岳麓版 高中历史 选修一 第14课　日本近代化的起航——明治维新 教案

第14课　日本近代化的起航——明治维新 1．知识与能力： 了解明治维新的改革措施，认识新政策的资本主义性质，主义维新派从学习资本主义向发展资本主义的转变；通过学习明治维新各措施的具体内容，分析其对日本资本主义近代化道路的影响。 2．过程与方法： 通过书本知识的学习，使学生具备通过改革措施的内容分析改革的影响的能力。采用多种教学方法和手段，用设置问题的方法学习，引导学生主动学习。 3．情感、态度与价值观： 通过对明治维新改革的学习，知道明治维新是日本历史上具有划时代意义的历史事件，日本面临被动挨打，积极主动的向西方学习的精神是值得肯定的。了解近代化是一个复杂的过程，各个国家近代化的道路也颇有特色。 2学情分析 3重点难点 教学重点： 德川幕府统治下的日本社会状况及危机；明治维新的主要内容及其影响；1889年日本宪法制订的背景、内容；日本废除不平等条约的原因；对外侵略扩张的过程。 教学难点： 日本由锁国走向开国的主、客观因素分析；明治政府发展资本主义经济的措施及其特点；1889年日本宪法的特点、影响。 4教学活动 活动1【导入】导入 导入新课： 十九世纪后半期，继欧洲和美洲资产阶级革命后，亚洲的日本也出现了一次在政治、经济、思想、文化等领域的全面革新运动即“明治维新”。 活动2【讲授】新课讲授 一、明治维新的背景 1、幕府统治出现危机（内） （1）政治：幕藩制 19世纪以后，社会各阶层对幕府统治强烈不满，尤其下级武士，迫切希望改变现状。政治上四民不等国内阶级矛盾尖锐；实权在将军手中，政府设在江户（东京）；天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都。 （2）经济：幕府统治阻碍了资本主义的发展 （3）外交：闭关锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。 2、黑船来航的冲击（外） 美国、英国等西方国家入侵，民族危机加深。1853培里扣关，各 国签约（通商、领事裁判权和协定关税） 3、国内要求改革的呼声： 下级武士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。 通过幕府改革来挽救民族危机的希望破灭。 二、维新的前提：武装倒幕，建立明治政府 幕府的镇压使得武士认识到要改革必须推翻幕府——下级武士（长州、萨摩等强藩）——国内外反动势力的镇压使得武士认识到必须依靠自己的力量推翻幕府——武装倒幕，京都政变1868，建立明治政府——1868年幕府统治结束，明治维新开始。 颁布《五条誓文》