10.1 课时1 常见的酸和碱（练习本）-【追击中考】2026年中考化学（江西专用）

第十单元 常见的酸、碱、盐 课时1 常见的酸和碱 真题链接 命题点1 酸碱指示剂(10年10考) 或“减弱”)，那么导致这一现象出现的原因又 1.(2020江西)下列物质的溶液能使无色酚酞溶 是什么？ 液变成红色的是 A.醋酸 B.氨水 3.6 3.4 C.蔗糖 D 3.25 02000,6000110000时间5 命题点2溶液的酸碱性与pH10年10考) 40008000 2.(2022江西)在“溶液酸碱性的检验”活动中， 【提出猜想】 测得校园土壤样品呈酸性，所记录的pH与下 猜想甲：硫酸铜溶液和铁作用所致； 列数值最吻合的是 ( 猜想乙：硫酸铜溶液和空气作用所致； A.6 B.7 C.8 D.9 猜想丙：硫酸铜溶液、铁及空气共同作用所致。 3.(2023江西)兴趣小组对“化学反应前后物质 【进行实验】为验证上述猜想，现提供如下用 的质量关系”进行探究，实验方案如下： 品：用煮沸并迅速冷却的蒸馏水配成4%的硫 酸铜溶液、洁净的铁钉、pH传感器等。实验 橡胶塞、 橡胶塞、 =铁钉 红磷 硫酸铜 过程如下表，请完成表格。 溶液 四 实验序号 实验1 实验2 实验3 方案A红磷燃烧前后质 方案B铁钉与硫酸铜溶液 实验内容 橡胶塞二 橡胶塞 量的测定 反应前后质量的测定 4%的硫 4%的硫 4%的硫 酸铜溶液 【分析交流】方案A中红磷燃烧的现象为 (部分仪 酸铜溶液 铁 酸铜溶液 器略去) 5 mL. 钉 mL 5 mL ,方案B中铁与硫酸 pH先减小 铜反应的化学方程式为 实验现象 pH略增大 pH不变 后略增大 。两个方案反应前后天平均 实验结论 猜想 成立 保持平衡，说明上述两个化学反应前后物质 【反思拓展】 的总质量不变。 (1)通过以上探究活动，请分析方案B中用橡胶 【发现问题】方案A中因有氧气参加反应，故 塞形成密闭装置的原因可能是 采用密闭装置。但方案B中铁与硫酸铜反 应，反应物和生成物都没有气体，为什么也要 用密闭装置呢？ (2)蜡烛燃烧后固体质量减小。请设计实验验 于是在老师的指导下，小组同学再次实验，并 证该反应是否遵守质量守恒定律，写出你的一 使用pH传感器测定锥形瓶内溶液pH,其数 个简明方案： 据如下图所示。分析图像可知，反应开始阶 段溶液的酸性逐渐 (填“增强” 58 2026江西化学 命题点3常见酸的性质及用途(10年 8.(2022江西)化学小组参与“铅蓄废电池中硫 10考) 酸回收”的研学项目，回收时需要测定电池废 4.(江西真题组合)判断下列说法的正误： 液中硫酸的质量分数。向装有50g废液的锥 (1)酸溶液中都含有H+,所以酸具有相似的 形瓶中加入质量分数为20%的氢氧化钠溶 化学性质。(2022) ( ) 液，并充分搅拌，利用温度传感器等电子设备 (2)逻辑推理：酸性溶液pH小于7，则酸溶液 采集信息并绘制成下图。请据图回答相关问 pH小于7。(2021) ( 题。（杂质可溶但不参加反应） 命题点4 常见碱的性质及用途(10年 7考) 5.(江西真题组合)判断下列说法的正误： 突 (1)氢氧化钠俗称小苏打。(2025)》 (2)碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞 0204060加入氢氧化钠 溶液质量/g 溶液变红的一定是碱。(2022) (1)该反应是 (填“吸热”或“放 (3)碱中含有氢元素和氧元素，所以含有氢元 热”)反应。 素和氧元素的物质一定是碱。(2019)( (2)恰好完全反应时，溶液的温度为 6.(2019江西节选)某校组织学生开展了以“发现 ℃。 江西”为主题的研学实践系列活动。保存中药材 (3)计算该废液中硫酸的质量分数（写出计算 常用生石灰防潮，其原理是 过程)。 (用化学方程式表示)。 (4)配制上述实验所用的氢氧化钠溶液。 命题点/5 中和反应(10年5考) ①氢氧化钠固体应放在玻璃器皿中称量的原 7.(2025江西)向各 因是 盛20mL等浓度 ②用量筒量水时仰视读数，会导致测定废液中 氢氧化钠溶液的 硫酸的质量分数结果 (填“偏大” 两个烧杯中，分 “不变”或“偏小”)。 0102030加入液体体积/mL 别滴加水和稀盐 酸，利用pH传感器测得烧杯中溶液pH与加 入液体体积的变化关系如上图所示。下列说 法错误的是 A.曲线X表示向氢氧化钠溶液中滴加水 B.a点对应的溶液能使无色酚酞溶液变红 C.b点表示氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全 反应 D.℃点对应的溶液中溶质是氯化钠和氢氧化钠 分层训练 包基础过关 计测量了部分饮料的pH,其中显碱性的是 1.(2025南昌青山湖区质检)小亮在家中用pH 考点过关 59 A.苹果汁—2.9 B.豆浆—7.6 不断搅拌 C.牛奶—6.3 D.番茄汁—4.0 浓硫酸 2.(2025宜春模拟)下列方法或试剂能使酚酞变 干乒乓球 色的是 ( 实验 A.通入二氧化碳 B.肥皂水 C.白醋 D.稀盐酸 3.教材变式题盛石灰水的试剂瓶存放久了，内 壁常附有一层白膜。除去这层白膜最合适的 镁粉 CuO NaOH NaCO3BaCl2稀硫酸 粉末溶液溶液溶液 试剂是 ) 实验二 A.蒸馏水 B.稀盐酸 (1)实验一：实验中观察到用石蜡固定在铜片 C.硫酸铜溶液 D.氢氧化钠溶液 下的乒乓球脱落，此现象说明浓硫酸溶于水 4.向分别盛有下列物质的点滴板孔穴中滴加足 (填“放热”或“吸热”)。 量稀硫酸，无明显现象的是 (2)实验二：将稀硫酸分别加入试管中。 A.Fe2O B.Fe ①试管B中观察到的现象是 C.稀NaOH溶液 D.Na2CO3溶液 ;实验中能观察到 5.实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，分别 产生白色沉淀的是试管 (填字母)。 为稀硫酸与氯化钠溶液。下列物质能将它们 ②上述实验中，有气泡产生的反应的化学方程 鉴别出来的是 ( 式是 A.无色酚酞溶液 B.铜片 (写出一个即可)。 C.氧化铁 D.硫酸钠溶液 ③试管C中反应后有一种反应物有 6.(2025赣州模拟)以下是与硫酸有关的实验， 剩余，同学们从微观角度对试管C 0● 其中操作正确的是 ) 中溶质的成分进行了分析，并画出 不断搅抖 右图所示的反应后溶液中存在的主要离子示 30 意图。若“●”代表SO,则“●”代表 围浓硫酸 (填离子符号)。 A.稀释浓硫酸 B.量取27mL稀硫酸 ④上述实验中还未验证出的酸的化学性质是 水龙头 干燥的 pH试纸 玻璃棒 表面皿 间能力提升 水 9.下列生产生活中的应用，利用了中和反应原理 C.测稀硫酸的pH D.处理废液 的是 ( ) 7.下列各组物质的俗名与名称表示同一种物质 A.生石灰用作食品干燥剂 的是 ( ) B.用熟石灰和硫酸铜制波尔多液 A.熟石灰：氧化钙 B.烧碱：氢氧化钠 C.用小苏打作面点发酵剂 C.干冰：水 D.生石灰： D.服用含A1(OH)3的药物治疗胃酸过多症 8.为探究硫酸的化学性质，小组同学进行了如 10.氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。下列 下实验。回答下列问题。 说法错误的是 60 2026江西化学 A.溶解性：氢氧化钠易溶于水，氢氧化钙微 溶于水 B.保存：在空气中易变质，都需密封保存 C.鉴别：对两者的溶液，取样后分别滴入无 0 20稀盐酸的质量/g 色酚酞溶液 A.a点对应的溶液显中性 D.用途：氢氧化钠可用于制炉具清洁剂，氢 B.b点表示两者恰好完全反应 氧化钙可用于改良酸性土壤 C.m的值为20 11.下图实验进行一段时间后，观察到烧杯B内 D.c、d点对应的溶液的溶质成分是 溶液已变为无色。下列有关说法正确的是 ( ) 15.下列实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 B 将湿润的pH试纸 滴有无色酚酞溶液 浓盐酸 的氢氧化钠溶液 A 测定溶液的pH 浸入溶液中，显色后 舜 与标准比色卡对照 A.烧杯B内溶液无色说明溶液显中性 取样，滴加无色酚酞 B.烧杯A内溶液的质量变大 B 检验白醋是否显酸性 溶液 C.烧杯B内溶液颜色的变化是因为氢氧化 鉴别氢氧化钙溶液和 取样，分别加入氯化 C 稀盐酸 铜溶液 钠溶液吸收了空气中的二氧化碳 D.上述实验能说明分子在不停地运动 除去稀硝酸中的少量 硫酸 12.向盛有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中不断 加入稀盐酸，烧杯中有关量的变化如下，其 16.(2025赣州模拟)某同学利用pH传感器测 中正确的是 ( 定稀硫酸与氢氧化钠溶液反应过程中溶液的 三14 pH变化情况。图1是实际操作图，图2是 反应过程中溶液的酸碱度变化图，图3是微 稀盐酸的 稀盐酸的 观粒子结合过程的示意图。据图回答问题： 质量1g 质量/g A B pH传感器 X溶液 电脑 稀盐酸的 稀盐酸的 Y溶液 时间/s 质量/g 质量/g 图1 图2 C 0 H Na Na HO 13.在化学反应X+H2SO4一→Fe2(SO4)3十 (S0 H OHOH 甲 0 H2O中，X可能是 ( 图3 A.Fe B.FeO (1)依据图1、图2可知，该实验是将X溶液 C.Fe2Os D. 滴加到Y溶液中，其中Y的化学式是 14.向一定溶质质量分数的氢氧化钙溶液中逐 滴滴加10%的稀盐酸，相关量的变化如下 (2)该反应的化学方程式为 图。下列说法正确的是 ( ) 考点过关 61 (3)图1实验中为证明稀硫酸与氢氧化钠溶 只得到CaCl2溶液，应向溶液中加入 液发生了反应，烧杯内的溶液中应预先加入 的试剂为 18.(2025齐齐哈尔)某化学兴趣小组的同学们 (4)图2中，当反应进行到a点时，图1烧杯 在探究酸、碱的化学性质时，进行了下图所示 中观察到的现象为 的实验。 过量稀硫酸氢氧化钠溶液 (5)图3方框内甲粒子的符号为 17.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和稀盐 氧化铜 酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的 (1)向试管中加入过量的稀硫酸，充分反应后 氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会儿后，发现忘 观察到的现象是 记了滴加指示剂。为此，他们停止滴加稀盐 酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。 (2)继续向试管中加入一定量的氢氧化钠溶 探究烧杯内溶液中溶质的成分。写出该中 液，观察到生成蓝色沉淀。生成蓝色沉淀所 和反应的化学方程式： 发生反应的化学方程式为 【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？ 静置一段时间后，同学们观察到上层清液呈 【猜想】 无色，对其溶质的成分进行如下探究： 猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2; 【提出问题】上层清液中的溶质是什么？ 猜想二：可能只有CaCl2; 【查阅资料】硫酸钠溶液显中性。 猜想三：可能是 【作出猜想】猜想1：硫酸钠、氢氧化钠。猜想 【查阅资料】氯化钙溶液显中性；氯化钙溶液 2:硫酸钠、硫酸。猜想3：硫酸钠。 与二氧化碳不反应。 同学们讨论后，认为猜想2不成立，其理由是 【进行实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 【进行实验】为验证其余猜想，小明同学用 取少量烧杯内溶液于试管 猜想一不 pH试纸直接蘸取上层清液，把试纸显示的 中，滴入无色酚酞溶液， 正确 振荡 颜色与标准比色卡比较，测得pH (填“>”“=”或“<”)7，得出猜想1成立的 取少量烧杯内溶液于另一 观察到有 猜想二不 结论。 支试管中，加入 大量气泡 正确，猜 【拓展反思】 产生 想三正确 (1)请指出小明同学操作上的错误： 【反思拓展】 (1)在分析化学反应后所得溶液的溶质成分 (2)要验证猜想1成立，还可以取样后加入 时，除了要考虑可溶的生成物，还需考虑 (填试剂名 称)，可观察到的现象是 (2)上述烧杯内的溶液未经处理直接倒入铁 质下水道，可能会腐蚀下水道。要想处理后 62 2026江西化学专项5溶解度及溶解度曲线 第十单元常见的酸、碱、盐 间专项精讲 课时1常见的酸和碱 1.(1)不饱和(2)饱和(3)30(4)50 相等相等 闷真题链接 2.0.6微 1.B氢氧化钙（合理即可）【解析】碱性溶液能使无色酚 3.(1)50(2)25(3)丙>乙>甲(4)甲=乙>丙(5)乙 酞溶液变成红色。醋酸显酸性、蔗糖水显中性，都不能使 4.(1)增大(2)减小(3)乙(4)丙 无色酚酞溶液变红，A、C不符合题意。氨水显碱性，能使 5.(1)饱和(2)不饱和(3)62.5 无色酚酞溶液变成红色，B符合题意。氢氧化钠溶液、石 6.(1)增加溶质降温蒸发溶剂升温(2)增加溶质 灰水都显碱性，都能使无色酚酞溶液变成红色。 7.(1)降温结晶（或冷却热饱和溶液）(2)蒸发结晶 2.A (3)升温 3.【分析交流】产生白烟，放出热量Fe+CuSO,一Cu+ 8.(1)甲=丙>乙(2)丙<乙 FeSO,【发现问题】增强【进行实验】5丙【反思拓 9.(1)28.6%(2)1:4(3)> 展】(1)因为锥形瓶内有气体参加反应，密封可以防止外 10.(1)<(2)>(3)不一定(4)丙>乙>甲 甲> 界空气进入瓶内（或防止锥形瓶内外发生气体交换） 乙>丙 (2)在密闭装置中点燃蜡烛，并比较燃烧前后装置及装置 11.增加溶剂升温降温 内物质的总质量大小 间专项训练 4.(1)/(2)/ 1.B 5.(1)×(2)×(3)× 2.D【解析】比较溶解度大小需要指明温度，在没有指明温 6.Ca0+H,O=Ca(OH), 度的情况下，无法比较甲、乙的溶解度，A错误。11℃时， 7.D【解析】稀盐酸显酸性，能与氢氧化钠反应生成氯化钠 甲、乙的溶解度相等，只有甲、乙的饱和溶液中溶质质量 和水。向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸后，溶液的pH会明 分数才相等，题中没有说明溶液是否饱和，B错误。t:℃ 显减小，因此曲线Y表示向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸。 水显中性，不与氢氧化钠反应，向氢氧化钠溶液中滴加 时甲的溶解度为50g,将1：℃时甲的饱和溶液降温至 水，溶液仍显碱性，在开始阶段稀释倍数不大时，溶液的 ,℃，由于未知甲饱和溶液的质量，故无法确定析出晶体 PH不会明显减小，因此曲线X表示向氢氧化钠溶液中滴 的质量，C错误。分别将1，℃时甲、乙的饱和溶液降温至 加水，A正确。a点对应的溶液的pH>7,溶液显碱性，无 1:℃，甲、乙的溶解度都减小，都有晶体析出，此时甲、乙的 色酚酞溶液遇碱性溶液变红，因此a点对应的溶液能使无 溶解度相等，故所得溶液的溶质质量分数相等，D正确。 色酚酞溶液变红，B正确。b点对应的溶液的pH=7,此 3.B降温结晶（或冷却热饱和溶液）【解析】溶解度的大 时溶液显中性，说明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反 小与温度有关，未指明温度，无法比较物质溶解度的大 应，C正确。c点对应的溶液的pH<7,溶液显酸性，说明 小，A错误。a:℃时，乙的溶解度是30g,即该温度下 加入的稀盐酸过量。氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠 100g水中最多溶解30g乙，将40g乙加入100g水中，只 和水，此时溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢（过量的稀盐 能溶解30g乙，最终得到溶液的质量为100g十30g= 酸中的溶质)，不存在氢氧化钠，D错误。 130g,B正确。a:℃时，乙、丙的溶解度相等，两者的饱和 8.(1)放热(2)1： 溶液的溶质质量分数相等，若溶液不饱和，则溶质质量分 (3)解：设50g该废液中硫酸的质量为x。 数不一定相等，C错误。甲、乙的溶解度都随温度升高而 H:SO,+2NaOH-Na:SO,+2H,O 增大，且甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度 98 80 影响较小，若甲中混有少量乙，可采用降温结晶或冷却热 x 40g×20% 饱和溶液的方法提纯甲。 98 4.C饱和 8040g×20% 5.B> x=9.8g 6.(1)t:℃时，A、C的溶解度相等(2)70(3)蒸发结晶 (4)C(5)B、A、C 该度流中度酸的质分数为8爱×10%=19.6% 答：该废液中硫酸的质量分数为19.6%。 跨学科实践活动8海洋资源的 (4)①氢氧化钠易潮解②偏大 综合利用与制盐 闷分层训练 1.(1)沸点(2)混合物(3)H2O氮 基础过关 2.任务一：【分析交流】氯化钠（或氯化镁，合理即可）任务 1.B2.B 二：【小组讨论】(1)含盐量降低（合理即可）(2)路面喷洒 3.B【解析】盛石灰水的试剂瓶久放后内壁附有的白膜是 (或灌溉农田，合理即可)任务三：【进行实验】溶液由紫 Ca(OH):与CO2反应生成的CaCO3。CaCO2可与稀盐 色变为红色硝酸银溶液【反思评价】碳酸根离子和氢 酸反应，故可用稀盐酸除去此层白膜。 离子不能共存任务四：【小组交流】甲状腺肿大 4.C【解析】FeO与稀硫酸反应，溶液变成黄色：Fe与稀 14 2026江西化学 硫酸反应有气泡产生，溶液变成浅绿色：NaOH溶液与稀 15.C向溶液中加入适量硝酸钡溶液，过滤 硫酸反应无明显现象：N:CO3溶液与稀硫酸反应有气泡 16.(1)NaOH (2)2NaOH+H2 SO,=Na SO,+2H2O 产生。 (3)无色酚酞溶液(4)溶液由红色变为无色 5.C【解析】无色酚酞溶液遇稀硫酸、氯化钠溶液均不变 (5)Na 色，不能鉴别，A不符合题意。铜与稀硫酸、氯化钠溶液 17.Ca(OH):十2HC1=CaCl:十2HO【猜想CaCl2和 均不反应，无明显现象，不能鉴别，B不符合题意。氧化铁 HCI【进行实验】无明显变化锌粒（或碳酸钙，合理即 与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，固体溶解、溶液变黄：氧 可)【反思拓展】(1)可溶的反应物是否有剩余(2)适 化铁与氯化钠溶液不反应，无明显现象，可以鉴别，C符合 量氧化钙（或适量氢氧化钙或适量碳酸钙）【解析】氢 题意。硫酸钠溶液与稀硫酸、氯化钠溶液均不反应，不能 氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，反应的化学方程 鉴别，D不符合题意。 式为Ca(OH)2十2HC1一CaC十2H,O。【猜想】反应 6.C【解析】稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入 后溶液中一定有生成物，可能含有反应物中的一种，若 水中，同时用玻璃棒不断搅拌，使热量及时散失：一定不 稀盐酸过量，溶液中的溶质为CCl2和HCI。【进行实 能把水注入浓硫酸中，以防酸液飞溅，A错误。量取液体 验】氢氧化钙溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红，结论 读数时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平，B错误。 为猜想一不正确，则溶液中不含氢氧化钙，现象为无明 用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷 显现象：结论为猜想三正确，即溶液中含有盐酸，碳酸盐 板或玻璃片或表面皿上放一片pH试纸，用洁净、干燥的 和盐酸反应生成二氧化碳，且活泼金属能和稀盐酸反应 玻璃棒蘸取待测液点到H试纸上，把试纸显示的颜色与 生成氢气，则可向试管中加入碳酸盐溶液（如碳酸钠溶 标准比色卡比较，读出pH,C正确。处理废弃试剂，不能 液)或活泼金属（如锌）等。【反思拓展】(1)分析反应后的 直接倒入水池中，否则可能会腐蚀下水道、污染地下水， 成分时，除了考虑生成物，还要考虑反应物是否有剩余。 要倒入废液缸内，集中分类处理，D错误。 (2)碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳， 7.B氧化钙 氧化钙能和稀盐酸反应生成氯化钙和水，氢氧化钙能和 8.(1)放热(2)①黑色粉末逐渐溶解，溶液变为蓝色E 稀盐酸反应生成氯化钙和水，则可加入适量的氧化钙或 @Mg+H,SO,一MgS),+H,↑（或Na:CO2+H,SO 氢氧化钙或碳酸钙。 =Na2S0,+H2O+CO2↑)③OH ④酸能与指示 18.(1)固体逐渐溶解消失，溶液由无色变成蓝色 剂作用 (2)2NaOH+CuSO,=Cu(OH)2Y+Na:SO,【作出 能力提升 猜想】硫酸和氢氧化铜会发生反应，不能同时存在（合理 9.D【解析】生石灰和水反应生成氢氧化钙，反应物是金属 即可)【进行实验】>【拓展反思】(I)不能用pH试纸 氧化物和水，该反应不是酸与碱的反应，设有利用中和反应 直接蘸取上层清液（合理即可）(2)硫酸铜溶液（合理即 原理，A不符合题意。氢氧化钙和硫酸铜反应生成氢氧化 可)产生蓝色沉淀（与上一空对应即可）【解析】(1)稀 铜沉淀和硫酸钙，反应物是碱和盐，该反应不是酸与碱的反 硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水，可观察到固体逐渐 应，没有利用中和反应原理，B不符合题意。用小苏打作面 溶解消失，溶液由无色变成蓝色。(2)氢氧化钠与硫酸铜 点发酵剂利用的原理是2 NaHCO,△Na,CO,十H,0十 反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，反应的化学方程 式为2NaOH+CuSO,一Cu(OH):↓十Na,SO,。【作 CO2个，没有利用中和反应原理，C不符合题意。服用含 出猜想】硫酸能与氢氧化铜反应生成硫酸铜和水，两者 A1(OH),的药物治疗胃酸过多症，利用了酸与碱反应生成 不能共存，故猜想2不成立。【进行实验】实验结论是猜 盐和水的反应，即利用了中和反应原理，D符合题意。 想1成立，氢氧化钠溶液显碱性，pH>7,则小明同学用 10.C【解析】氢氧化钠、氢氧化钙溶液都是碱溶液，都能使 PH试纸直接蘸取上层清液，把试纸显示的颜色与标准 无色酚酞溶液变红，无法用其鉴别。 比色卡比较，可得出pH>7。【拓展反思】(1)用pH试纸 11.D12.C 测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃 13.CFe(OH)3【解析】该反应可看作X与稀硫酸反应， 片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液点到pH 铁、氧化亚铁和稀硫酸反应生成的都是硫酸亚铁，A、B 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出 不符合题意。氧化铁和稀硫酸反应生成的是硫酸铁，反 pH。不能将pH试纸直接伸入待测液中，防止污染待测 应的化学方程式为FeO3十3H:SO,一Fe:(SO,),十 液。(2)要证明猜想1成立，则证明存在氢氧化钠即可。 3HO,C符合题意。 通过取样后加入硫酸铜溶液（硫酸铜与氢氧化钠反应生 14.B氯化钙和氯化氢【解析】由图像可知，b点时氢氧化 成氢氧化铜和硫酸钠)，若观察到有蓝色沉淀生成，即证 钙和稀盐酸恰好完全反应，则a点时，氢氧化钙有剩余， 明溶液中存在氢氧化钠，可证明猜想1成立。 对应的溶液显碱性，A不正确，B正确。由反应的化学方 程式为Ca(OH),十2HCI一CaCL,+2H,O.可知参加 课时2常见的盐 反应的氯化氢和生成的氯化钙的质量比为73：111，参 包真题链接 加反应的稀盐酸中溶质的质量为20g×10%=2g,则m 1.D【解析】食盐是最常用的调味剂，A不符合题意。蔗糖 的值约为3.04，C不正确。c、d点时是完全反应后继续 可用作甜味剂，B不符合题意。钙主要存在于骨骼和牙齿 滴加稀盐酸，稀盐酸过量，对应溶液的溶质是氯化钙和 中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架。幼儿和青少年 氯化氢。 缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会导致骨质疏 参考答案 15