精品解析：贵州省黔东南州从江县宰便镇宰便中学2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

从江县宰便中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测 八年级生物学试卷 时间：60分钟　满分：100分 第Ⅰ卷　选择题（共51分） 一、选择题（本大题共17小题，每小题3分，共51分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列哪一项可以作为判断水蛭属于环节动物的主要依据（ ） A. 体表有刺细胞 B. 用气门呼吸 C. 身体由许多彼此相似的体节组成 D. 体内有消化腔 【答案】C 【解析】 【分析】环节动物 ①生活环境：蚯蚓穴居在潮湿的土壤深处，沙蚕生活在海洋，蛭生活在水田、池沼、沟渠或潮湿的森林中。 ②主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 ③与人类的关系：沙蚕是鱼、虾、蟹等的鱼饵；可以从蛭体内提取蛭素，生产抗血栓的药物；蚯蚓可以疏松土壤，提高肥力，同时还是高蛋白饲料。 ④常见的类型：蚯蚓、沙蚕、蛭。 【详解】环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。所以，A体表有刺细胞、B用气门呼吸、D体内有消化腔都不是环节动物的特征；而身体由许多彼此相似的体节组成是环节动物的主要特征，故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握环节动物的主要特征。 2. 生活在海滩泥沙中的沙蚕，其外形很像蜈蚣，又称“海蜈蚣”，根据我们所学的知识可知（　　） A. 沙蚕不是节肢动物，因为身体没有分节 B. 沙蚕和蜈蚣都用足运动，都是节肢动物 C. 沙蚕和蜈蚣身体和附肢都分节，都是环节动物 D. 蜈蚣有外骨骼，是节肢动物，沙蚕没有外骨骼 【答案】D 【解析】 【分析】环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 沙蚕是环节动物，蜈蚣是多足纲，属于节肢动物。 【详解】A．身体分节是环节动物和节肢动物的共同特征，A错误。 B．沙蚕是环节动物，B错误。 C．蜈蚣是节肢动物，C错误。 D．节肢动物有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活。蜈蚣有外骨骼，是节肢动物，沙蚕没有外骨骼，D正确。 故选D。 3. 小刚观察了缢蛏的结构并进行了标注，如图所示。然后他得到了下列结论，其中错误的是（　　） A. [4]与[5]进行摄食与排泄 B. [6]是呼吸器官鳃 C. [3]是缢蛏的运动器官足 D. [1]是贝壳，有保护作用，可分泌珍珠质 【答案】D 【解析】 【详解】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。 观图可知：1是贝壳、2是外套膜、3是足、4是入水管、5是出水管，6鳃。 【分析】A．由图可知，4是入水管、5是出水管，能进行摄食与排泄，A正确。 B．6是鳃，是缢蛏的呼吸器官，B正确。 C．3是足，足是缢蛏的运动器官，C正确。 D．1是贝壳，具有保护柔软身体的作用，不能分泌珍珠质。2是外套膜，能分泌珍珠质，D错误。 故选D。 4. 下列有关动物形态结构的叙述，正确的是（ ） A. 蜈蚣的身体分为头、胸、腹三部分 B. 猪肉绦虫身体背腹扁平，呈两侧对称 C. 蛔虫身体细长，有口无肛门 D. 蜗牛体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象 【答案】B 【解析】 【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成。 节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。 线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。 软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。 【详解】A．蜈蚣的身体结构与昆虫不同。昆虫的身体通常分为头、胸、腹三部分，具有触角和复眼，通常有三对足和两对翅。而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，全身有很多足，A错误。 B．猪肉绦虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，B正确。 C．蛔虫属于线形动物，消化管前端有口，后端有肛门，C错误。 D．蜗牛属于软体动物，软体动物的身体柔软，有坚硬的外壳，没有外骨骼，不具有蜕皮现象，D错误。 故选B。 5. 鱼类养殖业是我国的重要产业、下列关于鱼的叙述中错误的是（ ） A. 体内有由脊椎骨组成的脊柱 B. 鱼的身体大多呈流线型 C. 终生生活在水中，用鳃呼吸 D. 体表都有鳞片覆盖，能分泌黏液 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼类的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，A正确。 B．鱼的身体大多呈流线型，可减少水的阻力，适于水中生活，B正确。 C．鱼类终生生活在水中，终生用鳃呼吸，用鳍游泳，C正确。 D．大多数的鱼类体表有鳞片覆盖，能分泌黏液，有的没有鳞片，如带鱼、泥鳅等，D错误。 故选D。 6. 下列关于青蛙和蜥蜴共同特征的叙述，正确的是（ ） A. 身体后面都有尾巴 B. 成体可用肺呼吸 C. 体表都覆盖鳞片 D. 卵都有坚韧卵壳 【答案】B 【解析】 【分析】（1）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．青蛙的身体分为头、躯干、四肢三部分，无尾；蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，故A错误。 B．青蛙的成体可用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；蜥蜴的成体用肺呼吸，故B正确。 C．青蛙的体表裸露、湿润；蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，故C错误。 D．青蛙的卵表面没有卵壳；蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳，故D错误。 故选B。 7. 下列关于爬行动物能终生生活在陆上的原因叙述，错误的是（ ） A. 生殖和繁育摆脱了对水的依赖 B. 都有发达的四肢便于迅速运动 C. 只靠肺呼吸就能满足对氧的需求 D. 有减少体内水分散失的结构 【答案】B 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 【详解】A．爬行动物的生殖和繁育摆脱了对水的依赖，适于陆地生活，A正确。 B．蛇没有四肢，但属于爬行动物，B错误。 C．爬行动物用肺呼吸，只靠肺呼吸就能满足对氧的需求，适于陆地生活，C正确。 D．爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，能减少体内水分散失，适于陆地生活，D正确。 故选B。 8. 下列不是鸟适于翱翔的外形特征的一项是（　　） A. 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B. 体表覆羽 C. 前肢变成翼 D. 身体大多呈流线型 【答案】A 【解析】 【分析】鸟类适于翱翔的外形特征主要包括流线型体型减少阻力、体表覆羽（尤其是翼上的正羽）辅助飞行、前肢特化为翼等。 【详解】A．身体分为头、颈、躯干、四肢、尾是大多数脊椎动物的共同特征，并非鸟类特有的飞行适应结构，故A符合题意。 B．体表覆羽可形成飞行所需的翼面，减少空气阻力，故B不符合题意。 C．前肢变成翼是鸟类飞行的主要器官，故C不符合题意。 D．流线型体型能有效降低飞行阻力，故D不符合题意。 故选A。 9. 全世界有超过一千种蝙蝠，它们体表被毛，善于飞行，牙齿有分化。它们有的吃昆虫等小动物，有的吃果实、花蜜。以下关于蝙蝠的说法正确的有几项?（ ） ①属于鸟类②属于哺乳动物③能够维持生态平衡④能促进物质循环⑤能帮助植物繁殖⑥属于无脊椎动物 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查动物在生物圈中的作用。 【详解】蝙蝠具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，①错，②对；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用，③正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，促进生态系统的物质循环，④正确；动物能够帮助繁殖后代，不会危害植物生长，⑤正确；蝙蝠属于脊椎动物，⑥错；D正确。 故选D。 10. 鲨鱼和鲸都生活在海洋中，下列关于它们共同特征的叙述，正确的是（ ） A. 用鳃呼吸 B. 体温恒定 C. 都有脊柱 D. 胎生哺乳 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，哺乳动物具有胎生哺乳的特点。 【详解】鲨鱼属于鱼类，用鳃呼吸，鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，A错误；鲨鱼属于变温动物，体温不恒定，鲸的体温恒定，B错误；鲨鱼和鲸的体内都有脊柱，属于脊椎动物，C正确；鲨鱼属于鱼类，卵生；鲸具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，D错误。 【点睛】明确鱼类和哺乳动物的特点是解题的关键，题目较基础。 11. 进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分有什么变化（ ） A. 流出鳃的水中，氧气和二氧化碳都减少了。 B. 流出鳃的水中，二氧化碳减少了，氧气增多了。 C. 流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。 D. 流出鳃的水中，氧气和二氧化碳都增多了。 【答案】C 【解析】 【分析】鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的。 【详解】鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分变化流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。 故选C。 【点睛】关键知道鱼的呼吸器官是鳃，在鳃丝处进行气体交换。 12. 学习要有一个健康的体魄。右图是某同学在进行哑铃锻炼时的上肢有关肌肉示意图，下列说法正确的是（ ） A. 伸肘时，a收缩，b 舒张 B. 伸肘时，a和b都舒张 C. a受到神经传来的兴奋后会收缩 D. 肌腱主要由肌肉组织组成 【答案】C 【解析】 【分析】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 （2）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。图中a肱二头肌、b肱三头肌。 【详解】AB．伸肘时，a二头肌舒张，b三头肌收缩，AB错误。 C．骨骼肌受到神经传来的刺激时，会产生收缩，牵动骨绕着关节活动，因此，a肱二头肌受到神经传来的兴奋后会收缩，C正确。 D．肌腱主要由结缔组织组成，肌腹主要由肌肉组织组成，D错误。 故选C。 13. 人体的关节和骨骼肌在运动中所起的作用分别是（ ） A. 动力作用和支点作用 B. 杠杆作用和动力作用 C. 支点作用和杠杆作用 D. 支点作用和动力作用 【答案】D 【解析】 【分析】运动系统的组成及各部分的功能： 【详解】人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14. “乌鸦喝水”的故事广为人知，下列关于乌鸦的行为描述错误的是 A. “喝水”行为有可能改变或遗忘 B. 乌鸦常成群活动，说明乌鸦具有社会行为 C. “喝水”行为是在遗传物质的基础上获得的 D. “喝水”行为利于乌鸦适应复杂多变的环境 【答案】B 【解析】 【分析】1．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能。 2．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。 【详解】ACD．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。在一定条件下，学习行为有可能改变或遗忘，ACD正确。 B．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。故“乌鸦常成群活动”，不能说明乌鸦具有社会行为，B错误。 故选B。 15. 下列动物的运动和行为的叙述中不正确的是（　　） A. 蜻蜓点水、公鸡报晓、蜘蛛吐丝、大雁南飞都属于先天性行为 B. 蜜蜂跳“8”字形舞蹈告知同伴蜜源位置，属于动物之间的信息交流 C. 刚由受精卵孵化出来的菜青虫总是取食十字花科植物叶子的行为属于先天性行为 D. 马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者进攻，其行为属于攻击行为 【答案】D 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。 （2）动物之间的信息交流是指一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。 （3）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。 （4）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。 【详解】A．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，公鸡报晓是受生物钟调节的节律行为，蜘蛛吐丝是为了捕食，大雁南飞是迁徙行为，这些行为都是动物生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，A不符合题意。 B．蜜蜂跳“8”字形舞蹈是通过动作向同伴告知蜜源位置，这属于动物之间利用动作进行信息交流的方式，B不符合题意。 C．刚由受精卵孵化出来的菜青虫总是取食十字花科植物叶子，这种行为是菜青虫生来就有的，是由遗传物质决定的先天性行为，C不符合题意。 D．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者进攻，这是马蜂为了保护自己的群体不受侵犯而采取的防御行为，而不是同种动物个体之间的攻击行为，D符合题意。 故选D。 16. 狼饥饿时在首领的带领下向落单的羊发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为属于 A. 取食行为和社会行为 B. 防御行为和社会行为 C. 攻击行为和社会行为 D. 学习行为和取食行为 【答案】A 【解析】 【分析】1．动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。 2．动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。 3．动物的攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。 4．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。 【详解】取食行为是通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为，如：鲸鱼吞吃小鱼；蟒追青蛙。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。所以，狼饥饿时在首领的带领下向落单的羊发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为属于取食行为和社会行为。 故选A。 17. 下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（　　） A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉 B. 动物通过呼吸作用将体内的有机物分解为无机物，从而促进生态系统的物质循环 C. 人为引进某种动物不会影响生态系统的平衡 D. 松鼠将收获的松子储存在地下，可以帮助植物传播种子 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中的作用包括：帮助植物传粉和传播种子，促进生态系统的物质循环，维持生态平衡。 【详解】A．蜜蜂在采集花蜜和花粉时，身体会接触花的生殖器官，从而将花粉从一朵花带到另一朵花上，帮助植物完成传粉过程，A正确。 B．动物作为消费者，通过呼吸作用分解体内的有机物，产生二氧化碳、水等无机物，这些无机物又可以被生产者利用，进而促进了生态系统的物质循环，B正确。 C．人为引进某种动物，如果引进的动物没有天敌，或者不适应当地环境大量繁殖，就可能会对当地的生态系统造成破坏，影响生态系统的平衡，C错误。 D．松鼠将收获的松子储存在地下，有些松子可能会被遗忘或者没有被松鼠找到，从而在适宜的条件下萌发成新的植株，帮助植物传播种子，D正确。 故选C。 第Ⅱ卷　非选择题（共49分） 二、非选择题（共49分） 18. 在通辽市西拉木伦公园可以找到下列动物，请据图作答： （1）按照生物分类的方法，可把D、E归为一类，其余的动物归为一类，因为D、E都是_____动物。 （2）图A为猴子，猴子会骑单车，根据行为获得途径，这种行为属于行_____为，此行为是在_____的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和人类训练获得的。 （3）D的体表_____，有保护了身体内部结构，又能_____，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。 （4）在上图中具有辅助呼吸器官的动物有_____（填字母）。 （5）_________的特征保证了A比其他生物的后代有较高的成活率。 （6）举例说出自然界中动物对绿色植物的作用_______。（至少写出两点）。 【答案】 ①. 无脊椎 ②. 学习 ③. 遗传因素 ④. 外骨骼 ⑤. 防止体内水分蒸发 ⑥. BG ⑦. 胎生哺乳 ⑧. 维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子 【解析】 【分析】图中A猴子属于哺乳动物，B青蛙属于两栖动物，C蛇属于爬行动物，D蜜蜂属于节肢动物，E蚯蚓属于环节动物，F鲤鱼属于鱼类，G鸟属于鸟类。 【详解】（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，可把D、E归为一类，其余的动物归为一类，因为D、E都是无脊椎动物。 （2）猴子会骑单车是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和人类训练获得的，属于学习行为。 （3）D蜜蜂体表的外骨骼，有保护了身体内部结构，又能防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。 （4）B青蛙用皮肤辅助肺呼吸，G鸟类用气囊辅助肺完成双重呼吸。 （5）胎生哺乳的特征保证了A猴子比其他生物的后代有较高的成活率。 （6）动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循；帮助植物传粉、传播种子。 【点睛】掌握各种动物的特征是解题的关键。 19. 乒乓球运动不仅可以锻炼人体的灵活性和反应能力，对人的身心健康也大有益处。图甲为伸肘动作示意图，图乙为关节模式图。请据图回答下列问题（横线上填写文字，括号内填写序号）。 （1）图甲中①②表示不同的____，其两端通过____附着在相邻的骨上，牵拉骨绕____活动产生动作。 （2）乒乓球运动员推挡击球时，右手臂由屈肘状态变为伸肘状态，该动作的完成依赖图甲中[__]的收缩。 （3）乒乓球运动可以锻炼手臂、腰、腿等多个部位，但训练过度可能会对关节造成伤害，导致图乙中⑤⑦表面的____磨损，降低关节的灵活性。当关节出现骨性炎症时，医生往往会将药物通过注射器注入⑥____内予以治疗。 （4）运动不仅靠运动系统完成，还需要其他系统如____系统的调节。 【答案】（1） ①. 骨骼肌 ②. 肌腱 ③. 关节 （2）② （3） ①. 关节软骨 ②. 关节腔 （4）神经 【解析】 【分析】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 （2）肱二头肌和肱三头肌的活动：屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。手臂自然下垂时肱二头肌舒张，肱三头肌舒张。举杠铃时肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。 （3）图甲：①肱二头肌，②肱三头肌；图乙：③关节软骨，④关节囊，⑤关节头，⑥关节腔，⑦关节窝。 【小问1详解】 图甲中①②表示不同的骨骼肌，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），其两端通过肌腱附着在相邻的骨上。 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【小问2详解】 乒乓球运动员推挡击球时，右手臂由屈肘状态变为伸肘状态，伸肘时，图甲中②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张，所以该动作的完成依赖图甲中②的收缩。 【小问3详解】 图乙中⑤是关节头，⑦是关节窝，它们表面覆盖着关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。训练过度可能会对关节造成伤害，导致图乙中⑤⑦表面的关节软骨磨损，降低关节的灵活性。 ⑥是关节腔，是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。当关节出现骨性炎症时，医生往往会将药物通过注射器注入⑥关节腔内予以治疗。 【小问4详解】 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。所以运动不仅靠运动系统完成，还需要其他系统如神经系统的调节。 20. 某同学猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角辨别气味，进行信息交流的。他想设计实验来探究这一问题，请你帮助他完成实验设计。 提出问题：蚂蚁是靠触角辨别气味，进行信息交流的吗？ （1）作出假设：____。 （2）设计实验方案：①取体积相同的白砂糖和木屑放在同一水平线上；②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组，A组剪去触角，B组____；③把蚂蚁同时放在距白砂糖和木屑等距离的地方，观察蚂蚁的活动。 预测结果：带触角的蚂蚁准确地找到白砂糖并取食；剪去触角的蚂蚁不能准确地找到白砂糖。 （3）实验结论：____。 （4）该实验选10只蚂蚁而不是2只蚂蚁的原因是____。 （5）不同动物通讯的方式不一样，蝶蛾类昆虫的雌虫能用体表的腺体分泌____吸引雄虫来完成交配，而蜜蜂发现蜜源后会通过____来告诉同伴。 【答案】（1）蚂蚁是靠触角辨别气味，进行信息交流的 （2）不剪去触角 （3）蚂蚁是靠触角辨别气味，进行信息交流的 （4）避免偶然性 （5） ①. 性外激素 ②. 舞蹈##动作 【解析】 【分析】（1）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物的感觉器官从而改变后者的行为，同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。 （2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。 （3）对照实验的单一变量原则是控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察该变量对实验结果的影响。 【小问1详解】 假设是对提出问题的一种可能的回答，根据问题“蚂蚁是靠触角辨别气味，进行信息交流的吗？”，可作出假设：蚂蚁是靠触角辨别气味，进行信息交流的。 【小问2详解】 该实验的变量是触角的有无，为了保证单一变量原则，除了触角不同外，其他条件都应相同。所以A组剪去触角，B组不剪去触角（或不做处理）。 【小问3详解】 根据预测结果“带触角的蚂蚁准确地找到白砂糖并取食；剪去触角的蚂蚁不能准确地找到白砂糖”，可以得出结论：蚂蚁是靠触角辨别气味，进行信息交流的。 【小问4详解】 如果只用2只蚂蚁进行实验，实验结果可能具有偶然性，因为个别蚂蚁的特殊情况（如生病、行为异常等）可能会影响实验结果。而用10只蚂蚁可以避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠。 【小问5详解】 蝶蛾类昆虫的雌虫能用体表的腺体分泌性外激素，性外激素具有挥发性，能吸引雄虫来完成交配。 蜜蜂发现蜜源后会通过舞蹈（或圆舞、摆尾舞等）来告诉同伴蜜源的方向和距离等信息。 21. 某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中，对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下。据此回答下列问题。 金合欢幼苗的生长状况 甲组 乙组 没有蚂蚁栖居的金合欢 有蚂蚁栖居的金合欢 10个月中的存活率（%） 43 72 幼苗生长的高度（厘米） 5月25日~6月16日 0→6．2 0→31．0 6月17日~8月3日 6．2→10．2 31→72．9 （1）该实验的变量是______。 （2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了______%。 （3）从幼苗生长的高度看，______组的金合欢生长速度更快。 （4）该实验表明，蚂蚁栖居在金合欢中，对金合欢的生长______（填“有害”“有利”或“没有影响”）。 （5）蚂蚁属于节肢动物，它的身体表面有坚韧的______。蚂蚁营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为______行为。 （6）从上面资料中可以看出，蚂蚁在生物圈中具有______的作用。 【答案】（1）有无蚂蚁 （2）29 （3）乙 （4）有利 （5） ①. 外骨骼 ②. 社会 （6）维持生态平衡 【解析】 【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。 【小问1详解】 从表格中看出，甲乙两组唯一不同的变量是有无蚂蚁，其它条件都相同。 【小问2详解】 比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了 72%-43%=29%。 【小问3详解】 从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。故乙组的金合欢生长速度更快。 【小问4详解】 分析表中记录的数据，有蚂蚁栖居的金合欢10个月中的存活率高，而且幼苗生长的高度也高，因此能够得出的结论是蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有利。 【小问5详解】 社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级；蚂蚁属于节肢动物，它的身体表面有坚韧的外骨骼，蚂蚁营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为社会行为。 【小问6详解】 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。从上面资料中可以看出，蚂蚁在生物圈中具有维持生态平衡的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 从江县宰便中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测 八年级生物学试卷 时间：60分钟　满分：100分 第Ⅰ卷　选择题（共51分） 一、选择题（本大题共17小题，每小题3分，共51分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列哪一项可以作为判断水蛭属于环节动物的主要依据（ ） A. 体表有刺细胞 B. 用气门呼吸 C. 身体由许多彼此相似的体节组成 D. 体内有消化腔 2. 生活在海滩泥沙中的沙蚕，其外形很像蜈蚣，又称“海蜈蚣”，根据我们所学的知识可知（　　） A. 沙蚕不是节肢动物，因为身体没有分节 B. 沙蚕和蜈蚣都用足运动，都是节肢动物 C. 沙蚕和蜈蚣身体和附肢都分节，都是环节动物 D. 蜈蚣有外骨骼，是节肢动物，沙蚕没有外骨骼 3. 小刚观察了缢蛏的结构并进行了标注，如图所示。然后他得到了下列结论，其中错误的是（　　） A. [4]与[5]进行摄食与排泄 B. [6]是呼吸器官鳃 C. [3]是缢蛏的运动器官足 D. [1]是贝壳，有保护作用，可分泌珍珠质 4. 下列有关动物形态结构的叙述，正确的是（ ） A. 蜈蚣的身体分为头、胸、腹三部分 B. 猪肉绦虫身体背腹扁平，呈两侧对称 C. 蛔虫身体细长，有口无肛门 D. 蜗牛体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象 5. 鱼类养殖业是我国的重要产业、下列关于鱼的叙述中错误的是（ ） A. 体内有由脊椎骨组成的脊柱 B. 鱼的身体大多呈流线型 C. 终生生活在水中，用鳃呼吸 D. 体表都有鳞片覆盖，能分泌黏液 6. 下列关于青蛙和蜥蜴共同特征的叙述，正确的是（ ） A. 身体后面都有尾巴 B. 成体可用肺呼吸 C. 体表都覆盖鳞片 D. 卵都有坚韧卵壳 7. 下列关于爬行动物能终生生活在陆上的原因叙述，错误的是（ ） A. 生殖和繁育摆脱了对水的依赖 B. 都有发达的四肢便于迅速运动 C. 只靠肺呼吸就能满足对氧的需求 D. 有减少体内水分散失的结构 8. 下列不是鸟适于翱翔的外形特征的一项是（　　） A. 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B. 体表覆羽 C. 前肢变成翼 D. 身体大多呈流线型 9. 全世界有超过一千种蝙蝠，它们体表被毛，善于飞行，牙齿有分化。它们有的吃昆虫等小动物，有的吃果实、花蜜。以下关于蝙蝠的说法正确的有几项?（ ） ①属于鸟类②属于哺乳动物③能够维持生态平衡④能促进物质循环⑤能帮助植物繁殖⑥属于无脊椎动物 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 10. 鲨鱼和鲸都生活在海洋中，下列关于它们共同特征的叙述，正确的是（ ） A. 用鳃呼吸 B. 体温恒定 C. 都有脊柱 D. 胎生哺乳 11. 进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分有什么变化（ ） A. 流出鳃的水中，氧气和二氧化碳都减少了。 B. 流出鳃的水中，二氧化碳减少了，氧气增多了。 C. 流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。 D. 流出鳃的水中，氧气和二氧化碳都增多了。 12. 学习要有一个健康的体魄。右图是某同学在进行哑铃锻炼时的上肢有关肌肉示意图，下列说法正确的是（ ） A. 伸肘时，a收缩，b 舒张 B. 伸肘时，a和b都舒张 C. a受到神经传来的兴奋后会收缩 D. 肌腱主要由肌肉组织组成 13. 人体的关节和骨骼肌在运动中所起的作用分别是（ ） A. 动力作用和支点作用 B. 杠杆作用和动力作用 C. 支点作用和杠杆作用 D. 支点作用和动力作用 14. “乌鸦喝水”的故事广为人知，下列关于乌鸦的行为描述错误的是 A. “喝水”行为有可能改变或遗忘 B. 乌鸦常成群活动，说明乌鸦具有社会行为 C. “喝水”行为是在遗传物质的基础上获得的 D. “喝水”行为利于乌鸦适应复杂多变的环境 15. 下列动物的运动和行为的叙述中不正确的是（　　） A. 蜻蜓点水、公鸡报晓、蜘蛛吐丝、大雁南飞都属于先天性行为 B. 蜜蜂跳“8”字形舞蹈告知同伴蜜源位置，属于动物之间的信息交流 C. 刚由受精卵孵化出来的菜青虫总是取食十字花科植物叶子的行为属于先天性行为 D. 马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者进攻，其行为属于攻击行为 16. 狼饥饿时在首领的带领下向落单的羊发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为属于 A. 取食行为和社会行为 B. 防御行为和社会行为 C. 攻击行为和社会行为 D. 学习行为和取食行为 17. 下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（　　） A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉 B. 动物通过呼吸作用将体内的有机物分解为无机物，从而促进生态系统的物质循环 C. 人为引进某种动物不会影响生态系统的平衡 D. 松鼠将收获的松子储存在地下，可以帮助植物传播种子 第Ⅱ卷　非选择题（共49分） 二、非选择题（共49分） 18. 在通辽市西拉木伦公园可以找到下列动物，请据图作答： （1）按照生物分类的方法，可把D、E归为一类，其余的动物归为一类，因为D、E都是_____动物。 （2）图A为猴子，猴子会骑单车，根据行为获得途径，这种行为属于行_____为，此行为是在_____的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和人类训练获得的。 （3）D的体表_____，有保护了身体内部结构，又能_____，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。 （4）在上图中具有辅助呼吸器官的动物有_____（填字母）。 （5）_________的特征保证了A比其他生物的后代有较高的成活率。 （6）举例说出自然界中动物对绿色植物的作用_______。（至少写出两点）。 19. 乒乓球运动不仅可以锻炼人体的灵活性和反应能力，对人的身心健康也大有益处。图甲为伸肘动作示意图，图乙为关节模式图。请据图回答下列问题（横线上填写文字，括号内填写序号）。 （1）图甲中①②表示不同的____，其两端通过____附着在相邻的骨上，牵拉骨绕____活动产生动作。 （2）乒乓球运动员推挡击球时，右手臂由屈肘状态变为伸肘状态，该动作的完成依赖图甲中[__]的收缩。 （3）乒乓球运动可以锻炼手臂、腰、腿等多个部位，但训练过度可能会对关节造成伤害，导致图乙中⑤⑦表面的____磨损，降低关节的灵活性。当关节出现骨性炎症时，医生往往会将药物通过注射器注入⑥____内予以治疗。 （4）运动不仅靠运动系统完成，还需要其他系统如____系统的调节。 20. 某同学猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角辨别气味，进行信息交流的。他想设计实验来探究这一问题，请你帮助他完成实验设计。 提出问题：蚂蚁是靠触角辨别气味，进行信息交流的吗？ （1）作出假设：____。 （2）设计实验方案：①取体积相同的白砂糖和木屑放在同一水平线上；②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组，A组剪去触角，B组____；③把蚂蚁同时放在距白砂糖和木屑等距离的地方，观察蚂蚁的活动。 预测结果：带触角的蚂蚁准确地找到白砂糖并取食；剪去触角的蚂蚁不能准确地找到白砂糖。 （3）实验结论：____。 （4）该实验选10只蚂蚁而不是2只蚂蚁的原因是____。 （5）不同动物通讯的方式不一样，蝶蛾类昆虫的雌虫能用体表的腺体分泌____吸引雄虫来完成交配，而蜜蜂发现蜜源后会通过____来告诉同伴。 21. 某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中，对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下。据此回答下列问题。 金合欢幼苗的生长状况 甲组 乙组 没有蚂蚁栖居的金合欢 有蚂蚁栖居的金合欢 10个月中的存活率（%） 43 72 幼苗生长的高度（厘米） 5月25日~6月16日 0→6．2 0→31．0 6月17日~8月3日 6．2→10．2 31→72．9 （1）该实验的变量是______。 （2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了______%。 （3）从幼苗生长的高度看，______组的金合欢生长速度更快。 （4）该实验表明，蚂蚁栖居在金合欢中，对金合欢的生长______（填“有害”“有利”或“没有影响”）。 （5）蚂蚁属于节肢动物，它的身体表面有坚韧的______。蚂蚁营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为______行为。 （6）从上面资料中可以看出，蚂蚁在生物圈中具有______的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $