第1章 第1节 地球的宇宙环境-【成才之路•学案】2025-2026学年高中地理必修第一册同步新课程学习指导(人教版)

001 第一章宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境 课标导读 思维导图 课程标准 运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 1.根据图像资料，结合天文观测活动，描述天体的特 念 点和天体系统的层次结构，并描述地球的宇宙环 天体 天体系统 形成条件 类型 层次划分 境。（区域认知） 地球的宁宙环境 核心素 排列顺序 外部条件 2.运用资料说出行星地球的普通性和特殊性，认识 太阳系 存在生命 养目标 基本特征 八大行星) 的行星 保护地球宇宙环境的必要性。（综合思维） 分类 自身条件 3.了解观测宇宙的工具，开展简单的宇宙观测活动。 (地理实践力) 。情境导学 2022年12月8日发生火星冲日奇观，火星亮度最亮，距离地球 最近，这是观测地外行星的最佳时期。火星冲日是指地球在火星和 太阳 太阳之间，火星与太阳视黄经相差180度时的天象。这时，火星和太 阳分别位于地球的两边，太阳刚一落山，火星就从东方升起，而等到 地球 太阳从东方升起时，火星才在西方落下，因此整夜都可观测火星。 1.什么是地外行星呢？ 2.地球在宇宙中是处于一个怎样的位置呢？ 必备知识 自主梳理 一地球在宇宙中的位置 1.天体 (1)概念：宇宙间 的存在形式。 (2)常见类型： 、星云、 、流星、彗星、卫星等。 002 星云 恒星 行星 卫星 由炽热 环绕 由气体和尘埃组成 组 在椭圆轨道上环绕运行 运转的天 状外 成、能自己发光的球 的，近似球状的天体。 体。卫星的大小差别 的呈 状或类球状天体。距 行星的质量比恒星小， ,有的直径只 表的天体，主要物 离地球最近的恒星是 本身 。靠反射 有几千米大。 质是 恒星的光而发亮。 是地球的天然卫星。 2.天体系统 (1)概念：运动中的天体 形成的系统。图中A表示 ,B表示 ,C表示 ,D表示 (2)太阳系：由 及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成。 约127亿 B太 光年 带 是太阳系的中心天体，质量约占整个太阳系的 日地距离约为 亿 千米。 八颗行星的排序，按距离太阳由近及远的顺序排列依次是：A B D 、E 、F 、G 、H 】微思考1 位于发射架上的神舟十五号是天体吗？与天和核心舱对接的神舟十五号和地球能不能构成天体 系统？ 台行星地球 1.地球是太阳系中一颗普通的行星 (1)从八颗行星的结构特征看 分类 组成 特征 水星 距离太阳近，表面温度高，由岩石与金属构成，高密度，自转 类地行星 火星 速度慢，固态表面，没有光环，卫星较少 距离太阳较远，表面温度较低，体积、质量大，平均密度小， 巨行星 卫星数目多 距离太阳最远，表面温度最低，体积和质量适中，平均密度 远日行星 居中，都有卫星 (2)从八颗行星的公转特征看：绕日公转方向一致，都是自西向东，具有 性；公转轨道面 几乎在同一平面上，具有 性；绕日公转的轨道形状具有 性。 (3)表现：地球在结构特征和运动特征上，与其他行星相比并无特殊之处。 003 2.地球又是太阳系中一颗特殊的行星 (1)特殊性 根据人类目前所掌握的宇宙信息，地球是太阳系中唯一存在 的星球。 (2)存在生命的条件 外部条件：①稳定的太阳光照；②安全的宇宙环境。 自身条件：①广泛分布液态水；②适宜的温度；③有适宜生命生存呼吸的大气。 】微思考2 地球有厚度适中的大气层，其原因是什么？ 】微封断 1.可观测宇宙包括银河系和现阶段所能观测到的河外星系。 ( 2.距离地球最近的恒星是比邻星。 3.可观测宇宙是目前人类所知道的最高一级天体系统。 4.目前人类在太阳系之外观测到的类似于地月系的天体系统达1250亿个。 5.银河系主要是由很多尘埃和气体组成的云雾状天体。 合作探究能力提升 任务一天体及天体系统 ●情境解读 在宇宙中，地球这个人类的家园时刻面临着各种各样的 威胁。科幻小说《流浪地球》讲述了太阳在晚年时期体积不断 太阳 422光年 比邻星 膨胀，地球居民为了躲避灾难而修建“行星发动机”，被迫逃离 地球 太阳系寻找新家园的故事。“流浪地球”计划分为三步：第一 木星 步，终止地球自转。第二步，将地球推入木星轨道（但未被木 星捕获)，借助木星引力，弹射出太阳系。第三步，地球经历2500年的星际流浪，抵达新家园，距离 地球最近的恒星一比邻星。右图为地球流浪过程示意图。 。问题探究 问题1.按小说《流浪地球》所述，若太阳的体积不断膨胀扩大，最先遭到太阳烈焰袭击的是哪 颗行星？ 问题2.地球逃离太阳系的过程中，在示意图中A、B、C三个位置对应的天体类型分别是什么？ 问题3.从低到高依次排列地球“流浪”过程中所处的天体系统。 004 ●归纳提升 1.天体的判定方法 看：空间位置 二看：物质形态 〉三看：运转轨道 看它是不是位于地球大气层之外，独立存 看它是不是字宙间 看它是否在一定的轨道上独自 在于宇宙中。进入大气层或落到地面的物 的物质，一些自然 运转。依附在其他天体上运行 体不属于天体。例如，宇宙飞船在太空中 现象不属于天体， 的物体不属于天体，如火星上 运行时是天体，返回地面就不是天体 如极光、流星雨等 考察的火星车 2.主要的天体系统及层次结构 (1)天体系统的组成 天体系统 组成 其他 银河系和现阶段所能观测到的河外星系 目前人类所知道的最高一级的天体 可观测宇宙 系统 河外星系 银河系之外与银河系类似的天体系统 大约有上千亿个 太阳与银河系中心的距离大约为2.6 银河系 太阳和千万颗恒星组成的庞大的恒星集团 万光年 太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体 太阳是距地球最近的一颗恒星。日 太阳系 和行星际物质 地平均距离约为1.5亿千米 地球是地月系的中心天体，月球是地球唯 月球是距离地球最近的天然天体。 地月系 的天然卫星 地月平均距离约为38.4万千米 (2)“四看法”判断天体系统 一看 二看 三看 四看 天体的数量 天体间的距离 是否相互吸引 是否相互绕转 天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统。天体系统内部，质量较小的天 体围绕质量较大的天体公转，如果某些天体只相互吸引，达不到绕转的程度，就不能构成天体 系统。 特别提醒：流星体是天体，流星现象与陨石不属于天体 宇宙空间 0流星体 运行于太阳系行星际空间的尘粒和固体块，是天体 大气上界- 流星现象 流星体闯入地球大气层，与地球大气摩擦燃烧而出现的发光现象 大气层 已进入地球大气层内，不是天体 地面 陨石 未燃尽的流星物质落在地表，成为地球的一部分，不是天体 ●典例剖析 例1大里是地球的近邻，几十年来人爽对大星的探测一 太阳Oφ中Φφ蒸φ 没有停止过。2020年7月23日，“祝融号”乘坐“天 问一号”火星探测器前往火星，在火星轨道观测三个月后，携带“祝融号”火星车的着陆器在 火星表面着陆。右图为太阳及太阳系八大行星示意图。据此回答(1)~(2)题。 005 (1)以下场景能构成天体系统的是 A.发射过程的“天问一号”探测器与地球 B.前往火星路上的“天问一号”与月球 C.在轨道上观测火星的“天问一号”与火星 D.着陆火星后的“祝融号”火星车与火星 (2)火星上的夜晚可能观察到 A.土星遮住火星的卫星 B.水星在小行星中穿梭 C.美丽的银河横跨星空 D.圆圆的地球挂在天空 ●对点训练 1.2022年10月31日，长征五号B火箭托举着中国空间站梦天实验舱飞向太 空。梦天实验舱将在轨与天和核心舱、问天实验舱组合体完成组装建造， 形成“天宫号”空间站T字形基本构型。右图为梦天实验舱发射升空图。 据此完成(1)~(2)题。 (1)在轨“天宫号”空间站的天体级别类似于 A.流星体 B.小行星 C.木卫一 D.天王星 (2)航天员出舱活动时可能观察到的现象是 A.手中五星红旗迎风飘扬 B.浩瀚无比的星空 C.飘渺的云海 D.流星划过天空 任务二普通而特殊的行星 一地球 ●情境解读 2022年元旦，国家航天局发布我国首次火星探测任务“天问一号”探测 器从遥远火星传回一组精美图像，向全国人民报告“天问一号”平安，致以节 日问候。此次传回的图像包含环绕器与火星合影、环绕器局部特写、火星北 极冰盖、“祝融号”火星车拍摄火面地貌等内容，展示环绕器、“祝融号”火星 车工作状态及获取的火星表面形态。 人类针对火星的探测任务，主要包括探索火星的生命活动信息，包括火星过去、现在是否存在 生命，火星生命生存的条件和环境以及对生命起源和地外生命的探测。 ●问题探究 问题1.分析火星上是否存在生命，并说明原因。 问题2.分析太阳系之外可能适宜人类居住的星球环境。 问题3.假如某一星球存在生命，分析其应具备怎样的外部条件。 006 ●归纳提升 1.地球的特殊性一存在生命的条件 (1)和谐的外部条件—“安全”和“稳定”。 ①“安全”一太阳系中大小行星各行其道、互不干扰，为地球提供安全的宇宙环境。 ②“稳定” 亿万年以来，太阳光照条件没有明显的变化，为地球提供稳定的太阳光照。 (2)适宜的自身条件 —“三个适中”。 日地距离适中 表面温度适宜 / 个 生命产生 自转、公转周期适中 存在液态水 与发展 必 体积、质量适中 吸引、保存大气 2.“四看法”判定生命的存在 该行星是否有适宜的温度。从距恒星的 远近、自转和公转周期的长短、大气层 该行星所处的宇宙环境是否安全稳定 等方面分析该行星是否有适宜的温度 二看 该行星周围有无适合生物呼吸的大气。 三看 孩行星是否有液态水。从温度高低和水 从该行星的体积、质量和大气演化等方 体运动方面分析该行星是否有液态水 面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的 四看 大气 知识拓展：大气层对地球的作用 (1)大气是地球的防弹衣：地外物质进入大气层后会燃烧。(2)大气是地球的保护伞：地球臭 氧层可以吸收紫外线。(3)大气是地球的天然空调：白天大气削弱太阳辐射，晚上大气可以保温。 (4)为生物呼吸提供必需的氧气。 ●典例剖析 例科学家最近发现，距太阳4,2光年的比邻星周国有一颗潜在的宜居行星。宜居行星与比邻 星相距约700万千米，比邻星比太阳暗1000倍。据此回答(1)~(2)题。 (1)判断该行星宜居的主要依据是 ( A.具有与地表相近的温度 B.具有地月系一样的天体系统 C.距比邻星接近日地距离 D.获得与地面上相似的可见光 (2)宜居行星还需要适于生物呼吸的大气层，大气层的存在主要取决于 ( A.光照条件稳定 B.行星与太阳的距离适中 C.行星的体积和质量适中 D.有原始海洋 ●对点训练 2.2021年5月15日，“祝融号”火星车成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。火星表面平均 温度为-60℃，大气成分主要是二氧化碳，大气层厚度仅为地球的0.7%。据此完成(1)~ (2)题。 (1)与地球相比，在火星上还没有发现任何生命体的原因是 () ①气温过低，缺少适宜的温度②质量和体积较大③大气稀薄，缺少适合呼吸的大气 ④自转和公转周期与地球相近 A.①④ B.②④ C.②③ D.①③ 007 (2)地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要体现在 A.是太阳系中体积、质量最大的行星 B.是八大行星中质量最小的行星 C.既有自转运动，又有公转运动 D.是太阳系中唯一存在生命的行星 借题发挥：1.与地球相比较，火星上流星现象更明显，这种说法对吗？ 2.与地球相比较，火星上平均温度为什么更低？ 课堂小结 概念：宇宙中物质存在的形式 天体 类型：人造天体和自然天体 地球在宇宙 中的位置 天体 概念：相互吸引、相互绕转的天体 系统 级别：可观测宇宙一银河系一太阳系一地月系 球 运动特性：同向性、共面性、近圆性 太阳系 宇 八颗行星 结构特征：都有一定的体积、质量、自转和 公转周期等 环 境 地球的 与其他行星相比，运动特征类似 行星地球 普通性 与其他行星相比，结构特征类似 地球的 表现：存在高级智慧生命 特殊性 原因：具有适宜的温度、水、大气等条件 课堂达标 巩固训练 2022年10月8日至12日，智神星与天狼星3.英仙座星系位于 “结伴游”。天狼星距离地球约为8.6光年，是夜 A.地月系 B.太阳系 空中最亮的恒星，智神星则是小行星带中质量第 二重的小行星。据此完成1~2题。 C.银河系 D.河外星系 1.“结伴游”的这两个天体 )4.英仙座流星雨的母体 ( A.质量相同 B.都能自身发光 A.由气体和尘埃组成 C.距日远近相同 D.都属于银河系 2.以天狼星为中心天体的天体系统 B.离太阳近时，彗尾较长 A.与太阳系的层级相同 C.来自英仙座星系 B.与智神星相互吸引、相互绕转 D.自身可以发光、发亮 C.是规模最大的天体系统 D.由恒星、卫星等基本天体构成 新一轮空间竞赛正向太空拓展，火星成为新 英仙座星系的天体距离地球1600光年至 一轮空间竞争的焦点。由于各国在空间探测中 7600光年，2022年8月13日（农历七月十六） 一般遵循“谁先占有，谁先开发，谁先受益”的原 英仙座流星雨（母体来自斯威夫特·塔特尔彗 星，带着彗尾绕日运行)爆发，但并不适宜观测。 则，各国将在火星开发中掀起一场新的“圈地运 据此完成3~4题。 动”。结合下表，完成5~6题。 008 质量（地体积（地 平均密度 公转 自转 (1)太阳系各大行星具有共同的运动特征，例 行星 球为1) 球为1) (g/cm) 周期 周期 如，各大行星公转轨道具有近圆性、 地球 1.00 1.00 5.51 1.00年 23时56分 火星 0.11 0.15 3.93 1.88年 24时37分 (2)据图描述地球在太阳系中的位置特点。 5.据表分析，火星与地球最接近的是 ( A.大气成分 B.公转周期 C.昼夜交替周期 D.表面温度 6.人类深空探测对火星情有独钟的原因是 ( A.有生命存在 B.距地球最近的行星 (3)据图描述地球存在生命的条件。 C.有昼夜交替 D.自然环境最接近地球 7.阅读材料，完成下列问题。 哈蛋彗星 海王星 天庄星 夯基提能作业 请同学们认真完成练案[1] 太阳系模式图 第二节 太阳对地球的影响 课标导读 思维导图 课程标准 运用资料，说明太阳对地球的影响。 1.借助仪器观察太阳，了解太阳的大 日冕层 太阳的 太阳辐射对地 提供光和热 气层构成及特征。（地理实践力） 色球层 大气结构 球的影响 影响地理坏境的形成 光球层 影响生严、生活 核心素 2.结合实例能够解释不同地区太阳 夹型 球的 太阳活动对地 对地球磁场的影响 太阳活动 球的影响 对大气层的影响 养目标 辐射差异的原因。（区域认知） 标志 响 对气候的影响 3.结合实例，分析太阳辐射和太阳活 动对地球的影响。（综合思维） ○情境导学 信鸽主要靠地球磁场辨别方向。家住北京的刘老汉在组织信鸽训练时，没想到一向听话的信 鸽没有飞回来。经人指，点，刘老汉才知道丢失信鸽和太阳活动有关。你能解释其中的原因吗？学案及练案部分 参芳答案 [学案部分] 第一章 宇宙中的地球 问题2.充足的水分，恰到好处的大气厚度和大气成分，适宜的 太阳光照和温度范围 问题3.安全的宇宙环境和稳定的光照。 第一节 地球的宇宙环境 典例剖析 情境导学 例2.(1)A(2)C第(1)题，此题考查行星适宜居住的条件 1.太阳系八大行星中运行轨道在地球轨道之外的行星。 可以参照地球上有高级智慧生命存在的条件进行分析。日地 2.地球位于太阳系中，由近到远距离太阳第三位的行星。 距离及昼夜交替的周期决定地球上有适宜的温度，而此题材 必备知识自主梳理 料重在描述比邻星的强度及宜居行星与比邻星的距离，它们 ·、1.(1)物质(2)恒星行星云雾氢气体太阳不 的距离远近直接决定了宜居行星的温度，而温度是星球是否 发光行星很大月球 适宜居住的重要条件，故选A。第(2)题，行星上大气的存在 2.(1)相互吸引相互绕转可观测宇宙银河系太阳系 和行星的体积、质量适中有关，其引力正好吸引住了适合生物 地月系(2)太阳行星太阳99.86%1.5水星 生存的大气 金星地球火星木星土星天王星海王星 对点训练 微思考1.位于发射架上的神舟十五号不是天体。与天和核2.(1)D(2)D第(1)题，根据材料信息表明，火星表面平均 心舱对接的神舟十五号和地球相互吸引，并且相互绕转， 温度为-60℃，气温过低，不适合液态水存在，因此缺少适宜 构成天体系统。 的温度是火星没有发现生命体的原因之一，①符合题意：火星 二、1.(1)金星地球木星土星天王星海王星 大气层厚度仅为地球的0.7%，表明火星的质量和体积比地球 (2)同向共面近圆 小，②不符合题意：火星大气稀薄，且大气成分主要是二氧化 2.(1)高级智慧生命 碳，缺少适合呼吸的大气，这是火星没有发现生命体的原因之 微思考2.地球大气层厚度适中是因为地球的质量和体积适 一，③符合题意：自转和公转周期与地球相近，不是火星上还 当，产生的引力适当。 没有发现任何生命体的原因，④不符合题意。第(2)题，木星 微判断：1.V2.×3.V4.×5.× 是太阳系中体积、质量最大的行星；水星是八大行星中质量最 合作探究能力提升 小的行星；太阳系中八大行星均既有自转运动，又有公转运 任务一 动，这不是地球特殊性的体现：地球由于具有“金锁链”条件 问题探究 成为太阳系中唯一存在生命的行星，这是地球特殊性的体现。 问题1.水星（距离太阳最近）。 借题发挥 问题2.行星—一卫星—一行星。 1.不对，火星上大气稀薄，流星现象不明显。 问题3.地月系、太阳系、银河系。 2.火星与太阳的距离大于日地距离，所以平均温度低。 典例剖析 课堂达标巩固训练 例1.(1)C(2)C第(1)题，运动着的天体因互相吸引和互相 :1.D2.A第1题，智神星是行星，天狼星是恒星，行星不会发 绕转，形成天体系统。选项中只有C项符合要求。第(2)题， 光，恒星会发光，B错误；智神星是小行星，所以质量小，天狼 火星的卫星和火星之间距离较近，土星距离火星很远，所以土 星质量大，A错误：天狼星距地球约为8.6光年，天狼星距太 星不会出现在火星与火星的卫星之间，故不会遮住火星的卫 星，A错误：水星有自己的公转轨道，不会在小行星中穿梭，B 阳的距离更远，C错误：银河系直径约10万光年，天狼星和智 错误；火星属于银河系，夜晚可以看见美丽的银河横跨星空，C 神星都在银河系，D正确。第2题，天狼星是一颗恒星，以天 正确；因行星之间实际距离遥远，在火星上用肉眼观测地球， 狼星为中心天体的天体系统是恒星系统，与太阳系的层级相 只能是一个小点，不可能是圆圆的地球，D错误。 同，A正确；智神星是太阳系的小行星，会与太阳相互吸引，相 对点训练 互绕转，B错误；天狼星的恒星系统主要由恒星和行星天体构 1.(1)C(2)B第(1)题，根据所学知识可知，“天宫号”空间 成，D错误：规模最大的天体系统为可观测宇宙，C错误。 站围绕地球运行，属于人造地球卫星，类似于月球，与木卫一 3.C4.B第3题，由材料可知，英仙座星系距离地球1600光 天体级别类似，都属于行星的卫星。第(2)题，根据所学知识 年至7600光年，而银河系的直径约为10万光年，且太阳与银 可知，航天员出舱活动的空间属于地球的高层大气，空气密度 河系中心的距离约2.6万光年，因此英仙座星系位于银河系 极低，产生的气压差很小，几乎无风，所以五星红旗不会迎风 中。综上可知，C对，A、B、D错。第4题，英仙座流星雨的母 飘扬；云海一般出现在大气层中的对流层；高层大气密度极 体来自斯威夫特·塔特尔彗星，是绕太阳运行的彗星；由气体 低，而流星是流星体进入地球大气，与大气剧烈摩擦燃烧而产 和尘埃组成的天体是星云：彗星离太阳越近，彗星蒸发物质越 生，更接近于近地面大气，因此航天员出舱活动不会看到流星 多，彗尾越长：绕日运行的天体位于太阳系中：自身发光、发亮 划过天空的现象；由于没有大气的影响，可以观察到浩瀚无比 的天体是恒星。综上可知，B对，A、C、D错。 的星空 5.C6.D第5题，地球自转周期为23时56分，火星自转周期 任务二 为24时37分，二者在自转周期方面最接近，C正确；火星质量 问题探究 和体积远小于地球，大气稀薄，大气成分与地球差异较大，A 问题1.可能。因为火星上有液态水，液态水是生命存在的关键 错误；相比于自转周期而言，公转周期不是火星与地球最接近 证据。 方面，B错误；火星距离太阳更远，且大气稀薄，保温作用较 237 差，其表面温度与地球差异较大，D错误。第6题，火星的自： 第(2)题，青藏高原太阳能最丰富，发电量最多，农民自用的 然环境最接近地球，这使得人类深空探测对火星情有独钟，D 少，富余的电量多，A错误：华北平原太阳能丰富，可以推广光 正确；就目前而言，尚不明确火星是否有生命存在，A错误；火 伏扶贫项目，B错误：四川盆地降水较多，云雾多，是我国太阳 星并不是距离地球最近的行星，就太阳系八大行星而言，金星 能最贫乏的地区，不适合开发太阳能发电，C正确：黄土高原 距离地球更近，B错误；太阳系其他行星也有昼夜交替，C 地处季风气候向大陆性气候的过渡地带，多晴天，太阳能资源 错误。 丰富，发展太阳能可减少对植被的破坏，有利于水土保持，适 7.(1)公转方向具有同向性公转轨道面具有共面性 宜推广“光伏扶贫”，D错误，故选C。 (2)地球是太阳系中的一颗行星；地球是距太阳第三近的行 :对点训练 星；地球与金星、火星相邻， 1.(1)C(2)A第(1)题，材料中体现出人类利用太阳能进行 (3)各行星各行其道，互不干扰，有安全的宇宙环境：日地距离 发电，为人类生产生活提供能量：材料未体现太阳辐射为生物 适中，地球有适宜的温度。 繁衍生长提供光热资源；太阳辐射为大气、水体运动提供能 【解析】第(1)题，根据所学知识，可以判断出太阳系各大行 量，如大气环流、水循环等，材料中并未体现。第(2)题，某医 星公转轨道具有近圆性、公转方向具有同向性、公转轨道面具 学院地处我国青藏高原，海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射 有共面性。第(2)题，根据图中信息，可以判断出地球位于太 的削弱作用小，且纬度较低，太阳高度角大，太阳能资源丰富； 阳系中，所以地球是太阳系中的一颗行星，从图中信息可以判 云层厚，大气透明度低对太阳辐射的削弱作用强：阴雨天多， 断出，从太阳向外的行星依次是水星、金星、地球、火星，所以 云层较厚，云层对太阳幅射的反射作用强；与空气稀薄相比， 地球是距太阳第三近的行星，地球与金星、火星相邻。第(3) 纬度低，晴朗天气多不是青藏高原地区太阳辐射丰富的主要 题，根据图中信息，可以判断出各大行星公转轨道面具有共面 原因。 性，所以各行星各行其道，互不千扰，有安全的宇宙环境；由于任务二 地球是距太阳第三近的行星，所以日地距离适中，地球有适宜 问题探究 的温度，因此地球存在生命 问题1.选择在日落时分更好。因为此时太阳光线不是很强，不 第二节太阳对地球的影响 会刺伤眼睛。 问题2.因太阳活动周期约为11年，由此可推知下一个峰年在 情境导学 2035年—2036年。 信鸽主要靠地球磁场辨别方向，太阳活动会扰动地球磁场，产问题3.太阳活动会影响地球的磁场，产生磁暴现象，会对卫星 生磁暴，使信鸽不能正确辨别方向。 导航、空间通信、电网、航空航天等人类活动产生灾害性的影 必备知识自主梳理 响。除此以外，太阳活动还会影响地球的气候变化，对地球大 一、1.气体氢和氢6000K 气层产生影响，导致极光现象发生等。 2.电磁波核聚变 微思考3.通信、航天、气象、交通、电力等部门。 3.(1)光热(2)大气运动(3)煤太阳能供热系统 典例剖析 微思考1.太阳辐射为地球提供光和热。植物生长需要适宜例2.(1)D(2)B第(1)题，日珥比太阳圆面暗弱得多，在 的温度，需要太阳光进行光合作用。 般情况下被日晕（即地球大气所散射的太阳光）淹没，不能直 二、1.光球层肉眼太阳黑子色球层 日全食或特殊望远 接被看到，必须使用太阳分光仪、单色光观测镜等仪器才能观 镜太阳耀斑 测到，A错误：太阳风是太阳大气释放的高速带电粒子流，用 2.太阳风磁场 极光航空航天 该简易太阳活动观测装置看不见，B错误；太阳耀斑通过白光 微思考2.掌握太阳活动规律，可以提前预警，力图把太阳活 一般是不能观测到的，只有通过Hα线和电离钙的H、K线才 动可能造成的不利影响降到最低程度。 能观测到，C错误；太阳黑子可以被该装置观测到，D正确。 微判断：1.×2.×3.V4.×5.× 第(2)题，利用该装置观测太阳活动，并不是将太阳的图像直 合作探究 能力提升 接投射到视网膜上，而是投射到纸板上。光线从纸板上被反 任务一 射时，会向不同的方向散射，这样光线的强度就会比直接观察 问题探究 太阳看到的光线要弱得多。因此，这种方法比较安全，可以直 问题1.太阳辐射 接用肉眼观测，B正确，C错误：利用该装置可在晴朗的白天 问题2.分布不均：西北部太阳能资源丰富，东部、东南部太阳能 任何时刻观测太阳活动，A、D错误。 资源相对匮乏。 对点训练 问题3.天气（降水） 2.(1)B(2)B第(1)题，太阳黑子出现在光球层，太阳耀斑 问题4.甘肃省位于中纬度地区，夏季太阳高度较大，白昼较长； 和日珥出现在色球层，日冕物质抛射出现在日冕层。第(2) 地处内陆，降水少，晴天多，日照时间长；地形以山地、高原为 题，太阳活动对地球的影响：影响降水，极端天气增多；产生磁 主，海拔高，空气稀薄，大气透明度高。 暴，磁针不能正确指示方向；影响无线电短波通信；高纬度地 典例剖析 区出现极光现象，③④正确，①错误。极夜和极昼现象是地球 例1.(1)D(2)C第(1)题，根据材料“‘光伏扶贫'主要是在 公转的结果，②错误。 住房屋顶和农业大棚上铺设太阳能电池板获取电能，农民可课堂达标巩固训练 以自用，也可将多余的电量卖给国家电网，即‘自发自用、多余1.B2.A3.D第1题，结合图中等值线变化的特点可判断 上网’”可知，卖给国家电网电量的前提是自给有余。冬季时 年日照百分率自东南沿海向西北内陆大体先增加后减少；根 太阳高度角小，白昼时间短，太阳能电池板发电量最少，而冬 据等值线“大于大的，小于小的”的判断方法可知，西藏西部 季照明、取暖等用电量大，自给有可能不足，卖给国家电网的 地区在70%以上；读图中数值信息可知，昆仑山山区大于秦岭 电量最少，D正确；春季、夏季和秋季，太阳高度角较大，白昼 山区，太行山山区小于阴山山区。第2题，从图中看出年日照 时间较长，太阳能电池板发电量多，同时照明、取暖等用电量 百分率最低、日照时数最少的是四川盆地，四川简称为蜀，所 小，自给有余，可以将多余的电量并网卖给国家，A、B、C错误。 以“口”指蜀：桂是广西的简称，滇是云南的简称，秦是陕西的 238