精品解析：广东省梅州市丰顺县丰顺县东海中学2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

2024-2025学年第二学期丰顺县东海中学2月质量检测 八年级物理 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（本大题共7小题，共21分） 1. 下列关于力的作用效果情景中与其它三项不同的是（　　） A. 手拉开弓 B. 人压弯跳板 C. 运动员踢球 D. 熊猫拉弯竹子 2. 如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（　　） A. B. C. D. 3. 下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是（ ） A. B. C. D. 4. 如图所示，弹簧测力计A、B和滑轮组组成装置中，若拉绳的力为F，则两弹簧测力计的示数（　　） A. FA＝FB＝F B. FA＝3F FB＝2F C. FA＝2F FB＝3F D. FA＝FB＝5F 5. 如图所示，水平地面上一小车，车内地板水平光滑，车上固定两个完全相同的弹簧秤甲和乙，分别沿水平向左、向右方向拉住一个质量为2kg的物块。当小车和物块一起向右做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10N，已知弹簧秤的量程为20N，则在小车突然刹车瞬间（　　） A. 弹簧秤甲示数不变 B. 弹簧秤乙示数增大 C. 两弹簧秤示数总和减小 D. 两弹簧秤示数总和不变 6. 重为100 N的甲物体静止在水平地面上时，对地面的压强为，现将甲物体用细绳挂在轻质杠杆的端，并在杠杆的端悬挂乙物体，乙物体的质量为，杠杆在水平位置平衡时，如图所示，已知，取，下列说法正确的是（ ） A. 要使甲物体恰好被细绳拉离地面，则甲物体对地面的压力只需减少20N B. 甲物体底面积为 C. 要使甲物体恰好被细绳拉离地面，则杠杆端所挂物体质量应增加至 D. 要使甲物体恰好被细绳拉离地面，则可以移动支点的位置，使 7. 如图所示，甲、乙、丙三个完全相同的杯内装有质量相等的水，水平放在电子秤上，一木块漂浮在甲中，此时电子秤的示数为m1；将一个完全相同的木块压入乙中使其刚好浸没，此时电子秤的示数为m2；再将另一个完全相同的木块用细线将其系在丙中杯底使其浸没，此时电子秤的示数为m3。下列说法正确的是（　　） A. 电子秤示数的关系为m1=m2=m3 B. 杯底受水的压强关系为p1<p2<p3 C. 甲杯中，木块受到的浮力为m1g D. 丙杯中，绳子的拉力为(m2-m1)g 二、填空题（本大题共7小题，共21分） 8. 如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的__________（选填“形状”或“运动状态”）。如果这时橡皮受到的所有力都突然消失，橡皮将__________（选填“静止”或“做匀速直线运动”），橡皮的惯性__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 9. 如图所示，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明力的作用是______的，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的______，后者改变运动员的______。 10. 如图所示是一种常见的订书机，固定在钉槽内右部的弹簧给订书钉一个向________（选填“左”或“右”）的弹力，该力是由于________的形变产生的。在使用过程中，随着订书钉的减少，这个力将________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 11. 如图所示的是钢丝钳，钳口做得很薄，目的是______压强（选填“增大”或“减小”）；钳柄上刻有凹凸不平的花纹，目的是______摩擦（选填“增大”或“减小”）；钢丝钳可以掐断钢丝，这说明力可以改变物体的______。 12. 同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象，请根据图像回答，这根弹簧的原长是______cm，拉力为6N时，弹簧的伸长量为_______cm；当这根弹簧的长度为4.5cm时，此时弹簧受到的拉力为______N。 13. 如图甲所示，工人师傅实际上是因陋就简制成了一个简单的工具，这是利用了重力的方向总是 ___________的知识；如图乙所示，在A、B、C三点用扳手拧螺母，更省力的是 ___________点，这说明力的作用效果跟它的 ___________有关。 14. 如图所示，用细线将一质量可忽略不计的杠杆悬挂起来，把质量为0.3kg的物体A用细线悬挂在杠杆的C处；质量为0.5kg的物体B（B不溶于水）用细线悬挂在杠杆的D处。当物体B浸没于水中静止时，杠杆恰好在水平位置平衡。此时C、D到O点的距离分别为20cm、30cm。（g取10N/kg）求： （1）物体A的重力； （2）细线对物体B的拉力； （3）物体B的体积。 三、作图题（本大题共1小题，共7分） 15. （1）如图甲所示，用细线将重的小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力的示意图； （2）如图乙是钓鱼竿的杠杆模型图，O为支点，请在图中作出的力臂及阻力的示意图； （3）如图丙，请画出滑轮组绕法，实现既省力又改变力的方向。 四、实验题（本大题共3小题，共20分） 16. 如图所示，小明同学利用身边的器材做了一些小实验来验证我们所学的物理知识。 （1）如图甲所示，气球一面用手掌托住，另一面用手指按压，观察现象说明压力作用效果与___________有关； （2）如图乙所示，若两只气球自由悬挂在空中。用粗吸管对准两气球中间用力吹气，可观察到两气球___________（选填：“分开”或“合拢”）； （3）如图丙所示，气球因向后喷气而前行，说明力的作用是___________； 17. 某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F 皮筋的伸长量△x多组测量数据做出的图线如图乙所示： （1）由图乙图象可得出的结论是_____； （2）当在两根橡皮筋上分别都悬挂重力为4N的物体时橡皮筋A的伸长量为_____cm； （3）分别用这两根橡皮筋制成的测力计，则用橡皮筋_____制成的测力计量程大；用橡皮筋_____制成的测力计测量的精确程度高（选填“A”或“B”）． 18. 物理兴趣小组利用弹簧测力计、质量未知的钩码等器材，探究物体的重力与质量的关系。 （1）用___________测出钩码的质量； （2）测量钩码重力前，应将弹簧测力计在___________（选填“水平”或“竖直”）方向调零； （3）把钩码悬挂在竖直的弹簧测力计上，当测力计和钩码都静止时，弹簧测力计的示数___________（选填“等于”或“不等于”）钩码所受的重力的大小； （4）实验小组测出多个钩码的质量和重力后，根据测量数据作出的关系图像如图所示，分析数据表明：物体所受的重力跟它的质量成___________（选填“正比”成“反比”）。 五、计算题（本大题共2小题，共13分） 19. 小明在科技博览会上参加义务劳动，需要把一个质量为12kg的展品从地面搬到高1.2m的展台上，如图所示。g取10N/kg。 （1）要把展品从地面搬到展台上，他至少需要对展品做多少功？ （2）展台台面承受的压强不能超过40kPa，如果把展品放到水平台面上，展品与台面的接触面积是40cm2，台面会不会被压坏？请通过计算说明。 （3）展品展示时，要求台面水平。请你简述一种检验台面是否水平的操作方法。 20. 某同学想将量程为 0～10N 的弹簧测力计改为密度秤．他的操作如下： ①先将塑料杯挂在弹簧测力计上，再将指针调到零刻度线处； ②在塑料杯中装满水，弹簧 测力计的指针指在如图甲所示的位置； ③将塑料杯中的水倒尽，再在塑料杯中装满待测液体，弹簧测力计的指针指在如图乙所示的位置．则杯中水的质量为多少 kg?待测液体的密度为多少 kg/m3?他设计的密度秤的量程为多少?（g 取 10N/kg） 六、综合题（本大题共3小题，共18分） 21. 阅读短文，回答问题 高速铁路 高速铁路是指通过改造原有线路，使营运速率达到不小于200kmh，或者专门修建新“高速新线”，使营运速率达到至少250km/h的铁路系统。高铁列车具有速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低等特点，是我国重点发展的交通工具。 高铁列车比普通列车快，主要进行了两方面的改进。第一，改进路轨，提高平整程度。普通铁路的钢轨，几十米就有个接口，列车的车轮滚过钢轨连接处时，车轮和车厢上下震动，列车行驶很不平稳，速度不能提高，否则震动加剧会造成翻车事故。而高铁在修路时，采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度。第二，改进列车。普通列车开动，首先是车头开动，拉动第一节车厢运动后，才能带动第二节及后面车厢运动，整个列车开动是一节一节车厢带动起来的，需要较长时间，也无法实现列车的高速运行。而高铁动车组不只是车头装有牵引电动机，每个车厢都有牵引电动机，使每节列车的车轮都有动力。这样动车组前进，就像赛龙舟每个人都奋力划桨，车轮一致运转，列车就很快提速，并可保持高速运行。 （1）高铁列车与普通列车相比，具有__________的优点。 （2）高铁列车在高速前进过程中还能保持平稳，这是由于__________。 （3）高铁列车以时速250公里的速度匀速直线运行时，__________（选填“受”或“不受”）到牵引力的作用，列车对路轨的压力和__________是一对相互作用力。 22. 据《天工开物》记载，3000多年前，我们的祖先在弓的基础上，又研发了能从容瞄准目标击发的弩，如图甲所示。实践小组的同学们模拟弩的结构，把一根稍许绷紧的橡皮筋两端固定在卫生纸卷芯开口处两边，在纸卷芯内安装带凹槽的固定装置，制作了发射器，并用吸管代替弩箭，如图乙所示。利用这个自制发射器，同学们探究吸管飞行的距离与发射角度的关系。 （1）同学们在吸管上每隔1cm标注记号，其目的是___________。 （2）请你帮助小组同学设计记录实验数据的表格。（ ） （3）结合弩的材料、结构特征，请你猜想吸管飞行的距离还跟自制发射器的什么因素有关？（ ） 23. 如图所示的电动自行车，现在制造电动自行车的车架有很多不同的新材料，部分材料的技术指标如表所示，车架的体积为，请解答： 材料技术指标 锰钢 铝合金 钛合金 碳纤维 材料强度 强 较弱 较强 强 密度（） （1）若让你设计制造强度高并且轻便的电动自行车，你将选择表中的什么材料？______ （2）根据你所选择的材料，求这种车架的重力______； （3）小明同学骑着电动自行车从家到图书馆，一共用时10min，其中有2分钟的时间停车等待红灯，骑行距离为4km，则他从家到图书馆的平均速度大小为多少km/h______？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期丰顺县东海中学2月质量检测 八年级物理 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（本大题共7小题，共21分） 1. 下列关于力的作用效果情景中与其它三项不同的是（　　） A. 手拉开弓 B. 人压弯跳板 C. 运动员踢球 D. 熊猫拉弯竹子 【答案】C 【解析】 【详解】A．手对弓弦的拉力，使弓发生了形变； B．人对跳板的压力，使跳板发生了形变； C．运动员把足球踢出时，足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态； D．熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状。 综上可知，C中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。 故选C。 2. 如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．推门是一个轮轴，离门轴越远，相当于动力臂越大，越省力，故AB不符合题意，故C符合题意； D．而沿门方向向外拉，力的作用线过轴的位置，相当于动力臂为0，无法推开门，故D不符合题意。 故选C。 3. 下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，由图可知ABC拉力方向与弹簧轴线方向一致，它们是正确的，D中拉力方向与弹簧轴线方向不一致，是错误的。 故选D。 4. 如图所示，弹簧测力计A、B和滑轮组组成的装置中，若拉绳的力为F，则两弹簧测力计的示数（　　） A. FA＝FB＝F B. FA＝3F FB＝2F C. FA＝2F FB＝3F D. FA＝FB＝5F 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，弹簧测力计A受到2股绳子的拉力作用，则A的示数FA＝2F，弹簧测力计B受到3股绳子的拉力作用，则FB＝3F，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5. 如图所示，水平地面上一小车，车内地板水平光滑，车上固定两个完全相同的弹簧秤甲和乙，分别沿水平向左、向右方向拉住一个质量为2kg的物块。当小车和物块一起向右做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10N，已知弹簧秤的量程为20N，则在小车突然刹车瞬间（　　） A. 弹簧秤甲示数不变 B. 弹簧秤乙示数增大 C. 两弹簧秤示数总和减小 D. 两弹簧秤示数总和不变 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】原来小车和物块一起向右做匀速直线运动，在小车突然刹车时因为物块具有惯性，所以物块要向右滑动；两弹簧秤固定在小车上，和小车一起减速，因物块相对于小车向右运动，所以弹簧秤甲的弹簧被拉长，则弹簧秤甲的示数增大；而弹簧秤乙的弹簧被压缩，则弹簧秤乙的示数减小；车厢长度不变，车内地板水平光滑，则物块与地板之间没有摩擦力，甲弹簧秤内弹簧增加的伸长量等于乙弹簧秤内弹簧减小的伸长量，且弹簧的形变量与受到的拉力成正比，则甲弹簧秤增加的示数等于乙弹簧秤减小的示数，所以两弹簧秤示数的总和不变，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 重为100 N的甲物体静止在水平地面上时，对地面的压强为，现将甲物体用细绳挂在轻质杠杆的端，并在杠杆的端悬挂乙物体，乙物体的质量为，杠杆在水平位置平衡时，如图所示，已知，取，下列说法正确的是（ ） A. 要使甲物体恰好被细绳拉离地面，则甲物体对地面的压力只需减少20N B. 甲物体的底面积为 C. 要使甲物体恰好被细绳拉离地面，则杠杆端所挂物体的质量应增加至 D. 要使甲物体恰好被细绳拉离地面，则可以移动支点的位置，使 【答案】C 【解析】 【详解】A．当时，杠杆B端受到的拉力 由杠杆平衡条件可得 则杠杆A端受到的拉力 则甲受到的拉力 此时甲物体对地面的压力 要使甲物体恰好被细绳拉离地面，甲物体对地面的压力只需减少25N，故A错误； B．重为的甲物体静止在水平地面上时，对地面的压力，由可得，甲物体的底面积，故B错误； C．当时，且甲物体恰好被细绳拉离地面时，A端受到细绳的拉力 由杠杆平衡条件可得，则杠杆B端受到的拉力 因杠杆B端受到的拉力等于物体乙的重力，所以，由可得，物体乙的质量 则杠杆B端所挂物体的质量应增加至，故C正确； D．移动支点的位置，设甲物体恰好被细绳拉离地面时，由杠杆的平衡条件可得， ，即 解得，即，故D错误。 故选C。 7. 如图所示，甲、乙、丙三个完全相同的杯内装有质量相等的水，水平放在电子秤上，一木块漂浮在甲中，此时电子秤的示数为m1；将一个完全相同的木块压入乙中使其刚好浸没，此时电子秤的示数为m2；再将另一个完全相同的木块用细线将其系在丙中杯底使其浸没，此时电子秤的示数为m3。下列说法正确的是（　　） A. 电子秤示数的关系为m1=m2=m3 B. 杯底受水的压强关系为p1<p2<p3 C. 甲杯中，木块受到的浮力为m1g D. 丙杯中，绳子的拉力为(m2-m1)g 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲图中电子秤受到的压力 F1=m1g=G杯+G水+ G木 ① 乙图中，电子秤受到的压力 F2=m2g=G杯+G水+ G木+F压 ② 丙图中，将杯子、木块、绳子看作一个整体，电子秤受到的压力 F3=m3g= G杯+G水+ G木 ③ 比较①②③式可得，三个压力的大小关系为 F1=F3<F2 所以电子秤的示数的大小关系为 m1=m3<m2 故A错误； B．甲、乙、丙三个完全相同的杯内装有质量相等的水，则未放入木块时水面是相平的，由图甲、乙、丙可知，木块排开水的体积大小关系为 V甲<V乙=V丙 所以，如图放入木块后，三杯水的液面高度关系为 h1<h2=h3 根据公式p=ρgh可知，杯底受水的压强关系为 p1<p2=p3 故B错误； C．甲杯中木块处于漂浮状态，因此木块受到的浮力 F浮甲=m木g 而甲图中电子秤受到的压力 F1=m1g= (m杯+m水+m木)g> m木g 故C错误； D．丙图中木块受到重力、浮力和拉力，处于静止状态，故有 G木+F拉=F浮丙 乙图中木块受到重力、浮力和压力，处于静止状态，故有 G木+F压=F浮乙 图乙、丙中，木块均浸没于水中，根据阿基米德原理可知，它们受到的浮力相等，所以丙图中木块受到的拉力和乙图中木块受到的压力的关系为 F拉=F压 由①②式可得，图乙中木块受到的压力为 F压=(m2-m1)g 所以，绳子的拉力为 F拉= F压= (m2-m1)g 故D正确。 故选D。 二、填空题（本大题共7小题，共21分） 8. 如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的__________（选填“形状”或“运动状态”）。如果这时橡皮受到的所有力都突然消失，橡皮将__________（选填“静止”或“做匀速直线运动”），橡皮的惯性__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 做匀速直线运动 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]手对细线用力，橡皮绕手做圆周运动，橡皮的运动方向一直改变，所以力可以改变物体的运动状态。 [2]橡皮所受所有的力都突然消失，由于橡皮具有惯性，且橡皮在运动，所以橡皮将做匀速直线运动。 [3]物体的惯性大小只与物体的质量有关，所以橡皮的惯性大小不变。 9. 如图所示，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明力的作用是______的，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的______，后者改变运动员的______。 【答案】 ①. 相互 ②. 形状 ③. 运动状态 【解析】 【详解】[1][2][3]物体间力的作用是相互的，运动员对跳板施加力的同时，跳板也对运动员施加了反作用力；运动员对跳板施力的时候，跳板变弯，发生了形变；跳板对运动员施力时，将运动员弹起，运动状态改变了。 10. 如图所示是一种常见的订书机，固定在钉槽内右部的弹簧给订书钉一个向________（选填“左”或“右”）的弹力，该力是由于________的形变产生的。在使用过程中，随着订书钉的减少，这个力将________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 左 ②. 弹簧 ③. 减小 【解析】 【详解】[1][2][3]由图可知，固定在槽内后部的弹簧发生了形变，会给书钉一个向左的弹力。在使用过程中，随着书钉的减少，弹簧形变程度变小，给书钉的这个力将减小。 11. 如图所示的是钢丝钳，钳口做得很薄，目的是______压强（选填“增大”或“减小”）；钳柄上刻有凹凸不平的花纹，目的是______摩擦（选填“增大”或“减小”）；钢丝钳可以掐断钢丝，这说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 增大 ②. 增大 ③. 形状 【解析】 【详解】[1]根据知，钳口较薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易剪断物体。 [2]钳柄刻有凹凸不平的花纹，目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大手与钳柄之间的摩擦的。 [3]钢丝钳可以掐断钢丝，钢丝的形状发生改变，说明了力可以改变物体的形状。 12. 同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象，请根据图像回答，这根弹簧的原长是______cm，拉力为6N时，弹簧的伸长量为_______cm；当这根弹簧的长度为4.5cm时，此时弹簧受到的拉力为______N。 【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 5 【解析】 【详解】[1]读图可知，当拉力为0时，弹簧的长度为2cm，这就是它的原长。 [2]弹簧在受6N拉力时，其长度为5cm，则其伸长量为 5cm-2cm=3cm [3]从图中可以看出，在拉力不大于6N的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，说明弹簧的伸长量与拉力成正比，6N的拉力伸长3cm，所以2N拉力伸长1cm；当弹簧长度是4.5cm时，伸长量为 4.5cm-2cm=2.5cm 弹簧受到的拉力为 2.5cm×2N/cm=5N 13. 如图甲所示，工人师傅实际上是因陋就简制成了一个简单的工具，这是利用了重力的方向总是 ___________的知识；如图乙所示，在A、B、C三点用扳手拧螺母，更省力的是 ___________点，这说明力的作用效果跟它的 ___________有关。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. C ③. 作用点 【解析】 【详解】[1]如图甲所示的重锤线，利用了重力的方向总是竖直向下的来确定墙体是否竖直。 [2]C点距离螺母较远，在用扳手拧螺母时，更省力的是C点。 [3]手握在扳手的不同位置，即作用点不同，力的大小就不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 14. 如图所示，用细线将一质量可忽略不计的杠杆悬挂起来，把质量为0.3kg的物体A用细线悬挂在杠杆的C处；质量为0.5kg的物体B（B不溶于水）用细线悬挂在杠杆的D处。当物体B浸没于水中静止时，杠杆恰好在水平位置平衡。此时C、D到O点的距离分别为20cm、30cm。（g取10N/kg）求： （1）物体A的重力； （2）细线对物体B的拉力； （3）物体B的体积。 【答案】（1）3N；（2）2N；（3）3×10-4m3 【解析】 【详解】解：（1）物体A重力 （2）根据题意可知 OC=20cm=0.2m OD=30cm=0.3m 由杠杆平衡条件可得 （3）物体B的重力为 对物体B进行受力分析得，物体B受到的浮力为 则物体B排开水的体积为 因为物体B浸没，所以物体B的体积为 答：（1）物体A的重力3N； （2）细线对物体B的拉力2N； （3）物体B的体积3×10-4m3。 三、作图题（本大题共1小题，共7分） 15. （1）如图甲所示，用细线将重的小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力的示意图； （2）如图乙是钓鱼竿的杠杆模型图，O为支点，请在图中作出的力臂及阻力的示意图； （3）如图丙，请画出滑轮组的绕法，实现既省力又改变力的方向。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 首先找到物体的重心，即球心。然后过球心沿重力的方向即竖直向下的方向画一条线段并标出箭头，如图所示： 【小问2详解】 从阻力F2的作用点开始，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，在线段末尾标上字母F2，即为阻力F2的示意图；从支点O作F1的作用线的垂线段，即动力臂l1，如下图所示： 【小问3详解】 要求使用该滑轮组提升重物时既省力又能改变力的方向，说明绳端拉力的方向应向下，所以绳子最后通过定滑轮，由此从外向内依次完成绕线，如图所示： 或 四、实验题（本大题共3小题，共20分） 16. 如图所示，小明同学利用身边的器材做了一些小实验来验证我们所学的物理知识。 （1）如图甲所示，气球一面用手掌托住，另一面用手指按压，观察现象说明压力作用效果与___________有关； （2）如图乙所示，若两只气球自由悬挂在空中。用粗吸管对准两气球中间用力吹气，可观察到两气球___________（选填：“分开”或“合拢”）； （3）如图丙所示，气球因向后喷气而前行，说明力的作用是___________； 【答案】 ①. 受力面积大小 ②. 合拢 ③. 相互的 【解析】 【详解】（1）[1]图中气球静止，所以受力平衡，只是手指端比手掌端的受力面积小，气球形变明显，所以说明压力的作用效果与受力面积大小有关。 （2）[2]由于气体流速越大的地方，压强越小，因此两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准两气球中间沿垂直于纸面方向用力吹气，气球中间的气压变小，外界的气压大，气球在内外压强差的作用下，两气球合拢。 （3）[3]图丙中，气球向后喷气，因为力的作用是相互的，所以气体给气球一个反作用力，使气球前行。 17. 某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F 皮筋的伸长量△x多组测量数据做出的图线如图乙所示： （1）由图乙图象可得出的结论是_____； （2）当在两根橡皮筋上分别都悬挂重力为4N的物体时橡皮筋A的伸长量为_____cm； （3）分别用这两根橡皮筋制成的测力计，则用橡皮筋_____制成的测力计量程大；用橡皮筋_____制成的测力计测量的精确程度高（选填“A”或“B”）． 【答案】 ①. 在弹性范围内,橡皮筋的伸长量与所受的拉力成正比 ②. 8cm ③. B ④. A 【解析】 【详解】（1）由图乙可知,A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情况下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下,橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线,说明橡皮筋的伸长△x与受到拉力F成正比例函数的关系, （2）FA=kA△xA, ,由图知,当FA=5N,△xA=10cm,将上面的数据代入FA=kA△xA得：kA=0.5N/cm、因此FA=0.5△xA ,所以,当在两根橡皮筋上悬挂重力为4N的物体时,橡皮筋A的伸长量为△xA==8cm, （3）测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的接力成正比的原理制成的，由图乙知，A的量程为0−10N，B的量程为0−15N，则用橡皮筋B制成的测力计量程大；由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高． 18. 物理兴趣小组利用弹簧测力计、质量未知的钩码等器材，探究物体的重力与质量的关系。 （1）用___________测出钩码的质量； （2）测量钩码重力前，应将弹簧测力计在___________（选填“水平”或“竖直”）方向调零； （3）把钩码悬挂在竖直的弹簧测力计上，当测力计和钩码都静止时，弹簧测力计的示数___________（选填“等于”或“不等于”）钩码所受的重力的大小； （4）实验小组测出多个钩码的质量和重力后，根据测量数据作出的关系图像如图所示，分析数据表明：物体所受的重力跟它的质量成___________（选填“正比”成“反比”）。 【答案】 ①. 天平##托盘天平 ②. 竖直 ③. 等于 ④. 正比 【解析】 【详解】（1）[1]天平是测量物体质量的测量工具，所以用天平测出钩码的质量。 （2）[2]重力的方向始终竖直向下，所以要在竖直方向测量物体重力大小，因此要在竖直方向调零弹簧测力计。 （3）[3]当测力计和钩码都静止时，钩码受力平衡，拉力等于钩码重力，即弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力的大小。 （4）[4]由图可知，物体的重力与质量图像是一条倾斜的直线，符合正比例函数图像的特点，说明物体所受重力与物体的质量成正比。 五、计算题（本大题共2小题，共13分） 19. 小明在科技博览会上参加义务劳动，需要把一个质量为12kg的展品从地面搬到高1.2m的展台上，如图所示。g取10N/kg。 （1）要把展品从地面搬到展台上，他至少需要对展品做多少功？ （2）展台台面承受压强不能超过40kPa，如果把展品放到水平台面上，展品与台面的接触面积是40cm2，台面会不会被压坏？请通过计算说明。 （3）展品展示时，要求台面水平。请你简述一种检验台面是否水平的操作方法。 【答案】（1）144J；（2）台面不会被压坏；（3）利用水平仪检测平面是否水平 【解析】 【详解】解：（1）由 知道，展品的重力 把此产品抬上展台做的功为 W=Gh=120N×1.2m=144J （2）由 知道，展品的台面的压强 展品对展台的压强小于展台所能承受的压强，所以，台面会不会被压坏。 （3）利用水平仪检测平面是否水平。 答：（1）要把展品从地面搬到展台上，他至少需要对展品做功144J； （2）台面不会被压坏； （3）利用水平仪检测平面是否水平。 20. 某同学想将量程为 0～10N 的弹簧测力计改为密度秤．他的操作如下： ①先将塑料杯挂在弹簧测力计上，再将指针调到零刻度线处； ②在塑料杯中装满水，弹簧 测力计的指针指在如图甲所示的位置； ③将塑料杯中的水倒尽，再在塑料杯中装满待测液体，弹簧测力计的指针指在如图乙所示的位置．则杯中水的质量为多少 kg?待测液体的密度为多少 kg/m3?他设计的密度秤的量程为多少?（g 取 10N/kg） 【答案】0.5 0.8 0kg/ 【解析】 【详解】由图甲知：F甲=5N,且F甲=G水=m水g，g取10N/kg， 所以：m水===0.5kg； 根据ρ=可知，小桶的容积：V=V水===5×10−4m3=500cm3 由图乙知：F乙=4N,且F乙=G液=m液g， 所以：m液===0.4kg； 液体密度：ρ液===0.8×103kg/m3 图中弹簧测力计的量程为0∼10N， 当F乙=0N时,ρ液==×1×103kg/m3=0×103kg/m3 当F乙=10N时,ρ液===2×103kg/m3 所以密度秤量程为0∼2×103kg/m3. 六、综合题（本大题共3小题，共18分） 21. 阅读短文，回答问题 高速铁路 高速铁路是指通过改造原有线路，使营运速率达到不小于200kmh，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到至少250km/h的铁路系统。高铁列车具有速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低等特点，是我国重点发展的交通工具。 高铁列车比普通列车快，主要进行了两方面的改进。第一，改进路轨，提高平整程度。普通铁路的钢轨，几十米就有个接口，列车的车轮滚过钢轨连接处时，车轮和车厢上下震动，列车行驶很不平稳，速度不能提高，否则震动加剧会造成翻车事故。而高铁在修路时，采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度。第二，改进列车。普通列车开动，首先是车头开动，拉动第一节车厢运动后，才能带动第二节及后面车厢运动，整个列车开动是一节一节车厢带动起来的，需要较长时间，也无法实现列车的高速运行。而高铁动车组不只是车头装有牵引电动机，每个车厢都有牵引电动机，使每节列车的车轮都有动力。这样动车组前进，就像赛龙舟每个人都奋力划桨，车轮一致运转，列车就很快提速，并可保持高速运行。 （1）高铁列车与普通列车相比，具有__________的优点。 （2）高铁列车在高速前进过程中还能保持平稳，这是由于__________。 （3）高铁列车以时速250公里的速度匀速直线运行时，__________（选填“受”或“不受”）到牵引力的作用，列车对路轨的压力和__________是一对相互作用力。 【答案】 ①. 速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低 ②. 采取多种措施减少了钢轨上很多接口 ③. 受 ④. 路轨对列车的支持力 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]路轨改进使安全性更好，平整度提高，使列车速度更快，车轮滚动平稳，舒适性高，正点率高。 （2）[2] 采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度。 （3）[3]列车匀速行驶，受牵引力和摩擦力。 [4]列车对路轨有压力，路轨对列车有支持力，这两个力是一对相互作用力。 22. 据《天工开物》记载，3000多年前，我们的祖先在弓的基础上，又研发了能从容瞄准目标击发的弩，如图甲所示。实践小组的同学们模拟弩的结构，把一根稍许绷紧的橡皮筋两端固定在卫生纸卷芯开口处两边，在纸卷芯内安装带凹槽的固定装置，制作了发射器，并用吸管代替弩箭，如图乙所示。利用这个自制发射器，同学们探究吸管飞行的距离与发射角度的关系。 （1）同学们在吸管上每隔1cm标注记号，其目的是___________。 （2）请你帮助小组同学设计记录实验数据的表格。（ ） （3）结合弩的材料、结构特征，请你猜想吸管飞行的距离还跟自制发射器的什么因素有关？（ ） 【答案】 ①. 便于控制橡皮筋的形变程度一定 ②. 实验次数 发射角度 吸管飞行的距离/m 1 2 3 ③. 橡皮筋的粗细、绷紧程度、纸卷的内径等【解析】 【详解】（1）[1]同学们在吸管上每隔1cm标注记号，是为了在实验时向后拉动吸管的长度一致，控制橡皮筋的形变程度相同。 （2）[2]本实验控制其他因素相同，只多次改变发射角度，观察吸管飞行的距离。 实验次数 发射角度 吸管飞行的距离/m 1 2 3 （3）[3]结合弩的材料、结构特征，比如弩弦的材料、粗细、绷紧程度、长度可能对弩箭发射的距离产生影响，可以猜想吸管飞行的距离还跟自制发射器的橡皮筋的粗细、绷紧程度、纸卷的内径等有关。 23. 如图所示的电动自行车，现在制造电动自行车的车架有很多不同的新材料，部分材料的技术指标如表所示，车架的体积为，请解答： 材料技术指标 锰钢 铝合金 钛合金 碳纤维 材料强度 强 较弱 较强 强 密度（） （1）若让你设计制造强度高并且轻便的电动自行车，你将选择表中的什么材料？______ （2）根据你所选择的材料，求这种车架的重力______； （3）小明同学骑着电动自行车从家到图书馆，一共用时10min，其中有2分钟的时间停车等待红灯，骑行距离为4km，则他从家到图书馆的平均速度大小为多少km/h______？ 【答案】 ①. 碳纤维 ②. 90N ③. 24km/h 【解析】 【详解】（1）[1]选择碳纤维材料，因为在强度相同时，体积相同时，密度小质量小，车较轻。 （2）[2] 这种车架的质量 这种车架的重力 （3）[3]速度大小为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $