2026届高三生物一轮复习知识点复习和梳理3

该高中生物学高考复习课件聚焦细胞分裂（有丝分裂、减数分裂）、细胞分化、细胞凋亡等核心考点，覆盖高考高频考查内容。通过28道易错易混判断、核心概念梳理及长句应答训练，精准对接高考评价体系，分析细胞分裂过程分析、概念辨析等考点权重，归纳识图判断、原因解释等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于以科学思维为指导，通过易错点深度辨析（如“减数分裂染色体数目减半时期”“细胞周期概念”等判断）和生命观念（结构与功能观）下的核心概念整合，结合长句应答规范表达（如细胞分化定义的精准表述），帮助学生构建答题逻辑，掌握失分点规避技巧。教师可依托此课件强化考点突破，提升学生高考冲刺效率。

知识点复习和梳理3 一、网络构建　前挂后联 二、易错易混　再判断 (1)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。(×) 提示　连续分裂的细胞才有细胞周期，减数分裂无细胞周期。 (2)洋葱的表皮细胞比分生区细胞的细胞周期长。(×) 提示　洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，不分裂，没有细胞周期。 (3)分裂间期细胞核内的主要变化是进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。(×) 提示　蛋白质的合成发生在核糖体上。 (4)前期随着染色质逐渐螺旋化形成了染色单体。(×) 提示　前期随着染色质逐渐螺旋化形成显微镜下可见的染色体。 (5)赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。(×) 提示　赤道板是想象的一个平面，不是结构而是位置。 (6)有丝分裂中染色体数目加倍和核DNA数目加倍发生在同一时期。(×) 提示　染色体数目加倍发生在有丝分裂后期，核DNA数目加倍发生在分裂间期。 (7)除中心体之外的细胞器在子细胞中的分配是随机的。(√) (8)有丝分裂后期和末期，核DNA分子数与染色体数相同。(√) (9)在一个细胞周期中，DNA的复制和中心粒的倍增可发生在同一时期。(√) (10)无丝分裂发生在原核细胞中，且无DNA复制。(×) 提示　原核细胞的分裂方式为二分裂。无丝分裂中有DNA复制。 (11)显微镜下观察分生区细胞，处于分裂期的细胞数目多于处于分裂间期的细胞数目。(×) 提示　由于分裂间期持续时间较长，显微镜下观察到的处于分裂间期的细胞数目较多。 (12)在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅱ。(×) 提示　染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ。 (13)玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。(×) 提示　卵细胞中染色体不成对。 (14)减数分裂Ⅰ前期的同源染色体中的非姐妹染色单体之间可发生互换。(√) (15)在减数分裂Ⅰ中，着丝粒分裂导致染色体数目加倍。(×) 提示　在减数分裂Ⅰ中，同源染色体分离，着丝粒不分裂。 (16)减数分裂Ⅱ后期彼此分离的染色体大小、形状一样，但不是同源染色体。(√) (17)高等动物产生精子或卵细胞的过程中，只有非同源染色体上基因之间发生的自由组合属于基因重组。(×) 提示　高等动物产生精子或卵细胞的过程中，基因重组有两种类型：同源染色体非姐妹染色单体之间的互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。 (18)同一个体中细胞有丝分裂前期和减数分裂Ⅰ前期染色体数目相同，染色体行为和核DNA分子数目不同。(×) 提示　核DNA分子数目相同。 (19)同一个体中细胞有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期染色体数目不同，染色体行为和核DNA分子数目相同。(×) 提示　两者染色体数目相同，染色体行为不同。 (20)用桃花的雌蕊制成的装片比用桃花的雄蕊更容易观察到减数分裂现象。(×) 提示　雄蕊中精母细胞数量远多于雌蕊中的卵母细胞，故用雄蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象。 (21)用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象。(×) 提示　洋葱根尖细胞不能进行减数分裂，故无同源染色体的联会现象。 (22)同一个体肌细胞与幼红细胞中基因、mRNA、蛋白质均不同。(×) 提示　同一个体肌细胞与幼红细胞中基因相同，但是mRNA、蛋白质不完全相同。 (23)克隆羊“多莉”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性。(×) 提示　克隆羊“多莉”的诞生只证明了动物体细胞的细胞核具有全能性。 (24)蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因的选择性表达。(×) 提示　不同生物的细胞差异是由于不同生物含有的基因不同。 (25)同一细胞内往往含有不同的蛋白质，这是基因选择性表达的结果。(×) 提示　一个个体的不同细胞间差异是基因选择性表达的结果。 (26)造血干细胞分化出各种血细胞体现了细胞的全能性。(×) 提示　全能性体现有两种方式，一是经分裂和分化后的一个细胞分裂分化成一个完整的个体；二是经分裂和分化后的一个细胞具有分化成其他各种细胞的潜能和特性。 (27)高度分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖。(×) 提示　高度分化的细胞在给予一定的条件时，可以进行分裂增殖，如植物组织培养。 (28)造血干细胞分化形成红细胞和白细胞时遗传物质发生改变，导致二者寿命不同。(×) 提示　细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果，遗传物质没有发生改变。 (29)自由基攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导致细胞衰老。(√) (30)细胞自噬可以清除受损或衰老的细胞内部结构。(√) (31)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。(×) 提示　细胞凋亡是细胞在基因控制下的程序性死亡。各种不利因素引起的细胞死亡属于细胞坏死。 (32)被病原体感染的细胞的清除都是通过细胞坏死完成的。(×) 提示　某些被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的。 三、长句应答　多强化 1.核心概念 (1)(必修1P119)细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫作细胞分化。 (2)(必修1P121)细胞的全能性：是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 (3)(必修1P126)细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡。 (4)(必修2P20)联会、四分体：在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。 2.结论语句 (1)(必修1P113～114)进行有丝分裂的细胞DNA加倍、中心粒倍增均发生于有丝分裂前的间期，染色体加倍发生于后期。 (2)(必修1P119)细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。 (3)(必修1P126)在成熟的生物体中，细胞的自然更新，某些被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。 (4)(必修2P20)减数分裂Ⅰ的重要特征是同源染色体分离，染色体数目减半，减数分裂Ⅱ的重要特征是着丝粒分裂。 3.规范表达 (1)在光学显微镜下观察同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是_____________________________________________ ___________________________________________________________________。 提示　动物肠上皮细胞膜向内凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞在细胞中央形成细胞板 (2)端粒酶是延长端粒的一种酶，是由RNA和蛋白质组成的核糖核蛋白复合体，属于逆转录酶，它以自身的RNA作为端粒DNA复制的模板，合成出DNA序列后添加到染色体的末端并与蛋白质结合，从而稳定染色体的结构，据此从染色体水平分析癌细胞无限增殖的原因：____________________________________ ___________________________________________________________________。 提示　癌细胞能激活端粒酶活性，合成出DNA序列后添加到染色体的末端并与蛋白质结合，从而稳定染色体的结构 (3)某动物的基因型为AABbee，如图是该动物体内一个精原细胞在产生精细胞的过程中某个阶段的示意图。则该图示细胞一定为________________，图示a基因一定来源于________，该精原细胞产生的精细胞基因型有________________。 提示　次级精母细胞　基因突变　ABe、aBe、Abe (4)选择发育状况相同的青蛙的胚胎细胞，均分为甲、乙两组。甲组用含有3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养基进行培养，乙组用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸的培养基进行培养，一段时间后，带有放射性标记的细胞比例比较大的是________组，原因是______________________________________________ ____________________________________________________________________。 提示　甲　活细胞都可以利用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸进行转录，而只有分裂的细胞才能利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸进行DNA复制 学科网（北京）股份有限公司 $