河南省潢川第一中学2025-2026学年高二上学期月考生物试题

2025-2026学年高二上学期生物月考试题答案 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 出题人：陈斌 审题人：生物组 2025.10.24 1800份 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题（本题共16个小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1.【答案】A 【解析】 【详解】A、由图可知，①为血浆，胰岛素、血浆蛋白、CO2均可存在于血浆中，A正确； B、由图可知，②为组织液，长期营养不良导致①血浆液渗透压减小，组织液增多，B错误； C、葡萄糖氧化分解成丙酮酸的反应发生在细胞内，即③中，C错误； D、人体的内环境是由①血浆、②组织液、④淋巴液组成的，D错误。 故选A。 2. 【答案】B 【解析】 【详解】A、血浆渗透压降低时，组织液回流至毛细血管的动力减弱，导致组织液积累，引发水肿，A正确； B、过敏反应导致毛细血管壁通透性增大时，血浆蛋白进入组织液，使组织液渗透压升高，水分从血浆进入组织液，导致水肿。选项中“组织液回流增多”的说法错误，实际是组织液产生增加而非回流增多，B错误； C、恶性肿瘤堵塞淋巴管时，组织液无法通过淋巴回流，导致其在组织间隙滞留，引发水肿，C正确； D、毛细血管壁具有选择透过性，正常情况下大分子蛋白质（如血浆蛋白）无法通过，D正确。 故选B。 3. 【答案】D 【解析】 【分析】内环境指细胞外液（血浆、组织液、淋巴），细胞内成分或细胞膜上的物质不属于内环境，生理过程若发生在细胞内或体外环境（如消化道）也不属于内环境中的过程。 【详解】①尿素、血浆蛋白、胰岛素均存在于内环境，均属于内环境的成分，①不符合题意； ②呼吸酶在细胞内，不属于内环境的成分，②符合题意； ③蛋白质合成在细胞内，不属于内环境中发生的过程，③符合题意； ④淀粉水解在消化道，不属于内环境中发生的过程，④符合题意； ⑤血红蛋白在红细胞内，血红蛋白与氧气的结合法发生在红细胞中，不属于内环境发生的过程，⑤符合题意； ⑥丙酮酸反应在细胞内，不属于内环境中发生的过程，⑥符合题意； ⑦乳酸与NaHCO₃反应在内环境，⑦不符合题意。 综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 【答案】B 【解析】 【详解】A、肌肉注射的药物会先进入组织液，随后通过毛细血管进入血浆，经血液循环运输至全身各处，A错误； B、静脉注射时需使用与血浆渗透压相等的生理盐水（0.9% NaCl）溶解药物，以防止血细胞形态改变，B正确； C、静脉注射直接将药物输入血浆，起效更快；而肌肉注射需药物从组织液扩散进入血浆，吸收较慢，C错误； D、注射的药物若为肌肉注射，会先进入组织液，可能通过毛细血管（进入血浆）或毛细淋巴管（进入淋巴），而非直接通过淋巴液进入组织液，D错误。 故选B。 5. 【答案】C 【解析】 【分析】通过向清水、缓冲液、生物材料中加入酸或碱溶液引起的pH不同变化，定性说明人体内液体环境与缓冲液相似，可以维持pH的稳定。 【详解】A、实验中需测量起始pH作为对照，否则无法比较变化幅度，A错误； B、自变量是材料类型和滴加酸或碱种类，而pH变化是因变量，B错误； C、清水、缓冲液、肝匀浆的体积属于无关变量，需保持一致以排除干扰，C正确； D、肝匀浆的缓冲能力有限，超过其缓冲范围后pH会显著变化，D错误。 故选C。 6.【答案】D 【分析】神经系统的组成：人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。 【详解】A、②是脑，而交感神经和副交感神经是传出神经，存在于脑神经和脊神经（属于外周神经系统），A错误； B、③是大脑，而调节血糖、体温等生命活动的中枢在下丘脑，B错误； C、④神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，可见④是神经细胞，效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉和腺体，传出神经末梢是神经元的轴突，不是树突，C错误； D、⑤是突起（包括树突和轴突），具有接受信息、传出信息的功能，D正确。 故选D。 7.【答案】C 【分析】排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控。脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的，交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小，副交感神经兴奋，会使膀胱缩小。而人之所以能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。 【详解】A、高级中枢可以控制低级中枢，大脑皮层通过对脊髓的控制实现憋尿、有意识地排尿，据图可知，上课时有尿意憋尿的调节过程对应图中的4（传入神经）→脊髓，脊髓再通过神经2传到大脑皮层，大脑皮层通过1传到脊髓，再通过3传至膀胱，体现了神经系统的分级调节，A正确； B、排尿反射活动的低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑，体检时没有尿意的情况下也能在医生的要求下排出尿液，这是条件反射，说明高级中枢通过对低级中枢的控制作用而控制排尿，该过程对应图中的1-3，B正确； C、排尿反射的中枢在脊髓内，脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态，极度惊恐时高级中枢对脊髓的控制发生障碍，故会出现尿失禁的现象，C错误； D、排尿反射中枢位于脊髓，所以截瘫病人脊髓受伤导致①②受损，也能完成排尿反射，D正确。 故选C。 8.【答案】D 【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，因此形成内正外负的动作电位。 【详解】A、在T点给予适宜的刺激并产生兴奋后，神经纤维膜内电流的方向与兴奋传导方向相同，膜外电流的方向与兴奋传导方向相反，A错误； B、兴奋只能从T传向P，刺激P点，电表Ⅲ指针不发生变化，B错误； C、电表Ⅱ的两电极在膜外，兴奋只能从T传向P，刺激T点电表Ⅱ的指针会发生两次方向相反的偏转，而电表Ⅰ和电表Ⅲ的两电极分别位于膜的内外，刺激T点，电表Ⅰ和电表Ⅲ的指针会发生两次方向相同的偏转，C错误。 D、刺激P点电表Ⅰ指针偏转两次，相同强度刺激T点，由于兴奋能由突触前膜传递到突触后膜，即T→P，电表Ⅰ指针也可以偏转两次，D正确； 故选D。 9.【答案】D 【分析】分析题图：图示为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，刺激b点时，兴奋可以双向传导，且同时到达a和c处，因此A1不偏转；当兴奋向右传递时，先到达d处，后到达e处，因此A2偏转两次，且方向相反。由于兴奋在神经元上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，因此刺激f点时，兴奋能传导到e处，但不能传递到a、c和d处，因此A1不偏转、A2偏转一次，据此答题。 【详解】A、根据以上分析已知，在b点与f点刺激时，A1都不偏转，A2分别偏转两次和一次，A错误； B、根据以上分析已知，f点刺激时，A1不偏转，A2偏一次，B错误； C、根据以上分析已知，在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次，C错误； D、根据以上分析已知，在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次，D正确。 故选D。 10.【答案】C 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。 题图分析，A是感受器，B是传入神经，乙是脊髓内的低级中枢，甲是高级中枢，D是传出神经，E是效应器。 【详解】A、图中E为效应器，A为感受器，甲方框指高级神经中枢，痛觉在此处产生，A错误； B、高位截瘫的人能完成缩手反射活动，因为脊髓中的低级中枢并未受到破坏，B错误； C、不考虑神经与肌细胞接头处可认为图中共有5个突触。当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧可表示为A→B→C→D→E，C正确； D、脑溢血病人不能完成自主缩手反射活动说明甲高级中枢对乙低级中枢具有调控作用，D错误。 故选C。 11.【答案】C 【解析】 【分析】人脑的言语区包括W区为书写性语言中枢；V区为视性语言中枢；S区为运动性语言中枢；H区为听性语言中枢。运动性失语症：运动性语言中枢S区受损伤患者可以看懂文字，听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，不能用词语表思想。 【详解】A、朗读文字时，需视觉性语言中枢（V区）识别文字，再经运动性语言中枢（S区）协调发音，A正确； B、记忆包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆。瞬时记忆大多通过视觉和听觉等感觉器官首先进入感觉记忆，其中一部分信息受到注意，进入第一级记忆（短期记忆）。 读书过程中，书本上文字的视觉刺激，若受到注意，就可以将瞬时记忆转入第一级记忆，B正确； C、大脑的高级功能包括感知外部世界、控制机体的反射活动、语言、学习、记忆和思维等。 而控制机体的反射活动并不都属于大脑的高级功能，一些简单的反射活动，如膝跳反射、缩手反射等，其神经中枢在脊髓，不属于大脑的高级功能，C错误； D、重复运用概念可强化长期记忆，符合记忆巩固机制，D正确。 故选C。 12. 【答案】B 【解析】 【详解】①脑神经和脊神经均含有支配内脏器官的神经（如脑神经中的迷走神经、脊神经中的交感神经），①正确； ②植物人保留呼吸和心跳，说明脑干（控制呼吸和心跳的中枢）未受损，②正确； ③外周神经系统包括传入神经（感觉神经）和传出神经（运动神经），③错误； ④语言功能是人脑特有的高级功能，而记忆并非人类特有，④错误； ⑤静息状态下，神经纤维膜内外存在外正内负的静息电位，⑤错误； ⑥神经冲动（动作电位）的产生主要依赖Na⁺内流，K⁺外流是静息电位形成的原因，⑥错误； ⑦中枢神经系统包括脑（大脑、小脑、脑干）和脊髓，⑦错误； ⑧神经元是神经系统结构与功能的基本单位，神经胶质细胞起辅助作用，⑧错误。 故选B。 13.【答案】A 【分析】激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，在体内作为信使传递信息，对机体生理过程起调节作用。 生长激素的化学本质是蛋白质，若采用饲喂法，会被消化分解而失去作用。 “减法原理” 是指排除自变量对研究对象的干扰，“加法原理” 是指给研究对象施加自变量进行干预。 【详解】①给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理”和“加法原理，①错误； ②用含有甲状腺激素的饲料和等量的普通饲料分别喂养蝌蚪，由于实验组中与常态相比增加甲状腺激素，因此该实验运用了“加法原理”，②正确； ③斯他林和贝利斯剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响，进一步证明盐酸刺激小肠产生了化学物质，③正确； ④班廷和贝斯特结扎狗胰腺，使其萎缩，然后利用提取液进行实验证实了胰岛素由胰腺中的胰岛分泌，正常狗的胰腺提取液中含有胰蛋白酶，会将胰岛素分解，所以不能用正常狗的胰腺提取液进行实验，④错误。即A正确，BCD错误。 故选A。 14.【答案】B 【详解】A、激素作为信息分子，起调节作用，不起催化作用，起催化作用的是酶，A错误； B、据图可知，高浓度GC会抑制下丘脑和垂体的功能，这是负反馈调节，长期大量使用GC，对于下丘脑抑制作用增强，会导致患者肾上腺皮质萎缩，进而使其分泌功能减弱，因此长期大剂量使用GC的RA患者应适量补充ACTH以防肾上腺皮质萎缩，B正确； C、发生应激反应时，肾上腺素分泌直接受下丘脑发出的传出神经支配，分泌较快，而肾上腺糖皮质激素分泌存在激素的分级调节，因此分泌较晚，C错误； D、图中分级调节过程能放大肾上腺糖皮质激素的调节效应，D错误。 故选B。 15.【答案】C 【详解】A、胰高血糖素浓度和神经递质都能影响胰岛索的分泌，胰高血糖素浓度升高，会引起胰岛素浓度升高，A正确； B、血糖的稳定受神经和体液的共同调节，体内血糖的产生和利用，受胰岛素和胰高血糖素等激素的调节，神经调节的中枢是下丘脑，B正确； C、饭前，血糖浓度降低，人体内胰高血糖素分泌增多，胰岛素分泌减少，C错误； D、胰岛素是唯一一个降血糖的激素，升血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素，其中肾上腺素浓度升高能促进肝糖原的分解，从而升高血糖，D正确。 故选C。 16. 【答案】D 【解析】 【详解】A、如果该图表示反射弧，则当e传出神经被切断时，刺激a感受器，兴奋能够传到神经中枢(大脑皮层)，机体仍然能够产生感觉，A错误； B、如果题图表示兴奋在细胞间的传递过程，d、e 为同一种物质，可知 d、e为神经递质，神经递质由突触前膜释放进入突触间隙、作用于突触后膜，则a为上一个神经元的突触小体的膜，b为突触间隙，c为下一个神经元的细胞体膜或树突膜，B错误； C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素不受垂体的调节，如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑，b为垂体，c不可能是胰岛A细胞，C错误； D、若e表示促性腺激素释放激素，则b表示下丘脑，c表示垂体，d表示性激素，a表示性腺，所以a产生的性激素可以作用于c垂体，D正确。 故选D。 二．解答题（本部分包括5题，共计52分。除标注外，每空1分。） 17. （10分，除标注外每空1分） 【答案】（1） 呼吸 神经—体液—免疫 （2分） （2） NaHCO3 成分和理化性质 （2分） （3） 无机盐和蛋白质（2分） . 增加 降低 18.（13分，除标注外每空1分） 【答案】（1） 3 传出神经末梢和它所支配的肌肉（2分） （2） 负电位→正电位 钠离子内流 电信号→化学信号（2分） （3） 突触小泡 特异性受体 抑制 （4） 不能 神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜（2分） 19.（9分,除标注外每空1分） (1) 副交感 缩小 (2) 脊髓 非条件 膀胱内牵张感受器→传入神经→脊髓（排尿反射低级中枢）→传出神经→逼尿肌收缩，尿道括约肌舒张（2分） (3) 低级中枢的调节活动受到高级中枢的调控 并不完全自主 (4)② 20.（12分，除标注外每空1分） (1) 分级 反馈 (2)作用于靶细胞、靶器官 (3) 减少 BPA既能抑制TH的合成过程，又能导致甲状腺上TSH受体基因的表达减少进而减弱TSH的效果，使TH分泌减少（3分） (4)下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴、下丘脑—垂体—性腺轴（3分） (5) 甲状腺 垂体 21.（8分，除标注外每空1分） （1）葡萄糖、胰高血糖素（或神经递质）（2分） （2） 2型 糖尿病大鼠的空腹胰岛素水平高于正常组，但空腹血糖水平也高于正常组（2分） （3）运动提高了组织细胞对胰岛素的敏感度，增强了GLUT4基因的表达，促进组织细胞对血糖的摄取和利用（3分） 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二生物上学期月考试题答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D B C D C D D C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C B A B C D 17. （10分，除标注外每空1分） 【答案】（1） 呼吸 神经—体液—免疫 （2分） （2） NaHCO3 成分和理化性质 （2分） （3） 无机盐和蛋白质（2分） . 增加 降低 18.（13分，除标注外每空1分） 【答案】（1）3 传出神经末梢和它所支配的肌肉（2分） （2）负电位→正电位 钠离子内流 电信号→化学信号（2分） （3） 突触小泡 特异性受体 抑制 （4）不能 神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜（2分） 19.（9分,除标注外每空1分） 【答案】(1) 副交感 缩小 (2) 脊髓 非条件 膀胱内牵张感受器→传入神经→脊髓（排尿反射低级中枢）→传出神经→逼尿肌收缩，尿道括约肌舒张（2分） (3) 低级中枢的调节活动受到高级中枢的调控 并不完全自主 (4)② 20.（12分，除标注外每空1分） 【答案】(1) 分级 反馈 (2)作用于靶细胞、靶器官 (3) 减少 BPA既能抑制TH的合成过程，又能导致甲状腺上TSH受体基因的表达减少进而减弱TSH的效果，使TH分泌减少（3分） (4)下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴、下丘脑—垂体—性腺轴（3分） (5) 甲状腺 垂体 21.（8分，除标注外每空1分） 【答案】（1）葡萄糖、胰高血糖素（或神经递质）（2分） （2）2型 糖尿病大鼠的空腹胰岛素水平高于正常组，但空腹血糖水平也高于正常组（2分） （3）运动提高了组织细胞对胰岛素的敏感度，增强了GLUT4基因的表达，促进组织细胞对血糖的摄取和利用（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二上学期生物月考试题 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 出题人：陈斌 审题人：生物组 2025.10.24 1800份 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题（本题共16个小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 细胞作为一个开放的系统，可以直接与内环境进行物质交换。下图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④表示体内的液体成分，下列说法正确的是（　　） A. ①中含有胰岛素、血浆蛋白、CO2等物质 B. 长期营养不良导致②液渗透压减小，①液增多 C. 葡萄糖氧化分解成丙酮酸的反应发生在内环境中 D. 人体的内环境是由①②③④组成的 2. 正常情况下，组织液与血浆之间保持着动态平衡。血浆渗透压是使组织液回流到毛细血管的一种力量。组织液中的渗透压升高或血浆中的渗透压降低，均会导致水分向组织液迁移造成组织水肿。下列叙述错误的是（ ） A. 当血浆渗透压降低时，组织液回流减少导致组织液过多形成水肿 B. 过敏反应引起毛细血管壁通透性增大使组织液回流增多造成组织水肿 C. 恶性肿瘤细胞侵入并堵塞淋巴管会使组织液进入淋巴液减少，导致组织水肿 D. 在正常情况下，血浆中的大分子蛋白质不能通过毛细血管壁进入组织液 3. 下列不属于人体内环境的成分或发生在内环境中的生理过程的是（ ） ①尿素、血浆蛋白、胰岛素 ②呼吸酶 ③蛋白质的合成 ④淀粉的水解 ⑤血红蛋白与氧气的结合 ⑥丙酮酸和水反应生产CO2和[H] ⑦乳酸与NaHCO3反应 A. ①③④⑤⑦ B. ①②③⑤⑥ C. ②④⑤⑥⑦ D. ②③④⑤⑥ 4. 注射给药法是指将无菌药液注入体内，达到预防和治疗疾病的目的，常用的注射给药主要有肌肉注射和静脉注射。下列叙述正确的是（ ） A. 肌肉注射的药物不能运输到全身各处去 B. 静脉注射时常使用生理盐水将药物溶解 C. 肌肉注射比静脉注射的药物吸收更快速 D. 注射的药物直接通过淋巴液进入组织液 5. 关于“比较清水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后的pH变化”实验，正确的说法是（　　） A. 该实验不需要测量实验材料的起始pH B. 自变量是实验材料类型和滴加酸或碱后溶液的pH C. 清水、缓冲液、肝匀浆的体积是无关变量，应保持相同 D. 向肝匀浆中继续滴加酸或碱，一直能维持pH的相对稳定 6.下图是神经系统的组成概念图，下列叙述正确的是（　　） A．②包含交感神经和副交感神经 B．③主要调节血糖、体温等生命活动 C．④的树突参与效应器的组成 D．⑤具有接收信息、传出信息的功能 7.膀胱储尿达到一定程度时，引起排尿反射，成年人还可以有意识地憋尿，调节过程如图所示。有关叙述错误的是（　　） A．上课时你有了尿意，但可以憋到下课再去上厕所，其调节过程对应图中的4-2-1-3，体现了神经系统的分级调节 B．体检时没有尿意，也能在医生的要求下排出尿液，过程对应图中的1-3 C．极度惊恐时易发生尿失禁，说明环境的强刺激会影响脊髓的功能 D．截瘫病人脊髓受伤导致①②受损，也能完成排尿反射 8.科研人员将枪乌贼离体的神经纤维连接电表I、Ⅱ、Ⅲ，置于培养液中研究兴奋的产生和传导，装置如图。已知图示神经元释放兴奋性神经递质。下列说法正确的是（　　） A．在T点给予适宜的刺激，神经纤维膜外电流的方向与兴奋传导方向相同 B．若增大培养液Na+浓度，在P点给予适宜的刺激，三块电表指针偏转幅度都会增大 C．在T点给予适宜刺激，三块电表都将发生两次方向相反的偏转 D．分别给予P点和T点相同刺激，电表I指针的偏转次数相同 9.如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（     ） A．在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反 B．f点刺激时，A1偏转一次，A2偏一次 C．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次； D．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次 10.如图所示为人体缩手反射的反射弧结构：图中表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是（　 ） A．图中E为感受器，A为效应器，痛觉在图中的甲方框处形成 B．高位截瘫的人一定不能完成缩手反射活动 C．图中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为A→B→C→D→E D．脑溢血病人不能完成自主缩手反射活动说明乙对甲具有调控作用 11. 古人云，“读书百遍，其义自见”；朱熹言，“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，关于读书的过程，下列叙述错误的是（　　） A. 在朗读课本文字时，需要大脑皮层V、S区的参与 B. 读书过程中，书本上文字的视觉刺激，可以将瞬时记忆转入第一级记忆 C. 控制机体的反射活动、语言、学习、记忆等属于大脑的高级功能 D. 经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘 12. 下列关于神经系统结构与功能的叙述，正确的有（　　） ①脑神经和脊神经中均有支配内脏器官的神经 ②临床上植物人是指只有呼吸和心跳的病人，其肯定没有受损的部位是脑干 ③外周神经系统不含有感觉神经和运动神经 ④记忆功能是人脑特有的高级功能 ⑤不受刺激时，神经纤维膜内外没有电位差 ⑥K+外流是大多数神经细胞产生神经冲动的主要原因 ⑦中枢神经系统包括大脑和脊髓 ⑧神经元和神经胶质细胞是神经系统结构与功能的基本单位 A.一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 13.有关激素的发现与探究历程实验，下列叙述正确的是（     ） ①给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” ②用含有甲状腺激素的饲料和等量的普通饲料分别喂养蝌蚪，证明甲状腺激素的作用运用了“加法原理” ③斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为了排除神经调节对胰液分泌的影响 ④班廷和贝斯特用正常狗的胰腺提取液进行实验，证实了胰岛素由胰腺中的胰岛分泌 A． ②③ B．①② C．③④ D．①④ 14.下丘脑——垂体——肾上腺皮质轴（HPA）调节模式如下图所示，该过程中“上位”激素对“下位”内分泌细胞具有调节作用，“下位”激素对“上位”内分泌细胞也具有调节作用。肾上腺糖皮质激素（GC）具有免疫抑制作用，是治疗类风湿关节炎（RA）的药物之一。下列相关说法正确的是（　　） CRH：促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH：促肾上腺皮质激素，GC：糖皮质激素；“+”表示促进，“-”表示抑制。 A．糖皮质激素能升高血糖浓度是因为其能催化蛋白质和脂肪的分解 B．长期大剂量使用GC的RA患者应适量补充ACTH以防肾上腺皮质萎缩 C．发生应激反应时，肾上腺素分泌增加晚于肾上腺糖皮质激素分泌增加 D．图中所示的负反馈调节过程可以放大肾上腺糖皮质激素的调节效应 15.如图是人体血糖平衡调节示意图，下列有关分析错误的是（　　） 注：“+”表示促进，“一”表示抑制。 A．胰高血糖素浓度和神经递质都能影响胰岛素的分泌 B．血糖的稳定受神经和激素的共同调节，下丘脑是调节中枢 C．健康人在饭前，胰高血糖素分泌减少，胰岛素分泌增加 D．肾上腺素浓度升高能促进肝糖原的分解，从而升高血糖 16. 如图为人体细胞内或细胞间某些信息传递过程模式图。图中箭头表示信息传递方向，下列有关叙述正确的是（　　） A. 如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体不能产生感觉 B. 如果该图表示兴奋在细胞间的传递过程，则c为下一个神经元的轴突膜 C. 如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑，b为垂体，c为胰岛A细胞 D. 若e表示促性腺激素释放激素，则a产生的激素可以作用于c 二．解答题（本部分包括5题，共计52分。除标注外，每空1分。） 17. （10分，除标注外每空1分）下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答： （1）图中参与内环境维持的a表示_____系统。除了图中所示的器官、系统的协调活动外，内环境的相对稳定还必须在_____的调节下进行。 （2）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，可以与血液中的_____发生反应，使血液的pH维持相对稳定。内环境稳态的实质是指内环境的_____维持相对稳定。 （3）血浆渗透压的大小主要与_____的含量有关。正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会_____，从而使血浆渗透压_____。 18.（13分，除标注外每空1分）图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构模式图。请分析回答： （1）图甲结构中涉及 个神经元，a由 （2分）组成。 （2）针刺f时，e处膜内电位变化为 （2分），该变化是由 导致。兴奋通过图乙的传递过程中，突触前膜的信号变化是 （2分）。 （3）氨基丁酸（GABA）是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视。GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在 内，以防止被细胞内其他酶所破坏。当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与B上的 结合。某些离子的通道开启，使阴离子内流，从而 （填“促进”或“抑制”）突触后神经细胞动作电位的产生。 （4）刺激a处时，b处 （“能”或“不能”）检测到动作电位，原因是 （2分）。 19.（9分）排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动。如图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程（序号表示相关结构）。请回答以下问题： (1)当膀胱内尿液充盈时，兴奋会传递到结构④使其兴奋，此时结构④是自主神经系统中的 神经，使膀胱 （填“扩大”或“缩小”），从而促进排尿。 (2)人体直接完成“排尿”反射的排尿中枢位于 （填“大脑”“小脑”或“脊髓”）中，婴幼儿的神经系统发育不完全，其排尿反射的类型是 反射，请写出婴儿排尿反射反射弧 。 (3)正常健康的成年人可以适当“憋尿”，环境适当时才去排尿，若从神经系统分级调节的角度分析“憋尿”的实例，说明 ；由此可见自主神经系统 。 (4)某成年患者神经系统受损，虽能产生尿意，但却出现“尿失禁”（排尿不受控制），推测其受损的部位最可能是图中的 （填序号）部位。 20.（12分，除标注外每空1分）甲状腺分泌的甲状腺激素（TH）可调节人体多种生命活动。双酚A（BPA）是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑—垂体—甲状腺（HPT）轴及BPA作用位点如图。回答下列问题。 (1)据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③属于 调节，过程④⑤⑥属于 调节。 (2)TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的质膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点是 。 (3)甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺细胞中促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA能抑制TPO活性，可导致血液中TH含量 ，其原因是 。 (4)有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括 。 (5)患者甲因身体不适就医，医生根据其病史初步判定下丘脑、垂体和甲状腺中有一个部位发生病变。经检测，甲状腺激素和促甲状腺激素（TSH）水平都明显低于正常范围，据此可排除的病变部位是 ；给患者注射适量促甲状腺激素释放激素后，测得TSH水平仍然低于正常范围，说明该患者的病变部位是 。 21.（8分，除标注外每空1分）1型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致；2型糖尿病是由于组织细胞对胰岛素的敏感度下降所致。为研究运动对糖尿病患者的影响，研究人员以大鼠为实验材料进行了相关实验，实验结果如下图。 （1）血糖浓度升高时，胰岛B细胞受到信号分子 （2分）（至少答两种）的调节，增加胰岛素的分泌。 （2）分析实验结果可知，本实验中的糖尿病大鼠所患糖尿病的类型为 （填“1型”或“2型”），判断的依据是 （2分）。 （3）分子水平的研究发现，运动后大鼠脂肪组织细胞和骨骼肌细胞中GLUT4蛋白基因（控制转运葡萄糖的载体—GLUT4的合成）表达水平明显提高，请结合上述实验结果，推测运动降低糖尿病大鼠血糖水平的机理是 （3分）。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高二上学期生物月考答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 =。===。=●一一==-===-====。一=-。=。= 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂X1【W1【/ 选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C1[DJ 11.A][B][CJ[D] 16.[A[B]IC[D1 2.A1[B1[C][Dj 7.[A][BJ[C][D] 12.[AJ[B1[C][D] 3.A][BJ[C][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A1[B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[AJ[B][CJ[D] 二、 非选择题。 (本分共5小题，共计52分) 17. (除注明外，每空1分，共10分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (2分) 18. (除注明外，每空1分，共13分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (4) (2分) 19.(除注明外，每空1分，共9分) (1) (2) (2分) (3) (4) 20. (除注明外，每空1分，共12分) (1) (2) (3) (3分) (4) (3分) (5) 21. (除注明外，每空1分，共8分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (3分)2025-2026学年高二上学期生物月考答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 沿笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折、不要弄破。 、 选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。 1[AIIBIICIIDI 6.JAlIBICIIDI 11[AJIBIICI[D] 16.[A][BIICIIDI 2.JAlIBICIID 7.IAIIBIICIDI 12.JAlIBIICID 3.IAIIBIICIIDI 8IAIIBIICIIDI 13.1AIIBIICIIDI 4.1AIIBIICIIDI 9.JAIIBIICIIDI 14.[AJIBIICIID] 5.[AI[BIICIIDI 10.[AJIBIICI[DI 15.[AI[B]ICIID] 二、非选择题。（本分共5小题，共计52分） 17. (除注明外，每空1分，共10分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (2分) 18. (除注明外，每空1分，共13分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (4) (2分) 19.(除注明外，每空1分，共9分) (1) (2) (2分) (3) (4) 20. (除注明外，每空1分，共12分) (1) (2) (3) (3分) (4) (3分) (5) 21. (除注明外，每空1分，共8分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (3分)2025-2026学年高二上学期生物月考试题 (考试时间：75分钟试卷满分：100分) 出题人：陈斌审题人：生物组2025.10.24 1800份 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自 己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题（本题共16个小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要 求。) 1.细胞作为一个开放的系统，可以直接与内环境进行物质交换。下图表示正常人体内细胞 与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④表示体内的液体成分，下列说法正确的是 () ① ③ ④ A.①中含有胰岛素、血浆蛋白、CO2等物质 B.长期营养不良导致②液渗透压减小，①液增多 C.葡萄糖氧化分解成丙酮酸的反应发生在内环境中 D.人体的内环境是由①②③④组成的 2.正常情况下，组织液与血浆之间保持着动态平衡。血浆渗透压是使组织液回流到毛细血 管的一种力量。组织液中的渗透压升高或血浆中的渗透压降低，均会导致水分向组织液迁移 造成组织水肿。下列叙述错误的是() A.当血浆渗透压降低时，组织液回流减少导致组织液过多形成水肿 B.过敏反应引起毛细血管壁通透性增大使组织液回流增多造成组织水肿 C.恶性肿瘤细胞侵入并堵塞淋巴管会使组织液进入淋巴液减少，导致组织水肿 D.在正常情况下，血浆中的大分子蛋白质不能通过毛细血管壁进入组织液 试卷第1页，共8页 3.下列不属于人体内环境的成分或发生在内环境中的生理过程的是() ①尿素、血浆蛋白、胰岛素②呼吸酶③蛋白质的合成④淀粉的水解 ⑤血红蛋白与氧气的结合⑥丙酮酸和水反应生产C02和[ ]⑦乳酸与NaHCO3反应 A.①③④⑤⑦B.①②③⑤⑥C.②④⑤⑥⑦D.②③④⑤⑥ 4.注射给药法是指将无菌药液注入体内，达到预防和治疗疾病的目的，常用的注射给药主 要有肌肉注射和静脉注射。下列叙述正确的是() A.肌肉注射的药物不能运输到全身各处去 B.静脉注射时常使用生理盐水将药物溶解 C.肌肉注射比静脉注射的药物吸收更快速 D.注射的药物直接通过淋巴液进入组织液 5.关于“比较清水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后的pH变化”实验，正确的说法是() A.该实验不需要测量实验材料的起始pH B.自变量是实验材料类型和滴加酸或碱后溶液的pH C.清水、缓冲液、肝匀浆的体积是无关变量，应保持相同 D.向肝匀浆中继续滴加酸或碱，一直能维持pH的相对稳定 6.下图是神经系统的组成概念图，下列叙述正确的是() 神经系统 「④ 包括 包括 中枢神经系统 ① 细胞体[⑤ 包括 包括 脊萄 ② 树突 轴突 包括 ③ 小脑 脑闬下丘脑 A.②包含交感神经和副交感神经 B.③主要调节血糖、体温等生命活动 C.④的树突参与效应器的组成 D.⑤具有接收信息、传出信息的功能 7膀胱储尿达到一定程度时，引起排尿反射，成年人还可以有意识地憋尿，调节过程如图所 示。有关叙述错误的是() 试卷第2页，共8页 大脑皮层 脊髓 膀胱 A.上课时你有了尿意，但可以憋到下课再去上厕所，其调节过程对应图中的4-2-1-3， 体现了神经系统的分级调节 B.体检时没有尿意，也能在医生的要求下排出尿液，过程对应图中的13 C.极度惊恐时易发生尿失禁，说明环境的强刺激会影响脊髓的功能 D.截瘫病人脊髓受伤导致①②受损，也能完成排尿反射 8.科研人员将枪乌贼离体的神经纤维连接电表I、Ⅱ、，置于培养液中研究兴奋的产生和传 导，装置如图。已知图示神经元释放兴奋性神经递质。下列说法正确的是() A.在T点给予适宜的刺激，神经纤维膜外电流的方向与兴奋传导方向相同 B.若增大培养液Na浓度，在P点给予适宜的刺激，三块电表指针偏转幅度都会增大 C.在T点给予适宜刺激，三块电表都将发生两次方向相反的偏转 D.分别给予P点和T点相同刺激，电表I指针的偏转次数相同 9.如图为神经元结构模式图，电流计A1和Az的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上， 在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为() A.在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反 B.f点刺激时，A1偏转一次，A2偏一次 C.在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次： D.在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次 试卷第3页，共8页 10如图所示为人体缩手反射的反射弧结构：图中●<表示从树突到胞体到轴突，方框甲、 乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确 的是() A E A.图中E为感受器，A为效应器，痛觉在图中的甲方框处形成 B.高位截瘫的人一定不能完成缩手反射活动 C.图中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为 A→B→C→D→E D.脑溢血病人不能完成自主缩手反射活动说明乙对甲具有调控作用 11.古人云，“读书百遍，其义自见”；朱熹言，“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，关于 读书的过程，下列叙述错误的是() A.在朗读课本文字时，需要大脑皮层V、S区的参与 B.读书过程中，书本上文字的视觉刺激，可以将瞬时记忆转入第一级记忆 C.控制机体的反射活动、语言、学习、记忆等属于大脑的高级功能 D.经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘 12.下列关于神经系统结构与功能的叙述，正确的有() ①脑神经和脊神经中均有支配内脏器官的神经 ②临床上植物人是指只有呼吸和心跳的病人，其肯定没有受损的部位是脑干 ③外周神经系统不含有感觉神经和运动神经 ④记忆功能是人脑特有的高级功能 ⑤不受刺激时，神经纤维膜内外没有电位差 ⑥K外流是大多数神经细胞产生神经冲动的主要原因 ⑦中枢神经系统包括大脑和脊髓 ⑧神经元和神经胶质细胞是神经系统结构与功能的基本单位 A.一项B.两项C.三项D.四项 13.有关激素的发现与探究历程实验，下列叙述正确的是() ①给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是减法原理， ②用含有甲状腺激素的饲料和等量的普通饲料分别喂养蝌蚪，证明甲状腺激素的作用运用了 试卷第4页，共8页 “加法原理” ③斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为了排除神经调节对胰液分 泌的影响 ④班廷和贝斯特用正常狗的胰腺提取液进行实验，证实了胰岛素由胰腺中的胰岛分泌 A.②③B.①②C.③④D.①④ 14.下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴(HPA)调节模式如下图所示，该过程中“上位激素对 “下位”内分泌细胞具有调节作用，“下位”激素对“上位”内分泌细胞也具有调节作用。肾上腺 糖皮质激素(GC)具有免疫抑制作用，是治疗类风湿关节炎(RA)的药物之一。下列相关 说法正确的是( CRH ACTH 下丘脑 + 垂体 X 上腺皮质 GC→代谢效应 ....O. .............ee CRH:促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH:促肾上腺皮质激素，GC:糖皮质激素；“+'表 示促进，“”表示抑制。 A.糖皮质激素能升高血糖浓度是因为其能催化蛋白质和脂肪的分解 B.长期大剂量使用GC的RA患者应适量补充ACTH以防肾上腺皮质萎缩 C.发生应激反应时，肾上腺素分泌增加晚于肾上腺糖皮质激素分泌增加 D.图中所示的负反馈调节过程可以放大肾上腺糖皮质激素的调节效应 15.如图是人体血糖平衡调节示意图，下列有关分析错误的是() 下丘脑 血糖升高 (+) (+) 肾上腺素 胰岛B细胞“ 胰岛素 胰高血糖素 肾上腺 分泌增加 分必增加 (+) (+) 血糖降低 (+) 胰岛A 细胞 下丘脑 注：“+”表示促进，“一”表示抑制。 A.胰高血糖素浓度和神经递质都能影响胰岛素的分泌 B.血糖的稳定受神经和激素的共同调节，下丘脑是调节中枢 C.健康人在饭前，胰高血糖素分泌减少，胰岛素分泌增加 D.肾上腺素浓度升高能促进肝糖原的分解，从而升高血糖 试卷第5页，共8页 16.如图为人体细胞内或细胞间某些信息传递过程模式图。图中箭头表示信息传递方向，下 列有关叙述正确的是() A.如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a,机体不能产生感觉 B.如果该图表示兴奋在细胞间的传递过程，则c为下一个神经元的轴突膜 C.如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑，b为垂体，c为胰岛A细胞 D.若e表示促性腺激素释放激素，则a产生的激素可以作用于c 二。解答题（本部分包括5题，共计52分。除标注外，每空1分。） 17.(10分，除标注外每空1分)下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答： 外 CO 02 血 循 浆 组 养料、0 组织细胞 环 养料 C02 境 淋 废物 统 液 巴 组织外液 (l)图中参与内环境维持的a表示 系统。除了图中所示的器官、系统的协调活动外， 内环境的相对稳定还必须在 的调节下进行。 (2)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，可以与血液 中的 发生反应，使血液的pH维持相对稳定。内环境稳态的实质是指内环境的维 持相对稳定。 (3)血浆渗透压的大小主要与 的含量有关。正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透 压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会，从而使血浆渗透压 18.(13分，除标注外每空1分)图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构模式图。 请分析回答： B 试卷第6页，共8页 (1)图甲结构中涉及个神经元，a由 (2分) 组成。 (2)针刺f时，e处膜内电位变化为 (2分)，该变化是由 导致。兴奋通过图乙的传递过程中，突触前膜的信号变化是 (2分)。 (3)氨基丁酸(GABA)是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛 方面的作用不容忽视。GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在」 内，以 防止被细胞内其他酶所破坏。当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与B上的 结合。某些离子的通道开启，使阴离子内流，从而（填“促进”或“抑制”）突触 后神经细胞动作电位的产生。 (4)刺激a处时，b处(“能”或“不能”)检测到动作电位，原因是 (2分). 19.(9分)排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激 产生冲动。如图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程（序号表示相关结构）。请回 答以下问题： 大脑皮层 (①)当膀胱内尿液充盈时，兴奋会传递到结构④使其兴奋，此时结构 ④是自主神经系统中的神经，使膀胱 （填“扩大”或“缩 小”)，从而促进排尿。 (2)人体直接完成“排尿反射的排尿中枢位于 (填“大脑“小脑'或 、膀胱 通尿肌 “脊髓)中，婴幼儿的神经系统发育不完全，其排尿反射的类型是 -尿道括约肌 反射，请写出婴儿排尿反射反射弧。 (3)正常健康的成年人可以适当“憋尿”，环境适当时才去排尿，若从神经系统分级调节的角度 分析“憋尿”的实例，说明一；由此可见自主神经系统」 (4)某成年患者神经系统受损，虽能产生尿意，但却出现“尿失禁，（排尿不受控制），推测其 受损的部位最可能是图中的（填序号）部位。 20.(12分，除标注外每空1分)甲状腺分泌的甲状腺激素(TH)可 下丘脑 调节人体多种生命活动。双酚A(BPA)是一种有机化合物，若进入 TRH① ④ 垂体 人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑一垂体一甲状腺 ⑥ .TSH② (HPT)轴及BPA作用位点如图。回答下列问题。 、 ⑤ 甲状腺 -BPA (1)据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③属于■ 调节，过 TH③ 试卷第7页，共8页 多种生命活动 程④⑤⑥属于调节。 (2)TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的质膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结 合。这一过程体现激素调节的特点是 (3)甲状腺过氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺细胞中促甲状腺激素 (TSH)受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA能抑制TPO活性，可导致血液中TH 含量一，其原因是。 (4)有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除影响亚T轴外，还 可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括一。 (⑤)患者甲因身体不适就医，医生根据其病史初步判定下丘脑、垂体和甲状腺中有一个部位 发生病变。经检测，甲状腺激素和促甲状腺激素(T$H)水平都明显低于正常范围，据此可 排除的病变部位是：给患者注射适量促甲状腺激素释放激素后，测得T$H水平仍然低 于正常范围，说明该患者的病变部位是。 21.(8分，除标注外每空1分)1型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致；2型糖 尿病是由于组织细胞对胰岛素的敏感度下降所致。为研究运动对糖尿病患者的影响，研究人 员以大鼠为实验材料进行了相关实验，实验结果如下图。 芯6个 ■I组健康大鼠 15 口Ⅱ组健康大鼠+运动 口Ⅲ组糖尿病大鼠 10 口Ⅳ组糖尿病大鼠+运动 2 0 I组Ⅱ组ⅢⅡ组V组 I组Ⅱ组Ⅲ组IV组 注：运动为大鼠在动物跑步机上进行间歇性有氧运动 (1)血糖浓度升高时，胰岛B细胞受到信号分子 (2分)（至少答 两种)的调节，增加胰岛素的分泌。 (2)分析实验结果可知，本实验中的糖尿病大鼠所患糖尿病的类型为 (填“1 型”或“2型”)，判断的依据是」 (2分)。 (3)分子水平的研究发现，运动后大鼠脂肪组织细胞和骨骼肌细胞中GLUT4蛋白基因 (控制转运葡萄糖的载体一GLUT4的合成)表达水平明显提高，请结合上述实验结果， 推测运动降低糖尿病大鼠血糖水平的机理是 (3分)。 试卷第8页，共8页