5.2 凝聚价值追求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“凝聚价值追求”，涵盖民族精神的内涵、品格、传承意义与方法，以及社会主义核心价值观的内涵、形成、弘扬意义与践行路径。以鲁迅文章引出“中国的脊梁”导入，通过问题链衔接民族精神与核心价值观，构建递进式学习支架。 其亮点在于结合抗疫故事、历史时期精神表现等实例，强化政治认同与责任意识。采用问题探究、生活联系法，引导学生从日常小事践行价值观，小结系统梳理知识。学生能内化精神力量，教师可借助案例与问题提升教学实效。

第五课 守望精神家园 第二框 凝聚价值追求 1 运用你的经验 P66 鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。” 思考：你认为中国的脊梁是什么？ 问题一：如何理解高扬民族精神？ 中国脊梁就是体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益不惜贡献自己一切利益的人们。 民族精神——“中国的脊梁” 为保卫祖国安全，守卫在祖国边疆的解放军战士，是民族的脊梁 为人民群众的生命安危挺身而出的民警和消防队员，是民族的脊梁 面对病毒威胁毫不退缩、奋战在疫情一线的抗疫人员，是民族的脊梁 为了祖国的教育事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁 默默坚守自己的岗位，踏实工作的工人，是民族的脊梁 千千万万日出而作、日落而息的农民大众，是民族的脊梁 …… “这些品质”并非只有在英雄人物身上才能看到，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们的精神就是我们中华民族精神。 问题1．中华民族精神的内涵是什么？ P67 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 P67 当代中国爱国主义的本质： 创造精神 奋斗精神 团结精神 梦想精神 中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民 中国人民具有什么样的精神特点 致敬百年奋斗的精神力量 思考：中华民族精神的品格及不同时期的表现？ 形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神, 这是中国共产党的精神之源。p68 问题2：民族精神的品格以及典型表现分别是什么？ （1）品格：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 （2）典型表现 都具有鲜明的先进性和时代性。 不同历史时期 典型表现 新民主主义 革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神 社会主义革命 和建设时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神。 中国特色社会主义新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神 问题3、为什么要传承和弘扬民族精神？ ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。P67 p69：②伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。 ③是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。 ④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 我们是否必须成就一番伟业，才能弘扬民族精神？ p69抗疫故事：1、分享抗疫故事给我们的启示？ 2、疫情期间你是怎么做的？ 问题4.如何传承和弘扬民族精神？ 小结.如何传承和弘扬民族精神？ ①表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继； ②表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献； ③表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 ④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。 例1. 当代中国，爱国主义的本质就是（ ） A. 坚持爱国和爱家、爱社会主义高度统一 B. 坚持爱国和爱家、爱社会高度统一 C. 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 D. 坚持爱国和爱党、爱社会高度统一 C 12 12 例2．2019年是五四运动100周年。五四精神是中华民族精神的具体体现，我们要传承和弘扬民族精神，因为伟大的民族精神是（ ） ①激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 ②中华民族生生不息、发展壮大的强大物质基础 ③维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带 ④以改革创新为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 13 有的人、、、 情景一 国家危难、民族危亡的紧要关头，有的人逆行而上，舍生忘死、前赴后继，而个别官员一问三不知，敷衍推诿。 情境二 他人生命财产遇到危险的关键时刻，有的人见义勇为，扶危济困，而个别商家传播谣言，哄抬物价。 问题：在生活当中，不同的人面对上述情况会作出不同选择的原因是什么？ 价值观不同！ 问题二、如何理解构筑中国价值？ “三观不合“，”三观不正”中的“三观”是指哪三观？ 人生观 如何对待自己的生活 世界观 如何看待与分析事物 价值观 判断是非曲直和决定行为取向 价值观是文化最深层的内核 思考：我们每个人的价值观是一样的吗？ 知识理解 15 建设什么样的国家 建设什么样的社会 培育什么样的公民 国家层面 社会层面 个人层面 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 有利于实现中华民族伟大复兴 引领社会进步 促进人的全面发展 融为一体 问题1、 社会主义核心价值观的内涵是什么? 思考追踪 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现 独特 文化传统 社会主义核心价值观 中华 文化 独特 历史使命 独特 基本国情 植根于 有益 成果 吸 收 世界 文明 形成 价值共识 社会主义核心价值观是如何形成的？ 问题2. 为什么要弘扬社会主义核心价值观? ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 ②是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ③凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向. ④也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 ⑤促进人的全面发展，引领社会全面进步。 中国精神 = 以爱国主义为核心的中华民族精神+ 以改革创新为核心的时代精神 P72 探究与分享 你同意他们的看法吗？ 我们该如何培育和践行社会主义核心价值观？ 同学们对与培养和践行社会主义核心价值观有不同看法 知识理解 19 问题3：如何培育和践行社会主义核心价值观？ ①要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。 ②应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践。 ③明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。 例1、下列名句体现社会主义核心价值观中有关“ 诚信”内容的是（ ） A、岁月不居，时节如流 B、艰难困苦，玉汝于成 C、人而无信，不知其可也 D、功崇惟志，业广惟勤 C 课堂小结 构筑中国价值 高扬民族精神 价值观是文化最深层的核心 中华民族精神的内涵和品格 社会主义核心价值观的重要性 民族精神的重要性 传承和弘扬民族精神的表现及做法 社会主义核心价值观的内涵 培育和践行社会主义核心价值观 凝聚价值追求 $