精品解析：江西省抚州市临川区第六中学、第五实验学校2025-2026学年八年级上学期10月联考道德与法治试题

江西省抚州市临川区第六中学、第五实验学校2025-2026学年八年级上学期10月联考 道德与法治试题 一、单项选择题（18小题，每题2分，共36分。） 1. 2024年“十一”国庆节期间，各地群众纷纷走出家门，领略秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身之中，尝试新的消费方式……人们以丰富多彩的形式欢度假期，尽享大好时光。通过假期一系列的活动，人们可以感受到（ ） A. 社会生活绚丽多彩 B. 社会关系构成了人类社会 C. 社会生活空间不断延展 D. 生态环境显著改善 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：各地群众走出家门，欢度假期，享受大好时光，有利于关注社会，了解社会，体验社会生活的绚丽多彩，故A符合题意； BCD：材料中未体现社会关系和人类社会的关系、社会生活的空间、生态环境的改善，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 2024年7月29日，团市委、市青年志愿者协会招募20名大学生志愿者组建“河小青”大学生暑期志愿服务队，在我市红枫广场、东外滩等沿河区域开展净滩行动、垃圾分类、防溺亡等志愿服务活动，取得了良好成效。青年志愿者们积极传递文明行为获得了漯河市民的高度评价，网友们为他们的行为纷纷点赞。青年志愿者们的这些行为告诉我们（ ） A. 体验生活变化，领略现代文明 B. 强调社会服务，不应获取回报 C. 学会亲近社会，自觉服务社会 D. 提高文化素养，突出个人发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 C：青年志愿者的行为是亲社会行为，启示我们要学会亲近社会，自觉服务社会，C说法正确； A：说法与志愿者的行为无关，A与题意不符； B：社会服务有获取回报的权利，B说法错误； D：题干未体现提高文化素养，也不能突出个人发展，D说法错误； 故本题选C。 3. 对图片解读正确的是（ ） ①社会生活不断变化发展 ②人们不在追求绿色出行 ③得益于科学技术的进步 ④人们思想观念不断更新 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：图片中自行车、汽车、高铁、飞机等交通工具的多样化发展，直观体现了社会生活不断变化发展，故①符合题意； ②：“人们不在追求绿色出行”说法错误，自行车作为绿色出行方式依然存在，且当前社会更倡导绿色出行，故②说法错误； ③：高铁、飞机等现代交通工具的出现，得益于科学技术的进步，故③符合题意； ④：图片主要展示交通工具的发展，未直接体现“思想观念不断更新”，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D. “同是长干人，生小不相识”——业缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查几种主要社会关系。 A：“相知无远近，万里尚为邻”意思是只要彼此之间能够相互理解，即便是相隔很远的距离，也能够像邻居一样亲密无间，体现的是地缘关系，故A说法错误； B：“本是同根生，相煎何太急”意思是豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢，体现的是血缘关系，故B说法错误； C：“谁言寸草心，报得三春晖”意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢，体现的是血缘关系，故C符合题意； D：“同是长干人，生小不相识”意思是我和你都是来自同一个地方——长干，但是我们从小就没有见过面，所以彼此并不相识，体现的是地缘关系，故D说法错误； 故本题选C。 5. 暑假期间，形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。中小学生走进社会大课堂（ ） ①有助于为成为一名合格的社会成员做准备 ②只是为了完成学校布置的暑假实践任务 ③可以从社会中获得物质支持和精神滋养 ④可以取代校园学习以便更快地适应社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①③：个人与社会息息相关。题干中，中小学生走进社会大课堂有助于为成为一名合格的社会成员做准备，可以从社会中获得物质支持和精神滋养，故①③符合题意； ②：只是，说法绝对，故②说法错误； ④：不可以取代校园学习，故④说法错误； 故本题选B。 6. 置身广阔的大地，我们要融入社会，感受绚丽多彩的社会生活，而不能脱离社会，脱离他人。下列诗句与这句话意思表达一致的是（ ） A. 道不可坐论，德不可空谈 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 欲穷千里目，更上一层楼 D. 会当凌绝顶，一览众山小 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：诗句意思是单独的一根丝线无法构成绳索，单独的一棵树木无法构成森林，形容个人离不开社会，B符合题意； A：诗句意思加强自身修养，重行动，A与题意不符； C：诗句反映了积极向上的进取精神，C与题意不符； D：诗句表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，D与题意不符； 故本题选B。 7. 习近平总书记强调：“社会是个大课堂。”社会实践以及校内各类学生社团活动是学生的第二课堂，对拓展学生眼界和能力、充实学生社会体验和丰富学生生活十分有益。下列活动中有利于青少年在社会中成长的是（ ） ①参加学校组织的手工制作活动 ②沉溺网络游戏，寻求刺激 ③参观淮海战役纪念馆 ④参与抗洪救灾献爱心活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①③④：参加学校组织的手工制作活动、参观淮海战役纪念馆、参与抗洪救灾献爱心活动等，这都是在社会中成长的表现，①③④符合题意； ②：这不利于自身的健康成长，②说法错误； 故本题选D。 8. 亲社会行为是在人的社会化过程中逐渐养成的，又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处的行为；也可以是利他行为即对他人有益处的行为。下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①在公交车上为有需要的人让座 ②参加学校组织的义务植树活动 ③遇到老人摔倒，装作没看见 ④到农业园体验小麦种植 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ①②④：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、了解社会、服务社会、积极投身社会实践等都属于亲社会行为，①中同学的行为体现了帮助他人、奉献社会，②④体现了关注社会，积极投身社会实践，故①②④说法正确； ③：这是缺乏社会责任感的表现，③说法错误； 故本题选D。 9. 据英国《每日邮报》报道：在俄罗斯，人们发现一位7岁“鸟孩”，他在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩和小鸟一样只会叽叽喳喳地发出叫声。这一事例告诉我们（ ） ①人的生存与发展离不开社会 ②社会的进步和发展离不开个人 ③个人是社会的有机组成部分 ④只有社会生活中，人才能真正成长和发展起来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的知识点是个人与社会的关系。 ①④：题干中指出这位7岁的“鸟孩”，在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩和小鸟一样只会叽叽喳喳地发出叫声。这一事例告诉我们个人的生存与发展离不开社会，只有在社会生活中，人才能真正成长和发展起来，故①④符合题意； ②③：选项说法正确，但与个人的生存与发展离不开社会不符，②③不符合题意； 故本题选B。 10. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”对这句话解读最准确的是（ ） A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 勇担当善作为、积极向上 D. 善于人际交往、保持快乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：古文的意思是那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。这启示我们要养成亲社会行为，关注社会发展，积极帮助他人，亲近社会，故A符合题意； BCD：题文中未体现独立思考、积极向上、保持快乐，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 网络迅猛发展给在信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀”。更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，在网络世界练就“好嗓子”必须（ ） A. 创造多种条件，畅通表达渠道 B. 遵守网络规则，传播网络正能量 C. 坚持依法治国，治理网络谣言 D. 完善监督机制，提高道德素质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对合理利用网络的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，作为公民，在网络世界练就“好嗓子”就是要求公民要学会合理利用网络，做到遵守网络规则，传播网络正能量，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但都不是从公民的角度阐述的，故ACD说法不符合题意； 故本题选B 12. 2024年学雷锋活动月期间，荆州的中学生志愿者走上街头清理小广告，走进福利院帮扶老弱病残……他们在服务社区中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们（ ） ①青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助 ②参加志愿服务是培养亲社会行为的唯一途径 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中培养 ④服务和奉献社会能够促进青少年健康成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的要求、奉献社会的意义。 ①：题干强调青少年通过服务社会获得成长，而非社会对他们的关爱，故①不符合题意； ②：“唯一途径”表述绝对化，亲社会行为可通过多种途径培养，故②说法错误； ③：志愿者通过社会实践服务社区，体现了亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，故③说法正确； ④：题干中“在服务社区中获得成长”直接说明服务和奉献社会促进青少年发展，故④说法正确； 故本题选D。 13. 结合以下内容，“人不能脱离社会而孤立存在”表现在（ ） ◎农民种植棉花→工人纺纱织布→工人制作衣服→快递员配送→我们穿的棉衣 ◎工人采伐树木→工人造纸→编写印刷→司机运送→我们使用的课本 A. 每个人都可以独自生产出生活所需的一切物资 B. 社会能为个人提供物质和精神生活的全部条件 C. 个人的生存与发展依赖社会提供的各种条件 D. 一个人在完全封闭的空间也能正常有序生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：例子强调生产需要多人协作，与“孤立存在”相悖，故A说法错误； B：例子只涉及物质条件（如棉衣、课本），未提及精神生活，且题干未要求“全部条件”，故B说法错误； C：例子直接说明个人需要社会分工提供的物质支持，符合“不能孤立存在”的观点，故C符合题意； D：例子证明生活必需品依赖社会协作，孤立生活无法实现，故D说法错误； 故本题选C。 14. 在家里，我们是父母的子女：在学校里，我们是老师的学生；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（ ） A. 人的身份总是一成不变的不会发生变化 B. 不同的社会关系中我们具有不同的身份 C. 社会对个人的成长和发展提供有利条件 D. 不同的社会关系中我们承担相同的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 AB：题文内容说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故A说法错误，B说法正确； C：说法正确，但题文中未体现，故C说法不符合题意； D：不同的社会关系中我们承担不同的责任，故D说法错误； 故本题选B。 15. 某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动不能体现传播网络正能量的有（ ） A. 小南通过网络为重庆山火救火志愿者点赞 B. 小平通过网络转发了她看到的一则募捐信息 C. 小剑通过网络对开展诚信考试倡议进行响应 D. 小津通过网络传播了一些反诈骗的方法做法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ACD：根据所学，我们要在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。故ACD做法有利于传播网络正能量，但不符合题意，故排除ACD； B：小平没有辨别募捐信息的真假，有可能是网络诈骗，故B做法不能体现传播网络正能量，但符合题意； 故本题选B。 16. 全国“两会”期间，多位全国人大代表、政协委员开微博、征民意，许多普通人也通过网络为“两会”建言献策。这说明（ ） A. 互联网是我国公民参与政治的唯一渠道 B. 我国公民可以通过网络解决一切难以解决的问题 C. 网络成为汇集民智、促进社会和谐与发展的重要渠道 D. 普通公民可以通过网络直接参与制定国家大政方针 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络促进社会进步。 C：材料中，多位全国人大代表、政协委员开微博、征民意，许多普通人也通过网络为“两会”建言献策。这说明了网络促进民主政治的进步，体现了网络成为汇集民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，故C说法正确； A：互联网是我国公民参与政治的渠道之一，故A说法错误； B：这夸大了网络的作用，故说法错误； D：普通公民不可以直接参与制定国家大政方针，D说法错误； 故本题选C。 17. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养④顺其自然，学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ②③：题文中ChatGPT是人工智能技术驱动，这为我们带来便利的同时，也会带来学术造假等风险，这启示我们应遵守法律，理性使用人工智能；一分为二，提高媒介素养，故②③符合题意； ①：不能远离人工智能，忽略了网络的积极作用，故①说法错误； ④：不能顺其自然，这是一种消极态度，故④说法错误； 故本题选C。 18. 2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平 C. 我国扩大了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：分析题文，全国一体化政务服务平台基本建成，加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这体现了网络在政务服务中的重要作用，使得民众能够更便捷地获取政务信息，更有效地监督政府工作，推动了政府服务水平的提升和政务的公开透明，促进了民主政治的进步；故A符合题意； B：材料中并未提及网络对经济发展水平的提升作用，所以“网络提升了经济发展水平”不符合题意；故B不符合题意； C：我国公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故C错误； D：材料重点强调的是网络在政务服务和民主监督方面的作用，而非法治宣传教育，“我国加强了法治宣传教育”与材料内容不符；故D不符合题意； 故本题选A。 二、简要回答题（本大题共2小题，共12分） 19. 开学后，小江跟同学们分享了他暑假某天的生活片段。请结合小江的生活分享，回答下列问题。 片段一 早上七点，小江跟爷爷一起到公园晨练，感慨现在人们锻炼身体真方便，健身器材越来越完善了。 片段二 上午八点，小江和妈妈到家门口的菜市场买菜，发现西红柿新鲜又好看。 片段三 下午三点，小江和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 片段四 晚上八点，小江和爸爸、哥哥一起去看电影。回家路上，他们各自交流看法。 （1）阅读完小江的生活分享，请你结合生活经验，说说我们还可以通过哪些方式了解社会。 （2）你认为小江的这些生活片段对他的成长有什么意义？ 【答案】（1）参与社区志愿服务；参观博物馆、科技馆等公共场所；阅读报纸、观看新闻；参加社会实践或研学活动；与家人、朋友交流社会见闻。 （2）增强社会认知，了解公共生活；培养亲社会行为，学会关爱他人；促进个人社会化，提升责任意识；增进家庭与同伴关系，丰富情感体验。 【解析】 【分析】考点考查：认识社会生活、养成亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查了解社会生活的方式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江跟爷爷一起到公园晨练，感慨现在人们锻炼身体真方便，健身器材越来越完善了；小江和妈妈到家门口的菜市场买菜，发现西红柿新鲜又好看→可链接增强社会认知，了解公共生活。 关键词②：小江和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机→可链接培养亲社会行为，学会关爱他人；促进个人社会化，提升责任意识。 关键词③：小江和爸爸、哥哥一起去看电影。回家路上，他们各自交流看法→可链接增进家庭与同伴关系，丰富情感体验。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 请对小红和小刚的观点进行辨析。 【答案】①中学生的主要任务是学习，但学习之外也应多参与社会实践。人的生存和发展离不开社会，我们的成长是不断社会化的过程，亲社会行为促进个人成长和进步，我们应该养成亲社会行为。（个人与社会的关系)②参加节能降碳活动有助于提升青少年的环保意识，培养社会责任感，改善人们生活环境、提高人民的生活质量；（时政意义）③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。有益于实现自己的人生价值。(亲社会行为的意义）④我们既要及时完成学习任务，又要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，培养亲社会行为，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径、个人与社会的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 观点②：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：中学生的主要任务是学习，但学习之外也应多参与社会实践。 论据②：人的生存和发展离不开社会，我们的成长是不断社会化的过程。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：参加节能降碳活动有助于提升青少年的环保意识，培养社会责任感，改善人们生活环境、提高人民的生活质量。 论据②：亲社会行为的意义。 论据③：养成亲社会行为的途径。 第四步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析题。（共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲近年来，许多自媒体借助网络平台传播正能量：传播善举，播撒真情；线上讲堂，传播科学；直播带货，助农兴农……然而，也有自媒体为了流量自导自演式造假、不择手段蹭炒社会热点、以偏概全设置话题，严重污染网络环境，对社会稳定造成潜在威胁。 ▲中央网信办贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想，在全国范围内开展"清朗·整治’自媒体'无底线博流量"专项行动，集中整治群众反映强烈的突出问题。这是营造风清气正网络空间的重要举措。释放出自媒体不是"自由体"的强烈信号。 ▲只有坚守底线，流量才能长久，自媒体之路才能越走越远。自媒体要把落实此次专项行动要求当作应尽之责、分内之事，大力弘扬正能量，讲好时代好故事，传播网络好声音，共同营造一个健康、和谐、积极向上的网络空间。 (1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目： (2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共2小题，共20分） 21. 某校组织八年级（6）班学生参加“绿色环保从我做起”社区宣传实践活动，请你参与其中。 【活动一 活动宣传】为让绿色发展理念深入人心，老师安排学生在周末举行一次社区宣传活动，方案如下： “绿色环保从我做起”学生志愿者活动方案 活动时间 周六上午9点至12点 活动地点 社区广场垃圾分类站 前期准备 志愿者培训、物资筹备、社区对接等 活动过程 入户宣传、发放宣传手册、清理社区垃圾、拍摄照片等 注意事项 ① ② （1）根据生活经验，请你将活动方案中的“注意事项”补充完整。 【活动二 活动总结】本次活动在大家的共同努力下，取得了良好的社会效果。通过本次活动，同学们深刻感受到亲社会行为的意义，纷纷决定在日常生活中养成亲社会行为。 （2）如何养成亲社会行为？给大家提出几点建议。 【答案】（1）①注意安全，遵守交通规则，不单独行动；②文明宣传，尊重居民，耐心讲解；③服从安排，团结协作，按时完成任务。  （2）我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用亲社会行为的有关知识，从做法的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：入户宣传、发放宣传手册、清理社区垃圾、拍摄照片→可联系为注意安全，遵守交通规则，不单独行动；文明宣传，尊重居民，耐心讲解；安排，团结协作，按时完成任务。 第三步:整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 22. 互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。我们正处于人工智能加速发展的时代，需要勇敢面对互联网带给我们的机遇和挑战。 【释放网络机遇】5G-A、万兆光网、AI等前沿数字技术深度赋能，为江西经济社会高质量发展注入强劲动力。作为全国首批5G-A商用城市，南昌在多地建成了覆盖5G-A网络体系，让市民在出行过程中也能享受到流畅的网络服务；在景德镇三宝数字文化产业基地，江西电信打造的陶瓷产业万兆光网直播基地成为行业亮点…… （1）结合材料，运用所学知识，请你说说网络对我们的积极意义。 【辨别网络谣言】2025年，江西省公安机关部署“净网-2025”专项工作，持续加大打击网络谣言力度，护航经济社会高质量发展。吴某为吸粉引流，在多个聊天群内发布“某超市要倒闭了，有卡赶快去用”的虚假信息，造成谣言信息在当地传播扩散，大量不明真相的群众听闻消息后前往该超市抢购商品，严重扰乱公共秩序。属地公安机关依法对吴某予以行政处罚。 （2）结合所学知识，请你说说网络谣言的危害以及我们应该如何辨别网络谣言。 【答案】（1）促进经济发展，如数字产业、网络直播等；提升生活便利，如5G-A网络服务；推动社会进步，如信息传播、文化传承；助力教育、医疗等公共服务升级。 （2）危害：扰乱社会秩序，引发公众恐慌，损害个人或企业声誉，影响社会稳定。 辨别：关注官方信息渠道；不轻信、不盲从，多方核实；提高媒介素养，理性判断信息真伪。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界的影响、辨别网络谣言的要求、不良信息的表现。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要网络对生活方式的影响、网络对生产方式的影响相关知识，从意义类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：5G-A、万兆光网、AI等前沿数字技术深度赋能，为江西经济社会高质量发展注入强劲动力→可链接促进经济发展； 关键词②：让市民在出行过程中也能享受到流畅的网络服务→可链接提升生活便利； 关键词③：江西电信打造的陶瓷产业万兆光网直播基地成为行业亮点→可链接推动社会进步，助力教育、医疗等公共服务升级； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用不良信息的表现相关知识，从说明类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：大量不明真相的群众听闻消息后前往该超市抢购商品，严重扰乱公共秩序→可链接扰乱社会秩序，引发公众恐慌； 关键词②：在多个聊天群内发布“某超市要倒闭了→可链接损害个人或企业声誉，影响社会稳定； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查辨别网络谣言的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省抚州市临川区第六中学、第五实验学校2025-2026学年八年级上学期10月联考 道德与法治试题 一、单项选择题（18小题，每题2分，共36分。） 1. 2024年“十一”国庆节期间，各地群众纷纷走出家门，领略秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身之中，尝试新的消费方式……人们以丰富多彩的形式欢度假期，尽享大好时光。通过假期一系列的活动，人们可以感受到（ ） A 社会生活绚丽多彩 B. 社会关系构成了人类社会 C. 社会生活空间不断延展 D. 生态环境显著改善 2. 2024年7月29日，团市委、市青年志愿者协会招募20名大学生志愿者组建“河小青”大学生暑期志愿服务队，在我市红枫广场、东外滩等沿河区域开展净滩行动、垃圾分类、防溺亡等志愿服务活动，取得了良好成效。青年志愿者们积极传递文明行为获得了漯河市民的高度评价，网友们为他们的行为纷纷点赞。青年志愿者们的这些行为告诉我们（ ） A. 体验生活变化，领略现代文明 B. 强调社会服务，不应获取回报 C. 学会亲近社会，自觉服务社会 D. 提高文化素养，突出个人发展 3. 对图片解读正确的是（ ） ①社会生活不断变化发展 ②人们不在追求绿色出行 ③得益于科学技术的进步 ④人们思想观念不断更新 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D. “同是长干人，生小不相识”——业缘关系 5. 暑假期间，形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。中小学生走进社会大课堂（ ） ①有助于为成为一名合格的社会成员做准备 ②只是为了完成学校布置的暑假实践任务 ③可以从社会中获得物质支持和精神滋养 ④可以取代校园学习以便更快地适应社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 置身广阔的大地，我们要融入社会，感受绚丽多彩的社会生活，而不能脱离社会，脱离他人。下列诗句与这句话意思表达一致的是（ ） A. 道不可坐论，德不可空谈 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 欲穷千里目，更上一层楼 D. 会当凌绝顶，一览众山小 7. 习近平总书记强调：“社会是个大课堂。”社会实践以及校内各类学生社团活动是学生的第二课堂，对拓展学生眼界和能力、充实学生社会体验和丰富学生生活十分有益。下列活动中有利于青少年在社会中成长的是（ ） ①参加学校组织的手工制作活动 ②沉溺网络游戏，寻求刺激 ③参观淮海战役纪念馆 ④参与抗洪救灾献爱心活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 亲社会行为是在人社会化过程中逐渐养成的，又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处的行为；也可以是利他行为即对他人有益处的行为。下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①在公交车上为有需要的人让座 ②参加学校组织的义务植树活动 ③遇到老人摔倒，装作没看见 ④到农业园体验小麦种植 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 9. 据英国《每日邮报》报道：在俄罗斯，人们发现一位7岁“鸟孩”，他在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩和小鸟一样只会叽叽喳喳地发出叫声。这一事例告诉我们（ ） ①人的生存与发展离不开社会 ②社会的进步和发展离不开个人 ③个人是社会的有机组成部分 ④只有在社会生活中，人才能真正成长和发展起来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”对这句话解读最准确的是（ ） A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 勇担当善作为、积极向上 D. 善于人际交往、保持快乐 11. 网络的迅猛发展给在信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀”。更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，在网络世界练就“好嗓子”必须（ ） A. 创造多种条件，畅通表达渠道 B. 遵守网络规则，传播网络正能量 C. 坚持依法治国，治理网络谣言 D. 完善监督机制，提高道德素质 12. 2024年学雷锋活动月期间，荆州的中学生志愿者走上街头清理小广告，走进福利院帮扶老弱病残……他们在服务社区中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们（ ） ①青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助 ②参加志愿服务是培养亲社会行为的唯一途径 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中培养 ④服务和奉献社会能够促进青少年健康成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 结合以下内容，“人不能脱离社会而孤立存在”表现在（ ） ◎农民种植棉花→工人纺纱织布→工人制作衣服→快递员配送→我们穿的棉衣 ◎工人采伐树木→工人造纸→编写印刷→司机运送→我们使用的课本 A. 每个人都可以独自生产出生活所需的一切物资 B. 社会能为个人提供物质和精神生活的全部条件 C. 个人的生存与发展依赖社会提供的各种条件 D. 一个人在完全封闭的空间也能正常有序生活 14. 在家里，我们是父母的子女：在学校里，我们是老师的学生；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（ ） A. 人的身份总是一成不变的不会发生变化 B. 不同的社会关系中我们具有不同的身份 C. 社会对个人的成长和发展提供有利条件 D. 不同的社会关系中我们承担相同的责任 15. 某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动不能体现传播网络正能量的有（ ） A. 小南通过网络为重庆山火救火志愿者点赞 B. 小平通过网络转发了她看到的一则募捐信息 C. 小剑通过网络对开展诚信考试倡议进行响应 D. 小津通过网络传播了一些反诈骗的方法做法 16. 全国“两会”期间，多位全国人大代表、政协委员开微博、征民意，许多普通人也通过网络为“两会”建言献策。这说明（ ） A. 互联网是我国公民参与政治的唯一渠道 B. 我国公民可以通过网络解决一切难以解决的问题 C. 网络成为汇集民智、促进社会和谐与发展的重要渠道 D. 普通公民可以通过网络直接参与制定国家大政方针 17. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养④顺其自然，学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 18. 2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平这说明（ ） A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平 C. 我国扩大了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育 二、简要回答题（本大题共2小题，共12分） 19. 开学后，小江跟同学们分享了他暑假某天的生活片段。请结合小江的生活分享，回答下列问题。 片段一 早上七点，小江跟爷爷一起到公园晨练，感慨现在人们锻炼身体真方便，健身器材越来越完善了。 片段二 上午八点，小江和妈妈到家门口的菜市场买菜，发现西红柿新鲜又好看。 片段三 下午三点，小江和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 片段四 晚上八点，小江和爸爸、哥哥一起去看电影。回家路上，他们各自交流看法。 （1）阅读完小江的生活分享，请你结合生活经验，说说我们还可以通过哪些方式了解社会。 （2）你认为小江的这些生活片段对他的成长有什么意义？ 20. 阅读材料，回答问题 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 请对小红和小刚的观点进行辨析。 三、概括与评析题。（共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲近年来，许多自媒体借助网络平台传播正能量：传播善举，播撒真情；线上讲堂，传播科学；直播带货，助农兴农……然而，也有自媒体为了流量自导自演式造假、不择手段蹭炒社会热点、以偏概全设置话题，严重污染网络环境，对社会稳定造成潜在威胁。 ▲中央网信办贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想，在全国范围内开展"清朗·整治’自媒体'无底线博流量"专项行动，集中整治群众反映强烈的突出问题。这是营造风清气正网络空间的重要举措。释放出自媒体不是"自由体"的强烈信号。 ▲只有坚守底线，流量才能长久，自媒体之路才能越走越远。自媒体要把落实此次专项行动要求当作应尽之责、分内之事，大力弘扬正能量，讲好时代好故事，传播网络好声音，共同营造一个健康、和谐、积极向上的网络空间。 (1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目： (2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共2小题，共20分） 21. 某校组织八年级（6）班学生参加“绿色环保从我做起”社区宣传实践活动，请你参与其中。 【活动一 活动宣传】为让绿色发展理念深入人心，老师安排学生在周末举行一次社区宣传活动，方案如下： “绿色环保从我做起”学生志愿者活动方案 活动时间 周六上午9点至12点 活动地点 社区广场垃圾分类站 前期准备 志愿者培训、物资筹备、社区对接等 活动过程 入户宣传、发放宣传手册、清理社区垃圾、拍摄照片等 注意事项 ① ② （1）根据生活经验，请你将活动方案中的“注意事项”补充完整。 【活动二 活动总结】本次活动在大家的共同努力下，取得了良好的社会效果。通过本次活动，同学们深刻感受到亲社会行为的意义，纷纷决定在日常生活中养成亲社会行为。 （2）如何养成亲社会行为？给大家提出几点建议。 22. 互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。我们正处于人工智能加速发展的时代，需要勇敢面对互联网带给我们的机遇和挑战。 【释放网络机遇】5G-A、万兆光网、AI等前沿数字技术深度赋能，为江西经济社会高质量发展注入强劲动力。作为全国首批5G-A商用城市，南昌在多地建成了覆盖5G-A网络体系，让市民在出行过程中也能享受到流畅的网络服务；在景德镇三宝数字文化产业基地，江西电信打造的陶瓷产业万兆光网直播基地成为行业亮点…… （1）结合材料，运用所学知识，请你说说网络对我们的积极意义。 【辨别网络谣言】2025年，江西省公安机关部署“净网-2025”专项工作，持续加大打击网络谣言力度，护航经济社会高质量发展。吴某为吸粉引流，在多个聊天群内发布“某超市要倒闭了，有卡赶快去用”的虚假信息，造成谣言信息在当地传播扩散，大量不明真相的群众听闻消息后前往该超市抢购商品，严重扰乱公共秩序。属地公安机关依法对吴某予以行政处罚。 （2）结合所学知识，请你说说网络谣言的危害以及我们应该如何辨别网络谣言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $