精品解析：吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第一中学2024-2025学年八年级上学期11月月考生物学试题

初中生阶段性学业水平检测 八年级生物试题 本试题共6页，满分50分，时间50分钟。 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. 蜘蛛是我们常见的动物，它的身体和附肢都分节。据此推测蜘蛛属于（　　） A. 腔肠动物 B. 节肢动物 C. 扁形动物 D. 环节动物 【答案】B 【解析】 【分析】节肢动物的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 【详解】A．腔肠动物身体呈辐射对称，无分节现象，如水螅、水母，故A不符合题意。 B．节肢动物的典型特征是身体和附肢分节，且具有外骨骼，蜘蛛属于蛛形纲，符合这一特征，故B符合题意。 C．扁形动物身体扁平，两侧对称，不分节，如涡虫，故C不符合题意。 D．环节动物身体分节，但附肢不分节，如蚯蚓，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列动物与其气体交换场所的对应，错误的是（ ） A. 蚯蚓——体壁 B. 鲤鱼——鳃 C. 鸟——肺和气囊 D. 青蛙——肺和皮肤 【答案】C 【解析】 【分析】生活环境不同，呼吸方式也不同。生物体的呼吸器官各异。肺和气管是陆地呼吸的器官，鳃能够在水中进行气体交换，有的生活在潮湿环境中的动物，用皮肤呼吸。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁和外界环境之间进行气体交换，A正确。 B．鲤鱼生活在水中，用鳃呼吸，B正确。 C．鸟每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，气囊可以储存气体，不能进行气体交换，C错误。 D．青蛙幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。 故选C。 3. 下列关于动物类群特征的描述对应正确的是（　　） A. 爬行动物——体表有角质的鳞片或甲，体温恒定 B. 线虫动物——体表有角质层，有口无肛门 C. 软体动物——身体表面有外套膜，大多具有外骨骼 D. 鸟——体表覆羽，有喙无齿 【答案】D 【解析】 【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。爬行动物皮肤干燥厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地产卵，卵外有壳，生殖摆脱了水的限制。线虫动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。鸟类的体表被有羽毛，前肢特化为翼，后肢第五趾退化；有角质喙，没有牙齿；卵生。有气囊，可进行双重呼吸。 【详解】A．爬行动物体表有角质鳞片或甲，但为变温动物，体温不恒定，故A错误。 B．线虫动物体表有角质层，但具有完整的消化道（有口有肛门），故B错误。 C．软体动物身体表面有外套膜，但外骨骼是节肢动物的特征，软体动物大多具有贝壳，故C错误。 D．鸟类体表覆羽，有喙无齿，描述完全正确，故D正确。 故选D。 4. 下列动物中，属于鱼类的是（ ） A. 海马 B. 章鱼 C. 鲸 D. 甲鱼 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，A正确。 B．章鱼身体柔软，属于软体动物，B错误。 C．鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物，C错误。 D．甲鱼用肺呼吸，卵生，属于爬行动物，D错误。 故选A。 5. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（　　） A. 气体交换的场所是② B. 气体进入体内的途径是①→③→② C. ①是气管 D. ③是气囊，可以辅助肺呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】（1）家鸽等鸟类的呼吸方式是双重呼吸，即每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，提高了气体交换的效率。 （2）题图中：①是气管，②是肺，③是气囊。肺是进行气体交换的主要场所，气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，但气囊不能进行气体交换。 【详解】A．肺是鸟类进行气体交换的器官，图中②是肺，所以气体交换的场所是②，A正确。 B．当鸟类吸气时，空气进入气管①，然后进入肺②，在肺内进行气体交换；同时一部分空气进入气囊③暂时储存。呼气时，气囊③中的空气又进入肺②，在肺内再次进行气体交换。所以气体进入体内的途径是①→②→③，B错误。 C．图中①是气管，是气体进出的通道，C正确。 D．③是气囊，气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，但气囊不能进行气体交换，D正确。 故选B。 6. 在中国，由于“蝠”与“福”同音，蝙蝠是吉祥的象征，蝙蝠会飞，但在分类上属于哺乳动物。以下关于蝙蝠的说法，错误的是（ ） A. 体温恒定 B. 具有牙齿的分化 C. 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 D. 胎生哺乳 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的共同特征是：体表被毛；牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化；体腔内有膈，把胸腔和腹腔分开，提高了心脏和肺的功能；用肺呼吸，适于陆生；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生、哺乳，提高了后代的成活率。 【详解】蝙蝠属于哺乳动物，体温不随环境温度的变化而改变，是恒温动物，牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，生殖发育特点是胎生、哺乳，提高了后代的成活率，用肺呼吸，气囊辅助呼吸是鸟类具有的，蝙蝠没有气囊，ABD都正确，C错误。 故选C。 7. 下列动物与人类关系的说法中，错误的是（　　） A. 海蛰营养价值高，加工后可食用 B. 人或动物若是食用了生的或未煮熟的鱼虾，可能感染血吸虫病 C. 鲍的壳石决明、乌贼的壳海螵蛸都可入药 D. 青蛙有大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥 【答案】D 【解析】 【分析】动物与人类的关系密切：动物为人类生活提供了丰富的物质资源；动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料；动物是传播花粉的使者等。人应该保护动物，与动物和谐相处。 【详解】A．海蜇是腔肠动物，是一种常见的海鲜食品，含有丰富的蛋白质、维生素，对人体健康有益，A正确。 B．血吸虫病是由血吸虫引起的寄生虫病，主要通过接触受污染的水源传播，未煮熟的鱼类和虾类可能携带血吸虫幼虫。所以，人或动物若是食用了生的或未煮熟的鱼虾，可能感染血吸虫病，B正确。 C．在中医中，鲍的壳石决明、乌贼的壳海螵蛸都可入药，用于治疗不同的疾病，C正确。 D．实际上，蟾蜍的皮肤腺体能分泌毒素，这种毒素经过处理后可以用来制作中药蟾酥。青蛙本身并没有毒腺，也不用于制作蟾酥，D错误。 故选D。 8. 动物的形态结构与其生活环境是相适应的，下列叙述错误的是（ ） A. 蛔虫体表有外骨骼，适于寄生生活 B. 家鸽骨骼轻、薄、坚固，适于空中飞行生活 C. 蜥蜴体表有角质的鳞片，适于陆地生活 D. 青蛙后肢发达，趾间有蹼，适于水陆两栖生活 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，生物必须适应环境才能生存，例如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。 【详解】A．蛔虫属于线形动物，体表有角质层，寄生在人体肠道内，A错误。 B．家鸽骨骼轻、薄、坚固，减轻体重，适于空中飞行生活，B正确。 C．蜥蜴体表有角质的鳞片，生殖和发育摆脱对水的依赖，适于陆地生活，C正确。 D．青蛙的前肢短小，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃又能划水，适于水陆两栖生活，D正确。 故选A。 9. 下列表示骨、关节、肌肉关系的模式图中，正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】（1）骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。 （2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】A．图中肌肉附着在同一块骨上，且没有跨越关节，无法实现绕关节的运动，A错误。 B．图中的两块肌肉都跨越了一个关节，两端分别附着在不同的骨上，这样当肌肉收缩时，就可以牵动骨绕关节活动，能正确表示骨、关节、肌肉的关系，B正确。 C．图中只有一块肌肉附着在同一块骨上，且没有跨越关节，无法实现绕关节的运动，C错误。 D．图中的两块肌肉分别附着在同一块骨上，且没有跨越关节，无法实现绕关节的运动，D错误。 故选B。 10. 某同学发现家里储存的橘子长了青绿色的毛，推测是由于青霉生长和繁殖引起的，他对长有青霉的橘子皮进行了观察，并绘制结构图（如图）。以下说法不正确的是（　　） A. 青霉是多细胞真菌 B. ①在适宜的环境条件下，能发育成新个体 C. ②的细胞内含有叶绿体 D. ③能从橘子皮中吸收营养物质 【答案】C 【解析】 【分析】青霉属真菌的一种真核生物。属于子囊菌亚门，不整囊菌纲，散囊菌目，散囊菌科，青霉属。 【详解】A．青霉是多细胞真菌，由多个菌丝构成，有成形的细胞核，正确。 B．①孢子在适宜的环境条件下，能发育成新个体，孢子是真菌的生殖细胞，用于真菌的繁殖，正确。 C．②直立菌丝的细胞内没有叶绿体，错误。 D．③营养菌丝能从橘子皮中吸收营养物质，用于进行正常的生命活动，正确。 故选C。 11. 以下四种微生物中，属于单细胞的是（　　） A. ①②③ B. ①② C. ①②③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【分析】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒。 （2）细菌是单细胞生物，其基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。 （3）真菌有单细胞的，也有多细胞的。酵母菌是单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构；蘑菇是多细胞真菌，由大量的菌丝构成。 【详解】①噬菌体是病毒，没有细胞结构，不属于单细胞生物，①不符合题意。 ②细菌是单细胞生物，整个身体只由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动，②符合题意。 ③酵母菌是单细胞真菌，细胞具有典型的真核细胞结构，③符合题意。 ④蘑菇是多细胞真菌，由许多细胞连接起来的菌丝构成，不是单细胞生物，④不符合题意。 可见，②③属于单细胞生物，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 黄瓜钱是将新鲜的黄瓜切成薄片，晾干而成的，可以长时间保存。下列食品保存原理与其相似的是（　　） A. 巴氏消毒法保存的酸奶 B. 真空包装的火腿肠 C. 葡萄干 D. 速冻海鲜 【答案】C 【解析】 【分析】黄瓜钱是将新鲜的黄瓜切成薄片，晾干而成的。晾干的过程主要是去除了黄瓜中的水分，因为微生物的生长和繁殖需要一定的水分，当环境中的水分含量较低时，微生物的生长和繁殖会受到抑制，从而可以延长食品的保存时间。所以黄瓜钱的保存原理是除去水分，抑制微生物的生长和繁殖。 【详解】A．巴氏消毒法是利用较低的温度对食品进行加热处理，以杀死食品中的有害微生物，同时尽可能地保留食品的营养成分和风味，其保存原理是高温杀菌，与黄瓜钱除去水分抑制微生物生长的原理不同，A不符合题意。 B．真空包装是将包装容器内的空气全部抽出密封，使容器内处于真空状态。这样可以隔绝空气，抑制微生物的生长和繁殖，同时也能防止食品与氧气发生氧化反应而变质，其保存原理是隔绝空气抑制微生物生长，与黄瓜钱除去水分抑制微生物生长的原理不同，B不符合题意。 C．葡萄干是将新鲜的葡萄经过晾晒或烘干等处理，去除其中的水分制成的。和黄瓜钱一样，通过除去水分来抑制微生物的生长和繁殖，从而延长食品的保存时间。所以葡萄干的保存原理与黄瓜钱相似，C符合题意。 D．速冻是将食品在低温下迅速冷冻，使食品中的水分形成冰晶，从而抑制微生物的生长和繁殖，同时也能减缓食品中化学反应的速度，保持食品的品质。其保存原理是低温抑制微生物生长，与黄瓜钱除去水分抑制微生物生长的原理不同，D不符合题意。 故选C。 13. 在利用酵母菌酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其相对含量变化趋势如图所示，图中P、Q、R三曲线依次代表（ ） A. 氧气、酒精、二氧化碳 B. 氧气、二氧化碳、酒精 C. 二氧化碳、酒精、氧气 D. 酒精、二氧化碳、氧气 【答案】C 【解析】 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。如制酒要用酵母菌。 【详解】酵母菌发酵酿酒需要无氧的环境，容器密封，由于酵母菌的生殖繁殖，很快就会把密封的容器中有限的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质R是氧气；在开始的生长繁殖过程中就会有二氧化碳产生，繁殖的足够的数量之后，再发酵产生酒精和二氧化碳，因此酒精是后产生的，二氧化碳比酒精多，因此物质R是氧气，Q是酒精，P是二氧化碳，故ABD错误，C正确。 故选C。 14. 酸奶是一种深受大家喜爱的发酵食品，在科学实践活动中，同学们利用发酵技术制作酸奶。下列会导致失败的操作是 （ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。自制酸奶的方法：将新鲜牛奶加入适量蔗糖然后加热煮沸，冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再加入少量酸奶后密封。乳酸菌是厌氧型细菌，有氧环境下呼吸受抑制，不进行有氧呼吸；在无氧的环境下进行无氧呼吸，把有机物发酵，产生乳酸，因此自制酸奶要密封。 因此，同学们利用发酵技术制作酸奶的过程的第二步是错误的，因为鲜奶和酸奶混合后再煮沸对杀死酸奶中的乳酸菌，导致发酵失败。 故选B。 15. 如图是部分食肉目动物分类等级示意图，下列说法错误的是（ ） A. 图中没有表示出来的分类单位还有界、门、纲 B. 图中猫和虎的亲缘关系最近 C. 图中最小的分类单位是种 D. 犬科包含的动物种类比犬属多 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的种类越多，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的种类越少，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．这五种动物是动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目，所以图中没有表示出来的分类单位还有界、门、纲，A正确。 B．图中猫和虎同属于猫科，虎与豹属于豹科，分类单位越小，生物的亲缘关系就越近，因此虎与豹的亲缘关系最近，B错误。 C．种是分类的基本单位，图中最小的分类单位是种，C正确。 D．分类单位越大，生物种类越多，科比属分类单位大，因此犬科包含的动物种类比犬属多，D正确。 故选B。 16. 下表记录了某生物学小组同学的部分探究实验过程及实验结果，下列选项中说法错误的是（　　） 培养皿编号 1 2 3 培养皿操作 未经任何处理 洗手前将手指的5个指尖在培养基上轻轻按一下并迅速盖上 洗手后将手指的5个指尖在培养基上轻轻按一下并迅速盖上 实验现象 无菌落 菌落较多 菌落较少 A. 该实验可以探究洗手前后手上的细菌、真菌数量是否一样多 B. 将手指的五个指尖在培养基上轻轻按一下相当于细菌、真菌培养方法中的接种 C. 设置编号1没有意义 D. 实验后要汇总全班各组的实验结果 【答案】C 【解析】 【分析】该实验通过设置不同处理（洗手前、洗手后）的培养基，探究洗手对细菌、真菌数量的影响。1号培养皿作为对照组，用于排除培养基自身污染的干扰，确保实验结果的可靠性。 【详解】A．通过比较2号（洗手前）和3号（洗手后）的菌落数量，可探究洗手前后细菌、真菌数量的差异，故A正确。 B．将手指按压培养基属于将菌种转移到培养基的步骤，即接种，故B正确。 C．1号培养皿未处理，作为空白对照，用于验证培养基是否无菌，是实验的必要设计，故C错误。 D．汇总全班数据可减少偶然误差，提高结论的准确性，故D正确。 故选C。 17. 有一种植物叫作苍耳，当人走过它旁边时，它的种子会沾在裤脚上，被带到别处。人在这—过程中所起的作用是（ ） A. 对苍耳不会产生作用 B. 不利于苍耳的繁殖 C. 能够帮助苍耳传播种子 D. 不利于扩大苍耳的分布范围 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。有一种植物叫作苍耳，当人走过他旁边时，裤脚上就会沾上它的种子，人在这一过程中所起的作用是帮助植物传播种子和果实，扩大了种子的分布范围，C正确。 故选C。 18. 下表为动物迷宫取食的实验结果，下列分析错误的是（ ） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 20 11 5 A. 动物迷宫取食是学习行为 B. 这种行为与遗传因素有关 C. 丙更能适应复杂多变的环境 D. 三种动物相比较，甲最高等 【答案】D 【解析】 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的，动物越高等，学习能力越强。 【详解】A．动物走迷宫获取食物是由生活经验和学习获得的学习行为，A正确。 B．动物走迷宫获取食物是一种学习行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，B正确。 C．动物越高等，尝试与错误的次数越少，学习能力越强，学习行为越复杂，更能适应复杂多变的环境，C正确。 D．动物越高等，尝试与错误的次数越少，学习能力越强，丙走迷宫获取食物尝试的次数最少，其学习能力最强，因此丙最高等，D错误。 故选D。 19. 巴斯德被称为“微生物学之父”，下面是小红对巴斯德所做贡献的总结，其中错误的是（ ） A. 发现病毒 B. 发现乳酸菌 C. 提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法 D. 发现酵母菌 【答案】A 【解析】 【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，他设计了一个巧妙的实验，巴斯德将肉汤放入烧瓶中煮沸，使肉汤中的微生物全被杀死，然后将瓶颈在高温下拉长成弯管，放置一年后，肉汤没有腐败，如将曲颈管打断，不久肉汤就腐败了，说明有细菌繁殖了，证明了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的，就是著名的“鹅颈瓶实验”。 【详解】巴斯德通过实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，否定了自然发生说，此外他还发现了乳酸菌、酵母菌，并提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物之父”。病毒是俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病时发现的，BCD正确，A错误。 故选A。 20. 做泡菜时密封坛口的目的是（ ） A. 防止水分蒸发 B. 降低温度 C. 制造缺氧环境 D. 防止二氧化碳进入 【答案】C 【解析】 【分析】发酵技术在食品制作中的应用，如制泡菜要用到乳酸菌，据此作答。 【详解】制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量，同时加盖还可以防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发，可见A、B、D不符合题意，C符合题意。 故选C。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 要了解生物的多样性，保护生物的多样性，就需要对生物进行分类。下面是康康同学对图中六种动物进行分类后画出的表解，请结合图示回答问题。 （1）X表示___________。 （2）②代表的动物是___________，它的生殖发育特点是___________。 （3）菜粉蝶与表解中___________（填序号）的亲缘关系最近。 （4）表解中的___________（填序号）是麻雀，鸟的全身都是为飞行而设计的，请你写出一点它与飞行生活相适应的特征：___________。 （5）下列五种微生物中，A的结构简单，由___________外壳和内部的___________组成；___________（填字母）是真核生物；若能从C中提取抗生素，则该抗生素对图中 B类微生物引起的疾病___________（填“有”或“无”）治疗作用。 【答案】（1）肺 （2） ①. 家猫 ②. 胎生、哺乳 （3）⑤ （4） ①. ③ ②. 身体呈流线型/前肢变成翼/骨骼轻、薄/胸肌发达等 （5） ①. 蛋白质 ②. 遗传物质 ③. C、D、E ④. 有 【解析】 【分析】图中蜗牛属于软体动物，麻雀属于鸟类，家猫属于哺乳动物，蜜蜂属于节肢动物，鲤鱼属于鱼类，草履虫属于单细胞动物。A病毒、B细菌、C青霉、D酵母菌、F香菇。 【小问1详解】 图中的麻雀、家猫、鲤鱼有脊柱，属于脊椎动物。其中的鲤鱼用鳃呼吸，麻雀、家猫用肺呼吸，X表示肺。 【小问2详解】 图中的动物中只有家猫属于哺乳动物，胎生哺乳，所以②代表的动物是家猫，它的生殖发育特点是胎生、哺乳。 【小问3详解】 菜粉蝶体内没有脊柱，是多细胞动物，有翅，能够飞行。与表解中的⑤蜜蜂亲缘关系最近，都属于节肢动物，昆虫纲。 【小问4详解】 麻雀属于鸟类，有脊柱，用肺呼吸，卵生，所以表解中的③是麻雀。鸟类适于飞行生活的特征有：身体呈流线型；体表被覆羽毛；前肢变成翼；胸肌发达；骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空等。 【小问5详解】 图中A病毒、B细菌、C青霉、D酵母菌、E香菇。A病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。C青霉、D酵母菌、E香菇都是真菌，具有真正的细胞核。C青霉可提取抗生素--青霉素，青霉素可以杀灭细菌，因此若能从C中提取抗生素，则该抗生素对图中 B类微生物引起的疾病有治疗作用。 22. 跟腱（图1所示）是腓肠肌和比目鱼肌的肌腹下端移行的腱性结构，止于跟骨结节，是人体最粗最大的肌腱之一，对机体行走、站立和维持平衡有着重要的意义；膝关节（图2所示）对人体运动也有重要的意义。请结合图示回答问题。 （1）图1中，比目鱼肌由①___________和②___________两部分构成。 （2）当我们运动时，图2___________（填序号）内的滑液能够减少骨与骨之间的摩擦。 （3）上课前，同学们要起立向老师问好，起立动作的发生过程为___________（填字母）。 ①腿部相应部位产生起立动作②腿部骨骼肌受神经传来的刺激收缩③牵动骨绕膝关节活动 A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ③②① （4）虽然关节的结构既牢固又灵活，但在运动过程中我们还需要加强自我保护，避免关节头从___________（填序号）脱离引起脱臼。 【答案】（1） ①. 肌腹 ②. 肌腱 （2）⑦ （3）B （4）④ 【解析】 【分析】（1）图1，①肌腹，②肌腱；图2，③关节头，④关节窝，⑤关节软骨，⑥关节囊，⑦关节腔。 （2）肌肉主要由肌腹和肌腱两部分组成，肌腹是肌肉中间较粗的部分，主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能；肌腱是肌肉两端较细的呈乳白色的部分，由结缔组织构成，可附着于骨上。 【小问1详解】 比目鱼肌为小腿肌的组成部分，由①肌腹和②肌腱组成。肌腱一般位于两端，肌腹位于中间，肌腱由结缔组织构成；肌腹的表面是一层结缔组织膜，肌腹主要由肌细胞组成，肌细胞之间分布着血管和神经。 【小问2详解】 滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。根据图2可知，⑦是关节腔，所以当我们运动时，⑦内的滑液能够减少骨与骨之间的摩擦。 【小问3详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。起立动作的发生过程为：腿部骨骼肌受神经传来的刺激收缩（②），牵动骨绕膝关节活动（③），从而产生起立动作（①），即②③①，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来的现象。根据图2可知，③是关节头，④是关节窝，所以虽然关节的结构既牢固又灵活，但在运动过程中我们还需要加强自我保护，避免关节头从④脱离引起脱臼。 23. 康康同学非常喜欢吃奶奶做的馒头，奶奶做的是天然酵母馒头，这种馒头是使用含有大量酵母菌和乳酸菌的“老面酵头”（也叫面引子、面肥、酵子）制作而成的，麦香味十足，入口细腻。在奶奶的指导下，康康同学将其制作流程总结如下，请结合图示回答问题。 （1）“老面酵头”中含有大量酵母菌和乳酸菌，与酵母菌相比，乳酸菌在细胞结构上的主要特点是_________。 （2）制作馒头时，酵母菌进行呼吸作用，分解有机物产生的_________使馒头松软多孔。如果将和好的面团放在密闭容器中，发酵时间过长则会闻到酒味儿，原因是酵母菌分解有机物产生了_________。 （3）为探究酵母菌发酵的最佳条件，康康同学做了如下实验： ①向四个大碗里各加入100克面粉、1.5克干酵母、50 mL常温水，搅拌，制成四个面团。 ②将这四个面团分别放到四个烧杯中，用标签纸做好标记，记录好面团在小烧杯内所占的体积，然后盖上盖。 ③将四个烧杯分别放在不同温度下，1个小时后，观察面团的变化，实验结果如下表所示。 编号 温度 发酵后面团体积的变化 发酵后面团的弹性 发酵后面团内部空隙多少 1号烧杯 7℃ 无变化 无 无 2号烧杯 25℃ 高出20mL 弹性好 小而多 3号烧杯 42℃ 高出40mL 弹性差 大且多 4号烧杯 60℃ 高出10mL 有弹性，比2号差，但比3号好 小且不多 a.写出康康同学进行探究实验提出的问题：_________ b.发酵后，面团内部空隙越小、越多，蒸出的馒头越松软。根据表中的信息，在_________℃的环境条件下发面，做出的馒头才能既有弹性又松软多孔。 【答案】（1）无成形的细胞核 （2） ①. 二氧化碳 ②. 酒精 （3） ①. 温度对酵母菌的发酵有影响吗？ ②. 25 【解析】 【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生物。 （2）酵母菌在有氧的条件下，能将葡萄糖分解成二氧化碳和水；在无氧的条件下，能将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。 （3）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 乳酸菌属于细菌，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域；酵母菌属于真菌，真菌具有真正的细胞核。所以，与酵母菌相比，乳酸菌在细胞结构上的主要特点是无成形的细胞核。 【小问2详解】 制作馒头时，酵母菌在有氧的条件下进行呼吸作用，分解有机物产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，使馒头松软多孔。如果将和好的面团放在密闭容器中，容器内氧气不足，酵母菌进行无氧呼吸，分解有机物产生酒精，所以发酵时间过长会闻到酒味儿。 【小问3详解】 a. 该实验设置了不同的温度，其他条件都相同，目的是探究温度对酵母菌发酵的影响，所以提出的问题是：温度对酵母菌的发酵有影响吗？ b. 由表格信息可知，在25℃时，发酵后面团的弹性好，而且面团内部空隙小而多。因为发酵后，面团内部空隙越小、越多，蒸出的馒头越松软，所以在25℃的环境条件下发面，做出的馒头才能既有弹性又松软多孔。 24. 为探究“蚂蚁是怎样通讯的”，实验小组的同学进行了下面的实验。请根据实验回答下列问题。 ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内（如下图）形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，甜食放在C岛上，A岛什么都不放。 ②将20只同一蚁穴且饥饿的蚂蚁放在B岛上。 ③开始时，有两只蚂蚁爬向C岛，三只蚂蚁爬向A岛；随后，这五只蚂蚁都返回B岛；又过了一会儿，蚂蚁们都纷纷爬向C岛。通过仔细观察发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物。 ④将连接B、C岛和连接A、B岛之间的小木条对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而是直接爬向A岛。 （1）从行为获得的途径看，蚂蚁取食属于_________行为。 （2）写出该实验小组减小实验误差的一种做法：_________。 （3）根据步骤④，可得出结论：_________。 （4）实验过程中，_________（填“能”或“不能”）用手直接移动小木条，理由是_________。 【答案】（1）先天性 （2）小岛间用两根等长的小木条连接；用同一蚁穴的20只蚂蚁做实验 （3）蚂蚁是通过气味进行通讯的 （4） ①. 不能 ②. 手上有气味，会干扰蚂蚁的通讯 【解析】 【分析】（1）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 （2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，目的是控制单一变量，减小实验误差。 （3）蚂蚁群体内有明确的分工，具有社会行为，它们之间通过气味等进行通讯。 【小问1详解】 从行为获得的途径看，蚂蚁取食是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。 【小问2详解】 该实验小组减小实验误差的做法有：小岛间用两根等长的小木条连接，保证了蚂蚁爬行的路程等条件相同；将20只同一蚁穴的蚂蚁放在B岛，用同一蚁穴的20只蚂蚁做实验，保证了蚂蚁的种类、生活环境等条件相同，避免因蚂蚁个体差异等因素对实验结果产生影响。（写1条，合理即可） 【小问3详解】 将连接B、C岛和连接A、B岛之间的小木条对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而是直接爬向A岛。这是因为之前蚂蚁在爬向C岛的小木条上留下了气味，对换小木条后，带有气味的小木条连接到了A岛，所以可得出结论：蚂蚁是通过气味进行通讯的。 【小问4详解】 蚂蚁是通过气味进行通讯的。可见，实验过程中，不能用手直接移动小木条，理由是手上有气味，会干扰蚂蚁的通讯，导致实验结果不准确。 25. 阅读资料，回答下列问题。 资料一：广西崇左白头叶猴国家级自然保护区内有已知脊椎动物5纲、34目、97科、381种，已知野生维管束植物176科、792属、1549种。 资料二：在自然保护区内，属于国家一级保护动物的有白头叶猴、黑叶猴、熊猴、云豹、林麝、蟒蛇等。大多数叶猴类的家庭结构很相似，为一雄多雌的母系社会。繁殖群中，公猴担负着警戒和保卫猴群安全的作用，同时享有与猴群中的成年母猴交配并繁殖自己后代的特权。 资料三：白头叶猴生活在喀斯特石山。栖息地破碎化十分严重，威胁到白头叶猴的生存。得益于白头叶猴保护区建立后的大力宣传教育及社区共管，当地群众积极支持政府的退耕还林工作，使白头叶猴得到了很好的保护。 （1）资料一体现了生物多样性内涵中的___________的多样性，其实质是___________的多样性。 （2）由材料二可知，叶猴繁殖群体具有一定的组织，成员之间有明确的___________，这种现象属于___________行为。 （3）由资料三可知，栖息地环境的恶化直接影响到白头叶猴的生存，所以保护白头叶猴的有效措施是___________。 【答案】（1） ①. 生物种类##物种 ②. 基因##遗传 （2） ①. 分工 ②. 社会 （3）建立自然保护区 【解析】 【分析】（1）生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 （2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 （3）保护生物多样性的主要措施有就地保护、迁地保护、建立濒危物种种质库、加强教育和法制管理等。其中，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。 【小问1详解】 资料一描述了广西崇左白头叶猴国家级自然保护区内已知脊椎动物和野生维管束植物的种类数量，体现了生物种类的多样性（或物种多样性）。生物种类的多样性实质上是基因的多样性（或遗传多样性），因为不同物种的基因组成不同，同一物种的不同个体之间基因也存在差异，基因的多样性决定了生物种类的多样性。 【小问2详解】 由材料二可知，叶猴繁殖群体具有一定的组织，公猴担负着警戒和保卫猴群安全的作用，同时享有与猴群中的成年母猴交配并繁殖自己后代的特权，这说明成员之间有明确的分工。可见，具有这种特点的行为属于社会行为。 【小问3详解】 资料三指出白头叶猴栖息地破碎化十分严重，威胁到其生存，而保护区建立后的一系列措施，如大力宣传教育、社区共管、退耕还林等，使白头叶猴得到了很好的保护。建立自然保护区可以将白头叶猴及其生存环境进行保护和管理，为它们提供适宜的生存空间，所以保护白头叶猴的有效措施是建立自然保护区。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中生阶段性学业水平检测 八年级生物试题 本试题共6页，满分50分，时间50分钟。 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. 蜘蛛是我们常见的动物，它的身体和附肢都分节。据此推测蜘蛛属于（　　） A. 腔肠动物 B. 节肢动物 C. 扁形动物 D. 环节动物 2. 下列动物与其气体交换场所的对应，错误的是（ ） A. 蚯蚓——体壁 B. 鲤鱼——鳃 C. 鸟——肺和气囊 D. 青蛙——肺和皮肤 3. 下列关于动物类群特征的描述对应正确的是（　　） A. 爬行动物——体表有角质的鳞片或甲，体温恒定 B. 线虫动物——体表有角质层，有口无肛门 C. 软体动物——身体表面有外套膜，大多具有外骨骼 D. 鸟——体表覆羽，有喙无齿 4. 下列动物中，属于鱼类的是（ ） A. 海马 B. 章鱼 C. 鲸 D. 甲鱼 5. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（　　） A. 气体交换的场所是② B. 气体进入体内的途径是①→③→② C. ①是气管 D. ③是气囊，可以辅助肺呼吸 6. 在中国，由于“蝠”与“福”同音，蝙蝠是吉祥的象征，蝙蝠会飞，但在分类上属于哺乳动物。以下关于蝙蝠的说法，错误的是（ ） A. 体温恒定 B. 具有牙齿的分化 C. 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 D. 胎生哺乳 7. 下列动物与人类关系的说法中，错误的是（　　） A. 海蛰营养价值高，加工后可食用 B. 人或动物若是食用了生的或未煮熟的鱼虾，可能感染血吸虫病 C. 鲍的壳石决明、乌贼的壳海螵蛸都可入药 D. 青蛙有大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥 8. 动物的形态结构与其生活环境是相适应的，下列叙述错误的是（ ） A. 蛔虫体表有外骨骼，适于寄生生活 B. 家鸽骨骼轻、薄、坚固，适于空中飞行生活 C. 蜥蜴体表有角质的鳞片，适于陆地生活 D. 青蛙后肢发达，趾间有蹼，适于水陆两栖生活 9. 下列表示骨、关节、肌肉关系的模式图中，正确的是（　　） A. B. C. D. 10. 某同学发现家里储存的橘子长了青绿色的毛，推测是由于青霉生长和繁殖引起的，他对长有青霉的橘子皮进行了观察，并绘制结构图（如图）。以下说法不正确的是（　　） A. 青霉是多细胞真菌 B. ①在适宜的环境条件下，能发育成新个体 C. ②的细胞内含有叶绿体 D. ③能从橘子皮中吸收营养物质 11. 以下四种微生物中，属于单细胞的是（　　） A. ①②③ B. ①② C. ①②③④ D. ②③ 12. 黄瓜钱是将新鲜的黄瓜切成薄片，晾干而成的，可以长时间保存。下列食品保存原理与其相似的是（　　） A. 巴氏消毒法保存的酸奶 B. 真空包装的火腿肠 C. 葡萄干 D. 速冻海鲜 13. 在利用酵母菌酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其相对含量变化趋势如图所示，图中P、Q、R三曲线依次代表（ ） A. 氧气、酒精、二氧化碳 B. 氧气、二氧化碳、酒精 C. 二氧化碳、酒精、氧气 D. 酒精、二氧化碳、氧气 14. 酸奶是一种深受大家喜爱的发酵食品，在科学实践活动中，同学们利用发酵技术制作酸奶。下列会导致失败的操作是 （ ） A. A B. B C. C D. D 15. 如图是部分食肉目动物分类等级示意图，下列说法错误的是（ ） A. 图中没有表示出来的分类单位还有界、门、纲 B. 图中猫和虎的亲缘关系最近 C. 图中最小的分类单位是种 D. 犬科包含的动物种类比犬属多 16. 下表记录了某生物学小组同学的部分探究实验过程及实验结果，下列选项中说法错误的是（　　） 培养皿编号 1 2 3 培养皿操作 未经任何处理 洗手前将手指的5个指尖在培养基上轻轻按一下并迅速盖上 洗手后将手指的5个指尖在培养基上轻轻按一下并迅速盖上 实验现象 无菌落 菌落较多 菌落较少 A. 该实验可以探究洗手前后手上的细菌、真菌数量是否一样多 B. 将手指的五个指尖在培养基上轻轻按一下相当于细菌、真菌培养方法中的接种 C. 设置编号1没有意义 D. 实验后要汇总全班各组的实验结果 17. 有一种植物叫作苍耳，当人走过它旁边时，它的种子会沾在裤脚上，被带到别处。人在这—过程中所起的作用是（ ） A. 对苍耳不会产生作用 B. 不利于苍耳的繁殖 C. 能够帮助苍耳传播种子 D. 不利于扩大苍耳的分布范围 18. 下表为动物迷宫取食的实验结果，下列分析错误的是（ ） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 20 11 5 A. 动物迷宫取食是学习行为 B. 这种行为与遗传因素有关 C. 丙更能适应复杂多变的环境 D. 三种动物相比较，甲最高等 19. 巴斯德被称为“微生物学之父”，下面是小红对巴斯德所做贡献的总结，其中错误的是（ ） A. 发现病毒 B. 发现乳酸菌 C. 提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法 D. 发现酵母菌 20. 做泡菜时密封坛口的目的是（ ） A. 防止水分蒸发 B. 降低温度 C. 制造缺氧环境 D. 防止二氧化碳进入 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 要了解生物的多样性，保护生物的多样性，就需要对生物进行分类。下面是康康同学对图中六种动物进行分类后画出的表解，请结合图示回答问题。 （1）X表示___________。 （2）②代表的动物是___________，它的生殖发育特点是___________。 （3）菜粉蝶与表解中___________（填序号）的亲缘关系最近。 （4）表解中的___________（填序号）是麻雀，鸟的全身都是为飞行而设计的，请你写出一点它与飞行生活相适应的特征：___________。 （5）下列五种微生物中，A的结构简单，由___________外壳和内部的___________组成；___________（填字母）是真核生物；若能从C中提取抗生素，则该抗生素对图中 B类微生物引起的疾病___________（填“有”或“无”）治疗作用。 22. 跟腱（图1所示）是腓肠肌和比目鱼肌的肌腹下端移行的腱性结构，止于跟骨结节，是人体最粗最大的肌腱之一，对机体行走、站立和维持平衡有着重要的意义；膝关节（图2所示）对人体运动也有重要的意义。请结合图示回答问题。 （1）图1中，比目鱼肌由①___________和②___________两部分构成。 （2）当我们运动时，图2___________（填序号）内的滑液能够减少骨与骨之间的摩擦。 （3）上课前，同学们要起立向老师问好，起立动作的发生过程为___________（填字母）。 ①腿部相应部位产生起立动作②腿部骨骼肌受神经传来的刺激收缩③牵动骨绕膝关节活动 A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ③②① （4）虽然关节的结构既牢固又灵活，但在运动过程中我们还需要加强自我保护，避免关节头从___________（填序号）脱离引起脱臼。 23. 康康同学非常喜欢吃奶奶做的馒头，奶奶做的是天然酵母馒头，这种馒头是使用含有大量酵母菌和乳酸菌的“老面酵头”（也叫面引子、面肥、酵子）制作而成的，麦香味十足，入口细腻。在奶奶的指导下，康康同学将其制作流程总结如下，请结合图示回答问题。 （1）“老面酵头”中含有大量酵母菌和乳酸菌，与酵母菌相比，乳酸菌在细胞结构上的主要特点是_________。 （2）制作馒头时，酵母菌进行呼吸作用，分解有机物产生的_________使馒头松软多孔。如果将和好的面团放在密闭容器中，发酵时间过长则会闻到酒味儿，原因是酵母菌分解有机物产生了_________。 （3）为探究酵母菌发酵的最佳条件，康康同学做了如下实验： ①向四个大碗里各加入100克面粉、1.5克干酵母、50 mL常温水，搅拌，制成四个面团。 ②将这四个面团分别放到四个烧杯中，用标签纸做好标记，记录好面团在小烧杯内所占的体积，然后盖上盖。 ③将四个烧杯分别放在不同温度下，1个小时后，观察面团的变化，实验结果如下表所示。 编号 温度 发酵后面团体积的变化 发酵后面团的弹性 发酵后面团内部空隙多少 1号烧杯 7℃ 无变化 无 无 2号烧杯 25℃ 高出20mL 弹性好 小而多 3号烧杯 42℃ 高出40mL 弹性差 大且多 4号烧杯 60℃ 高出10mL 有弹性，比2号差，但比3号好 小且不多 a.写出康康同学进行探究实验提出的问题：_________ b.发酵后，面团内部空隙越小、越多，蒸出的馒头越松软。根据表中的信息，在_________℃的环境条件下发面，做出的馒头才能既有弹性又松软多孔。 24. 为探究“蚂蚁是怎样通讯的”，实验小组的同学进行了下面的实验。请根据实验回答下列问题。 ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内（如下图）形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，甜食放在C岛上，A岛什么都不放。 ②将20只同一蚁穴且饥饿的蚂蚁放在B岛上。 ③开始时，有两只蚂蚁爬向C岛，三只蚂蚁爬向A岛；随后，这五只蚂蚁都返回B岛；又过了一会儿，蚂蚁们都纷纷爬向C岛。通过仔细观察发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物。 ④将连接B、C岛和连接A、B岛之间的小木条对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而是直接爬向A岛。 （1）从行为获得的途径看，蚂蚁取食属于_________行为。 （2）写出该实验小组减小实验误差的一种做法：_________。 （3）根据步骤④，可得出结论：_________。 （4）实验过程中，_________（填“能”或“不能”）用手直接移动小木条，理由是_________。 25. 阅读资料，回答下列问题。 资料一：广西崇左白头叶猴国家级自然保护区内有已知脊椎动物5纲、34目、97科、381种，已知野生维管束植物176科、792属、1549种。 资料二：在自然保护区内，属于国家一级保护动物的有白头叶猴、黑叶猴、熊猴、云豹、林麝、蟒蛇等。大多数叶猴类的家庭结构很相似，为一雄多雌的母系社会。繁殖群中，公猴担负着警戒和保卫猴群安全的作用，同时享有与猴群中的成年母猴交配并繁殖自己后代的特权。 资料三：白头叶猴生活在喀斯特石山。栖息地破碎化十分严重，威胁到白头叶猴的生存。得益于白头叶猴保护区建立后的大力宣传教育及社区共管，当地群众积极支持政府的退耕还林工作，使白头叶猴得到了很好的保护。 （1）资料一体现了生物多样性内涵中的___________的多样性，其实质是___________的多样性。 （2）由材料二可知，叶猴繁殖群体具有一定的组织，成员之间有明确的___________，这种现象属于___________行为。 （3）由资料三可知，栖息地环境的恶化直接影响到白头叶猴的生存，所以保护白头叶猴的有效措施是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $