内容正文:
Unit 5 People around us
人教PEP版一起一年级英语上册
目
录
Letters & sounds
01
Words and phrases
02
Sentences
03
Grammar
04
Tips
05
01
Sounds
02
Words & phrases
1.人_________
2.妈妈 _________
3.爸爸_________
4.哥哥;弟弟 _________
四会
必记单词
5.姐姐;妹妹 _________
6.同班同学_________
7.老师 _________
8.家庭_________
people
mum
dad
brother
sister
classmate
teacher
family
三会
必记单词
1.重要的 _________
2.爱_________
3.他/她/它们_________
4.全部;都_________
5.照片_________
important
love
they
all
photo
6.展示_________
7.分享 _________
8.社会的_________
9.地图_________
show
share
social
map
常考短语
1.我身边的人______________
2. 我的家庭 ___________
3.我的哥哥/弟弟 ___________
4.我的姐姐/妹妹___________
5.我的同班同学 ___________
6.我的老师___________
people around me
my family
my brother
my sister
my classmate
my teacher
常考短语
7.一场照片展示 ___________
8. 一个轮盘游戏 ____________________
9.制作一张社会关系图 ______________
10.新年贺卡______________
a photo show
a wheel game
make a social map
New Year cards
03
Sentences
必会句型
1.介绍某人的句型:This is + 人物身份.
这是我的哥哥/弟弟。______________________
这是我的老师。______________________
This is my brother.
This is my teacher.
必会句型
2. 询问某人是谁的句型:Who's he/she?
回答:He/She is + 人物身份 / 姓名.
-他是谁?__________
-他是李东。_____________
-她是谁?_____________
-她是我的妈妈。_____________
Who's he?
Who's she?
She is my mum.
He is Li Dong.
3. 表达 “这是给……” 的句型:This is for + 某人.
这是给我爸爸的。______________________
这是给怀特老师的。______________________
This is for my dad.
This is for Miss White.
4. 表达 “我爱……” 的句型:I love + 某人 / 某物.
我爱我的妈妈。______________________
我爱我的家庭。______________________
I love my mum.
I love my family.
04
Grammar
核心语法
1.介绍某人的句型 “This is + 人物身份” 的用法。
2.询问某人是谁的句型 “Who's he/she?” 及其回答。
3.“This is for + 某人” 句型的用法。
4.表达情感的句型 “I love + 某人 / 某物” 的用法。
05
Tips
考点速记
考点 01
介绍某人的句型
—This is my brother.这是我的哥哥 / 弟弟。
—This is my classmate.这是我的同班同学。
我们通常用 “This is + 人物身份.” 来介绍某人,意为 “这是……”。
其中,this 通常指离说话人较近的人。
人物身份可以是家庭成员,如 mum dad brother sister 等;
也可以是其他关系的人,如 classmate teacher 等。
—Loo!这是谁?
——This is my sister.这是我的姐姐 / 妹妹。
拓展
介绍多个某人的句型:These are + 人物身份复数.
例:These are my classmates.这些是我的同班同学们。
一、单项选择。
( )1.当你想向朋友介绍站在身边的妈妈,应该说:________
A. This is my mum. B. These are my mums. C. That is my mum.
( )2.—Who’s this? —________ my teacher.
A. These are B. This are C. This is
( )3.以下哪个句子用来介绍多个同学是正确的?
A. This is my classmates.
B. These are my classmates.
C. That is my classmates.
A
C
B
提分练
二、填空题
1.—Look! 这是谁?
—________________(这是我的爸爸).
2.________________(这些是我的姐妹们).
They are very kind.
3.—Is this your brother?
—Yes, ________________(这是).
This is my dad.
These are my sisters.
it is.
三、情景连线题
1.指着近处的一位男老师 A. These are my sisters.
2.向朋友介绍身边的两个妹妹 B. This is my brother.
3.向他人介绍站在旁边的哥哥 C. This is my teacher.
提分练
四、给下列句子选择合适的图片。
A. B. C.
( )1.This is my classmate.
( )2.These are my cousins.
( )3.This is my mum.
C
B
C
提分练
考点速记
考点 02
询问某人是谁的句型
—Who's he?他是谁? —He is Li Dong.他是李东。
—Who's she?她是谁? —She is my mum.她是我的妈妈。
知识讲解
注意:Who's是Who is的缩写
例:—Who's he?他是谁? —He is my dad.他是我的爸爸。
—Who's she?她是谁? —She is my teacher.她是我的老师。
知识讲解
拓展:
询问多个某人是谁的句型结构为:Who are they?
回答:They are + 人物身份复数.
例:—Who are they?他们是谁?
—They are my friends.他们是我的朋友们。
一、单项选择。
( )1.—Who’s he?—________ my brother.
A. He’s B. She’s C. They’re
( )2.当你想问远处的女士是谁,应该说:________
A. Who’s he? B. Who’s she? C. Who are they?
( )3.—Who are they?—________ my classmates.
A. He is B. She is C. They are
( )4.以下回答中,哪一个不匹配 “Who’s she?” 这个问题?
A. She is my sister. B. He is my father. C. She is Miss Li.
A
B
提分练
C
B
二、将下列句子排列成一段通顺的对话。
( )Who are they?
( )They are my parents.
( )Look! This is my family photo.
( )Wow! You have a happy family.
3
1
4
2
三、按要求完成句子。
1.He is my uncle.(对划线部分提问)
________ ________ he?
2.They are my cousins.(对划线部分提问)
________ ________ they?
3.Who’s she?(用 “my friend” 回答)
________ ________ my friend.
Who
is
Who
are
She
is
考点速记
考点 03
“This is for + 某人” 句型的用法
This is for my dad.这是给我爸爸的。
This is for Miss White.这是给怀特老师的。
知识讲解
“This is for + 某人” 意为 “这是给…… 的”,是将某物送给某人时的常用句型。
对方接受时可回答“Thank you.” 或 “Thanks.”;
拒绝时可回答 “No, thank you.” 或 “No, thanks.”。
知识讲解
如:—This is for you.这是给你的。
—Thank you very much.非常感谢你。
for 是介词,意为 “给”,后面跟宾语。如宾语是人称代词,需用宾格形式。
如:This book is for him.这本书是给他的。
知识讲解
拓展:
除此之外还可以用 “It’s for + 某人” 句型结构表达 “这是给…… 的”,它们的回答都可以用 “Thank you./ Thanks.” 或 “No, thank you./thanks.”。
例:—Look at this gift. It's for you.看这个礼物,它是给你的。
—Thanks a lot.非常感谢。
一、单项选择。
( )1.—This beautiful card is for ________. —Wow, thank you!
A. your B. you C. yours
( )2.We can say “________” when we want to give a present to Miss Green.
A. This are for Miss Green.
B. This is for Miss Green.
C. Its for Miss Green.
( )3.If you don't want to accept the gift, you should reply ________.
A. Thank you. B. No, thank you. C. Thanks a lot.
B
B
提分练
B
二、情景填空题。
1.你想把手工制作的书签送给妈妈,你会说:“This is for ________ (my mum /my mums).”
2.同学送你礼物,你开心接受,应回答:“________ (Thank you. / No, thank you.)”
3.用拓展句型 “It’s for + 某人” 表达 “这个玩具是给弟弟的”:
“___________________ (It’s for my brother. / Its for my brother.)”
my mum
Thank you
It’s for my brother.
三、图文匹配题。
A. B. C.
( )1. This is for my sister.
( )2. This is for my teacher.
( )3. This is for my father.
B
A
C
考点速记
考点 04
表达 “我爱……” 的句型
I love my mum.我爱我的妈妈。
I love my family.我爱我的家庭。
知识讲解
“I love + 某人 / 某物” 意为 “我爱……”,用于表达对某人或某物的喜爱之情。
某人可以是家庭成员朋友老师等;某物可以是物品动物等。
如:I love my dog.我爱我的狗。
I love my school.我爱我的学校。
知识讲解
“I love + 某人 / 某物” 意为 “我爱……”,用于表达对某人或某物的喜爱之情。
某人可以是家庭成员朋友老师等;某物可以是物品动物等。
如:I love my dog.我爱我的狗。
I love my school.我爱我的学校。
知识讲解
love 是动词,意为 “爱”,后面直接跟宾语。
例:We love our country.我们爱我们的国家。
They love their teacher.他们爱他们的老师。
一、单项选择。
( )1.—What can we say to show we like our cat?
—We can say “________”.
A. I love my cat. B. I love my bag. C. I love my dad.
( )2.当你想表达爱自己的妈妈,正确的句子是:________
A. I love my mum. B. I love my mums. C. I love me mum.
A
提分练
A
二、情景填空。
1.你很喜欢你的那只宠物狗,用“I love +某物” 表达:“I love my ________ (dog /dogs).”
2.想告诉同学你爱自己的班级,补充句子:“I love my ________ (class /classroom).”
3.用 “I love + 某人” 表达对爸爸的爱:“I love my ________ (dad /dads).”
dog
提分练
class
dad
三、图文匹配题。
A. B. C.
( )1. I love my cat.
( )2. I love my family.
( )3. I love my school.
A
提分练
B
C
Thank you!
null
24215.596
$Who is? Who is he? He that my man, his, my world change, my on my. family.