第10单元 课时1 常见的酸和碱-【学海风暴·PK中考】2026年安徽中考化学备考集训本

第十单元 常见的酸、碱、盐 课时1常见的酸和碱 基础巩固 1.（2025天津)下列物质的近似pH分别是：白 A.碳酸氢钠用于处理皮肤上沾有的酸 醋为2~3、酱油为4~5、牛奶为6~7、肥皂 B.硫酸用于处理印染厂的含碱废水 水为10。蚂蚁叮咬时分泌出的蚁酸使人产 C,用碱性溶液处理蚊虫叮咬产生的蚁酸 生痒痛，为缓解痒痛可涂抹的是 ( D.服用含氢氧化铝的胃药治疗胃酸过多症 A.白醋 B.酱油 5.(2025合肥长丰一模)用pH计测得一些物 C.牛奶 D.肥皂水 质的pH如下。下列说法正确的是 2.(2025合肥四十五中一模)下列是某同学在 炉具清 实验室进行“稀释浓硫酸并测定溶液pH”的 物质 苹果汁 西瓜汁 牛奶 鸡蛋清 洁剂 实验，其中合理的是 ( pH 2.9 5.8 6.4 7.6 12.5 A.牛奶放置一段时间后变酸，pH变大 浓硫酸 B.将pH试纸浸入苹果汁中测出其酸碱度 C.炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强 A.量取 B.稀释 D.胃酸过多的人应该多喝苹果汁 一银子 6.(2025重庆)某同学对硫酸的知识梳理如下： ①浓硫酸具有腐蚀性 pH试纸 过量氢氧 化钠溶液 -稀硫酸 ②稀释浓硫酸时，将水加入浓硫酸中 C.测pH D.处理废液至中性 ③铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和氢气 3.(2025福建)Ca(OH)2具有杀灭牙根感染的 ④稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红 细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物质等作 ⑤稀硫酸能与某些物质发生复分解反应 用，其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关 其中正确的组合是 Ca(OH)2的说法，错误的是 A.①③④ B.①④⑤ A.水溶液显碱性 C.②③⑤ D.②④⑤ B.具有杀菌消毒的功效 7.(2025六安金寨模拟)小明同学在做酸碱中 C.可露置于空气中保存 和实验时，取少量NaOH溶液于试管中，立 D.若不慎沾到皮肤上，应用水冲洗 即滴加无色酚酞（酚酞的变色范围：pH在 4.中和反应在生产、生活中应用广泛。下列应 8.2~10.0之间)，看到溶液变成了红色，正 用的主要化学原理不涉及中和反应的是 准备向试管中再滴加稀盐酸时，发现试管中 红色渐渐褪成了无色，对产生此现象原因的 单元练习163 猜想不合理的是 序 实验操作 实验 实验 A.变红的酚酞被空气中的氧气氧化 现象 结论 用软塑料瓶收 B.试管内壁上有酸性物质附着 集一瓶CO2,倒软塑 二氧 C.NaOH溶液已变质 NaOH溶液 入少量的氢氧 料瓶 化碳 D.NaOH溶液的浓度过大 -C0 化钠溶液，盖紧 变瘪 和氢 出■ 瓶盖，振荡 8.将稀盐酸分别滴入盛有不同物质的试管中， 氧化 CO. 向aOH溶液 钠发 如下图所示： X溶波 中通入一段时 有气泡 生反 5⑤ 6 间CO2,再滴入 产生 应 足量的X溶液 (2)请你写出方案一中发生反应的化学方程 Cu Fe CaCO, 紫色石蕊溶液 式： (1)不能发生反应的是 (填序号， (3)有同学质疑方案一，原因是 下同)。 (2)有气泡产生的是 (4)方案二中X溶液可以是 (3)溶液能变成浅绿色的是 A.稀盐酸 B.KCI溶液 C.KOH溶液 (4)出现蓝色溶液的是 (⑤)上述方案验证发生化学反应的原理是验证 (5)溶液变成红色的是 反应物的消失（减少）或 0 9.（2025池州二模)化学反应通常伴有吸热、放 【拓展探究】同学们在老师的指导下，设计了 热、发光等现象，这些现象可以帮助我们判 如图1所示的装置继续进行探究实验。向集 断是否发生了化学反应。但有些化学反应 满CO2的三颈烧瓶中先挤入50mL水，振荡， 往往没有明显的现象。化学兴趣小组同学 用压强传感器测定瓶中气压变化曲线如图2。 们对此进行了探究。 (1)下列实验操作均没有明显的现象，其中 压强 有化学反应发生的是 (填字母)。 传感器 A.将氧气通入水中 CO B.将氮气通入水中 时间 图1 图2 C.将CO2通入水中 (6)该装置可以通过向外拉动注射器活塞来 D.将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中 检查其气密性，若 【查阅资料】二氧化碳和氢氧化钠溶液反应， (填现象)，说明气密性良好。 没有明显的现象。 (7)请解释图2中ab段变化趋势的原因： 【提出问题】如何证明二氧化碳和氢氧化钠 溶液反应了呢？ 。 再挤入50 mLNaOH溶液，振荡， 【设计方案】同学们经过讨论设计了如下两 瓶中压强继续变化，请在图2上将瓶中压强 种方案。 随时间的变化趋势补充完整。 164A。己0已6安徽化学 能力提升 1.在三颈烧瓶中用排空气法收集二氧化碳气 项目二：酸碱中和反应的曲线表征 体，然后将三颈烧瓶与盛有稀盐酸、氢氧化 小组同学又用PH传感器探究稀盐酸和氢氧 钠溶液的注射器和压强传感器密封连接（如 化钠溶液的反应过程，实验装置和测定结果 图1)。在t1s时快速注入一种溶液，t3s时 如图1、图2所示。 快速注人第二种溶液，测得瓶内压强随时间 甲司 变化的曲线如图2所示。下列说法错误的 液 是 12 安液 压强 甲溶液的体积mL 传感器 图1 图2 HCD NaOH NaOH HCD NaoH 溶液 丙 @ (足量) @ @ Na 丙 4 红与时间 图 图2 OH NaNa 图3 OHOH (2)图1中发生反应的化学方程式为 10 CO好 CO, NaNa (3)乙溶液为 图3 (4)图3中丙的微粒符号为 A.1s时注入的溶液是氢氧化钠溶液 项目三：拓展探究 B.t2s前压强减小对应的微观反应示意图如 电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量。 图3所示 在相同条件下，电导率与离子浓度（单位体 C.t2~t3s期间压强不变的原因是二氧化碳 积内的离子数)成正比，图4是利用数据传 已经反应完全 感技术测定氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的 D.3s后压强增大的原因是碳酸钠溶液与稀 电导率变化过程。 NaOH溶液 盐酸发生反应 传感器 2.项目式学习（2025合肥瑶海区二模)某小组 以“酸碱中和反应”为探究主题开展项目式 采集信息 形成图像 p 学习。请你回答下列问题。 稀盐酸 0 加入氢氧化钠 溶液的体积mL 项目一：探究酸和碱的反应 图4 (1)小组同学将稀硫酸与氢氧化钠溶液混合 (5)M点的意义是 后，发现忘了滴加无色酚酞溶液，随即往反应后 。P点和N点的电导率相同，对应溶液 的溶液中补加2滴无色酚酞溶液，发现溶液依 中的离子相同吗？请回答： 然无色，于是得出酸碱恰好完全反应的结论。 理由是 该结论是否正确？ (填“是”或 “否”)，理由是 单元练习 165大，溶质，溶剂质量不变，丙物质的溶解度减小，析出 6.B 品体，故所得溶液的溶质质量分数大小关系是乙> 7,C【解析】变红的酚酞被空气中的氧气氧化，A合理， 甲>丙，D错误. 可能是试管内壁上有酸性物质附者，与氢氧化钠发生 3.(1)①27.6②7510③>(2)10【解析】(1)①由 反应，造成试管中红色渐渐褪成了无色，B合理。氢氧 表格中的数据可知，0℃时氯化钾的溶解度为27.6g, 化钠吸收空气中的二氧化碳而发生变质，生成碳酸 则该温度下，100g水里最多只能溶解27.6g氯化钾， 钠，但是碳酸钠溶液显碱性，仍能使无色酚酞试液呈 ②由表格中的数据可知，30℃时次氢酸钠的溶解度为 红色，不会出现褪色现象，C不合理，可能是因为氢氧 50.0g,则30℃时，将30g次氯酸钠加入装有50g水 化钠溶液的浓度过大造成试管中红色渐渐褪成了无 的烧杯中，充分溶解后，溶解的次氯酸钠的质量为 色，D合理. 25g,所得溶液的质量是25g十50g=75g。再将此溶 8.(1)①(2)②③(3)②(4)④(5)⑤【解析】 液恒温蒸发10g水，会析出5g次氯酸钠，则烧杯中固 (1)在金属活动性顺序中铜位于氢之后，不能发生反应 体的总质量为30g-25g十5g=10g,③两种物质的 的是铜。(2)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二 溶解度都随温度的降低而减小，且次氯酸钠的溶解度 氧化碳，有气泡产生：铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁 受温度变化的影响较大，则50℃时，将氯化钾和次氯 和氢气，有气泡产生。(3)铁和稀盐酸反应生成氯化亚 酸钠的饱和溶液各100g分别降温至20℃，溶液都仍 铁和氢气，溶液变成浅绿色。(4)稀盐酸和氧化铜反应 然饱和，且次氯酸钠溶液析出的品体多，氯化钾溶液 生成氯化铜和水，溶液变蓝。(5)稀盐酸显酸性，能使 析出的品体少，故溶液中溶质质量的大小关系为氯化 紫色石蕊溶液变红，故溶液变成红色的是⑤， 钾>次氯酸钠，(2)设需要质量分数为10%的“84”消 9.(1)CD (2)2NaOH+CO-Na:CO,+H:O 毒液的质量为x,则有2000g×0.05%=x×10%,解 (3)NaOH溶液中的水也能吸收CO,导致软塑料瓶变 得x=10g. 瘪(4)A(5)有新物质生成(6)松手后活塞能回 第十单元常见的酸、碱、盐 到原位(7)挤入50mL水，瓶内气体被压缩，压强增 课时1常见的酸和碱 大如下图所示 ○基础巩固 1.D 2.B【解析】读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低 处保持水平，A错误。稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器 壁慢慢注人水中，并用玻璃棒不断搅拌，B正确。测定 时间 溶液pH,应该用玻璃棒蘸取待测液点到pH试纸上， 【解析】(？)方案一发生的反应是二氧化碳和氢氧化钠 变色后与标准比色卡对比，得出PH,不能直接把pH 反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH十 试纸浸入待测液，C错误。用氢氧化钠溶液中和稀硫 CO,一Na,CO,+H:O,(3)由于NaOH溶液中含有 酸，应选用适量的氢氧化钠溶液，若氢氧化钠溶液过 水，CO2能溶于水且与水反应，也能使软塑料瓶变瘪， 量，会使溶液最终显碱性，D错误， 因此会有同学质疑方案一，(4)二氧化碳和氢氧化钠 3.C【解析】氢氧化钙属于碱，微溶于水，其水溶液显碱 反应生成碳酸钠和水，再加人稀盐酸，有二氧化碳气 性，A正确。Ca(OH):用于杀灭细菌和中和酸性物 体生成：氯化钾、氢氧化钾与碳酸钠均不反应，没有明 质，说明其具有杀菌消毒的功效，B正确。氢氧化钙会 显现象，(5)上述方案验证发生化学反应的原理是验 与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，导致变 证反应物的消失（减少）或有新物质产生。(7)图2中 质，需要密封保存，露置保存会导致失效，C错误。氢 ab段变化趋势的原因是挤入50mL水，对CO,进行挤 氧化钙对皮肤有腐蚀性，若不慎接触，应立即用大量 压，气体压强增大，再挤入50 mL NaOH溶液，气体 清水冲洗以减轻伤害，D正确。 压缩，气压增大，振荡，二氧化碳和氢氧化钠反应生成 4.A【解析】碳酸氢钠用于处理皮肤上沾有的酸，该反 碳酸钠和水，装置内压强迅速减小，完全反应后，压强 应的反应物是酸和盐，不是酸和碱，A符合题意，硫酸 不再变化。 用于处理印染厂的含碱废水，该反应的反应物是酸和 ○能力提升 碱，生成物是盐和水，B不符合题意。用碱性溶液处理 1.B【解析】在s时快速注入一种溶液，t,s时快速注 蚊虫叮咬产生的蚁酸，该反应的反应物是酸和碱，生 入第二种溶液，由测得的瓶内压强随时间变化的曲线 成物是盐和水，C不符合题意，服用含氢氧化铝的胃 可知，注人第一种溶液后装置内压强减小，注人第二 药治疗胃酸过多症，该反应的反应物是酸和碱，生成 种溶液后装置内压强增大。二氧化碳能与氢氧化钠 物是盐和水，D不符合题意， 反应生成碳酸钠和水，使瓶内压强减小：稀盐酸和碳 5.C【解析】牛奶放置一段时间后变酸，是因为生成了 酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，使瓶内压强增 酸性物质，PH变小，A错误。pH试纸不能直接浸入 大。测1s时注入的溶液是氢氧化钠溶液，A正确。 液体测酸碱度，B错误，炉具清洁剂的pH大于鸡蛋 1:s前压强减小，对应的反应是二氧化碳与氢氧化钠 清的pH,故炉具清洁剂的碱性强，C正确。苹果汁显 反应生成碳酸钠和水。由图1可知，氢氧化钠溶液足 酸性，胃酸过多的人不能多喝苹果汁，D错误， 量，故溶液中还含有剩余的OH厂，B错误。t2~t,s期 36 A。己0已5安徽化学 间压强不变，是因为二氧化碳已经反应完全，C正确， 4.D【解析】氢氧化钠和硫酸铜反应会生成蓝色的氢氧 ,s后压强增大，原因是碳酸钠溶液与稀盐酸发生反 化铜沉淀，A正确，氯化钡和硫酸铜反应会生成白色 应生成了二氧化碳，D正确， 的硫酸钡沉淀，反应的化学方程式为CuSO,十BaCl: 2.(1)否稀硫酸可能过量(2)NaOH+HC1一H,O 一BaSO,￥十CuC,,B正确，两种化合物相互交换 +NaCI(3)稀盐酸(4)H,O(5)酸和碱恰好完全 成分生成另外两种化合物，且有气体或沉淀或水生成 反应不相同P点溶液中含有的离子为Na、H中、 的反应叫作复分解反应。通过分析可知，题中的两个 C,而N点溶液中含有的离子为Na+、OH,C 反应都属于复分解反应，C正确，二氧化碳和氢氧化 【解析】(1)无色酚酞溶液在酸性或中性溶液中都不变 钙反应生成碳酸钙沉淀和水，但不属于复分解反应，D 色，稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后补加无色酚酞溶液 错误 不变色，有可能是酸碱恰好完全反应（此时溶液显中 5.(1)②④(2)熟石灰（或草木灰，合理即可） 性)，也有可能是稀硫酸滴加过量（此时溶液显酸性）， 6.(1)稀盐酸（合理即可）C(2)节约能源（合理即可） 因此往反应后的溶液中补加无色酚酞溶液，溶液依然 （3)CaC0,商温ca0+C0,+(0AB(5)记录数 无色不能证明酸碱恰好完全反应。(2)图1中发生的 据【解析】(1)碳酸钙与稀盐酸反应会生成二氧化碳， 反应是稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，反应 的化学方程式为NaOH+HC一H:O+NaCL. 水和氯化钙。浓硫酸和二氧化碳不反应：二氧化碳溶 (3)从图2中可以看到，随者甲溶液的加入，溶液的pH 解于水的能力不大，蒸馏水不能把生成的二氧化碳充 逐渐增大，最后pH>7,说明是向酸性溶液中加入碱 分吸收：氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，能把生成 的二氧化碳充分吸收，(2)方案一在常温下进行，生成 性溶液，已知是稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应，故甲 溶液为氢氧化钠溶液，乙溶液为稀盐酸。(4)稀盐酸和 的二氧化碳更容易收集，故方案一的优点是节约能 源、操作简便等，(3)碳酸钙在高温下分解生成氧化钙 氢氧化钠反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生 成水分子，在反应过程中，溶液中的钠离子和氯离子 和二氧化碳，反应的化学方程式为CaC0,高温Ca0+ 不参与反应，从图3可知，稀盐酸和氢氧化钠恰好完 CO,↑。(4)继续灼烧，不再产生使澄清石灰水变浑浊 全反应，溶液中的溶质为氯化钠，则丙的微粒符号为 的气体，说明碳酸钙已完全分解，A符合题意，继续灼 H:O,(5)稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，反 烧，剩余固体质量不再发生变化，说明碳酸钙已完全 应过程中，氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，离 分解，B符合题意。氧化钙和水反应放出热量，加水溶 子浓度降低，电导率降低，当恰好完全反应时，电导率 解，溶液温度升高，只能说明固体中含有氧化钙，不能 最低，M点电导率最低，说明此时溶液中离子浓度最 说明碳酸钙已完全分解，C不符合题意，(5)称量出剩 低，则M点的意义是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全 余固体质量后，应记录数据，然后计算出鸡蛋壳中碳 反应，对于P点和N点，电导率相同，但对应溶液中 酸钙的质量分数。 的离子不同，P点时稀盐酸过量，溶液中的离子有 7.1)引流(2CaC0,商温Ca0+C0,+(3)复分解 Nat、H+、C,N点时氢氧化钠溶液过量，溶液中的离 反应(4)KOH 子有Na、C-、OH, 课时2常见的盐 8.()过滤(2)氢(3)2NaHC0,△a,C0,+H,0+ ○基础巩固 C)2↑(4)二氧化碳(5)降温结品【解析】(1)操 1.B 作I是分离难溶性固体与液体的操作，即过滤操作。 2.B【解析】食盐具有咸昧，可用作调味品，A正确。纯 (2)氯化铵中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素， 碱是碳酸钠的俗称，显碱性，不能用于治理盐碱地，B 属于氨肥。(3)反应②是碳酸氢钠在加热的条件下分 错误。碳酸钙中含有钙元素，碳酸钙能与胃液中的盐 解生成碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式 酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，可作补钙剂，C正 为2NaHC0.△Na,C0,+H,0+C0,↑.(4)由流 确。小苏打是碳酸氢钠的俗称，能与胃液中的盐酸反 程图可知，上述已知生产流程中，可循环使用的物质 应生成氯化钠、水和二氧化碳，可治疗胃酸过多症，D 是二氧化碳，(5)由溶解度曲线可知，氢化铵的溶解度 正确， 受温度的影响较大，氯化钠的溶解度受温度的影响较 3.B【解析】硝酸铵溶于水吸热，使装置内温度降低，压 小，且二者均随温度的降低而减小，因此若氯化铵固 强减小，在外界大气压作用下，红墨水左端上升、右端 体中混有少量的氯化钠，可用降温结品的方法提纯氯 下降，A正确。中和反应是酸和碱反应生成盐和水，稀 化铵. 硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，此反应不是中和 9.(1)药匙产生大量气泡(2)2.2 反应，不能用于验证中和反应放热，B错误，氢氧化钠 (3)解：设6g样品中Na,CO,的质量为x, 溶于水放热，会使装置内温度升高，压强增大，从而导 Na:CO,+2HCI-2NaCI+H:0+CO: 致红墨水左端下降、右端上升，可证明氢氧化钠溶于 106 44 水放热，C正确，稀盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化 x 2.2g 碳气体，使装置内压强增大，红墨水左端下降、右端上 106 升，D正确， 44=2.2g 参考答案 37