2.1 空气和氧气&2.2 跨学科实践活动1（练习本）-【追击中考】2026年中考化学（江西专用）

第二单元 空气和氧气 心真题链接 命题点1 空气的成分及其用途(10年 6考) 带火星的 1.(2020江西)医疗急救中输氧，其中“氧”指的 小木条 固定小木 是 ( 条的细沙 0 A.氧气B.二氧化碳C.臭氧D.二氧化硫 1)仪器①的名称是 2.(2023江西节选)国画与油画一国画气韵生 (2)实验室用装置B制取二氧化碳时，长颈漏 动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用 斗下端应伸入液面下的目的是 氮气作保护气，因为氮气的化学性质 与装置B相比，装置C 的优点是 命题点2空气的污染与防治10年5考) 3.(2024江西)洁净的空气对人类非常重要。下 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 列气体不会污染空气的是 ( 为 A.氮气 B.一氧化碳 C.二氧化硫 。 用装置D收集氧气时，气体应从导管 D.二氧化氮 口 (填字母)通入。 4.(2025江西)下列气体属于空气污染物的是 (4)将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，观察 A.二氧化硫 到带火星的小木条自下而上依次复燃，说明氧 B.氧气 气具有的性质是 和 C.氮气 D. 命题点3 氧气的实验室制取(10年10考) 命题点4 催化剂与影响化学反应速率 的因素(10年6考) 5.(2019江西)下列加热高锰酸钾制取氧气的部 7.（2023江西改编)下列方案合理的是 分操作示意图，正确的是 双手紧握 装满水 选项 实验目的 所用试剂或方法 除去二氧化碳中的少量 点燃 A.检查气密性 B.加热立即收集 氧化碳 取样，分别加入 棉花 B 鉴别水和过氧化氢溶液 二氧化锰 水柱 玻璃片 锌片、铁片和硫 C 比较锌、铁的金属活动性 酸镁溶液 C.收集满后移出集气瓶D.结束时停止加热 6.(2024江西)根据下列装置回答有关问题： D 鉴别酒精和白醋 ① 命题点75 缓慢氧化(10年1考) 8.(2020江西)下列变化属于缓慢氧化的是 2026江西化学 A.动植物呼吸 C.甲烷燃烧 B.碳酸分解 D. 分层训练 间基础过关 气体 二氧化碳 气 氩气 1.(2025重庆，有改动)氨气常用作文物保护气， 体积分数/% 95 2> 1.6 主要是利用了氮气 A.火星大气是纯净物 A.化学性质稳定 B.难溶于水 B.火星大气中不含稀有气体 C.无色、无臭 D.沸点低 C.火星大气中二氧化碳的含量高于地球大气 2.(2025赣州模拟)2025年共建美丽江西的任 D.火星大气能使带火星的木条复燃 务之一是生态环境质量保持全国一流水平。 7.如右图所示，六个花瓣中的物质 下列做法不利于环境保护的是 均能在氧气中燃烧。下列关于 A.禁止燃放烟花 B.回收废旧金属 六个反应的说法，正确的是 Mg C.焚烧废弃塑料 D.处理生活污水 3.下列关于空气的说法，错误的是 ( A.产物均为氧化物 A.空气中氮气的质量分数为78% B.均发出白光 B.稀有气体可用于制造电光源 C.产物均为黑色固体 C.氧气能供给动植物呼吸 D.燃烧反应均需要在容器底部加少量水 D.植树造林可以改善空气质量 8.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分。后人 4.(2025眉山)空气中的各种成分广泛应用于工 仿照其实验原理探究空气中氧气的含量（如下 农业生产、医疗和科研等领域。下列有关空 图)。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增 气的说法，正确的是 多的物质是 A.干净的空气是纯净物 A.O2、P2O5 B.氮气约占空气质量的78% B.P、PzO5 C.空气中含有氧气，因此空气可直接用于医 C.O2、P 疗急救 D.N2、PzO5 D.空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途 9.空气是一种宝贵的资源。下图为空气成分示 广泛 意图。下列说法正确的是 ( 5.下列对实验现象的描述，正确的是 氮气x A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 氧气21% B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 其他成分1% D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色 A.x的值为78% 固体 B.氧气具有可燃性，可以作燃料 6.教材变式题科学家对火星的大气进行分析， C.图中各物质的含量指的是质量分数 得到下表所示数据。下列说法正确的是 D.分离液态空气得到氮气的过程发生的是化 学变化 考点过关 5 10.(2025宜春模拟)下列属于空气污染物的是 弹簧夹 A.氮气 B.二氧化氮 图1 C.二氧化碳 ①为确保实验成功，在装试剂之前应该检查 D. 装置的 11.下列物质中，属于混合物的是 ②该实验中红磷需要过量的原因是 A.氮气 B.氧气 C.海水 D. ③红磷燃烧的现象是 12.下列实验方法能达到实验目的的是 ( ,反应的化学方程式 选项 实验目的 实验方法 是 A 鉴别氯气和二氧化碳 用燃着的木条 ④冷却至室温后打开弹簧夹，观察到的现象 除去二氧化锰中的氯 加水溶解，过滤，洗 是 B 化钾 涤，干燥 由此得出空气 鉴别木炭粉和四氧化 中氧气的体积分数。 C 观察颜色 三铁粉末 【微观角度】○表示氮原子，○表示氧原子。 回答下列问题： 鉴别水和过氧化氢 D (1)用“化学符号”或“图示符号”填空。 溶液 图示 So go 13.教材变式题下列依据证据得出的结论，正确 符号 化学 的是 N2 符号 选项 证据 结论 (2)同温同压下，气体的体积比等于分子个数 A 稀有气体可作电光源 通电时发光 比。若忽略空气中其他成分，图2中可表示 空气微观模型的是 (填字母)。 镁条在空气中燃烧时产 镁条燃烧时有气 B 生大量白烟 体生成 用烧杯罩住燃烧的高低烧杯下层氧气的 C 蜡烛，高的蜡烛先熄灭 浓度比上层低 B C 图2 食品包装袋内常充入氨 【变化角度】 D 气防腐 (1)在一个标准大气压下，空气中部分成分的 沸点如下： 14.同学们可以通过下列方式认识空气。 【组成角度】 成分 氯气 氧气 二氧化碳 (1)空气中体积分数约为78%的物质是 沸点/℃ -196.0 -183.0 -78.5 将燃着的木条置于盛有表中成分的混合液的 (2)为测定空气中氧气的体积分数，设计图1 钢瓶口，观察到的现象是 实验。 6 2026江西化学 (2)下列叙述错误的是 (填字母)。 从能量变化分析，都是 (填“吸 A.木炭在氧气中燃烧，发出白光 热”或“放热”)反应；从基本反应类型分析，都 B.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色 是 反应。 固体 (2)实验二：该实验的目的是 C.从冰箱里拿出汽水，不一会儿瓶子外表面 ,该实验中还 有液珠，说明空气中有水蒸气 需要控制 一致。 D.久置于空气中的盛有澄清石灰水的试剂 17.根据图1实验装置回答下列问题。 瓶内壁有一层白膜，说明空气中有二氧 化碳 (3)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是 图1 (1)仪器a的名称是 【应用角度】食品包装袋内充N2以防腐，是因 (2)加热高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的 为N2的化学性质 氧气，应选择的制取装置为 (填 包能力提升 字母)，发生反应的化学方程式为 15.将一定质量的高锰酸钾进行加热，相关量的 变化如下图所示。下列说法正确的是( (3)使用装置E干燥氧气时，气体应从 (填“m”或“n”)端进入。 (4)创新装置如图2（夹持仪器已略去），可 与制取氧气的发生装置连接，用于氧气的性 反应时间/min 质的探究实验。 A.M点对应的固体物质只有两种 蘸有某溶液 B.N点对应的固体为纯净物 的棉花团逾 燃烧匙 02 C.反应后产生气体的总质量为(a一b)g 特制玻 璃管 D.0~t2min内，固体中钾元素的质量分数 不变 图2 16.根据下列实验回答问题。 ①向图2装置中通入氧气一段时间，在燃烧 匙内加入少量硫粉，点燃后伸入该装置，可观 察到的现象是 实验一 ②在特制玻璃管管口放一团蘸有某溶液的棉 带有火是 的木条 花团，能吸收反应产生的SO2,防止其污染空 5mL5% 气，则棉花团蘸取的溶液是 H02溶液 (填字 Mn02 母)。 实验二 A.NaCI溶液B.NaOH溶液C.稀盐酸 (1)实验一：通过观察比较发现它们有许多共 同点：从反应条件分析，都要 考点过关 跨学科实践活动1微型空气质量“检测站”的组装与使用 1.加强对空气的质量检测是保护环境的重要一 (2)为防止金属电控箱生锈可采取的措施是 环。下表是某市一年中每个季节空气质量检 测的平均数据。请回答下列问题： 任务二：使用微型空气质量“检测站” 可吸入 二氧化硫 氨氧化物 季节 空气质量 同学们在某工厂附近找到一个微型空气质量 颗粒物 (S02) (NO2等) 指数级别 “检测站”，进行观察并记录某时刻显示的数据 春季 88 44 40 二级 如下表（已知：1mg=1000g)。 夏季 67 36 33 一级 秋季 90 54 46 二级 物 PMio CO NOz SO, Ox 冬季 98 60 69 三级 质 (1)对该市空气质量影响最大的指标是 浓 14.5 0.45 9.1 5.3 28.2 度g·m mg·m g·m g·m-3 g·m- (2)你认为该市使用的主要能源类型是 【交流思考】该时刻空气中污染物含量最高的 是 (填化学式)。 (3)空气质量最差的季节是 任务三：实验探究本地空气中二氧化硫是否 除了能源结构的因素外，你认为造成这种情 存在 况的其他主要因素还有 【背景研究】该省能源结构以煤为主，燃煤可能 会产生二氧化硫 (写出一点即可)。 等空气污染物。 (4)要改善该市的空气质量，请你给予合理的 【提出问题】本地空气中是否含有SO2? 建议： 【查阅资料】SO2能使红色的品红溶液褪色，常 (写出一点即可)。 用于检验SO2。 2.项目式学习空气质量与人类的健康息息相 【进行实验】 关。某校化学社团开展了微型空气质量“检 实验步骤 实验现象 实验结论 将收集的本地空气 测站”的组装与使用等跨学科实践性学习。 通入盛有少量品红 红色褪去 任务一：微型空气质量“检测站”的组装 溶液的试管中 阅读安装说明书一组装设备（如图1） 【归纳总结】煤中硫燃烧生成二氧化硫的化学 联网调试。 气象参数品 方程式为 ,硫在空气 污染物传 传感器 感器模组 中燃烧的现象为 太阳能板 无线传输模块 报警器 任务四：设计改善空气质量的宣传活动 电控箱 活动践行绿色发展理 活动 本校师生 主题 念，保护城市之肺 对象 图1 ①演讲：②微型空 (1)太阳能板工作时，能量转化形式为 时间 ××月X×日上 活动 气质量“检测站” 地点 午，××小区 形式 的展示操作 8 2026江西化学参考答案 扫码获取参考答案 练习本 滴瓶上的滴管专瓶专用，无须清洗，直接放回即可，D错误。 6.B【解析】氮气的化学性质不活泼，不易与其他物质发生 考点过关 化学反应，可用作保护气，如填充食品包装袋防止食品变 质等，A正确。石墨质软，在纸上划过会留下痕迹，可用 第一单元走进化学世界 作铅笔芯，而不是因为石墨的硬度大，B错误。活性炭具 有疏松多孔的结构，有吸附性，可用来吸附异昧，比如在 闷真题链接 净水器中吸附水中的色素和异味等，C正确。金刚石的硬 度大，可用来切割大理石等坚硬的材料，D正确。 1.D2.D3.C 7.A8.B 4.C纸张燃烧（合理即可） 5.物理6.物理 9.C锥形瓶（合理即可）10.A蜡炬成灰（合理即可） 能力提升 7.A【解析】分解是物质生成新物质的化学反应，易分解属 11.B 于化学性质，A符合题意。颜色和状态可直接观察，属于 物理性质，B不符合题意。熔点属于物理性质，C不符合 12.C【解析】挥发是物理变化（液态→气态），未生成新物 质，易挥发属于物理性质，A不符合题意。颜色和状态 题意。难溶于水表示溶解性，不需要通过化学变化表现 可直接观察，属于物理性质，B不符合题意。燃烧是化学 出来，是物理性质，D不符合题意。 变化，生成新物质水和二氧化碳，体现酒精的可燃性（化 8.D 学性质)，C符合题意。能与水以任意比例互溶，溶解性 9.A氯化钠（合理即可） 是物理性质，D不符合题意。 10.B【解析】试管可以直接加热，B符合题意。 13.A【解析】氧化钙用于制成自热米饭的发热包是利用了 11.(1)试管(2)酒精灯(3)长颈漏斗 (4)集气瓶 氧化钙与水反应放出大量热的化学性质，A符合题意。 (5)水槽(6)铁架台 铜和铝用于制成电缆是利用了它们的导电性，这是物理 12.B【解析】用托盘天平称量氯化钠时，应遵循“左物右 性质，B不符合题意。石墨用于制造高铁的受电弓滑板 码”原则，且氯化钠不能直接放在托盘上，要放在纸上称 是利用了石墨的导电性，这是物理性质，C不符合题意。 量，图中物品与砝码位置放反了，A错误。倾倒液体时， 稀有气体用于制成霓虹灯是利用了稀有气体在通电时 瓶塞要倒放在桌面上，防止瓶塞沾上杂质污染试剂等： 能发出不同颜色的光的性质，这是物理性质，D不符合 标签要向着手心，防止残留液体流下腐蚀标签：瓶口要 题意。 紧挨着量筒口，使液体顺利流入量筒，B正确。用量筒量 14.C【解析】过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图中缺少 取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保 用玻璃棒引流，A错误。量取液体读数时，视线要与量 持水平，C错误。溶解氯化钠应在烧杯中进行，应用玻璃 筒内液体凹液面的最低处保持水平，B错误。蒸发时要 棒搅拌以加快氯化钠溶解，D错误。 用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅， 13.A【解析】取用液体试剂时，瓶塞应倒放，防止沾上杂质 C正确。稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿烧杯内壁缓缓注 污染瓶内试剂和防止腐蚀桌面：标签应朝向手心，防止 入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，使热量及时扩散，一定 液体试剂流出瓶外腐蚀标签：瓶口需要紧挨试管口，防 不能把水注入浓硫酸中，以防酸液飞溅，D错误。 止液体试剂流到试管外，A错误。点燃酒精灯要用火柴 15.(1)将导管插入橡胶塞的一端用水润湿(2)易将试管压 点燃，不能用酒精灯引燃，否则易引起火灾，B正确。蒸 破，刺伤手(3)试剂与砝码位置颠倒了12.0(4)小 发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液 于【解析】(3)用托盘天平称量试剂时要“左物右码”，图 滴飞溅，C正确。使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶 中试剂与砝码位置颠倒了。当“左码右物”时，物质的质 头滴管不能伸入容器内或接触容器内壁。应垂直悬空 量=砝码的质量一游码示数，故称取氯化钠的实际质量 在容器口正上方滴加液体，防止污染胶头滴管，D正确。 是10g十5g-3.0g=12.0g。(4)用量筒量取液体时，将 14.A15.C 量筒放平稳，倒入液体，视线与量筒中的液体凹液面最 闷分层训练 低处保持水平再读数。俯视液面会造成读数偏大，实际 基础过关 量取的液体体积偏小。 1.C2.C3.A4.B 第二单元 空气和氧气 5.C【解析】加热后的试管立即用冷水冲洗会因骤冷导致破 裂，应冷却后再清洗，A错误。实验剩余试剂不能放回原瓶 包真题链接 以防污染原试剂，应放入指定容器，B错误。玻璃仪器有划 1.A 痕或裂纹时易破裂，存在安全隐患，必须停止使用，C正确。 2.不活泼（或稳定） 参考答案 3.A【解析】空气污染物包括可吸入颗粒物、细颗粒物、二 中的氧气全部消耗掉③产生大量的白烟，放出大量的 氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，氮气不会污染空气。 热4P+50,点燃2P,0,④烧杯中的水进人集气瓶， 4.A一氧化碳（或二氧化氮，合理即可） 集气瓶中水面最终停在刻度“1”处【微观角度】(1)2N 5.A ○○2NO:(2)C【变化角度】(1)燃着的木条熄灭 6.(1)铁架台(2)防止气体从长颈漏斗逸出可控制反应 速率（或可获得平稳气流，合理即可）(3)2KM0,△ (2)B(3)3Fe十20，点尴re,0,【应用角度】稳定 (或不活泼) K,MnO,十MnO,十O2↑a(4)密度比空气大能支持 能力提升 燃烧（或能使带火星的小木条复燃，合理即可）【解析】 15.C (1)仪器①的名称是铁架台。(2)实验室用装置B制取二 16.(1)点燃放热化合 (2)探究二氧化锰对过氧化氢分 氧化碳时，长颈漏斗下端应伸入液面下的目的是形成液 解的影响温度 封，防止气体从长颈漏斗逸出。装置C中的分液漏斗能 控制液体的滴加速率，从而控制反应的速率。(3)高锰酸 17.(1)水槽(2)AC2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+ 钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方 O2个(3)m(4)①发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生 程式是2KM0,△K,MmO,十MnO,+O.↑。用装置D 具有刺激性气味的气体②B 收集氧气时，气体应从导管口a通入，水从导管口b排出。 跨学科实践活动1微型空气质量 (4)将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，发现小木条复燃， “检测站”的组装与使用 说明氧气能支持燃烧或能使带火星的小木条复燃等：带火 1.(1)可吸入颗粒物(2)化石能源(3)冬季冬季天气较 星的小木条自下而上依次复燃，说明氧气的密度比空气大。 寒冷，居民采用煤或柴火取暖（合理即可）(4)采用天然 7.B闻气味（合理即可） 气供热，并集中供暖（合理即可） 8.A铁生锈（或食物腐烂，合理即可） 2.任务一：(1)将太阳能转化为电能(2)刷漆（合理即可） 包分层训练 任务二：【交流思考】CO任务三：【背景研究】二氧化氮 基础过关 (或一氧化碳，合理即可)【进行实验】本地空气中含有 1.A2.C 3.A【解析】氨气约占空气总体积的78%，A不正确。稀有 S0,【归纳总结S+O,点槛S0。产生淡蓝色火焰，放 气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制造多种电光 出热量，生成一种具有刺激性气味的气体 源，B正确。氧气能供给动植物的呼吸，C正确。植树造 第三单元物质构成的奥秘 林可以减少空气污染物，改善空气质量，D正确。 4.D【解析】干净的空气仍然是氨气、氧气、稀有气体等多种 闷真题链接 成分组成的混合物，而非单一物质（纯净物），A错误。氯气 1.A【解析】冰和水都是由水分子构成的，分子构成相同， 约占空气体积的78%，而非质量。由于氨气密度小于氧 化学性质相同，相对分子质量相同，A错误，B正确。雪和 气，质量古比低于体积占比，B错误。医疗急救需用高浓度 水的物理状态不一样，所以分子之间的间隔不同，C正确。 的氧气，C错误。稀有气体在空气中占比约0.94%，但用途 雪融成水的过程无新物质生成，是物理变化，D正确。 广泛（如用于霓虹灯，用作保护气等），D正确。 2.分子在不断运动 5.D【解析】硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，A 3.温度升高汞原子间隔变大4.分子在不停地运动 错误。红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白 5.B 雾，B错误。木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰 6.A【解析】在原子中，核电荷数=核外电子数，碳-14原 水变浑浊的气体，C错误。铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星 子的核电荷数为6，则该原子核外电子数为6。 四射，生成一种黑色固体，D正确。 7.B核外电子数（或原子序数） 6.C7.A8.A9.A 8.同种1 10.B二氧化硫（合理即可）11.C空气（合理即可） 9.C【解析】根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数 12.B取样，分别加入适量的二氧化锰（合理即可）【解 字表示相对原子质量，钬的相对原子质量为164.9，相对原 析】氨气和二氧化碳均不能燃烧、不支持燃烧，均能使燃 子质量的单位是“1”，不是“g”,A错误。根据元素周期表中 着的木条熄灭，无法鉴别，A不能达到实验目的。氯化 一格提供的信息，字母表示该元素的元素符号，可知钬的元 钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采用加水溶解，过 素符号为Ho,B错误。根据元素周期表中一格提供的信 滤，洗涤，干燥的方法进行分离除杂，B能达到实验目的。 息，左上角的数字表示原子序数，原子的核外电子数=原子 木炭粉和四氧化三铁粉末均为黑色，无法通过观察颜色 序数，故钬原子中核外电子数为67，C正确。根据化学元 进行鉴别，C不能达到实验目的。鉴别水和过氧化氢溶 素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般 液可取样，分别加入适量的二氧化锰，产生气泡的是过 有金字旁，可知钬元素是金属元素，D错误。 氧化氢溶液，没有气泡产生的是水。 10.C 13.A氮气的化学性质不活泼且无毒 11.C23 14.【组成角度】1)氨气(2)①气密性②将集气瓶内空气 12.22A120213.稳定性硅 2026江西化学