精品解析：河北省邯郸市武安市邑城镇中学、邑城镇赵店中学联考2025-2026学年九年级上学期10月期中历史试题

九年级历史期中试卷 （满分：100分 时间：60分钟） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 亚非地区的古国创造了辉煌灿烂的文明。如下反映的文明成果属于古埃及创造的是（ ） A. 刻有文字的甲骨 B. 狮身人面像 C. 《汉谟拉比法典》石柱 D. 释迦牟尼佛像 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识及题干信息，狮身人面像是古埃及文明的标志性成就，体现了其宗教、艺术与政治的深度融合，B项正确；刻有文字的甲骨属于中国商朝，排除A项；《汉谟拉比法典》石柱属于古巴比伦王国，排除C项；释迦牟尼佛像源于古印度文明，排除D项。故选B项。 2. 古埃及法老的命令在政治上发挥法律作用，被视为神意的体现。美索不达米亚某城邦根据神谕举行仪式，以帮助统治者决策。据此可知，这两个国家的共性是（ ） A. 实行依法治国 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 政治体制成熟 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“古埃及法老的命令在政治上发挥法律作用，被视为神意的体现。美索不达米亚某城邦根据神谕举行仪式，以帮助统治者决策”可知，古埃及法老的命令是神意体现，美索不达米亚城邦靠神谕帮助统治者决策，这都表明宗教和神在国家政治决策过程中占据关键地位，神权色彩浓厚，C项正确；依法治国强调法律是治理国家的主要依据，且法律是由立法机关制定的普遍规则，而这里主要是神意和神谕起关键作用，排除A项；民主政治是指人民当家作主参与国家事务管理，在材料中并没有体现人民参与决策或者统治的相关内容，无论是古埃及法老的神意命令还是美索不达米亚城邦的神谕决策都没有体现民主的元素，排除B项；材料仅展示了宗教和神在决策中的作用，无法据此判断政治体制是否成熟。政治体制成熟需要综合考虑诸多因素，如行政、立法、司法等机构的完善程度等，排除D项。故选C项。 3. 《梨俱吠陀》诗:“当他们分割普鲁沙时……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶，其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这首诗（ ） A. 证明了人类如何产生 B. 反映了种姓制度的等级性 C. 描述佛教的等级制度 D. 阐释了伊斯兰教的顺从性 【答案】B 【解析】 【详解】题干源自古印度神话。神话中指出，由造物神的嘴演化出婆罗门，由双臂生出刹帝利，由腿生出吠舍，由脚生出首陀罗，反映的是雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，B符合题意；材料没有体现证明了人类如何产生，A排除；材料没有涉及佛教，C排除；材料没有涉及伊斯兰教，D排除。故选择B。 4. 某班同学在历史学习中制作了下列思维导图，图中①处应该填写（ ） A. 儒略历 B. 楔形文字 C. 万神庙 D. 创立佛教 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示“①、古代两河流域”并结合所学知识可知，古巴比伦的主要文明成就是楔形文字和《汉谟拉比法典》，B项正确；儒略历是古罗马的文明成就，与题干不符，排除A项；万神庙属于古罗马的建筑成就，与题干不符，排除C项；古印度的文明成就主要是创立佛教和种姓制度等，与题干不符，排除D项。故选B项。 5. “佛教传入中国不是简单的外来宗教的传入，伴随佛经的翻译，汉语第一次大量地接受外来词汇，许多词一直使用到今天，如佛、菩萨、刹那等。”据此可知（ ） A. 佛教产生后迅速传遍世界 B. 佛教传播促进了文化交流 C. 佛教传入中国由政府倡导 D. 佛教词汇取代了汉语词汇 【答案】B 【解析】 【详解】题干信息强调佛教传入中国后，通过佛经翻译使汉语吸收了大量外来词汇（如“佛”“菩萨”“刹那”），并沿用至今，根据所学知识可知，佛教传入中国后，不仅带来宗教思想，还通过语言词汇的融合推动了文化交融，说明佛教传播促进了文化交流，B项正确；题干仅提及佛教传入中国的情况，未涉及其在全球范围的传播速度，排除A项；题干未提及政府在佛教传入中的作用，不能说明佛教传入中国由政府倡导，排除C项；佛教词汇是融入而非取代汉语，如“刹那”等词与汉语原有词汇共存，未改变汉语主体结构，排除D项。故选B项。 6. 某教师在撰写学习论文时，在“参考文献”中列出了《理性之光的童年》《伯里克利政治思想》《探寻欧洲文明之源》等文章。据此判断，他的论文的主题是（ ） A. 古希腊海外贸易 B. 斯巴达克起义 C. 古罗马军事征服 D. 雅典民主制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据“《理性之光的童年》《伯里克利政治思想》《探寻欧洲文明之源》”可得出，伯里克利执政时期的改革使雅典民主政治达到顶峰。而雅典民主政治开西方民主政治之先河，深刻影响了欧洲文明，D项正确；材料体现的是政治，而不是贸易，排除A项；材料中的人物与雅典民主政治有关，与斯巴达克起义无关，排除B项；材料反映的是雅典，而不是罗马，排除C项。故选D项。 7. 下面两幅图片所示人物作出的共同贡献是，都有利于古代希腊（ ） 苏格拉底 伯里克利 A. 民主政治全面普及 B. 古典哲学持续繁荣 C. 社会的进步与发展 D. 国家版图不断扩大 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“苏格拉底”、“伯里克利”和所学知识可知，苏格拉底是古希腊著名哲学家，提出“认识你自己”，强调理性思考，奠定了西方哲学的基础，推动了思想文化进步；伯里克利是雅典民主政治黄金时期的领导人，其改革扩大公民权利、完善民主机构，推动雅典民主政治达到顶峰，促进了政治、经济和文化的发展；总结来看，他们都促进了古代希腊社会的进步与发展，C项正确；民主政治全面普及是伯里克利的贡献，与苏格拉底无关，排除A项；哲学繁荣仅符合苏格拉底，伯里克利是政治家，排除B项；古希腊未形成统一的国家形态，不存在所谓的“国家版图”，排除D项。故选C项。 8. 为了实现自己征服世界、建立帝国的野心，亚历山大把目光放在了波斯帝国身上。当时的波斯帝国拥有辽阔的领土和源源不断的财富。为了获取财富，实现奴化波斯帝国的野心，亚历山大决定东征。材料主要表述了亚历山大东征的（ ） A. 成就 B. 过程 C. 影响 D. 目 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“为了实现自己征服世界、建立帝国的野心”、“为了获取财富，实现奴役波斯帝国的野心，亚历山大决定东征”，这些表述都在说明亚历山大为什么要进行东征，也就是东征的目的，D项正确；“成就”指结果，亚历山大东征的结果是建立了横跨亚欧非三洲的亚历山大帝国，材料未提及，排除A项；“过程”涉及具体行动，文中未展开亚历山大消灭波斯帝国的具体经过，排除B项；亚历山大东征的影响体现在其促进了东西方文化的交流，材料没有涉及，排除C项。故选D项。 9. 在古希腊、罗马的政治机构中有公民大会、主席团、元老院、执政官等；在我国古代西周实行分封制。这些机构和制度说明的实质问题是 A. 自然环境决定政治模式 B. 都是为了维护奴隶主贵族的统治 C. 统治阶级加强对社会团体的控制 D. 经济模式决定政治手段 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，这些政治机构和制度的设置，进一步完善了国家的职能，而国家就是阶级统治的工具，都是为了维护奴隶主贵族的统治，故B正确；ACD均不符合题意，排除；故选B。 10. 他革新政治制度，开创了元首制，在军事、经济等方面实施独裁，历史上他被称为“披着民主外衣的君主”。在他的统治下，罗马帝国日益强盛。这位人物是（ ） A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 汉谟拉比 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国；他采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，在他的统治下，罗马帝国日益强盛。C项正确；伯里克利是希腊雅典的执政官，排除A项；凯撒，在罗马共和国时期担任过罗马执政官，排除B项；汉谟拉比是古巴比伦王国的国王，排除D项。故选C项。 11. 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人，不许有任何反抗。据此可知，查士丁尼编纂法典的根本出发点是（ ） A. 稳固帝国秩序 B. 保护奴隶利益 C. 追求社会公平 D. 调解社会矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人，不许有任何反抗”可知，《查士丁尼法典》的根本出发点是巩固奴隶主阶级的统治，通过法律手段维护东罗马帝国的社会秩序，A项正确；法典虽在形式上取消部分极端奴隶制条款，但核心仍是维护奴隶主对奴隶的绝对控制权，未体现“保护奴隶利益”的意图，排除B项；法典本质是奴隶制法律体系，强调等级差异，排除C项；法典虽包含部分调节社会关系的条款，但其核心功能是严惩奴隶反抗、强化统治阶层权力，而非单纯调解矛盾，排除D项。故选A项。 12. 当欧洲笼罩于基督教的黑暗之时，以伊斯兰为特征的帝国文明光芒璀璨，成就斐然。横向来看，东、西方文明在此碰撞，水乳交融，相得益彰.…以上材料表明这一帝国最大的贡献是（ ） A. 创立了基督教 B. 奠定欧洲民法的基础 C. 沟通东西方文化 D. 创造了太阳历 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“当欧洲笼罩于基督教的黑暗之时，以伊斯兰为特征的帝国文明光芒璀璨，成就斐然。横向来看，东、西方文明在此碰撞，水乳交融，相得益彰”可知，该帝国与伊斯兰教有紧密联系，在某一时期其文明发展显著，而且该帝国在东西方文明的交流中起到了重要的桥梁作用，所以这是阿拉伯帝国，贡献是沟通东西方文化，C项正确；题干反映阿拉伯帝国最大的贡献是沟通东西方文化，不是创立了伊斯兰教，排除A项；奠定欧洲民法的基础的是《罗马民法大全》，排除B项；太阳历最早由古埃及人发明，后由罗马人改进，并非阿拉伯帝国的贡献，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题19分，14题25分，15题20分，共64分） 13. 人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明，九年级1班以“文明推动人类发展”为题开展探究活动，请完成下列探究任务。 【任务一 文明初现】 材料一 【任务二 文明延续】 材料二 早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史》 【任务三 文明发展】 材料三 14-15世纪是欧洲历史的巨大转折点，也是西方文明的巨大转折点。在西罗马帝国灭亡后，西欧陷入了长达将近1000年的黑暗时代。与罗马帝国的鼎盛时期相比，西欧文明经历了一次相当严重的衰退，大量的古希腊和罗马文献典籍在西欧散失消亡。直至中世纪早期（4-10世纪）结束，西欧从11世纪和12世纪才开始重新接触到这些典籍，并引发了文艺复兴运动。而阿拉伯帝国与阿拉伯文明，在保存古希腊罗马文化并将其重新介绍给西欧这方面，起到了至关重要的作用。 ——摘编自《欧洲历史的巨大转折——阿拉伯文化与三次文艺复兴》 （1）上述材料属于实物史料的有？（填入图片编号即可）； （2）据所学列举阿拉伯在文化领域的巨大成就。并据材料二概括其取得辉煌成就的原因。 （3）据材料三和所学分析欧洲跨越“历史巨大转折点”的有利条件。 （4）综合上述材料和问题，古代文明有何特点？ 【答案】（1）实物史料:①金字塔、③甲骨文。 （2）成就：改造了古印度人从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”;创作了文学名著《天方夜谭》等。 原因：统治者注重先进文化摄取;积极网罗各种人才;对多种文化进行整合。 （3）有利条件：文艺复兴运动的兴起，促进了思想解放;阿拉伯帝国保存和传播了古希腊罗马文化，为欧洲文化的复兴提供了条件。 （4）特点：多样性，如古埃及文明、古希腊文明等各具特色;传承性，文明在发展过程中不断传承和创新;相互交流与影响，不同文明之间相互交流、借鉴。 【解析】 【小问1详解】 实物史料：根据材料和所学知识可知，实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如遗址、遗迹、遗物等。金字塔是古埃及文明的代表性建筑，是法老的陵墓，属于实物史料。甲骨文是中国古代商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，是研究中国古代历史的重要实物史料。 【小问2详解】 成就：根据所学知识可知，阿拉伯数学家对古印度人从0到9的计数法进行了改造和传播，形成了“阿拉伯数字”，这一成就极大地促进了数学的发展和计算的便利性，对后世的数学和科学进步产生了深远影响。阿拉伯文化在文学领域的成就之一是创作了文学名著《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）。这部作品是阿拉伯文学的瑰宝，包含了丰富的民间故事和寓言，对世界文学产生了重要影响。 原因：根据材料“早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人文化”和所学知识可知，历代统治者都比较注重先进文化的摄取，这为文化的发展提供了政策上的支持和鼓励。根据材料“一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作”和所学知识可知，阿拉伯积极网罗各种人才为帝国服务，他们的知识和技能对文化的发展起到了关键作用；;对多种文化进行整合，即将希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化融合起来，形成了一种崭新的阿拉伯文化。这种文化的融合和创新是阿拉伯文化成就的重要原因。 【小问3详解】 有利条件：根据材料和所学知识可知，文艺复兴运动的兴起促进了欧洲的思想解放，它以人文主义为核心，强调个人价值和理性思考，反对宗教禁欲主义，推动了艺术和科学的发展。与此同时，阿拉伯帝国在保存和传播古希腊罗马文化方面起到了至关重要的作用，它不仅保存了这些文化遗产，还将其翻译和研究，作为东西方文化交流的桥梁，将这些文化成果重新介绍给西欧，为欧洲文化的复兴提供了条件和知识基础，这些因素共同作用，推动了欧洲从中世纪向现代文明的转变，促进了欧洲社会的政治、经济、文化和科技的全面进步。 【小问4详解】 特点：根据材料和所学知识可知，古代文明展现了丰富的多样性，每个文明都有其独特的文化特征，如，古埃及文明以其金字塔和法老制度著称，古希腊文明则以其民主政治和哲学思想闻名；古代文明在发展中不断传承和创新，如古希腊罗马文化对后来的欧洲文明产生了深远的影响，许多古希腊罗马的哲学思想、文学作品和艺术形式被后世继承和发展；不同文明之间存在相互交流和影响，如阿拉伯帝国在保存和传播古希腊罗马文化方面起到了桥梁作用，将这些文化成果介绍给西欧，为文艺复兴提供了条件，这种相互交流与影响不仅促进了文明的融合，也推动了文明的进步和发展。 14. 大国的兴起改变了周边许多民族的发展进程，在中世纪的历史上产生了非常重要的影响。阅读材料，回答问题。 【统治时间最长的帝国】 材料一：9世纪初至11世纪初，拜占庭帝国臻于极盛。阿拉伯作家在描写拜占庭的手工艺品时写道：“只有中国的工艺品能与之媲美。”同时，自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的货物非常多，它们是黑海地区的奴隶和盐，印度的调味品、香料和宝石，埃及的莎草纸和粮食，中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。拜占庭这段显赫的历史，很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。 （1）阅读材料一，归纳拜占庭帝国的繁盛表现在哪些方面。结合材料一，分析推动拜占庭帝国繁盛的因素是什么。 【动荡局面的结束】 材料二：此后的两年多，即从630年到632年6月，是他一生中的最后一个时期。在这个时期里，穆罕默德自己虽然没有从事什么重大的社会活动，但他却轻而易举地取得了可能连他自己都没有预料到的更大成就。 ——摘编自纵瑞华《关于穆罕默德统一阿拉伯半岛的问题》 （2）结合所学知识，指出材料二中“连他自己都没有预料到更大成就”是什么。为了达成这一成就，穆罕默德作出了哪些努力？ 【文明交流的桥梁】 材料三：阿拉伯人善于学习各国有用的东西，他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大。 ——摘编自刘明翰主编《世界中世纪史》 材料四：乔治·萨顿说：“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。” （3）从材料三、材料四中可以看出，阿拉伯人有什么特点？试举一例加以说明。 （4）根据上述材料和所学知识，谈谈你对国家发展的认识。 【答案】（1）表现：商业兴旺，手工业发达。 因素：君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。 （2）成就：阿拉伯半岛基本统一。 努力：创立并宣传伊斯兰教；在麦地那建立穆斯林公社；占领麦加。 （3）特点：阿拉伯人善于学习先进民族的文化，并把它们发扬光大。 举例：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的阿拉伯数字。 （4）认识：要善于学习外来优秀文化，敢于创新。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料信息“阿拉伯作家在描写拜占庭的手工艺品时写道：‘只有中国的工艺品能与之媲美。’同时，自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的货物非常多”及所学知识，拜占庭帝国的繁盛表现在商业兴旺，手工业发达。 因素：根据材料信息“拜占庭这段显赫的历史，很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置”及所学知识，君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置推动了拜占庭帝国的繁盛。 【小问2详解】 成就：结合材料信息“穆罕默德自己虽然没有从事什么重大的社会活动，但他却轻而易举地取得了可能连他自己都没有预料到的更大成就”及所学知识，630年至632年，阿拉伯半岛基本统一，各部落逐渐皈依伊斯兰教，为阿拉伯帝国的建立奠定基础，材料中的更大成就指的是阿拉伯半岛基本统一。 努力：根据所学知识，穆罕默德创立并宣传伊斯兰教，打破部落隔阂，凝聚人心；在麦地那建立穆斯林公社，通过军事与外交手段扩大影响；占领麦加，清除克尔白神庙的偶像，确立伊斯兰教的权威。 【小问3详解】 特点：根据材料三信息“阿拉伯人善于学习各国有用的东西，他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大”、材料四信息“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备”及所学知识可知，阿拉伯人具备的特点是善于学习先进民族的文化，并把它们发扬光大。 举例：根据所学知识，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的阿拉伯数字，并传播至欧洲，影响全球数学发展。 【小问4详解】 根据所学知识及材料信息，阿拉伯人通过学习、改造外来文化，推动科技与社会的进步，说明我们要善于学习外来优秀文化，敢于创新。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一：罗马共和国早期，贵族垄断着立法和司法大权。当时罗马只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。这样，多由贵族担任的法官，常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益。公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马成文法诞生。 材料二：罗马法上下千余年，期间社会经济和文化的发展变化很大，法律也由产生、发展而逐步趋于完善，它经历了王政时期、共和国时期、帝政前期、帝政后期四个阶段。罗马法主要分为人法、物权法、继承法、债法、诉讼法等方面。人法包括自由权、市民权、家族权、名誉、婚姻、夫妻财产、儿童监护等；物权法包括动产、不动产等；继承法包括遗嘱继承、法定继承、赠予等；诉讼法包括法定诉讼、程式诉讼、诉讼程序、诉讼非常程序等。 ——摘编自 摘编自周相《罗马法原论》 材料三：西方文明的一个显著特征便是它的法制文明。而西方法制文明的渊源和基石便是由古代罗马人所创造的法律制度。1804年拿破仑执政期间，拿破仑下令制定了《拿破仑法典》，罗马法的基本理念得到了延续。罗马还开创了一个先例和原则：政治或政府的内部权力必须受到制衡。在当今的西方政治体制中，无论是采取哪种政体的国家，权力制衡原则都是其政治发展的首义和灵魂。 ——摘编自兰奇光《罗马文明历史地位的重新评价》 （1）结合所学知识指出“罗马成文法诞生”的标志。依据材料一，概括“罗马成文法诞生”的原因。 （2）据材料二，概括罗马法的主要特点。结合所学知识，分析罗马法对罗马帝国产生的积极影响。 （3）据材料三，归纳影响近代西方立法规范的罗马法的原则。 （4）综合上述材料和问题，谈谈人类社会法制发展历程给你带来的启示。 【答案】（1）标志：《十二铜表法》。 原因：罗马共和国早期，贵族垄断着立法和司法大权；法律与习惯之间没有明显界限；由贵族担任的法官，常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益。 （2）主要特点：法律历史悠久；体系完善；重视社会实践；重视法律程序；循序渐进。 积极影响：缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序；巩固了罗马帝国的统治；促进了帝国境内各民族共同发展。 （3）权力制衡。 （4）人类社会的法制传统源远流长，加强民主法治建设对一个国家的发展至关重要；法治建设是经济发展、社会进步的重要保障。（答出任意两点即可） 【解析】 【小问1详解】 标志：根据所学知识及材料信息“公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马成文法诞生”可知，公元前5世纪中期，罗马颁布《十二铜表法》，这是罗马第一部成文法。 原因：根据材料信息“罗马共和国早期，贵族垄断着立法和司法大权”可知，罗马共和国早期，贵族垄断着立法和司法大权；依据材料信息“当时罗马只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。这样，多由贵族担任的法官，常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益”可知，当时的罗马法律与习惯之间没有明显界限，同时由贵族担任的法官，常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益，由此推动了罗马成文法诞生。 【小问2详解】 主要特点：根据材料信息“罗马法上下千余年，期间社会经济和文化的发展变化很大，法律也由产生、发展而逐步趋于完善”可知，罗马法的法律历史悠久；依据材料信息“罗马法主要分为人法、物权法、继承法、债法、诉讼法等方面”可知罗马法的体系完善；罗马法的内容与生活实际息息相关，说明罗马法重视社会实践；罗马法对自由权、财产权、诉讼程序等细节均有规定，反映出罗马法重视法律程序；由材料信息“它经历了王政时期、共和国时期、帝政前期、帝政后期四个阶段”可知，罗马法的制定过程体现了循序渐进的过程。 积极影响：根据所学知识及材料信息，罗马法通过明确法律规则，减少贵族与平民、各民族间的冲突，缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序；罗马法为帝国治理提供法律依据，巩固了罗马帝国的统治；罗马法保护私有财产和商业契约，法律对不同民族权利的规范，巩固了罗马帝国的统治，促进了帝国境内各民族共同发展。 【小问3详解】 根据材料信息“政治或政府的内部权力必须受到制衡。在当今的西方政治体制中，无论是采取哪种政体的国家，权力制衡原则都是其政治发展的首义和灵魂”及所学知识，罗马法中权力制衡原则影响了近代西方立法规范。 【小问4详解】 根据所学知识及材料信息，从罗马法到近代西方法律，法制文明是连续发展的，民主法治建设为国家的发展和建设发挥着重要作用，这体现了人类社会法制传统源远流长的特点，说明加强民主法治建设对一个国家的发展至关重要；法律通过规范权利义务、调解矛盾，助力国家的经济发展和社会进步，这说明法治建设是经济发展、社会进步的重要保障；罗马法因时而变，这说明立法需适应社会经济与文化的变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史期中试卷 （满分：100分 时间：60分钟） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 亚非地区的古国创造了辉煌灿烂的文明。如下反映的文明成果属于古埃及创造的是（ ） A. 刻有文字的甲骨 B. 狮身人面像 C. 《汉谟拉比法典》石柱 D. 释迦牟尼佛像 2. 古埃及法老的命令在政治上发挥法律作用，被视为神意的体现。美索不达米亚某城邦根据神谕举行仪式，以帮助统治者决策。据此可知，这两个国家的共性是（ ） A. 实行依法治国 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 政治体制成熟 3. 《梨俱吠陀》诗:“当他们分割普鲁沙时……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶，其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这首诗（ ） A. 证明了人类如何产生 B. 反映了种姓制度的等级性 C. 描述佛教的等级制度 D. 阐释了伊斯兰教的顺从性 4. 某班同学在历史学习中制作了下列思维导图，图中①处应该填写（ ） A. 儒略历 B. 楔形文字 C. 万神庙 D. 创立佛教 5. “佛教传入中国不是简单的外来宗教的传入，伴随佛经的翻译，汉语第一次大量地接受外来词汇，许多词一直使用到今天，如佛、菩萨、刹那等。”据此可知（ ） A. 佛教产生后迅速传遍世界 B. 佛教传播促进了文化交流 C. 佛教传入中国由政府倡导 D. 佛教词汇取代了汉语词汇 6. 某教师在撰写学习论文时，在“参考文献”中列出了《理性之光的童年》《伯里克利政治思想》《探寻欧洲文明之源》等文章。据此判断，他的论文的主题是（ ） A. 古希腊海外贸易 B. 斯巴达克起义 C. 古罗马军事征服 D. 雅典民主制度 7. 下面两幅图片所示人物作出的共同贡献是，都有利于古代希腊（ ） 苏格拉底 伯里克利 A. 民主政治全面普及 B. 古典哲学持续繁荣 C. 社会的进步与发展 D. 国家版图不断扩大 8. 为了实现自己征服世界、建立帝国的野心，亚历山大把目光放在了波斯帝国身上。当时的波斯帝国拥有辽阔的领土和源源不断的财富。为了获取财富，实现奴化波斯帝国的野心，亚历山大决定东征。材料主要表述了亚历山大东征的（ ） A. 成就 B. 过程 C. 影响 D. 目的 9. 在古希腊、罗马的政治机构中有公民大会、主席团、元老院、执政官等；在我国古代西周实行分封制。这些机构和制度说明的实质问题是 A. 自然环境决定政治模式 B. 都是为了维护奴隶主贵族的统治 C. 统治阶级加强对社会团体的控制 D. 经济模式决定政治手段 10. 他革新政治制度，开创了元首制，在军事、经济等方面实施独裁，历史上他被称为“披着民主外衣的君主”。在他的统治下，罗马帝国日益强盛。这位人物是（ ） A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 汉谟拉比 11. 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人，不许有任何反抗。据此可知，查士丁尼编纂法典的根本出发点是（ ） A. 稳固帝国秩序 B. 保护奴隶利益 C. 追求社会公平 D. 调解社会矛盾 12. 当欧洲笼罩于基督教的黑暗之时，以伊斯兰为特征的帝国文明光芒璀璨，成就斐然。横向来看，东、西方文明在此碰撞，水乳交融，相得益彰.…以上材料表明这一帝国最大的贡献是（ ） A. 创立了基督教 B. 奠定欧洲民法的基础 C 沟通东西方文化 D. 创造了太阳历 二、非选择题（本大题共3个小题，13题19分，14题25分，15题20分，共64分） 13. 人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明，九年级1班以“文明推动人类发展”为题开展探究活动，请完成下列探究任务。 【任务一 文明初现】 材料一 【任务二 文明延续】 材料二 早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史》 【任务三 文明发展】 材料三 14-15世纪是欧洲历史的巨大转折点，也是西方文明的巨大转折点。在西罗马帝国灭亡后，西欧陷入了长达将近1000年的黑暗时代。与罗马帝国的鼎盛时期相比，西欧文明经历了一次相当严重的衰退，大量的古希腊和罗马文献典籍在西欧散失消亡。直至中世纪早期（4-10世纪）结束，西欧从11世纪和12世纪才开始重新接触到这些典籍，并引发了文艺复兴运动。而阿拉伯帝国与阿拉伯文明，在保存古希腊罗马文化并将其重新介绍给西欧这方面，起到了至关重要的作用。 ——摘编自《欧洲历史的巨大转折——阿拉伯文化与三次文艺复兴》 （1）上述材料属于实物史料的有？（填入图片编号即可）； （2）据所学列举阿拉伯在文化领域的巨大成就。并据材料二概括其取得辉煌成就的原因。 （3）据材料三和所学分析欧洲跨越“历史的巨大转折点”的有利条件。 （4）综合上述材料和问题，古代文明有何特点？ 14. 大国的兴起改变了周边许多民族的发展进程，在中世纪的历史上产生了非常重要的影响。阅读材料，回答问题。 【统治时间最长帝国】 材料一：9世纪初至11世纪初，拜占庭帝国臻于极盛。阿拉伯作家在描写拜占庭的手工艺品时写道：“只有中国的工艺品能与之媲美。”同时，自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的货物非常多，它们是黑海地区的奴隶和盐，印度的调味品、香料和宝石，埃及的莎草纸和粮食，中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。拜占庭这段显赫的历史，很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。 （1）阅读材料一，归纳拜占庭帝国的繁盛表现在哪些方面。结合材料一，分析推动拜占庭帝国繁盛的因素是什么。 【动荡局面结束】 材料二：此后的两年多，即从630年到632年6月，是他一生中的最后一个时期。在这个时期里，穆罕默德自己虽然没有从事什么重大的社会活动，但他却轻而易举地取得了可能连他自己都没有预料到的更大成就。 ——摘编自纵瑞华《关于穆罕默德统一阿拉伯半岛的问题》 （2）结合所学知识，指出材料二中“连他自己都没有预料到更大成就”是什么。为了达成这一成就，穆罕默德作出了哪些努力？ 【文明交流的桥梁】 材料三：阿拉伯人善于学习各国有用的东西，他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大。 ——摘编自刘明翰主编《世界中世纪史》 材料四：乔治·萨顿说：“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。” （3）从材料三、材料四中可以看出，阿拉伯人有什么特点？试举一例加以说明。 （4）根据上述材料和所学知识，谈谈你对国家发展的认识。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一：罗马共和国早期，贵族垄断着立法和司法大权。当时罗马只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。这样，多由贵族担任的法官，常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益。公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马成文法诞生。 材料二：罗马法上下千余年，期间社会经济和文化的发展变化很大，法律也由产生、发展而逐步趋于完善，它经历了王政时期、共和国时期、帝政前期、帝政后期四个阶段。罗马法主要分为人法、物权法、继承法、债法、诉讼法等方面。人法包括自由权、市民权、家族权、名誉、婚姻、夫妻财产、儿童监护等；物权法包括动产、不动产等；继承法包括遗嘱继承、法定继承、赠予等；诉讼法包括法定诉讼、程式诉讼、诉讼程序、诉讼非常程序等。 ——摘编自 摘编自周相《罗马法原论》 材料三：西方文明的一个显著特征便是它的法制文明。而西方法制文明的渊源和基石便是由古代罗马人所创造的法律制度。1804年拿破仑执政期间，拿破仑下令制定了《拿破仑法典》，罗马法的基本理念得到了延续。罗马还开创了一个先例和原则：政治或政府的内部权力必须受到制衡。在当今的西方政治体制中，无论是采取哪种政体的国家，权力制衡原则都是其政治发展的首义和灵魂。 ——摘编自兰奇光《罗马文明历史地位的重新评价》 （1）结合所学知识指出“罗马成文法诞生”标志。依据材料一，概括“罗马成文法诞生”的原因。 （2）据材料二，概括罗马法的主要特点。结合所学知识，分析罗马法对罗马帝国产生的积极影响。 （3）据材料三，归纳影响近代西方立法规范的罗马法的原则。 （4）综合上述材料和问题，谈谈人类社会法制发展历程给你带来的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $