第3章 第1节 水循环-【成才之路•学案】2025-2026学年高中地理必修第一册同步新课程学习指导(人教版)

063 第三章地球上的水 第一节水循环 课标导读 思维导图 课程标准 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 1.绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程 海陆间 概念 维持全球水量 循环 地 的动态平衡 和主要环节。（地理实践力） 陆地内 物质迁移和能 核心素 2.运用水循环示意图，说明水循环的意义。（综 循环 型水循环州 量转换 养目标 合思维) 海上内 过程及到 影响全球的气 要环节 3.结合实例，分析水循环的环节、过程及人类对 循环 候和生态 水循环的影响。（人地协调观）》 ●情境导学 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 若从科学的角度理解，这句诗有问题吗？ 必备知识 自主梳理 白水循环的过程及类型 1.水循环：是指自然界的水在 、大气圈、岩石圈、 中，通过 (蒸腾)、水汽输 送、 、下渗、径流等环节连续运动的过程。 2.水循环的分类（按发生的空间范围分】 ② 064 水循环的类型 主要环节 意义 海陆间循环 ①水汽蒸发，②水汽输送，③降水，④ 通过这样的循环运动，陆地上的水 (又称大循环) 径流，⑤下渗，⑥地下径流 得到持续补充，水资源得以再生 陆地内循环 ⑧ ⑨水汽蒸发，③降水 对水资源的更新也有一定作用 海上内循环 ①水汽蒸发，⑦ 循环水量最大 3.水循环过程 陆地水体在 作用下形成水汽。水汽上升到空中，在一定条件下形成 。降落到 地面的水，或被 ,或沿地面流动形成 ,或渗入地下形成地下径流。最后又返回 海洋。 )微思考1 (1)水循环的动力是不是只来自太阳辐射？ (2)水循环除了上述动力外，还与哪个要素有关？ (3)南极的冰川是否参与海陆间循环？地表径流最终都会流入海洋吗？ 三水循环的地理意义 1.把大气圈、水圈 和生物圈有机联系起来。 2.使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水量的 3.是地球上 和 的重要过程。 4.不断塑造 成为海陆间联系的主要纽带。 5.缓解不同纬度地区 不平衡的矛盾。 6.影响着全球的 和生态。 )微思考2 (1)从水循环的角度看，水资源是否是“取之不尽，用之不竭”的？为什么？ (2)黄土高原千沟万壑的地貌特征体现了水循环怎样的地理意义？ 】微判断 1.外流河只参与海陆间循环，不参与陆地内循环。 2.水圈的水处在不停地运动之中，陆地水与人类关系最密切。 3.引水工程、跨流域调水体现了人类活动对水循环的地表径流环节的影响。 ( 4.黄河三角洲的形成，是水循环促进海陆物质迁移的具体体现。 ( 5.江河水与浅层地下水更新周期长。 065 合作探究能力提升 任务一水循环的过程及类型 ●情境解读 为建设节约型社会，改善学校生态环境，福建省某中学规划建设地愁 “海绵校园”，如右图所示。 ●问题探究 制用萄水修建喷泉 问题1.“海绵校园”对水循环影响显著的三个环节是什么？ 地面埔设透水砖 增加味化面 问题2.地面铺设透水砖和增加绿化面积在建设“海绵校园”中有什么作用？ ●归纳提升 1.水循环的类型及特点 类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 水汽揄送 图示 将池及经交 降水植物蒸腾 蒸发 蒸发 降水 下方地下落海 陆地 陆地 湖泊 海洋 主要海水蒸发、水汽输送、降水、 环节 蒸发、植物蒸腾、降水 蒸发、降水 地表径流、下渗、地下径流 最重要的类型，使陆地水得 特点 补给陆地的水量很小，对内 挟带水量最大的水循环 到补充，水资源得以再生 陆地区意义重大 典例 长江流域的水循环 塔里木河流域的水循环 未登陆的台风参与的水循环 方法点拨：“三看法”判断水循环类型 一看：发生的领域 是位于海洋上、陆地上，还是海洋与陆地之间 ↓ 二看：水循环的环节 海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循环多植物蒸腾环节 三看：参与水量的多少 海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水量最少 2.人类活动对水循环的影响 影响方式 影响结果 改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由 修建水库 于水面面积的扩大和下渗增大，使地下水位提高，加大蒸发量和降水量 跨流域调水 改变地表径流的空间分布 066 植树造林、 涵养水源，使下渗增多，地表径流减少 保护湿地 滥伐森林，破 蒸腾减少，空气中水汽减少，降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚 坏地表植被 加快，容易发生洪涝灾害 城市路面硬化 增加地表径流，减少下渗，减少地下径流，易造成城市内涝 河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下 用水不当 水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲 地区出现生态恶化和土地荒漠化 人工增雨 影响局地大气降水 ●典例剖析 例某中学地理研学小组对装公国进行考察，并拍报了一张公国路面的 照片（如图所示）。结合所学知识，回答(1)~(2)题。 (1)调查发现，大雨时公园路面容易积水，产生这一现象的原因是 硬化路面会影响水循环环节中的 ( 围石 A.大气降水 B.蒸发 缺口 C.水汽输送 D.下渗 (2)照片中围石缺口的主要作用是便于 A.动物迁徙 B.地面排水 C.树木施肥 D.植被恢复 ●对点训练 1.(2025·日照高一检测)水循环包括六大环节，分别是①海面蒸发 陆地内循环海陆间循环海上内循环 ②海面降水、③陆地蒸发、④陆地降水、⑤水汽输送、⑥径流。右图 是水循环环节与水循环类型之间的关系。读图完成(1)~(2)题。 甲 丙 戊 (1)图中甲所代表的水循环环节是材料中的 A.③ B.④ c.⑤ D.⑥ (2)修建水库直接和间接影响的环节依次是材料中的 ( A.③④ B.④③ C.③⑥ D.⑥③ 任务二水循环的地理意义 ●情境解读 黄河流经黄土高原，从那里带来大量泥沙。黄河每年从中游带入下游的泥沙约为16亿吨，其 中4亿吨淤积在下游河床，其余输入渤海，在入海口处形成黄河三角洲。1999年以来，我国在黄土 高原地区实施了退耕还林（草）工程及其他水土保持生态工程。高强度、大规模治理取得显著成效， 黄河年均输沙量从16亿吨减少到近年来的3亿吨左右。 ●问题探究 问题1.除黄土高原水土保持外，试分析黄河年均输沙量减少的其他可能原因。 067 问题2.简要说明黄河入海输沙量减少可能对海岸带自然环境产生的影响。 ●归纳提升 水循环的地理意义 性质（论述角度） 意义 理解 促进水体不断更新 大气水、海洋水与陆地水始终相互转化，不断更新 水循环是一个 庞大的系统 维持全球水量的动态 局部地区短时间内可能有变化，动态平衡过程中 平衡 水循环一直在进行 吸收、转化和传输太阳 太阳辐射能是水循环的动力和能量来源，水循环 辐射能 平衡了海陆间、高低纬度地区之间的热量收支 水循环是地球上 物质迁移和能量 地表径流向海洋输送泥沙、有机物和无机盐类；海 转换的重要过程 海陆间联系的主要纽带 洋向陆地输送水汽 塑造地表形态 水循环主要通过降水和地表径流塑造地表形态 水循环还影响着全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响 微提醒：不同地区的水平衡有所不同 (1)外流区：降水量=径流量（地表径流+地下径流）+蒸发量 (2)内流区：降水量=蒸发量 (3)海洋上：蒸发量=降水量+径流量（地表径流+地下径流） ●典例剖析 例.下面为我国某城市对废水进行收桌、循环利用示意图。读图，回答(1)~(2)题。 用户 补水层芦苇床 补水系统 出水井 水位控制装置 排水层过滤材料泵井沉淀池收集井 (1)图中芦苇的主要作用是 A.调节气候 B.美化环境 C.处理污水 D.截留雨水 (2)图示循环系统对城市的主要意义在于 A.增加生物多样性 B.节约用水 C.防治大气污染 D.减轻内涝 ●对点训练 2.(2025·怀化高一检测)下图为我国东部某地区水循环示意图。据此完成(1)~(3)题。 陆地⑦ 海洋 068 (1)下列关于该地区水循环的叙述，正确的是 A.①参与海陆间循环 B.南水北调工程仅影响环节⑦ C.城镇化使城区⑥增多 D.图中河流的补给水源只有雨水 (2)若图示地区植被遭到大范围破坏，产生的影响有 A.下渗增多 B.地表径流增多 C.地下径流增多 D.河流径流量季节变化减小 (3)水循环可以 ( ①缓解不同纬度热量不平衡状况 ②为海洋提供水汽③维持全球水量平衡 ④为陆地源 源不断地输送有机物和无机盐类 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 课堂小结 环节：蒸发（菜腾）、水汽输送 概念 维持水量动态平衡 降水、下渗、径流等 水循 水循 环的 水 环的 促进水体更新 动力：太阳辐射、重力等 过程 循 程 维系地球上的物质迁移和能量转换 海陆间循环 及类 环 及类 调节热量平衡 陆地内循环 类型 型 海上内循环 影响全球的气候生态 课堂达标 巩固训练 (2025·六安高一检测)下图为我国江南丘3.图中水循环环节①②③依次为 ( 陵某地区水循环示意图，图中岩层坚硬不透水。 A.降水、蒸发、径流B.径流、降水、蒸发 据此完成1~2题。 C.降水、径流、蒸发 D.径流、蒸发、降水 4.为了缓解我国水资源的空间分布不均状况，目 ↓↓↓↓ 前最有效的措施是 森林 蒸发 森林 A.节约用水 B.跨流域调水 梯田 梯田 C.海水淡化 D.人工降雨 下图是我国新疆塔里木盆地示意图，读图完 1.当该地森林覆盖率增加后 ( 成5~6题。 A.水分下渗减少 B.降水量急剧减少 孔雀河 C.蒸腾作用增强 D.地表径流增加 塔里木河 楼兰古城 2.该地修建梯田对水循环的影响主要表现在 塔里休盆地 ( A.增加植物蒸腾 B.减缓地表径流 入河流 C.增加地下径流 D.减少水汽输送 季节性河流 读水在各大圈层中的循环示意图，完成3~ 5.该地区河流参与的水循环类型主要是( 4题 A.海陆间循环 B.陆地内循环 甲 C.海上内循环 D.以上都不是 6.下列不属于水循环地理意义的是 ① A.使陆地水资源不断更新 吸收 吸收 B.维持全球水量的动态平衡 ② C.加剧纬度间热量收支不平衡 丙 下渗 D.不断塑造着地表形态 .069 水循环在促进水资源更新上扮演着非常重 (1)与一般城市相比，海绵城市可利用蓄水 要的角色。据此回答7~8题。 池、雨水罐、湿塘、雨水湿地等集蓄雨洪， 7.使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起 方便利用。请列举增加降水下渗的措施 来，并在它们之间进行能量交换的是（ (不少于三项)。 A.大气环流 B.海陆间水循环 C.地壳物质循环 D.生态系统物质循环 8.下列水体中，水循环速度最快、更新周期最短 的是 ( A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.冰川水 9.阅读图文材料，回答下列问题。 (2)根据多年平均状况，说明原有城市建设成 海绵城市，是新一代城市雨洪管理概念， 为海绵城市后水循环环节的变化。 是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和 应对自然灾害等方面具有良好的弹性。海绵 城市下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将 蓄存的水释放并加以利用。下图示意海绵城 市雨水收集利用。 降水 蒸发（腾） 海绵 多年平均年径流总量 >排放 城市 夯基提能作业 下渗减排 集蓄利用 请同学们认真完成练案[8] 第二节 海水的性质 课标导读 思维导图 运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的 课程标准 影响。 相互关系 分布规律 1.通过图文资料，分析海水温度、盐度、密度的时 海水海水的海水 分布规律 影响因素 空分布规律。（区域认知） 温度门性质门密度 对人类活 影响囚素 2.运用图表或文字材料，分析海水热量收支状 动的影响 对人类活 核心素 动的影响 况。（综合思维） 海水盐度 养目标 3.通过了解海水的性质对人类活动的影响，促使 分布规律 影响因素 对人类活 动的影响间 人们在生产和生活中更好地开发利用海水资 源。（人地协调观）低，气流下沉，气压较高，同高度的山谷降温漫气温较高，气 章末总结提升 流上升，气压较低，近地面风从山坡下沉至谷底。第(2)题， 重点突破素养培优 在对流层中，下部空气冷，上部空气热是逆温，在逆温情况 1.B2.C3.D第1题，从题干信息可知，探空气球上升到 下，大气层结构稳定，不容易发生对流，往往不利于污染物护 100千米高空，经过了对流层、平流层到达了高层大气，随着 散。建厂后，由于工厂产热多，逆温减弱，空气对流增强，污 海拔的升高，压强越来越低。气球内部压强比外部压强大的 染物质扩散较为容易：且山谷较宽，夜晚受山风影响，导致污 时候，气球体积就会膨胀，使得气球内外压强保持平衡。第2 染物发生水平扩散。第(3)题，清晨山坡温度比山谷低，吹山 题，由于经过电离层，气球的无线电通信可能受到干扰；气球 风，空气流动速度快，加快了污染物的扩散，减轻烟雾的浓 上升过程中，速度较慢，不会出现摩擦燃烧情况：气球速度不 度。此时吹山风，风从海拔高的地方吹向海拔低的地方。 能达到离开地球的速度，因此气球不可能飘离地球；气球上升 第三章地球上的水 过程中，体积膨胀，最后会破裂掉回到地面。第3题，气球遇 到雷击，说明在对流层，我国地区主要在中低纬，对流层厚度 第一节水循环 应小于18km, 4.D5.B6.A第4题，图中①表示太阳辐射，属于短波辐情境导学 射；②表示地面辐射，是近地面大气的直接热源；③表示大气 有问题，奔流到海的水体还可以通过水循环回到陆地上。 逆辐射，对地面起保温作用：⑤表示大气对太阳辐射的反射作必备知识 自主梳理 用。第5题，月球表面缺少大气层，故缺少大气辐射这一环 一、1.水圈生物圈蒸发降水 节。第6题，北京市禁止燃放烟花爆竹，有利于减少大气中有 2.地表植物蒸腾降水 害气体以及杂质的含量，提高大气透明度，优化大气质量：燃 3.太阳辐射降水蒸发（蒸腾）地表径流 放烟花爆竹产生大量烟尘，包括二氧化碳等，加剧温室效应： 微思考1.(1)水循环的动力并不是只来自太阳辐射，还与重 产生烟尘不一定会增加云量：烟尘白天起到削弱太阳幅射的 力作用有关。 作用、夜晚起到保温作用，减小了昼夜温差。 (2)除了太阳辐射与重力作用，水在自然界中的三态变化 7.C8.D第7题，“在麦田边点起一堆一堆的柴草，浓烟滚 是水循环的内因。 滚…”增加了大气中杂质的含量，增强了大气逆辐射，起到 (3)是。冰川是陆地上运动着的固态水体，南极冰川不断 了保温作用。图中，①代表地面得到的太阳辐射；②代表大气 运动进入海洋参与海陆间循环。不会。有些地表径流位 对太阳辐射的吸收作用：③代表大气逆辐射：④代表地面辐 于内流区域，参与陆地内循环，不会流人海洋。 射。第8题，大气中二氧化碳含量增多，会导致地面吸收①辐二、1.岩石圈2.动态平衡3.物质迁移能量转换 射减少；大气吸收②辐射增加；大气逆辐射③增多；大气吸收 4.地表形态5.热量收支6.气候 ④辐射增多。 微思考2.(1)否。陆地水体的补充和更新主要靠海陆间循 9.D10.C11.A第9题，从图中信息可知，北京时间15：00 环完成。不同水体以不同的周期自然更新，因此，在一定 左右，沙漠的温度比绿洲温度高，所以在垂直方向上沙漠盛行 的空间与时间范围内，水资源是有限的。如果人类用水过 上升气流，绿洲盛行下沉气流：近地面是水平方向气流，从高 多，超过了水体更新的速度或者水资源遭受污染，就会导 压流向低压，绿洲温度低，压强大，气流从绿洲流向沙漠。第 致水资源的短缺。 10题，白天在太阳辐射的作用下，沙漠地区比较干燥，容易升 (2)塑造地表形态。黄土高原千沟万壑的地表形态是水 温，温度较高：夜晚绿洲地区的水汽较高，大气逆辐射较强，保 循环中地表径流对地表形态塑造的结果。 温作用好，温度较高。第11题，看图可知，沙漠最高温和最低 微判断：1.×2.V3.1V4.V5.× 温的差值比绿洲要大；白天沙漠温度较高，盛行上升气流，夜合作探究能力提升 晚绿洲温度较高，盛行上升气流。 任务一 12.(1)图b夜晚，山坡比同高度的山谷降温快，气流下沉，气问题探究 压较高，冷空气沿山坡下沉至谷底，同高度的山谷降温慢，气问题1.下渗、地下径流、地表径流。 温较高，气流上升，气压较低，从而形成由山坡吹向山谷的山问题2.地面铺设透水砖有利于雨水和地表径流的下渗，增加雨 风环流。 水的存蓄量；增加绿化面积有利于通过植被截留降水，增加下 (2)晴朗的夜晚，受大气污染工厂影响，逆温减弱，空气对流 渗，涵养水源，增加空气湿度。 增强；山谷较宽，夜晚受山风影响，导致污染物发生水平典例剖析 扩散。 例1.(1)D(2)B第(1)题，地面硬化，地表水难以下渗，导致 图例 路面积水，D正确；大气降水、水汽输送均发生在大气中，硬化 500一等高线（单位：米） 路面对其影响小，A、C错误；硬化路面能减弱路面下方的土地 水分蒸发，但大雨时路面容易积水与蒸发关系较小，B错误。 故选D。第(2)题，由图可知，围石缺口连接了硬化的路面和 (3)】 绿地，大雨时路面径流可通过围石缺口排人绿地中，便于地面 排水，B正确：城市绿地内生物较少，且围石较矮，围石外面为 硬化的地面，故围石缺口对动物迁徙影响很小，A错误；树木 施肥不需要通过围石缺口，围石缺口与植被恢复无关，C、D错 误。故选B。 500400300 对点训练 【解析】第(1)题，山谷风是由于山谷及其附近空气之间的1.(1)A(2)D第(1)题，读图分析可知，甲只对应陆地内循 热力差异而产生的以日为周期的地方风，白天吹谷风，夜晚：环，陆地内循环的环节包括陆地蒸发和陆地降水，而陆地降水 吹山风，故选图b。夜晚，山坡比同高度的山谷降温快，气温 既属于海陆间循环，也属于陆地内循环，故参与陆地内循环的 246 甲应为陆地蒸发。第(2)题，修水库改变了地表径流，其直接： 换：它影响全球的气候和生态，并不断塑造地表形态：水循环 影响地表径流，从而间接影响陆地蒸发，因此修建水库直接和： 可以缓解不同地区间的热量收支不平衡。 间接影响的环节依次是材料中的⑥③。 7.B8.A第7题，海陆间水循环能使大气圈、水圈、岩石圈和 任务二 生物圈相互联系起来：大气环流、地壳物质循环、生态系统物 问题探究 质循环都只能在一定程度和范围内输送或交换能量，都不能 问题1.黄河干流大型水利工程的蓄水拦沙导致来水来沙显著 使四大圈层联系起来。第8题，河流水属于地表水，和海洋水 减少：黄河干流沿途农业引水灌溉导致来水来沙减少：近十几 直接相连，更新周期最短；湖泊流速较慢，更新速度较河流水 年来，黄河中游地区降水量减少。 慢；地下水流速更慢，其更新速度也更慢；冰川流动最慢，更新 问题2.海水侵蚀加剧，三角洲增长速度减缓（或海岸线后退）； 周期最久。 海水入侵，沿海土地盐碱化加剧；沿海湿地退化；河流输送到9.(1)铺设透水砖、修建下沉式绿地、增加植被覆盖率、修建蓄水 海洋的营养物质减少，影响海洋生物生存。 池等。 典例剖析 (2)海绵城市具有明显的调蓄作用，多雨时可增加下渗，减少 例2.(1)C(2)B第(1)题，据图所示，收集的污水通过芦苇 地表径流，增加蓄水量；少雨时能将蓄存的水释放，可增加蒸 床进入过滤材料层，然后经过多层处理后给用户再利用，故芦 发。因此从多年平均状况来看，城市下渗量增加，蒸发量增 苇能起到处理污水的作用，C正确。第(2)题，图示循环系统 加，地表径流量减少，地下径流量增加。 具有排水层与收集井装置，能够将水资源进行重新利用，节约 【解析】第(1)题，影响下渗的因素包括降雨强度、地表植被 用水，B正确。该循环系统不能防治大气污染；该循环系统主 覆盖度和植被种类、土壤物理特性等。可以通过增加地表植 要利用芦苇床净化污水，不能增加生物多样性：该循环系统未 被覆盖率和改变下垫面来增加下渗量，如铺设透水砖、修建下 对城市排水系统进行改进，对减轻城市内涝意义不大。 沉式绿地、修建蓄水池等。第(2)题，海绵城市能够像海绵一 对点训练 样，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并 2.(1)A(2)B(3)C第(1)题，读图可知，图中序号①表示水 加以利用。因此海绵城市的建设会使得水循环环节中的下渗 汽输送，是海陆间循环中的一个环节；南水北调主要影响的是 量增大；由于下渗的水量增大，地表径流减小，地下径流增大； 环节⑤（地表径流）；⑥表示植物蒸腾作用，城镇化后城区植被 城市蓄水能力增强，随之使得蒸发、蒸腾作用加强。 减少，使城区植被蒸腾作用减弱：图中河流除雨水补给外还有 第二节海水的性质 地下水补给。第(2)题，植被有很强的水土保持、拦蓄涵养水源 的作用，植被破坏后，地表径流流速变快，下渗量减少，地下径情境导学 流减少，地表径流增加：植被破坏后，对径流的调蓄作用减弱， 如果海水跃层是上层密度大，下层密度小的状态，形成负密度 河流径流量的季节变化变大。第(3)题，水循环中水汽输送缓 梯度跃变层，海水浮力由上至下急剧减小，被称为“海中断 解了不同纬度热量不平衡的状况，①正确：通过水循环，海洋为 崖”。海水浮力受海水密度的影响，浮力由上到下急剧减小即 陆地提供水汽，②错误；水循环使地球上各种水体不断更新，维 海水的密度随深度增加急剧减小，“海中断崖”是海水密度随 持了全球水量平衡，③正确；陆地水转化海洋水的过程中，可为 深度增加急剧减小导致。 海洋源源不断地输送有机物和无机盐类，④错误 必备知识自主梳理 课堂达标巩固训练 一、1.(1)太阳辐射蒸发 (2)海水运动 1.C2.B第1题，根据材料，该地“岩层坚硬不透水”，故当该 2.大小递减高于 地森林覆盖率增加后，水分下渗改变不大；森林的增加使蒸腾 微思考1.海洋比热容大于陆地，升温和降温速度都比陆 作用增强，大气中水汽含量增大，可能会导致降水量增加，不 地慢。 会导致降水量的急剧减少；森林可以保持水土，拦截水体，减 3.(1)聚集地越少季节(2)纬度 破冰设施 少地表径流。第2题，从水循环角度看，该地修建梯田主要是 (3)小慢调节小 对地表的改变，故修建梯田后主要是对水循环的陆上环节产 微思考2.不是。海洋表层还有充足的光照，有利于藻类植 生影响，如梯田减缓坡度，使径流不畅，故修梯田可以减缓地 物进行光合作用，为鱼类提供饵料。 表径流；该地“岩层坚硬不透水”，故修梯田不能增加地下径 二、2.副热带副热带 流；相比森林，修梯田并没有增加植被覆盖率，不会增加植物 3.高高低低 蒸腾；梯田是对地表的改变，水汽输送发生在大气中，故修梯 4.（2)镁、溴(4)淡水资源 田不会减少水汽输送。 微思考3.我国沿海有大量河流淡水注人，稀释海水。 3.C4.B第3题，读图可知，图中甲接收蒸腾水汽，应为大气 三、2.深度高 圈；图中丁具有蒸腾功能，应为生物圈；图中丙接收下渗水体， 微思考4：夏季最小。夏季气温高，且为长江汛期，有大量的 应为岩石圈：图中乙可以下渗，应为水圈。图中水循环环节① 陆地淡水注入，盐度降低。 由大气圈指向岩石圈、生物圈和水圈，应为降水；图中水循环 3.增加 环节②由岩石圈指向水圈，应为径流：图中水循环环节③由水 4.增加海中断崖 圈和岩石圈指向大气圈，应为蒸发。第4题，节约用水、海水 微判断：1.V2.×3.V4.V5.× 淡化、人工降雨均可以缓解水资源紧张状况，但不能缓解我国合作探究 能力提升 水资源的空间分布不均状况：跨流域调水可以把水资源丰富：任务一 地区的水资源调往水资源短缺地区，可以缓解我国水资源的问题探究 空间分布不均状况。 问题1.春节期间正值我国冬季，青岛位于温带地区，冬季海水 5.B6.C第5题，由图中信息及所学知识可知，新疆塔里木盆 的温度太低，不适合游泳。三亚虽然也是冬季，但由于三亚纬 地的河流为内流河，故参与的是陆地内循环。第6题，由所学 度低，地处热带地区，春节期间海水的温度依然很高，是冬季 知识可知，水循环维护了全球水量动态平衡；使淡水资源不断 游泳的好去处。 更新；使地球各个圈层之间，海陆之间实现物质迁移和能量转：问题2.季节和纬度因素影响了海水的温度。 247