第1章 第3节 地球的圈层结构-【成才之路•学案】2025-2026学年高中地理必修第一册同步新课程学习指导(湘教版)

长是太阳辐射为其光合作用提供能量；岩浆喷发和 鸽迷航。第(4)题，太阳活动扰乱无线电短波通信， 冰岛地热资源丰富是由地球内能作用形成的，与太 且地球上的一些自然灾害与太阳活动存在一定的 阳辐射对地球影响无关，“磁暴”现象是由太阳活动 相关性，因此通信、气候研究、航天等部门应加强对 造成的，太阳辐射不能干扰有线电话接听。 太阳活动的研究和预报。 17.(1)正相关(2)负相关 第三节地球的圈层结构 (3)有些时段为正相关，有些时段为负相关11 (4)太阳活动，它的增强使地球上无线电短波通信 知识点一 受到影响 基础梳理 解析：由太阳黑子与年降水量的相关性图可知，太 1.(1)能量 震动(2)震源震源深度等震线 (3)大小大高破坏 阳黑子和年降水量年际变化的周期相同，约为11 2.(1)波动 (2)纵波横波(3)固体气体 年。其中A图为正相关，B图为负相关，C图有时 3.(1)横波纵波(2)增加完全消失突然下降 为正相关，有时为负相关。布鲁克的冤死可能与太 (3)莫霍古登堡(4)地核地壳 阳活动有关。 4.(1)17厚 薄高薄(2)硅酸盐类软流层 18.(1)C 岩浆上地幔(3)极高高压内核熔融 (2)纬度多少一年三熟一年两熟 固态 两年三熟一年一熟 链接生活：没有穿透地壳。地壳平均厚度约为17千 (3)太阳能热水器、太阳能光伏电站、太阳灶、温室 米，此深度远小于地壳平均厚度。 生产等。 情境探究 解析：第(1)题，我国太阳能丰富的地区主要是青藏 (1)地壳 高原和内蒙古高原，它们的共同特点有海拔高、云 (2)处在大街上首先感到地面上下颠簸，然后水平晃 量少、晴天多。第(2)题，太阳辐射的纬度差异导致 动，因为固体地面上纵波、横波都能通过，且纵波传 我国东部地区南北方的热量差异，从而使耕作制度 播速度比横波快。处于湖中船上只能感到上下颠 从南向北，由一年三熟变为一年两熟或两年三熟， 簸，因为纵波能在液体中传播，横波只能在固体中 东北地区北部仅为一年一熟。第(3)题，人们对太 传播。 阳辐射能的利用方式越来越多，如太阳能热水器、 典例剖析 太阳能光伏电站、太阳灶、太阳能汽车、温室生 例1：(1)D(2)D第(1)题，地震波的传播速度随所 产等。 经过物质的性质而变化，地震波速突然发生变化的 19.(1)黑子光球层较低(2)耀斑磁暴极光 地方，其上下层物质的组成应存在很大的差异。第 (2)题，由地球的内部圈层结构可知，从地表到地心 (3)鸽子迷航失踪是太阳活动所致。耀斑爆发时， 依次是地壳、莫霍界面、地幔、古登堡界面和地核。 太阳大气抛出的大量高能带电粒子扰乱地球磁场， 跟踪训练 使地球磁场产生“磁暴”现象，鸽子的定向能力就会 1.(1)A(2)B第(1)题，地壳平均厚度为17km,高 因此丧失，从而迷航。 山、高原地区（如青藏高原）地壳厚度可达70km,青 (4)通信部门、航天部门、气候研究部门。 海位于我国内陆地区，地壳较厚，此次地震震源深度 解析：第(1)题，文中记载的“黑气”是指太阳黑子， 9km,震源应位于地壳。第(2)题，地震波纵波的传 出现在太阳的光球层，其所处位置温度较低。第 播速度快于横波，纵波质点的振动方向与波的传播 (2)题，太阳活动包括黑子、耀斑，太阳活动会影响 方向一致，横波质点的振动方向与波的传播方向垂 地球磁场，产生“磁暴”现象，在两极地区产生极光。 直，震中区人们会感觉到先上下颠簸，后左右摇晃。 第(3)题，太阳活动强烈时发射出的高能带电粒子2.(1)D(2)C第(1)题，由图示可知，M、N分别为 会干扰地球磁场，影响信鸽正常定向，从而导致信 莫霍界面和古登堡界面，A为地壳，B、C之间为软流 187 层，位于上地幔顶部；F、G表示地核，分别为外核和 ③为内核：①层中的地震波传播速度随深度增加而 内核。第(2)题，莫霍界面下纵波和横波的传播速度 加快；甲波由①层进入②层传播速度急剧下降，为纵 都明显增加，古登堡界面下纵波传播速度突然下降， 波；乙波为横波，在地幔中也可通过。第(2)题，X处 横波完全消失，地震波可通过软流层。 为地幔和地核的分界面，即古登堡面。 知识点二 跟踪训练 基础梳理 5.(1)C(2)B第(1)题，地震波分为横波和纵波，横 1.大小 波速度慢，纵波速度快，图中横坐标向右增大，表示 2.液态水海洋水陆地水 离震中越来越远，在其他条件相同的情况下，烈度越 3.生物底部全部 来越小。一次地震只有一个震级。由于横波传播速 思考讨论：地球外部圈层之间是相互渗透的，没有明 度慢，纵波传播速度快，走相同的距离，纵波用时更 确的分界面。如生物圈渗透于岩石圈、大气圈和水 少，所以a线表示横波走时曲线，b线表示纵波走时 圈中，组成水圈的水有陆地水，也有大气水。 曲线。由图示可知，越靠近震中，纵波与横波到达时 情境探究 的时间差越小。第(2)题，地震造成的灾情大小和震 (1)水圈。该圈层是地表和近地表各种形态水体的 级、烈度、震源深度等因素有关，同时也受区域人口 总称，主体是海洋，还包括陆地上的河流、湖泊、沼 数量、经济发展水平、应对灾害能力等因素的影响。 泽、冰川、地下水及大气水。该圈层不是都分布在海 农村地区“小震成灾，小震大灾”现象产生的原因是 平面以下。 防震意识与建筑质量较差；并非农村地区的余震次 (2)在地球表面附近，各个圈层是相互渗透甚至是相 数就一定多，农村地区人口较为稀疏。 互重叠的。 6.(1)地震波传播速度的变化(2)莫霍面古登 典例剖析 堡面 例2：(1)D(2)A第(1)题，岩浆来源于地幔，地核 位于地幔以下，不受火山喷发影响。第(2)题，火山 活动喷发的火山灰首先进入地球的大气圈，然后它 们作为凝结核随降水进入水圈，溶于水中被植物吸 3 壳 核 收，从而进入生物圈，最后经沉积、固结成岩等外力 作用进入岩石圈。 地幔 跟踪训练 解析：按照地震波传播速度的变化，地球内部以莫霍 3.(1)D(2)D第(1)题，生物圈占有大气圈的底 面和古登堡面为分界面，分为地壳、地幔、地核三个 部、水圈的全部和岩石圈的上部，它与其他圈层相互 圈层。接收不到横波的区域见答案图所示。 渗透、相互联系，岩石圈位于各圈层的底部，水圈位 绘图指导：第一步：分析原因，横波只能在固体中传 于大气圈和岩石圈之间。第(2)题，甲圈层（生物 播，地球内部外核为液态，横波难以通过，A地发出 圈)是有机圈层，同时为地球上最大的生态系统。 4.(1)A(2)B第(1)题，①圈层提供的是水、水蒸 的地震波的横波受地核阻挡，无法到达地核及其遮 气，应是水圈，水圈是一个连续但不规则的圈层。第 挡区域 (2)题，①为水圈，②为大气圈，③为生物圈，④为岩 第二步：过A点作地核所在小 圆的切线，两线之间的地核及 用 石圈，图中各圈层之间相互联系，存在物质交换，可 判断各圈层相互渗透，相互影响。 其遮挡区域即为接收不到横波 地核 壳 探变式教材深挖 的区域。如右图 地幔 典例剖析 第三步：将两线之间的地核及 例3：(1)B(2)B第(1)题，据深度和地震波传播速 小圆以下区域画上斜线阴影。 度的大小及变化可知，①为地壳和地幔，②为外核， —188017 ●跟踪训练 6.读图完成以下要求。 5.某年4月17日，太阳动力学天文台捕捉到一 个M6.7级的中等太阳耀斑，这个太阳耀斑来 自一个太阳黑子活跃区。结合下图，完成 (1)~(2)题。 ③ 阳 太阳外部结构示意图 (1)A是出现于太阳 层中的太阳活动 。它由于 而显得暗 些。 (2)B叫日珥，它发生在太阳大气的 (1)太阳黑子和耀斑 层，该层在图中用字母 表示。 A.都发生在①层 (3)太阳大气中有时会出现一块突然增大、增 B.分别发生在①层和②层 亮的斑块，这些斑块出现在图中的 C.都发生在②层 D.分别发生在②层和③层 层。 (2)此次太阳耀斑爆发对地球或航天器带来 (4)太阳活动的平均周期为 年。太 的影响可能是 () 阳活动可扰动 层，影响地面无线 A.使“天宫一号”上的指令系统产生错误 电短波通信，也会使地球磁场受到扰动， B.许多地区的长波通信中断 产生“ ”现象。 C.连云港地区上空出现极光现象 D.全球许多国家出现强烈地震 夯基提能作业 请同学们认真完成练案[2] 第三节 地球的圈层结构 目标呈现·素养导读 主干知识·宏观把握 课程标准 运用示意图，说明地球的圈层结构。 1.通过视频和示意图等材料，了解地球内部 圈层和外部圈层的组成，明确其位置。（区 地理环境 位认知) 岩 地壳 地球 大气圈 石 地幔 内部 的圈 外部 2.结合结构图表、文字等相关材料，分析地震 圈 圈层 层结 圈层 水圈 核心素养 波的特点及在地球内部圈层划分中的应 地核 构 生物圈 概念 纵波 用。（综合思维） 地震 地震波 地震构造 横波 3.通过野外实地考察和观测，了解地球外部 圈层的特点，明确各个圈层之间的关系及 意义。（地理实践力） 018 知识点一 地震和地震波及地球的内部圈层 ●基础梳理 (1)依据：地震波的传播速度。图中A表示 1.地震 ,B表示 0 (1)概念：地壳快速释放 过程中造成 (2)波速变化 的地面 ①在地下33km的C处（指大陆部分）：传播速 度都明显 ②在地下2900km的D处：A波 波传播速度 (3)界面：图中C 面，D 面。 (4)圈层：由内向外E+F为 ,G为地 (2)地震构造 ①图中C为 幔，H为 ,B为震中、BC为 、AB为震中距。 4.各圈层特征 ②D位于 上，等震线是指在地图上把 (1)地壳：平均厚度为 km,大陆地壳 地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线。 较 ,大洋地壳较 ;地球大范 (3)震级与烈度：震级表示地震的 围固体表面的海拔越 ,地壳越厚；海 地震释放的能量越 震级越 拔越低，地壳越 0 0 烈度表示地震对地表和建筑物等 (2)地幔：主要由含铁、镁的 矿物组 强弱的程度。 成，分上地幔和下地幔。上地幔上部存在一个 [特别提醒] ,一般认为这里可能是 的主 (1)一次地震，只有一个震级，但可以有多个 要发源地。地壳和 顶部（软流层以 烈度。 (2)5级以上的地震（破坏性地震）会造成不同 上)是由岩石组成，合称岩石圈。 程度的破坏，7级以上的地震常造成极大的 (3)地核：可能是 温度和 状 破坏。 态下的铁和镍组成，分为外核和 外 (3)震级相差1级，能量相差约32倍。 核呈液态或 状态，内核呈 2.地震波 链接生活：2019年2月19日，我国在塔里木盆 (1)概念：地震的能量以 的方式向外 地某油气田完成某钻井钻探，钻井深8588米， 传播。 创亚洲陆上钻井最深纪录。该钻井是否穿透 (2)类型： 和 地壳？为什么？ (3)特征 ①横波：传播速度慢，只能在 中传播。 ②纵波：传播速度快，固体、液体和 多 均能传播。 (4)意义：划分地球内部圈层的依据。 3.地球内部圈层的划分 速度(km/s) 036 91215 H 1000 ●情境探究 A 2000 材料一北京时间2019年6月17日22时 3000 5400 55分，在四川省宜宾市长宁县发生里氏6.0级地 盘5000 震，震源深度16km。四川、重庆、云南、贵州多地 紧6000 对此次地震有感。 019 材料二地震波是指地震发生时，从岩层断 (2)以莫霍面和古登堡面为界，可以将地球内 裂处发出的在地球介质中传播的波，地震波分为 部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。 纵波和横波。纵波简称P波，是震动方向与波的 地震波 传播方向一致的波，纵波传播速度快，到达地面 圈层 主要 图示 的速度 主要特征 时人感觉颠动，物体上下跳动。横波简称S波， 名称 物质 变化 是震动方向与波的传播方向垂直的波。横波传 厚度不均 播速度比纵波慢，到达地面时人感觉摇晃，物体 (大陆地壳 会来回摆动。所以，地震来临时，人的感觉是“先 较厚，平均 颠后晃”。横波威力大，是造成建筑物破坏的主 地震波岩石 厚度为39~ 要因素。 的传播（硅铝41km;大洋 地壳 速度比层、硅 地壳较薄， 横波 ☑波的传播方向 较稳定镁层) 平均厚度为 陆地 海洋 5~10km, 质点振动方向 地壳平均厚 度为17km) ☐波的传播方向 纵波 33km 莫霍面 ①具有固态 特征； 地 软流层 质点振动方向 幔 ②上地幔上 地震波含铁、 部存在一个 据材料探究 地 的传播镁的硅 软流层，一 (1)此次地震的震源位于地球的哪个圈层？ 幔 速度酸盐类 般认为这里 增加 矿物 可能是岩浆 (2)地震发生时，你若处在大街上，你有怎 地 的主要发 样的震感？你若正在湖中划船，你的感觉又是怎 源地 样的？为什么？ 2900km古登堡面 ①外核物质 在高压和高 核 温下呈液态 或熔融状 纵波速 态； 。名师精讲 地 度 下以铁、 ②一般认为 核 降，横镍为主 1.地球内部圈层的划分 内核呈固 波消失 (1)地球内部圈层的分界面 态； 内 ③温度很 平均深度 地震波 界面 千米 分界意义 高，压力、密 波速的变化 度很大 纵波和横波 莫 地壳与 33 的速度都突 [特别提醒] 地壳与岩石圈的区别与联系 霍面 地幔 然增加 地壳位于莫霍面以上，是地球表面一层薄薄 的、由岩石组成的坚硬的外壳。岩石圈不同于 纵波速度突 古登 地幔与 地壳，岩石圈包括地壳和上地慢顶部（软流层 2900 然下降，横波 堡面 地核 以上)，二者关系如下图所示： 完全消失 020 大洋 大陆厚度/km 地 ●典例剖析 莫霍面 霍面 例1地窠波在不同介质中传指速度不同，科 学家们可利用这一原理探究地球内部结构。 100 据此完成(1)~(2)题。 流层 (1)地震波在地球内部传播时，科学家们发 现在距离地面大约2900千米处横波完全消失， 200 纵波的传播速度突然下降，这说明 2.地壳的物质组成和结构特征 A.地球内部存在着岩浆 根据地壳化学组成的差异和地震波传播速度 B.该深度上下层的温度变化明显 的不同，将地壳分为上下两层（如下图），这两 C.大陆地壳与大洋地壳的厚度不同 层的物质组成和结构有着明显的区别（如下 D.该深度上下层的物质组成存在很大的 表)。 差异 高山 平原 浅海 (2)动画片《喜羊羊与灰太狼》中喜羊羊曾 硅铝层 想“遁地”去地球另一侧看看。若它从家中钻入 硅镁层 地下，始终保持直线前进并穿越地心。在它穿越 地心前，依次穿越的是 () A.地壳一地幔一地核一莫霍界面一古登堡 分层 名称 主要成分 密度 分布 界面 不连续分 B.地壳一古登堡界面一地幔一莫霍界面一 由含硅、铝成 布；在大洋 地核 分较多的花 底部非常 上层硅铝层 小 C.地幔一莫霍界面一地核一古登堡界面一 岗岩类物质 罕见，即使 地壳 组成 有也非常 D.地壳一莫霍界面一地幔一古登堡界面 薄 地核 由玄武岩类 连续分布； ●跟踪训练 物质组成，含 大陆和大 下层硅镁层 大 1.中国地震台网正式测定：2019年4月29日9 铁、镁成分 洋地壳中 时46分，在青海海西州唐古拉地区（北纬 较多 都有分布 33.91度，东经90.59度)发生里氏3.0级地 震，震源深度9km。据此回答(1)~(2)题。 易错辨析：当地震发生时，地面只左右晃动。 (1)此次地震震源深度9km,可知震源位于 辨析：这种说法是错误的。地震发生时，地球 ( 内能以地震波的形式从震源强烈释放出来，从 A.地壳 B.上地幔 而引起一定范围内地面的震动。地震波分纵 C.下地幔 D.地核 波(P波)和横渡(S波)，纵波传播的速度较 (2)地震震中区人们会感觉到 快，最先到达地面，引起地面上下颠簸：横波传 A.只上下颠簸，不左右摇晃 播的速度较慢，随纵波之后到达地面，引起地 B.先上下颠簸，后左右摇晃 面左右晃动。所以，当地震发生时，人们先感 .只左右摇晃，不上下颠簸 到地面上下颠簸，后左右晃动。 D.先左右摇晃，后上下颠簸 021 2.读地球内部圈层结构示意图，完 深度km (2)下列有关地震波传播速度的叙述，正确的 0A 成(1)~(2)题 -M 80-B 是 ( 400C (1)下列有关图示内容的判断 900D A.地震波向下传播的过程中，波速一直在 正确的是 ( 增加 A.A表示岩石圈，由固体 2900E+N B.地震波中的横波不能通过软流层 组成 B.B表示软流层，位于上地5150 C.M界面下纵波和横波的传播速度都明 G 幔顶部 显增加 C.M表示古登堡界面 D.在N界面下横波的传播速度突然下降， D.F、G表示地核，F由非固体物质组成 纵波则完全消失 知识点二 地球的外部圈层 ●基础梳理 据材料探究 (1)“蛟龙”号下潜的位置处于地球的哪个 大气圈 生物圈 圈层？该圈层是否都分布在海平面以下？ 水 岩 石 圈 1.大气圈：是包裹地球的气体层，近地面的大气 (2)地球外部圈层的分布有什么特点？ 密度 ,随高度增加，大气密度迅速减 2.水圈：由 、固态水和气态水组成，按它 ●名师精讲 们存在位置和状态，可分为 、大气水、生物水。 地球外部圈层的主要特征 3.生物圈：是地球上所有 及其生存环境 外部 的总称。它占有大气圈的 、水圈的 圈层 概念 组成 其他 和岩石圈的上部。 思考讨论：地球内部圈层有明确的分界面，外 气体和悬浮 地球生命 部圈层是否也有？ 包裹地球的 大气圈 生存的基 气体层 物，主要成分 础条件 是氨和氧 。情境探究 由地球表层 海洋水、陆地水圈里的 水（地表水水处于不 2017年2月28日， 水体构成的 水圈 “蛟龙”号载人潜水器在 连续但不规 和地下水)、间断的循 大气水、生环运动 西北印度洋完成中国大洋 则的圈层 物水 之中 38航次首次下潜。这是 “蛟龙”号2017年开展的 生物圈与 “第一潜”，也是我国首次对西北印度洋开展深 渗透于岩石 大气圈、 潜调查，下潜深度3500m。“蛟龙”号克服重重 圈、大气圈生物及其生水圈和岩 生物圈 环境和技术困难进行深海探索，除了为海洋资源 和水圈中的存环境 石圈相互 开发探路，还承担着许多像海洋生命、地质演化 生物世界 渗透、相 等科学研究使命。 互联系 022 ●典例剖析 (2)对甲圈层的说法正确的一组是( 例2右图为北大西洋 ①是有机圈层②是质量最大的圈层 极圈附近冰岛发生大 ③是地球上最大的生态系统④存在于 规模火山喷发的景观，火 地球的外部圈层和地幔之间 山灰蔓延使欧洲航空业蒙 A.①② B.②④ 受重大损失。读图，回答 C.③④ D.①③ (1)~(2)题 4.地球表面四个圈层联系紧密，存在物质、能量 (1)受冰岛的火山喷发活动影响较小的地 交换，形成人类赖以生存和发展的自然环境。 球圈层是 读图，完成(1)~(2)题。 A.大气圈 B.生物圈 ② C.水圈 D.地核 水蒸气 氧等气体 降水 降 (2)这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中 水 迁移的顺序是 ( ① 水无机盐罷 A.大气圈一水圈、生物圈一岩石圈 尘有机物 B.岩石圈一大气圈一水圈、生物圈 矿物质 无机盐 C.水圈、生物圈一大气圈一岩石圈 水 ④ 有机物 D.水圈、生物圈一岩石圈一大气圈 (1)①圈层的主要特点是 ●跟踪训练 A.连续但不规则侧 3.读地球四个圈层构成示意图，完 B.由气体和悬浮物质组成 大气圈 成下列各题。 C.能够进行光合作用 (1)图中所示的圈层甲、乙、丙分 甲 乙 D.由坚硬岩石组成 别为 ( 丙 (2)关于图示圈层的正确叙述是 A.水圈、生物圈、岩石圈 A.各圈层上下平行分布 B.生物圈、岩石圈、水圈 B.各圈层相互渗透 C.岩石圈、水圈、生物圈 C.③圈层单独占有空间 D.生物圈、水圈、岩石圈 D.都属于地球的外部圈层 探变式教材深挖 ●例图解读 度不断变化。横波和纵波传播速度发生过两次 剧烈变化。 教材第25页 (2)在经过莫霍面后，横波和纵波的传播速 图1-18 地震波的传播速度与地球内部 度都明显增大；在经过古登堡面时，纵波的传播 圈层的划分 速度（千米秒） 速度突然下降，横波完全消失。因此可将地球内 深度/斤米0.3691215 部划分为三大圈层，即地壳、地幔和地核。 1000 横波：纵 据图析图：地球的内部结构无法直接观察， 200tS放波 莫霍面 人们主要依靠地震波获得地球内部物质和结构 3000 地幔 地壳 4000 古登 状况。因此，认真研读地震波的传播速度与地球 5000 外核 堡面 内部圈层的划分图，是学习和掌握地球内部圈层 6000 内核 知识的关键。试题常以该图或其变式图为载体， 从图中可以得出以下信息： 考查地震波的类型及传播特点、不连续面及划分 (1)地震波分为两种类型：纵波和横波。纵圈层的名称、地震震源所在圈层、地震的危害和 波传播速度快于横波；纵波和横波在向地球内部应对措施，同时考查学生综合思维、地理实践力 传播的过程中，因为物质性质的差异导致传播速等核心素养。 023 ●例图变式 速度(km/s 2 54 变式图1地球内部圈层结构示意图 32 甲波 09 术度（k8透2Bw 乙波 80 4 D 400 32 100020003000400050006000 900 深度(km) (1)下列叙述正确的是 H 29009 A.①是地壳，②是地幔，③是地核 利用此类变式图，可考查图中字母代表的地 B.①层中的地震波传播速度随深度增加而 加快 球内部圈层名称及其界面（不连续面）名称。 C.甲波由①层进入②层传播速度急剧上升 变式图2地震波波速随深度变化示意图 D.乙波无法通过地幔 速度(km/s ① 3 (2)图中的X处为 14 13 甲波 A.莫霍面 B.古登堡面 乙波 C.岩石圈与软流层的交界面 6 D.内核与外核的交界面 ●跟踪训练 100020003000400050006000 5.（2024·玉溪高一检测)12月16日12时45分 深度(km) 左右，四川省宜宾市兴文县发生5.7级地震， 利用此类图，可考查地震波的类型、地震波 震源深度12千米，震中位于周家镇，全县范围 在地球内部传播速度的变化、不连续面的位置和 内都有不同程度震感。地震后，地面受到不同 名称。 程度的破坏，其破坏程度通常用烈度来衡量。 变式图3地震发生位置示意图 下图是地震发生时①②两地观测站地震横波 与纵波的走时曲线。据此回答(1)~(2)题。 B 时间/s 地 地 30 壳 核 20A 图中A处发生了地震，利用此类变式图可以 10 考查地震震源所在的圈层，地震对A、B、C三地 产生的影响以及防震减灾的措施。 震中 ① ② 距离 ●典例剖析 (1)有关该图的叙述，正确的是 例3.分析地震波传播速度的变化可了解地球 A.横坐标向右增大，则反映出烈度越来 越大 内部圈层的结构。下图示意地震波在地球 B.横坐标向右增大，则反映出震级越来 内部的传播速度。读图回答(1)~(2)题。 越大 024 C.越靠近震中，纵波与横波到达时的时间6.读地球内部圈层示意图， 差越小 完成下列各题。 D.a线表示纵波走时曲线，b线表示横波 (1)地球内部圈层划分的 走时曲线 依据是 核 (2)过去我国“小震成灾，小震大灾”的现象经 地幔 0 常发生，尤其在农村地区更为常见。农村 (2)图中甲、乙是地球内部 地区“小震成灾，小震大灾”现象产生的原 的两个不连续面，甲是 ,乙是 因是 ①余震次数较多 ②防震意识较差 (3)当A地发生地震时，许多地方都观测到了 ③建筑质量较差 ④人口较为密集 A地发出的地震波，请在图中用斜线阴影 A.①② B.②③ 画出接收不到横波的区域。 C.③④ D.①③ 夯基提能作业 请同学们认真完成练案[3] 第四节 地球的演化 目标呈现·素养导读 主干知识·宏观把握 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化 课程标准 过程。 1.通过视频及相关图文资料，了解地层和化石的 地层 生 前寒武纪 古生代 进化 特点，并分析推断某地的古地理环境特征。（综 和化石 的 中生代 地质 合思维)】 化 显生宙 核心素养 年代表 新生代 物 灭绝 2.通过野外考察或到地质博物馆参观研学等活 动，明确相关地层、化石及地球演化的历史。 (地理实践力) 知识点一 地层和化石 ●基础梳理 (2)特征：相同时代的地层保存着 或 1.地层 的化石。 (1)概念：地壳上部呈 展布的 (3)意义：根据地层中保存下来的化石，确定 岩石或堆积物。 地层的 和 (2)意义：地层是记录地球 的“书 (4)红色的岩层指示 环境，黑色页岩 页”，根据地层组成物质的性质和化石特征，可 并含黄铁矿指示 环境；珊瑚化石指示 以追溯地层沉积时的 特征。 2.化石 清澈温暖的 环境，破碎的贝壳指示滨 (1)组成：多数是古生物的 ,少数是 海环境。 古生物活动的 0