华师大版八年级历史学科上册全套（缺13，14课）导学案（无答案） （12份打包）

八年级历史学科导学案 课 题 16课 两种命运的决战 教学目标 理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党独裁内战的本质。理解党中央和毛泽东审时度势，创造性地采取得宜的战略战术，粉碎了国民 党军队的进攻，并胜利地转入了战略反攻。 教学重点 重庆谈判；转战陕北和刘邓大军挺进大别山 教学难点 全面正确地理解国共双方举行重庆谈判的不同意图；理解人民解放军在战略防御阶段的战略战术的运用，以及其前后变化的合理性。 课时安排 1课时 教具准备 多媒体教学 教 法 讲述，讨论 学 习 过 程 【导入新课】1945年8月15日，日本帝国主义投降，对中国人民来说，是一个非常值得庆贺的日子。中国人民雪洗了百余年来的民族耻辱，第一次取得了反对帝国主义侵略的完全胜利。那么历经八年抗战的人们，最渴望的是什么呢？想 不想知道中国又面临怎样的两种命运与决战呢？今天我们就一起来学习 《第16课　两种命运的决战》。 【自学提纲】 （1） 阅读课本独立完成下列题目： 1. 1945年8月28日 、 等在美国驻华大使 国民党政府代表 的陪同下，由延安飞往重庆，同国民党当局进行和平谈判。经过43天的谈判，10月10日，国共双方签署 （即《双十协定》），确定了 。 1946年6月国民党进攻 ，全面内战爆发。 2.毛泽东、周恩来和党中央主动撤离 ，转战陕北，继续领导西北和全国的解放战争。彭德怀率领 ，采用“ ”，取得了青化砭、蟠龙镇、沙家店等战斗的胜利，歼敌3万余.粉碎了国民党军队对陕甘宁边区的 进攻. 3.解放战争的第一年，歼敌 人，使敌我力量发生显著变化，解放军由战略防御转入 。1947年6月底，刘伯承、邓小平率 挺进大别山。 开辟根据地： 革命根据地. （2） 探究活动 1、既然蒋介石无意和平，为什么他还三次电邀毛泽东“共商国家大计”?你认为毛泽东应该赴重庆谈判吗？为什么？ 2、在敌我力量悬殊的情况下，人民解放军采取了什么作战方针？取得了什么效果 【当堂检测】 1. .1945年8月，陪同毛泽东从延安飞赴重庆的原国民政府代表是（ ） A.张群 B.李宗仁 C.赫尔利 D.张治中 2.抗日战争胜利后，美蒋发动的全面内战开始于国民党军队进攻（ ） A.中原解放区 B．陕甘宁解放区 C．山东解放 D．上党地区 3.揭开人民 解放军全国性战略进攻序幕的是（ ） A.孟良崮战役 B.刘邓大军挺进大别山 C.陈赓、谢富治开辟豫陕鄂解放区 D.陈毅、粟裕发展豫皖苏解放区 4.1947年刘邓大军挺进中原的重大意义是（ ） A.影响战略决战的主攻方向 B.粉碎蒋介石的重点进攻 C.改变解放战争的战略态势 D.改变 敌我双方 的力量对比 5.为粉碎国民党军队对解放区的全面进攻，人民解放军采取的作战方法是( ) A.以运动战为主，不计一城一地的得失 B.以阵地战为主，力保解放区的每一寸土地 C.采用“蘑菇战术”同敌人周旋 D.每一场战役都要集中几倍于敌人的兵力歼灭敌人的有生力量 6.材料解析题 （1）右图反映的是什么历史事件？ （2）蒋介石电邀毛泽 东到重庆谈判的用意何在？ （3）毛泽东到重庆谈判的目的是什么？ （4）这次事件签订了什么协定？ 课堂小结： � $$八年级历史学科导学案 课 题 17课《解放战争的胜利》 教学目标 1．解放战争战略决战阶段的主要历史特征。2三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素 教学重点 辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京 教学难点 渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解这是本课的难点 课时安排 2课时 教具准备 多媒体教学 教 法 讲述，讨论 学 习 过 程 【导入新课】一轮“红日”昭示着胜利即将来临。自1946年6月起，人民解放军先后 粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻，并从1947年6月刘邓大军挺进大别山开始， 转入战略反攻。到了1948年秋，中共中央根据形势变化，及时抓住有利战机，发动战略 大决战。解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段。 【自学提纲】 （1） 阅读课本独立完成下列题目： 1.1948年9－11月，林彪、 遵照中共