第9课《鱼我所欲也》课件 2025—2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文课件围绕《鱼我所欲也》，以“舍生取义”为核心，通过“鱼与熊掌”设喻导入，按原文-翻译-注释分层呈现文本，梳理“提论点-讲道理-举事例-做对比-作总结”的论证脉络，搭建系统学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，借孟子“性善论”传承传统文化，以“一箪食”与“万钟”对比分析论证逻辑，辅以字词注释提升语言运用。学生可深化对经典的理解，教师能高效开展文本解读教学。

9 鱼我所欲也 孟子简介 孟子(约前372—前289),名轲,战国时期儒家学派代表人物,被尊称为“亚圣”,与孔子合称“孔孟”。 他核心思想是“仁政”,主张统治者以仁爱待民; 而《鱼我所欲也》集中体现其“性善论”(人有先天的道德本能)和“义利之辨”(强调道义高于私利),文中“舍生取义”的观点,正是他对个人道德修养的核心要求,也是其思想在人生选择上的直接体现。 孟子的哲学思想属于主观唯心主义,最具代表性的是他的“性善论”,认为人生来就有善良的本性。 孟子的人性说中有合理的成分,他特别强调后天环境和教育对人的影响,以及自我修养的作用,要求人们反躬自求,“养浩然之气”,做到“舍生取义”,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 ” 背景 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。 鱼是我所想要的,熊掌也是我所想要的,如果这两种东西不能同时得到,我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。 欲(想要,喜爱) 二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。 如果这两种东西不能同时都具有的话,那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。 得兼(同时具有) 舍(舍弃) 生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。 生命是我所喜爱的,大义也是我所喜爱的;如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只好牺