10.1国家利益高于一切（导学案）道德与法治统编版2024八年级上册

八年级上册 《10.1国家利益高于一切》导学案 一、学习目标 健全人格：了解国家利益的内涵和重要性，理解国家利益与人民利益的共生逻辑，形成珍视国家荣誉、坚决维护国家利益的健全人格。 政治认同：了解中国维护国家核心利益、建设航天强国的坚定担当，树立正确的国家利益观。 责任意识：知道国家利益是人民利益的集中体现，国家利益的实现离不开人民利益，要提升在学习生活中践行国家利益至上的能力。 二、学习重难点 重点：知道国家利益的内涵、构成及核心利益。掌握国家主权领土完整的重要性，理解国家利益与人民利益的共生关系。 难点：将“国家利益至上”的意识转化为实际行动，避免“国家利益与个人无关 的漠视心理，主动以日常行动维护国家利益。 三、课前预习 1．★为什么要维护国家利益？（P85蓝字、P86蓝字） ①国家利益关系民族生存、 。 ②在我们国家，国家利益是广大人民 的利益。 ③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的 。 ④维护国家利益是每个公民的 。 2．对祖国我们应怀有什么样的情感？（P86） 对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感， 受到任何亵渎和损害。 3．什么是国家利益？（P87） 国家利益是一个主权国家在国际社会中 的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 4．国家核心利益的内容？（P87-P88） 我国的核心利益包括国家主权、国家安全、 、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 5．国家主权和领土完整的重要性（P88） 确保国家主权和领土完整是一条 的红线。 ①主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的 。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。 ②领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的 基础。 【阳阳老师说明】国家统一是中国核心利益的核心。（P88相关链接） 6．★国家利益与人民利益的关系？（P89） ①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是 。 ②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现 四、课中探究 探究一 认识国家利益 (1)阅读教材第87生活观察内容，思考：分析归纳国家生存和发展需要具备哪些条件？ (2) 国家利益的内涵 （3）确保国家主权和领土完整的原因 探究二：国家利益与人民利益 阅读教材88页“探究与分享”并思考问题。 思考：我们的小小愿望与国家利益之间有何关系? 思考，联系实际，想一想国家利益与人民利益的关系。 五、课后巩固 1．国务院新闻办公室发表的《中国的和平发展》白皮书指出：“中国坚决维护国家核心利益。”下列话题，不属于国家核心利益的是（   ） A．钓鱼岛自古以来就是中国领土不可分割的一部分 B．保卫祖国领空 C．中国政府高度重视古村落文化的保护工作 D．中央农村工作会议强调，我国必须坚守18亿亩耕地红线 2．在国际舞台上，国家利益仍是国际关系的决定性因素。下面对国家利益理解正确的是（   ） ①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 ②国家利益关系民族生存、国家兴亡 ③国家利益涉及政治、经济、文化、社会等领域 ④国家利益与人民利益毫无关系 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．黄旭华隐姓埋名30年投身核潜艇研制，钱七虎为国铸盾六十年，钱伟长坚决拒绝在可能损害国家利益的签证条款上签字，放弃赴美机会。这些事迹告诉我们（   ） A．国家利益关系民族生存、国家兴亡 B．弘扬以爱国主义为核心的时代精神 C．心怀爱国之情，坚持国家利益至上 D．用理性、文明的心态表达爱国之情 4．关于国家利益和个人利益的关系,下列说法正确的是（   ） ①国家利益和个人利益完全不一致 ②当二者发生冲突时,要以国家利益为重 ③在我国，国家利益和个人利益在根本上是一致的 ④维护国家利益,不容许有个人利益 A．①③④ B．②③ C．①② D．①②④ 5．2025年5月，国务院新闻办公室发布《新时代的中国国家安全》白皮书强调：中国始终做捍卫国家利益的坚定力量，任何极限施压、威胁讹诈，都无法撼动14亿多中国人民的众志成城。这是因为（   ） A．集体就是人们联合起来的有组织的整体 B．中国面临着挑战，处在重要战略机遇期 C．总体国家安全观始终坚持着以经济安全为基础 D．国家利益是人民利益集中体现，二者高度一致 6．黑龙江省2024年粮食总产量达1600亿斤以上，连续15年位居全国第一，为保障国家粮食市场稳定作出了重要贡献。这一成就主要维护的我国国家核心利益是（   ） A．经济社会可持续发展的基本保障 B．政治利益，直接巩固基层政权建设 C．文化利益，利于传承传统农耕技艺 D．领土完整，强化边疆地区管理控制 7．习近平总书记指出，国家是人民的集合体，国家的发展离不开人民的努力，人民的幸福也依赖于国家的繁荣稳定。实现民族复兴最鲜明的特点就是（   ） ①将祖国和人民视为一个命运共同体 ②为了国家利益，有时要放弃个人利益 ③将国家利益和人民利益紧密联系在一起 ④以国家利益为重，把国家利益放在第一位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．“有一种安全叫祖国接你回家。”2024年10月2日至4日，中国政府先后派出多架次包机，在不到72小时的时间里将数千名滞留在中东的中国公民平安接回国内。脱险的激动、回家的温暖等感受，都浓缩成一句“强大的祖国是我们坚强的后盾”。这让我们感受到（   ） A．国家强大是人民利益的重要保障 B．国家利益依靠人民艰苦奋斗来实现 C．人民利益是国家利益的集中表现 D．国家利益与个人利益是完全一致的 6、 反思总结 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级上册 《10.1国家利益高于一切》导学案 一、学习目标 健全人格：了解国家利益的内涵和重要性，理解国家利益与人民利益的共生逻辑，形成珍视国家荣誉、坚决维护国家利益的健全人格。 政治认同：了解中国维护国家核心利益、建设航天强国的坚定担当，树立正确的国家利益观。 责任意识：知道国家利益是人民利益的集中体现，国家利益的实现离不开人民利益，要提升在学习生活中践行国家利益至上的能力。 二、学习重难点 重点：知道国家利益的内涵、构成及核心利益。掌握国家主权领土完整的重要性，理解国家利益与人民利益的共生关系。 难点：将“国家利益至上”的意识转化为实际行动，避免“国家利益与个人无关 的漠视心理，主动以日常行动维护国家利益。 三、课前预习 1．★为什么要维护国家利益？（P85蓝字、P86蓝字） ①国家利益关系民族生存、 。 ②在我们国家，国家利益是广大人民 的利益。 ③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的 。 ④维护国家利益是每个公民的 。 2．对祖国我们应怀有什么样的情感？（P86） 对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感， 受到任何亵渎和损害。 3．什么是国家利益？（P87） 国家利益是一个主权国家在国际社会中 的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 4．国家核心利益的内容？（P87-P88） 我国的核心利益包括国家主权、国家安全、 、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 5．国家主权和领土完整的重要性（P88） 确保国家主权和领土完整是一条 的红线。 ①主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的 。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。 ②领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的 基础。 【阳阳老师说明】国家统一是中国核心利益的核心。（P88相关链接） 6．★国家利益与人民利益的关系？（P89） ①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是 。 ②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现 【答案】国家兴亡；最根本、最长远；重要保证；基本义务；决不允许她的荣誉和利益；生存需求和发展需求；领土完整；不可逾越；最高权力；最基本的物质;高度统一的。 四、课中探究 探究一 认识国家利益 (1)阅读教材第87生活观察内容，思考：分析归纳国家生存和发展需要具备哪些条件？ (2) 国家利益的内涵 （3）确保国家主权和领土完整的原因 探究二：国家利益与人民利益 阅读教材88页“探究与分享”并思考问题。 思考：我们的小小愿望与国家利益之间有何关系? 思考，联系实际，想一想国家利益与人民利益的关系。 五、课后巩固 1．国务院新闻办公室发表的《中国的和平发展》白皮书指出：“中国坚决维护国家核心利益。”下列话题，不属于国家核心利益的是（   ） A．钓鱼岛自古以来就是中国领土不可分割的一部分 B．保卫祖国领空 C．中国政府高度重视古村落文化的保护工作 D．中央农村工作会议强调，我国必须坚守18亿亩耕地红线 【答案】C 【详解】本题考查国家核心利益。 A：钓鱼岛涉及国家领土完整，属于国家核心利益，故A说法正确； B：保卫祖国领空属于国家安全和领土完整，属于国家核心利益，故B说法正确； C：古村落文化保护属于文化遗产保护，不属于国家核心利益范畴，故C说法错误； D：坚守耕地红线涉及经济社会可持续发展的基本保障，属于国家核心利益，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 2．在国际舞台上，国家利益仍是国际关系的决定性因素。下面对国家利益理解正确的是（   ） ①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 ②国家利益关系民族生存、国家兴亡 ③国家利益涉及政治、经济、文化、社会等领域 ④国家利益与人民利益毫无关系 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查对国家利益的理解。 ①：国家利益包括生存需求和发展需求的总和，故①说法正确； ②：国家利益直接关系到民族存亡和国家兴衰，故②说法正确； ③：国家利益涵盖政治、经济、文化、社会等多个领域，故③说法正确； ④：国家利益与人民利益是高度统一的，而非“毫无关系”，故④说法错误； 故本题选A。 3．黄旭华隐姓埋名30年投身核潜艇研制，钱七虎为国铸盾六十年，钱伟长坚决拒绝在可能损害国家利益的签证条款上签字，放弃赴美机会。这些事迹告诉我们（   ） A．国家利益关系民族生存、国家兴亡 B．弘扬以爱国主义为核心的时代精神 C．心怀爱国之情，坚持国家利益至上 D．用理性、文明的心态表达爱国之情 【答案】C 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 C：黄旭华、钱七虎和钱伟长三位科学家的事迹都体现了他们深厚的爱国情怀和对国家利益的坚守。他们为了国家的利益，不惜牺牲个人的名誉、时间和机会，这种精神正是“心怀爱国之情，坚持国家利益至上”的体现，故C符合题意； A：题干中虽然提到了这些人物为国家做出了巨大贡献，但并未直接说明国家利益与民族生存、国家兴亡的关系，故A不符合题意； B：时代精神的核心是改革创新，民族精神的核心是爱国主义，故B说法错误； D：题干中并没有提到他们如何用理性、文明的心态来表达爱国之情，故D不符合题意； 故本题选C。 4．关于国家利益和个人利益的关系,下列说法正确的是（   ） ①国家利益和个人利益完全不一致 ②当二者发生冲突时,要以国家利益为重 ③在我国，国家利益和个人利益在根本上是一致的 ④维护国家利益,不容许有个人利益 A．①③④ B．②③ C．①② D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 ①：国家利益和个人利益在根本上是一致的，而非“完全不一致”，故①说法错误； ②：当国家利益与个人利益发生冲突时，应以国家利益为重，这是正确处理二者关系的原则，故②符合题意； ③：我国的国家利益和个人利益在根本上是一致的，这一表述正确，故③符合题意； ④：维护国家利益并不排斥个人正当利益，国家尊重和保护个人的合法权益，故④说法错误； 故本题选B。 5．2025年5月，国务院新闻办公室发布《新时代的中国国家安全》白皮书强调：中国始终做捍卫国家利益的坚定力量，任何极限施压、威胁讹诈，都无法撼动14亿多中国人民的众志成城。这是因为（   ） A．集体就是人们联合起来的有组织的整体 B．中国面临着挑战，处在重要战略机遇期 C．总体国家安全观始终坚持着以经济安全为基础 D．国家利益是人民利益集中体现，二者高度一致 【答案】D 【详解】本题考查国家利益和人民利益的关系。 A：集体的定义，与题文不是因果关系，故A不符合题意； BC：观点正确，但与题文不是因果关系，故BC不符合题意； D：中国始终做捍卫国家利益的坚定力量，任何极限施压、威胁讹诈，都无法撼动14亿多中国人民的众志成城，强调了国家利益和人民利益的关系，因为国家利益是人民利益的集中体现，二者高度统一，故D符合题意； 故本题选D。 6．黑龙江省2024年粮食总产量达1600亿斤以上，连续15年位居全国第一，为保障国家粮食市场稳定作出了重要贡献。这一成就主要维护的我国国家核心利益是（   ） A．经济社会可持续发展的基本保障 B．政治利益，直接巩固基层政权建设 C．文化利益，利于传承传统农耕技艺 D．领土完整，强化边疆地区管理控制 【答案】A 【详解】本题考查国家核心利益。 A：依据教材知识，国家核心利益的内容包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。粮食安全作为经济安全的重要环节，是可持续发展的前提。题干中“保障国家粮食市场稳定”正是维护这一利益的具体体现，所以这一成就主要维护的我国国家核心利益是经济社会可持续发展的基本保障，故A符合题意； B：题干未涉及政权建设或政治制度内容，粮食高产主要影响经济层面，而非直接政治利益。故B不符合题意； C：题干强调产量和市场稳定，未提及文化传承或农耕技艺，与文化利益无关。故C不符合题意； D：黑龙江省虽为边疆省份，但题干焦点是粮食生产对市场稳定的贡献，并未涉及领土或边疆管理问题。故D不符合题意； 故本题选A。 7．习近平总书记指出，国家是人民的集合体，国家的发展离不开人民的努力，人民的幸福也依赖于国家的繁荣稳定。实现民族复兴最鲜明的特点就是（   ） ①将祖国和人民视为一个命运共同体 ②为了国家利益，有时要放弃个人利益 ③将国家利益和人民利益紧密联系在一起 ④以国家利益为重，把国家利益放在第一位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①③：根据教材内容，在当代中国，国家利益和人民利益是高度统一的，所以中国梦最鲜明的特点是将国家和人民视为了一个命运共同体，把国家利益和人民利益紧密联系在一起，故①③符合题意； ②④：说法正确但并不是中国梦最鲜明的特点，故②④不符合题意； 故本题选B。 8．“有一种安全叫祖国接你回家。”2024年10月2日至4日，中国政府先后派出多架次包机，在不到72小时的时间里将数千名滞留在中东的中国公民平安接回国内。脱险的激动、回家的温暖等感受，都浓缩成一句“强大的祖国是我们坚强的后盾”。这让我们感受到（   ） A．国家强大是人民利益的重要保障 B．国家利益依靠人民艰苦奋斗来实现 C．人民利益是国家利益的集中表现 D．国家利益与个人利益是完全一致的 【答案】A 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 A：国家实力的增强是维护人民利益的基础，如撤侨行动直接保障了公民的生命安全，故A符合题意； B：选项强调人民对国家利益的贡献，与题干中国家保护公民的方向不符，故B不符合题意； C：国家利益是人民利益的集中表现，故C错误； D：“完全一致”过于绝对，国家与个人利益在根本上一致，故D错误； 故本题选A。 6、 反思总结 一、教学亮点 1． 导入与情境设计有效：以“有国才有家”图片对比导入，快速引发学生情感共鸣；结合歌曲、视频、撤侨案例等素材，将抽象的国家利益概念具象化，契合八年级学生认知特点，提升课堂参与度。 2． 核心知识传递清晰：围绕国家利益的内涵、核心利益、与人民利益的关系等重点内容，通过笔记梳理、小组合作探究等形式，帮助学生构建系统知识框架，突破教学重点。 3． 素养目标精准落地：通过案例分析、习声回响等环节，在传递知识的同时，强化学生的政治认同、责任意识和健全人格培养，实现德育与智育的融合。 二、教学不足 1． 学生主体发挥不充分：小组合作探究时间把控较紧，部分学生未能充分表达观点，对学生个性化思维的引导和回应不够及时。 2． 难点突破效果待提升：对于“将国家利益至上意识转化为实际行动”这一难点，仅通过案例感知缺乏实操性训练，学生难以精准掌握日常维护国家利益的具体方式。 三、改进方向 1． 优化课堂互动环节：合理分配小组讨论时间，鼓励学生自由发言，增加师生、生生间的深度交流，重视对学生独特观点的肯定与引导。 2． 强化难点实操训练：增设“日常维护国家利益行为清单”制定、情景模拟等活动，让学生在实践中明确具体行动方向，化解教学难点。 3． 完善教学评价体系：设计基础题、 / 学科网（北京）股份有限公司 $