六年级北京市大兴区上学期期末检测真卷-【真题圈】2025-2026学年小学上学期语文专项练习（北京专用）

。综合模考真题圈 真题圈语文， 2.小文在读这段文字时，有的字音读错了，请你把下面各组中加 (二)走近故居 六年上 点字读音错误的一项选出来。(2分) 丽丽听说北京有一处鲁迅的故居，特意通过网络了解了相关 纳 北京市大兴区第一学期期末检测真卷 (1)A.项圈(qudn) B.瘦削(xioo) 的信息并进行整理 易德1道疑点1道新德2道 C.融合(rng) D.见多识广(jidn) 鲁迅故居位于西城区阜（心）成门内大街宫门口二条19号的 兴奶 (2)A.倒影(dòo) B.无数(shù) 北京鲁迅博物馆院内。这座普通的小四合院是鲁迅故居中保存 第一部分基础与运用 C.昏沉(yun) D.爱憎分明(zng) 最完好，唯一对外开放的场所。院内有鲁迅亲手种植的白丁香， 一、【研学·走近鲁迅】近期，学校布置了主题为“走近鲁迅”研学 3.文稿中“解散”的“散”与下面词语中的“散”读音不同的一项 经过了70多年的风风雨雨仍枯木逢春。故居中晨示的日用品都 活动。请你一起参与活动，并按要求完成第1~12题。 是( )。(2分) 是鲁迅及其家人使用过的原物。这些房间均已按照当年鲁迅居 (一)走近作品 住时的情景，进行复原陈设。 A.松散 B.发散 小文回顾了本学期学过的几篇关于鲁迅的文章，并记录了自 鲁迅故居现已成为鲁迅博物馆的重要组成部分。这一博物 己的感受 C.散心 D.散场 馆是断中国第一个建立的人物传记博物馆。馆内的展览内容非 本学期，我们学习了四篇与鲁迅先生相关的文章。在鲁迅先 4.结合文稿的内容，在文中横线上填写合适的字。请把下面各组 常丰富， 有大量工作和生活中的照片， 有珍贵 生的笔下，我认识了那个头戴小zhan meào,颈上套着银项图，机 中正确的一项选出来。(2分) 的手稿、亲朋好友往来的书信，以及创办和主编的杂志刊物等，都 智勇敢，聪明能干、见多识广的少年闰土，感受到文中的“我”对丰 (1)A采 B.彩 C.踩 D.踩 ( 以鲁迅先生一生的足迹为脉络，分入个部分进行布展。（如下图》 富多(I)的农村生活的向往；我看到了cheng bi的小河中那 (2)A.奖 B蒋 C桨 D.浆 ( 在杭州、 几株瘦削的一文红及无数倒影，随着每一打(2)，在ddg (3)A.视 B.试 C.示 D.事 ( ) 在绍兴 在南京在日本绍兴、南京在北京在厦门在广洲在上海 1881年 1898年1902年1909年1912年1926年1927年1927年 ydg,解散，融合，退缩，又复近于原形…那是鲁迅先生在昏沉 (4)A.利 B.例 C.厉 D.历 ( 8.同学们认为，文稿中画“”的词语使用不恰当，应换作( 的现实中想要凝(3)的，一个美丽，youy心，有趣的故事，也是 5.文稿中“机智”的“机”与下列词语中的“机”意思相同的一项 (2分) 他对未来美好生活的向往。在他人的笔下，我又看到了一位在日 是( )。(2分) A.叶落归根 B.枝叶繁茂 C万紫千红 D.鸟语花香 常生活中爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的伯父：看到了 A.机场 B.机警 9.易错点为文稿横线处填人关联词语，最恰当的一项是( )。 一位在苹命斗争中经(4)无数风雨，为人民无私奉献的伟大 C.日理万机 D.机不可失 (2分) 的革命战士。我想，我应该向鲁迅先生学习，做有追求、有价值 6.文稿中“复近于原形”的“形”字，下列各项解释正确的一项 A.不但…而且 B因为…所以… 的人。 是( )。(2分) C.只要…就… D.如果…就… 1.请你根据文稿中的拼音，把小文不会写的词语补充完整，注意 A.样子 B.体，实体 10.从文稿中我们可以了解到，鲁迅博物馆内展览内容的布展顺 把字写规范。(4分) C.表现 D,对照，比较 序是()。(2分) zhan mao chena bi dang yang you 7.文稿中“退缩”的“退”字第2笔笔画正确的一项是( )。(2分)》 A.按重要程度 B按价值高低 A B.7 C.- D.I C.按不同类别 D.按时间顺序 11.你在制作关于鲁迅故居的宣传海报，以下最不适合放在海报 工程启动，这次大修持续了18年，是近百年来进行的最大规模雏13.我们对“材料二”中的“珐琅”不了解，根据形声字构字特点，判 上的一项是()。(2分) 修，被称为“世纪大修”。 断下面和它有关的一项是()。(2分) A鲁迅故居的外观图片B.鲁迅的代表作品名称 材料二 A.丝线 B.植物 C.周边商场的促销信息D,鲁迅故居的开放时间 近年来，故宫一直在用更多的“打开方式”把历史带到当下， C.动作 D.玉石 (三)制作书签 不断给今天的人们带来惊喜。 14.下面各项中，对“材料一”的描述正确的一项是()。(2分) 12.很多有关鲁迅先生的名言都让人深受启发或感染，请你选择 A.写出了故宫的历史变迁 其中的一句，工整写在下面的书签中。(4分) B.写出了故宫的现代创新举措 C写出了故宫的建筑特色 国家大刷院戏刷 “天宫画展”以 故宫博物院与中 场上演儿童音乐制 “我爱我的祖国”为主 D.写出了故宫的文物收藏情况 国东方演艺集团、人 《角(I心)端》，该剧以故 题，联动中国空问站 15.下面各项中，不属于故宫现代创新活动的一项是( 民网共同推出舞蹈诗 宫所藏明万历年间的 故宫博物院及澳门科 别《只此青绿》，以舞 (2分) 格丝璘(fò)琅(1dng) 学馆三地同步举办， 蹈展现北宋画家王希 A.与演艺集团推出舞蹈诗剧《只此青绿》 第二部分阅读与鉴赏 角端香薰为原型，讲 以独特的天地联展形 孟传世名作《千里江 迷了角端和他的文物 式，展现了中华民族 B.举办“天宫画展”，联动三地展示 二、地方特色故宫博物院【研学·走近故宫博物院】有位同学来到 山国》，在全国引发 家族成萸之间一系列 文化自信与科技自信 C.古建筑整体维修保护工程启动 故宫博物院，了解这座明、清两代的皇家宫殿。请你阅读下面的 “青绿热”， 有趣又感人的故事。 的交融之美。 材料，完成第13~17题。 精品 D.与乐团合作创作“故宫之声” 此外，故宫与中央民族乐团、环球音乐积极谋划，邀请世界各 16.请你结合三则材料，对故宫博物院的形象表述最准确的一项： 材料一 国艺术家走进故宫，创作“故宫之声”，用音乐演绎故宫故事。在 ()。(2分) 1925年10月10日，神武门前车水马龙，热闹非几，城门上悬 网上营建出一个浩瀚的“数字故宫”，通过“全景故宫”“数字多宝 A是古老，严肃的历史建筑代表，主要展示古代皇家的威严 挂的一块写有“故宫博物院”的匾额，昭示了故宫博物院的成立。 阁”“故宫名画记”等展示平台，可数倍放大欣赏一些传世珍品，细 这一天，超过两万名民众涌进故宫，争相参观昔日神秘的皇家宫 B是一个从古老走向现代，既保留传统底蕴又有积极创新的 殿。从此，数百年来的禁地正式对外开放，成为集保护、研究、展 节清晰可见。 文化象征 示、教有于一体的文化机构。然而，成立不久的故宫博物院，就面 材料三 C,是一个不断更新改造建筑，以迎合现代观众喜好的旅游 临战火的侵袭。在20世纪的岁月里，一批批仁人志士前赴后继， 一件文物就是一段历史。故宫海量的珍贵文物，蕴藏着数不 景点 尽心竭力守护中华文脉，保护故宫及其藏品免受战火之突。 清的故事。要把这些历史故事转译成今天人们喜闻乐见的作品， D.是一个主要依赖外部力量合作，才能保持活力的文化机构 中华人民共和国成立后，新一代故宫人接过前辈的接力棒， 故宫还将引入社会力量参与合作，共同书写故宫故事 17.这三则材料分别使你对故官博物院有了哪些进一步的了解？ 故宫得到更加科学、规范的保护。1961年，故宫被国务院列为第 2025年，故宫博物院将迎来建院100周年的重要日子。千百 请选择一则，写出你的见解。(3分) 一批“全国重点文物保护单位”：1987年，故宫被联合国教科文组 年来，故宫心怀“国之大者”，承载着中华民族的基因和血脉，她的 织列入“世界文化遗产名录”。2002年，故宫古建筑整体维修保护 故事讲也讲不完。故宫，不仅属于我们，更属于我们的子孙后代。 2 三、【研学·走近皮影戏】小丽在研学的过程中关注到了皮影戏。 ⑥皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表 C.为了区分人物的性别和角色特点 请你阅读下面的内容，完成第18~24题。 演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术 D.为了能够体现制作工艺的复杂性 皮影戏 之 22.皮影戏在表演神话、武打等故事时深受观众喜爱的主要原因 四 ①皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影来 ⑦公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏 是()。(2分) 旺 名奶 表演故事的民间戏剥。 被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。 A.故事情节比其他戏剧更精彩 ②中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李 中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带 B.得益于其表演场地更加灵活多变 夫人染疾故去，汉武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士 回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。 C,音乐伴奏更加激昂动人 李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩糊 中国皮影戏对丰富世界艺坛做出了独特的贡献」 D.能展现出独特的高难动作效果 如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在 18.短文从哪几个方面对皮影戏进行了介绍？请你把下面的内容 23短文第④自然段中画“”的句子运用了列数字的说明方 手脚处装上木杆。入夜围方帷(wéi)、点灯烛，恭请汉武帝端坐帐 补充完整。(3分) 法，这样写的好处是 中观看。汉式帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被 (2分) 皮移戏 认为是皮影戏最早的起源。 24.短文第⑥自然段中的“之一”能删去吗？写出你的理由。(3分) ③-④ 5 7 ③表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是先将羊皮、驴皮 皮影的制作 或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮苹变薄，呈半透明状， 四、【研学·走近乡情】有位同学在研学过程中听到了这样的一个 涂上榈油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、 19.皮影戏被认为最早起源于( )。(2分) 故事。请你阅读下面的内容，并完成第25一32题。 躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令 A.民间艺人的即兴创作 香椿的味道 其活动。 金星物 B.汉武帝与李夫人的爱情故事 ①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零 ④皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定 C,儿童一起玩耍布娃娃 散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前座 的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、苹、云等纹样为图案，男性则 D.古代祭祀活动中的表演 后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先 多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏刷人物一样，生、旦、净、 20.以下关于皮影制作工艺的描述，错误的一项是( )。(2分) 尝了。当春风温暖得让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发 丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，矮的仅有10厘米左右。 A.工艺精湛，充分展现了传统手工艺人的高超技艺 芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那裸香椿树发 ⑤皮影戏表演时，由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操 B.流程复杂，对材料和制作环境要求过高，不利于传承 采，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急， 延K 纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱迷故事，同时配以打击乐 C,具有独特的艺术审美价值，体现在色彩和图案设计上 整日挺着干枯的枝丫在蓝天中显得它的沧桑与稳重，迟迟不吐 你瑟 和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾， D.各个环节紧密相连，从选料到成品都独具匠心 芳香。 最 做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜 21.皮影戏中皮人的颜色和图案的主要作用是( )。(2分) ②一个灿烂的午后，我忽然在和风中奥到了丝丝清香，便迫 爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竞 A.只是为了外形美观，让观众喜欢 不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找 达到四五十家。 B.只是为了方便艺人在表演时辨认 到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在千瘪的技尖笑开了笑 一3一 险，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结， 碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消31.疑难点如果要你给这篇短文配一幅插图，你可以选择下面的 将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被 失了。这种干香桥只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗 其中一幅，也可以自己描述画面。请结合文中内容写出这样 阳光穿透成靓(iàg)丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底红的嫩芽」 配插图的理由。(3分) 色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天， ⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来撒香赫 (1)作者站在房顶上采摘香椿。 春天就只有香棒芽。 芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃。过几天，又会销来 (2)一片开满鲜花的田野，旁边有一棵香椿树。 ③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的 一大包千香椿。于是，我就一年都能吃到香椿了。过生日的长寿 (3)作者和母亲一起在厨房制作“香椿鱼儿”。 冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个 面里，浇上油炸香榛，那味道真是特别透了，我再一次感受到了珍 钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿子。站在房顶， 藏在香椿里的春天的味道。 32.如果老师要求你“介绍香椿这种植物”，应从短文中选取的内 长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧 (作者李红霞，有别改) 容是()。(2分) 杆把儿，只听脆脆的叭一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一25.短文围绕“香椿”写了哪些内容？请补充完整。(3分) A.香椿的生长环境和食用方法 会儿，香椿已散落一地。 →摘香椿→ B.作者对香椿的复杂情感 ④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。 26.短文第①自然段中画“”的句子表达了“我”当时的心情， C,香椿的采摘过程和作者对春天的感受 母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、洗净。之后，将 下面表述最准确的一项是()。(2分) D.母亲制作干香椿的方式 它们放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准 A.悠然自得B迫不及待C.焦虑不安D.满不在乎 第三部分习作与表达 备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至 27.短文第②自然段画“ ”的句子用了 的修辞方法， 33请从下面两题中任选，题，完成习作。(25分) 能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里 这样写的好处是 (1)每个人所盼望的事物是不同的，《盼》中的“我”盼望穿上新 裹一下。将其放入滚烫的油锅里，只听“岐啦”一声，那个裹了面 (3分) 雨衣，李红霞盼望吃到香椿…在你的生活中，一定也有过急 糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。 28.文中说“香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽”，请结合短文内 切盼望的人、事、景，请你自拟题目写一写。 ⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水 容写出你对这句话的理解。(2分) 要求：①想清楚自己要表达的中心意思。②围绕中心意思，从 了。一出锅， 。 母亲乐了，拿出碗盛 不同的方面或选择不同的事例来写。③习作中不得出现真实 好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把 的校名、人名等信息。 嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。 29.新考法思维导图文中母亲用香椿制作了“香椿鱼儿”，请用简单 (2)自拍照、旅游照、聚会照…照片，记录了我们生活中的点 ⑥一茬(ch)一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来 的词语写出制作的步骤。(2分) 点滴滴，有喜悦、感动、回味…我相信，总有那么一张照片令 炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微 烧开油， 城一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不 裹面糊 你印象深刻。请以“那一张照片”为题，写一篇习作。 信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油 30.请你联系上下文，在短文第⑤自然段的横线上，写出“我”的表 要求：①把重点部分写具体。②注意分段写。③习作中不得 出现真实的校名、人名等信息。 炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上酷，浇在凉水浸过的面条上，一 现。(3分)答案与解析 例：不能制去。因为“之一”表明了皮影戏是 于描述照片内容，照片背后有着怎样的故 众多古老的民间艺术形式中的一种，而不是 事，或者有什么重大的意义。围绕中心思 北京市大兴区第一学期期末检测真卷 唯一的一种。这体现了作者在描述时，力求 想，选择合适的素材进行叙述。用上学过的 第一部分 准确客观。 修辞方法和积累的好词佳句，让习作语言流 一、（一）1.毡帽澄碧荡漾幽雅2.(1)B 四、25.盼香椿炸香椿吃香椿26.B 畅，条理清晰。 (2)C3.A4.(1)B(2)C(3)A 27.拟人生动形象地写出了香椿芽在枝尖 (4)D5.B6.A7.C 绽放时的勃勃生机。28.示例：香椿是春 (二)8.B9.A[易错纠正]“不但… 天的代表，春天是香椿的味道。29.择香 而且…”连接两个并列成分，表示递进关 彬洗香椿腌制香椿炸香棒[新点评 系，符合文中“大量工作和生活中的照片”和 价]本题用思维导图的形式，考查了学生 “珍贵的手稿、亲朋好友往来的书信”的并列 制作“香椿鱼儿”的过程，培养了学生理解短 关系。10.D11.C 文内容的能力。30.示例：我就用手抓起 (三)12.示例：横眉冷对千夫指，俯首甘为需 来吃，烫得我直跺脚摇手31.示例：我选 子牛。 (3)。因为这幅图不仅能体现出“我”对香椿 第二部分 的喜爱，也能体现出“我”和母亲浓浓的亲 二、13.D14.A15.C16B17.示例：通过 情。[疑难解析]本题属于开放题，选择 这三则材料，我了解到故宫博物院不仅是中 哪一个都可以，理由充分即可。如选(3)，写 国古代文化的象征，而且是一个不断创新、 出作者对香椿的喜爱，和作者与母亲之间浓 积极适应现代社会的文化机构。通过与演 浓的亲情。 金配收商 32.A 艺集团、乐团等合作，故宫将传统文化以现 第三部分 代的方式呈现给公众，让更多人能够接触和 33.习作提示(1)：本次习作为自命题作文， 了解中国的历史和文化。材料二让人们能 要求以“盼望”为主题，写一篇记叙文。明确 够以全新的方式体验和学习历史。[新点 中心思想，并通过不同的方面或事例来表 评价]本题结合故宫博物院设题，考查分 达。如写人，选择一两件事表现其特点，写 析材料的能力，培养了学生增强学习传统文 作过程中，可以运用动作、语言、神态、心理 化的意识。 等描写。如写景，要按照一定顺序描写景 三、18.悠久历史皮影戏表演广泛流传 物，可采用移步换景的方法，按照时间或空 19.B20.B2L.C22.D23.能够使读 间顺序把景物的状态、颜色、气味等特点措 者更直观、清晰地理解所描述事物的内容， 写出来。 习作提示(2)：本次习作要求以 增强了文章的说服力和可信度。24.示 “那一张照片”为题，写一篇记叙文。重点在 -5