精品解析：黑龙江省大兴安岭地区 2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江省大兴安岭地区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 初中生活，像一瓶陈醋，尝起来酸酸的；初中生活，像一罐蜂蜜，品起来甜甜的；初中生活，像一碗中药，喝起来苦苦的；初中生活，像一串辣椒，吃起来辣辣的。面对五味杂陈的初中生活，我们要（ ） ①积极面对各种可能与挑战，不断超越自我 ②珍惜当下，把握机遇，始终把准人生方向 ③严格自律，勇于担当责任，做到十全十美 ④矢志奋斗，奏响青春之歌，夯实人生基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 道德与法治课上，老师向同学们展示了下面两则古语。由此我们可以推断出，本节课的主题是（ ） 古语一 有备无患，未雨绸缪。 古语二 凡事预则立，不预则废。 A. 奏响中学序曲 B. 规划初中生活 C. 正确认识自我 D. 学习成就梦想 学习身边榜样，争做新时代好少年，据此完成下面小题。 3. 小崔是一名连续多年获得省冠军的乒乓小将。然而，进入中学后，他的学习成绩一度落后，甚至有人质疑他“除了打乒乓球什么也不会”。但小崔没有辩解，而是选择默默努力，最终实现了逆袭。小崔做到了（ ） A. 理性对待他人评价 B. 合理宣泄负面情绪 C. 积极面对矛盾心理 D. 主动克服自身缺点 4. 中学生小白在小区的居民楼前发现了几株毒品原植物罂粟便立即报警。民警到场核查确认后，将全部罂粟铲除、销毁，并对种植者进行了批评教育。这一案例启示青少年要（ ） A. 遵守规则，严惩违纪行为 B. 敬畏生命，提高防范意识 C. 服务社会，提高道德境界 D. 尽己所能，承担社会责任 刘洋是我国首位进入太空的女航天员。在中学时，她不太擅长运动，体育成绩不理想。面对自己的“短板”，刘洋直接面对，利用一切机会锻炼身体，让自己的体育成绩变得优秀，拥有良好的身体素质，为航天员选拔打下坚实的基础。据此完成下面小题。 5. 刘洋直面自己的运动“短板”，这启示我们（ ） ①要坚持不懈努力，不断超越自己 ②任何人通过努力都可以成为航天员 ③要主动弥补不足，不断完善自己 ④不断发掘自己的潜能，有助于做更好的自己 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 6. 小轩决定向航天员刘洋学习改正自身缺点。下列是好友向他推荐的改正缺点的方法，其中你不建议小轩采纳的是（ ） A. 作出改正缺点的公开承诺 B. 运用以前改正缺点的成功经验 C. 及时奖励自己为改正缺点所做的努力 D. 从最难改正、最复杂的缺点开始改正 梦想有大有小，色彩各异。关于梦想，我们总会有许多期盼，但梦想成真却总要经一番锤炼。习近平总书记曾多次谈到梦想、追逐梦想。据此，完成下列小题。 7. “没有梦想，不去想，就根本达不到，只有想才有这个可能。”下列对梦想的认识正确的是（ ） ①所有的梦想都能够实现，我们要积极编织人生梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向 ④梦想总是和现实有一定距离，所以我们不该有梦想 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 8. 习近平总书记在回忆起自己的童年时，说道：“四五岁时妈妈买了小人书，给我讲‘精忠报国、岳母刺字’的故事，我说‘刺字不疼啊？’妈妈说，虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。我记到现在。‘精忠报国’是我一生的目标。”这启示我们青少年（ ） ①要早立志，立大志，立长志 ②主动担当民族复兴的重任 ③将英雄人物作为自己唯一的学习榜样 ④学习是报国为民的重要基础和唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2025年4月，2025年度中国青年五四奖章评选结果揭晓，北京航空航天大学宇航学院教授、博士生导师桂海潮成为30名获奖者之一。桂海潮作为我国首位载荷专家，把科研工作搬到了太空，把梦想书写在星辰大海，点亮了无数青少年摘星揽月的志向。回答下列题。 9. 桂海潮，这位出身云南山村的孩子，高中时以杨利伟为榜样，每天清晨5点晨读、课余坚持体能训练，最终以优异成绩考入北京航空航天大学。面对航天员选拔的严苛条件，他直言：“读书和训练是普通人追梦的底气。”桂海潮的经历、启示我们（ ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②复制他人成功模式做自身路径 ③用持续行动积累圆梦的力量 ④成名人后就能实现自身梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 梦想是成长灯塔，指引我们突破迷茫。古有范仲淹“先天下之忧而忧”的家国情怀，今有航天少年逐梦星辰大海的豪情。作为青少年应当（ ） ①紧扣时代脉搏，明确人生方向 ②努力学习，将来挣到更多的钱 ③考上名牌大学，以“光宗耀祖” ④报国为民，勇担民族复兴大任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 随着春节的临近，一年一度的人口大迁徙活动又要上演了。不少在外地工作、学习的人们，已经踏上了归途，他们怀揣急切的心情向家的方向奔去。这是因为（ ） ①家是生命的居所 ②家是心灵的港湾 ③只要回到家就可以消除所有烦恼 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 从小父母就要求小琪吃饭不准剩饭剩菜；文具需要多少买多少，不得浪费。据此推测，小琪父母所秉承的家训是（ ） A. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C. 玉不琢，不成器；人不学，不知道 D. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 2025年春节上映的国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》火爆全球，截止5月22日，全球票房158.60亿元，位列全球影史票房第五，动漫票房第一。根据其中人物的台词回答下列小题。 13. “我命由我不由天”这一台词打动了很多年轻人，它带给我们的启示是（ ） ①扬长避短，敢于挑战一切 ②接纳自己，重视他人评价 ③激发潜能，做更好的自己 ④欣赏自己，学会自立自强 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. “娘只知道你是娘的儿，娘永远爱吒儿”，她到死都在护着儿子……无论是现实还是电影我们总能感受到无条件的母爱。作为儿女的青少年要（ ） ①主动分担力所能及的家务 ②从现在开始赡养扶助父母 ③为了父母可以做任何事情 ④用实际行动表达孝敬之心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 在我们的成长历程中，老师是重要的陪伴者和见证者。回答下列小题。 15. 教师要当好大先生，培养堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。这说明教师（ ） ①从事的劳动最光荣②都有高尚的道德情操 ③是一种神圣的职业④延续人类数千年文明 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 欣赏对联：上联是“育李培桃，春风得意；肩梁固栋，盛世称心。”你认为最合适的横批是（ ） A. 编织梦想 B. 学而不厌 C. 园丁礼赞 D. 人生漫漫 下面是小兰写给老师们的贺卡（部分）。据此完成下面小题。 亲爱的数学老师： 虽然您一直要求严格，但我知道您很关心我们，教师节就要到了，祝您节日快乐！ 亲爱的语文老师： 您温柔可亲，一直以来都像大姐姐一样照顾我们，最近听您总咳嗽，希望您多注意身体！ 17. 从小兰写给老师们的贺卡中，我们能感受到她（ ） ①主动理解老师、关心老师 ②完全信任老师、顺从老师 ③真诚对待老师、尊重老师 ④敢于质疑老师、具有批判精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 小兰在贺卡中提到的两位老师，一位严格、一位温柔，同学们围绕老师们的差异展开了讨论，其中你赞同的是（ ） ①不同学科的老师性格都是复杂多变的，难以捉摸 ②这是因为不同老师履行的职责、承担的使命存在差异 ③每位老师的表达方式不同，会呈现出不同的风格 ④可能因为老师在专业、阅历等方面存在差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 古往今来，诗人们不惜用最美的语言来赞美“它”。完成下面小题。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》 19. “它”就是（ ） A. 爱情 B. 友情 C. 亲情 D. 师生之情 20. 从诗句中，你感受到“它”的美好之处在于（ ） ①只有甜蜜没有苦涩②只有欢笑没有泪水 ③能获得信任和支持④深刻体悟人生美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 朋友和友谊是人生永恒的话题，在“我的友谊观”座谈会上，七年级某班老师对同学们的交友观念做了相关了解（如下图）。据此，回答下列小题。 21. 由图一可以看出，以“学习成绩、家庭背景”为择友标准的同学占绝大多数。对这种现象看法正确的是（ ） ①大多数同学能认识到学习才是最重要的事情，值得表扬 ②在选择朋友时只看中学习成绩和家庭背景，这是不值得提倡的 ③友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等 ④志同道合、志趣相投的友谊才更经得住时间的考验 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 22. 图二的结果表明，友谊受到伤害时，大多数同学都可以做出正确的选择，但还是有少部分同学处理不当或是手足无措。对此，我们可以说（ ） ①呵护友谊需要学会正确对待朋友给予我们的伤害 ②呵护友谊需要无条件谅解朋友、包容朋友 ③当不能原谅朋友的过错时，我们可以选择结束友谊 ④无论结束友谊或是宽容对方，都需要勇气与智慧 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 赛龙舟是我国端午节的习俗之一。龙舟竞技中，每个队员根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋力冲向终点。 23. 我们可以感受到（ ） A. 集体成员为了共同目标而团结协作 B. 集体利益和个人利益之间存在矛盾 C. 集体生活可以涵养品格和发展个性 D. 美好集体是相互礼让与充满活力的 24. 赛场上，选手们奋力冲刺、勇争第一；赛场外，对手间相互鼓励、真诚互动……超越胜负的友谊表明（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊要回避竞争讲义气 C. 友谊不能没有原则 D. 竞争并不必然伤害友谊 自习课上，班级里有些同学在小声讨论问题，影响了其他同学学习。班长站起来说：“大家安静一下，自习课要保持安静，遵守班级规则。”但有几个同学小声嘀咕：“我们小声讨论问题，又没影响太大，何必这么较真。”根据材料，完成下面小题： 25. 材料中班长强调要遵守班级规则，这是因为（ ） A. 班级规则是为了限制同学们的自由 B. 个人意愿总是与集体规则相冲突 C. 集体规则能够保证集体的和声更和谐 D. 遵守班级规则就不能有个人意愿 26. 对于那几个小声嘀咕的同学，我们应该告诉他们（ ） A. 集体规则不重要，个人意愿最重要 B. 要学会理解集体要求的合理性，自觉遵守集体规则 C. 可以无视集体规则，按照自己的想法做 D. 只要不被老师发现，就可以不遵守集体规则 主题情境 “最美家庭”展风采 某县妇联推出“身边的榜样——最美家庭事迹展播”专栏以展播2023年度“最美家庭”事迹……据此回答下列小题。 27. 推出“身边的榜样——最美家庭事迹展播”专栏有利于（ ） ①让每个家庭的亲情表现方式相同 ②弘扬社会主义核心价值观，发扬家庭美德 ③弘扬优良家风，引导我们向上向善 ④让美德在家庭中生根、在亲情中升华 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 28. “最美家庭”陈静一家以书香为伴，每周都要举行一次家庭阅读分享会，在书中汲取知识、享受快乐，为我们描绘了家庭和睦的最美模样。下列场景能体现这一最美模样的有（ ） ①小美为爸爸捶背，帮助他缓解工作疲劳 ②小丽去看独居的爷爷，陪爷爷聊天 ③小美为使父母开心谎报考试成绩 ④小川见弟弟哭闹，急忙上前安慰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。完成下面小题。 29. 以下是某班同学参加“在集体中成长”问卷调查的部分结果，由此可见（ ） 调查内容 在集体中你收获了什么 调查结果 （比例） 学会与他人合作 85.1% 学会尊重与宽容 79.5% 逐步活泼开朗 63.4% 几乎没有变化 8.9% ①集体的发展需要我们良性竞争 ②集体生活有助于我们发展个性 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体是人们联合起来的有组织的整体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 30. 为参加“庆祝新中国成立75周年”文艺演出，七年级（1）班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这启示我们建设美好集体要（ ） ①主动作为，改进规则 ②敢于竞争，勇于挑战 ③各负其责，各尽其能 ④团结一致，开拓进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、情境探究题（共8分） 31. 下列是丽丽生活中的两个场景，请你阅读，并完成下列要求： 场景一 2025年9月3日，丽丽和同学们在班级内观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式。通过观看阅兵，丽丽直观地了解我国的发展历程和强大实力。阅兵激发了丽丽的爱国情怀和民族自豪感，并让丽丽坚定信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。 （1）丽丽和同学们观看阅兵仪式是一种学习吗？为什么? 场景二 为了取得优异的成绩，丽丽每天花很长的时间学习，但是成绩并没有明显的进步。奶奶很心疼，对丽丽说：“不学习也没什么，家里条件好，能让你过上好日子！” （2）联系书本知识，请你对丽丽奶奶的观点进行评析。 （3）为了让丽丽提高学习成绩，请你给丽丽提出合理化建议。 三、简答题（共8分） 32. 重视家庭教育构建和谐家庭 材料 《中华人民共和国家庭教育促进法》部分法律条文展示如下： 第一条为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。 第十五条未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风,弘扬中华民族家庭美德,共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。 （1）好的家风能增强家庭幸福与社会和谐。请你列举一些好的家风。 （2）作为子女，作为家庭的一员，请你结合所学和生活实际，为构建幸福家庭发出倡议。 四、分析说明题（共24分） 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 一位同学在日记中这样写：语文老师说我思维敏捷，才华横溢，我太高兴了；数学老师说我马马虎虎，不够认真，有点难过。难怪数学考差了，我要改了这些毛病，争取提高数学成绩！今天在劳动课上，老师教了一道菜，我做出的味道差点把自己咸得晕倒，看来我的动手能力需要提高呀！ （1）这位同学通过哪些途径来认识自我? （2）联系材料回答正确认识自我有何积极的影响? 材料二 进入初中后，蓉蓉想让自己变得更好，她会不自觉地和别人比较。成绩考好了，得到老师夸奖了，她会洋洋得意，骄傲自豪；演讲会上，别人把平淡的故事讲的绘声绘色，津津有味，她又会觉得自卑；和别人聊天，接不上别人的话，又会觉得自己孤陋寡闻，比不上别人。 （3）做更好的自己，蓉蓉出现的问题，她应该如何改正? 34. 亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，驱走黑暗，留下光明。七年级（2）班学习小组成员开展了以“感恩亲情”为主题的探究活动，请你参与其中。 【孝的内涵】 第一小组搜集的资料：在中国，孝的观念源远流长，在甲骨文中就出现了“孝”字，字形如一孩子扶持着驼背老人，上边是老字，下边是子字，表示子女。 （1）请你写出两个含有“孝”文化中华民族传统节日。 【爱的和谐】 第二小组的同学小琴说：“我们家很和谐，我不仅自己洗衣服，做好自己的事，还经常和爸爸妈妈一起做家务。能为家庭出一份力，我觉得很自豪。” （2）你认为我们该怎样向小琴学习，为建设美好的家庭作贡献？ 【爱的表达】 人生最美好的事，莫过于我长大，你未老；我有能力报答，你仍然健康。父母之爱，长辈之关怀，我们即使用一辈子也报答不完。 （3）新年将至，阖家团圆。请你给家里长辈写一句心里话或祝福语。 35. 【生活新起点】 材料一 金秋九月，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。 （1）请你谈谈初中阶段的重要性。 【学习天地阔】 材料二 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。刘老师是一位优秀教师，他认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小明却对刘老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我；上课时，我和同学说说话，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了！”考试成绩优秀，老师又大力表扬了我。 （2）小明应该怎样正确看待刘老师的表扬与批评？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省大兴安岭地区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 初中生活，像一瓶陈醋，尝起来酸酸的；初中生活，像一罐蜂蜜，品起来甜甜的；初中生活，像一碗中药，喝起来苦苦的；初中生活，像一串辣椒，吃起来辣辣的。面对五味杂陈的初中生活，我们要（ ） ①积极面对各种可能与挑战，不断超越自我 ②珍惜当下，把握机遇，始终把准人生方向 ③严格自律，勇于担当责任，做到十全十美 ④矢志奋斗，奏响青春之歌，夯实人生基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学新生活。 ①②④：根据题文、结合所学可知，面对五味杂陈的初中生活，我们要积极面对各种可能与挑战，不断超越自我；珍惜当下，把握机遇，始终把准人生方向；矢志奋斗，奏响青春之歌，夯实人生基础，故①②④说法正确； ③：十全十美，是不存在的，要不断完善自我，故③说法错误； 故本题选B。 2. 道德与法治课上，老师向同学们展示了下面两则古语。由此我们可以推断出，本节课的主题是（ ） 古语一 有备无患，未雨绸缪。 古语二 凡事预则立，不预则废。 A. 奏响中学序曲 B. 规划初中生活 C. 正确认识自我 D. 学习成就梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：古语一“有备无患，未雨绸缪”意思是事先有准备，就可以避免祸患，在没下雨前，就要修缮好门窗，比喻事先做好准备工作；古语二“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。这两则古语都强调了事先准备和规划的重要性，与“规划初中生活”这一主题高度契合，故B符合题意； A.：“奏响中学序曲”通常指的是开始中学生活，适应新环境，与古语中强调的“准备和规划”无直接关联，故A不符合题意； C：“正确认识自我”强调的是对自己的全面、客观的认识，与古语中强调的“准备和规划”不直接相关，故C不符合题意； D：“学习成就梦想”强调的是学习对于实现梦想的重要性，与古语中强调的“准备和规划”主题不匹配，故D不符合题意； 故本题选B。 学习身边榜样，争做新时代好少年，据此完成下面小题。 3. 小崔是一名连续多年获得省冠军的乒乓小将。然而，进入中学后，他的学习成绩一度落后，甚至有人质疑他“除了打乒乓球什么也不会”。但小崔没有辩解，而是选择默默努力，最终实现了逆袭。小崔做到了（ ） A. 理性对待他人评价 B. 合理宣泄负面情绪 C. 积极面对矛盾心理 D. 主动克服自身缺点 4. 中学生小白在小区的居民楼前发现了几株毒品原植物罂粟便立即报警。民警到场核查确认后，将全部罂粟铲除、销毁，并对种植者进行了批评教育。这一案例启示青少年要（ ） A. 遵守规则，严惩违纪行为 B. 敬畏生命，提高防范意识 C. 服务社会，提高道德境界 D. 尽己所能，承担社会责任 【答案】3. A 4. D 【解析】 【3题详解】 本题考查正确对待他人评价。 A：依据教材知识并分析题干可知，小崔面对“除了打乒乓球什么也不会”的质疑没有辩解，而是选择默默努力，最终实现了逆袭，他做到了理性对待他人评价，故A说法符合题意； BCD：题干未能体现合理宣泄负面情绪、 积极面对矛盾心理和主动克服自身缺点，故BCD不符合题意； 故本题选A。 【4题详解】 本题考查勇担责任无私奉献。 D：中学生小白在小区发现了几株毒品原植物罂粟便立即报警，民警将全部罂粟铲除、销毁，并对种植者进行了批评教育，这启示青少年要做到尽己所能，承担社会责任，故D说法正确； A：严惩违纪行为是国家及相关部门的职责，不是青少年角度，故A不符合题意； BC：题干未能体现敬畏生命和服务社会，故BC不符合题意； 故本题选D。 刘洋是我国首位进入太空的女航天员。在中学时，她不太擅长运动，体育成绩不理想。面对自己的“短板”，刘洋直接面对，利用一切机会锻炼身体，让自己的体育成绩变得优秀，拥有良好的身体素质，为航天员选拔打下坚实的基础。据此完成下面小题。 5. 刘洋直面自己的运动“短板”，这启示我们（ ） ①要坚持不懈努力，不断超越自己 ②任何人通过努力都可以成为航天员 ③要主动弥补不足，不断完善自己 ④不断发掘自己潜能，有助于做更好的自己 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 6. 小轩决定向航天员刘洋学习改正自身的缺点。下列是好友向他推荐的改正缺点的方法，其中你不建议小轩采纳的是（ ） A. 作出改正缺点的公开承诺 B. 运用以前改正缺点的成功经验 C. 及时奖励自己为改正缺点所做的努力 D. 从最难改正、最复杂的缺点开始改正 【答案】5. A 6. D 【解析】 【5题详解】 本题考查做更好的自己。 ①：刘洋通过持续锻炼克服短板，体现坚持不懈努力，故①说法正确； ②：“任何人通过努力都可以成为航天员”过于绝对，忽略其他必要条件，故②说法错误； ③：刘洋主动弥补体育不足，说明要主动完善自己，故③说法正确； ④：她通过锻炼发掘潜能提升成绩，体现潜能对自我提升的作用，故④说法正确； 故本题选A。 【6题详解】 本题考查改正缺点的方法。 A：公开承诺能借助外界监督，是有效方法，故A说法正确； B：运用成功经验符合正向激励原则，故B说法正确； C：及时奖励可强化积极行为，故C说法正确； D：从最难缺点开始易挫败信心，不符合循序渐进原则，不建议采纳，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 梦想有大有小，色彩各异。关于梦想，我们总会有许多期盼，但梦想成真却总要经一番锤炼。习近平总书记曾多次谈到梦想、追逐梦想。据此，完成下列小题。 7. “没有梦想，不去想，就根本达不到，只有想才有这个可能。”下列对梦想的认识正确的是（ ） ①所有的梦想都能够实现，我们要积极编织人生梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向 ④梦想总是和现实有一定距离，所以我们不该有梦想 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 8. 习近平总书记在回忆起自己的童年时，说道：“四五岁时妈妈买了小人书，给我讲‘精忠报国、岳母刺字’的故事，我说‘刺字不疼啊？’妈妈说，虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。我记到现在。‘精忠报国’是我一生的目标。”这启示我们青少年（ ） ①要早立志，立大志，立长志 ②主动担当民族复兴的重任 ③将英雄人物作为自己唯一的学习榜样 ④学习是报国为民的重要基础和唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】7. B 8. A 【解析】 【7题详解】 本题考查对梦想的正确认识。 ①：虽然我们要积极编织人生梦想，但并不是所有的梦想都能够实现，故①说法错误； ③：远大的志向可以为我们指引前进的方向，让我们在人生的道路上不迷失自我，故③说法正确； ②：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故②说法正确； ④：梦想总是和现实有一定距离，但这并不意味着我们不该有梦想，故④说法错误； 故本题选B。 【8题详解】 本题考查做有梦想的少年。 ①：习近平总书记讲的故事，启示我们青少年要早立志，立大志，立长志，故①说法正确； ②：“精忠报国”体现了对国家的忠诚和奉献，习近平总书记将其作为一生的目标，这启示我们青少年要主动担当民族复兴的重任，故②说法正确； ③：唯一，说法绝对化，英雄人物并不是我们唯一的学习榜样，故③说法错误； ④：唯一，说法绝对化，学习是报国为民的重要基础和重要途径，故④说法错误； 故本题选A。 2025年4月，2025年度中国青年五四奖章评选结果揭晓，北京航空航天大学宇航学院教授、博士生导师桂海潮成为30名获奖者之一。桂海潮作为我国首位载荷专家，把科研工作搬到了太空，把梦想书写在星辰大海，点亮了无数青少年摘星揽月的志向。回答下列题。 9. 桂海潮，这位出身云南山村的孩子，高中时以杨利伟为榜样，每天清晨5点晨读、课余坚持体能训练，最终以优异成绩考入北京航空航天大学。面对航天员选拔的严苛条件，他直言：“读书和训练是普通人追梦的底气。”桂海潮的经历、启示我们（ ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②复制他人成功模式做自身路径 ③用持续行动积累圆梦的力量 ④成为名人后就能实现自身梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 梦想是成长的灯塔，指引我们突破迷茫。古有范仲淹“先天下之忧而忧”的家国情怀，今有航天少年逐梦星辰大海的豪情。作为青少年应当（ ） ①紧扣时代脉搏，明确人生方向 ②努力学习，将来挣到更多的钱 ③考上名牌大学，以“光宗耀祖” ④报国为民，勇担民族复兴大任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】9. B 10. B 【解析】 【9题详解】 本题考查实现梦想的途径。 ①：桂海潮通过刻苦学习和训练实现航天梦想，说明学习是成就梦想的重要路径，故①符合题意； ②：成功需要结合自身实际，而非简单复制他人模式，故②说法错误； ③：桂海潮通过持续行动积累能力，体现了行动对圆梦的重要性，故③符合题意； ④：实现梦想需自身努力，而非依赖“成为名人”，故④说法错误； 故本题选B。 【10题详解】 本题考查少年梦与中国梦的关系。 ①：范仲淹的家国情怀和航天少年的豪情均体现紧扣时代需求，故①符合题意； ②：“挣更多钱”是个人功利目标，与题干强调的奉献精神不符，故②说法错误； ③：“光宗耀祖”是传统狭隘观念，不符合当代青少年应有的价值观，故③说法错误； ④：航天少年逐梦星辰大海体现报国为民、担当复兴大任的精神，故④符合题意； 故本题选B。 11. 随着春节的临近，一年一度的人口大迁徙活动又要上演了。不少在外地工作、学习的人们，已经踏上了归途，他们怀揣急切的心情向家的方向奔去。这是因为（ ） ①家是生命的居所 ②家是心灵的港湾 ③只要回到家就可以消除所有烦恼 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义与功能。 ①：家为生命提供居所，是生活的基础，故①符合题意； ②：家是情感的寄托，能给予心灵慰藉，故②符合题意； ③：“消除所有烦恼”表述绝对化，家庭无法完全解决所有问题，故③说法错误； ④：家庭的核心是亲情和亲人关系，故④符合题意； 故本题选B。 12. 从小父母就要求小琪吃饭不准剩饭剩菜；文具需要多少买多少，不得浪费。据此推测，小琪父母所秉承的家训是（ ） A. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C. 玉不琢，不成器；人不学，不知道 D. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优良家风。 D：分析题干，该句强调珍惜粮食和物品的来之不易，与题干中“不剩饭”“不浪费文具”的节俭要求完全契合，故D符合题意； A：意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，与节俭无关，故A不符合题意； B：强调淡泊明志、宁静致远，属于人生态度，与题干中的节约无关，故B不符合题意； C：强调学习的重要性，与题干中的不浪费无关，故C不符合题意； 故本题选D。 2025年春节上映的国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》火爆全球，截止5月22日，全球票房158.60亿元，位列全球影史票房第五，动漫票房第一。根据其中人物的台词回答下列小题。 13. “我命由我不由天”这一台词打动了很多年轻人，它带给我们的启示是（ ） ①扬长避短，敢于挑战一切 ②接纳自己，重视他人评价 ③激发潜能，做更好的自己 ④欣赏自己，学会自立自强 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. “娘只知道你是娘的儿，娘永远爱吒儿”，她到死都在护着儿子……无论是现实还是电影我们总能感受到无条件的母爱。作为儿女的青少年要（ ） ①主动分担力所能及的家务 ②从现在开始赡养扶助父母 ③为了父母可以做任何事情 ④用实际行动表达孝敬之心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】13. D 14. B 【解析】 【13题详解】 本题考查考查做更好的自己。 ③④：题文中，“我命由我不由天”，启示我们要学会正确认识自己，做到欣赏和接纳自己，不断激发自己的潜能，培养自立自强的品质，努力做更好的自己，故③④说法正确； ①：挑战一切，说法绝对化，要敢于挑战，故①说法错误； ②：重视他人评价，在题文中未涉及，故②不符合题意； 故本题选D。 【14题详解】 本题考查孝亲敬长、构建和谐家庭。 ①④：题文中，“娘只知道你是娘的儿，娘永远爱吒儿”，启示我们要传承和弘扬孝亲敬长的中华传统美德，用实际行动表达孝敬之心，并主动分担力所能及的家务。为构建和谐家庭贡献自己的力量，故①④说法正确； ②：赡养扶助父母是成年子女的法定义务，从现在开始孝敬父母，故②说法错误； ③：做任何事情，说法不符合实际，应尽己所能帮助父母，故③说法错误； 故本题选B。 在我们的成长历程中，老师是重要的陪伴者和见证者。回答下列小题。 15. 教师要当好大先生，培养堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。这说明教师（ ） ①从事的劳动最光荣②都有高尚的道德情操 ③是一种神圣的职业④延续人类数千年文明 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 欣赏对联：上联是“育李培桃，春风得意；肩梁固栋，盛世称心。”你认为最合适的横批是（ ） A. 编织梦想 B. 学而不厌 C. 园丁礼赞 D. 人生漫漫 【答案】15. D 16. C 【解析】 【15题详解】 本题考查走近老师。 ①：教师从事的劳动确实光荣，但说“最光荣”表述过于绝对，社会上不同职业都有其价值和光荣之处，故①错误； ②：虽然教师群体整体具有较高的道德要求，但不能说所有教师都有高尚的道德情操，这种表述过于绝对，故②错误； ③：教师承担着培养下一代，为国家和民族培育人才的重要使命，是一种神圣的职业，故③符合题意； ④：教师通过教育教学活动，将人类数千年的文明传承下去，传授给学生，故④符合题意； 故本题选D。 【16题详解】 本题考查走近老师。 A：对联主要围绕教师培育人才展开，“编织梦想”没有直接体现教师育人的主题，故A不符合题意； B：学而不厌强调的是学习的态度，侧重于学生或学习者自身不断学习不满足，与对联中教师培育桃李、担当栋梁的内容不符，故B不符合题意； C：“育李培桃”把教师比作园丁培育桃李（学生），“肩梁固栋”体现教师为国家培养栋梁之才，整体对联是对教师育人工作的赞美，故C符合题意； D：人生漫漫描绘了人生的漫长与不易，没有突出对联中教师与培育人才这一核心内容，故D不符合题意； 故本题选C。 下面是小兰写给老师们的贺卡（部分）。据此完成下面小题。 亲爱的数学老师： 虽然您一直要求严格，但我知道您很关心我们，教师节就要到了，祝您节日快乐！ 亲爱的语文老师： 您温柔可亲，一直以来都像大姐姐一样照顾我们，最近听您总咳嗽，希望您多注意身体！ 17. 从小兰写给老师们的贺卡中，我们能感受到她（ ） ①主动理解老师、关心老师 ②完全信任老师、顺从老师 ③真诚对待老师、尊重老师 ④敢于质疑老师、具有批判精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 小兰在贺卡中提到的两位老师，一位严格、一位温柔，同学们围绕老师们的差异展开了讨论，其中你赞同的是（ ） ①不同学科的老师性格都是复杂多变的，难以捉摸 ②这是因为不同老师履行的职责、承担的使命存在差异 ③每位老师的表达方式不同，会呈现出不同的风格 ④可能因为老师在专业、阅历等方面存在差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】17. B 18. D 【解析】 【17题详解】 本题考查师生关系。 ①③：从小兰的贺卡中体现了她对老师的理解、关心和尊重，故①③符合题意； ②：“完全信任、顺从”错误，老师也不是圣人，也会出现过错，故②说法错误； ④：“敢于质疑、批判”未体现，故④不符合题意； 故本题选B。 【18题详解】 本题考查面对风格不同的老师。 ③④：每位老师的表达方式不同，会呈现出不同的风格；可能因为老师在专业、阅历等方面存在差异老师风格差异，这是因为职责、表达方式、专业阅历等不同的表现，故③④符合题意； ①：“性格复杂多变”与题文的主旨内容不符，故①说法错误； ②：材料没有体现出不同老师履行的职责、承担的使命存在差异，故②不符合题意； 故本题选D。 古往今来，诗人们不惜用最美的语言来赞美“它”。完成下面小题。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》 19. “它”就是（ ） A. 爱情 B. 友情 C. 亲情 D. 师生之情 20. 从诗句中，你感受到“它”的美好之处在于（ ） ①只有甜蜜没有苦涩②只有欢笑没有泪水 ③能获得信任和支持④深刻体悟人生美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】19. B 20. D 【解析】 【分析】 【19题详解】 本题考查友情。 B：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，意思是即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚；莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下没有人不认识你；山回路转不见君，雪上空留马行处，意思是山路曲折已不见你的身影，雪地上只留下一行马蹄印印迹；描述的都是友情，故B说法正确； ACD：题干中诗句描述的是友情，故ACD不符合题意； 故本题选B。 【20题详解】 本题考查友谊的力量。 ③④：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，意思是即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚；莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下没有人不认识你；山回路转不见君，雪上空留马行处，意思是山路曲折已不见你的身影，雪地上只留下一行马蹄印印迹；三句古诗共同体现了我们在友谊中能获得信任和支持，友谊能让我们深刻体悟人生美好，故③④说法正确； ①②：友谊中有甜蜜也有苦涩，有欢笑也有泪水，故①②说法错误； 故本题选D。 朋友和友谊是人生永恒的话题，在“我的友谊观”座谈会上，七年级某班老师对同学们的交友观念做了相关了解（如下图）。据此，回答下列小题。 21. 由图一可以看出，以“学习成绩、家庭背景”为择友标准的同学占绝大多数。对这种现象看法正确的是（ ） ①大多数同学能认识到学习才是最重要的事情，值得表扬 ②在选择朋友时只看中学习成绩和家庭背景，这是不值得提倡的 ③友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等 ④志同道合、志趣相投的友谊才更经得住时间的考验 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 22. 图二的结果表明，友谊受到伤害时，大多数同学都可以做出正确的选择，但还是有少部分同学处理不当或是手足无措。对此，我们可以说（ ） ①呵护友谊需要学会正确对待朋友给予我们的伤害 ②呵护友谊需要无条件谅解朋友、包容朋友 ③当不能原谅朋友的过错时，我们可以选择结束友谊 ④无论结束友谊或是宽容对方，都需要勇气与智慧 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】21. D 22. A 【解析】 【21题详解】 本题考查友谊的特质。 ①：以学习成绩和家庭背景为主要择友标准并非正确的友谊观，不能说明认识到学习最重要，故①说法错误； ②：只看中成绩和家庭背景的择友标准忽视了友谊的本质，不值得提倡，故②说法正确； ③：友谊可以超越物质条件等外在因素，这是友谊的美好之处，故③说法正确； ④：志同道合的友谊更稳定持久，故④说法正确； 故本题选D。 【22题详解】 本题考查呵护友谊的方法。 ①：正确对待朋友的伤害是呵护友谊的重要内容，故①说法正确； ③：无法原谅过错时结束友谊是合理选择，故③说法正确； ④：处理友谊问题需要勇气与智慧，故④说法正确； ②：“无条件谅解”错误，宽容应讲原则，故②说法错误； 故本题选A。 赛龙舟是我国端午节的习俗之一。龙舟竞技中，每个队员根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋力冲向终点。 23. 我们可以感受到（ ） A. 集体成员为了共同目标而团结协作 B. 集体利益和个人利益之间存在矛盾 C. 集体生活可以涵养品格和发展个性 D. 美好集体是相互礼让与充满活力的 24. 赛场上，选手们奋力冲刺、勇争第一；赛场外，对手间相互鼓励、真诚互动……超越胜负的友谊表明（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊要回避竞争讲义气 C. 友谊不能没有原则 D 竞争并不必然伤害友谊 【答案】23. A 24. D 【解析】 【23题详解】 本题考查集体的力量。 A：每个队员根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋力冲向终点，充分展示了集体成员为了共同赢得比赛的目标而紧密配合、团结协作，从中我们可以感受到集体成员为了共同目标而团结协作；故A符合题意； BCD：说法正确但题干没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 【24题详解】 本题考查友谊的澄清。 D：超越胜负的友谊，表明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故D说法正确； A：友谊不是一成不变的，故A说法错误； B：友谊不需要回避竞争，故B说法错误； C：说法正确但题干没有体现，故C不符合题意； 故本题选D。 自习课上，班级里有些同学在小声讨论问题，影响了其他同学学习。班长站起来说：“大家安静一下，自习课要保持安静，遵守班级规则。”但有几个同学小声嘀咕：“我们小声讨论问题，又没影响太大，何必这么较真。”根据材料，完成下面小题： 25. 材料中班长强调要遵守班级规则，这是因为（ ） A. 班级规则是为了限制同学们的自由 B. 个人意愿总是与集体规则相冲突 C. 集体规则能够保证集体的和声更和谐 D. 遵守班级规则就不能有个人意愿 26. 对于那几个小声嘀咕的同学，我们应该告诉他们（ ） A. 集体规则不重要，个人意愿最重要 B. 要学会理解集体要求的合理性，自觉遵守集体规则 C. 可以无视集体规则，按照自己的想法做 D. 只要不被老师发现，就可以不遵守集体规则 【答案】25. C 26. B 【解析】 【25题详解】 本题考查集体规则的作用。 C：分析题文，调要遵守班级规则是因为集体规则能协调成员行为，保障集体和谐有序，故C符合题意； A：班级规则是为了维护集体秩序和共同利益，而非单纯限制自由，故A说法错误； B：个人意愿与集体规则有时可能存在冲突，但“总是”一词过于绝对，故B说法错误； D：遵守规则并不排斥个人意愿，而是寻求两者的平衡，故D说法错误； 故本题选C。 【26题详解】 本题考查正确处理个人意愿与集体规则的关系。 B：那几个小声嘀咕的同学，将个人意愿凌驾于集体规则之上的做法是错误的，应理解集体规则的合理性并自觉遵守，这体现了坚持集体主义原则，故B符合题意； A：集体规则对维护集体和谐至关重要，此说法否定了规则的价值，故A说法错误； C：无视规则会破坏集体秩序，故C说法错误； D：遵守规则应出于内在认同，而非仅因外部监督，故D说法错误； 故本题选B。 主题情境 “最美家庭”展风采 某县妇联推出“身边的榜样——最美家庭事迹展播”专栏以展播2023年度“最美家庭”事迹……据此回答下列小题。 27. 推出“身边榜样——最美家庭事迹展播”专栏有利于（ ） ①让每个家庭的亲情表现方式相同 ②弘扬社会主义核心价值观，发扬家庭美德 ③弘扬优良家风，引导我们向上向善 ④让美德在家庭中生根、在亲情中升华 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 28. “最美家庭”陈静一家以书香为伴，每周都要举行一次家庭阅读分享会，在书中汲取知识、享受快乐，为我们描绘了家庭和睦的最美模样。下列场景能体现这一最美模样的有（ ） ①小美为爸爸捶背，帮助他缓解工作疲劳 ②小丽去看独居的爷爷，陪爷爷聊天 ③小美为使父母开心谎报考试成绩 ④小川见弟弟哭闹，急忙上前安慰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】27. D 28. B 【解析】 【27题详解】 本题考查对家风的认识。 ②③④：推出“身边的榜样——最美家庭事迹展播”专栏有利于弘扬优良家风，引导我们向上向善，有利于让美德在家庭中生根、在亲情中升华，有利于弘扬社会主义核心价值观，发扬家庭美德，②③④说法正确； ①：每个家庭的亲情表现方式是不同的，①错误； 故本题选D。 【28题详解】 本题考查构建和谐家庭。 ①②④：建设美好的家庭是家庭成员的共同责任。小美为爸爸捶背，小丽去看独居的爷爷，是孝敬长辈的表现，有利于构建和谐家庭；小川见弟弟哭闹，急忙上前安慰是关爱家庭成员的表现，有利于构建和谐家庭，①②④说法正确； ③：小美的做法是欺骗父母的表现，不利于构建和谐家庭，③错误； 故本题选B。 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。完成下面小题。 29. 以下是某班同学参加“在集体中成长”问卷调查的部分结果，由此可见（ ） 调查内容 在集体中你收获了什么 调查结果 （比例） 学会与他人合作 85.1% 学会尊重与宽容 79.5% 逐步活泼开朗 63.4% 几乎没有变化 89% ①集体的发展需要我们良性竞争 ②集体生活有助于我们发展个性 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体是人们联合起来的有组织的整体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 30. 为参加“庆祝新中国成立75周年”文艺演出，七年级（1）班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这启示我们建设美好集体要（ ） ①主动作为，改进规则 ②敢于竞争，勇于挑战 ③各负其责，各尽其能 ④团结一致，开拓进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】29. B 30. D 【解析】 【29题详解】 本题考查集体的作用、正确对待竞争与合作的关系。 ①：85.1%的同学在集体中收获了学会与他人合作，体现了我们在集体中正确处理了竞争与合作的关系，集体的发展需要我们良性竞争，故①符合题意； ③：79.5%的同学在集体中学会了尊重和宽容，体现了在集体中学会了与人交往，可以友好相处，故③符合题意； ②④：材料中未体现集体生活发展我们的个性和集体的含义，故②④不符合题意； 故本题选B。 【30题详解】 本题考查建设美好集体的要求。 ③④：七年级（1）班的同学发挥集体的力量，群策群力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作，结合所学知识，共建美好集体要各负其责，各尽其能；齐心协力，团结一致，开拓进取，共同为班级建设出力，故③④符合题意； ①②：材料中未体现改进规则和敢于竞争，故①②不符合题意； 故本题选D。 二、情境探究题（共8分） 31. 下列是丽丽生活中的两个场景，请你阅读，并完成下列要求： 场景一 2025年9月3日，丽丽和同学们在班级内观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式。通过观看阅兵，丽丽直观地了解我国的发展历程和强大实力。阅兵激发了丽丽的爱国情怀和民族自豪感，并让丽丽坚定信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。 （1）丽丽和同学们观看阅兵仪式是一种学习吗？为什么? 场景二 为了取得优异的成绩，丽丽每天花很长的时间学习，但是成绩并没有明显的进步。奶奶很心疼，对丽丽说：“不学习也没什么，家里条件好，能让你过上好日子！” （2）联系书本知识，请你对丽丽奶奶的观点进行评析。 （3）为了让丽丽提高学习成绩，请你给丽丽提出合理化建议。 【答案】（1）是学习。学习不仅包括课堂上知识的学习，还包括了解国家发展、培养爱国情感等方面；观看阅兵仪式能让丽丽了解我国历史和实力，激发爱国情怀，属于学习的范畴。 （2）奶奶的观点错误。学习不仅能让我们获得知识和技能，还能培养我们的思维能力、适应社会的能力，为未来的人生奠定基础；即使家庭条件好，也需要通过学习实现个人价值，适应社会发展，不能忽视学习的重要性。 （3）制定合理的学习计划，合理安排学习时间；掌握科学的学习方法，如上课认真听讲、及时复习、做好笔记等；找到适合自己的学习节奏，避免盲目熬夜学习；主动向老师和同学请教，解决学习中遇到的问题。 【解析】 【分析】考点考查：学习的认识，学习重要性，学习的方法 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用学习的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：丽丽和同学们观看阅兵仪式→可联系是学习+不仅学习课堂知识，还包括国家发展、培养爱国情感等方面+观看阅兵仪式能让丽丽了解我国历史和实力，激发爱国情怀，属于学习的范畴。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：不学习也没什么，家里条件好，能让你过上好日子。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学习重要性。 论据②：即使家庭条件好，也需要通过学习实现个人价值，适应社会发展，不能忽视学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用学习的方法关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：丽丽每天花很长的时间学习，但成绩不明显→可联系学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 三、简答题（共8分） 32. 重视家庭教育构建和谐家庭 材料 《中华人民共和国家庭教育促进法》部分法律条文展示如下： 第一条为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。 第十五条未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风,弘扬中华民族家庭美德,共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。 （1）好的家风能增强家庭幸福与社会和谐。请你列举一些好的家风。 （2）作为子女，作为家庭的一员，请你结合所学和生活实际，为构建幸福家庭发出倡议。 【答案】（1）互相帮助、团结与共、吃苦耐劳、诚实守信、崇尚美德、勤俭节约等。 （2）要孝敬父母和长辈，关爱家人；家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突；与家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，营造良好的家庭氛围；以良好的心态面对家庭的变化。      【解析】 【小问1详解】 本题考查列举好的家风，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查构建和谐家庭，可以结合教材知识作答。 四、分析说明题（共24分） 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 一位同学在日记中这样写：语文老师说我思维敏捷，才华横溢，我太高兴了；数学老师说我马马虎虎，不够认真，有点难过。难怪数学考差了，我要改了这些毛病，争取提高数学成绩！今天在劳动课上，老师教了一道菜，我做出的味道差点把自己咸得晕倒，看来我的动手能力需要提高呀！ （1）这位同学通过哪些途径来认识自我? （2）联系材料回答正确认识自我有何积极的影响? 材料二 进入初中后，蓉蓉想让自己变得更好，她会不自觉地和别人比较。成绩考好了，得到老师夸奖了，她会洋洋得意，骄傲自豪；演讲会上，别人把平淡的故事讲的绘声绘色，津津有味，她又会觉得自卑；和别人聊天，接不上别人的话，又会觉得自己孤陋寡闻，比不上别人。 （3）做更好的自己，蓉蓉出现的问题，她应该如何改正? 【答案】（1）通过他人评价（语文老师、数学老师、劳动课老师的评价）和生活实践（意识到自己动手能力需提高）来认识自我。 （2）正确认识自我能帮助我们了解自己的优点和不足，明确努力的方向；有利于我们接纳自己，促进自我发展；能让我们更好地与他人相处，提升人际交往能力。 （3）客观看待自己和他人，避免过度骄傲或自卑；接纳自己的不完美，同时不断改进缺点，提升自我；关注自己的成长和进步，而非一味与他人比较；树立正确的自我认知，培养自信。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确认识自己的意义、做更好的自己的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：语文老师、数学老师、劳动课老师的评价→通过他人评价认识自己。 关键词②：我做出的味道差点把自己咸得晕倒，看来我的动手能力需要提高呀→在生活实践中认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的意义的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：语文老师、数学老师、劳动课老师的评价→能让我们更好地与他人相处，提升人际交往能力。 关键词②：我做出的味道差点把自己咸得晕倒，看来我的动手能力需要提高呀→能帮助我们了解自己的优点和不足，明确努力的方向；有利于我们接纳自己，促进自我发展； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：蓉蓉想让自己变得更好，她会不自觉地和别人比较→客观看待自己和他人，避免过度骄傲或自卑。 关键词②：演讲会上，别人把平淡的故事讲得绘声绘色，津津有味，她又会觉得自卑→接纳自己的不完美，同时不断改进缺点，提升自我；树立正确的自我认知，培养自信。 关键词③：和别人聊天，接不上别人的话，又会觉得自己孤陋寡闻，比不上别人→关注自己的成长和进步，而非一味与他人比较。 第三步：整合信息，组织答案。 34. 亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，驱走黑暗，留下光明。七年级（2）班学习小组成员开展了以“感恩亲情”为主题的探究活动，请你参与其中。 【孝的内涵】 第一小组搜集的资料：在中国，孝的观念源远流长，在甲骨文中就出现了“孝”字，字形如一孩子扶持着驼背老人，上边是老字，下边是子字，表示子女。 （1）请你写出两个含有“孝”文化的中华民族传统节日。 【爱的和谐】 第二小组的同学小琴说：“我们家很和谐，我不仅自己洗衣服，做好自己的事，还经常和爸爸妈妈一起做家务。能为家庭出一份力，我觉得很自豪。” （2）你认为我们该怎样向小琴学习，为建设美好的家庭作贡献？ 【爱的表达】 人生最美好的事，莫过于我长大，你未老；我有能力报答，你仍然健康。父母之爱，长辈之关怀，我们即使用一辈子也报答不完。 （3）新年将至，阖家团圆。请你给家里长辈写一句心里话或祝福语。 【答案】（1）重阳节、春节、中秋节、清明节等。 （2）我们需要用心体味亲情之爱；对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助；家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感；要传承中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚；要积极参与家务劳动，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献；等等。 （3）父母长辈，为了我们的成长，你们辛苦了。愿你们在今后的日子里，顺风顺水，身体健康，万事如意。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查写出含有“孝”文化的中华民族传统节日，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小琴说：“我们家很和谐，我不仅自己洗衣服，做好自己的事，还经常和爸爸妈妈一起做家务。能为家庭出一份力，我觉得很自豪。”→可链接建设美好家庭。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查给家里长辈写一句心里话或祝福语，为开放性试题，言之有理即可。 35. 【生活新起点】 材料一 金秋九月，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。 （1）请你谈谈初中阶段重要性。 【学习天地阔】 材料二 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。刘老师是一位优秀教师，他认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小明却对刘老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我；上课时，我和同学说说话，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了！”考试成绩优秀，老师又大力表扬了我。 （2）小明应该怎样正确看待刘老师的表扬与批评？ 【答案】（1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的独特价值、正确对待老师的表扬与批评。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用初中阶段的独特价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活→可链接初中阶段的独特价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小明，需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：刘老师的批评→可链接批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心； 关键词②：考试成绩优秀，老师又大力表扬了我→可链接表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $