精品解析：四川省绵阳市北川羌族自治县2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

绵阳市北川县2024-2025学年八年级下学期期中试卷 （语文） 一．选择题（共10分） 1. 下列加点词注音完全正确的一项是（ ） A. 雎鸠（jū） 窈窕（yǎo） 好逑（hào） 水中沚（zhǐ） B. 荇菜（xìng）寤寐（wù） 参差（cī） 水之涘（sì） C. 琴瑟（sè） 芼之（mào） 溯洄（sù） 水中坻（dǐ） D. 乐之（lè） 未晞（xī） 且跻（jì） 水之湄（méi） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.好逑（hào）——hǎo； C.水中坻（dǐ）——chí； D.且跻（jì）——jī； 故选B。 2. 请选出下列词语中没有错别字的一项（ ） A. 朗润 小心翼翼 各得其所 混为一谈 B. 瘫痪 彩棱镜 煞有解事 油然而生 C 点缀 饥肠漉漉 众目睽睽 人迹罕至 D. 荫蔽 挖墙角 恍然大悟 洗耳恭听 【答案】A 【解析】 【详解】B.煞有解事——煞有介事； C.饥肠漉漉——饥肠辘辘； D.挖墙角——挖墙脚； 故选A。 3. 下列各句中标点符号使用不符合规范的一项是（ ） A. 碑的正面朝北，在一块六十吨重、十四点七米长的碑心石上，雕刻着毛主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字。 B. 它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕…… C. 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。 D. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。东汉将其列为《七经》之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 D.“七经”“四书”为特定称谓，应使用双引号；故将“列为《七经》之一”“合称为《四书》”中的书名号改为双引号； 故选D。 4. 下面的书评中最适合《经典常谈》的一项是（ ） A. 这是一部引人入胜的小说，一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。 B. 是户外随笔写作的最佳作品，是一本犀利的书，充满了美好、活力和感染力。 C. 是普及中国传统文化的启蒙经典，是概览中国古典文学的首选佳作。 D. 这是一本科幻小说，书中展现了奇妙的海底世界，给读者带来惊险与刺激的阅读感受。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解与分析。 《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的著作，全书对《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经典进行了深入浅出的讲解，旨在普及传统文化知识，让读者了解中国古典文学的精华，是一本传统文化启蒙读物，所以该书评最适合《经典常谈》。而其他选项中，“小说”“户外随笔”“科幻小说”等描述均与《经典常谈》的体裁和内容不符。 故选C。 5. 下列加点的词语使用有误的一项是（ ） A. 这里气候温暖，树木葱茏，水流潺潺，百姓安乐，仿佛世外桃源一般。 B. 随着最后一个隧洞竣工，这条南北交通大动脉豁然开朗。 C. 三十年前的青山沟无人问津，而今这里已经发展成为风景秀丽、游人如织的著名风景区。 D. 微风吹过，落英缤纷，犹如下了一场花瓣雨。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后也指环境幽静生活安逸的地方。该句描述的地方气候温暖、树木葱茏、百姓安乐，用“世外桃源”来形容非常恰当； B.豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，也比喻突然领悟了一个道理。而句中说的是交通大动脉的隧洞竣工，用“豁然开朗”来形容不恰当，可改为“全线贯通”等； C.无人问津：意思是没有人来打听渡口，比喻无人过问。句中说三十年前青山沟没有人过问，现在成为著名风景区，前后对比，“无人问津”使用正确； D.落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。句中说微风吹过，花瓣像雨一样飘落，用“落英缤纷”来形容很贴切； 故选B。 二．古诗词赏析（共4分） 6. 阅读下面的词，完成问题。 酒 泉 子 [宋]潘阆 长忆西湖。尽日凭阑楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。 笛声依约①芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。 【注释】①依约：隐约。 （1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 上片勾勒了一幅远近相宜、意趣恬淡的优美画面。 B. 下片后两句通过描写钓翁的行为及心理，暗含了词人归隐湖上的念头。 C. “忽惊起”描写白鸟倏然而惊的形态，色彩明快，颇具情味，朴实的白描中透出空灵。 D. 全词选景高洁，画面恬淡，情调娴雅，用笔凝重，意蕴流转。 （2）请概括这首词表达的思想情感。 【答案】（1）D （2）表达了诗人对西湖的热爱，流露出要归隐湖上的情感。 【解析】 【导语】这首《酒泉子》以忆西湖为引，通过“钓鱼舟”“芦花”“白鸟”等意象，勾勒出清秋湖景的淡远意境。下阕“笛声依约”以声衬静，“白鸟惊起”化静为动，最后“思入水云寒”将羁旅之思融入苍茫寒水，在闲适画面中暗藏宦游之叹。全词笔墨疏淡，在空灵的白描中见出宋词雅致。 【小问1详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 D.“用笔凝重”表述不当，全词笔调清丽空灵，如“三三两两”“笛声依约”等用语皆轻灵飘逸。故选D。 【小问2详解】 本题考查对作者思想感情的理解。 这首词开篇“长忆西湖”直抒胸臆，奠定对西湖的眷恋基调。“三三两两钓鱼舟”等句，描绘了清秋时节西湖上钓鱼舟悠然、笛声缥缈、白鸟惊飞的清幽画面，通过钓舟、芦花等隐逸意象，暗含对闲适生活的向往。最后“闲整钓鱼竿”“思入水云寒”，以整理渔具的动作和渴望投身西湖寒水云烟的心理，直白表达出归隐意向。全词景中含情，情因景显，将对西湖的热爱与归隐湖上的情感自然交融。 三．文言文阅读（共13分） 阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】 孙权劝学 司马光 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 （节选自《清代四名人家书》） 【注释】①倥偬（kǒng zǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。 7. 解释下列句中加点词的意思。 ①孤岂欲卿治经为博士邪（ ） ②余近日以军务倥偬（ ） 8. 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 自/以为/在有所益 B. 肃/遂拜/蒙母 C. 有恒/又为/勤朴之根源 D. 日/必了此/功课为佳 9. 用现代汉语翻译乙文中画线的句子。 如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 10. 甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“________”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“________”品质。 11. 甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。 【答案】7. ①. ①研究 ②. ②因为 8. D 9. 像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的） 10. ①. 结友 ②. 有恒（勤朴） 11. 示例：①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。 【解析】 【分析】（甲）选自《资治通鉴》 作者：司马光 年代：北宋 （乙）选自《清代四名人家书》 作者：林则徐、彭玉麟、张之洞、李鸿章 年代：清 【参考译文】 （甲）当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 （乙）我近来由于军务繁忙,睡觉吃饭都不安稳。我们家本来就是世代读书讲究礼教的名门贵室,勤劳与朴实是我处世立身之道,“有恒”二字又是勤劳俭朴的根源。我虽在军营里,还每天写一页字,看二十页书。看过之后,用红笔圈点批注,每天必须了结这些学习内容才感到安心。偶尔遇到事务繁忙,即使第二天补写补看也觉得心里不舒服,所以必须忙里偷闲来做这件事。然而这个办法还是下策,所以必定早起数小时来做这些事。决不肯今日耽搁,说有明天可以补上;也不肯以明天有事,今天预先去做。像这样坚持几年,不曾间断,也不感到什么苦。 【7题详解】 本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法，这就要求学生能活学活用。（1）根据句意可知“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？”可知“治”是“研究”的意思。（2）根据句意“我近来由于军务繁忙,睡觉吃饭都不安稳”可知“以”是“因为”的意思。 【8题详解】 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。D.根据句意“每天必须了结这些学习内容才感到安心”可知，此句应划分为：日/必了此功课/为佳。 【9题详解】 本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：“如是”，像这样；“未尝”，不曾。 点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。 【10题详解】 本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。第一个空，从“肃遂拜蒙母，结友而别”中得出答案为“结友”；第二个空，从“有恒又为勤朴之根源”中得出答案为“有恒”。 【11题详解】 本题考查概括分析的能力。在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。根据文中“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳”可以得出泛读法；从“日日写字一页，看书二十页”可以得出定量读书法；从“用朱笔圈批”可以得出圈点批注法等。 四．默写（共7分） 12. 古诗文默写。 （1）青树翠蔓，___________ ，_________。（柳宗元《小石潭记》） （2）蒹葭萋萋，________ 。所谓伊人，在水之湄。（《诗经•蒹葭》） （3）求之不得，__________。悠哉悠哉，__________ 。（《关雎》)） （4）____________ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）船头坐三人，____________，佛印居右。（魏学洢《核舟记》） 【答案】 ①. 蒙络摇缀 ②. 参差披拂 ③. 白露未晞 ④. 寤寐思服 ⑤. 辗转反侧 ⑥. 海内存知己 ⑦. 中峨冠而多髯者为东坡 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缀、晞、寐辗、髯”等字词容易写错。 五．名著阅读（共5分） 13. 完成下面小题 你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。 （1）傅雷在这封信中，从 _________ 、_________ 两方面对儿子进行了教导。 （2）阅读《傅雷家书》，选择正确的选项。 ①傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（ ） A.《资治通鉴》 B.《论语》 C.《人间词话》 D.《闲情偶寄》 ②傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是引不起兴趣”时，是以什么为例子（ ） A.以听莫扎特的音乐为例 B.以听贝多芬的音乐为例 C.以听巴赫的音乐为例 ③傅雷教育儿子的信条是（ ） A.艺术上要取得成就 B.随遇而安 C.先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家 【答案】（1） ①. 生活习惯 ②. 文明礼仪 （2） ① C ②. A ③. C 【解析】 【小问1详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 根据材料中“你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋礼貌”可知，傅雷首先指出了儿子在生活习惯方面存在的问题，如围巾的佩戴和手的放置方式，并给出了正确的做法，即围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时也要除去围巾，手不能随意插在上衣或裤袋里；由此概括为：生活习惯。 根据材料中“围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直”可知，傅雷接着从文明礼仪的角度对儿子进行了教导，强调了在有教养的圈子中，一举一动都要特别留意，对客气的人、师长或老年人说话时，手要垂直，人要立直，以表现出良好的教养和礼仪；由此概括为：文明礼仪。 【小问2详解】 本题考查名著阅读知识积累。 ①在《傅雷家书》中，傅雷曾明确表示，“我个人认为中国有史以来，《人间词话》是最好的文学批评。开发性灵，此书等于一把金钥匙。”这句话直接说明了傅雷对《人间词话》的高度评价，认为它是中国有史以来最好的文学批评作品；故选C。 ②在《傅雷家书》中，傅雷在教导儿子关于音乐与情感的关系时，提到了“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是引不起兴趣”。紧接着，他以听莫扎特的音乐为例，进一步阐述了情感投入对音乐表现的重要性。因此，可以确定傅雷是以听莫扎特的音乐为例来进行这一教导的；故选A。 ③在《傅雷家书》中，傅雷多次强调做人的重要性，并认为这是艺术、音乐和钢琴演奏的基础。他曾明确表示，“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是‘人’，要把一个‘人’尽量发展，没成为XX家XX家以前，先要学做人；否则那种XX家无论如何高明也不会对人类有多大的贡献。”这句话直接体现了傅雷教育儿子的信条，即先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家；故选C。 六．现代文阅读（共26分） 14. 阅读下面的文章，回答问题。 灯 笼 朱成玉 ①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。 ②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。 ③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。 ④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。 ⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。 ⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。 ⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。 ⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。 ⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！” ⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。 （1）文章围绕父亲与灯笼，描写了哪几片段？请简要概括。 （2）请从内容和结构两方面分析第三段的作用。 （3）体会文中的描写语句，回答问题。 ①第④段：细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。从描写的角度上看属于_________ 描写，表现了父亲___________________ 。 ②第⑨段：微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”从描写的方法上看是运用_______ 描写和_______ 描写，表现了父亲___________________ 。 （4）本文着力描写父亲制作的灯笼，请简要分析“灯笼”在文中有哪些作用？ （5）文章第⑨段写道：“那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮”，结尾又说父亲“用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。”这些给了你怎样的人生启示？ 【答案】（1）描写了三个片段：①父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应。②父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟。③父亲将自家的灯笼送给了拴柱，却不求任何回报。 （2）内容上主要介绍了灯笼的名称、制作材料及其寓意，使文章带有浓郁的民俗色彩；结构上承上启下，承上文父亲制作的灯笼，为下文写拴柱来求灯笼等情节作铺垫。 （3） ①. 侧面 ②. 手艺高超、用心细致（或富有匠心） ③. 神态 ④. 语言 ⑤. 为自己能给相邻带来欢乐而无比欣慰的心情 （4）“灯笼”是全文叙事线索；“灯笼”也是父亲这一形象的象征，作者着力描写灯笼，突出了父亲把自己也做成了一盏灯笼，表达出作者对父亲的崇敬、赞美之情。 （5）给人灯笼在照亮别人的同时也能照亮自己；给别人带来快乐的同时，也能赢得别人的敬爱和回馈，正所谓赠人玫瑰，手有余香等均可。 【解析】 【导语】文章以灯笼为叙事线索与精神载体，串联起父亲制灯、赠灯的日常片段。父亲对穷富求灯者一视同仁，制作灯笼时一丝不苟，更将自家灯笼赠予急需的拴柱，于细节中凸显其善良无私的品性。文中灯笼既承载着民俗的美好寓意，更成为父亲精神的象征——以匠心为骨，以爱心为魂。结尾将父亲比作永不熄灭的灯笼，升华主题，让平凡人物的光辉直击人心，尽显温情与力量。 【小问1详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第②段“逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱……家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼……父亲对穷人富人一视同仁”可知，这段描写了父亲无论对方家境贫富，都愿意为其制作灯笼，对所有求灯笼的人家保持同等态度，有求必应。 根据第④段“做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作”和第⑤段“父亲认真对待每一盏灯笼……只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗”可知，这两段详细描述了父亲制作灯笼的过程，体现出他对每一道工序都严谨细致、一丝不苟的态度。 根据第⑥段“邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼……只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来”、第⑦段“父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱”“硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱”可知，这段描写了邻居拴柱因父亲生病急需灯笼，父亲将原本留着自家挂的灯笼送给了他，并且拒绝了拴柱带来的粮食，不求任何回报。 【小问2详解】 本题考查段落作用分析 内容上：根据第③段“这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵”可知，内容上，该段明确了父亲所做灯笼的名称、材质，以及民俗中赋予灯笼的富贵驱邪、长命安康等美好寓意，丰富了文章内容，让灯笼承载起浓厚的民俗文化内涵，也为后文人们对灯笼的珍视提供了合理依据。 结构上：根据第③段“逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷……可以使家里人都健健康康的，没病没灾”可知，结构上，该段承接上文第①②段对父亲做灯笼手艺的介绍，同时通过强调灯笼的吉祥寓意，为下文第⑥段写邻居拴柱为给父亲治病前来求灯笼的情节埋下伏笔，让后续情节的展开更自然顺畅，起到了承上启下的过渡作用。 【小问3详解】 本题考查描写手法及作用分析。 ①根据第④段“细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去”可知，这句话通过描写灯笼的纹路和红色带来的喜气效果，从侧面烘托父亲制作的灯笼极具感染力。这种侧面描写，突出了父亲手艺的高超，能够将普通的材料赋予鲜活的生命力，让灯笼承载起浓郁的节日氛围，也体现出父亲在制作灯笼时融入的匠心与对生活的热爱。 ②根据第⑨段“微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意”可知，这句话运用了神态描写，“满脸荡漾着笑意”直接展现了父亲的神情状态；根据“总算没有瞎了这身手艺”可知，运用了语言描写，直接引用父亲的话语。这两种描写手法相结合，生动形象地表现出父亲看到自己制作的灯笼给邻里带来光亮与希望时的满足感，体现出他为自己的手艺能给他人带来欢乐而感到无比欣慰的心情，也凸显了父亲善良无私的品性。 【小问4详解】 本题考查文章线索与象征意义分析。 根据第①段“父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱”、第②段“逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼”、第⑥段“邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼”、第⑨段“那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼”可知，“灯笼”贯穿全文始终，串联起父亲做灯笼、送灯笼等核心事件，是全文的叙事线索，让文章结构完整、脉络清晰。 根据第⑤段“父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成”可知，父亲制作灯笼时的严谨细致、一丝不苟，通过对灯笼制作过程的描写得以体现，灯笼成为展现父亲工匠精神的载体。 根据第⑦段“父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱”“硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱”、第⑩段“父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩”可知，灯笼象征着父亲的善良与爱心。父亲对穷富一视同仁，甚至将自家的灯笼送给急需的拴柱，这种高尚品质通过灯笼被具象化，作者借描写灯笼，深刻表达了对父亲的崇敬与赞美之情。 【小问5详解】 本题考查主观表达。 开放性试题，作答时，首先明确，启示需结合“灯笼的灵魂”与“父亲的爱心灯笼”的深层内涵。从灯笼“惦记编制者”可知，真诚的付出终会得到回馈，父亲用心制作每一盏灯笼，用善良帮助他人，最终收获了他人的敬意与生活的光亮。其次，从父亲“用善良做芯儿，用爱心为罩”的灯笼可知，人的精神品质如灯笼的光，具有持久的力量。善良与爱心不仅能温暖他人，更能成为自身生命的精神指引，照亮人生之路。最后，联系现实，我们应像父亲一样，以真诚与善意对待他人，用高尚的品格为自己的人生“点灯”，既温暖世界，也让自己的生命更具价值与意义。 示例：这些内容让我领悟到两点深刻的人生启示。一是付出与回馈的双向奔赴，父亲用匠心对待每一盏灯笼，用善意帮助困境中的拴柱，这份真诚最终以“灯笼的光亮”的形式回馈于他，这告诉我们，真心的付出从来不会被辜负，温暖他人的同时也会收获世界的温柔以待。二是精神品质的永恒力量，父亲的“爱心灯笼”并非实体，却因承载着善良与爱心，成为照亮“我”一生的精神灯塔。这启示我们，人应注重内在品格的塑造，用善良、爱心与责任为自己的生命注入灵魂，这样的精神之光会超越时空，成为人生道路上永不熄灭的指引，让我们在前行中始终保持温暖与坚定。 阅读下面文字，完成下面小题。 飞鸟之殇 ①因为长有翅膀，鸟类当是世界上最自由的野生动物。无论栖息繁殖还是休憩觅食，无论迁徙越冬还是扩散漂泊，又因其种类多数量大，它们的身影几乎遍布世界各地。因此，鸟类在人类百般爱护的同时也几乎成了受到人类伤害最多且历史最长久的野生动物之一。 ②人类对鸟类的影响轻则使其受到惊扰，使其自由受限，重则致使其伤残，甚至殒命，再重则破坏其栖息地、灭其种族。 ③根据中国科学院新疆生态与地理研究所研究员马鸣撰写的《中国偷猎水鸟状况研究报告》显示，过去3年里，全国约有40个种类至少20万只水鸟丧生，平均每年被猎杀的水鸟在8万至12万只之间，其中68%的野鸟是被毒杀致死。需要引起注意的是，约有60%的鸟类具有迁徙行为，全球每年有数十亿只乌迁徙往返于世界各地，相对于留鸟而言，候鸟在迁徙途中遇到的危险要大很多，其遭到人类伤害的原因和方式也要复杂得多。秋季鸟类迁徙季节，湘赣交界的罗霄山脉，猎杀候鸟的村庄，有时一日打下来的竟达1吨，全年达到150吨之巨。天津北大港湿地自然保护区多只东方白鹤遭到毒杀致死的事件余波仍未散去。这两个事件堪称典型，而这仅仅是人类对鸟类疯狂猎杀的缩影。根据多个相关组织近年来的不完全统计数据，人类猎捕的野生鸟类约有50%用于食用（其中捕杀者自己食用占15%，卖到餐馆供食客食用占35%），30%用于宗教放生，10%用于标本制作，10%属于毫无目的的纯娱乐行为。以上统计不难看出约有75%被猎捕的鸟类被作为商品进入流通环节，成为某些人谋取经济利益的手段。 ④无论农业生产占地和渔业生产围海或城市发展用地，鸟类的栖息地正遭受着最为严重的影响。森林砍伐、湿地退化、海洋污染正使得鸟类的栖息地逐渐丧失。对于一些狭窄分布的鸟类而言，栖息地的丧失对于它们是致命的，如四川山鹧鸪，受各种因素影响，其本就极为狭窄的栖息地，越来越破碎化，已严重危及这一鸟种的生存水体污染导致水生动物死亡，对水鸟觅食形成挑战，在一些农业生产领域，由于农药的滥用，也给鸟类带来巨大的影响，一些鸟类因为吃了施药的食物被毒死，有些则因为毒性的作用产生厌食行为而饿死现代钢筋水泥的建筑，越来越不能给诸如燕子等鸟类提供营巢的条件，更不能给诸如麻雀等洞巢鸟类提供繁殖条件，导致一些鸟类退出或局部绝迹。除了广大农村依然尚可见的家燕身影，域市郊区已很难见到燕子营巢育雏的情景了。如在鸟类中扩散性最强、生命力最顽强、仅用了两三百年就几乎遍布全球的树麻雀，因为受繁殖条件限制和食源影响在我国很多地区已局部绝迹。现在的很多城市建筑既高大又喜用玻璃幕墙，这给很多鸟类造成了大麻烦，特别在晴天，玻璃幕墙的反光作用让鸟类误以为是通透的空域，结果是疾飞而去，惨烈而死。据有关研究资料显示，仅在欧洲地区每年因为玻璃幕墙而夺去生命的鸟类达2.5亿只。我国虽无统计数据，但可以肯定不在少数，且情况会越来越突出。浙江的杭州湾大桥在建设及建成使用之后，每到鸟类迁徙季节，都有大量鸟类撞死在桥上。为发展新能源，风力发电机组的涡轮扇叶、电力运输的线路也成为鸟类新的杀生凶器。 ⑤人类对鸟类的影响和伤害已经到了全面、深刻、持久的状态。人类要改变这一状况必须要更加了解鸟类，了解自己、科学而动，谨慎而为。 15. “殇”有“未到成年就死去”的意思。文中哪个句子概括了人类造成的“飞鸟之殇”？ 16. 下面的句子中加点的词语能否删去？为什么？ 如四川山鹧鸪，受各种因素影响，其本就极为狭窄的栖息地越来越破碎化，已严重危及这一鸟种的生存。 17. 第③段画线句子运用了大量的数字，有什么作用？ 18. 作者说：“人类对鸟类的影响和伤害已经到了全面、深刻、持久的状态，人类要改变这一状况必须要更加了解鸟类，了解自己，科学而动，谨慎而为。”请你结合第③④段，提出三条能够减少“飞鸟之殇”的建议。 【答案】15. 人类对鸟类的影响轻则使其受到惊扰，使其自由受限，重则致使其伤残，甚至残命，再重则破坏其栖息地、灭其种族。 16. 不能。“极为”强调丁四川山鹧鸪的栖息地独窄的程度，“严重”表明了栖息地破碎化对四川山鹧鸪生存造成的危害之大。这两个词语都体现了说明文语言的准确性、严密性，删去会影响文意 17. 运用列数字的说明方法，准确、有力地说明了人类疯狂猎杀、猎捕的鸟类数量之多，对鸟类生存造成的危害之大，具有说服力，能够引起人们的重视和反思 18. （1）完善相关法律法规，对鸟类的猎捕和买卖行为进行法律限制和约束。（2）建立更多的自然保护区，给鸟类提供更多可供栖息的场所。（3）从我做起，规范自己的行为，学习爱鸟、护鸟知识。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容的理解。注意结合“殇”的解释和“人类造成的‘飞鸟之殇’”。 由第②段“人类对鸟类的影响轻则使其受到惊扰，使其自由受限，重则致使其伤残，甚至殒命，再重则破坏其栖息地、灭其种族”可知，人类对鸟类的影响轻则使其受到惊扰，使其自由受限，重则致使其伤残，甚至殒命，再重则破坏其栖息地、灭其种族。 【16题详解】 本题考查说明文语言的准确性。解答此类题一般要先理解词语的意思，然后说明用了该词句子的意思，再理解删去此词后句子的意思，最后明确这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。首先表明观点不能，“极为”意为非常，文中指栖息地非常狭窄，强调丁四川山鹧鸪的栖息地狭窄的程度，删了后不能表现栖息地的狭窄程度；“严重”意为程度很严重，文中指栖息地破碎化对鸟种的生存影响很大，删了后不能体现出影响之大；“极为”“严重”这两个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【17题详解】 本题考查说明方法及作用。 “40个”“20万”“8万至12万”“68%”，列举一系列数字，运用列数字的说明方法；结合“全国约有40个种类至少20万只水鸟丧生”“平均每年被猎杀的水鸟在8万至12万只之间，其中68%的野鸟是被毒杀致死”可知，该说明方法具体准确地说明了人类疯狂猎杀、猎捕的鸟类数量之多，对鸟类生存造成的危害之大，让文章更具有说服力，同时，直观的数字的列举更能引人重视和反思。 【18题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 由第③段“根据多个相关组织近年来的不完全统计数据，人类猎捕的野生鸟类约有50%用于食用（其中捕杀者自己食用占15%，卖到餐馆供食客食用占35%），30%用于宗教放生，10%用于标本制作，10%属于毫无目的的纯娱乐行为”可知，可完善相关法律法规，对鸟类的猎捕和买卖行为进行法律限制和约束； 由第④段“无论农业生产占地和渔业生产围海或城市发展用地，鸟类的栖息地正遭受着最为严重的影响。森林砍伐、湿地退化、海洋污染正使得鸟类的栖息地逐渐丧失”可知，可建立更多的自然保护区，给鸟类提供更多可供栖息的场所； 由第④段“在一些农业生产领域，由于农药的滥用，也给鸟类带来巨大的影响，一些鸟类因为吃了施药的食物被毒死，有些则因为毒性的作用产生厌食行为而饿死”“现在的很多城市建筑既高大又喜用玻璃幕墙，这给很多鸟类造成了大麻烦”等内容可知，应从我做起，规范自己的行为，学习爱鸟、护鸟知识。 七．作文（共35分） 19. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 热爱劳动，从我做起 敬爱的老师、亲爱的同学们， 　　大家好！我是复兴中学初三（1）班的学生。暖意融融，春风拂面。再过几天，我们将迎来五一劳动节。 　　劳动是光荣的，劳动人民是伟大的。是劳动创造了人类的文明，创造了这个美丽可爱的世界，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的高楼大厦；是劳动，使浩翰的荒原变成了万亩良田。是劳动，让我们的校园整洁、干净。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界。 　　劳动虽然辛苦，但劳动者却是幸福的，因为只有付出才会有收获。劳动首先可以造就一个人，造就一个能吃苦、不畏艰难的、有自信、有志气的人。其次，劳动对于培养每个人的健康人格也具有重要的作用。专家们分析说：孩子的劳动时间越长，独立性越强。让孩子从小干家务，可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等品质。可见，家务劳动与孩子健康成长与成才有着极其密切的关系。 　　可是在平时生活中，我们却经常发现，有些同学根本不爱劳动。个别同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事；有的同学大扫除时耍滑头，别人忙的满头大汗，他却躲在一旁；有的同学甚至懒得铺床叠被，懒得洗衣服，懒得洗脸洗脚。回到家更是以小皇帝自称，过着衣来伸手，饭来张口的懒惰生活。作为一名学生，我们从小就要树立正确的劳动观念，认识到劳动最光荣，不爱劳动的人是可耻的。据中国青少年研究中心所作的一项调查显示表明：中国家庭的孩子每日平均劳动时间约为12分钟，还不及美国孩子的六分之一，仅为韩国孩子的四分之一，英国孩子的三分之一左右。确实，我们平均每天的劳动时间太少了，这对于我们的健康成长都是很不利的。 　　同学们，让我们继承前辈热爱劳动的优良传统，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，勤奋劳动。在校做好学校的所有值日工作，回家主动帮父母做好一些力所能及的家务活。我相信，只要我们用心去做，一定能从中获得许多快乐！更为我们将来走上社会，成为社会栋梁之才，做好准备。 最后，我代表全班同学提前祝老师和同学们五一节快乐！ 我的演讲结束，谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。首先讲演的演与演讲的演不同，演讲的演是表演，讲演的演是演说。演讲注重的是表演，相对讲的内容分量轻。讲演注重讲，相对讲的内容分量重。演讲注重依托肢体语言的情绪表达，讲演则更注重观点的阐述。其次是这篇作文的材料容易让考生对“劳动”一词产生误读，简单地理解为体力劳动或者说材料就是这个意思“热爱劳动，从我做起”，这就会让演讲稿很难写出深度。勤劳是中华民族的传统美德，也是全人类共同赞赏的美德。正如作文材料里所提到的劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 选材构思：“热爱劳动，从我做起”将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，引导青少年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考自觉弘扬劳动精神，推动全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气。可以从精神方面来写，勤劳也是一种基本的品德。勤劳与懒惰相对，勤劳者热爱生活，创造财富，服务家庭和社会，树立起一种自强自立的精神。懒惰者只享受生活，消费财富，以自我的惰性消费别人的勤劳，是社会中一种负性的存在。不理解劳动的意义，其实就是不理解人生的意义。不愿意劳动，会将自己的人生不自觉地带向惰性乏力的人生，甚者成为社会的寄生虫。期待以人工智能代替劳动，是忘了人工智能也是设计者勤劳的产物，何况人工智能永远无法全部代替或深度代替人类，因为人工智能有时而尽，而人类的智慧是无限的。勤劳才能将人工智能的有限向无限的方向上去推进。不尊重劳动是道德部分缺失的表现。人类的精神虽然丰富多样，但勤劳无疑是其中根本的一条。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绵阳市北川县2024-2025学年八年级下学期期中试卷 （语文） 一．选择题（共10分） 1. 下列加点词注音完全正确的一项是（ ） A 雎鸠（jū） 窈窕（yǎo） 好逑（hào） 水中沚（zhǐ） B. 荇菜（xìng）寤寐（wù） 参差（cī） 水之涘（sì） C. 琴瑟（sè） 芼之（mào） 溯洄（sù） 水中坻（dǐ） D. 乐之（lè） 未晞（xī） 且跻（jì） 水之湄（méi） 2. 请选出下列词语中没有错别字的一项（ ） A. 朗润 小心翼翼 各得其所 混为一谈 B. 瘫痪 彩棱镜 煞有解事 油然而生 C. 点缀 饥肠漉漉 众目睽睽 人迹罕至 D. 荫蔽 挖墙角 恍然大悟 洗耳恭听 3. 下列各句中标点符号使用不符合规范的一项是（ ） A. 碑的正面朝北，在一块六十吨重、十四点七米长的碑心石上，雕刻着毛主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字。 B. 它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕…… C. 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。 D. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。东汉将其列为《七经》之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。 4. 下面的书评中最适合《经典常谈》的一项是（ ） A. 这是一部引人入胜的小说，一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。 B. 是户外随笔写作的最佳作品，是一本犀利的书，充满了美好、活力和感染力。 C. 是普及中国传统文化的启蒙经典，是概览中国古典文学的首选佳作。 D. 这是一本科幻小说，书中展现了奇妙的海底世界，给读者带来惊险与刺激的阅读感受。 5. 下列加点的词语使用有误的一项是（ ） A. 这里气候温暖，树木葱茏，水流潺潺，百姓安乐，仿佛世外桃源一般。 B. 随着最后一个隧洞竣工，这条南北交通大动脉豁然开朗。 C. 三十年前青山沟无人问津，而今这里已经发展成为风景秀丽、游人如织的著名风景区。 D. 微风吹过，落英缤纷，犹如下了一场花瓣雨。 二．古诗词赏析（共4分） 6. 阅读下面的词，完成问题。 酒 泉 子 [宋]潘阆 长忆西湖。尽日凭阑楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。 笛声依约①芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。 【注释】①依约：隐约。 （1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 上片勾勒了一幅远近相宜、意趣恬淡的优美画面。 B. 下片后两句通过描写钓翁的行为及心理，暗含了词人归隐湖上的念头。 C. “忽惊起”描写白鸟倏然而惊的形态，色彩明快，颇具情味，朴实的白描中透出空灵。 D. 全词选景高洁，画面恬淡，情调娴雅，用笔凝重，意蕴流转。 （2）请概括这首词表达的思想情感。 三．文言文阅读（共13分） 阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】 孙权劝学 司马光 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 （节选自《清代四名人家书》） 【注释】①倥偬（kǒng zǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。 7. 解释下列句中加点词的意思。 ①孤岂欲卿治经为博士邪（ ） ②余近日以军务倥偬（ ） 8. 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 自/以为/在有所益 B. 肃/遂拜/蒙母 C. 有恒/又为/勤朴之根源 D. 日/必了此/功课为佳 9. 用现代汉语翻译乙文中画线的句子。 如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 10. 甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“________”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“________”品质。 11. 甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。 四．默写（共7分） 12. 古诗文默写。 （1）青树翠蔓，___________ ，_________。（柳宗元《小石潭记》） （2）蒹葭萋萋，________ 。所谓伊人，水之湄。（《诗经•蒹葭》） （3）求之不得，__________。悠哉悠哉，__________ 。（《关雎》)） （4）____________ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）船头坐三人，____________，佛印居右。（魏学洢《核舟记》） 五．名著阅读（共5分） 13. 完成下面小题 你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。 （1）傅雷在这封信中，从 _________ 、_________ 两方面对儿子进行了教导。 （2）阅读《傅雷家书》，选择正确的选项。 ①傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（ ） A.《资治通鉴》 B.《论语》 C.《人间词话》 D.《闲情偶寄》 ②傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是引不起兴趣”时，是以什么为例子（ ） A.以听莫扎特音乐为例 B.以听贝多芬的音乐为例 C.以听巴赫音乐为例 ③傅雷教育儿子的信条是（ ） A.艺术上要取得成就 B.随遇而安 C.先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家 六．现代文阅读（共26分） 14. 阅读下面的文章，回答问题。 灯 笼 朱成玉 ①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。 ②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。 ③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。 ④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。 ⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。 ⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。 ⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。 ⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。 ⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！” ⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。 （1）文章围绕父亲与灯笼，描写了哪几片段？请简要概括。 （2）请从内容和结构两方面分析第三段的作用。 （3）体会文中的描写语句，回答问题。 ①第④段：细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。从描写的角度上看属于_________ 描写，表现了父亲___________________ 。 ②第⑨段：微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”从描写的方法上看是运用_______ 描写和_______ 描写，表现了父亲___________________ 。 （4）本文着力描写父亲制作的灯笼，请简要分析“灯笼”在文中有哪些作用？ （5）文章第⑨段写道：“那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮”，结尾又说父亲“用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。”这些给了你怎样的人生启示？ 阅读下面文字，完成下面小题。 飞鸟之殇 ①因为长有翅膀，鸟类当是世界上最自由的野生动物。无论栖息繁殖还是休憩觅食，无论迁徙越冬还是扩散漂泊，又因其种类多数量大，它们的身影几乎遍布世界各地。因此，鸟类在人类百般爱护的同时也几乎成了受到人类伤害最多且历史最长久的野生动物之一。 ②人类对鸟类的影响轻则使其受到惊扰，使其自由受限，重则致使其伤残，甚至殒命，再重则破坏其栖息地、灭其种族。 ③根据中国科学院新疆生态与地理研究所研究员马鸣撰写的《中国偷猎水鸟状况研究报告》显示，过去3年里，全国约有40个种类至少20万只水鸟丧生，平均每年被猎杀的水鸟在8万至12万只之间，其中68%的野鸟是被毒杀致死。需要引起注意的是，约有60%的鸟类具有迁徙行为，全球每年有数十亿只乌迁徙往返于世界各地，相对于留鸟而言，候鸟在迁徙途中遇到的危险要大很多，其遭到人类伤害的原因和方式也要复杂得多。秋季鸟类迁徙季节，湘赣交界的罗霄山脉，猎杀候鸟的村庄，有时一日打下来的竟达1吨，全年达到150吨之巨。天津北大港湿地自然保护区多只东方白鹤遭到毒杀致死的事件余波仍未散去。这两个事件堪称典型，而这仅仅是人类对鸟类疯狂猎杀的缩影。根据多个相关组织近年来的不完全统计数据，人类猎捕的野生鸟类约有50%用于食用（其中捕杀者自己食用占15%，卖到餐馆供食客食用占35%），30%用于宗教放生，10%用于标本制作，10%属于毫无目的的纯娱乐行为。以上统计不难看出约有75%被猎捕的鸟类被作为商品进入流通环节，成为某些人谋取经济利益的手段。 ④无论农业生产占地和渔业生产围海或城市发展用地，鸟类的栖息地正遭受着最为严重的影响。森林砍伐、湿地退化、海洋污染正使得鸟类的栖息地逐渐丧失。对于一些狭窄分布的鸟类而言，栖息地的丧失对于它们是致命的，如四川山鹧鸪，受各种因素影响，其本就极为狭窄的栖息地，越来越破碎化，已严重危及这一鸟种的生存水体污染导致水生动物死亡，对水鸟觅食形成挑战，在一些农业生产领域，由于农药的滥用，也给鸟类带来巨大的影响，一些鸟类因为吃了施药的食物被毒死，有些则因为毒性的作用产生厌食行为而饿死现代钢筋水泥的建筑，越来越不能给诸如燕子等鸟类提供营巢的条件，更不能给诸如麻雀等洞巢鸟类提供繁殖条件，导致一些鸟类退出或局部绝迹。除了广大农村依然尚可见的家燕身影，域市郊区已很难见到燕子营巢育雏的情景了。如在鸟类中扩散性最强、生命力最顽强、仅用了两三百年就几乎遍布全球的树麻雀，因为受繁殖条件限制和食源影响在我国很多地区已局部绝迹。现在的很多城市建筑既高大又喜用玻璃幕墙，这给很多鸟类造成了大麻烦，特别在晴天，玻璃幕墙的反光作用让鸟类误以为是通透的空域，结果是疾飞而去，惨烈而死。据有关研究资料显示，仅在欧洲地区每年因为玻璃幕墙而夺去生命的鸟类达2.5亿只。我国虽无统计数据，但可以肯定不在少数，且情况会越来越突出。浙江的杭州湾大桥在建设及建成使用之后，每到鸟类迁徙季节，都有大量鸟类撞死在桥上。为发展新能源，风力发电机组的涡轮扇叶、电力运输的线路也成为鸟类新的杀生凶器。 ⑤人类对鸟类的影响和伤害已经到了全面、深刻、持久的状态。人类要改变这一状况必须要更加了解鸟类，了解自己、科学而动，谨慎而为。 15. “殇”有“未到成年就死去”的意思。文中哪个句子概括了人类造成的“飞鸟之殇”？ 16. 下面的句子中加点的词语能否删去？为什么？ 如四川山鹧鸪，受各种因素影响，其本就极为狭窄的栖息地越来越破碎化，已严重危及这一鸟种的生存。 17. 第③段画线句子运用了大量的数字，有什么作用？ 18. 作者说：“人类对鸟类的影响和伤害已经到了全面、深刻、持久的状态，人类要改变这一状况必须要更加了解鸟类，了解自己，科学而动，谨慎而为。”请你结合第③④段，提出三条能够减少“飞鸟之殇”的建议。 七．作文（共35分） 19. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $