专题精准强化10 基因的传递和表达-【创新教程】2026年高考生物大二轮专题增分方案课时作业(多选版)

2026-01-12
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 遗传的分子基础
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.55 MB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-12
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考二轮复习
审核时间 2025-11-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54695055.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

00 专题精准强化 ⑧错题序号: 专题精准强化10基因的传递和表达 @错因分析 1.(2025·重庆北碚模拟)荧光原位杂交可用 A.DNA内外环的复制是不同步的,但子链 荧光标记的特异DNA片段为探针,与染色 都是从3'端向5'端延伸 体上对应的DNA片段结合,从而将特定的 B.DNA分子中的磷酸二酯键数目、脱氧核 基因在染色体上定位。已知A、B、C分别代 苷酸数目和DNA合成过程中脱水数 表不同来源的一个染色体组,AA和BB中 相等 各有一对同源染色体可被荧光探针标记,若 C.推测DNA复制时需要RNA聚合酶、 植物甲(AABB)与植物乙(AACC)杂交得 DNA聚合酶和DNA连接酶等 F1。对其进行基因定位检测。DNA荧光探 D.用5N只标记亲代DNA,复制n次后含 针的制备过程如图1所示,图2表示探针与 14N/15N的DNA占总数的1/2n 待测基因结合的原理。下列叙述错误的是 3.(2025·湖北襄阳模拟)图1、图2分别表示 不同DNA复制过程,其中●表示复制原点, “→”“→”表示子链延伸方向,①心⑥表示 待标记的DNA 子链。下列叙述正确的是 DNA酶I DNA聚合酶I ③0 荧光标记的DNA探针 图1 图1 图2 荧光探针 A.若DNA聚合酶的移动速率恒定,则图1 沸变性 G 的复制方式与图2的效率是一样的 55℃杂 B.若以18O标记的原料进行图示复制过程, 则新合成区域的放射性较高 u C.图示两种复制过程中子链延伸方向相同, 观察 个荧光点 ⑥链上侧为5'端 图2 D.该复制过程的碱基配对方式与蛋白质的 A.DNA酶I和煮沸变性分别破坏的是磷 翻译过程完全不同 酸二酯键和氢键 4.(2025·陕西宝鸡模拟)中心法则中遗传信 B.以荧光标记的脱氧核苷酸为原料,合成 息的传递和表达都有明确的方向性,某 DNA探针 mRNA中有一密码子GGC,下列叙述错误 的是 ) C.F1有丝分裂中期的细胞中可观察到6个 A.RNA聚合酶是由DNA模板链的3'端向 荧光点 5'端移动 D.F1减数分裂Ⅱ细胞中可观察到1、2或4 B.该mRNA模板链对应的碱基序列为5'… 个荧光点 GCC…3' 2.(2025·广东佛山模拟)真核生物线粒体基 C.翻译时,核糖体沿着mRNA的5'端到 质内的DNA是双链闭合环状分子,外环为 3端方向移动 H链,内环为L链。大体过程为:先以L链 D.密码子GGC的反密码子为CCG,反密码 为模板,合成一段RNA引物(最后它会被切 子在tRNA上的读取方向为5'端→3'端 掉,用新合成的DNA片段来填补),然后在 5.(2025·甘肃白银模拟)利福平可抑制某种 酶的作用下合成新的H链片段,当H链合 依赖于DNA合成RNA的酶活性,常用于 成2/3时,新的L链开始合成,如图所示。 治疗结核分枝杆菌引起的肺病,但其单独使 下列关于线粒体DNA的叙述,正确的是 用时容易产生耐药性,使疗程延长,因此常 和其他抗生素联合使用。据此推断( 链1 A.该酶是解旋酶,用于解开DNA双链 B.利福平会抑制结核分枝杆菌蛋白质的 合成 复制起点】 起点1 C.长期使用利福平会提高结核分枝杆菌产 生耐药性变异的概率 D.联合使用的抗生素作用机制与利福平越 复制起点2 复制起点2 子链2 相似,越能缩短肺结核的疗程 171 生物学 「答题栏16.(2025·浙江绍兴模拟)1986年,英国科学 A.该培养基中含有少量色氨酸,酸碱度为 家钱伯斯发现了硒代半胱氨酸(非必需氨基 中性或弱碱性 酸),并提出硒代半胱氨酸由密码子UGA B.3种突变菌株均能将积累的中间产物分 编码。最初,人们仅把UGA视为多肽合成 的终止密码子,现在发现它在某些情况下也 泌到细胞外 3 可以编码硒代半胱氨酸。下列叙述正确 C.TrpC一菌株继续生长增殖的一端为靠近 的是 ) I区域的一端 4 A.硒代半胱氨酸的反密码子碱基序列为 D.TrpE菌株不再生长是由于缺乏催化吲 5'-ACU-3' 哚合成色氨酸的酶 B.正常情况下每个基因均含有终止密码子 9.(2025·江苏连云港模拟)表观遗传通过调 6 和氢键 C.多肽链中若含有1个硒代半胱氨酸,则其 控基因表达进而影响性状。多种类型的肿 mRNA中含有两个UGA序列 瘤研究中发现表观遗传调控异常可导致肿 D.反密码子与密码子的配对方式与tRNA 瘤发生,如DNA甲基化异常、组蛋白修饰 上结合的氨基酸无关 异常和非编码RNA(如miRNA)调控异常 7.(不定项)(2025·湖南长沙三模)核小体是 等因素。据图分析回答下列问题。 染色质的基本结构单位,由DNA紧密缠绕 组蛋白 在组蛋白八聚体上形成,能够调控DNA与 某些蛋白质的可接触性。核小体中的组蛋 注:Me表示甲基 Ac表示乙酰基 白修饰主要发生在核心组蛋白的某些氨基 年表示甲基化 一表示抑制 酸上,包括乙酰化、甲基化、磷酸化、泛素化 miRNA mRNA 细胞癌变 等,特定的修饰状态可以影响组蛋白的活 (1)组蛋白修饰乙酰化和去乙酰化是染色体 性,决定其是招募一些蛋白质与之结合,还 结构调节的重要机制之一。组蛋白乙酰化 是解除已结合的蛋白质。组蛋白修饰并不 是独立发生的,组蛋白低乙酰化可促进 通常使染色体结构松弛,有利于 DNA甲基化,反之抑制DNA甲基化。下列 识别并结合在启动子部位,进行转录;而 说法正确的是 ( 当 的活性过高时, A.酵母菌的细胞质中含有核小体结构 染色质处于紧密状态,从而 相关基因 B.组蛋白修饰影响DNA的复制 的表达。 C.组蛋白乙酰化与DNA甲基化相互协调, 共同调节基因表达 (2)miRNA通过 D.修饰后的组蛋白活性发生改变,更容易与 方式与靶向mRNA的序列结合,在 RNA聚合酶结合 (选填“转录前”“转录后”“翻译后”)抑制基 8.(不定项)(2025·海南省直辖县级单位模 因的表达,减少蛋白质的合成。 拟)某野生型细菌能通过图1途径合成色氨 (3)在研究肿瘤发生机制时发现,基因的 酸,从而在不含色氨酸的培养基上正常生长 区域高度甲基化则可 繁殖,而其突变株则不能。将突变株Tr pB、TrpC、TrpE(仅图1中的某一步受 能导致 的表达被抑制,或原癌基因 阻)分别划线接种在图2培养基的I、Ⅱ、Ⅲ 和抑癌基因中发生多次 区域,培养短时间内三个区域均有少量细菌 都可引起肿瘤的发生。 生长增殖,继续培养后发现区域的两端和区 (4)DNA甲基化通常发生在胞嘧啶的碳原 域的一端的菌株继续生长增殖,而Ⅲ区域菌株 子上,该过程 (选填“是”“否”)改变生 不再生长。下列叙述正确的是 ( 物体的遗传信息。研究DNA甲基化转移酶 分支酸→邻氨基苯甲酸→吲哚→色氨酸 图1色氨酸合成途径 抑制剂,促进有关基因的表达,是癌症治疗 药物开发的主要思路,生物药阿扎胞苷属于 胞嘧啶类似物,可替代DNA复制过程中的 胞嘧啶脱氧核苷酸,推测可以治疗肿瘤的原 因是 图2 172答案精析1 8.ABD[A、R、S、N、O都是基因,在一条染色体上,含有4种 mRNA,多肽链中硒代半胱氨酸需要UGA序列,该mRNA 碱基,4种核苷酸,A错误:基因S(白眼基因)、O(棒眼基因】 的终止密码可能是UGA,也可能是其他终止密码子,则其直 位于同一条染色体上,互为非等位基因,B错误:R、S、N、O都 接模板中可能含有两个UGA序列,不是一定含有两个UGA 是基因,根据碱基互补配对原则,A=T,C=G,因此,(A十C) 序列,C错误;反密码子与密码子按碱基互补配对原则进行 (T+G)=1,(A十T)/(G+C)的值一般不相同,C正确;R 配对,与tRNA上结合的氨基酸无关,D正确。 S、N、O四个基因最本质的区别是核苷酸序列不同,D错误。 7.BC[核小体是染色质的基本结构单位,酵母菌的细胞核中 9.(1)通过碱基互补配对识别并切割特定位点,使其发生磷酸 含有核小体结构,A错误;组蛋白乙酰化可以将组蛋白中的 二酯键的断裂 正电荷屏蔽掉,使组蛋白与带负电荷的DNA缠绕的力量减 (2)DNA脱氧核酶是由29个脱氧核苷酸组成的 弱,能使DNA就会“松开”,影响DNA的复制,B正确;组蛋 (3)催化中心有特定核苷酸序列的结合臂,与底物进行碱基 白乙酰化可以将组蛋白中的正电荷屏蔽掉,促进基因的表达 互补配对 DNA甲基化抑制转录,抑制表达,C正确:组蛋白低乙酰化可促 (4)准备不同DH梯度的蔗糖溶液并编号,分别加人等量适 进DNA甲基化,不利于DNA与RNA聚合酶结合,D错误。 量的蔗糖酶反应相同时间,最后加人斐林试剂,观察并记录 8.ABD[依据题千信息“培养短时间内三个区域均有少量细 每组砖红色沉淀的含量pH从低到高,砖红色沉淀从少到 菌生长增殖”,推断培养基中存在少量色氨酸,培养细菌一般 多再到少 将pH调至中性或弱碱性,A正确;“继续培养后发现I区域 专题精准强化10 的两端和Ⅱ区域的一端的菌株继续生长增殖”,说明培养基 1.D[根据图1可得,DNA酶I可以将标记的DNA分子切割 中3种突变菌株均能将积累的中间产物分泌到细胞外,使其 为小分子片段,由此可得其破坏的是磷酸二酯镀,而DA分 他突变体得以生存,B正确;“突变株TrpB,Trp TrpE 子煮沸变性破坏的是氢键,A正确:根据题干信息可得,DNA 分别划线接种在图2培养基的I、Ⅱ、Ⅲ区域,培养短时间内 探针的化学本质也是DNA,因此其合成时需要以荧光标记 三个区域均有少量细菌生长增殖”,“继续培养一段时间后发 的脱氧核苷酸为原料,B正确;A和B可以被荧光探针标记, 现I区域的两端和Ⅱ区域的一端的细菌继续生长增殖”:分 C不能被荧光探针标记,植物甲(AABB)与植物乙(AACC) 析得知:突变株TrB一,将分支酸转化为邻氨基苯甲酸受阻, 杂交得F1,其染色体组成为AABC,结合图2信息可知一个 但可将邻氨基苯甲酸转化为哚,并进一步转化为色氨酸: 染色体上是2个荧光位,点,因此F1有丝分裂中期的细胞中 突变株TrC对应Ⅱ区域,将邻氨基苯甲酸转化为吲哚受 可规察到6个荧光点,C正确:F1的染色体组成为AABC,减 阻,但可以将分支酸转化为邻氨基苯甲酸,也可以将哚转 数分裂I时,来自A的染色体联会配对,均等分离,来自B 、C 化为色氨酸;突变株TrPE对应Ⅲ区域,将引哚转化为色氨 的染色体无法联会,随机分离,形成的子代细胞中,被荧光标 酸受阻,但可以将分支酸转化为郎氨基苯甲酸,并进一步转 记的染色体的情况是,只含一个来自A的标记染色体,或含 化为吲哚。I区域的TrpB划线上端与Ⅱ区域临近,可利用 一个来自A的标记染色体和一个来自B的标记染色体,前者 Ⅱ区域TrC合成的郎氨基苯甲酸进一步合成引哚及色氨 有2个荧光光,点,后者有4个荧光光点,D错误。] 2.C [根据题千信息“先以L链为模板,合成一段RNA引物, 酸生长增殖;I区域的TrB划线下端与Ⅲ区域临近,可利 然后在酶的作用下合成新的H链片段,当H链合成23时, 用Ⅲ区域TrE合成的引哚进一步合成色氨酸生长增殖: 新的L链开始合成”,所以两条链复制不是同步进行的,DNA Ⅱ区域的TrpC划线上端自身不能合成引哚,临近的I区 复制时,在引物作用下,DNA聚合酶从引物3'端开始延伸 域TB可利用Ⅱ区域合成的邻氨基苯甲酸合成引哚并进 DNA链,即DNA的合成方向是从子链的5'端自3'端延伸 一步合成色氨酸,无多余的引哚反馈给Ⅱ区域上端,所以Ⅱ 的,因此以1链和2链为模板合成子链的方向都是5'端 区域的TrpC一划线上端不生长:Ⅱ区域的TrpC划线下端 3'端,A错误:由于形成的DNA分子是环状的,因此子 可利用临近Ⅲ区域TrE合成的哚进一步合成色氨酸生 新形成的磷酸二酯键数目和脱氧核苷酸数目相同,但由于 长增殖:Ⅲ区域TE由于不能将引哚转化为色氨酸,所以 该DNA复制过程中,先合成了一段RNA序列,因为利用核 Ⅲ区域两端不生长增殖,所以Ⅱ区域的TrpC划线下端靠 糖核苷酸合成RNA的过程中也要生成水,所以DNA分子 的磷酸二酯锭数目、脱氧核苷酸数与生成水的数目是不 近Ⅲ区域,可利用临近Ⅲ区域TrpE合成的引哚进一步合 的,B错误:DNA复制需要先合成一段RNA引物,所以需要 成色氨酸生长增殖,而不是靠近I区域的一端,C错误:根据 RNA聚合酶,同时需要DNA聚合酶合成脱氧核苷酸长链, C项分析,TpE菌株不再生长是由于缺乏催化引哚合成色 需要DNA连接酶将DNA片段连接,C正确;若15N标记的 氨酸的酶,导致不能合成引哚,因此缺乏色氨酸,D正确。门 DNA放在14N的培养液中复制n次得到2”个DNA分子,由 9.(1)RNA聚合酶组蛋白去乙酰化酶抑制 (2)碱基互补配对转录后 于DNA是半保留复制,新合成的子代DNA中含15N的有2 (3)启动子抑癌基因基因突变/碱基的替换、增添或缺失 个,故14N/15N的DNA占2/2n,D错误. (4)否降低DNA接受甲基的能力,又抑制DNA甲基化转 3.C [据题图可知,●表示复制原点,则图1为双向复制,图2 移酶活性 为单向复制,若DNA聚合酶的移动速率恒定,则图1的复制 专题精准强化11 方式比图2的效率高,A错误;18O为稳定同位素,不具有放 1.C「任选一杂合小鼠和非鼠色小鼠杂交,即AVAY(或AVa) 射性,B错误;图示两种复制过程的子链延伸方向都是5' 3',⑥链上侧为5'端,C正确:图示复制过程中碱基配对方式 Xaa或AYaxaa,属于测交实验,都可以验证基因的分离定 为A一T、T一A、C一G、G一C,而蛋白质的翻译过程中碱基配 律,A正确;显隐性关系为AV>AY>a,黄色小鼠基因型为 对方式为A一U、U一A、C—G、G一C,故该复制过程的碱基配 AVAV、AVAY、AVa,鼠色小鼠基因型为AYAY,AYa,由此可 对方式与蛋白质的翻译过程不完全相同,D错误。」 知若两只小鼠的表型相同,基因型也可能不同,B正确:若子 4.D 「RNA聚合酶沿着DNA模板链的3→5移动,合成 代有三种毛色,说明子代中有aa的类型,双亲均含有a基因, mRNA,A正确:密码子GGC的读取方向为:5GGC…3,该 且应含有黄色和鼠色,即含有AV,AY基因,说明亲本基因型 mRNA的模板链与mRNA互补,对应碱基序列为5…GCC…3, 是AVa和AYa,故子代的表型及比例为黄色(AVAY、AVa): B正确;翻译时,核糖体在mRNA上的移动方向为mRNA的 鼠色(AYa):非鼠色(aa)=2:1:1,C错误:纯种鼠色小鼠 5'→3',C正确:密码子GGC的反密码子为CCG,反密码子在 和非鼠色小鼠杂交,若子代中AY基因高度甲基化,则AY基 tRNA上的读取方向与密码子相反,为3'→5',D错误。] 因不能正常表达,子代都表现为非鼠色,D正确。] 5.B[题目中“依赖于DNA合成RNA的酶”是RNA聚合酶, 2.D[某种动物的毛色有黄色和白色,分别由基因B、b控制, 而非解旋酶。解旋酶用于DNA复制时解开双链,而转录时 纯合白毛(雌性BB)×纯合白毛(雄性bb)白毛(雌性Bb) RNA聚合酶兼具解开DNA双链的功能,A错误;利福平抑 黄毛(雄性Bb),亲本中雌性和雄性的基因型分别是BB、bb, 制RNA聚合酶活性,导致转录受阻,mRNA无法合成,进 兮 A正确:基因型为bb的雌、雄个体的表型没有差异,均为白 使蛋白质合成(翻译)无法进行,B正确;耐药性变异是随机 色,B正确:只有基因型为BB、Bb的雄性个体表现为黄色,其 发生的,抗生素仅起选择作用(筛选已存在的耐时药菌),不会 他均为白色,C正确;子一代雌雄个体(Bb)相互交配,后代表 提高变异概率,C错误;联合使用的抗生素作用机制如果与 型比为黄毛(BB、Bb的雄性):白毛(BB、Bb的雌性、bb的雌 利福平相似,可能会产生重复作用,不一定能缩短肺结核的 雄性)=3:5,D错误。] 疗程,应该是联合使用的抗生素作用机制不同,起到协同作 3.A[浅绿色表型的出现不是细胞中基因融合的结果,而是A 用,才更有利于缩短疗程,D错误。 对a表现为不完全显性,A错误;浅绿色植株Aa连续自交1 6.D[硒代半胱氨酸的出现使运载氨基酸的tRNA种类发生 代,子一代中Aa=2/4,AA=1/4,aa=1/4,因为aa幼苗阶段 改变,tRNA的反密码子含有3 -ACU一5'碱基序列,A错 死亡,因此子一代中成熟个体Aa=2/3,AA=1/3,子一代自 误;密码子位于RNA上,正常情况下每个基因转录出的 交,子二代中的Aa=2/6,AA=3/6,aa=1/6,aa幼苗阶段死 RNA均含有终止密码子,B错误:翻译的直接模板为 亡,因此子一代中成熟个体Aa=2/5,AA=3/5,B正确:浅绿 ·275·

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