2.2.2 动物细胞融合技术和单克隆抗体 导学案 2024—2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3

课题：动物细胞融合与单克隆抗体 新授课

学习目标：

1、以细胞结构与功能为基础，解释动物细胞融合的内涵，举例说出细胞融合的方法

2、结合具体实例，以流程图的形式表示单克隆抗体的制备过程，认同单克隆抗体在临床医学上的重要应用价值

学习重点：1、动物细胞融合技术2、单克隆抗体的制备过程

学习难点：1、单克隆抗体的制备过程

教学流程：（一）导（1min）：

2002年12月30日， 两场筹备了10年的“太空婚礼”首次在神舟四号飞船上举行，植物细胞“新人”—黄花烟草和革新一号烟草叶肉细胞原生质体，动物细胞“新人”是小鼠B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，两批新人同时在 “产房”—电融合仪内孕育新生命。

这两场“太空婚礼”实质是哪两项细胞工程技术？

知识生成案

（二）预（10min）：

     

任务	学法指导	要求
导学问题一： 动物细胞融合技术	动物的融合技术可以与植物体细胞杂交技术对比着去理解，特别是原理和方法的比较。	1.预习内容：P48-P49 ①动物细胞融 ②单克隆抗体 2、具体要求： ①坐姿端正、零抬头、零发呆，认真阅读课本和资料 ②针对学习目标所涉及的知识点重点思考 ③对应学习目标解决问题，黑笔画要点，红笔画疑难点
导学问题二：单克隆抗体	回忆体液免疫抗体的产生过程，试着去理解传统抗体的缺点，体会单克隆抗体的制备需要。

导学问题一 动物细胞融合技术（杂交细胞可以具备多个细胞的优良性状）

1.根据所给的导学问题清单在课本上进行圈划

动物细胞融合技术的的概念？诱导细胞融合的常用方法？意义？应用？

2、根据学法指导思考以下问题：

动物细胞融合技术的原理？

 

动物细胞融合技术和植物体细胞杂交技术的异同？

 

 

教材中的补充：源于选择性必修3 P48“相关信息”：(1)灭活是指用物理或化学手段使病毒或细菌失去            ，但并不破坏病原体的        。

(2)灭活病毒诱导细胞融合与病毒和细胞所含的      有关。

预习自测：

1．动物细胞融合过程中既有细胞膜融合也有核的融合。(     )

2．与植物原生质体融合相比，动物细胞融合特有的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒 （     ）

导学问题二 :单克隆抗体

根据学法指导思考以下问题：

1．传统抗体的获得

(1) 方法：

(2) 缺点：                                     

但是想要获得大量的抗体，就要克隆单一的B淋巴细胞，遗憾的是，在体外培养条件下，一个活化的B淋巴细胞不能无限增殖，怎么解决这个问题呢？

问题1：我们所学的哪种细胞是可以无限增殖的？

 

问题2：有什么方法能使活化的B细胞产生抗体的能力和无限增殖能力同时具备？

 

2．单克隆抗体的制备优点

（1）一种B淋巴细胞只能分泌         种特异性抗体

（2）B淋巴细胞的特点？                   

（3）骨髓瘤细胞的特点？                   

（4）杂交瘤细胞的特点？                   

（5）综合以上单克隆抗体细胞的特点，总结单克隆抗体的优点？