历史(河北卷)(新教材)-学科网2023届高三2月大联考

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2025-11-04
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3。请按题号懒序在各恩目的答恩区域 内作答,超出区域书写的答案无 23 t22 [2 效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要秀 20.(14分) Cs] 破。 c661 18.(14分) (1)(4分) 5. 正确填涂 71 (1)(8分) 缺考标记 ▣ 选择题(请用2B铅笔填涂) 6[JB】[C]o] 11 [A][B][C] [D] 2[AJB】fC]D] 3[A[B】[C] D ?因图网 8 [A][B][C] 因田日周 13AJ[B][G1 日 4[]B][C][D] 9[AJB】[C]D] 14 [A][B][c] [o] 5[J[B】[c]D] 10[AJ[B][c][D] 15[AJ[®)[otD] 16[J[B町[c[DJ (2)(4分) ■ 非选择题(请在各试题的答题区内作答)】 (2)(6分) 17.(12分) (1)(4分) (3)(6分) 19.(12分) (2)(8分】 请在各概目的答遇区城内作答,超出属色矩形边瓶限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,题出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 历史第1页(共3页) 历史第2页(共3页) 历史第3页(共3页) ( ………………………○……○……○……○……○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… 学校: 班级: 姓名: 准考证号 : ) ( ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// //////////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// /// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ……………………… 装 ………………………………………………… 订 ………………………………………………… 线 ……………………………… 考生注意清点试卷有无漏印或缺页,若有要及时更换,否则责任自负 。 ) ( ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// //////////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// 考生注意清点试卷有无漏印或缺页,若有要及时更换,否则责任自负 。 ……………………… 装 ………………………………………………… 订 ………………………………………………… 线 ……………………………… ) 绝密★启用前 2023年高三2月大联考(河北卷)(新教材) 历史 本卷满分100分,考试时间75分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.墨子在《修身》中教育弟子时说:“务言而缓行,虽辩必不听”,更鼓励弟子“士虽有学,而行为本焉”。这反映出墨子 A.强调言行合一 B.主张兼爱非攻 C.推崇实践精神 D.注重德行兼备 2.汉宣帝时,王成出任胶东国相时安置了流民八万余人,被封为关内侯。黄霸任颍川太守时,将其在官署饲养的家禽和牲畜送给贫民,后来被提拔为丞相。此外,国家规定,凡造成囚犯意外死亡,必须追究狱吏责任。据此可知,当时 A.民众的基本权利得到保障 B.国家重视官吏选拔与管理 C.法律与民意基本保持平衡 D.治国方略受主流思想影响 3.唐朝时,道教的泰山府君信仰在山东赤山沿海流行。这一信仰传入日本后,被日本的神道、阴阳道等教派吸收,由此衍生出神符、千羽鹤等至今依然盛行的风俗。这可以用来说明当时 A.中日交往以宗教为代表 B.唐朝文化的影响深远 C.佛道盛行冲击儒学地位 D.宗藩体系的不断强化 4.表1史料可用于说明,宋代 表1 内容 出处 辇毂之间,士民之众罔遵矩度,争尚僭奢,服玩纤华务极珠金之饰,室居宏丽交穷土木之工 《宋朝事实》 凡酒店中,不问何人,止两人对坐饮酒,亦须用注碗一副,盘盏两副,果菜碟五片,水菜碗五只,即银近百两矣 《东京梦华录》 (大商富贾)乘坚策肥,履丝曳彩,羞具居室过于侯王,淫侈之俗日以轻僭 《乐全集》 A.传统农本思想受到猛烈冲击 B.奢侈消费出现平民化趋向 C.科举制度完备促进社会公平 D.商人的社会地位得到提高 5.清朝规定官员在节令与喜庆日可举办宴会,除此之外的都属违规宴会。清朝中央政府采取谕令禁止、申饬、降级、革职等惩处方式,并要求地方督抚进行监督。这些规定意在 A.维护国家统一 B.协调中央与地方关系 C.廓清官场风气 D.要求官员应勤俭节约 6.上海租界成立不久便建立了巡捕制度,巡捕昼夜分班巡视街头,遇有违警事件,或制止,或罚款,或扭送巡捕房公堂惩处。租界管理当局还经常发布如禁道旁小便,禁乞丐,禁聚赌、酗酒、斗殴等各种条规禁令来管理租界内居民的日常公共生活。这反映出当时上海 A.华洋混居导致纠纷频发 B.政局的变动造成习俗变化 C.公共秩序得到有效维护 D.城市管理方式向近代转型 7.改革开放以来,有学者认为“辛亥革命前夕的清王朝,正在向立宪政体转化;而号称民国的政府大都是专制政权”。另有学者指出:“如果不注意‘革命史范式’的主导,纯粹以‘现代化范式’分析、撰写中国近代史,就可能改铸、改写中国近代史。”这说明 A.史学范式影响历史解释 B.历史价值来自于学者的分析 C.史学分析需要逻辑推理 D.质疑历史才能接近历史真实 8.1937年8月,共产国际认为,由于中国共产党和中国工人阶级的力量比较弱小,中国共产党在抗日民族统一战线中不要提谁领导谁的问题,而应运用法国共产党关于“一切服从统一战线”和“一切经过统一战线”的经验,做到共同负责,共同领导。这一说法 A.丰富了新民主主义革命道路的理论 B.推动了中国抗日战争最终走向胜利 C.体现了共产国际对中国革命的贡献 D.反映出其不了解当时中国具体国情 9.1953年,中央人民政府政务院文化教育委员会主持召开了各大行政区文化教育委员会主任会议,会议明确提出卫生工作要为工业建设服务,“应着重加强和建立城市、工矿和交通线的医疗卫生机构”。由此可见 A.城市医疗卫生投入大幅增加 B.国家发展战略影响卫生工作 C.社会主义经济制度初步建立 D.国民经济恢复推进医疗改革 10.表2反映的是1978—1993年我国财政收入比重(%)。表中变化主要是由于 表2 年份 税收收入 企业收入 企业亏损补贴 其他收入 1978 45.8 50.5 0 3.7 1981 53.6 30.1 0 16.3 1984 57.7 16.8 0 25.5 1987 97.3 1.9 -17.1 17.9 1990 96.1 2.7 -19.7 20.9 1993 97.8 1.1 -9.5 10.6 A.对外开放程度日益增强 B.人民收入水平不断提高 C.经济体制改革逐渐深化 D.企业亏损状况日益严重 11.古希腊神话既包含古埃及、古巴比伦、赫梯等神话的神秘主义色彩,也包含爱琴海地区的古朴特点,赫西俄德所著的《神谱》中开篇描写的鸿蒙初辟,就散发着浓厚的美索不达米亚气息,《荷马史诗》中描写的故事,也可以在《吉尔伽美什》中找到原型。这反映了 A.城邦制度激发公民创造力 B.古希腊文化蕴含东方因素 C.世界逐渐从分散走向整体 D.不同文明之间的交流互鉴 12.中世纪以来,教皇拥有禁锢思想、迫害“异端”的国际执法权和策划、发动国际战争的无限战争权。1648年,几乎所有欧洲国家都参与了《威斯特伐利亚和约》的签订,而教皇使节仅能旁听该条约的谈判会议。这一变化说明当时 A.国家主权原则得到确立 B.王权教权斗争得以结束 C.教皇昔日权威荡然无存 D.欧洲宗教改革运动兴起 13.19世纪,英国建立起在非洲黄金海岸的殖民地后,为了维持非洲可可价格的低廉,殖民当局采取措施保护传统土地所有制,并且设立可可市场销售局,阻止非洲本土资本积累,遏制非洲农民内部的阶级分化。这种做法 A.实现了欧洲与非洲的优势互补 B.减少了英国向美洲移民数量 C.标志着世界殖民体系正式确立 D.阻碍了非洲经济社会的变革 14.1907年巴黎公社周年纪念之际,有学者称:即使巴黎公社成功了,也不可能从本质上改变社会,“公社的胜利或许能将第三共和国的发展推进10年,却无法让社会主义从地底下冒出来”。其判断主要是基于当时 A.巴黎公社的政权性质 B.法国的社会经济状况 C.欧洲各国政府的态度 D.工农联盟力量的弱小 15.一战后至二战期间,法国修筑了图1所示的工事防御地带,以便断绝来犯的敌军从侧翼迂回进攻的可能性。这一举措反映出法国 图1 A.被动防御思想影响了战略部署 B.对德始终推行绥靖政策 C.致力于维护一战后的国际秩序 D.政局动荡导致外交软弱 16.图2所示为赫鲁晓夫时期农业发展趋势。据此可知,当时苏联 图2 A.国家政策调整取得了明显成效 B.军备竞赛加重国内经济负担 C.制度因素制约农业可持续发展 D.农业集体化调动农民积极性 二、非选择题:本大题共4题,共52分。每个试题考生都必须作答。 17.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 表3 先秦至西汉统一的历史过程 时期 阶段 主要表现 先秦 孕育 西周推行宗法制、礼乐制;华夏认同观念发展;孟子强调“定于一” 秦朝 开始 “海内为郡县,法令由一统”;修驰道,统一度量衡,统一文字 秦至汉 继续 秦末农民起义促进关东、关西经济文化融合 西汉 深化 刘邦以关中为根据地,建都长安,有选择性地吸收秦文化;汉武帝尊崇儒术,用儒家思想统一中国 ——摘编自林剑鸣《中国古代国家统一的历史过程》等 材料二 汉代是中国统一多民族国家的巩固时期,在大一统政权规模之下,汉承秦制,不但确立起了一整套封建制度与国家体制,而且民族关系也得到了迅速发展。在汉代统一多民族国家巩固的过程中,历史文化认同意识作为一种无形的精神力量,起到了至关重要的积极推进作用。 ——摘编自汪高鑫《汉代历史文化认同意识与统一多民族国家的巩固》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括先秦至西汉统一过程的特点。(4分) (2)根据材料二,指出推动汉代统一多民族国家巩固的重要因素。结合所学知识,补充一条推动汉代统一多民族国家巩固的因素,并进行说明。(8分) 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 1832年霍乱爆发前后,英国地方政府大都遵循自治传统,不愿尝试统一协调性的举措。各地则建立了1200多个卫生委员会,免费为穷人提供刷子、桶、生石灰等,方便群众自行粉刷房屋。很多地区都出现了清除街道滋扰、下水道、河道垃圾的运动。埃克塞特、牛津等地相继在街道上焚烧沥青和柏油桶进行烟熏以对抗瘟疫。尽管《1832年霍乱法》要求各地教区委员会支付部分公共卫生开支,但在具体的实践中,教区拒绝支付公共卫生开支的现象时常发生。最终,地方政府对于霍乱的遏制作用无足甚微。 ——摘编自骆庆、刘金源《1832年霍乱与英国政府的应对》 材料二 1932年,陕西等23个省市爆发了大规模霍乱。泾阳等地民众认为“系鸡作祟”,遂将“大小鸡悉行杀死”。陕西省政府决定“拟请将西潼路汽车停驶一星期”,在交通要口设置霍乱临时检查所;组建临时防疫医院,负责调配医药、培训医护等工作。《西北文化日报》登载“简单防疫办法”,对检查饮水、行旅,厉行公共卫生,宣传预防办法等作基本介绍。地方高官、红十字会和各私人团体积极捐款,购买防疫苗浆。西安市“由公安局负责协同各街编查员,令全市商住各户一律用石灰消毒”。 ——摘编自张萍《脆弱环境下的瘟疫传播与环境扰动——以1932年陕西霍乱灾害为例》 (1)根据材料并结合所学知识,阐述近代中、英地方霍乱防治的异同。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,概括近代中、英地方霍乱防治的教训。(6分) 19.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 中华人民共和国成立后,面对国家建设的种种困难,“英雄气概”继续发挥着重要作用,从“一不怕苦,二不怕死”的基本精神出发,被赋予了“劳动人民征服自然、建设美好生活的英雄气概”“分秒必争地克服各种严重困难的英雄气概”“人定胜天的英雄气概”等社会主义和平发展的内涵。进入新时代,回顾党的历史,中国共产党生动地证明了“人民是历史的创造者,是真正的英雄”。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民,这“四个伟大”精神,就是中国人民创造历史的伟大精神,就是“人民是真正的英雄”的具体体现。 ——摘编自韩云波《论中国共产党百年英雄文化》 根据材料并结合中国现代史知识,自选角度,围绕“中国共产党的英雄文化”,拟定一个具体的论题,并加以阐述。(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密,表述清晰) 20.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 古罗马时代,人们把信件和文件抄录在莎草纸卷上,写下自己的评论,然后与别人分享。到宗教改革开始时,印刷小册子的洪流席卷德意志;启蒙时期,人们在咖啡馆阅读大量新闻报告和小册子;第一批科学刊物和通讯学会使相隔遥远的科学家能够讨论并进一步深化彼此的研究;各种小册子和地方报纸大声疾呼,动员民众支持美国独立。从19世纪中期开始,产生了我们现在所谓“大众媒体”,它们以空前的速度和效率把信息直接供应给大批受众,但它们的高昂费用则意味着对信息流的控制集中到了少数人的手中。 ——摘编自[英]汤姆·斯丹迪奇《社交媒体简史:从莎草纸到互联网》 材料二 加拿大学者麦克卢汉认为,媒介本身的特征直接影响它们所参与塑造的社会关系的性质,大到政治体系,小到人际关系,无不被打上媒介的烙印。加拿大学者英尼斯认为,媒介具有时间或空间上的偏向性,是帝国兴衰、文明兴衰的主要动力。作为民众的重要信息来源,传媒还给人们提供各种话语、形象和解释框架,供他们在理解身在其中的社会变化时作参考。 ——摘编自许正林《欧洲传播思想史》 (1)根据材料一并结合所学知识,简述影响社交媒体发展的主要科技成果。(4分) (2)写出一则18世纪启蒙时期的新闻报告中可能出现的新闻标题。除新闻报告外,启蒙时期的欧洲人还可以通过哪些类型的材料了解当时的世界?请至少列出两种。(4分) (3)根据材料一、二并结合所学知识,分析传播媒介如何参与塑造社会关系。(6分) 历史试卷 第1页(共8页) 历史试卷 第2页(共8页) 历史试卷 第7页(共8页) 历史试卷 第8页(共8页) 历史试卷 第5页(共8页) 历史试卷 第6页(共8页) 学科网(北京)股份有限公司 $绝密★启用前 4.表1史料可用于说明,宋代 2023年高三2月大联考(河北卷)(新教材) 表1 历史 内容 出处 辇校之间,士民之众周遵矩度,争尚僭奢,服玩纤华 本卷满分100分,考试时间75分钟。 《宋朝事实》 务极珠金之饰,室居宏丽交穷土木之工 0 注意事项: 几酒店中,不问何人,止两人对坐伙酒,亦须用注碗 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 一副,盘盏两副,米莱碟五片,水莱碗五只,即银近 《东京梦华录》 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写 百两矣 在本试卷上无效。 (大商富贾)乘坚策肥,履丝曳彩,羞具居室过于侯 《乐全朵》 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 王,淫侈之俗日以轻僭 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 A.传统农本思想受到猛烈冲击 B.奢侈消费出现平民化趋向 是符合题目要求的。 C.科举制度完备促进社会公平 D.商人的社会地位得到提高 1.墨子在《修身》中教有弟子时说:“务言而缓行,虽必不听”,更鼓励弟子“士虽有学, 5.清朝规定宫员在节令与喜庆日可举办宴会,除此之外的都属违规宴会。清朝中央政府采取 数 而行为本焉”。这反映出墨子 谕令禁止、申饬、降级、革职等惩处方式,并要求地方督抚进行监督。这些规定意在 A.强调言行合一 B.主张兼爱非攻 A.维护国家统一 B.协调中央与地方关系 C.推崇实践精神 D.注重德行兼备 C.廓清官场风气 D.要求宫员应勤俭节约 2.汉宜帝时,王成出任胶东国相时安置了流民八万余人,被封为关内侯。黄霸任颍川太守时, 6.上海租界成立不久便建立了巡捕制度,巡捕昼夜分班巡视街头,遇有违警事件,或制止, 将其在官署饲养的家禽和牲畜送给贫民,后来被提拔为丞相。此外,国家规定,凡造成囚 或罚款,或扭送巡捕房公堂惩处。租界管理当局还经常发布如禁道旁小便,禁乞丐,禁聚 犯意外死亡,必须追究狱吏责任。据此可知,当时 赌、酗酒、斗殴等各种条规禁令来管理租界内居民的日常公共生活。这反映出当时上海 A,民众的基本权利得到保障 B.国家重视官史选拔与管理 A.华洋混居导致纠纷频发 B.政局的变动造成习俗变化 C.法律与民意基本保持平衡 D.治国方略受主流思想影响 C.公共秩序得到有效维护 D.城市管理方式向近代转型 3,唐朝时,道教的泰山府君信仰在山东赤山沿海流行。这一信仰传入日本后,被日本的神道、 7.改革开放以来,有学者认为“辛亥革命前夕的清王朝,正在向立宪政体转化:而号称民因 阴阳道等教派吸收,由此衍生出神符、千羽鹤等至今依然盛行的风俗。这可以用来说明 的政府大都是专制政权”。另有学者指出:“如果不注意‘革命史范式’的主导,纯粹以“现 当时 代化范式'分析、撰写中国近代史,就可能改铸、改写中国近代史。”这说明 o A.中日交往以宗教为代表 B.唐朝文化的影响深远 A,史学范式影响历史解释 B.历史价值来自于学者的分析 都 C.佛道盛行冲击儒学地位 D.宗藩体系的不断强化 C.史学分析需要逻辑推理 D.质疑历史才能接近历史真实 历史试卷第1页(共8页) 历史试卷第2页(共8页) 8.1937年8月,共产国际认为,由于中国共产党和中国工人阶级的力量比较弱小,中国共产12.中世纪以来,教皇拥有禁锢思想、迫害“异端”的国际执法权和策划、发动国际战争的无 党在抗日民族统一战线中不要提谁领导谁的问题,而应运用法国共产党关于“一切服从统 限战争权。1648年,几乎所有欧洲国家都参与了《威斯特伐利亚和约》的签订,而教皇 一战线”和“一切经过统一战线”的经验,做到共同负责,共同领导。这一说法 使节仅能旁听该条约的谈判会议。这一变化说明当时 A,丰言了新民主主义革命道路的理论 B.推动了中国抗日战争最终走向胜利 A,国家主权原则得到确立 B.王权教权斗争得以结束 C.体现了共产国际对中国革命的贡献 D.反映出其不了解当时中国具体国情 C.教皇昔日权威荡然无存 D.欧洲宗教改革运动兴起 9.1953年,中央人民政府政务院文化教育委员会主持召开了各大行政区文化教有委员会主任 13.19世纪,英国建立起在非洲黄金海岸的殖民地后,为了维持非洲可可价格的低廉,殖民 当局采取措施保护传统土地所有制,并且设立可可市场销售局,阻止非洲本土资本积累, 考 会议,会议明确提出卫生工作要为工业建设服务,“应着重加强和建立城市、工矿和交通线 生 過制非洲农民内部的阶级分化。这种做法 注 的医疗卫生机构”。由此可见 意 A.实现了欧洲与非洲的优势互补 B.减少了英国向美洲移民数量 A.城市医疗卫生投入大幅增加 B.国家发展战略影响卫生工作 点 C,标志着世界殖民体系正式确立 D.阻碍了非洲经济社会的变革 试 C.社会主义经济制度初步建立 D.国民经济恢复推进医疗改革 卷 14.1907年巴黎公社周年纪念之际,有学者称:即使巴黎公社成功了,也不可能从本质上改 有 10.表2反映的是1978一1993年我国财政收入比重(%)。表中变化主要是由于 无 变社会,“公社的胜利或许能将第三共和国的发展推进10年,却无法让社会主义从地底下 表2 冒出来”。其判断主要是基于当时 或 年份 税收收入 企业收入 企业亏损补贴 其他收入 A,巴黎公社的政权性质 B.法国的社会经济状况 1978 45.8 50.5 0 3.7 C,欧洲各国政府的态度 D.工农联盟力量的弱小 有 1981 53.6 30.1 0 16.3 15.一战后至二战期间,法国修筑了图1所示的工事防御地带,以便断绝来犯的敌军从侧翼迁 1984 57.7 16.8 0 25.5 回进攻的可能性。这一举措反映出法国 时 1987 97.3 1.9 -17.1 17.9 1990 96.1 2.7 -19.7 20.9 则 1993 97.8 1.1 -9.5 10.6 任 A,对外开放程度日益增强 B.人民收入水平不断提高 负 C.经济体制改革逐渐深化 D.企业亏损状况日益严重 11.古希腊神话既包含古埃及、古巴比伦、赫梯等神话的神秘主义色彩,也包含爱琴海地区的 一中薄到工丰附潮电带 一整工事防地带 古朴特点,赫西俄德所著的《神谱》中开篇描写的鸿蒙初辟,就散发着浓厚的美索不达米 亚气息,《荷马史诗》中描写的故事,也可以在《吉尔伽美什》中找到原型。这反映了 图1 A,城邦制度激发公民创造力 B,古希腊文化蕴含东方因素 A。被动防御思想影响了战略部署 B.对德始终推行绥靖政策 C.世界逐渐从分散走向整体 D.不同文明之间的交流互鉴 C.致力于维护一战后的国际秩序 D.政局动荡导致外交软弱 历史试卷第3页(共8页) 历史试卷第4页(共8页) 16.图2所示为赫鲁晓夫时期农业发展趋势。据此可知,当时苏联 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一1832年霍乱爆发前后,英国地方政府大都遵循自治传统,不愿尝试统一协调性 的举措。各地则建立了1200多个卫生委员会,免费为穷人提供刷子、桶、生石灰等,方 ·一插种总面积 一一村夜业授 便群众自行粉刷房屋。很多地区都出现了清除街道滋扰、下水道、河道垃圾的运动。埃克 “米农业总产值 塞特、牛津等地相继在街道上焚烧沥青和柏油桶进行妇熏以对抗瘟疫。尽管《1832年霍 0954195519619571958195919w019619621963196年) 乱法》要求各地教区委员会支付部分公共卫生开支,但在具体的实践中,教区拒绝支付公 图2 注 A.国家政策调整取得了明显成效 B.军备竞赛加重国内经济负担 共卫生开支的现象时常发生。最终,地方政府对于霍乱的通制作用无足甚微。 必 C.制度因素制约农业可持续发展 D.农业集体化调动农民积极性 摘编自骆庆、刘金源《1832年霍乱与英国政府的应对》 卷 二、非选择题:本大题共4题,共52分。每个试题考生都必须作答。 材料二1932年,陕西等23个省市爆发了大规模霍乱。泾阳等地民众认为“系鸡作梨” 17.阅读材料,完成下列要求。(12分) 遂将“大小鸡悉行杀死”。陕西省政府决定“拟请将西渣路汽车停驶一星期”,在交通要口 材料一 或 表3先秦至西汉统一的历史过程 设置霍乱临时检查所:组建临时防疫医院,负责调配医药、培训医护等工作。《西北文化 时期 阶段 主要表现 日报》登载“简单防疫办法”,对检查饮水、行旅,厉行公共卫生,宣传预防办法等作基 若 有 先秦 孕育 西周推行宗法制、礼乐制:华夏认同观念发展:孟子强调“定于一” 本介绍。地方高官、红十字会和各私人团体积极捐款,购买防疫苗浆。西安市“由公安局 秦朝 开始 “海内为郡县,法令由一统”:修驰道,统一度量衡,统一文字 秦至汉 继续 泰秦末农民起义促进关东、关西经济文化融合 负责协同各街编查员,令全市商住各户一律用石灰消海”。 刘邦以关中为根据地,建都长安,有选择性地吸收秦文化:汉式帝 西汉 深化 摘编自张萍《脆弱环境下的瘟疫传播与环境扰动—以1932年陕西霍乱灾害为例》 尊崇儒术,用儒家思想统一中国 (1)根据材料并结合所学知识,阐述近代中、英地方霍乱防治的异同。(8分) 摘编自林剑鸣《中国古代国家统一的历史过程》等 材料二汉代是中国统一多民族国家的巩固时期,在大一统政权规模之下,汉承秦制,不 (2)根据材料并结合所学知识,概括近代中、英地方霍乱防治的教训。(6分) 负 但确立起了一整套封建制度与国家体制,而且民族关系也得到了迅速发展。在汉代统一多 民族国家巩固的过程中,历史文化认同意识作为一种无形的精神力量,起到了至关重要的 积极推进作用。 —摘编自汪高鑫《汉代历史文化认同意识与统一多民族国家的巩固》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括先秦至西汉统一过程的特点。(4分) (2)根据材料二,指出推动汉代统一多民族国家巩固的重要因素。结合所学知识,补充 一条推动汉代统一多民族国家巩固的因素,并进行说明。(8分) 历史试卷第5页(共8页) 历史试卷第6页(共8页) 19.阅读材料,完成下列要求。(12分) 20.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料中华人民共和国成立后,面对国家建设的种种困难,“英雄气概”继续发挥着重要 材料一古罗马时代,人们把信件和文件抄录在莎草纸卷上,写下自己的评论,然后与别 作用,从“一不怕苦,二不怕死”的基本精神出发,被赋予了“劳动人民征服自然、建设 人分享。到宗教改革开始时,印刷小册子的洪流席卷德意志:启蒙时期,人们在咖啡馆阅 美好生活的英雄气概“分秒必争地克服各种严重困难的英雄气概“人定胜天的英雄气概” 读大量新闻报告和小册子:第一批科学刊物和通讯学会使相隔遥远的科学家能够讨论并进 等社会主义和平发展的内涵。进入新时代,回顾党的历史,中国共产党生动地证明了“人 一步深化彼此的研究:各种小册子和地方报纸大声疾呼,动员民众支持美国独立。从19 民是历史的创造者,是真正的英雄”。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟 世纪中期开始,产生了我们现在所谓“大众媒体”,它们以空前的速度和效率把信息直接供 大团结精神、伟大梦想精神的人民,这“四个伟大”精神,就是中国人民创造历史的伟大 应给大批受众,但它们的高昂费用则意味着对信息流的控制集中到了少数人的手中。 考 生 精种,就是“人民是真正的英雄”的具体体现。 摘编自英]汤姆·斯丹迪奇《社交煤体简史:从莎草纸到互联网》 意 清 —摘编自韩云波《论中国共产党百年英雄文化》 材料二加拿大学者麦克卢汉认为,蝶介本身的特征直接影响它们所参与塑造的社会关 根据材料并结合中国现代史知识,自选角度,围绕“中国共产党的英雄文化”,拟定 系的性质,大到政治体系,小到人际关系,无不赦打上蝶介的培印。加拿大学者英尼斯认 卷 有 一个具体的论题,并加以阐述。(要求:观点明确:史论结合:逻辑严密,表述清晰) 为,煤介具有时间或空间上的偏向性,是帝国兴衰、文明兴衰的主要动力。作为民众的重 无 要信息来源,传蝶还给人们提供各种话语、形象和解释框架,供他们在理解身在其中的社 印 或 会壹化时作参考。 摘编自许正林《欧洲传播思想史》 若 有 (1)根据材料一并结合所学知识,简述影响杜交媒体发展的主要科技成果。(4分) (2)写出一则18世纪启蒙时期的新闻报告中可能出现的新闻标题。除新闻报告外,启蒙 时 更 时期的欧洲人还可以通过哪些类型的材料了解当时的世界?请至少列出两种。 (4分) 则 (3)根据材料一、二并结合所学知识,分析传播媒介如何参与塑造社会关系。(6分) 任 自 负 历史试卷第7页(共8页) 历史试卷第8页(共8页) 2023年高三2月大联考(河北卷)(新教材) 历史·全解全析及评分标准 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 C D B B C D A D B C B A D B A C 1.【答案】C 【解析】根据材料“务言而缓行,虽辩必不听”“而行为本焉”可知,墨子要求弟子注重行为、注重实际行动,C项正确。材料中前半句言行都有涉及,着重强调行为,后半句只强调行为,排除A项;材料没有涉及兼爱非攻的思想,排除B项;材料中不涉及“德”,排除D项。 2.【答案】D 【解析】据材料可知,汉宣帝时,关爱百姓的地方官吏得到提拔,囚犯的人身安全受到重视,这体现出汉宣帝时的治国方略受到当时社会主流思想——儒家思想的影响,D项正确。A项本身说法错误;B项与材料主旨不符,错误;C项材料中未体现,排除。 3.【答案】B 【解析】日本至今仍然盛行的神符、千羽鹤等是唐朝时日本吸收了我国道教文化后,与其国内教派结合的成果,由此可见,唐朝文化影响深远,B项正确。A项说法与史实不符,排除;材料并未体现儒学受到冲击,C项错误;材料没有强调宗藩体系,D项错误。 4.【答案】B 【解析】表格中列举了宋代民众在服饰、居室等方面奢侈消费、违礼逾制的僭越行为,这说明随着商品经济的发展,奢侈消费出现了平民化趋向,B项正确。宋代传统农本思想并未受到猛烈冲击,A项错误;材料没有涉及科举制度,C项错误;仅从消费观念的变化不能得出商人的社会地位如何,D项排除。 5.【答案】C 【解析】根据材料可知,清政府对官员举办宴会进行明确规定,并且采取处罚和监督的形式进行保障,主要目的是廓清官场风气,C项正确,D项排除。A项与题意不符,排除;材料没有涉及“中央与地方关系”,B项排除。 6.【答案】D 【解析】材料中上海巡捕制度的建立和规范公共秩序的条规禁令的颁布,反映出近代上海城市管理方式的制度化、法制化,D项符合题意。材料中并未明确体现“纠纷频发”,也未体现巡捕制度及各种条规禁令的实施效果如何,A、C两项错误;从材料看不出“习俗变化”,B项排除。 7.【答案】A 【解析】材料中的前一位学者用现代化范式去否定辛亥革命,过分渲染清末新政之功,他觉得清末新政推动清朝政治近代化,而辛亥革命后军阀统治时期多为专制。后一位学者则指出,研究中国近代史时,要在革命史范式之下,兼采现代化范式,才较为合理。由此可知,历史解释受不同史学研究范式的影响,故A项正确。历史本身就具有一定的价值与意义,B项错误;材料并未涉及逻辑推理与史学分析的关系,C项错误;要合理质疑才能接近历史真实,D项错误。 8.【答案】D 【解析】从材料中可以看出,共产国际认为中国共产党应放弃其在抗日民族统一战线中的领导权,这不符合中国抗日战争的具体形势,因此也不会丰富新民主主义革命道路的理论,故D项正确,A项错误。中国共产党若放弃统一战线的领导权,不会推动抗日战争走向胜利,B项错误;这一观点不符合中国抗日的国情,不能体现共产国际的贡献,C项错误。 9.【答案】B 【解析】国民经济恢复后,中共中央提出了过渡时期总路线,各方面的工作都紧紧围绕落实总路线来展开。在第一个五年计划编制过程中,中共中央提出要集中力量发展重工业,卫生工作的重点也随之发生了转移。材料“应着重加强和建立城市、工矿和交通线的医疗卫生机构”体现了这一变化,故B项正确,排除D项。“会议明确提出卫生工作要为工业建设服务”并不意味着城市医疗卫生投入将大幅度增加,从材料无法得出A项结论;1956年底,社会主义经济制度在我国初步建立,排除C项。 10.【答案】C 【解析】据表格可知,1978—1993年,国家财政收入中,税收收入和企业收入占比较多,且税收收入总体呈增加态势、企业收入总体呈减少态势,这与1978—1993年经济体制改革的深化有重要关系,C项正确。 11.【答案】B 【解析】根据材料可知,古希腊文学深受位于其东南部的古埃及文明和位于其东部的西亚文明的影响,由此可见,古希腊文化蕴含东方因素,B项正确。材料没有涉及“城邦制度”,A项排除;新航路开辟使世界逐渐从分散走向整体,C项排除;材料没有体现不同文明间的“互鉴”,D项排除。 12.【答案】A 【解析】据材料可知,“这一变化”指教皇失去了对欧洲事务的支配权,而欧洲各主权国家可以自行决定本国的外交,这说明国家主权的原则在近代欧洲得到确立,故选A项。B项“得以结束”说法错误,排除;C项“荡然无存”表述错误,排除;宗教改革运动兴起于16世纪,排除D项。 13.【答案】D 【解析】材料中英国殖民者“保护传统土地所有制”“阻止非洲本土资本积累”“遏制非洲农民内部的阶级分化”的做法意在维持非洲传统社会形态,这不利于非洲经济社会变革,D项正确。A项本身说法错误;材料做法与英国向美洲移民没有直接联系,B项排除;20世纪初,帝国主义各国将世界瓜分完毕,世界殖民体系正式确立,C项排除。 14.【答案】B 【解析】结合所学知识可知,1871年巴黎公社革命的起因是普法战争中法国战败激化了其国内的社会矛盾,此时法国资产阶级掌权、资本主义蓬勃发展,因此材料中学者认为,即使巴黎公社成功了,也不能从本质上改变法国社会性质,不能发展社会主义。据此,B项正确。材料强调的是巴黎公社即使成功也不能改变社会性质,这和公社的性质、当时欧洲各国的态度以及工农联盟的情况关系不大,故排除A、C、D三项。 15.【答案】A 【解析】一战结束后,法国的战略思想转向全面防御,在这一思想的指导下,法国修筑了世界著名的马奇诺防线,试图借此阻止敌军的进攻,A项符合题意。B项与史实不符,排除;一战后的国际秩序指的是凡尔赛—华盛顿体系,法国修建马奇诺防线,目的在于加强防御,维护国家安全,防止出现大量人员伤亡,而非维护世界秩序,C项错误;D项与材料主旨不符。 16.【答案】C 【解析】根据图示可知,苏联赫鲁晓夫执政时期,尤其是后期,国家对农业的投资持续快速增加,但粮食产量、农业总产值却增长缓慢,这是由于赫鲁晓夫改革没有突破苏联计划经济体制,苏联的制度因素制约了其农业的可持续发展,C项正确。从图中可以看出,赫鲁晓夫执政时期,尤其是后期,国家政策调整取得的成效并不明显,排除A项;B项指的是勃列日涅夫时期;苏联农业集体化挫伤了农民的积极性,排除D项。 17.【参考答案】(1)特点:持续时间长;思想文化发挥重要作用;伴随制度和文化的延续;重要历史人物的推动。(4分,答出两点即可) (2)重要因素:历史文化认同意识。(2分)补充因素:西域都护府的设置。(2分)说明:公元前60年,西汉在乌垒城设置西域都护府,作为管理西域的军政机构,增进了西域与内地的密切联系,有利于维护统一多民族国家的发展。(4分) (注:若答其他言之有理亦可) 【解析】(1)据材料信息“华夏认同观念发展”“统一文字”“汉武帝尊崇儒术,用儒家思想统一中国”等并结合所学知识概括。 (2)第一小问,根据材料二“历史文化认同意识作为一种无形的精神力量,起到了至关重要的积极推进作用”作答。第二、三小问,结合所学知识作答即可。 【评分细则】若存在完全照抄原文的答案,均是0分。 第(1)问,若答出持续时间长、重要历史人物推动等关键字眼即可给分。 第(2)问,第一小问,若答出历史文化认同即可给分。第二、三小问,阅卷时学生所答会比较多元,改卷时要灵活把握。有些与参考答案不一致,但只要具有一定的合理性,亦可酌情给分。 18.【参考答案】(1)不同点 英国:政府注重自治和民众自发行动;各地重视城市公共卫生,地方开支落实不到位。中国:政府积极干预,统一调动社会力量参与;政府重视宣传引导,弥补抗疫短板。(4分) 相同点:防治手段都存在一定的非科学性;都重视城市公共卫生;都设立专业卫生机构参与防治。(4分,答出两点即可) (2)教训:重视地方统一协调;保证地方公共卫生开支;建立疫病预防应急机制;注重公共卫生;重视宣传疫病科学知识和预防手段。(6分,答出3点即可) 【解析】(1)据材料一“各地则建立了1200多个卫生委员会,免费为穷人提供刷子、桶、生石灰等,方便群众自行粉刷房屋”“很多地区都出现了清除街道滋扰、下水道、河道垃圾的运动”“教区拒绝支付公共卫生开支的现象时常发生”及材料二“陕西省政府决定”“宣传预防办法”“令全市商住各户一律用石灰消毒”等信息并结合所学知识作答。 (2)据材料一“1832年霍乱爆发前后,英国地方政府大都遵循自治传统,不愿尝试统一协调性的举措”“《1832年霍乱法》要求各地教区委员会支付部分公共卫生开支”及材料二“泾阳等地民众认为‘系鸡作祟’,遂将‘大小鸡悉行杀死’”“宣传预防办法”等信息并结合所学知识作答。 【评分细则】若存在完全照抄原文的答案,均是0分。 第(1)问,不同点,若答出英国重视自治、民众自发行动,中国重视政府组织、宣传引导等关键字眼即可给分;相同点,若答出防疫方式不够科学、设立专业机构参与等关键字眼即可给分。 第(2)问,若答出重视疫病预防、重视资金支持、重视统一引导等关键字眼即可给分。 19.【参考答案】示例 论题:中国共产党的英雄文化随时代变化而丰富发展。(2分) 阐述:新中国成立初期,面临百废待兴、物质匮乏的困难局面,中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神,涌现出“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋等杰出代表。这一时期形成的崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的劳模精神,不断激励着人们为新生政权的巩固和国民经济建设作出重大贡献。 20世纪80年代以来,从国内看,中国共产党领导中国人民进行的改革开放不断深化,成就瞩目,中国特色社会主义理论体系形成并发展,改革创新、创业精神等丰富了英雄文化的内涵。但从国际看,东欧剧变,苏联解体,世界朝着多极化趋势发展,国际竞争日趋激烈,中国面临更大的挑战。这一时期英雄文化的弘扬,能够发挥导向和动员作用,有利于推动我国社会主义现代化建设,有利于我们在复杂的国际竞争体系中,发扬爱国主义精神,建设富强、民主、文明的中国。(8分) 总之,中国共产党的英雄文化是与时俱进的产物。党和政府通过宣传英雄文化,弘扬社会正气,树立社会大众前进的旗帜与标杆,凝聚力量,从而推动中国社会的不断进步。(2分) (若答其他论题,如“英雄文化有助于新中国经济发展与社会进步”“英雄主义气概是新中国成立初期克服困难的精神支柱”“英雄文化有其时代意义与深刻内涵”等亦可) 【解析】首先,根据材料信息及设问要求拟定论题。其次,围绕所拟定的论题结合具体史实进行阐述。最后总结升华即可。 【评分细则】 拟定论题 能根据新中国成立以来中国共产党的英雄文化,自拟一个明确的论题。(2分) 运用史实 能结合2个及2个以上的史实阐述,史实准确。(6分) 表述逻辑 逻辑结构完整;能围绕所拟论题进行论述;条理清晰;表达准确。(2分) 总结提升 能简要总结论述的内容,或者对所论述的内容进行提升。(重复论点不得分,2分) 20.【参考答案】(1)成果:造纸术和印刷术的应用;蒸汽动力和电力的广泛应用;计算机网络技术的出现和应用。(4分,任答两点即可) (2)标题:为自由、平等而战斗的美利坚民众;来克星顿的战斗,震撼世界的枪声;摧毁旧制度的大革命。(2分,答出一则即可,其他答案言之有理亦可)材料:档案、文书、文集等文献材料;回忆录、访谈等口述材料;绘画、雕塑等图像材料。(2分,任答两点即可) (3)成为政治家进行政治动员的工具,推动阶级斗争和政治运动的开展;传递知识,传播信息,成为人们开拓眼界的工具;推动文化的通俗化和普及化;丰富人们的社会生活,改变人们的交往方式和习惯;给民众提供了发表意见、发泄情绪的渠道;有利于信息的传播与互动,促进经济文化交流,推动科技进步和思想解放。(6分,任答3点即可,其他言之成理亦可酌情给分) 【解析】(1)根据材料可知,社交媒体的发展与“莎草纸”“印刷小册子”“地方报纸”等载体以及19世纪中期以来的“大众传播技术”的发展有关,据此并结合所学知识作答即可。 (2)第一小问,要注意“18世纪”这一时间限定,联系这一时期的世界历史知识作答即可。第二小问,该问列举时注意时间限定在18世纪,不能回答照片、录音、录像等材料。 (3)根据材料,注意设问中的“社会关系”,其包括政治体系、人际关系等,可以从国家或政府、民众等不同角度切入作答。 【评分细则】若存在完全照抄原文的答案,均是0分。 第(1)问,若答出印刷术(造纸术)、互联网及信息技术等关键字眼即可给分。 第(2)问,第一小问,注意设问中的时间限定是“18世纪启蒙时期”,要求写的是“新闻标题”,若答出符合该时期的重大热点事件,符合新闻标题的要求,即可给分。第二小问,若答出“书籍、档案等文献材料”“绘画等图像材料”等关键字眼即可给满分。 第(3)问,阅卷时学生所答会比较多元,改卷时要灵活把握。有些与参考答案不一致,但只要具有一定的合理性,亦可酌情给分。如答出传播媒介通过多种载体和渠道推动社会关系变革、为人们提供多元化信息等亦可给分。 2 学科网(北京)股份有限公司 $2023年高三2月大联考(河北卷)(新教材) 历史·全解全析及评分标准 2 4 5 6 > 8 9 10 12 13 14 15 16 D B 心 O D B C A 不 A 1.【答案】C 【解析】根据材料“务言而缓行,虽辩必不听“而行为本焉可知,墨子要求弟子注重行为、注重实际行动, C项正确。材料中前半句言行都有涉及,着重强调行为,后半句只强调行为,排除A项;材料没有涉及兼 爱非攻的思想,排除B项;材料中不涉及“德”,排除D项。 2.【答案】D 【解析】据材料可知,汉宣帝时,关爱百姓的地方官吏得到提拔,囚犯的人身安全受到重视,这体现出汉宣 帝时的治国方略受到当时社会主流思想一儒家思想的影响,D项正确。A项本身说法错误;B项与材料主 旨不符,错误:C项材料中未体现,排除。 3.【答案】B 【解析】日本至今仍然盛行的神符、千羽鹤等是唐朝时日本吸收了我国道教文化后,与其国内教派结合的成 果,由此可见,唐朝文化影响深远,B项正确。A项说法与史实不符,排除:材料并未体现儒学受到冲击, C项错误:材料没有强调宗藩体系,D项错误。 4.【答案】B 【解析】表格中列举了宋代民众在服饰、居室等方面奢侈消费、违礼逾制的僭越行为,这说明随着商品经济 的发展,奢侈消费出现了平民化趋向,B项正确。宋代传统农本思想并未受到猛烈冲击,A项错误;材料没 有涉及科举制度,C项错误;仅从消费观念的变化不能得出商人的社会地位如何,D项排除。 5.【答案】C 【解析】根据材料可知,清政府对官员举办宴会进行明确规定,并且采取处罚和监督的形式进行保障,主要 目的是廓清官场风气,C项正确,D项排除。A项与题意不符,排除;材料没有涉及“中央与地方关系”,B 项排除。 6.【答案】D 【解析】材料中上海巡捕制度的建立和规范公共秩序的条规禁令的颁布,反映出近代上海城市管理方式的制 度化、法制化,D项符合题意。材料中并未明确体现“纠纷频发”,也未体现巡捕制度及各种条规禁令的实施 效果如何,A、C两项错误;从材料看不出习俗变化”,B项排除。 7.【答案】A 【解析】材料中的前一位学者用现代化范式去否定辛亥革命,过分渲染清末新政之功,他觉得清末新政推动 清朝政治近代化,而辛亥革命后军阀统治时期多为专制。后一位学者则指出,研究中国近代史时,要在革命 史范式之下,兼采现代化范式,才较为合理。由此可知,历史解释受不同史学研究范式的影响,故A项正 确。历史本身就具有一定的价值与意义,B项错误;材料并未涉及逻辑推理与史学分析的关系,C项错误: 要合理质疑才能接近历史真实,D项错误。 8.【答案】D 【解析】从材料中可以看出,共产国际认为中国共产党应放弃其在抗日民族统一战线中的领导权,这不符合 中国抗日战争的具体形势,因此也不会丰富新民主主义革命道路的理论,故D项正确,A项错误。中国共 产党若放弃统一战线的领导权,不会推动抗日战争走向胜利,B项错误;这一观点不符合中国抗日的国情, 不能体现共产国际的贡献,C项错误。 9.【答案】B 【解析】国民经济恢复后,中共中央提出了过渡时期总路线,各方面的工作都紧紧围绕落实总路线来展开。 在第一个五年计划编制过程中,中共中央提出要集中力量发展重工业,卫生工作的重点也随之发生了转移。 材料“应着重加强和建立城市、工矿和交通线的医疗卫生机构”体现了这一变化,故B项正确,排除D项。 “会议明确提出卫生工作要为工业建设服务”并不意味着城市医疗卫生投入将大幅度增加,从材料无法得出A 项结论;1956年底,社会主义经济制度在我国初步建立,排除C项。 10.【答案】C 【解析】据表格可知,1978一1993年,国家财政收入中,税收收入和企业收入占比较多,且税收收入总体 呈增加态势、企业收入总体呈减少态势,这与1978一1993年经济体制改革的深化有重要关系,C项正确。 11.【答案】B 【解析】根据材料可知,古希腊文学深受位于其东南部的古埃及文明和位于其东部的西亚文明的影响,由此 可见,古希腊文化蕴含东方因素,B项正确。材料没有涉及“城邦制度”,A项排除;新航路开辟使世界逐渐 从分散走向整体,C项排除:材料没有体现不同文明间的“互鉴”,D项排除。 12.【答案】A 【解析】据材料可知,“这一变化”指教皇失去了对欧洲事务的支配权,而欧洲各主权国家可以自行决定本国 的外交,这说明国家主权的原则在近代欧洲得到确立,故选A项。B项得以结束”说法错误,排除:C项 “荡然无存表述错误,排除;宗教改革运动兴起于16世纪,排除D项。 13.【答案】D 【解析】材料中英国殖民者“保护传统土地所有制阻止非洲本土资本积累“遏制非洲农民内部的阶级分化” 的做法意在维持非洲传统社会形态,这不利于非洲经济社会变革,D项正确。A项本身说法错误:材料做法 与英国向美洲移民没有直接联系,B项排除;20世纪初,帝国主义各国将世界瓜分完毕,世界殖民体系正 式确立,C项排除。 2 14.【答案】B 【解析】结合所学知识可知,1871年巴黎公社革命的起因是普法战争中法国战败激化了其国内的社会矛盾, 此时法国资产阶级掌权、资本主义蓬勃发展,因此材料中学者认为,即使巴黎公社成功了,也不能从本质上 改变法国社会性质,不能发展社会主义。据此,B项正确。材料强调的是巴黎公社即使成功也不能改变社会 性质,这和公社的性质、当时欧洲各国的态度以及工农联盟的情况关系不大,故排除A、C、D三项。 15.【答案】A 【解析】一战结束后,法国的战略思想转向全面防御,在这一思想的指导下,法国修筑了世界著名的马奇诺 防线,试图借此阻止敌军的进攻,A项符合题意。B项与史实不符,排除;一战后的国际秩序指的是凡尔赛 一华盛顿体系,法国修建马奇诺防线,目的在于加强防御,维护国家安全,防止出现大量人员伤亡,而非维 护世界秩序,C项错误;D项与材料主旨不符。 16.【答案】C 【解析】根据图示可知,苏联赫鲁晓夫执政时期,尤其是后期,国家对农业的投资持续快速增加,但粮食产 量、农业总产值却增长缓慢,这是由于赫鲁晓夫改革没有突破苏联计划经济体制,苏联的制度因素制约了其 农业的可持续发展,C项正确。从图中可以看出,赫鲁晓夫执政时期,尤其是后期,国家政策调整取得的成 效并不明显,排除A项;B项指的是勃列日涅夫时期:苏联农业集体化挫伤了农民的积极性,排除D项。 17.【参考答案】(1)特点:持续时间长:思想文化发挥重要作用:伴随制度和文化的延续;重要历史人物 的推动。(4分,答出两点即可) (2)重要因素:历史文化认同意识。(2分)补充因素:西域都护府的设置。(2分)说明:公元前60年, 西汉在乌垒城设置西域都护府,作为管理西域的军政机构,增进了西域与内地的密切联系,有利于维护统一 多民族国家的发展。(4分) (注:若答其他言之有理亦可) 【解析】(1)据材料信息“华夏认同观念发展统一文字“汉武帝尊崇儒术,用儒家思想统一中国等并结合 所学知识概括。 (2)第一小问,根据材料二“历史文化认同意识作为一种无形的精神力量,起到了至关重要的积极推进作用” 作答。第二、三小问,结合所学知识作答即可。 【评分细则】若存在完全照抄原文的答案,均是0分。 第(1)问,若答出持续时间长、重要历史人物推动等关键字眼即可给分。 第(2)问,第一小问,若答出历史文化认同即可给分。第二、三小问,阅卷时学生所答会比较多元,改 卷时要灵活把握。有些与参考答案不一致,但只要具有一定的合理性,亦可酌情给分。 18.【参考答案】(1)不同点英国:政府注重自治和民众自发行动;各地重视城市公共卫生,地方开支落 实不到位。中国:政府积极干预,统一调动社会力量参与;政府重视宣传引导,弥补抗疫短板。(4分) 相同点:防治手段都存在一定的非科学性;都重视城市公共卫生;都设立专业卫生机构参与防治。(4分, 答出两点即可) (2)教训:重视地方统一协调;保证地方公共卫生开支;建立疫病预防应急机制;注重公共卫生;重视宣 传疫病科学知识和预防手段。(6分,答出3点即可) 【解析】(1)据材料一“各地则建立了1200多个卫生委员会,免费为穷人提供刷子、桶、生石灰等,方便群 众自行粉刷房屋很多地区都出现了清除街道滋扰、下水道、河道垃圾的运动“教区拒绝支付公共卫生开支 的现象时常发生”及材料二“陕西省政府决定“宣传预防办法“令全市商住各户一律用石灰消毒”等信息并结 合所学知识作答。 (2)据材料一1832年霍乱爆发前后,英国地方政府大都遵循自治传统,不愿尝试统一协调性的举措“《1832 年霍乱法》要求各地教区委员会支付部分公共卫生开支”及材料二“泾阳等地民众认为‘系鸡作祟’,遂将‘大小 鸡悉行杀死“宣传预防办法等信息并结合所学知识作答。 【评分细则】若存在完全照抄原文的答案,均是0分。 第(1)问,不同,点,若答出英国重视自治、民众自发行动,中国重视政府组织、宣传引导等关键字眼即 可给分;相同点,若答出防疫方式不够科学、设立专业机构参与等关键字眼即可给分。 第(2)问,若答出重视疫病预防、重视资金支持、重视统一引导等关键字眼即可给分。 19.【参考答案】示例论题:中国共产党的英雄文化随时代变化而丰富发展。(2分) 阐述:新中国成立初期,面临百废待兴、物质匮乏的困难局面,中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋 斗的精神,涌现出“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋等杰出代表。这一时期形成的崇尚 劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的劳模精神,不断激励着人们为新生政权的巩固和国民经济建设作出 重大贡献。 20世纪80年代以来,从国内看,中国共产党领导中国人民进行的改革开放不断深化,成就瞩目,中国 特色社会主义理论体系形成并发展,改革创新、创业精神等丰富了英雄文化的内涵。但从国际看,东欧剧变, 苏联解体,世界朝着多极化趋势发展,国际竞争日趋激烈,中国面临更大的挑战。这一时期英雄文化的弘扬, 能够发挥导向和动员作用,有利于推动我国社会主义现代化建设,有利于我们在复杂的国际竞争体系中,发 扬爱国主义精神,建设富强、民主、文明的中国。(8分) 总之,中国共产党的英雄文化是与时俱进的产物。党和政府通过宣传英雄文化,弘扬社会正气,树立社 会大众前进的旗帜与标杆,凝聚力量,从而推动中国社会的不断进步。(2分) (若答其他论题,如“英雄文化有助于新中国经济发展与社会进步“英雄主义气概是新中国成立初期克服困 难的精神支柱“英雄文化有其时代意义与深刻内涵等亦可) 【解析】首先,根据材料信息及设问要求拟定论题。其次,围绕所拟定的论题结合具体史实进行阐述。最后 总结升华即可。 4 【评分细则】 拟定论题 能根据新中国成立以来中国共产党的英雄文化,自拟一个明确的论题。(2分) 运用史实 能结合2个及2个以上的史实阐述,史实准确。(6分) 表述逻辑 逻辑结构完整;能围绕所拟论题进行论述;条理清晰;表达准确。(2分) 总结提升 能简要总结论述的内容,或者对所论述的内容进行提升。(重复论点不得分,2分) 20.【参考答案】(1)成果:造纸术和印刷术的应用;蒸汽动力和电力的广泛应用;计算机网络技术的出现 和应用。(4分,任答两点即可) (2)标题:为自由、平等而战斗的美利坚民众:来克星顿的战斗,震撼世界的枪声;摧毁旧制度的大革命。 (2分,答出一则即可,其他答案言之有理亦可)材料:档案、文书、文集等文献材料;回忆录、访谈等口 述材料;绘画、雕塑等图像材料。(2分,任答两点即可) (3)成为政治家进行政治动员的工具,推动阶级斗争和政治运动的开展;传递知识,传播信息,成为人们 开拓眼界的工具;推动文化的通俗化和普及化;丰富人们的社会生活,改变人们的交往方式和习惯;给民众 提供了发表意见、发泄情绪的渠道:有利于信息的传播与互动,促进经济文化交流,推动科技进步和思想解 放。(6分,任答3点即可,其他言之成理亦可酌情给分) 【解析】(1)根据材料可知,社交媒体的发展与“莎草纸印刷小册子地方报纸”等载体以及19世纪中期 以来的“大众传播技术”的发展有关,据此并结合所学知识作答即可。 (2)第一小问,要注意“18世纪”这一时间限定,联系这一时期的世界历史知识作答即可。第二小问,该问 列举时注意时间限定在18世纪,不能回答照片、录音、录像等材料。 (3)根据材料,注意设问中的“社会关系”,其包括政治体系、人际关系等,可以从国家或政府、民众等不 同角度切入作答。 【评分细则】若存在完全照抄原文的答案,均是0分。 第(1)问,若答出印刷术(造纸术)、互联网及信息技术等关键字眼即可给分。 第(2)问,第一小问,注意设问中的时间限定是“18世纪启蒙时期”,要求写的是“新闻标题”,若答出 符合该时期的重大热点事件,符合新闻标题的要求,即可给分。第二小问,若答出“书籍、档案等文献材 料”“绘画等图像材料”等关键字眼即可给满分。 第(3)问,阅卷时学生所答会比较多元,改卷时要灵活把握。有些与参考答案不一致,但只要具有一定 的合理性,亦可酌情给分。如答出传播媒介通过多种载体和渠道推动社会关系变革、为人们提供多元化信 息等亦可给分。 5

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