3.3 体液调节与神经调节的关系 第1课时课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

2025-11-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第3节 体液调节与神经调节的关系
类型 课件
知识点 神经调节和体液调节的关系
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.18 MB
发布时间 2025-11-04
更新时间 2025-11-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54703760.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中生物学课件聚焦体液调节与神经调节的特点及协调关系,以过山车情境导入,通过“心跳加速原因”“神经与激素调节关系”等问题构建学习支架,衔接体液调节概念、两者比较及体温调节实例,逻辑清晰。 其亮点在于结合生活情境与图表(皮肤调节体温机制图、温度感受器图),用比较表格培养科学思维,以体温调节实例(寒冷/炎热环境调节过程)深化生命观念中的结构与功能观及协调观。课堂测验和展情展示助力巩固,学生能构建知识网络,教师可借清晰结构与互动环节提升教学效率。

内容正文:

在游乐园乘坐过山车,头朝下疾驰时,不少人感到心怦怦直跳,并狂呼乱叫。如果此时检测血液,发 现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。 1.既然知道过山车是安全的,为什么心跳还会加速呢? 2.在这个例子中,人体所作出的反应,哪些与神经调节有关? 哪些与激素调节有关?你能说出两者之间的关系吗? 情境导入 导 3.3 体液调节与神经调节的关系 第3章 体液调节 教学目标: 1.说出体液调节和神经调节的特点; 2.理解水盐平衡和体温平衡的调节; 3.认同神经调节和体液调节的协调关系。 激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 1.体液调节的概念 2.起调节作用的体液因子 主要为激素;还包括其他一些化学物质,如组胺、某些气体分子(CO、NO)等;及一些代谢产物(如CO2)。 3.CO2的体液调节 主要指细胞外液(组织液、血浆和淋巴) 血液中的CO2含量升高 呼吸中枢 呼吸运动加强 排出较多CO2 维持体内CO2含量相对稳定 细胞代谢加快,产生较多的CO2 相关感受器 一、体液调节 讲 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 体液调节 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 神经调节 反射弧 迅速 准确、 比较局限 短暂 二、体液调节和神经调节的比较 讲 实例1:体温的调节 1.体温相对恒定的原因: 机体的产热和散热过程保持动态平衡 发热过程中(体温持续升高),产热>散热 退热过程中(体温持续下降),散热>产热 只要体温恒定,不论是否发热,产热=散热 2.体温调节 生理性调节 行为性调节 基本方式(本节主要讨论的内容) 重要补充 三、体液调节和神经调节的协调 讲 实例1:体温的调节 2.人体产热和散热的机制(途径) 人体热量 产热 代谢产热 主要来源 散热 皮肤 主要器官 骨骼肌活动 肝、脑等器官的活动 运动 辐射(如红外线) 传导(接触) 对流(气体交换) 蒸发(汗液蒸发) 三、体液调节和神经调节的协调 讲 温度感受器 表皮 真皮 皮下 压力感受器 神经末梢 图 皮肤中的感受器 冷觉感受器 热觉感受器 皮肤中的血管舒张,促进热量散失; 血管收缩,减少热量散失 皮下脂肪层隔热, 减少热量散失 汗腺产生汗液, 汗液蒸发散热 3.体温调节过程: 寒冷环境 皮肤冷觉感受器兴奋 下丘脑(体温调节中枢) 汗腺分泌减少 皮肤血管收缩,血流量减小 传入神经 传出神经 立毛肌收缩、骨骼肌战栗 体温回升 散热量减少 立毛肌收缩 血管收缩 汗腺 鸡皮疙瘩 几乎不排汗 神经—体液调节 大脑皮层(体温感觉中枢) 产生冷觉 增添衣物 使用空调等 神经传导 减少散热 增加产热 甲状腺激素 垂体 TRH TSH 肾上腺髓质分泌肾上腺素 炎热环境 皮肤温觉感受器兴奋 下丘脑(体温调节中枢) 汗腺分泌汗液增加 皮肤血管舒张,血流量增加 传入神经 传出神经 立毛肌舒张 肌肉、肝脏减少产热 体温下降 3.体温调节过程: 立毛肌舒张 散热量增加 血管舒张 汗腺 大量排汗 大脑皮层(体温感觉中枢) 产生热觉 减少衣物 使用空调等 (补充散热) 神经传导 增加散热 主要是神经调节 1.下列物质对人体生命活动都起着重要作用,其调节方式不属于 体液调节的是( ) A.CO2 B.胰岛素 C.组织胺 D.神经递质 2.下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述,错误的是( ) A.神经调节和体液调节可相互影响 B.神经调节的作用范围较广泛 C.体液调节的反应速度比较慢 D.体液调节的作用时间比较长 D B 课堂测验 检 4.炎热环境中,人体维持体温恒定的主要机理是( ) A.皮肤汗液分泌增加,汗液蒸发带走更多热量 B.血管平滑肌收缩,血流量减少,皮肤温度下降 C.代谢相关酶活性下降,使细胞代谢减弱,产热量下降 D.下丘脑体温调节中枢活动减弱,TRH分泌增加 3.下图是人体体温调节过程图,下列有关叙述正确的是( ) A.皮肤中分布有感受温度变化的感受器 B.皮肤血管只在体温升高时才会发挥作用 C.当外界温度高于体温时,甲状腺分泌旺盛 D.TSH会促进甲状腺和肾上腺分泌激素 A A 课堂测验 检 体温调节方式: 体温调节中枢: 冷觉和热觉的形成部位: 体温调节中的反射: 甲状腺激素和肾上腺素表现为: 神经-体液调节 下丘脑 大脑皮层 非条件反射、条件反射 协同作用 激情展示 展 寒冷刺激 炎热刺激 皮肤冷觉感受器 皮肤温觉感受器 皮肤血管收缩 骨骼肌颤栗 立毛肌收缩 肾上腺素↑ 甲状腺激素↑ 增加产热 减少散热 垂体 甲状腺 肾上腺 传入神经 传出神经 传入神经 皮肤血管舒张 汗腺分泌加强 传出神经 增加散热 下丘脑体温调节中枢 神经—体液调节 知识小结 评 $

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