物”主题，涵盖地域特色食物词汇（如ペキンダック、ピザ）、烹饪方法（揚げる、焼く）及描述词（厚い、薄い）等核心知识点。课堂通过“说一说地域特色食物”导入，连接学生生活经验，引导从已知食物过渡到新词汇学习，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合语言能力与文化意识，通过对比中国饺子（水餃子、揚げ餃子）与意大利披萨等地域食物感知文化差异，结合“魚を揚げる”“魚を焼く”等例句分析动词用法，培养分析与判断思维。采用情境导入与词汇分类教学，学生能在生活场景中内化语言知识，教师可借助结构化资料提升教学效率。

第二課 さまざまな食べ物課 说一说: 你知道哪些具有地域特色的代表性食物?你吃过其中的哪几种? 生词表1 食べ物[たべもの] ペキンダック④ ピザ① タコス① 全部[ぜんぶ]① N/副詞 全部,都 全部の人 全部できました。 味[あじ] N 味道;趣味,妙处 味がいい 読書の味 違う[ちがう] 自V1 不同;不对 習慣/好きな味が違う 答え/道が違う どちら① N 哪个;哪里;哪位 りんごとバナナと どちらが好きですか。 駅はどちらですか。 独特[どくとく] N/A2 独特,特有 独特な話し方 水餃子[すいぎょうざ]③ 揚げ餃子③ 焼き餃子③ 揚げる[あげる] 他V2 油炸;升,放,悬 魚を揚げる 花火/旗(はた)/凧(たこ)を揚げる 焼く[やく] 他V1 烧,烤 落ち葉/ゴミを焼く 魚を焼く 家庭科[かていか] 講座[こうざ] 代表的[だいひょうてき] A2 有代表性的 代表的な食べ物 細かい[こまかい]③ A1 细小;零碎; 详细,入微 細かい事/お金 考えが細かい 切る[きる]① 他V1 切,割,砍 紙/指/野菜を切る 蒸す[むす]① 自他V1 蒸;(感到)闷热 米を蒸す 今日は蒸すね 蒸し餃子 種類[しゅるい]① N 种类 餃子の種類が多いです。 主[おも]① A2 主要,重要 主な種類 のり② えび いか にぎ ずし 握り寿司③ ま ずし 巻き寿司② お ずし 押し寿司② イタリア 生地[きじ]① 厚い[あつい] A1 厚的 この辞書は厚いですね。 薄い[うすい] A1 薄,淡 薄い板 色/味が薄い Administrator (A) - チーズ N 奶酪 載せる[のせる] 他V2 放在……上;装载 记载,刊登 食器をテーブルに載せる 小説を新聞に載せる 本文[ほんぶん]① N 原文,正文 情報[じょうほう] N 信息,消息 情報を集める 整理[せいり]① N/他V3 整理,整顿 適当[てきとう] A2 适当,恰好; 随便,敷衍 散歩は老人に適当な運動です。 適当な返事 資料を整理する 生词表2 すべて① N/副詞 一切,所有 解決[かいけつ] N/自他V3 解决 問題を解決しました。 問題は解決しました。 すべての問題は解決しました。 問題はすべて解決しました。 掃除[そうじ] N/他V3 打扫,扫除 欲しい[ほしい]② A1 想要(某个东西) 新しいかばんが欲しいです。 部屋の掃除をします。 部屋を掃除します。 ない① A1 没有 上手[じょうず]③ A2 擅长,拿手 彼は字が上手です。 金がない 歩く[あるく]② 自V1 步行,走 折る[おる]① 他V1 折,叠,弯 花/木の枝/折り紙を折る。 ページの端(はし)を折る 歩いて行く。 走る ご清聴 ありがとうございます $