北京市房山区2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题
2025-11-04
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | 北京市 |
| 地区(区县) | 房山区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.96 MB |
| 发布时间 | 2025-11-04 |
| 更新时间 | 2025-11-04 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54705000.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
房山区2025-2026学年度第一学期学业水平调研(一)
八年级语文
本试卷共8页,满分100分,考试时长150分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题
卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
务
一、基础·运用(共13分)
必
学校准备开展“人无信不立”主题教育活动。请你和学生会的成员一起设计宣传册。
将
1.请在宣传册的封面用正楷字书写标题:人无信不立。(1分)
(一)走进经典,探寻诚信文化之源
答
何为“信”?《说文解字》释曰:“信,诚也。”可见,“信”的核心是守承诺、讲信用。
案
作为中华民族的传统美德,“信”在《论语》中多次被提及:“言必信,行必果”,点明诚信
填
是个人修养的基本要求;“人而无信,不知其可也”,则强调诚信是为人处世的关jià☐准
则。即便跨越两千多年,诚信依然具有重要的现实意义。它始终是社会运行的基石、个人
涂
安身的根本、人际相处的桥梁。无论古今,人们都应将“诚信”二字ming☐记于心,践
或
之于行。
书
2.根据拼音,在☐处填入正确的汉字。(2分)
3.有同学认为画线句存在问题,请你帮助修改。(2分)
写
(二)故事荟萃,呈现身边诚信之光
在
从古至今,许多诚信故事鲜为人知,流传甚广。孔子的学生曾子因妻子随口答应杀猪
给孩子吃,不愿言而无信,说服妻子杀猪分食。楚国季布,从不失信。时人谚曰:“得黄金
答
百斤,不如得季布一诺。”季布之言重于黄金,在时人看来简直就是“活印章”。不仅古代,
题
现代的诚信故事也不胜枚举。山西晋城刘平贵、李继林夫妇在村里办面粉厂。50年未遇的
卡
洪流以摧枯拉朽之势淹没厂房,乡亲们寄存的76万斤小麦板结雾变。面对天灾,夫妻俩立
下誓言:不欠一斤面,不短一粒粮。十年间,全家人历尽艰辛,处心积虑地把“欠债还钱”
上
的朴素道理,写成了感天动地的诚信篇章。
4.你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用恰当的一项是(2分)
A.鲜为人知B.言而无信
C.摧枯拉朽
D.处心积虑
5.下列对文段中“活印章”的理解,最恰当的一项是(2分)
A.身份的证明B.人格的标志
C.无形的凭证
D.独有的信物
八年级语文第1页(共8页)
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(三)积极行动,共建诚信文明校园
倡议书
亲爱的同学们:
诚信是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观之一。为了营造守信、互信的
校园氛围,特向全校师生发出倡议:
在校园里,当以诚信守学业本分:作业独立完成不抄袭,考试凭实力作答不作弊,让
诚信成为求学路上的()。在网络上,当以诚信护清朗空间:不编造谣言,不传播虚假信
息,线上交流真诚待人,让诚信成为数字世界的()。在日常生活中,当以诚信筑人际温
度:与人相约守时不迟到,承诺之事尽力兑现不推诿,让诚信成为我们待人接物的()。
诚信从不是空泛的口号,而是每一次选择中的具体坚守。希望我们都能践行诚信,为
诚信校园的建设添砖加瓦!
校学生会
2025年10月20日
6.你在文段的()处填入一组词语。下列恰当的一项是(2分)
A.奠基石金名片导航仪
B.导航仪奠基石金名片
C.导航仪金名片奠基石
D.
奠基石导航仪
金名片
7.小文同学想在宣传册的封底设计一个水印以凸显活动主题。请帮她从下面图片中任选其
简要说明理由。(2分)
成功
信
【甲】
【乙】
【丙】
二、古诗文阅读(共17分)
(一)默写,完成8-10题。(共5分)
8.
归雁入胡天。(1分)
9.至于夏水襄陵,
。(1分)
10.乡愁是古代诗歌中常见的主题。李白的“仍怜故乡水,①”,将乡愁融化在秋日江
水中;崔颗的“日暮乡关何处是?②”,将乡愁揉进迷蒙江雾里;马致远的“夕阳
西下,③”,将乡愁浓缩在暮色残阳里。(3分)】
八年级语文第2页(共8页)
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(二)阅读《钱塘湖春行》,完成11-12题。(共5分)摩三
钱塘湖春行
白居易
年向
的的象数墙下代
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
如其理中溪
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
坐微站全动桃出角图
出、税我不器滑收家货
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
11.全诗以“行”为线索,首联中“孤山寺北”与尾联中的“①”相呼应,点明了作者
的行踪;同时,“②”说明诗人意犹未尽,完全沉醉在湖光山色之中。(2分)
12.请列出颈联中构成对偶的词语,简要分析这一联运用对偶的表达效果。(3分)
(三)阅读《答谢中书书》,完成13-15题。(共7分)
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱
备。晓雾将歌,猿鸟乱鸣;夕日欲颖,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能
与其奇者。
13.下列选项中加点字意思相同的一项是(2分)
A.古来共谈
谈天说地
B.清流见底
两袖清风
C.四时俱备
时不我待
D.实是欲界之仙都
春华秋实
14.下列对“未复有能与其奇者”的理解,不正确的一项是(2分
A.表现出作者愿与谢中书同赏山水美景的期待。
B.表现出作者对谢灵运能欣赏山水之妙的钦慕。
C.表现了作者难与谢灵运一起欣赏秀美山水的惋惜。
D.表达了作者自认为与谢灵运同为懂山水之人的自豪。
15.根据《答谢中书书》及下面材料,在后面语段的横线上填写恰当的内容。(3分)
故郫县东三十五里,有青山,绝壁干天,孤峰入汉;绿嶂百重,清川万转。归飞之鸟,
千翼竞来;企水之猿,百臂相接。秋露为霜,春萝被径。“风雨如晦,鸡鸣不已。”信足
荡累颈物,悟衷散赏。
(选自吴均《与施从事书》)
注:①干:连接。②晦:昏暗。③信:确实。④荡:涤除。⑤颐物:流连物态以怡养性情。
八年级语文第3页(共8页)
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两位作者都借山水景物抒怀。他们笔下的景物有不少相似之处:“高峰入云”和“绝壁
干天”都表现了山①的特点;“猿鸟乱鸣”和材料中的“②”都表现了动物的勃勃
生机。但在抒怀上却各有侧重:陶弘景借“实是欲界之仙都”,表达了对自然美景的赞美之
情;吴均以“③_”道出了自然景物能滋养心灵的感悟。
三、名著阅读(共5分)
16.作为一部纪实作品,《红星照耀中国》中有不少人物个体以及群体形象的报道。请结合
务
相关内容谈谈你对书中某个人物或某个群体的印象,并联系实际谈谈你的阅读感悟。
四、现代文阅读(共25分)
必
(一)阅读下面材料,完成17-19题。(共8分)
参
1材料一
美育是提升审美素养、陶冶情操、浸润心灵的重要途径。丰富多元的美育能够有效减
答
缓儿童青少年的情绪困扰,减少其认知和行为方面的障碍,培养其审美感知、艺术表现、
案
创意实践和文化理解等核心素养。近年来,国家高度重视美育工作,领布了相关文件,从
政策层面指导、推动学校美育的开展与落实。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的
填
意见》提出,美育应贯穿于教育的全过程、全领域和全阶段。《关于全面实施学校美育浸润
行动的通知》提出,以“浸润”作为学校美育工作的目标与路径。这些文件,对学校开展美
涂
育工作提出了明确的目标与要求。
或
材料二
美育是一种基于审美经验的教育。以美育人的作用点首先在学生的感知、想象和体验,
书
因此,活动性是开展美育的重要原则之一。这就要求学校开展美育时要弱化单向度的知识
写
灌输,淡化抽象概念的记忆,突出互动性和参与度,避免让大多数学生成为美育的旁观者。
此外,由于美育目标的达成需要经历长时间、多方面的养育过程,因此学校开展美育还应
在
遵循浸润的原则。既要时时处处营造美有环境,使学生“浸”入其中;又要久久为功,坚持
答
逐渐渗透和持续熏陶。值得注意的是,美育环境既包括校园的建筑布局、一草一木等自然
环境,也包括学校的办学理念、管理机制以及师生关系等人文环境。因此,学校应重视这
题
些隐性的美育元素对学生所产生的影响。
卡
材料三
近年来,学校和社会各界都在积极探索美育的新模式与新路径。作为美育主体之一,
不少学校与演出团体合作,积极开展“传统文化进校园”和“高雅艺术进校园”活动。“国
韵新声”进校园、“国粹第一课”专场演出、“走近大师,感受经典”等作为美育课程,不仅
拓展了学生的审美视野,也极大地提升了学生的审美体验。博物馆、美术馆、文化馆与学
校教育相结合,是美育的另一个创新模式。每个展馆都是一所大学校。作为非传统美育资
源,每一次展览、每一件展品,都能给参观的青少年带来源源不断的心灵滋养。馆校之间
的良性互动,是对学校美育的有益拓展。
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17.根据以上三则材料,下列说法不符合文意的一项是(2分)单光
A.学校开展美育是为了减缓儿童青少年的情绪困扰,减少其认知和行为方面的障碍。
B.以浸润为美育路径,是因为美育目标的达成需要经历长时间、多方面的养育过程。
C.作为学生,每天整理教室、清扫校园、定期布置班级板报等都是在积极参与美育。
D.博物馆、美术馆等都拥有丰富的非传统美育资源,可以作为学校美育的有益拓展。
18.以下链接材料可以作为上面哪则材料的补充?请结合内容说明理由。(3分)
务
【链接材料】数字技术可以打破时间、空间的限制。数字文博、虚拟演出、云端考古」
必
线上展览、全景体验等各种创新艺术表达形式,可以让学生思接千载,视通万里,穿行于
古今中外的美育场域,实现全时空、全过程的浸润。
将
19.阅读上面三则材料,可以让我们从①、②、③等方面了解美育。(3分)
答
(二)阅读《拜谒刘家和先生小记》,完成20-22题。(共10分)
许网
拜谒刘家和先生小记
案
马自树
填
①仲春时节,王荣声偕夫人陈小平,我偕夫人陈淑梅,一同前往北京师范大学看望恩
师刘家和先生。
涂
②我和荣声1962年考入北京师范大学。上学期间,先生教授我们世界古代史。先生讲
或
课温言款语,思路清晰,收放自如,明白易懂,深受同学们的欢迎。毕业之后,同学们各奔
东西,虽然跟先生联系不多,但先生教学的风采永存我们心中。照出不
书
③进得门来,便看见先生由一名陪护搀扶着,在走道上迎接我们。进入书房后,先生
写
招呼我们坐下。书房很小,七八平方米的样子。房子旧,光线也不是很好。【甲】一把座椅,
一台电脑,四周摞满书籍,显得有点零乱,让人不难想象出先生日常工作的样子。
在
④荣声在山西大学教授世界近代史,常来看望先生,向先生请益,因此他的夫人小平
答
也见过先生很多次。那日,先生看到小平,便说:“陈老师也来啦。”听到“陈老师”这样的
称呼,小平有些不好意思。荣声告诉我,第一次见面,先生得知小平是中学教师,就叫她
题
“陈老师”。当时荣声对先生说:“我们都是您的学生辈,就叫‘小平’吧。”然而后来见面,
卡
先生仍不改口。
⑤【乙】先生请陪护给我们每人一瓶水,自己又从茶几下掏出一个糖盒,请我们吃糖,
上
带着歉意说:“没有什么好东西招待你们。”多年不见,先生依然耳聪目明、精神矍铄,健康
数
状况比我想象中更好,且仍不失旧时儒雅风仪。
⑥荣声问先生是否还在写东西,先生说手边还有一个项目,我们由此聊起先生的学术
贡献。荣声说,同学沈长云曾经历一件事:有一次他在中国社科院历史所开会,当先生走
进会场时,与会者不约而同地站起来迎接,表达对先生极大的尊崇。我也说起,有一次几
个英国人想知道盎格鲁一撒克逊人是如何迁英的,专门向先生请教。讲到英国,先生说,有
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人以为英语与法语接近,其实是比较远的,英语倒是跟德语关系更近,因为英国人是盎格
鲁一撒克逊人,属日耳曼民族的一支。先生会英、德、俄等多种语言,所以能在学术上融会
贯通。
⑦聊到此,先生问荣声:“还玩英语吗?”一个“玩”字,可见先生把学习当成了一件
多么轻松愉快的事。荣声说他在背一些英文,于是背诵起某位名人的大段讲话,先生听得
很认真。之后,他们还交流了几个单词的译法。
⑧先生健谈,问荣声是否自己开车。荣声说:“开,一开车就高兴,也防止痴呆。”先生
说起一段往事:他1986年赴美讲学一年。有一次一位80多岁的朋友居然自己开车来宾馆看
望他。他心有所动,考虑用出国补助金买辆二手车,心想,学开车也是一种别样的体验。只
是师母不大赞成,此事作罢。由此可见先生兴趣之广泛,对生活之热爱。繁
⑨师母于2021年作古。先生用颤抖的手打开电脑,映入眼帘的便是先生和师母年轻时
的照片,男子帅气,女子漂亮。先生每每打开电脑工作,师母就仿佛在身边陪伴着。
⑩先生茹素,生活极为简朴。一次,先生到山西大学主持研究生答辩,荣声和小平请
先生到家里吃饭。小平说,先生只让煮一碗西红柿鸡蛋面。生活至简,无欲无求,这大概就
是先生长寿的秘密吧。
①合影时,我们请先生坐着,我们站着,然而先生不肯,一定要和我们一起站着。先
生说:“我们是兄弟!”荣声说:“天地君亲师,一日为师,终身为父,哪能叫兄弟呢?”
②时间过得真快,不知不觉一个小时就过去了。我们怕先生累着,便起身告辞。先生
坚持要送我们到门口,挥手而别。
③拜别先生,感慨万千。先生生于1928年,今年96周岁,也算是百岁老人了。范仲
淹曾以山水意象比喻东汉严子陵的高洁品格:“云山苍苍,江水决泱,先生之风,山高水长!”
此语用在家和先生身上,再合适不过了。
(选自《光明日报》,有删减)
20.本文记述了作者拜谒恩师的一次经历,对话中穿插着回忆。请根据文章内容,将下面
结构图补充完整。(4分
由陪护搀扶在走道上迎接我们。
①
与会者全都站起来迎接先生。
请我们喝水、吃糖。
拜
几个英国人向先生请教问题。
讲英语和法语以及德语的关系。
现
②
实
回忆
打算买二手车学开车。
师
用和师母的合照作电脑桌面。
④
③
坚持送我们到门口。
《自数)
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21.通过细节刻画人物是本文的特点之一。请从文中两处画线句中任选其一,分析其表达
效果。(2分)
22.请结合相关内容,说说你对结尾段中“此语用在家和先生身上,再合适不过了”一句的
理解。(4分)
(三)阅读下列两则新闻,完成23-24题。(共7分)
中国海军三型舰载机
首次公开!网友:啊?这是我能看的?
在福建舰成功完成起降训练
新华网2025年10月06日19:09北京
前不久
新华社北京9月22日电(记者丁
三型舰载机在福建舰上弹射起飞
增义、黎云)记者22日从海军有关
让人热血沸腾
部门获悉,在纪念中国人民抗日战争
其中,我国自主研发的
暨世界反法西斯战争胜利80周年大
首款隐身舰载机歼-35
再次成为全球关注的焦点
会上受阅的歼-15T、歼-35和空警
600三型舰载机,已于此前成功完成在
歼-35如何做到
“先敌发现、先敌打击”?
福建舰上的首次弹射起飞和着舰训
今天
练。这是我国航母发展历程中取得的
一起走进歼一35机库
又一次突破,标志着福建舰具备了电
问问总师
↓11
磁弹射和回收能力,对推进海军转型
(此处为视频,略去)》
建设具有里程碑意义。
在歼-35机库接受采访时
据介绍,在此前组织的多次试验
总设计师孙聪院士说
训练任务中,海军多名飞行员驾驶这
歼-35有三大核心技术:
三型舰载机,成功在福建舰上实现起
隐身设计让对手“看不见”
降,验证了我国完全自主研制的电磁
高度集成小体积实现高信息化
双模式起飞,弹射、滑跃全适配
弹射和阻拦系统与多型舰载机的良好
隐身舰载机歼-35
适配性,使福建舰初步具备全甲板作
与陆基型号歼-35A
业能力,为后续各型舰载机融入航母
共同组成了“空海李生”的作战体系
编队体系打下良好基础。
近日,记者还走进了
近年来,海军舰载航空事业加速
航空工业沈飞机库
对一架还未涂装的歼-35A
发展,完成了从单机到体系、从岸基
进行了探访
到舰基、从滑跃到弹射、从能飞到能
(此处为视频,略去)
战的巨大跨越,人民海军正朝着全面
歼-35A是国产新一代隐身战斗机
建成世界一流海军稳步前进。
主要遂行夺取并控制制空权任务
自2024年5月开展首次海试以
打击敌方的战斗机
地面或海上的防空力量
来,福建舰按计划有序开展各项海上
同时也可以拦截敌方战斗机、轰炸机
试验,顺利推进各类装设备调试和整
巡航导弹等空中目标
体运行稳定性测试。
骄傲,点赞!
(选自《光明日报》)
(选自新华网)
八年级语文第7页(共8页)
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23.《光明日报》与新华网都聚焦了①这一新闻事件,但各有侧重点:《光明日报》以该
事件为核心内容展开报道;新华网则以该事件为背景,重点报道了②和③_。
(3分)
24、请从语言风格的角度,分别说明两则新闻标题的表达效果。(4分)
五、写作(40分)
25.从下面两个题目中任选一题,按要求写一篇作文。
学
题目一:请将“
是一种力量”补充完整,作为你的题目,写一篇作文。文体不限,
必
诗歌除外。
将
题目二:小事见真情,平凡亦闪光。留意身边就不难发现,即使是普通人也有属于自己的
答
闪光时刻:或许是那份日复一日的坚守,或许是那份默不作声的担当,或许是那
段始终如一的陪伴。这些细微的光芒虽不夺目,却足以将生活照亮。请选择身边
案
一个熟悉的人(如家人、师长、朋友、邻居等),记述他(她)的两三件小事,以
每
“凡人微光”为题,写一篇作文。
要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之
间,不要出现真实的学校校名或师生姓名。
书
写
在
答
八年级语文第8页(共8页)
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一、基础·运用(共13分)
1. 略(正楷书写“人无信不立”,书写规范得1分)
2. 键、铭(每字1分,共2分)
3. 修改为:它始终是个人安身的根本、社会运行的基石、人际相处的桥梁。(2分)
4. C(2分)
5. C(2分)
6. D(2分)
7. 示例一:选【甲】。鼎在中国文化中象征诚信、庄重,契合“人无信不立”的主题,凸显诚信的分量。
示例二:选【乙】。指纹和心的图案,寓意诚信源于本心,是个人身份与品德的印证,贴合活动主题。
示例三:选【丙】。画面将诚信与成功关联,说明诚信是成功的基石,直观体现诚信的价值。(2分,理由合理即可)
二、古诗文阅读(共17分)
8. 征蓬出汉塞(1分)
9. 沿溯阻绝(1分)
10. ①万里送行舟 ②烟波江上使人愁 ③断肠人在天涯(每空1分,共3分)
11. ①湖东(白沙堤) ②行不足(每空1分,共2分)
12. 对偶词语:乱花—浅草,渐欲—才能,迷人眼—没马蹄。
表达效果:对仗工整,节奏明快,生动描绘出钱塘湖初春花草的繁茂与生机,增强了诗歌的韵律美和画面感。(3分)
13. A(2分)
14. C(2分)
15. ①高峻 ②千翼竞来(或“百臂相接”) ③悟衷散赏(每空1分,共3分)
三、名著阅读(共5分)
16. 示例:《红星照耀中国》中的红军战士给我留下深刻印象,他们面对艰难险阻,始终坚定信念、英勇无畏。这让我感悟到,在生活中我们也应坚守初心,勇敢面对挑战。(5分,人物/群体印象2分,阅读感悟3分,言之有理即可)
四、现代文阅读(共25分)
17. A(2分)
18. 可作为材料三的补充。因为链接材料介绍了数字技术在美育中的创新应用,属于美育新模式,与材料三“学校和社会各界探索美育新模式”的内容相符。(3分)
19. ①重要性与政策 ②实施原则 ③新模式与新路径(每空1分,共3分)
20. ①称呼小平为“陈老师”,坚持不改口 ②询问荣声是否还“玩”英语,交流单词译法 ③合影时坚持和我们一起站着 ④在山西大学只让煮一碗西红柿鸡蛋面(每空1分,共4分)
21. 示例一:选【甲】。通过描写先生书房“一把座椅、一台电脑、四周摞满书籍”的细节,展现其生活简朴、专注学术的形象,使人物更真实可感。
示例二:选【乙】。通过“请我们喝水、吃糖,带着歉意说没有好东西招待”的细节,表现出先生的谦逊、热情,刻画了其儒雅的风范。(2分)
22. 范仲淹的话原本赞扬严子陵的高洁品格,用在刘家和先生身上,是因为先生具有如高山流水般的高尚品德:他学识渊博、治学严谨,却生活简朴、谦逊待人,对学生尊重有加,其人格魅力与学术成就如青山长存、流水不息,值得永远敬仰。(4分)
23. ①中国海军三型舰载机在福建舰成功完成起降训练 ②歼-35的核心技术 ③歼-35A的性能与作用(每空1分,共3分)
24. 《光明日报》的标题“中国海军三型舰载机在福建舰成功完成起降训练”,语言庄重、客观,突出了新闻的权威性和严肃性,让读者清晰了解事件核心;新华网的标题“首次公开!网友:啊?这是我能看的?”,语言活泼、有互动感,运用网络流行语,吸引读者兴趣,突出了新闻的“首次公开”这一亮点。(4分)
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