精品解析：贵州省黔东南州从江县洛香镇初级中学2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

从江县洛香中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测 八年级生物学试卷 一、单选题（每小题2分，共40分） 1. 动物一般都能自由运动。人和哺乳动物运动系统的主要组成是（ ） A. 关节、关节囊、肌肉 B. 骨、关节头、肌肉 C. 骨、关节、肌肉 D. 骨、关节腔、关节窝 【答案】C 【解析】 【分析】人和哺乳动物运动系统主要由骨、关节、肌肉组成。骨起杠杆作用，关节作为支点，肌肉通过收缩提供动力，三者协作完成运动。 【详解】动物运动系统的主要组成部分是骨骼和肌肉，骨骼是由多块骨连接而成，关节是骨连结的主要形式。因此人和哺乳动物运动系统主要由骨、关节、肌肉组成，骨起杠杆作用，关节在运动中起支点作用，肌肉起动力作用，C正确，ABD错误。 故选C。 2. 人体的骨和骨骼肌在运动中所起的作用是（　　） A. 动力作用、支点作用 B. 杠杆作用、动力作用 C. 支点作用、杠杆作用 D. 支点作用、动力作用 【答案】B 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（　　） A. 骨本身是不能运动的 B. ②内含有滑液，由③和⑤共同围成 C. 骨绕关节活动离不开肌肉细胞的能量转换 D. 与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的 【答案】B 【解析】 【分析】题图关节结构，分别是：①关节囊、②关节腔、③关节头、④关节软骨、⑤关节窝、⑥关节面。 【详解】A．骨本身是不能运动的，骨的运动需要骨骼肌的牵拉，A正确。 B．关节腔是由①关节囊和⑥关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活，B错误 C．骨绕关节活动需要能量，需要骨骼肌细胞进行呼吸作用分解有机物释放能量，C正确。 D．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，D正确。 故选B。 4. 下列有关人体运动的叙述，正确的是（ ） A. 运动系统由骨骼、关节和骨骼肌组成 B. 骨骼肌两端都附着在同一块骨上 C. 关节具有灵活性和牢固性的特点 D. 运动不需要神经系统的参与就可完成 【答案】C 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】A．人的运动系统由骨、骨连结和肌肉组成，其中骨和骨连结构成骨骼，而关节只是骨连结的一种主要连接方式，A错误。 B．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，B错误。 C．关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦，关节腔内还有滑液，使关节灵活自如；关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，使关节牢固，C正确。 D．运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。 故选C。 5. 某同学利用两片木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了如图所示的一个骨、关节和肌肉的模型，下列分析不正确的是( ) A. 图中木板1和2相当于运动系统中的两块骨骼 B. 螺丝钉起到支点的作用 C. 由伸肘动作到屈肘动作，需要3和4的配合完成 D. 3和4的两端分别连在1和2上，表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上 【答案】A 【解析】 【详解】图中木板1、2相当于两块骨，而不是骨骼，A错误；螺丝钉相当于关节；关节起支点作用，B正确；橡皮筋3、4相当于肌肉，屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，C正确；骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨域一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，D正确。 6. 关于动物的运动，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 动物的运动方式与生活环境相适应 B. 动物在运动时需要消耗能量，在不运动时则不消耗能量 C. 动物的运动依赖不同的结构或器官，如猎豹依靠四肢快速奔跑 D. 运动有利于动物获取食物，扩大分布范围 【答案】B 【解析】 【分析】动物一般都能自由运动，运动方式多种多样，都与生活环境相适应，动物的运动有利于寻找食物，躲避敌害，争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。 【详解】A．动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果，A正确。 B．动物运动都需要消耗能量，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放出来的，不运动时也消耗能量，以维持生命的基本活动，B不正确。 C．不同的动物具有的运动结构不同，运动方式不同，如猎豹依靠四肢快速奔跑，鱼用鳍来游泳，C正确。 D．动物的运动有利于动物获取食物，躲避敌害，扩大分布范围，D正确。 故选B。 7. 狗熊偷吃蜂巢里的蜂蜜，引起了蜜蜂的群起攻之，这一事件中没有涉及的动物行为是（ ） A. 攻击行为 B. 防御行为 C. 觅食行为 D. 社会行为 【答案】A 【解析】 【分析】动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等。 【详解】A．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗，在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，属于攻击行为。这个事件中没有涉及到，A符合题意。 B．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。蜜蜂群起而攻之是防御行为，B不符合题意。 C．蜜蜂群中具有一定的组织和明确的分工，是社会行为，C不符合题意。 D．狗熊偷吃蜂蜜涉及到了狗熊的觅食行为，D不符合题意。 故选A。 8. 以下诗句体现了动物的学习行为的是（　　） A. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 C. 雨罢蜘蛛却出檐，网丝小减再新添 D. 若称白家鹦鹉鸟，笼中兼合解吟诗 【答案】D 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 （2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A．几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥，莺占领繁殖的巢区，春燕筑巢，都属于生殖现象，属于先天性行为，A不符合题意。 B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜中蜜蜂采蜜属于先天性行为，B不符合题意。 C．雨罢蜘蛛却出檐，网丝小减再新添中蜘蛛织网属于先天性行为，C不符合题意。 D．若称白家鹦鹉鸟，笼中兼合解吟诗中的鹦鹉的行为是由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，D符合题意。 故选D。 9. 有些成语中包含着丰富的生物学知识。从成因上看，下列成语所体现的动物行为与“望梅止渴”不同的是（ ） A. 鹦鹉学舌 B. 公鸡报晓 C. 老马识途 D. 惊弓之鸟 【答案】B 【解析】 【分析】1．动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 2．望梅止渴是后天学习到的，属于学习行为。 【详解】A．鹦鹉学舌是模仿人类语言的后天学习行为，属于学习行为，A不符合题意。 B．公鸡报晓是生来就有的昼夜节律行为，由遗传物质控制，属于先天性行为，B符合题意。 C．老马识途是通过经验积累的后天学习行为，属于学习行为，C不符合题意。 D．惊弓之鸟是因经历形成的条件反射，属于学习行为，D不符合题意。 故选B。 10. 如果用观察法研究动物行为，为了获得可靠准确的数据，应该让动物处在 A. 封闭的笼里 B. 家养状态下 C. 实验室里 D. 野生状态下 【答案】D 【解析】 【详解】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。因此，用观察法研究动物行为，必须让动物处于自然状态，这样才能达到观察的目的。 11. 蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走"迷宫"，而老鼠只经过了不足10次的尝试就学会了走“迷宫”。这说明（ ） A. 动物越低等，学习能力越强 B. 蚯蚓走的迷宫复杂 C. 老鼠走的迷宫简单 D. 动物越高等，学习能力越强 【答案】D 【解析】 【分析】动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，在学习某种行为中“尝试与错误”的次数越少。 【详解】题干中蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走“迷宫”，而老鼠则只要经过了不足10次的尝试就学会了走“迷宫”，可以知道蚯蚓是无脊椎动物比较低等，而老鼠为哺乳动物为高等动物，所以动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强，适应复杂多变的环境的能力越强。 故选D。 12. 下列属于社会行为的是 A. 散养的鸡群聚集在山间觅食 B. 繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配 C. 鱼群洄游到产卵区产卵 D. 一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨，内部成员之间协调合作，因此属于社会行为；两只狗为争夺一块肉而斗争是同种动物之间为了争夺食物而发生的攻击行为；繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配和鱼群洄游到产卵区产卵属于繁殖行为；散养的鸡群聚集在山间觅食属于觅食行为． 考点：社会行为的特点． 13. 下列关于动物行为说法正确的是（　　） A. 先天性为和学习行为互不相关 B. 动物的学习行为一旦形成就不会改变 C. 动物均具有社会行为 D. 动物的学习行为越复杂，适应环境能力越强 【答案】D 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群体行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】A．动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，故A错误。 B．学习行为是后天形成的，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，故B错误。 C．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群体行为，有的高等动物还形成等级，所以只有群居的动物才有可能有社会行为，故C错误。 D．动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多，故D正确。 故选D。 【点睛】解答的关键是理解动物的行为的特点。 14. 在自然界中，小动物之间也是可以互相交流的。以下不属于动物个体间信息交流的是（ ） A. 猩猩遇险大叫警惕同伴 B. 蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 C. 河豚遇到危险时会膨胀 D. 昆虫分泌性外激素引诱异性 【答案】C 【解析】 【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异 种）的感觉器官从而改变后者的行为，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。 【详解】A．猩猩遇险大叫警惕同伴，这是猩猩通过声音进行交流信息，A正确。 B．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈，这是用动作进行信息交流，B正确。 C．河豚遇到危险时会膨胀，这是其为了保护自己，防御敌害的行为，属于防御行为，C错误。 D．昆虫分泌性外激素引诱异性，是用气味进行信息交流，D正确。 故选C。 15. 动物使食物网复杂化，使生物之间相互制约、相互影响。这体现了动物在自然界中的作用是（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统中的物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子 【答案】A 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持生态平衡；②促进生态系统中的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．维持生态平衡是指动物通过捕食、竞争等关系，调节生物种类和数量，保持食物网稳定，符合题干中“相互制约、相互影响”的描述，A符合题意。 B．促进物质循环主要指动物通过摄食和分解有机物参与物质转化（如碳循环），题干未涉及物质循环过程，B不符合题意。 C．帮助植物传粉是动物对植物繁殖的直接作用（如蜜蜂传粉），与食物网复杂化无关，C不符合题意。 D．帮助植物传播种子（如鸟类吞食果实后排泄种子），同样属于繁殖协助，与题干无关，D不符合题意。 故选A。 16. 下列实例中，不能体现动物能帮助植物繁殖的是（ ） A. 蜜蜂采蜜时身上沾满花粉 B. 小鸟吃葡萄的果实，葡萄的种子随粪便排出 C. 蚜虫吸食植物的汁液 D. 榛睡鼠在洞穴中储存榛子，榛子能在适宜条件下萌发 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围。有的果实有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出，利于传播。 【详解】A．蜜蜂在采蜜过程中，身体会沾染花粉，并在飞往其他花朵时将花粉传播到雌蕊柱头上，完成传粉，直接帮助植物繁殖，A不符合题意。 B．小鸟食用果实后，种子通过粪便排出体外。由于鸟类活动范围广，种子可能被带到远离母株的地方，在适宜条件下萌发，属于种子传播，B不符合题意。 C．蚜虫以植物汁液为食，会削弱植物生长，甚至传播植物病毒，对植物造成危害。这一行为与植物繁殖无关，反而可能阻碍繁殖，C符合题意。 D．榛睡鼠储存榛子时，部分种子可能被遗忘或未被食用，在适宜环境中萌发成新植株，属于种子传播，D不符合题意。 故选C。 17. 动物能促进生态系统中的物质循环，下列理解错误的是（ ） A. 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质 B. 分解有机物产生的二氧化碳、尿素等被生产者再利用 C. 产生的粪便及遗体被分解者分解，释放二氧化碳等 D. 动物可以帮助植物传粉和传播种子 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生态系统中的作用包括促进物质循环：通过摄食、消化、分解有机物，将产生的无机物（如二氧化碳、尿素等）释放到环境中，供生产者再利用。帮助植物传粉和传播种子属于繁殖相关，不直接参与物质循环。 【详解】A．动物作为消费者，直接或间接以植物为食，将有机物转化为自身组成物质，属于物质循环的环节，A正确。 B．动物分解有机物产生的二氧化碳、尿素等可被生产者利用（如光合作用），属于物质循环，B正确。 C．动物粪便或遗体经分解者分解后释放二氧化碳等物质，重新进入循环，C正确。 D．帮助传粉和传播种子主要促进植物繁殖，与物质循环无直接关联，D错误。 故选D。 18. 病虫害给农业生产造成了巨大的损失，为了杀灭害虫，人们探索出了防治害虫的新途径生物防治，以下不属于生物防治的是（ ） A. 以虫治虫 B. 以药治虫 C. 以鸟治虫 D. 以菌治虫 【答案】B 【解析】 【分析】生物防治是指利用生物来防治病虫害，可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫。 【详解】生物防治是指利用生物来防治病虫害。可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。选项A、C、D属于生物防治；而选项B以药治虫不属于生物防治，因此ACD错误，B正确。 故选B。 19. 生物不仅给人类提供生存条件，还给人类带来科技的启迪。下列不属于仿生的是（ ） A. 卫星的太阳能板会随着阳光角度改变而调整，模仿了向日葵的特性 B. 雷达的超声波定位功能，模仿了蝙蝠 C. 枯叶蝶停在树枝上，像一片枯叶，模仿了枯叶的形态 D. 拱形房屋结构，模仿了鱼体型的流线型 【答案】C 【解析】 【分析】仿生是指人类模仿生物的结构或功能来发明创造技术，需区分自然生物自身的适应特征（如拟态）与人类主动模仿生物的应用。 【详解】A．卫星太阳能板调整模仿向日葵的向光性，属于仿生，A不符合题意。 B．雷达模仿蝙蝠的超声波定位，属于仿生，B不符合题意。 C．枯叶蝶拟态枯叶是生物自身适应环境的行为，非人类技术仿生，C符合题意。 D．拱形房屋模仿鱼的流线型结构，属于仿生，D不符合题意。 故选C。 20. 下图是蜜蜂采蜜的图片，根据这一图片，你不可能得出的结论是（　　） A. 该种花具有鲜艳的花瓣、芳香的气味或甘甜的花蜜 B. 蜜蜂属于昆虫，一般具有三对足、两对翅 C. 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代 D. 没有动物，植物就不能繁殖，生态系统的物质就不能得以循环 【答案】D 【解析】 【分析】动物对植物的影响具有双重性，既有有利的一面，也有不利的方面。当以植物为食的动物数量过多时，能给植物造成危害，如蝗虫啃食玉米叶片。 【详解】由图可知，该种花具有鲜艳的花瓣、芳香的气味或甘甜的花蜜，A正确；蜜蜂具有三对足和两对翅，属于节肢动物中的昆虫，B正确；动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，C正确；生态系统中的物质在不停的循环流动，没有动物，生产者和分解者也能通过呼吸作用，进行物质循环，D错误。 【点睛】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。 二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 哺乳动物所有的运动都只由运动系统来完成。 （ ） 【答案】错 【解析】 【分析】运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统，如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。骨在运动中起杠杆的作用，关节相当于支点，骨骼肌能通过收缩提供运动时的动力。 【详解】哺乳动物的运动，是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动，产生运动。可见哺乳动物的运动不只是由运动系统完成，还需要神经系统的支配和其他系统的协调，题干说法错误。 【点睛】理解掌握运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合是解题的关键。 22. 动物都是通过声音交流信息的。（ ） 【答案】错 【解析】 【详解】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。如鹿撅起尾巴，露出反面显眼的白色，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害。可见，动物不是都是通过声音交流信息的，题干描述错误。 23. 动物通过学习行为提高了适应环境的能力。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多，动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，与遗传因素有关，动物的等级越高，其学习能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强。 故答案为正确。 24. 迁徙是候鸟的一种本能，是鸟类对外界环境、生活条件长期适应的结果。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】迁徙是候鸟的一种本能行为，候鸟迁徙是鸟类在长期的进化过程中，对外界环境（如季节变化、食物资源分布等）、生活条件长期适应的结果。这种行为是候鸟生来就具备的，是由其体内的遗传物质所决定的先天性行为，不需要通过后天的学习获得，它有助于候鸟在不同的季节找到适宜的生存环境、获取足够的食物和繁殖场所等，以维持种群的生存和繁衍。故题干说法正确。 25. 只要运动系统完好，动物就能正常运动。 （ ） 【答案】错 【解析】 【分析】运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【详解】骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨骼肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨骼更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的。 【点睛】解答此题的关键是知道骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。 三、连线题 26. 请将下列成语或词语与所反映的动物行为用直线连接起来。 （1）蚂蚁搬家　　　　　　　　　A.迁徙行为 （2）大雁南飞　　　　　　　　　B.取食行为 （3）狡兔三窟　　　　　　　　　C.繁殖行为 （4）孔雀开屏　　　　　　　　　D.防御行为 （5）螳螂捕蝉　　　　　　　　　E.先天性行为 （1）_____；（2）_____；（3）_____；（4）_____；（5）_____。 【答案】 ①. E ②. A ③. D ④. C ⑤. B 【解析】 【分析】动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为等。 【详解】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。蚂蚁搬家是蚂蚁生来就有的，属于E先天性行为。 （2）随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为。大雁南飞属于A迁徙行为。 （3）动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。狡兔三窟是兔子保护自己的行为，属于D防御行为。 （4）繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。孔雀开屏的目的是吸引异性，求偶，属于C繁殖行为。 （5）取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。螳螂捕蝉是螳螂获取营养的方式，属于B取食行为。 四、填空题 27. 某校八年级学生进行体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、立定跳远等是重要的测试项目。请根据下图，结合所学知识，回答问题。 （1）如图A，骨骼肌中间较粗的部分是［ ］______，两端较细的呈乳白色的部分是［ ］______。一组肌肉总是附着在两块不同的骨上。 （2）如图B，当男生做引体向上时，肌肉3处于______状态，肌肉4处于______状态。人体的任何一个动作都不是由一块肌肉独立完成的，而是由多组肌肉在______的支配下，相互配合共同完成的。当肌肉受到刺激收缩时，就会牵动______绕着______活动，完成动作。 （3）如图C，运动前如果不进行热身，运动时用力过猛，关节头容易从［ ］______中滑脱出来，造成脱臼。在立定跳远的过程中，关节腔内的滑液能减少两骨之间的摩擦，［ ］______可缓冲两骨之间的撞击力。 【答案】（1） ①. 2肌腹 ②. 1肌腱 （2） ①. 收缩 ②. 收缩 ③. 神经系统 ④. 骨 ⑤. 关节 （3） ①. ④关节窝 ②. ⑤关节软骨 【解析】 【分析】题图中：1肌腱，2肌腹，3肱二头肌，4肱三头肌。①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。 【小问1详解】 骨骼肌由中间较粗的2肌腹和两端较细的呈乳白色的1肌腱组成。肌腹主要由肌细胞构成，有收缩和舒张的功能；肌腱由结缔组织构成，多位于骨骼肌的两端，分别附着于相邻的骨上，所以一组肌肉总是附着在两块不同的骨上。 【小问2详解】 当男生做引体向上时，需要屈肘将身体向上拉起，此时肌肉3肱二头肌处于收缩状态，肌肉4肱三头肌也处于收缩状态，二者同时用力支撑人体。人体的任何一个动作都不是由一块肌肉独立完成的，而是由多组肌肉在神经系统的支配下，相互配合共同完成的。当肌肉受到刺激收缩时，就会牵动骨（相当于杠杆）绕着关节（相当于支点）活动，从而完成各种动作。 【小问3详解】 运动前如果不进行热身，运动时用力过猛，关节头容易从④关节窝中滑脱出来，造成脱臼。在立定跳远的过程中，关节腔内的滑液能减少两骨之间的摩擦，使关节运动更加灵活；⑤关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力，保护关节不受损伤。 28. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：春天，燕子从南方的越冬区飞往北方的繁殖区；到了秋天，它们又从北方的繁殖区飞往南方的越冬区。这就是燕子的迁徙。燕子和其他一些鸟类的迁徙行为是由体内的遗传物质决定的。 材料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然的机会，它碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 材料三：蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁等；兵蚁的主要职能是保卫。 材料四：大象是群居性动物，由雌象做“首领”，每天的行动路线、栖息场所等均听“首领”指挥。科学家研究发现，大象在看到其他同类有麻烦时，自己也会感到沮丧，这时它们会伸出鼻子去安慰对方。 （1）从行为获得的途径来说，鸟类的迁徙行为属于______行为，大山雀偷喝牛奶的行为属于______行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为更有利于动物______复杂多变的环境。 （2）像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的______，成员之间有明确的______，有的群体中还能形成等级。这是______行为的重要特征。 （3）从行为获得的途径看，蚂蚁群体中蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁各司其职是由______决定的行为。 （4）大象会伸出鼻子去安慰同伴，说明大象群体中的个体之间能依靠______进行通讯。 【答案】（1） ①. 先天性 ②. 学习 ③. 适应 （2） ①. 组织 ②. 分工 ③. 社会 （3）遗传物质 （4）动作 【解析】 【分析】1、先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。 2、学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 3、社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。 【小问1详解】 先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，鸟类的迁徙行为由体内的遗传物质决定的，就属于先天性行为；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于学习行为．从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为更有利于动物适应复杂多变的环境。 【小问2详解】 像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还能形成等级。这是社会行为的重要特征。 【小问3详解】 从行为获得的途径看，蚂蚁群体中蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁各司其职的行为属于先天性行为，是由体内的遗传物质决定的。 【小问4详解】 动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。大象会伸出鼻子去安慰同伴，在这个过程中起到传递信息作用的是大象的动作。 29. 为了研究动物群体中的信息交流，生物小组的同学进行了“蚂蚁是怎样进行通讯的”这一探究实验。请分析回答下列问题。 （1）请将实验补充完整。 ①如图，将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛之间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。 ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛______。发现蚂蚁经过几次寻找后，最终都通过“桥”爬向C岛找到食物。 ③一段时间后，将连接B、C岛的“桥”和A、B岛的“桥”互换，结果发现大多数蚂蚁通过“桥”直接爬向______岛。 （2）完成上述步骤②后，连接B、C岛的“桥”和连接A、B岛的“桥”的唯一区别是______，因此完成步骤③后可以得出结论：蚂蚁是依靠______进行通讯的。 （3）实验前要对蚂蚁进行饥饿处理的目的是______。 【答案】（1） ①. 什么都不放 ②. A （2） ①. 气味的有无 ②. 气味 （3）利于实验的后续观察 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，对动物生存有重要的意义。 【小问1详解】 ②在实验中，先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，为了形成对照，A岛什么都不放。这样蚂蚁在B岛没有食物，会去寻找有食物的地方，经过几次寻找后，最终都通过“桥”爬向C岛找到食物。 ③一段时间后，将连接B、C岛的“桥”和A、B岛的“桥”互换，因为蚂蚁之前在B岛到C岛的“桥”上留下了气味等信息，所以结果发现大多数蚂蚁通过“桥”直接爬向A岛。 【小问2详解】 完成上述步骤②后，连接B、C岛的“桥”上有蚂蚁从B岛到C岛寻找食物时留下的气味等信息，而连接A、B岛的“桥”上没有这样的气味，即连接B、C岛的“桥”和连接A、B岛的“桥”的唯一区别是气味的有无。完成步骤③后，大多数蚂蚁爬向有气味的A岛，因此可以得出结论：蚂蚁是依靠气味进行通讯的。 【小问3详解】 实验前对蚂蚁进行饥饿处理，是为了让蚂蚁有寻找食物的动力，这样蚂蚁就会积极地通过“桥”去寻找食物，从而利于实验的后续观察，能更明显地看到蚂蚁在不同“桥”情况下的行为表现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 从江县洛香中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测 八年级生物学试卷 一、单选题（每小题2分，共40分） 1. 动物一般都能自由运动。人和哺乳动物运动系统的主要组成是（ ） A. 关节、关节囊、肌肉 B. 骨、关节头、肌肉 C. 骨、关节、肌肉 D. 骨、关节腔、关节窝 2. 人体的骨和骨骼肌在运动中所起的作用是（　　） A. 动力作用、支点作用 B. 杠杆作用、动力作用 C. 支点作用、杠杆作用 D. 支点作用、动力作用 3. 如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（　　） A. 骨本身是不能运动的 B. ②内含有滑液，由③和⑤共同围成 C. 骨绕关节活动离不开肌肉细胞的能量转换 D. 与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的 4. 下列有关人体运动的叙述，正确的是（ ） A. 运动系统由骨骼、关节和骨骼肌组成 B. 骨骼肌两端都附着在同一块骨上 C. 关节具有灵活性和牢固性的特点 D. 运动不需要神经系统的参与就可完成 5. 某同学利用两片木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了如图所示的一个骨、关节和肌肉的模型，下列分析不正确的是( ) A. 图中木板1和2相当于运动系统中的两块骨骼 B. 螺丝钉起到支点的作用 C. 由伸肘动作到屈肘动作，需要3和4的配合完成 D. 3和4的两端分别连在1和2上，表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上 6. 关于动物的运动，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 动物的运动方式与生活环境相适应 B. 动物在运动时需要消耗能量，在不运动时则不消耗能量 C. 动物的运动依赖不同的结构或器官，如猎豹依靠四肢快速奔跑 D. 运动有利于动物获取食物，扩大分布范围 7. 狗熊偷吃蜂巢里的蜂蜜，引起了蜜蜂的群起攻之，这一事件中没有涉及的动物行为是（ ） A. 攻击行为 B. 防御行为 C. 觅食行为 D. 社会行为 8. 以下诗句体现了动物的学习行为的是（　　） A. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 C. 雨罢蜘蛛却出檐，网丝小减再新添 D. 若称白家鹦鹉鸟，笼中兼合解吟诗 9. 有些成语中包含着丰富的生物学知识。从成因上看，下列成语所体现的动物行为与“望梅止渴”不同的是（ ） A. 鹦鹉学舌 B. 公鸡报晓 C. 老马识途 D. 惊弓之鸟 10. 如果用观察法研究动物行为，为了获得可靠准确的数据，应该让动物处在 A. 封闭的笼里 B. 家养状态下 C. 实验室里 D. 野生状态下 11. 蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走"迷宫"，而老鼠只经过了不足10次的尝试就学会了走“迷宫”。这说明（ ） A. 动物越低等，学习能力越强 B. 蚯蚓走的迷宫复杂 C. 老鼠走的迷宫简单 D. 动物越高等，学习能力越强 12. 下列属于社会行为的是 A. 散养的鸡群聚集在山间觅食 B. 繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配 C. 鱼群洄游到产卵区产卵 D. 一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨 13. 下列关于动物行为说法正确的是（　　） A. 先天性为和学习行为互不相关 B. 动物的学习行为一旦形成就不会改变 C. 动物均具有社会行为 D. 动物的学习行为越复杂，适应环境能力越强 14. 在自然界中，小动物之间也是可以互相交流的。以下不属于动物个体间信息交流的是（ ） A. 猩猩遇险大叫警惕同伴 B. 蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 C. 河豚遇到危险时会膨胀 D. 昆虫分泌性外激素引诱异性 15. 动物使食物网复杂化，使生物之间相互制约、相互影响。这体现了动物在自然界中的作用是（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统中的物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子 16. 下列实例中，不能体现动物能帮助植物繁殖的是（ ） A. 蜜蜂采蜜时身上沾满花粉 B. 小鸟吃葡萄的果实，葡萄的种子随粪便排出 C. 蚜虫吸食植物的汁液 D. 榛睡鼠在洞穴中储存榛子，榛子能在适宜条件下萌发 17. 动物能促进生态系统中的物质循环，下列理解错误的是（ ） A. 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质 B. 分解有机物产生的二氧化碳、尿素等被生产者再利用 C. 产生的粪便及遗体被分解者分解，释放二氧化碳等 D. 动物可以帮助植物传粉和传播种子 18. 病虫害给农业生产造成了巨大的损失，为了杀灭害虫，人们探索出了防治害虫的新途径生物防治，以下不属于生物防治的是（ ） A. 以虫治虫 B. 以药治虫 C. 以鸟治虫 D. 以菌治虫 19. 生物不仅给人类提供生存条件，还给人类带来科技的启迪。下列不属于仿生的是（ ） A. 卫星的太阳能板会随着阳光角度改变而调整，模仿了向日葵的特性 B. 雷达的超声波定位功能，模仿了蝙蝠 C. 枯叶蝶停在树枝上，像一片枯叶，模仿了枯叶的形态 D. 拱形房屋结构，模仿了鱼体型的流线型 20. 下图是蜜蜂采蜜的图片，根据这一图片，你不可能得出的结论是（　　） A. 该种花具有鲜艳的花瓣、芳香的气味或甘甜的花蜜 B. 蜜蜂属于昆虫，一般具有三对足、两对翅 C. 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代 D. 没有动物，植物就不能繁殖，生态系统的物质就不能得以循环 二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 哺乳动物所有的运动都只由运动系统来完成。 （ ） 22. 动物都是通过声音交流信息的。（ ） 23. 动物通过学习行为提高了适应环境的能力。（ ） 24. 迁徙是候鸟的一种本能，是鸟类对外界环境、生活条件长期适应的结果。（ ） 25. 只要运动系统完好，动物就能正常运动。 （ ） 三、连线题 26. 请将下列成语或词语与所反映的动物行为用直线连接起来。 （1）蚂蚁搬家　　　　　　　　　A.迁徙行为 （2）大雁南飞　　　　　　　　　B.取食行为 （3）狡兔三窟　　　　　　　　　C.繁殖行为 （4）孔雀开屏　　　　　　　　　D.防御行为 （5）螳螂捕蝉　　　　　　　　　E.先天性行为 （1）_____；（2）_____；（3）_____；（4）_____；（5）_____。 四、填空题 27. 某校八年级学生进行体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、立定跳远等是重要的测试项目。请根据下图，结合所学知识，回答问题。 （1）如图A，骨骼肌中间较粗的部分是［ ］______，两端较细的呈乳白色的部分是［ ］______。一组肌肉总是附着在两块不同的骨上。 （2）如图B，当男生做引体向上时，肌肉3处于______状态，肌肉4处于______状态。人体的任何一个动作都不是由一块肌肉独立完成的，而是由多组肌肉在______的支配下，相互配合共同完成的。当肌肉受到刺激收缩时，就会牵动______绕着______活动，完成动作。 （3）如图C，运动前如果不进行热身，运动时用力过猛，关节头容易从［ ］______中滑脱出来，造成脱臼。在立定跳远的过程中，关节腔内的滑液能减少两骨之间的摩擦，［ ］______可缓冲两骨之间的撞击力。 28. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：春天，燕子从南方的越冬区飞往北方的繁殖区；到了秋天，它们又从北方的繁殖区飞往南方的越冬区。这就是燕子的迁徙。燕子和其他一些鸟类的迁徙行为是由体内的遗传物质决定的。 材料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然的机会，它碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 材料三：蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁等；兵蚁的主要职能是保卫。 材料四：大象是群居性动物，由雌象做“首领”，每天的行动路线、栖息场所等均听“首领”指挥。科学家研究发现，大象在看到其他同类有麻烦时，自己也会感到沮丧，这时它们会伸出鼻子去安慰对方。 （1）从行为获得的途径来说，鸟类的迁徙行为属于______行为，大山雀偷喝牛奶的行为属于______行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为更有利于动物______复杂多变的环境。 （2）像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的______，成员之间有明确的______，有的群体中还能形成等级。这是______行为的重要特征。 （3）从行为获得的途径看，蚂蚁群体中蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁各司其职是由______决定的行为。 （4）大象会伸出鼻子去安慰同伴，说明大象群体中的个体之间能依靠______进行通讯。 29. 为了研究动物群体中的信息交流，生物小组的同学进行了“蚂蚁是怎样进行通讯的”这一探究实验。请分析回答下列问题。 （1）请将实验补充完整。 ①如图，将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛之间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。 ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛______。发现蚂蚁经过几次寻找后，最终都通过“桥”爬向C岛找到食物。 ③一段时间后，将连接B、C岛的“桥”和A、B岛的“桥”互换，结果发现大多数蚂蚁通过“桥”直接爬向______岛。 （2）完成上述步骤②后，连接B、C岛的“桥”和连接A、B岛的“桥”的唯一区别是______，因此完成步骤③后可以得出结论：蚂蚁是依靠______进行通讯的。 （3）实验前要对蚂蚁进行饥饿处理的目的是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $