5.1 人口与人种(情境任务教学课件)地理人教版2024七年级上册
2025-11-04
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一节 人口与人种 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 人口与人种 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 171.42 MB |
| 发布时间 | 2025-11-04 |
| 更新时间 | 2025-11-11 |
| 作者 | 致富路上的跳跳 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-11-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54699030.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件围绕世界人口增长、分布及人种展开,以CCTV-13新闻等时事素材导入,从人口增长时间变化切入,通过数据表格、公式推导构建学习支架,衔接人口问题、分布规律及人种特征,形成连贯知识脉络。
其亮点在于融合人地协调观与区域认知,如分析人口增长与资源环境的关系、对比大洲人口差异,结合“每增10亿人口时间”表格培养综合思维。采用问题探究与图表分析法,小结结构化梳理知识点,助力学生构建体系,也为教师提供丰富教学实例,提升教学效率。
内容正文:
人教版地理七年级上册 第五章第一节
核心素养目标
1. 理解人口增长与资源、环境、社会经济发展的相互关系,认识到人口增长需与自然环境承载力相适应,树立人地协调发展的理念。
2. 通过分析人口分布与自然环境的联系,感悟自然环境对人类活动的影响,以及人类活动应遵循自然规律的重要性。
3. 对比不同大洲、地区的人口增长状况和人口问题,理解区域差异对人口发展的影响。
4. 能够描述世界文化的丰富多彩,树立尊重世界文化多样性的意识,树立人种平等的观念。
新课导入
世界人口数量的变化
18世纪以前
增长十分缓慢
工业革命后
增长大大加快
二战之后
迅速增长
世界人口数量的变化
阅读图表,计算世界人口从1830年开始每增加10亿所经历的时间,把结果填入表5.1。
人口数/亿人 时间/年 人口数/亿人 时间/年
10——20 50——60
20——30 60——70
30——40 70——80
40——50
100
30
15
12
12
12
11
每增加10亿人口所用的时间逐渐变短、人口增长速度越来越快。
世界人口数量的变化
人口自然增长率
出生率
死亡率
自然增长率
人口出生率
人口死亡率
=
—
= ×100% - ×100%
出生人口
总人口
死亡人口
总人口
世界人口数量的变化
自然增长率>0,表示人口增加,且数值越大表示增长越快
自然增长率=0,表示人口不变(零增长)
自然增长率<0,表示人口减少(负增长)
世界人口数量的变化
哪个大洲人口数量最多?
哪个大洲人口数量最少?
亚洲
阅读世界人口增长图,回答问题。
大洋洲
哪个大洲自然增长率最高?
哪个大洲自然增长率最低?
非洲
欧洲
世界人口数量的变化
因为人口增长除受人口自然增长率的影响外,还受迁入人口等其他因素的影响。北美是世界上重要的人口迁入地,每年有不少人从其他地区迁入北美。
为什么北美的人口增长率高于人口自然增长率?
目前,全世界每年增长约8296万人、每天大约出生37万人、每小时大约出生15540人、每分钟大约出生259人、每秒钟大约出生4.3人。人口膨胀对地球资源、环境以及经济发展带来巨大的压力。
世界人口数量的变化
人口老龄化,养老负担重
劳动力短缺
世界人口数量的变化
合理的人口增长应与资源、环境相协调,与经济发展相适应。
控制人口数量,提高人口素质
Control the population and improve the quality of the population
世界人口的分布
猜一猜:以下地方,人们喜欢去哪儿居住?
土壤贫瘠
土壤肥沃
四季分明
终年严寒
地势平坦
地势高峻
气候湿润
干旱缺水
世界人口的分布
人口密度:反映人口地理分布的疏密程度。是指平均每平方千米内居住的人口数。
世界人口的分布
阅读课本95页图5.5,完成下面问题:
1. 找出世界人口稠密区有哪些?
2. 这些地方人口为什么密集?
3. 人口稠密区的分布有什么特点?
中低纬度的沿海地区和平原地区
世界人口的分布
阅读课本95页图5.5,找出世界人口稀疏区,完成表格。
地区 人口稀少的主要自然原因
①
②
③
④
①
②
③
④
地处高原,地势高峻,
气候寒冷,空气稀薄
地处高纬地带,终年严寒
地处低纬雨林地带,气候湿热
地处沙漠,气候干旱
世界不同的人种
根据体质特征可以将人类划分成三个主要人种:黄种人、白种人、黑种人。
黄种人
白种人
黑种人
肤色很浅
头发波状
嘴唇薄
体毛较多
肤色淡黄
头发黑直
面庞扁平
体毛中等
嘴唇较厚
肤色黝黑
头发卷曲
体毛较少
思与学:环境对人种身体特征的形成有多大影响
根据人的身体特征,我们很容易分辨其人种类别。为什么不同人种的身体特征差异明显?环境对人种身体特征的形成有多大影响?研究表明,人种身体特征的形成在一定程度上受自然环境的影响。在人类发展早期,人们长期生活在一个地方,身体逐渐形成了适应当地自然条件的特征。
黑种人多分布在气温高、阳光充足、紫外线强的热带地区,人体皮肤内黑色素含量多、肤色深,鼻子低而宽,体毛少。白种人多分布在气温低、阳光和紫外线弱的较高纬度地区,人体皮肤内黑色素含量少、肤色浅,鼻子高而窄,体毛多。黄种人多分布在温带地区,身体特征具有上述两个人种的过渡性。
世界不同的人种
不同人种虽然有体质上的差异,但没有优劣之分,所有人种都是平等的。
你知道他们属于哪个人种吗?你了解他们有哪些成就吗?
思维导图
人口与人种
世界人口数量的变化
世界人口的分布
世界不同的人种
世界人口的增长
人口自然增长率
人口问题
人口稠密区
人口稀疏区
当堂练习
下图示意2024年10月18日印度人口时钟以及关于印度人口话题的对话。据此,完成下面小题。
1.当前印度人口的特点有( )
A.出生率略高于死亡率
B.每年新增人口数量多
C.女性人口多于男性人口
D.迁入人口多于迁出人口
2.印度人口增速快,其主要原因是( )
A.出生人数多 B.净迁移人口多
C.死亡人数少 D.人口自然增长率高
B
D
当堂练习
下图示意2024年10月18日印度人口时钟以及关于印度人口话题的对话。据此,完成下面小题。
3.庞大的人口数量对印度社会经济发展的直接影响有( )
A.劳动力资源丰富
B.粮食出口量增加
C.人均资源量增多
D.医疗卫生压力小
A
当堂练习
世界各大洲的人口数量差异较大。下图为2000年、2020年世界各大洲人口占世界的比重图。读下图,完成下面小题。
4.占世界人口比重最大的大洲是( )
A.欧洲 B.非洲
C.亚洲 D.北美洲
5.占世界人口比重最大的大洲,能够养活
众多人口的原因有( )
①地域辽阔,耕地广布,粮食产量高②温带大陆性气候分布广,夏季高温
③季风气候显著,雨热同期,有利于农业生产④开发历史悠久,工业发展早
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
C
C
当堂练习
下图示意世界上四个大洲不同海拔的人口分布。据此完成下面小题。
6.图中各大洲的面积由大到小依次是( )
A.亚洲、欧洲、非洲、北美洲
B.北美洲、非洲、欧洲、亚洲
C.亚洲、非洲、北美洲、欧洲
D.北美洲、欧洲、非洲、亚洲
C
当堂练习
下图示意世界上四个大洲不同海拔的人口分布。据此完成下面小题。
7.四个大洲不同海拔的人口分布特点是( )
A.亚洲的人口稠密区集中分布在较低海拔地区
B.非洲人口密度最大的区域海拔高度为1~2km
C.北美洲0~1km海拔区的人口密度为30人/km²
D.欧洲1~2km海拔区人口密度在四大洲中最低
A
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