吉林省长春市九台区长春市九台区南山小学2025-2026学年三年级上学期英语阶段性学习成果监测

三年级英语阶段性学习成果监测 题号 I II III IV V VI 总分 得分 一、字母书写与辨认（每空2分，共16分） 1.按字母表顺序补全下列字母（注意大小写和四线三格占格）： Aa Cc Dd Ff Gg Ii Jj Ll 2. 根据单词选择正确的首字母，将序号（A/B/C/D）填在括号里： ①苹果（apple）（ ）②狗（dog）（ ） ③妈妈（mother）（ ）④朋友（friend）（ ） A. A B. D C. M D. F 二、词汇分类与运用（每小题10分，共20分） 1. 将下列单词按“家庭（Family）”“朋友（Friends）”“动物（Animals）”分类，填在对应的横线上。 单词：father, dog, friend, mother, panda, elephant, sister, brother, classmate, cat 家庭： 朋友： 动物： 2. 根据语境选择合适的单词，将序号（A/B）填在横线上。10分 1）This is my (A. friend B. father)—We play together every day. 2） I like this (A. dog B. pear)—It's black and white. 3）She is my (A. sister B. elephant)—She is five years old. 4） (A. Hello B. Goodbye) to you! Nice to meet you. 5）That is a (A. panda B. pen)—It's cute. 三、句子理解与匹配（每小题3分，共15分） 从右栏中选出左栏句子的正确应答。 左栏： 右栏： 1. - What's your name?（ ）① He's my father. ② My name is Lucy. ③ Yes, I do. They're cute. ④ It's an elephant. ⑤ I'm fine, thank you. 2. - Who's he?（ ） 3. - What's that?（ ） 4. - Do you like pandas?（ ） 5. - How are you?（ ） 四、情景交际与阅读理解（共25分） 1. 情景交际：补全下列对话，将序号（A/B）填在横线上（每小题3分，共15分）。 — Mike: Hello, Sarah! —Sarah: (A. Bye, Mike! B. Hello, Mike!) — Mike: This is my brother, Sam. — Sarah: (A. Nice to meet you, Sam. B. What's your name?) — Sam: Nice to meet you too! —Sarah: Do you have a pet? — Sam: (A. Yes, I do. It's a dog. B. No, it isn't.) — Mike: Let's go to the zoo! — Sarah: (A. OK! Let's go! B. I'm nine.) — Sam: Look! That's a panda. — Sarah: (A. It's cute. B. He's my father.) 2. 阅读理解：阅读短文，选择正确答案，将序号（A/B/C）填在括号里（每小题2.5分，共10分）。 Hi, I'm Amy. I'm eight years old. This is my friend, Lily. She is seven. My family is big: my father, my mother, my sister and me. My sister is three. I have a pet dog. It's name is Mimi. It's white. I like Mimi very much. We often play together. ① What's Amy's friend's name?（ ） A. Lily B. Mimi C. Amy ② Who's the three - year - old girl?（ ） A. Amy's friend B. Amy's sister C. Amy's mother ③ What's Amy's pet?（ ） A. A cat B. A dog C. A panda ④ Do Amy and Mimi play together?（ ） A. Yes, they do. B. No, they don't. C. We don't know. 五、写作（24分） 根据提示词“family, friend, panda, happy, play”，写5 - 6句话，描述你的家庭、朋友或喜欢的动物（注意句子完整、语法正确，书写规范）。 第4页（共4页） 第3页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级英语阶段性学习成果监测 参考答案： 一、字母书写与辨认 1. Bb、Ee、Hh、Kk 2. ①A ②B ③C ④D 二、词汇分类与运用 1. 家庭：father, mother, sister, brother； 朋友：friend, classmate； 动物：dog, panda, elephant, cat 2. ①A ②A ③A ④A ⑤A 三、句子理解与匹配 1. ② 2. ① 3. ④ 4. ③ 5. ⑤ 四、情景交际与阅读理解 1. B、A、A、A、A 2. ①A ②B ③B ④A 五、写作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $