第2单元 空气和氧气-【学海风暴·PK中考】2026年安徽中考化学备考集训本

丹砂(HgS),也有新物质生成，属于化学变化，D不符 5.D【解析】实验过程中，红磷燃烧，产生大量白烟，A 合题意. 不正确，实验后，玻璃管中剩余气体是氮气、稀有气 4.D【解析】粗盐中难溶性杂质的去除实验中，蒸发实 体等，不具有可燃性，B不正确，木炭燃烧生成一氧化 验操作的装置由铁架台，玻璃棒，酒精灯、蒸发皿四种 碳或二氧化碳，使压强变化不明显，不能测定氧气含 仪器组成，无需使用烧杯 量，C不正确。用改进装置实验，能减少对空气的污 5.B【解析】石墨制作铅笔芯是利用其质软、能在纸上 染，D正确。 留下痕迹的性质，与导电性无关，A错误，铁制品不能 6.D7.B 盛装硫酸铜溶液是因为铁能与硫酸铜溶液反应生成 8.C【解析】木炭在氧气中剧烈燃绕，发出白光，A错 硫酸亚铁和铜，B正确，汽油清洗油渍是利用其能溶 误，由集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系 解油渍的性质，而不是与油渍反应，C错误。用氯气作 图像可知，开始采集数据时，瓶内不是纯净的氧气，其 保护气是利用其化学性质稳定，不易与其他物质反应 体积分数约为80%，B错误，二氧化碳和氢氧化钠反 的性质，与是否为无色气体无关，D错误。 应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧 6.A7.C8.A 化碳和热量，C正确。由集气瓶内氧气的体积分数随 能力提升 时间的变化关系图像可知，木炭停止燃烧时，瓶内氧 1.B 气的体积分数不是0，说明氧气未耗尽，D错误， 2.C【解析】燃烧过程中，蜡烛会受热熔化，受热熔化是 ○能力提升 物理变化，蜡烛燃烧有新物质生成，是化学变化，A正 1.（1)2H,0,继化剂2H,0+0.·(2)探究催化剂种 确，澄清石灰水变浑浊，说明生成了CO,,U形管内 类对“大象牙膏”实验效果的影响(3)其他条件相同 壁出现水雾，说明生成了水，B正确。该实验只能说明 时，催化剂浓度越大，“牙膏”喷出瓶口所需时间越短 蜡烛中含有碳、氢元素，不能说明其中含有氧元素，因 (4)③@(5)10%(6)ABD(7)不是反应前后高 为在燃烧过程中有O,参加了反应，C错误.此实验现 锰酸钾的化学性质发生改变【解析】(1)过氧化氢在 象明显，便于观察，D正确。 催化剂的作用下反应生成水和氧气，化学方程式为 3.(1)微溶于水（合理即可）(2)在光照射下易分解 (3)①将固体研磨成粉末（合理即可）②HgSO,十 2H:O:- 催化剂2H,0+0,↑.(2)实验①@⑧的变量 2NaC△Na,S0,+Hg:C,(4)避光保存(5)可 为催化剂种类，所以是探究催化剂种类对“大象牙膏” 实验效果的影响，(3)通过对比实验③④，得出的结论 用于治疗疥疮【解析】(1)轻粉是白色粉末、微溶于水 是其他条件相同时，催化剂浓度越大，“牙膏”喷出瓶口 的性质，不需要通过发生化学变化就能表现出来，属 所需时间越短。(4)对比实验③⑥探究过氧化氢浓度 于其物理性质，(2)轻粉在光照射下容易分解成汞和 对实验效果的影响。(5)实验③中，选择20℃、10%的 氯化汞，需要通过发生化学变化才能表现出来，属于 酵母溶液、10%的过氧化氢溶液，10s左右“牙膏”喷出 其化学性质.，(3)①为保证小还丹与食盐等固体充分 瓶口，能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。 反应，可采取的措施是将固体研磨成粉末等。②@在加 (6)由上述实验对比分析可知，影响化学反应速率的因 热条件下，硫酸亚汞(HgSO,)和氯化钠反应生成硫酸 素有温度、过氧化氢浓度、催化剂种类和催化剂浓度 钠和轻粉，反应的化学方程式为Hg,S0,+2NaC△ 与生成物产量无关。(7)在实验②中，小明观察到锥形 Na:SO,十Hg:C,(4)轻粉在光照射下易分解，因此 瓶内有黑色固体产生，且溶液的紫红色褪去，说明高 保存方法是避光保存，(5)轻粉是一种可用于治疗疥 锰酸钾参与反应，即高锰酸钾的化学性质发生改变， 疮的药物。 则高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂， 第二单元空气和氧气 2.(1)澄清石灰水变浑浊Ca(OH),+CO2一CaCO,￥ ○基础巩固 +H,0(2正放(3)导热（44P+50,点尴2R,0, 1.D2.D (或2Cu+0,△2Cu0)(5)10%白磷不足（或橡 3.D【解析】洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等 多种物质，属于混合物，A错误。氮气约占空气总体积 胶塞未塞紧，合理即可)【解析】(1)小明取适量气体 的78%，B错误。空气中含有氧气，但空气不能直接 通入澄清石灰水中，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳 酸钙沉淀和水，观察到澄清石灰水变浑浊，证明该气 用于医疗急救，用于医疗急救的是纯度较高的氧气，C 体中含有二氧化碳，发生反应的化学方程式为 错误。空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广 Ca(OHD:+CO,一CaCO,￥+H:O.(2)“中空”竹 泛，如用于制作电光源等，D正确， 4.B【解析】五氧化二磷，金刚石都属于纯净物，A不符 子里的气体的平均密度大于空气，可知收集好气体的 合题意。甲烷属于纯净物，黄铜属于混合物，B符合题 集气瓶应正放在桌面上，(3)步骤②中，用酒精灯加热 瓶外铜丝能引燃瓶内的白磷是利用了铜丝的导热性， 意，石灰石、硫酸铜溶液都属于混合物，C不符合题 意。食盐水属于混合物，冰水混合物中只有水分子，属 (4)白磷燃烧生成五氧化二磷，铜和氧气在加热条件下 于纯净物，D不符合题意， 生成氧化铜，化学反应的方程式分别为4P+50,点尴 28 。己026安徽 化学 2P,0,、2Cu+0,△2Cu0.(5)根据以上实验，可得 7.C 8.B 到的实验结论是氧气在竹子里气体中的体积分数约 【解析】钡由原子直接构成，钡单质的化学式为B, A错误，钡带金字旁，钡属于金属元素，B正确，由元 ,25mL×100%=10%.经过后面多次实验测定发 为250m 素周期表的一格信息可知，钡的相对原子质量为 现这次测定结果偏小，其原因可能是白磷不足，不能 137.3,C错误。Ba+的核外电子数为56-2=54，D 使氧气完全反应：橡胶塞未塞紧，冷却至室温时会导 错误。 致空气进入集气瓶中，从而导致进入集气瓶中的水偏 9.D【解析】分子总是在不断运动，形成团簇中的氢分 少，进一步导致氧气含量测定结果偏小：没有冷却至 子也在运动，A错误。分子之间都有间隔，低温下甲烷 室温就打开弹簧夹，瓶内气体受热膨胀，会导致进入 分子间依然有间隔，B错误。甲烷分子嵌入氢团簇中 集气瓶中的水偏少，进一步导致氣气含量测定结果 含有甲烷和氢气两种物质，属于混合物，不是纯净物， 偏小。 C错误。因为此发现为开发更有效的氢运输和储存技 第三单元物质构成的奥秘 术提供新的可能，所以氢的“超流体”特性有利于氢能 源的开发，D正确。 基础巩固 10.B【解析】由反应的微观示意图可知，该反应是氧化 1.B 汞在加热的条件下分解生成汞和氧气，属于分解反 2.A【解析】根据元素周期表中的一格可知，左上角的 数字表示原子序数，该元素的原子序数为3：在原子 应，反应的化学方程式为2Hg0△2Hg+0,↑，A 中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则 正确，B错误，由反应的微观示意图可知，该反应中， 该元素的原子核外电子数为3，核外有2个电子层，第 分子的种类发生了变化，C正确，氧化汞和氧气是由 一层上有2个电子，最外层上有1个电子，A正确。离 分子构成的，金属汞是由原子构成的，D正确。 子符号书写时，1省略不写，锂离子的符号表示为寸， 11.(1)红(2)环保（或节约试剂）(3)小【解析】 B错误。根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的 (1)浓氨水具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水显 数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为 碱性，能使酚酞溶液变红，故几分钟后，a烧杯中的溶 6.94,相对原子质量的单位是“1”，不是“g”,C错误， 液由无色变为红色，(2)与图1装置相比，图2装置 3Li表示3个锂原子，元素只讲种类，不讲个数，D 的优点是环保、节约试剂。(3)用图2装置进行实验， 错误， 上方的棉花团先变色，说明氨气的密度比空气小， 3.C【解析】分子是保持物质化学性质的最小粒子，同 ⊙能力提升 种分子化学性质相同，不同种分子的化学性质不同，： 1.C【解析】从图2中可以看出曲线X氨气浓度上升得 水和过氧化氢的分子构成不同(H:O和H:O2),因此 更快，因为a管中温度较高，微粒运动速率更快，所以 化学性质不同，A正确。分子之间有间隔，氧气经压缩 氨气扩散得更快，曲线X对应的U形管为a,A正确， 可以储存在钢瓶中，是因为受压后，分子之间的间隔 a管温度高，b管温度低，通过对比两管中氨气浓度随 变小，B正确，氨化钠由钠离子和氯离子构成，溶解时 时间的变化情况，可以发现温度不同，微粒的运动速率 以离子形式分散到水中，而非以分子形式存在，C错 不同，该实验证明了微粒的运动速率与温度有关，B正 误。金刚石和石墨都是由碳原子构成的碳的单质，金 确。0~1min,氨气浓度为零不是因为微粒静止不动， 刚石和石墨的碳原子排列方式不同，导致物理性质存 而是因为氨气还没有扩散到传感器处，微粒是在不断 在较大差异，D正确 运动的，C错误，湿棉花可以吸收氨气，这样能减少氨 4.B 气对空气的污染，D正确， 5.D【解析】无色酚酞溶液遇碱性溶液变为红色，遇酸 2.1)018@H*20(2①BC®80 (3)质 性或中性溶液不变色，烧杯B内溶液为无色，说明溶 液显中性或酸性，A错误。浓盐酸具有挥发性，则烧杯 子在原子核外的空间中与实际不符，因为原子核中含 A内会挥发出氯化氢气体，溶液的质量变小，B错误， 有质子 【解析】(1)①由原子结构示意图的意义可知， 浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢分子在不停地运 氢原子的核外电子数为1：由元素周期表中一格的信 动，运动到烧杯B中，氯化氢分子溶于水形成盐酸，盐 息可知，氧的原子序数为8。②氢离子带1个单位的 酸和氢氧化钠反应生成氨化钠和水，则可观察到烧杯 正电荷，表示为H+:2个氧原子，在氧元素符号的前边 B内溶液颜色由红色变为无色，C错误，D正确， 加计量数2，表示为2O。(2)①“0”“●表示不同的原 6.C【解析】相同质量的水，由气态转化成液态，是因为 子，由微粒的构成可知，用模型B和C所表示的物质 分子间的间隔减小，而分子体积不变，A错误，氢化氢 组成可以说明“组成元素相同，但分子中原子个数不 是由氯化氢分子构成的，氯化钠是由钠离子与氧离子 同，会构成不同的物质”，②用图2所示的模型演示水 构成的，B错误。由我国近代化学启蒙者徐寿翻译的 形成的微观过程，由反应前后原子的种类及数目不变 元素中文名称可清晰知道元素的类别，C正确。地壳 可知，在方框内应补充2个氢分子。(3)由原子的构成 中元素含量的高低关系为氧>硅>铝>铁>钙，D 可知，原子核是由质子和中子构成，原子核中含有质 错误， 子，质子不在原子核外的空间中， 参考答案 29第二单元 空气和氧气 基础巩固 1.(2025合肥新站区一模)践行绿色低碳发展4.分类观是一种化学观念。下列物质分别属 理念，推动生态环境质量改善，建设美丽中 于纯净物、混合物的是 ( 国。下列行为符合该理念的是 A.五氧化二磷、金刚石 A.大力推广使用火力发电 B.甲烷、黄铜 B.露天焚烧秸秆 C.石灰石、硫酸铜溶液 C.提倡尽量开私家车出行 D.食盐水、冰水混合物 D.开发可再生能源 5.(2025合肥瑶海区模拟)下图是测定空气中 2.某跨学科实践活动小组组装了微型空气质 氧气含量的改进实验装置（夹持装置已省 量“检测站”，并用其检测了当日9时某市空 略)，对该实验认识正确的是 ) 气中主要污染物的含量，结果如下图所示。 A现象：实验过程中， 燃烧匙 电热棒 下列说法正确的是 红磷燃烧，产生大 空底玻璃管 当日9时某市空气质量检测结果 量白雾 红磷 PMio …54ug/m B推论：实验后，玻璃 PM2.5 44g/m 管中剩余气体具有 AOI 良 NOz …17ug/m3 可燃性 S02 0… 10 ug/m3 500 C.分析：若将红磷换成木炭，也不会影响实 03…… 91 ug/m C0… 0 ug/m 验结果 A.空气质量指数(AQI)越大，空气质量状况 D.评价：用改进装置实验，能减少对空气的 越好 污染 B.本小组缺少对CO2这一空气污染物的 6.(2025扬州)某催化剂可实现H2O与O2反 检测 应制备H2O2。向容器中加入100gH2O和 C.当日首要污染物为臭氧和PM2.5 适量催化剂，并不断通入O2,保持其他条件 D.空气中SO2含量过多会导致酸雨 不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实 3.(2025眉山)空气中的各种成分广泛应用于 验①②③，测得H2O2的产量随时间的变化 工农业生产、医疗和科研等领域。下列有关 如下图所示。下列说法不正确的是( 空气的说法，正确的是 A.设计实验①②③的 18 ③ A.洁净的空气是纯净物 目的是探究温度对 B.氮气约占空气质量的78% 该催化反应的影响 C.空气中含有氧气，因此空气可直接用于医 B.实验①说明： 疗急救 20℃，在0~3h 52233 D.空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途 内，随着时间的增 时间小 广泛 加，该催化反应持续进行 单元练习 139 C.比较实验①②可知，在0~3h内，40℃比 间的变化关系如图2所示。下列说法正确 20℃对该催化反应更有利 的是 () D.实验③中2h后，H2O与O2不再反应，生 成的H2O2开始分解 传感器 数据采集器 7.关于氧气性质的实验，下列现象与化学方程 计算机 式均正确的是 ( 罗氢氧化钠溶液 选项 实验 现象 化学方程式 图1 木炭在氧 发出红光，生成黑 C 80h 气中燃烧 色固体 点然C02 60以 4 铁丝在氧 火星四射，生成黑 3Fe+202 20 B 020 100 气中燃烧 色固体 点 160时间 -FeaO 图2 钱带在空 发出耀眼的白光， Mg+O2 点热MgO, A.木炭在氧气中燃烧发出红光 气中燃烧 生成白色固体 红磷在空 产生黄色火焰，生 4P+302 B.开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 气中燃烧 成黄烟 点燃 2P2O3 C.氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳和 热量 8.(2025安徽C20教育联盟一模)某小组使用 D.木炭停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 数据采集器探究“足量的木炭在氧气中燃 烧”（如图1），集气瓶内氧气的体积分数随时 能力提升 1.“大象牙膏”是极具观赏性的化学趣味实验 在锥形瓶中，分别加入10mL过氧化氢溶 之一。下图实验中迅速涌出柱状的泡沫，可 液、5滴洗洁精、4mL催化剂溶液，完成实 形象地称为“大象牙膏”，将带火星的木条伸 验。记录如下表所示： 入泡沫中可看到木条复燃。 实验 催化剂 催化剂过氧化温度“牙膏”喷出瓶 大象牙膏 序号 种类 浓度 氢浓度/℃ 口所需时间/s ① 碘化钾 10% 10% 20 48 ② 高锰酸钾 10% 10% 20 5 发泡剂 H.O. 催化剂 溶液 混合后 ③ 酵母 10% 10% 20 10 ④ 酵母 5% 10% 20 42 (1)该实验原理主要是H,O2在催化剂的作用 ⑤ 酵母 10% 10% 40 3 下迅速分解产生水和氧气，反应的化学方程式 ⑥ 酵母 10% 5% 20 30 为 【解释与结论】 【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因 (2)设计实验①②③的目的是 素有哪些？ 【设计实验】小明以“牙膏”喷出瓶口所需时 (3)通过对比实验③④，得出的结论是 间为比较“牙膏”喷出效果的标准，设计了以 下实验： 140A。己0已6安徽化学 (4)实验中，欲探究过氧化氢浓度对实验效 为 果的影响，需对比的实验是 (填序号)。 【探究二】定量测定 (5)“大象牙膏”实验最好选择20℃、10%的 小红欲粗略测定竹子里气体中氧气的含量， 酵母溶液 的过氧化氢溶液， 设计实验步骤如下。 能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏 ①收集一瓶竹子里的气体。将一节竹子浸 效果。 没在水中，在竹子上钻孔，用总容积为 【反思与评价】 250mL的集气瓶收集一瓶竹子里的气体， (6)由上述实验可知，影响化学反应速率的 方法如图2所示。按照图3连接好实验 因素有 (填字母)。 装置。 A.温度 B.反应物浓度 ②用弹簧夹夹紧乳胶管，用酒精灯加热瓶外 C.生成物产量 D.催化剂种类和浓度 铜丝一段时间，发现白磷燃烧，同时螺旋状 (7)在实验②中，小明观察到锥形瓶内有黑 铜丝的颜色由亮红色变成黑色（成分为氧化 色固体产生，且溶液的紫红色褪去，从而判 铜)。 断高锰酸钾 (填“是”或“不 ③白磷燃烧停止后撤离酒精灯，等到集气瓶 是”)过氧化氢分解的催化剂，理由是 冷却至室温后，打开弹簧夹，发现有水倒吸 入集气瓶内，倒吸入瓶内的水的体积约为 2.竹子（如图1）是“有节、中空、四季常绿”的植 25mL。 查阅资料：相同条件下，气体压强与气体所 物。“中空”的竹子里主要含有氮气、氧气和 占体积成正比。实验中忽略竹子里的气体 二氧化碳这三种气体，气体的平均密度大于 在水中溶解性的影响。 空气。为研究该气体的成分，兴趣小组进行 (2)收集好气体的集气瓶应 如下探究。 (填“正放”或“倒放”)在桌面上。 装满水的集气瓶 (总容积为250mL) (3)步骤②中，用酒精灯加热瓶外铜丝能引 燃瓶内的白磷是利用了铜丝的 水 一性。 中间有小孔的一节竹子 (4)写出步骤②中发生反应的其中一个化学 图2 丝 方程式： 螺旋状铜丝 (5)根据以上实验，可得到的实验结论是O2 竹子里的气体 在竹子里气体中的体积分数约为 图3 。经过后面多次实验测定发现这次测 【探究一】定性分析 定结果偏小，其原因可能是 (1)小明取适量气体通入澄清石灰水中，观 (写出一 察到 ,证明该气 种即可)。 体中含有二氧化碳，发生反应的化学方程式 单元练习 141