3.2海陆变迁 第一课时 导学案 -2025-2026学年六年级地理上册中华中图版（五四学制）（2024）

第三单元 陆地与海洋 第二节 海陆变迁（第一课时）

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【学习目标】

1.结合实例（如珠峰海洋生物化石），说明海陆处于不断运动变化之中。

2.说出大陆漂移学说的基本观点，理解大陆漂移的证据。

3.分析海陆变迁的原因（地壳运动、海平面升降、人类活动），培养质疑问难、追求真理的科学精神。

【学习过程】

（一）自主预习・快乐感知（填空题）

1.在珠穆朗玛峰岩石标本中找到的______，推测约 4.7 亿年前喜马拉雅山地区曾是一片______，说明海陆是可以______的。

2.德国科学家______提出了 “______”，他认为地球上原来只有一块相互连接的大陆，称为 “______”。

3.大约______年前，泛大陆开始分裂，并缓慢地 “______” 分离，逐渐形成了现在七大洲、四大洋的分布状况。

4.造成海陆变迁的自然原因有______和______，人类活动如______也会造成海陆的变化。

5.喜马拉雅山脉是世界上最 “年轻” 的山脉，珠穆朗玛峰还在不断______之中，这是______的结果。

（二）合作探究・快乐学习

任务 1：拼出 “泛大陆”

1.材料：有七大洲、四大洋轮廓的图片，剪刀。

2.步骤：

（1）用剪刀沿着图片中的虚线把各大洲剪下。

（2）尝试拼出 “泛大陆” 的形状。

3.讨论：

（1）拼接过程中有些地方不吻合，可能是什么原因造成的？

（2）结合图 3-31 的信息（如动物、化石分布），说明大陆曾经是相连的证据。

任务 2：分析珠峰 “长高” 的原因

结合珠峰的海洋生物化石和其不断隆升的现状，小组讨论：

1.珠峰从海洋变为高山的过程中，受到了哪种自然力量的作用？

 

 

2.为什么珠穆朗玛峰还在不断 “长高”？

 

 

（三）智能演练・快乐升级

一、选择题

1.珠穆朗玛峰岩石中发现海相生物化石，说明这里曾经是（ ）

A. 海洋 B. 陆地 C. 山脉 D. 盆地