第3章 第2节 第2课时 细胞器之间的协调配合-【成才之路•学案】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞同步新课程学习指导(人教版)

2.提示：叶绿体：叶绿体有颜色，容易观察。 的去向。 3.提示：逆时针。 4.提示：①给予适宜的光照：②适当提高温度。 1.细胞器膜核膜 5.提示：为细胞内的物质运输创造了条件，从而保障了细胞生命 2.(1)组成成分(2)细胞内各种结构之间的协调与配合 活动的正常进行。 3.（1)物质运输 内部环境(2)酶的附着位点高效、有序 典例剖析 自我检测 例：D叶绿体有双层膜和基粒属于亚显微结构，用高倍镜观察 (1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)V(7)V 不到，A错误：黑藻是一种多细胞沉水草本植物，只是叶片是 【解析】(1)细胞膜不是细胞器。(2)线粒体间接参与分 由单层细胞组成，可以直接制作成临时装片，B错误；观察叶！ 泌蛋白的合成与分泌过程，起着供能作用。(3)核糖体无膜结 绿体，应选择黑藻新鲜枝上的幼嫩叶片制成临时装片，C错 构。(4)生物膜系统主要针对真核细胞而言，原核细胞的细胞 误；先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养，有利 膜也属于生物膜，但是没有核膜及细胞器膜，故原核细胞没有像 于叶绿体进行光合作用，保持细胞的活性，更有利于观察叶 真核细胞那样复杂的生物膜系统。(5)生物膜系统是细胞内膜 绿体的形态，D正确。故选D。 结构的统称，不是生物体内膜结构的统称。 变式训练 2.C叶绿体在细胞内是能够运动的，A错误：叶绿体在细胞内 合作探究能力提升 向适宜光照的地方移动，是不均匀分布的，B错误：叶绿体呈 任务一 绿色，观察叶绿体的分布时不需染色，C正确；叶肉细胞含有 问题探究 叶绿体和线粒体，D错误。 1.提示：②④⑥ 课堂达标巩固训练 2.提示：内质网、高尔基体、囊泡、线粒体。 1.D④上含有核糖体，为粗面内质网，附着于其上的核糖体是 3.提示：分泌蛋白还需要在①和②（或内质网和高尔基体）中进 一步加工和修饰。 蛋白质合成的场所，A正确；③是叶绿体，是具有双层膜的细 4.提示：A是内质网，B是细胞膜，C是高尔基体。 胞器，是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所，B正确：② 是线粒体，是具有双层膜的细胞器，是真核细胞有氧呼吸（第 典例剖析 二阶段和第三阶段)的主要场所，C正确：①是中心体，存在于 例：A戊有DNA,因此戊为线粒体，可以为整个过程供能，A正 动物细胞和低等植物细胞内，而水稻根尖细胞不含中心体，D 确：乙为内质网，丙为高尔基体，它们在结构上不直接相连 错误。故选D 是通过膜泡连接，B错误：甲为核糖体，没有膜结构，丁为细 2.C细胞膜具有流动性和选择透过性，细胞壁没有，因为细胞 胞膜，乙、丁的组成成分相似，主要为磷脂和蛋白质，C错误： 壁是全透的，A正确：真菌和大多数原核细胞也具有细胞壁 丙只有一层膜，戊有两层膜，D错误。故选A。 但组成成分和结构与植物不同，植物细胞壁的组成主要是纤 变式训练 维素和果胶，真菌的细胞壁成分是几丁质，细菌的细胞壁成分 ：1.C分泌蛋白的形成依次经过的细胞器是核糖体、内质网和 是肽聚糖，B正确：细胞壁具有全透性，所以不是细胞的边界， 高尔基体，因此图1中a、b、c分别代表核糖体、内质网和高尔 细胞膜才是细胞的边界，C错误：细胞壁具有支持作用，细胞 基体，A正确；图1物质X代表氨基酸，是构成蛋白质的基本 壁能维持细胞形态，防止细胞破裂，D正确。故选C 单位，最多有21种：b是内质网，能够对蛋白质进行初步加 3.(1)物理差速离心法 工，再经过高尔基体进一步加工的蛋白质才具有生物活性，B (2)C无以核膜为界限的细胞核高等植物无中心体 正确：图2显示的是内质网、高尔基体和细胞膜的膜面积在分 (3)核糖体蛋白质的合成场所高尔基体与分泌物的分 泌蛋白的合成和分泌前后的变化，说明该过程中高尔基体与 泌有关，对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装、运输 内质网和细胞膜之间是可以相互转换的，C错误；图1中的分 ②脂质的合成“车间” 泌蛋白的运输和转运过程是通过囊泡进行的。图2所示内质 【解析】(1)图A、B直观地展示动植物细胞的结构特征，属 网、高尔基体和细胞膜的膜面积在分泌蛋白的合成和分泌前 于物理模型，分离其中细胞器的方法是差速离心法。(2)由 后的变化，二者都能体现生物膜具有流动性，D正确。故 分析可知，图中属于原核细胞的是C蓝细菌，因其没有以核 选C。 膜为界限的细胞核；图B有细胞壁、液泡和叶绿体，没有中心 任务二 体，是高等植物细胞。(3)图A和B为真核细胞、C为原核细 问题探究 胞，三者共有的细胞器是核糖体，核糖体是蛋白质的合成场 !1.提示：a是核膜，b是细胞器膜，c是细胞膜。 所；图A、B共有但功能不同的细胞器是高尔基体，在动物细 2.提示：f是内质网膜，g是囊泡，h是高尔基体膜。 胞中高尔基体与分泌物的分泌有关，对来自内质网的蛋白质 3.提示：d是线粒体，e是叶绿体 进行加工、分类、包装、运输，在植物细胞中高尔基体与植物细 4.提示：内膜的功能更复杂。 胞壁的形成有关；分泌蛋白的合成过程除了核糖体和高尔基 !5.提示：在结构上可以相互转化，在功能上协调配合，共同完成 体两种细胞器参与外，还需要⑨内质网和②线粒体，⑨内质网 细胞内的生命活动。 的功能除了蛋白质加工，还是脂质的合成“车间”。 6.提示：流动性：它们的组成成分基本相同，结构基本相似，都主 第2课时细胞器之间的协调配合 要由蛋白质和脂质组成，都以磷脂双分子层为基本支架 典例剖析 必备知识自主梳理 例：D生物膜系统能够维持相应结构内部环境的相对稳定，A 正确：生物膜系统包括细胞膜、细胞核膜以及细胞器膜，这些 1.细胞内细胞外消化酶、抗体 膜结构的组成成分和结构相似，B正确：内质网膜和高尔基 2.(1)同位素标记法(2)线粒体核糖体内质网具有 体膜之间可以通过出芽形成囊泡的形式相互转化，C正确： 定空间结构高尔基体 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动 微思考 高效、有序地进行，但是不一定都能够独立完成细胞的各种 提示：分别追踪DNA、RNA、多糖等物质的合成途径及合成后 生命活动，如线粒体不能完成有氧呼吸的整个过程，D错误。 263 故选D。 变式训练 :1.双层细胞质核孔核质信息某种RNA DNA和蛋 2.A乳酸菌为原核生物，无各种具膜细胞器，不具有“膜流”，A:白质DNA 正确；细胞吸水涨破没有发生各种膜结构之间的联系和转移，2.(1)DNA(2)碱性染料(3)同一 存在状态 不属于“膜流”现象，B错误；高尔基体可以形成囊泡与细胞：3.遗传信息库细胞代谢和遗传 膜发生联系，此过程中存在不同膜结构之间的联系和转移，因4.(1)分工合作(2)基本单位生物体代谢和遗传 此与“膜流”有关，C错误；“膜流”可体现生物膜的结构特点， 三 即具有流动性，D错误。故选A。 1.概括性 课堂达标巩固训练 2.物理模型概念模型 1.D本题考查生物膜系统的结构和功能。这类蛋白质的分布 :3.DNA双螺旋结构 说明细胞膜是由内质网膜经高尔基体膜间接转化而来，A错 自我检测 误：这类蛋白质的分布只能说明膜之间的转化，不能说明不同 (1)×(2)×(3)×(4)×(5)V(6)×(7)× 生物膜的成分、结构相同，B错误；高尔基体能够对来自内质 (8)V 网的蛋白质进行加工、分类和包装，但题干无法获得该信息 【解析】(1)有的细胞具多个细胞核，如草履虫有两个细 C错误；根据题意可知，内质网和高尔基体、细胞膜都有这种胞核，骨骼肌细胞具多个细胞校。(2)没有细胞核的真核细胞， 蛋白质，说明生物膜在结构上具有统一性，但在不同膜中的含既不能生长也不能分裂，细胞核是细胞进行生命活动所必需的。 量不同，说明生物膜具有差异性，D正确。 (③)细胞核是细胞代谢的控制中心，细胞代谢的主要场所是细 2.A内质网与核膜直接相连，A错误：线粒体内膜是有氧呼吸 胞质基质。(4)核膜上的核孔是RNA和蛋白质等物质进出细 的主要场所，线粒体内外膜的生理功能有差异，B正确；溶酶 胞核的通道，但核孔具有选择性，DNA不能通过。(6)拍摄洋葱 体是具有单层生物膜的细胞器，其膜属于生物膜系统，C正 鳞片叶表皮细胞的显微照片是实物照片，不属于物理模型。 确：细胞膜上的磷脂分子和大多数蛋白质分子能运动，故细胞 (7)核糖体是真、原核细胞共有的细胞器，真核细胞中核糖体的 膜具有一定的流动性，D正确。故选A。 形成与核仁有关，原核细胞无核仁，核糖体的形成与核仁无关。 3.(1)核糖体线粒体 合作探究能力提升 (2)内质网和高尔基体 蛋白质和磷脂流动图示如下： 任务一 膜↑ ■内质网口高尔基体口细胞膜 问题探究 面积 1.提示：a的细胞核。 2.提示：和a类似。 :3.提示：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 4.提示：原核生物的拟核是遗传物质储存的主要场所，是细胞代 谢和遗传的控制中心。 前 时间 5.提示：不能。细胞核和细胞质具有相互依存的关系，细胞只有 乙 保持完整性才能正常生存。 (3)bd 典例剖析 【解析】(1)用H标记的亮氨酸注射到胰腺腺泡细胞中进 例：A细胞c的细胞膜和细胞质都来自细胞b,但细胞核来自 行示踪实验以研究分泌蛋白合成与运输的途径。可发现放射 细胞a,其性状与细胞a相同，说明控制c性状发生的遗传信 性物质首先出现在附着有③核糖体的内质网中，然后出现在 息来自细胞核，A正确；若控制c性状发生的遗传信息来自 ②高尔基体中，再出现在①细胞膜处，最后出现在细胞外的分 细胞质，则细胞c的细胞膜的性状应该与细胞b的性状相 泌物中，此过程需要④线粒体提供能量。(2)囊泡是一种动 同，与题意不符，B错误：用a的细胞核和b的去核细胞重新 态的细胞结构，在分泌蛋白运输中有重要作用。图甲中，能产 组合，培养一段时间，得到重组细胞，将重组细胞培养一段时 生囊泡的细胞器有内质网、高尔基体。囊泡膜的主要成分是 间后，出现了新的突起，这说明c性状发生是由细胞核的遗 蛋白质和磷脂，且结构上具有一定的流动性，这是生物膜相互 传信息决定的，C错误；本实验无法说明细胞核内的遗传信 转化的基础。在这一转化过程中，内质网膜面积减小，高尔基 息控制生物一切性状的发生，而且细胞质中也有少量的遗传 体膜面积不变，细胞膜面积变大。(3)分泌蛋白分泌过程中显 物质，D错误。故选A。 示，分泌蛋白合成是在附着在内质网上的核糖体上合成的，而 变式训练 黄曲霉素是毒性很强的致癌物质，能引起细胞中③从内质网上 1.D有核部分或挤入核后能分裂、分化，无核的部分则停止分 脱落下来，进而可能会导致分泌蛋白的合成受损严重。a.呼吸 酶属于胞内酶，不属于分泌蛋白，错误；b.唾液淀粉酶属于分 裂，说明细胞核与细胞的分裂、分化有关，A正确；实验①中， 泌蛋白，b正确；c.血红蛋白是红细胞内的成分，不属于分泌蛋 部分无核不分裂也不能长大与b有核部分对照，因此b部分 细胞属于对照组，a部分属于实验组，B正确：实验②中，a部 白，c错误；d细胞膜上的载体蛋白，不属于分泌蛋白，但其合 成过程需要附着在内质网上的核糖体合成，d正确；e.ATP水 分挤人核，与实验①中的无核形成对照，C正确；整个实验并 解酶是胞内酶，不属于分泌蛋白，e错误。故选bdl。 没有涉及细胞的寿命，不能证明细胞核与细胞寿命的关系，D 错误。故选D。 第3节细胞核的结构和功能 任务 必备知识自主梳理 问题探究 1.提示：核膜外层也是细胞代谢的场所。 1.哺乳动物成熟的红细胞 2.提示：不是。核孔也具有选择性，如核内合成的RNA可以通 2.(1)黑细胞核(2)分裂、分化(3)细胞核(4)菊花形 过核孔到细胞质中，但是DNA和染色质就不能通过核孔到细 伞形菊花形细胞核 胞质中。 3.代谢和遗传控制中心 3.提示：真核细胞中核糖体的形成与核仁有关，原核细胞中无核 264063 图B属于 (高等植物/低等植物)细 胞，判断主要依据是 ,分泌蛋白的合成过程除了上 (3)图A、B、C共有的细胞器是 (填名 述两种细胞器参与外，还需要⑨和 (填 称)，其功能是 ,图A、B A图中编号)参与，其中⑨的另一项功能是 共有但功能不同的细胞器是 (填名 0 称)，其在A图中的功能是 课时小结 核糖体：蛋白质合成场所 无膜 中心体：与细胞的有丝分裂有关 内质网：蛋白质合成、加工和运输通道 高尔基体：蛋白质加工、分类、包装，发送 细胞器 单层膜 溶酶体：分解衰老、损伤的细胞器：吞噬 并杀死侵入细胞的病毒或细菌 细 液泡：调节植物细胞的内环境，使细胞坚挺 叶绿体：细胞光合作用的场所 双层膜 线粒体：细胞有氧呼吸的主要场所 细胞质基质 溶胶状的细胞质，是细胞代谢的主要场所 夯基提能作业 请同学们认真完成练案[10] 第2课时 细胞器之间的协调配合 课标要求 核心素养 1.结合分泌蛋白的合成和运 1.生命观念：通过对分泌蛋白合成、加工和运输的学习，建立部分与整体 输，理解细胞器之间的协调 的生物学观，点；运用普遍联系的观，点分析生物膜之间的联系。 配合。 2.科学思维：分泌蛋白合成和运输的相关知识都是通过课本提供相关资 2.简述生物膜系统的组成和 料，学生运用科学思维方法分析得出。 功能。 3.社会责任：人工合成的膜材料在疾病治疗中的应用。 必备知识 自主梳理 ●细胞器之间的协调配合 L.分泌蛋白的概念 在 合成后，分泌到 起作用的一类蛋白质，如 和一部分激素等。 2.分泌蛋白的合成、加工、运输与分泌过程 ⑥ ①② ③ ④ 064 (1)研究方法： (2)过程 能量、 急基酸经过脱水缩合，形成肽链 能量 进行加工，形成 的蛋白质 (主要) ↓囊泡 能量 进一步修饰加工 ↓囊泡 能量 细胞膜 蛋自质被分泌到细胞外 】微思考 用H标记亮氨酸，可以追踪分泌蛋白的合成与分泌过程。若用H标记脱氧核苷酸、核糖核苷酸、葡萄糖， 可追踪哪些物质的合成途径及合成后的去向？ 令细胞的生物膜系统 1.组成 和细胞膜 等结构。 2.特点 (1)各种生物膜的 和结构很相似。 (2)在结构和功能上紧密联系，进一步体现了 3.功能 在 能量转化和信息传递的过程中起决定性作用 (1) 细胞膜 保持细胞 的相对稳定 提供 为生化反应的进行创造条件 (2)儿生物膜系统 把各种细胞器分隔开保证了细胞生命活动 地进行 )自我检测 (1)分泌蛋白的合成与分泌过程中，依次经过的细胞器是核糖体一内质网一高尔基体一细胞膜。 ( (2)分泌蛋白的合成与分泌过程中直接参与的细胞结构：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜。 (3)与分泌蛋白的合成与分泌有关的膜结构：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体。 (4)原核细胞也有生物膜系统。 (5)人体内的小肠黏膜、呼吸道黏膜均属于生物膜系统。 (6)豚鼠胰腺腺泡细胞内的内质网、囊泡、高尔基体均属于生物膜系统。 (7)内质网膜会形成小泡，把初步合成的蛋白质包裹起来，随后小泡离开内质网向高尔基体移动并最后与之 融合。 合作探究能力提升 任务一：分析细胞器之间的协调配合 ●情境解读 概念模型：如图表示分泌蛋白从合成到排出细胞的全过程。 →0 具膜小泡 核糖体 →② 细胞膜 不 细胞外 (氨基酸形成肽链) (加工肽链形成蛋白质)（进一步修饰加工） 个 个 供能 ④ 065 ●问题探究 1.下列蛋白质属于分泌蛋白的有哪些？ ①血红蛋白②胰蛋白酶③与有氧呼吸有关的酶④抗体⑤性激素⑥胰岛素 2.图中①②③④分别代表哪种细胞结构？ 3.分泌蛋白先是在游离的核糖体上合成一段肽链，然后肽链和核糖体一起转移到①上继续合成，为什么？ 4.如图是该过程中内质网、高尔基体和细胞膜的膜面积的变化曲线，则A、B、C依次代表的结构分别是什么？ 时间 ○典例剖析 例 乳铁蛋白广泛存在于各种分泌液中。如图为乳铁蛋白的合成、加工、分泌示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示 细胞结构。下列相关叙述正确的是 () 氨基酸 乳铁蛋白 戊（有DNA) A.戊可为甲中的脱水缩合提供能量 B.乙与丙在结构上能直接相连 C.甲、乙、丁膜的组成成分相似 D.丙、戊表示的细胞器均具有两层膜 》变式训练 1.图1表示分泌蛋白的形成过程，其中a、b、c分别代表不 同的细胞器，图2表示该过程中部分结构的膜面积变化。 物质X 变化前变化后 分 下列相关叙述错误的是 ( a→b→回 A.图1中的a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体 蛋 B.图1中构成分泌蛋白的物质X最多有21种，b的产物 时间 图1 图2 没有生物活性 C.图2说明高尔基体与内质网和细胞膜之间没有相互转换 D.图1、图2所示变化都能体现生物膜具有流动性 ●归纳提升 1.分泌蛋白和胞内蛋白 项目 分泌蛋白 胞内蛋白（溶酶体蛋白、质膜蛋白除外）》 合成场所 先在细胞质基质中的核糖体上合成，然后转 游离的核糖体 移到内质网上继续合成 作用场所 细胞外 细胞内 实例 消化酶、抗体、部分激素等 呼吸酶、血红蛋白等 066 2.“三看法”解读分泌蛋白的合成、加工和运输 「核糖体→内质网→囊泡→高尔基体 一看 接型瓷务 →囊泡→细胞膜→细胞外 先后顺序 Q.内质网膜面积减小 二看 膜面积 」变化结果今b.细胞膜面积增大 c.高尔基体膜面积基本不变 Q核糖体（蛋白质的装配机器） 三看 与分泌蛋 b.内质网（加工车间） 白有关的 c.高尔基体（加工和包装） 细胞器 d.线粒体（提供能量） 3.与分泌蛋白形成相关的易混点 (1)分泌蛋白的形成过程体现了生物膜之间在功能上的联系，但是参与该过程的细胞结构并不一定都具 有膜结构，如核糖体。 (2)线粒体为分泌蛋白的合成和加工提供能量，分泌蛋白的合成和运输并不经过该细胞器。 任务二：分析细胞的生物膜系统 ●情境解读 概念模型：如图为细胞生物膜概念图，据图分析并回答下列问题： 细胞的生物膜系统 b e f>g>h>g>c p 9合成性素 ●问题探究 1.a、b、c是构成生物膜系统的三大类膜，它们分别是什么？ 2.用放射性同位素标记的氨基酸培养细胞，发现放射性依次出现在f→g→h→g→c,则f、g、h分别是哪种膜 结构？ 3.d和e都具有双层膜，其中e含有色素，则它们分别是哪种结构？ 4.m和n分别是d的外膜和内膜，研究发现其内膜要比外膜蛋白质的种类和数量多，这说明什么？ 5.生物膜系统在结构和功能上分别有什么联系？ 6.囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有什么特点？为什么囊泡膜与细胞膜能够融合？ 067 ●典例剖析 例 下列有关生物膜系统的说法错误的是 .生物膜系统能够维持相应结构内部环境的相对稳定 B.细胞膜、细胞器膜和核膜的组成成分和结构很相似 C.内质网膜和高尔基体膜之间可以通过囊泡实现转化 D.生物膜将各种细胞器隔开，独立完成细胞各种活动 》变式训练 2.“膜流”是指细胞的各种膜结构之间的联系和转移，下列有关叙述正确的是 A.乳酸菌不能发生“膜流” B.细胞吸水涨破属于“膜流”现象 C.高尔基体与“膜流”无关 D.“膜流”依赖细胞膜的功能特点 ●归纳提升 1.各种生物膜在化学组成上的联系 相似性种夫：主要由蛋白质和脂质组成 联系□儿送异性合量：蛋自质合量与膜的复杂程度有夫 2.各种生物膜在结构上的联系 (1)各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，都具有一 定的流动性。 (2)在结构上具有一定的连续性，如图所示： 直接相连 直接相连 细胞膜 内质网← →核膜 融合入 业出 囊泡 高尔基体《融合 囊泡 3.生物膜系统的组成和功能 生 细胞膜 → 物质运输、能量转化、信息传递 物 晦附着的支架一为生化反应的进 膜 核膜 行创造条件 系 统 使细胞内部区域化一保证反应高 →细胞器膜 效、有序地进行 线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜、高尔基体膜、溶酶体膜、液泡膜 课堂达标 巩固训练 1,实验表明细胞膜、内质网膜和高尔基体膜中有一 B.线粒体内、外膜的生理功能有差异 类相同的蛋白质，而且这类蛋白质在细胞膜中含 C.溶酶体膜也属于生物膜系统 量较少，在内质网中含量较多，在高尔基体中的含 D.细胞膜上的蛋白质分子大多数能运动 量介于两者之间。据此叙述正确的是()3.分泌蛋白是指在细胞内合成后，分泌到细胞外起作 A.这类蛋白质的分布说明细胞膜是由内质网膜直 用的蛋白质，其合成和分泌过程需要多种细胞结构 接转化而来的 的协调配合。图甲是细胞的部分结构示意图，图乙 B.这类蛋白质的分布说明同一细胞中不同生物膜 表示分泌蛋白处于内质网时的几种生物膜面积。 的成分、结构相同 C.这类蛋白质的分布说明高尔基体能够对蛋白质 进行加工 溶酶体 D.这类蛋白质的分布说明生物膜在结构上具有统 一性和差异性 2.下列关于细胞器以及生物膜的叙述，错误的是 A.内质网与核膜之间需要借助囊泡联系 068 ■内质网口高尔基体口细胞膜 中有重要作用。图甲中，能产生囊泡的细胞器 面 有 囊泡膜的 主要成分是 ,且具有一定 的 性，这是生物膜相互转化的基 础。请在图乙中画出分泌蛋白出细胞后，另两 种膜的面积变化柱状图。 后 时间 乙 (3)黄曲霉素是毒性很强的致癌物质，常藏身于霉 (1)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺腺泡细胞中进 变的花生和玉米等植物种子中。研究发现黄 行示踪实验以研究分泌蛋白合成与运输的途 曲霉素能引起细胞中③从内质网上脱落下来， 径。可发现放射性物质首先出现在附着有 进而可能会导致下列 (用字母表 ③ 的内质网中，然后出现在②中， 示)物质的合成受损严重。 再出现在①处，最后出现在细胞外的分泌物 a.呼吸酶 b.唾液淀粉酶 中，此过程需要④ 提供能量。 c.血红蛋白 d.细胞膜上的载体蛋白 (2)囊泡是一种动态的细胞结构，在分泌蛋白运输 e.ATP水解酶 课时小结 线粒体 供能 供能 供能 供能 核糖体：仔氨基 内质网：对肽链进行 高尔基体：对蛋白 细胞膜：将成熟的蛋 酸合成肽链 加工、折叠、组装，加 〉质进一步修饰、分 白质分泌到细胞膜 上糖基团等 类、包装、运输等 泡 分沁蛋自的合成、 92 加工与运输 其 物质运输、能量转化、信息传递等 个牵例 功能 提供晦的附着位点 生物膜系统 使细胞内区域化 组成 细胞膜 细胞器膜 核膜 个 泡高尔基体膜素泡 转化 转化 内质网膜 线粒体膜 直接相连 直接 相 夯基提能作业 请同学们认真完成练案[11] 第3节 细胞核的结构和功能 课标要求 核心素养 1.阐明细胞核的结构和功能。 1.生命观念：运用结构与功能相统一的观点，认识细胞核的结构与 2.根据对细胞整体与局部的认识，尝 功能 试制作真核细胞的三维结构模型。 2.科学思维：通过尝试制作真核细胞的结构模型，掌握模型建构 3.认同细胞核是细胞生命系统的控 方法。 制中心。 3.科学探究：通过对细胞核功能的实验分析，掌握对照实验的设置。