岳麓版 高中历史 选修一 第12课　俄国农奴制改革 教案2

第12课　俄国农奴制改革 1教学目标 知识与能力：简述俄国农奴制改革的背景。.概述“二一九法令”关于农奴身份、土地、农民管理等方面的主要内容；认识“二一九法令”的历史进步性和局限性。 过程与方法：读懂原始文字资料、图片，以此加深对俄国农奴制改革的理解；通过阅读相关材料，探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。情感态度价值观：体会制度改革对国家稳定和发展的重要意义。 2重点难点 俄国农奴制改革的背景；“二一九法令”的主要内容 克里米亚战争对农奴制改革的影响；对俄国1861年改革的评价 3教学过程 活动1【导入】导入 导入：1547年，莫斯科大公伊凡四世加冕称沙皇，建造克里姆林宫，莫斯科大公国逐渐发展为东北罗斯的政治、经济、文化和宗教中心，领导其他公国摆脱了蒙古人的统治，使俄罗斯成为一个独立的国家。 活动2【讲授】内容 一、改革的背景 1.克里木战争——直接原因 自18世纪下半叶起，俄国在近东势力急速发展，力图攻占或与列强瓜分日趋衰落的土耳其帝国，控制黑海海峡，实现俄国南出地中海的宿愿。 土耳其处在欧亚非三大洲的交界的地方，地理位置颇为重要；其首都君士坦丁堡及附近的达达尼尔海峡及博斯普鲁斯海峡有经济上及战略上的价值。君士坦丁堡是东西方贸易往来必经之处，也是控制黑海与东地中海的咽喉。因此，欧洲列强都想控制海峡和君士坦丁堡。 这就与在近东有重大政治经济利益的英、法两国发生冲突。战争的导火线是争夺“圣地”。所谓圣地问题就是法国支持的天主教僧侣与以俄国为靠山的东正教僧侣争夺耶路撒冷和伯利恒教堂的管辖权。 1853年2月，沙皇尼古拉一世反对土耳其将伯利恒教堂交天主教僧侣掌管，要求土耳其苏丹承认沙皇有权保护所有在苏丹统治下的信奉东正教的臣民。5月，土耳其在英国怂恿下，拒绝与沙皇缔约。俄国遂同土耳其断交，并于7月3日以保护东正教居利为由，占领土耳其的附庸摩尔达维亚和瓦拉几亚两公国。10月4日，土耳其在英、法支持下对俄宣战。 在战争中，俄国的士兵英勇善战，但形势却令人绝望；俄国士兵使用的步枪的射程只有西方军队士兵步枪射程的1／3；俄国士兵要用帆船对付英法国家的汽船；由于克里米亚没有铁路，俄国士兵不得不用马车来拉军需品，不得不在抵达前线之前步行数百里。联军却在克里米亚占领区修筑了铁路，能及时地补充作战物资。除此之外，俄军还缺乏必需的医疗器械和药品，甚至没有作战地图