第30讲 动物生命活动调节的综合分析（复习课件）（全国通用）2026年高考生物一轮复习讲练测

该高中生物学高考复习课件聚焦“下丘脑在稳态调节中的作用”“生命活动调节方式的综合模型”核心考点，严格对接高考评价体系，梳理2023-2025年全国及地方卷考情，明确选择与非选择题考查形式（分值3-12分），归纳模型分析、实验探究等常考题型，实现考点权重与命题规律的精准对接。 课件以“考情-体系-考点-真题-应用”五维体系构建复习框架，融入2025年黑吉辽蒙卷等最新真题，通过调节模型构建（如下丘脑功能四维度）、变式训练（如抗利尿激素合成与释放辨析）培养科学思维与生命观念，助力学生掌握反馈调节分析等答题技巧，教师可依托其精准定位学情，提升高考复习效率。

第30讲 动物生命活动调节的综合分析 学科网备考精选 讲师：xxx 【上好课】2026年高考生物一轮复习备课系列 第九单元 生物与环境 1 01 考情解码·考点定标 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究  考点一 下丘脑在稳态调节中的作用 知识点1 下丘脑在稳态调节中的作用模型 考向1 下丘脑的功能 考点二 生命活动调节方式的基础模型与综合模型  知识点1 生命活动调节方式的基础模型 知识点2 动物生命活动调节的综合模型 考向1 生命活动的调节方式 05 学以致用·能力提升 含2025年高考真题 教材知识链接+教材深挖拓展+新情境 （下丘脑与垂体的功能联系） 04 真题感知·命题洞见 01 考情解码·考点定标 考情解码·考点定标 考点要求 考查形式 2025年 2024年 2023年 下丘脑的作用 þ选择题 ¨非选择题 河北卷T16，3分 湖北卷T15,2分 全国乙卷T4,6分 生命活动调节模型 þ选择题 þ非选择题 \ 吉林卷T14，3分 海南卷T17,12分 4 考情解码·考点定标 考情分析 考情分析：下丘脑是高考生物中重要的考点，主要考查其在体温调节、水盐平衡调节、血糖调节等方面的功能及与其他器官的联系。 1.体温调节：常以生理过程图或坐标曲线图形式考查，要求考生分析寒冷或炎热环境下的体温调节机制。 2.水盐平衡调节：以实例分析或文字描述为材料，考查下丘脑作为渗透压感受器、神经中枢和效应器的功能。 3.血糖平衡调节：多以实验探究或实例分析形式考查。 4.与其他系统的联系：考查下丘脑与垂体、甲状腺、性腺等内分泌器官的分级调节和反馈调节机制，以及下丘脑在神经调节和体液调节中的枢纽作用。 复习目标 1.提高信息提取与整合能力：能从复杂的实验流程图等快速提取关于调节过程的关键信息。 2. 锻炼实验设计与探究能力：掌握研究生命活动调节的常用方法，如切除法、移植法、注射法、同位素标记法等。能评价实验方案的合理性，或设计简单的实验步骤来验证某种调节机制（如验证胰岛素的作用，验证甲状腺激素的功能）。 3. 提高模型构建与运用能力：能够理解并应用反馈调节模型（如血糖调节、甲状腺激素调节）来分析稳态维持的机制。能够将文字描述的生命活动过程，转化为流程图或概念模型。 5 02 体系构建·思维领航 体系构建·思维领航 动物生命活动 调节综合分析 下丘脑 的功能 感受：渗透压感受器 生命活动 调节模型 神经调节：神经递质 分泌：分泌促xx激素释放激素 传导：将信息传导大脑皮层（高级中枢） 调节：体温、水盐、血糖平衡调节中枢 注意区分：（学生容易混淆） 温度感受器位于皮肤、黏膜、内脏器官。 促甲状腺激素释放激素、 促性腺激素释放激素等 体液调节：激素 神经——体液调节：激素和神经递质 神经调节 体液调节 在内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下体液调节是神经调节的一个环节。 03 考点突破·考向探究 下丘脑在稳态调节中的作用 考点一 知识点1 下丘脑在稳态调节中的作用模型 知识夯基 考向研析 1、模型构建 下丘脑在稳态调节中的作用 考点一 知识点1 下丘脑在稳态调节中的作用模型 知识夯基 考向研析 2、归纳概括 下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面： （1）感受：含有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化。 （2）合成及分泌：具有分泌抗利尿激素以及合成与分泌促激素释放激素的功能。 （3）调节：体温调节中枢、血糖调节中枢以及细胞外液渗透压调节中枢都位于下丘脑。 （4）传导：可以产生兴奋并传导兴奋，如将渗透压感受器产生的兴奋传导到大脑皮层，产生渴觉。 注意区分：抗逆尿激素由下丘脑产生和分泌，由垂体释放。 下丘脑在稳态调节中的作用 考点一 考向1 下丘脑的功能 知识夯基 考向研析 例1．如图表示神经系统和内分泌系统之间 的联系，①、②、③、④代表相关激素。 下列说法正确的是（　　） A．图中激素②能促进甲状腺的分泌，又能直接通过负反馈调节抑制下丘脑分泌B．激素③分泌以后只作用于下丘脑和垂体 C．激素①分泌增加，能促进激素②和④的分泌 D．激素④可促进肾小管和集合管对水分的重吸收 D ②代表促甲状腺激素，③代表甲状腺激素，分泌以后几乎作用于全身各处细胞，①代表促甲状腺激素释放激素，④抗利尿激素。 下丘脑在稳态调节中的作用 考点一 考向1 下丘脑的功能 知识夯基 考向研析 【变式训练1·变考法】运动员在马拉松长跑过程中，机体往往出现心跳加快、呼吸加深、大量出汗、口渴等生理反应。下列叙述错误的是（     ） A．听到发令枪声，运动员立刻起跑，这一过程属于条件反射 B．剧烈运动时，运动员交感神经的活动占优势使心跳加快、呼吸加深 C．长跑过程中，运动员因大量出汗导致血浆渗透压升高，垂体合成抗利尿激素 D．大量出汗时，下丘脑感受到血浆渗透压变化，引起大脑皮层产生渴觉 C 交感神经在剧烈运动时占优势 抗利尿激素由下丘脑合成，经神经垂体释放，而垂体本身不合成该激素。 下丘脑在稳态调节中的作用 考点一 考向1 下丘脑的功能 知识夯基 考向研析 【变式训练2·变载体】如图为各级中枢示意图。下列相关叙述错误的是（　　） A．①下丘脑中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物的节律控制有关 B．②脑干中有调节心脏功能的中枢，严重损伤时可导致心跳骤停 C．③大脑皮层作为高级中枢，可以通过神经纤维支配脊髓、脑干等低级中枢的活动 D．④小脑可调控躯体的平衡，⑤脊髓只能传递兴奋，不能作为反射弧的神经中枢 D ④小脑可调控躯体的平衡，⑤脊髓是某些低级反射的神经中枢，同时它也是脑与躯体、内脏之间的联系通道，能传导兴奋，D错误。 生命活动调节方式的基础模型与综合模型 考点一 知识点1 生命活动调节方式的基础模型 知识夯基 考向研析 （1）完全依赖反射弧完成，仅涉及“神经递质”这种信号分子——神经调节 ①模型： ②举例：膝跳反射、缩手反射等。 （2）仅涉及“激素”或其他化学物质——体液调节 ①模型： ②举例：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖降低。 神经递质：主要是小分子物质，作为信息分子，引起下一个神经元兴奋或抑制。 生命活动调节方式的基础模型与综合模型 考点一 知识点1 生命活动调节方式的基础模型 知识夯基 考向研析 （3）既有神经系统调节，又有相关激素或其他化学物质的参与，涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子：神经—体液调节 ①模型Ⅰ： 举例：血糖降低，下丘脑通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖升高。 ②模型Ⅱ： 举例：日照长短变化刺激鸟类的神经系统，下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于性腺，性腺分泌的性激素增加，促使鸟类产卵。 注：模型Ⅰ和模型Ⅱ中，相应激素的分泌属于神经调节；相应激素对生命活动起到了相应的调节作用，才属于神经—体液调节。 生命活动调节方式的基础模型与综合模型 考点一 知识点2 动物生命活动调节的综合模型 知识夯基 考向研析 （1）若该图为反射弧的结构模式图，则a、b、c、d、e分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 （2）若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则a、b、c、d、e分别表示下丘脑、促甲状腺激素释放激素、垂体、促甲状腺激素、甲状腺。 （3）若该图表示人体内水盐平衡的调节，则a表示下丘脑，下丘脑渗透压感受器感受渗透压的变化，可促使c（垂体后叶）释放抗利尿激素，通过d（体液）运输后，作用于靶器官e（肾小管和集合管）。 生命活动调节方式的基础模型与综合模型 考点一 知识点2 动物生命活动调节的综合模型 知识夯基 考向研析 （4）若该图表示血糖的神经—体液调节途径，则a表示下丘脑，b、c、d、e分别表示有关神经、胰腺、胰岛素（或胰高血糖素）、靶器官或靶细胞。 （5）若该图表示炎热条件下的体温调节，则e为效应器（传出神经末梢和它所支配的皮肤和汗腺等）。 生命活动调节方式的基础模型与综合模型 考点一 考向1 动物生命活动调节的综合模型 知识夯基 考向研析 例1.长期过度紧张、焦虑等刺激会导致黑色素细胞和毛囊细胞数量减少，从而引起白发、脱发。其调节机制如图所示，去甲肾上腺素能使黑色素细胞干细胞异常增殖分化，引发干细胞耗竭，黑色素细胞减少；Gas6 蛋白能够促进毛囊细胞干细胞正常增殖分化。下列叙述正确的是（　　） A．去甲肾上腺素的分泌在途径①中为神经调节，在途径②中为神经—体液调节 B．途径③中糖皮质激素分泌过少时可通过负反馈调节对下丘脑和垂体分泌活动的抑制作用减弱 C．已知CRH 只能作用于垂体，其直接原因是编码CRH受体的基因只在垂体细胞中表达 D．工作压力较大的人群通过注射Gas6 就可预防白发、脱发 B 说明：“---→”表示抑制  “→”表示促进 CRH：促肾上腺皮质激素释放激素 ACTH：促肾上腺皮质激素 糖皮质激素分泌过少时可通过负反馈调节对下丘脑和垂体的分泌活动的抑制作用减弱 根本原因是编码CRH特异性受体的基因只在垂体细胞中特异性表达 生命活动调节方式的基础模型与综合模型 考点一 考向1 动物生命活动调节的综合模型 知识夯基 考向研析 A ACTH为促肾上腺皮质激素 【变式训练1·变载体】临床检测发现，抑郁症患者发病常伴随糖皮质激素（GC）含量增加。如图是相关激素的调节机制。下列叙述正确的是（     ） A．下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴有利于实现精细调控 B．图中ACTH为促肾上腺皮质激素释放激素 C．下丘脑分泌的CRH可定向运输至垂体，作用于特异性受体 D．GC含量升高时会抑制下丘脑和垂体分泌相应激素属于分级调节 反馈调节 生命活动调节方式的基础模型与综合模型 考点一 考向1 动物生命活动调节的综合模型 知识夯基 考向研析 B 【变式训练2·变考法】下丘脑在人体内环境稳态的调节中具有重要作用。如图为下丘脑参与的部分调节过程，下列相关叙述正确的是（　　） A．低血糖时，下丘脑通过副交感神经可促进细胞a分泌物质A B．当机体处于寒冷环境时，下丘脑可通过神经—体液调节促进甲状腺激素分泌，增加产热 C．当血浆渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器兴奋，乙合成并释放抗利尿激素，促进肾小管重吸收水 D．图中所示的负反馈调节过程可以放大甲状腺激素的调节效应 注：甲、乙、丙表示器官，A、B、C、D表示相关激素，①②表示相关生理过程，“(-)”表示抑制。 交感神经 下丘脑合成抗利尿激素，乙(垂体)释放抗利尿激素，促进肾小管重吸收水。 分级调节过程可以放大甲状腺激素的调节效应。 04 真题感知·命题洞见 真题溯源·考向感知 C 1．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）黄毛鼠在不同环境温度下独居或聚群时的耗氧量（代表产热量）测定值见下图。下列叙述正确的是（    ） A．与20℃相比，10℃时，黄毛鼠产热量增加，散热量减少 B．10℃时，聚群个体的产热量和散热量比独居的多 C．10℃时，聚群个体下丘脑合成和分泌TRH比独居的少 D．聚群是黄毛鼠在低温环境下减少能量消耗的生理性调节 产热和散热处于动态平衡。 聚群动物的耗氧量低于独居动物，说明集群动物的产热量低于独居动物，散热量也低于独居动物。 行为性调节 22 真题溯源·考向感知 2．（2025·浙江·高考真题）人体温的相对稳定是机体产热和散热平衡的结果。下列关于寒冷环境中体温调节的叙述、错误的是（　　） A．大脑皮层产生冷觉，人体可通过增添衣物，减少散热 B．下丘脑感受外界寒冷刺激，会使皮肤血管收缩，减少散热 C．下丘脑体温调节中枢兴奋，会引起人体不由自主地颤抖，产热增加 D．在下丘脑-垂体-甲状腺轴的调控下，甲状腺激素分泌增强，产热增加 B 寒冷刺激由皮肤冷觉感受器传递至下丘脑 23 真题溯源·考向感知 3．（2025·贵州·高考真题）女性下丘脑促性腺激素释放激素（GnRH）神经元发育成熟，开始释放GnRH，进而影响卵巢雌激素和孕激素的释放，形成规律性的月经周期。下列叙述错误的是（　　） A．GnRH与卵巢上GnRH受体结合，促进雌激素和孕激素的分泌 B．若GnRH神经元过早成熟，可导致女性首次月经提前出现 C．异常紧张可能影响月经周期，说明月经周期受高级中枢的调节 D．卵巢分泌的雌激素和孕激素对下丘脑分泌GnRH有影响 A GnRH由下丘脑分泌，其靶器官是垂体而非卵巢。GnRH通过促进垂体释放促性腺激素（FSH和LH），间接调控卵巢分泌雌激素和孕激素。卵巢细胞表面无GnRH受体。 24 真题溯源·考向感知 4．（2025·湖南·高考真题）机体可通过信息分子协调各组织器官活动。下列叙述正确的是（　　） A．甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 B．抗利尿激素和醛固酮协同提高血浆中Na+含量 C．交感神经兴奋释放神经递质，促进消化腺分泌活动 D．下丘脑释放促肾上腺皮质激素，增强肾上腺分泌功能 A 抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na+的重吸收和对K+的分泌。 交感神经兴奋时，会抑制消化腺的分泌活动。 下丘脑释放促肾上腺皮质激素释放激素 25 真题溯源·考向感知 5．（2025·浙江·高考真题）为研究甲状腺激素分泌的调控，某同学给大鼠注射抗促甲状腺激素血清后，测定其血液中相关激素的含量并进行分析。下列叙述正确的是（     ） A．甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱 B．垂体分泌促甲状腺激素的功能减弱 C．促甲状腺激素释放激素含量降低 D．甲状腺激素含量升高 A 给大鼠注射抗促甲状腺激素血清后，促甲状腺激素不能发挥作用，导致甲状腺分泌的甲状腺激素减少，甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱，垂体分泌促甲状腺激素的功能增强，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多。 26 真题溯源·考向感知 6．（2024·吉林·高考真题）梅尼埃病表现为反复发作的眩晕、听力下降，并伴有内耳淋巴水肿。检测正常人及该病患者急性发作期血清中相关激素水平的结果如下表，临床上常用利尿剂（促进尿液产生）进行治疗。下列关于该病患者的叙述错误的是（     ） 组别 抗利尿激素浓度/（ng-L-1） 醛固酮浓度/（ng-L-1） 正常对照组 19.83 98.40 急性发病组 24.93 122.82 A．内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力 B．发作期抗利尿激素水平的升高使细胞外液渗透压升高 C．醛固酮的分泌可受下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴调控 D．急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食 B 发作期抗利尿激素水平的升高，促进肾小管和集合管对水的吸收，使细胞外液渗透压降低。 27 真题溯源·考向感知 7．（2024·湖北·高考真题）为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是（    ） A．若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水 B．若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位 C．若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌 D．若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定 C 甲状腺激素可作用于下丘脑，抑制促甲状腺激素释放激素分泌，若损毁下丘脑，则甲状腺激素无法作用于下丘脑。 28 真题溯源·考向感知 8．（2024·重庆·高考真题）正常重力环境中，成骨细胞分泌的PGE2与感觉神经上的EP4结合，将信号传入下丘脑抑制某类交感神经活动。进而对骨骼中血管和成骨细胞进行调节，促进骨生成以维持骨量稳定。长时间航天飞行会使宇航员骨量下降。下列分析合理的是（    ） A．PGE2与EP4的合成过程均发生在内环境 B．PGE2与EP4的结合使骨骼中血管收缩 C．长时间航天飞行会使宇航员成骨细胞分泌PGE2增加 D．使用抑制该类交感神经的药物有利于宇航员的骨量恢复 D 在细胞内完成的，不属于内环境。 血管只接受交感神经支配，交感神经的作用是使血管收缩， 抑制交感神经作用会使血管不收缩。 29 05 学以致用·能力提升 学以致用·能力提升 长句作答类 一、教材知识链接 1．(选择性必修1 P16、18)人的神经系统：包括 和 两部分。中枢神经系统包括 和 ；外周神经系统包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经，它们都含有 和 。 2.(选择性必修1 P58)神经—体液调节：通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式。 3.(选择性必修1 P62)神经调节和体液调节的关系：一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节， ；另一方面，激素又能影响神经系统的发育和功能。 中枢神经系统 外周神经系统 脑 脊髓 传入神经 传出神经 体液调节可以看作是神经调节的一个环节 31 学以致用·能力提升 长句作答类 一、教材知识链接 4.(选择性必修1 P33)大脑皮层： 。 5.(选择性必修1 P34)一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的 的调控。 6.(选择性必修1 P37)大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有 等方面的高级功能。 大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构——大脑皮层 高级中枢 语言、学习和记忆 注意：语言是人类特有的高级功能 32 学以致用·能力提升 长句作答类 一、教材知识链接 7.(选择性必修1 P52)神经系统还通过控制 的分泌活动来调节血糖含量。 8.(选择性必修1 P54)激素调节的特点有： 通过 ；作用于 ；作为 ； 。 9.(选择性必修1 P54)激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的 相互识别，并发生特异性结合实现的。 甲状腺和肾上腺 注意：胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素 体液进行运输 靶器官、靶细胞 信使传递信息 微量和高效 特异性受体 33 学以致用·能力提升 长句作答类 躯体运动的精细程度相关 二、教材深挖拓展 1．大脑皮层运动代表区的大小与 ，运动越精细，大脑皮层运动代表区的范围 。 2．成人之所以能有意识地控制排尿，是因为 对脊髓进行着调控，脊髓再通过 控制膀胱的扩大和缩小。 越大 大脑皮层 自主神经系统 注意：副交感神经作用下，膀胱缩小，促进排尿。 34 学以致用·能力提升 长句作答类 躯体运动的精细程度相关 二、教材深挖拓展 1．大脑皮层运动代表区的大小与 ，运动越精细，大脑皮层运动代表区的范围 。 2．成人之所以能有意识地控制排尿，是因为 对脊髓进行着调控，脊髓再通过 控制膀胱的扩大和缩小。 越大 大脑皮层 自主神经系统 注意：副交感神经作用下，膀胱缩小，促进排尿。 35 学以致用·能力提升 长句作答类 二、教材深挖拓展 3．成年人出现不受意识支配的排尿，说明大脑皮层对脊髓排尿反射中枢不能进行有效的调控，可能是 ，也可能是大脑皮层与脊髓反射中枢的神经联系出现了损伤。 4．甲状腺激素的靶细胞几乎是全身各种细胞，这与激素作用具有特异性并不矛盾，原因是： ，几乎全身各种细胞都具有甲状腺激素的 。 大脑皮层相应中枢出现损伤 只有具有甲状腺激素受体的细胞才能作为其靶细胞 特异性受体 36 学以致用·能力提升 长句作答类 二、教材深挖拓展 5．促甲状腺激素只作用于甲状腺的根本原因： 。 6．糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等升高血糖的机理：通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。 7．激素是调节生命活动的信息分子，其既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。 控制合成促甲状腺激素相应的受体蛋白的基因，只在甲状腺细胞中表达 注意区分：激素的运输方式不是定向的。 37 学以致用·能力提升 长句作答类 二、教材深挖拓展 8．剧烈运动时大量出汗的反射过程：剧烈运动，骨骼肌产热→热觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺分泌汗液增多。 9．人体在寒冷环境中的产热量大于在炎热环境中的产热量，原因是寒冷环境中人体体温与外界环境温度的温差大，散热量多，故产热量也多；炎热环境中人体体温与外界环境温度的温差小，散热量少，故产热量也少。 10.一个人长期从外界摄入过量性激素，可能引起的病症及原因： ； 。 性腺萎缩 机体性激素过多对下丘脑和垂体的抑制作用加强，促性腺激素分泌减少，不能促进性腺正常发育 注意：性激素的分级调节、负反馈调节作用。 38 学以致用·能力提升 长句作答类 三、新情境素材速递 下丘脑与垂体的功能联系方式主要有两种：一种是经垂体门脉系统与“腺垂体”（图中Ⅰ位置）联系，能产生调节腺垂体激素释放的激素；另一种是通过下丘脑垂体束将产生的神经冲动运到“神经垂体”处（图中Ⅱ位置）。下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图分析回答： 39 学以致用·能力提升 长句作答类 三、新情境素材速递 （1）下丘脑参与不同的调节过程时，涉及到垂体的部位不同，其中抗利尿激素在　 　（填字母）处释放进入血液。下丘脑是神经和体液调节的枢纽，在机体中还有起到枢纽作用的结构。例如，许多由膜构成的囊泡，在细胞中穿梭往来，繁忙的运输着“货物”的过程中，　 　（填细胞器名称）起着交通枢纽作用。 E 高尔基体 40 学以致用·能力提升 长句作答类 三、新情境素材速递 （2）当人体受到寒冷刺激时，冷觉感受器将兴奋传到下丘脑，引起细胞①处产生兴奋，兴奋通过　 （填结构名称）传递给细胞②，进而导致　 （填器官名称）促甲状腺激素分泌增加，通过体液运输，最后引起机体甲状腺激素分泌增多，使机体产热增加。图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有 。 突触 腺垂体 A、B、C 41 讲师：xxx 第31讲 植物生命活动调节 第九单元 生物与环境 下一节预告 学科网备考精选 【上好课】2026年高考生物一轮复习备课系列 42 $