第4章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐-【成才之路•学案】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞同步新课程学习指导(人教版)

3.载体蛋白通道蛋白结合构象结合 2.D甲物质的运输方式是自由扩散，特点是从高浓度运输到 4.(1)物质浓度(2)转运蛋白(3)温度 低浓度，不需要转运蛋白和能量，则以人工合成的无蛋白磷脂 自我检测 双分子膜代替细胞膜，甲运输不受影响。乙物质的运输方式 (1)×(2)V(3)V(4)×(5)V(6)×(7)V 是协助扩散，特点是从高浓度运输到低浓度，需要转运蛋白， 【解析】(1)甘油进出细胞的方式为自由扩散，不需转运 不需要能量，则以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞 蛋白转运。(4)水分子借助细胞膜上水通道蛋白进出细胞属于 膜，膜上没有转运蛋白，乙运输被抑制。D符合题意。 协助扩散，不消耗能量。(6)相对分子质量较小的离子不能通 3.(1)自由扩散协助扩散协助扩散 过自由扩散进入细胞。 (2)物质顺浓度梯度运输、不消耗能量氧气、甘油流动性 合作探究能力提升 (3)一定不图丙方式为通过载体蛋白（构象改变）运输的协 任务 助扩散，水分子进人细胞的方式可能为通过通道蛋白（构象 问题探究 不改变)的协助扩散或自由扩散 1.提示：人工膜和生物膜对气体和甘油的通透性相同，因此它们 【解析】本题结合图形考查物质的被动运输方式。(1)图甲 中细胞内外浓度差与物质运输速率成正比例关系，说明甲所 是通过自由扩散进出细胞的。 2.提示：甘油、乙醇等都是脂溶性物质，与磷脂分子有较强的亲 代表的物质运输方式为自由扩散；图乙曲线图中，在一定浓度 和力，容易通过磷脂双分子层进出细胞。 范围内，随着物质浓度差增加，物质运输速率增加，但达到一 3.提示：水分子通过细胞膜时的速率高于自由扩散的速率，由此 定浓度后不再增加，原因是受到转运蛋白数量的限制，其运输 方式属于协助扩散：图丙所代表的物质需要载体蛋白的协助， 推断细胞膜上可能存在特殊的水的跨膜运输方式。 4.提示：疏水性跨膜蛋白AQPI能够加快水分子进入细胞的 不消耗能量，其运输方式为协助扩散。(2)图甲运输方式为 自由扩散，图乙运输方式为协助扩散，自由扩散与协助扩散相 速率。 典例剖析 比，其共同点是物质顺浓度梯度运输、不消耗能量。氧气和甘 例：A自由扩散是指物质通过简单的扩散作用进出细胞，其物 油通过自由扩散进出细胞，氨基酸不通过被动运输方式进出 细胞，通过图甲方式（自由扩散）进出细胞的是氧气、甘油。 质运输方向是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载 图乙运输方式体现了细胞膜具有流动性的结构特点。(3)图 体蛋白的协助，也不需要消耗细胞代谢释放的能量，A正确， B、C、D均错误。故选A。 丙方式为通过载体蛋白（构象改变）运输的协助扩散，水分子 变式训练 进入细胞的方式可能为通过通道蛋白（构象不改变）的协助 1.B蔗糖为二糖，一般需要水解为单糖才能进入细胞，①错 扩散或自由扩散，故水分子进入细胞一定不通过图丙运输 方式。 误：H,O进出细胞的方式为自由扩散或者协助扩散，②正确； 葡萄糖进出细胞方式为协助扩散和主动运输，③错误：甘油属 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 于脂质，进出细胞的方式为自由扩散，④正确：性激素属于脂 必备知识 自主梳理 质，进出细胞的方式为自由扩散，⑤正确；氨基酸进出细胞 般为主动运输，⑥错误；DNA一般不会出细胞核，更不会出细1.逆浓度梯度 载体蛋白细胞内化学反应所释放的能量 胞外，⑦错误。综上所述，以自由扩散方式通过细胞膜的是② 2.离子或分子空间结构释放出来恢复原状同种物质 ④⑤，B正确，A、C、D错误。故选B。 3.氨基酸葡萄糖 任务二 4.代谢废物 问题探究 微思考 1.提示：蛋白质的自身构象发生玫变。 提示：不参与。通道蛋白参与的只是被动运输，在运输过程中 2.提示：协助扩散：葡萄糖是从高浓度一侧运输到低浓度一侧， 并不与被运输的分子结合，也不会移动，并且是从高浓度向低 且需要转运（载体）蛋白协助。 浓度运输，所以运输时不消耗能量。 3.提示：细胞内外葡萄糖的浓度差、细胞膜上葡萄糖转运蛋白的 数量。 1.(1)小囊囊泡(2)囊泡细胞膜(3)需要 典例剖析 ；2.种类和数量转运蛋白空间结构选择透过性 例：A据图可知，图中X与物质a结合后可协助物质运输，且3.蛋白质磷脂双分子层的流动性 自身结构会发生变化，属于载体蛋白，A错误，D正确：图中！自我检测 物质进入细胞需要载体蛋白的协助，且是顺浓度梯度运：(1)×(2)V(3)V(4)×(5)V(6)V(7)× 输，不消耗能量，属于协助扩散，B正确：由于载体蛋白数量 :(8)× 有限，a的运输速率与X的数量有关，即a的运输速率受细 【解析】(1)固醇类激素的化学本质是脂质，脂溶性物质 胞膜上X数量的限制，C正确。故选A。 以自由扩散的方式进入靶细胞。(4)病原体属于颗粒性物质， 变式训练 颗粒性物质或大分子物质进出细胞的方式为胞吞和胞吐，因此 2.C题图表示被转运的溶质以协助扩散的方式排出细胞的过： 巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞。(7)氨基酸、葡萄糖、核 程，该过程不消耗能量，所以载体蛋白构象发生改变的过程中 苷酸等小分子跨膜运输需要载体蛋白的协助，不能通过无蛋白 不需要消耗能量，C错误。 质的磷脂双分子层膜。(8)大分子有机物要通过胞吞方式进入 课堂达标巩固训练 细胞内，该过程不需要载体蛋白，但需要膜上蛋白的识别，并且 1.B①②表示两种跨膜运输方式，分别是自由扩散、协助扩 要消耗能量。 散，③④分别表示自由扩散、协助扩散。肺泡上皮细胞吸收氧 合作探究能力提升 气的方式是自由扩散，对应①③；人的成熟红细胞吸收葡萄糖任务一 的方式属于协助扩散，对应②④；甘油进入细胞的方式属于自！问题探究 由扩散，对应①③；肌肉细胞吸收水的方式是自由扩散和协助：1.提示：载体蛋白。组1葡萄糖载体受到抑制后，葡萄糖转运速 扩散，对应①②③④。故选B。 率下降，培养液中葡萄糖的剩余量增加。 267 2.提示：消耗能量。组2呼吸受到抑制后，培养液中葡萄糖的剩： 除了需要能量还有载体蛋白。4Na*来源于神经细胞内。(2) 余量增加 由实验2、3及其现象可知，实验2、3的自变量是加入了ATP 3.提示：主动运输。葫萄糖的跨膜运输需要载体蛋白协助和消 说明4Na穿过神经细胞膜需要消耗能量，运输方式是主动运 耗细胞代谢产生的能量。 输。(3)由实验2、3可知甲药物的作用是抑制神经细胞的细 4.提示：主动运输。细胞内Na浓度低，细胞外Na浓度高， 胞呼吸。(4)实验4中加入乙药物后，除表中现象外，细胞的 Na外排转运方向为逆浓度梯度，需要间接消耗细胞代谢产 其他生命活动没有受到影响，说明乙药物不影响细胞呼吸，乙 生的能量。 药物最可能是抑制了载体蛋白的作用。 5.提示：会。会导致细胞内Na浓度过高，破坏细胞膜结构。 典例剖析 微专题突破二物质进出细胞方式的判断 例：C分析图解可知，图甲物质的运输属于协助扩散，可以表 :变式训练 示葡萄糖进入红细胞，A正确；图2中乙物质的运输由低浓 1.A根据题意可知，整个运输过程中，首先H通过主动运输 度向高浓度一侧，并且需要载体蛋白的协助和消耗能量，属 从细胞质基质进入液泡，从而建立液泡膜两侧的H浓度梯 于主动运输，B正确；图乙可以判断乙物质为运进细胞，而图 度，然后H顺浓度梯度通过载体蛋白CAX经协助扩散运出 甲中不能判断细胞内外，因此不能确定甲物质是否是细胞 液泡，同时H浓度梯度驱动C+通过主动运输进入液泡，该 代谢所需的营养物质，C错误：除去细胞膜上的载体蛋白，对 过程属于反向协同运输，A错误，D正确：C2+通过CAX运输 协助扩散和主动运输均有影响，D正确。故选C。 进入液泡后，增大了细胞液的渗透压，有利于植物细胞从外界 变式训练 吸水，使植物细胞保持坚挺，B正确：加入H焦磷酸酶抑制剂 1.B作物乙在O2浓度大于a时，NO吸收速率不再增加，说 后，用于H主动运输的能量减少，液泡膜两侧的H浓度梯 明运输NO,的载体蛋白已饱和，A正确：生物种类不同，同种 度不易建立，而Ca2+通过CAX运输进人液泡需要H*浓度梯 物质的运输载体效率也会有差异，不是数量多速率就一定快， 度来驱动，故加人H焦磷酸酶抑制剂后，C2+通过CAX的运 B错误；图示细胞吸收的NO3方式为主动运输，水的吸收是： 输速率变慢，C正确。 自由扩散或者协助扩散，C正确：蛋白质、核酸、磷脂中含有N2.D洋葱根尖吸收NO的方式是主动运输，吸收速率受能 元素，D正确。故选B。 量、载体和底物浓度的影响。a点时离子吸收速率未达到最 任务二 大，限制因素是O,浓度，而O,浓度通过影响呼吸作用产生的 问题探究 能量影响吸收速率，故此时主要影响因素是能量，A正确；b 1.提示：分别是胞吞、胞吐。 点时离子吸收速率不再随O,浓度增大而增大，此时的限制因 2.提示：细胞膜具有一定的流动性。 素是载体的数量，B正确：℃点时离子吸收速率未达到最大 3.提示：胞吞和胞吐需要消耗能量。 此时影响离子吸收速率的主要因素是底物浓度，C正确；d点 典例剖析 时离子吸收速率不再随底物浓度增大而增大，主要是因为载 例：Ca胞吐和b胞吞依据的是膜的流动性，A正确；变形虫是 体数量有限，D错误。 单细胞生物，是以b的方式吞噬食物，B正确；胞吞和胞吐还 :3.(1)探究HgCL2溶液和细胞成熟程度对细胞主动运输（吸收 可以运输小分子物质，C错误；b一定需要细胞的表面识别， 磷酸盐)的影响 具有特异性，需要ATP为其提供能量，D正确。枚选C。 (2)溶液中磷酸盐的浓度细胞主动运输吸收磷酸盐需要消 变式训练 耗能量 幼嫩组织供能少，幼嫩组织细胞膜上载体少 2.A图a过程除了可发生在细胞膜处，也可能是内质网释放 【解析】(1)通过对比可知，甲与乙、丙与丁之间的自变量为 囊泡，A错误：图b可表示胞吐，通过胞吐运输的一般为蛋白 是否添加HgCL2溶液，甲与丙、乙与丁之间的自变量为细胞成 质等生物大分子及颗粒性结构，B正确；图a过程可以是胞 熟程度，因此实验目的为探究Hg2溶液和细胞成熟程度对 吞，此时大分子与膜上的蛋白质结合，从而引起这部分细胞膜 细胞主动运输（吸收磷酸盐）的影响。(2)根据数学模型可 内陷形成小囊，C正确：图b过程发生囊泡与膜融合释放所运 知，需要计算实验前后溶液中磷酸盐浓度差，所以实验前后需 输物质，该过程依赖于膜的流动性，D正确。故选A。 测定溶液中磷酸盐的浓度；乙组添加HgCL,溶液，ATP为主动 课堂达标巩固训练 运输供能受阻，对磷酸盐的吸收明显减少，这说明细胞吸收磷 酸盐需要消耗能量；与甲组相比，丙组为幼嫩组织，细胞膜表 1.D据题图可知，该矿质元素离子的运输既需要载体蛋白也 面的转运蛋白较成熟组织少，且产生的能量也较少，因此主动 需要消耗能量，是主动运输，A正确：该矿质元素离子逆浓度 运输比甲组弱。 梯度运输，B正确；该矿质元素离子的运输需要载体蛋白，如 果细胞膜上运输该矿质元素离子的载体蛋白被去除，则该矿 章末总结 质元素离子不能被运输，C正确：载体蛋白可重复使用，D错 体验真题直击高考 误。故选D。 1.A水分子跨膜运输的主要方式是经过水通道蛋白的协助扩 2.Da是胞吞过程，b是胞吐过程，无论是胞吞还是胞吐都伴 散，A错误：模型组空肠AQP3相对表达量降低，空肠黏膜细 随着细胞膜的变化和具膜小泡的形成，均以膜的流动性为基 胞对肠腔内水的吸收减少，引起腹泻，B正确：治疗后空肠、回 础，A正确：胞吞和胞吐均需要消耗能量，B正确：胞吐过程中 肠AQP3相对表达量提高，对水的转运增加，缓解腹泻，减少 有具膜小泡的形成、具膜小泡与细胞膜的融合，因此存在膜成 致病菌排放，C正确：治疗组回肠AQP3相对表达量高于对照 分的更新，C正确：物质通过胞吞和胞吐运输时，不需要载体 组，可使回肠对水的转运增加，D正确。故选A。 蛋白的协助，但细胞摄取大分子时，需要膜蛋白的参与，D错：2.C 药物特异性阻断细胞膜上的Na-K泵，会使得向细胞 误。故选D。 内运输的钾离子和向细胞外运输的钠离子减少，进而使细胞 3.(1)神经细胞内 外的钠离子和细胞内的钾离子浓度下降，钠钙交换体活动减 (2)消耗能量主动运输 弱，钙离子外流减少，细胞内钙离子浓度增加，心肌收缩力加 (3)抑制神经细胞的细胞呼吸 强，A、B、D错误；细胞外的钠离子浓度下降会导致动作电位 (4)载体蛋白 期间钠离子的内流量减少，C正确。故选C。 【解析】(1)乙药物抑制了主动运输的载体，因为主动运输：3.B乙醇是有机物，与细胞膜中磷脂相似相溶，可以通过自由 268087 第己节主动运输与胞吞、胞吐 课标要求 核心素养 1,生命观念：细胞膜的结构与物质运输功能相适应；明确细胞物质交换是细胞 1.阐明主动运输的过程、 物质代谢和能量代谢的前提。 特点和意义。 2.科学思维：归纳总结物质运输方式的异同点，并对物质出入细胞方式进行推 2.举例说明胞吞和胞吐的 理和判断。 过程。 3.科学探究：根据物质运输的差异，设计实验探究某种物质运输方式。 3.利用细胞膜的流动镶嵌 4.社会责任：引导学生关注所学内容与健康的关系，“与社会的联系”栏目介 模型解释各种物质跨膜 绍与主动运输、胞吞、胞吐有关的问题，提升学生的社会责任意识和担当 运输的方式。 能力。 必备知识 自主梳理 ●主动运输 1.概念：物质 进行跨膜运输，需要 的协助，同时还需要消耗 这种方式叫作主动运输。 2.过程 与载体蛋白结合后，在细胞内化学反应释放的能量推动下，载体蛋白的 发生变化，就将它所结合的离子或分子从细胞膜一侧转运到另一侧并 ,载体蛋白随后又 ,又可以去转运 的其他离子或分子。 3.实例：K+、Ca2+和Na+等离子通过细胞膜； 进入小肠上皮细胞。 4.意义：通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出 和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个 体生命活动的需要。 )微思考 通道蛋白参与主动运输吗？简述理由。 已细胞是基本的生命系统 1.胞吞与胞吐 (1)胞吞的过程：大分子与膜上的蛋白质结合，从而引起这部分细胞膜内陷形成 ,包围着大分 子。然后，小囊从细胞膜上分离下来，形成 进入细胞内部的现象。 (2)胞吐的过程：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成 ,囊泡移动到 处，并与之 融合，将大分子排出细胞的现象。 (3)特点 在物质的跨膜运输过程中，胞吞、胞吐是普遍存在的现象，它们也 消耗细胞呼吸所释放的 能量。 2.细胞膜具有选择透过性的结构基础 细胞膜上转运蛋白的 ,或 的变化，对许多物质的跨膜运输起着决定性 的作用，这也是细胞膜具有 的结构基础。 3.胞吞与胞吐的结构基础：需要膜上 的参与，更离不开膜上 088 》自我检测 (1)固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输。 () (2)载体蛋白运输物质时自身结构会发生改变。 (3)胞吞、胞吐会导致膜成分的更新。 ( (4)巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散。 ( ) (5)细胞通过胞吐释放的物质可能是小分子物质。 (6)载体蛋白与被转运物质的结合是特异性的。 (7)人工的无蛋白质的磷脂双分子层膜也能让氨基酸、葡萄糖、核苷酸等小分子通过。 ( (8)大分子有机物要通过载体蛋白的作用才能进入细胞内，并且要消耗能量。 合作探究能力提升 任务一：分析主动运输的特点 ●情境解读 资料1（实验情境）将小鼠的小肠绒毛上皮细胞置于含有7%的葡萄糖的培养液中进行实验，一段时间 后测定培养液中葡萄糖的剩余量，结果如表。 组别 培养条件 培养液中葡萄糖的剩余量 组1 加入葡萄糖载体抑制剂 7.0% 组2 加入呼吸抑制剂 5.1% 组3 不做任何处理 3.6% 资料2（生产生活）某农作物能通过Na+的外排来保持细胞质内低Na+水平，从而消除Na+的伤害。 Na+的外排由位于细胞膜上的Na/H+逆向转运蛋白调节，Na/H逆向转运蛋白靠膜两侧的H+电化学 梯度提供能量实现Na+的跨膜运输。 ●问题探究 1.资料1实验中组1和组3对比，说明小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖需要什么条件？你的判断依据是什么？ 2.资料1实验中组2和组3对比，说明小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖需要什么条件？你的判断依据是什么？ 3.资料1中实验说明小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖属于哪种跨膜运输方式？为什么？ 4.资料2中Na+排出细胞的过程属于哪种运输方式？请说明理由？ 089 5.如果某种药物能够导致运输H的蛋白质失活，会不会对该农作物造成伤害？为什么？ ●典例剖析 例 如图分别表示甲、乙两种物质跨膜运输的方式。下列叙述错误的是 A.图1可表示葡萄糖进入红细胞的方式 0 甲 蛋白 B.图2可表示细胞通过主动运输吸收物质乙 思 C.甲、乙两种物质均为细胞代谢所需的营养物质 D.去除膜上的蛋白质对甲、乙的运输均有影响 》变式训练 1.农业生产中，农作物生长所需的氮元素能以NO?的形式由根系从土壤中吸收。 作物甲 一定时间内作物甲和作物乙的一个根细胞吸收NO3的速率与02浓度的关系如 作物乙 图所示。如果细胞只以一种方式吸收NO3,以下判断不正确的是 ON A.O2浓度大于a时，作物乙细胞膜上运输NO,的载体蛋白可能已饱和 0浓度 B.作物甲细胞膜上运输NO的载体蛋白数量一定比作物乙细胞膜上的多 C.这两种作物根细胞吸收O的方式不同于它们吸收水的方式 D.吸收的NO可用于合成蛋白质、核酸、某些脂质等有机物 ●归纳提升 1.物质进出细胞的方式比较 自由扩散 协助扩散 主动运输 方向 顺浓度梯度 顺浓度梯度 逆浓度梯度 转运蛋白 不需要 需要 需要 能量 不需要 不需要 需要 外细胞膜内 外细胞膜内 外细胞膜内 运 我体 图例 88 88 ○蛋 Y ●← 举例 02、CO2、甘油等脂溶性物质 K+进入红细胞，葡萄糖进入 血浆中葡萄糖进入红细胞 小肠绒毛上皮细胞 2.影响主动运输的主要因素 (1)02浓度和载体蛋白 (P点之后运输速率不变的原 因是膜上载体蛋白数量有限) 输速率 0 (Q点由无氧呼吸提供能量》 O,浓度 主动运输 090 (2)温度 细胞膜的流动性 温度 影响 酶的活性影响)细胞呼吸 影响)物质运输速率 任务二：分析胞吞与胞吐 ●情境解读 图形情境：观察下图物质出入细胞的过程 8。。。 ●● →88y89 88 ●问题探究 1.上面两图中物质出入细胞的方式分别是什么？ 2.胞吞和胞吐都会发生膜的弯曲、折叠和融合，这主要体现了生物膜的什么特性？ 3.如果用抑制剂降低细胞呼吸，细胞的能量供应减少，胞吞和胞吐也会受到影响，这说明什么？ ●典例剖析 例 右图表示细胞对大分子物质“外排”和“内吞”时发生在细胞 膜上的过程。下列对有关原理或意义的说法，错误的是 ®入 晚嚼 a.外排 b.内吞 A.a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生 B.变形虫是以b的方式吞噬食物 C.a与b两种运输方式只存在于大分子物质的运输中 D.b一定需要细胞的表面识别和内部供能才可能完成 》变式训练 2.如图是物质跨膜运输的两种运输方式示意图，以下说法错误的是 A.图a过程只可发生在细胞膜处 B.图b过程运输的物质可以是蛋白质等生物大分子 @ C.图a过程可能需要膜上的蛋白质参与 D.图b过程离不开膜上磷脂双分子层的流动性 091 ●归纳提升 1.胞吞 (1)过程：大分子物质与膜上的蛋白质结合→这部分细胞膜内陷形成小囊→小囊与细胞膜分离→形成囊 泡，进入细胞内部。 实例：人体白细胞吞噬病原体、变形虫摄食等。 (2)特点：消耗能量，从细胞外到细胞内。 2.胞吐 (1)过程：大分子物质在细胞内形成囊泡→移动到细胞膜处→囊泡与细胞膜融合→大分子物质排出细胞。 实例：分泌蛋白的分泌。 (2)特点：消耗能量，从细胞内到细胞外。 3.胞吞和胞吐进行的结构基础是细胞膜的流动性；胞吞和胞吐需要能量，如果细胞的ATP合成受阻，则胞吞 和胞吐作用不能继续进行。 4.有关物质跨膜运输的5个不一定 (1)需要载体蛋白协助的运输方式不一定是主动运输，还可能是协助扩散。 (2)消耗能量的运输方式并不一定就是主动运输，胞吞和胞吐也消耗能量。 (3)从高浓度到低浓度的运输方式不一定是自由扩散，还可能是协助扩散。 (4)生物大分子不一定都是以胞吞、胞吐方式运输的，如RNA和蛋白质可通过核孔出入细胞核。 (5)同一种物质进入不同细胞的跨膜运输方式可能不同，如人体红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，而 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输。 课堂达标巩固训练 1.如图表示植物从土壤中吸收某种矿质元素离子的： A.过程a和b的发生均以膜的流动性为基础 过程。下列相关叙述不正确的是 ( B.过程a和b都要消耗能量 矿 ATP C.细胞在进行b过程的同时膜成分也随之更新 质 元素离子 D.过程a和b两种运输方式不需要载体蛋白的协 助，也不需要膜蛋白的参与 3.科学家在研究Na*通过细胞膜（只考虑Na由细 胞内通过细胞膜到细胞外的情况)的运输方式时 A.该矿质元素离子的运输既需要载体蛋白也需要 做了如下实验：向枪乌贼的神经细胞内注入微量 消耗能量，为主动运输 的4Na+,在不同的条件下，分别检测神经细胞周围 B.该矿质元素离子逆浓度梯度运输 C.如果细胞膜上运输该矿质元素离子的载体蛋白 溶液中的4Na+。实验方法和现象如表所示。 被去除，则该矿质元素离子不能被运输 实验方法 观察到的现象 D.运输该矿质元素离子的载体蛋白不能被重复 向枪乌贼的神经 神经细胞周围溶液 使用 细胞内注入微量 中出现24Na 2.如图所示为大分子物质出入细胞的过程。下列与 的24Na 此有关的叙述错误的是 ( 向枪乌贼的神经 加入甲 神经细胞周围溶液 27 细胞内注入微量 中没有出现24Na+ 的4Na 药物 向枪乌贼的神经 ®←® 6 加入甲加入 神经细胞周围溶液 2 细胞内注入微量 药物 ATP 的2Na 中出现2Na 092 向枪乌贼的神经 神经细胞膜的方式是 加入乙加入 神经细胞周围溶液 4 细胞内注入微量 (3)由实验2、3可知甲药物的作用是 药物 ATP 中没有出现Na 的2Na (1)由实验1中观察到的现象可知，神经细胞周围 (4)实验4中加入乙药物后，除表中现象外，细胞 溶液中的4Na+来源于 的其他生命活动没有受到影响，乙药物最可能 (2)由实验2、3及其现象可知，4Na+穿过神经细 据此可判断4Na+通过 是抑制了 的作用。 胞膜需要 课时小结 外→内 运输方向 主动运输与胞 细胞外 能量 运输动力 吞、胞吐 不需要 转运蛋白 逆浓度梯度运输 白细胞吞噬病菌 举例 胞吞 特点 需要我体蛋白 消耗能量(ATP) 细胞内 内→外 运输方句 胞吞 主动 意义 细胞选择性的吸收所需要的物质 能量 运输动力 胞吐 胞吐 运输 排除代射废物和对细胞有害的物质 不需要 转运蛋白 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 分泌蛋白的排出举例 举例 植物根细胞吸收矿质元素 夯基提能作业 请同学们认真完成练案[15] 微专题突破二 物质进出细胞方式的判断 今根据题目中的描述进行判断 1.关于浓度大小关系的相关描述。 逆浓度梯度运输 一定为主动运输 浓度 不需转运蛋白 顺浓度梯度运输 自由扩散 需转运蛋白 协助扩散 2.关于是否需要提供能量及是否需要转运蛋白协助的相关描述。 需转运蛋白 不耗能被动运输 协助扩散 不需转运蛋白 能量 自由扩散 需囊泡 耗能是否需囊泡不需囊泡 胞吞、胞吐 主动运输 3.关于物质的化学本质和分子特点的相关描述。 (1)水、气体分子、脂溶性小分子等可通过自由扩散的方式穿过生物膜。 (2)大部分水进出细胞、葡萄糖进入红细胞、离子穿过通道蛋白等运输过程为协助扩散。 (3)大多数情况下无机盐、氨基酸、核苷酸、葡萄糖等的吸收方式为主动运输。 (4)大分子物质进出细胞一般通过胞吞、胞吐的形式。但发生胞吞、胞吐现象时，运输的物质不一定是大 分子物质，如许多神经递质为小分子物质，仍然通过胞吐的形式进行释放，以在短时间内达到大量释 放的效果。 4.关于达到平衡时的浓度差相关描述。 若达到平衡时细胞内外仍存在浓度差，则是主动运输，因为自由扩散和协助扩散达到平衡时，细胞内外浓 度相等。