《统计基础知识》第1章 概述 第1节 统计的含义与特点 45分钟专题训练（解析版+原卷版）

内蒙古自治区财会类对口招生考试《统计基础知识》45分钟专题训练专辑，是按本教材章节先后顺序，分章每节单独组卷，共31份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固基础会计理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷既适用于即将参加2026年财会类对口招生高考的学生，也适用于财会类其他学段学生巩固知识。与本专辑配套的还有内蒙古自治区对口招生考试《基础会计》、《经济法基础知识》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《统计基础知识》（1） 第一章 概述 第一节 统计的含义与特点 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分） 1.统计实践活动、统计数据和统计学三者的关系是（ ） A. 相互独立，无关联 B. 统计数据是统计实践活动的成果，统计学指导统计实践活动 C. 统计学是统计数据的积累，统计实践活动是统计学的应用 D. 统计实践活动等同于统计学，统计数据是其表现形式 【答案】B 解析：统计实践活动（统计工作）是基础，其成果是统计数据；统计学是指导统计实践活动的理论方法。三者关系为：统计数据是统计实践活动的成果，统计学指导统计实践活动。 2.下列属于“政治算术学派”代表人物的是（ ） A. 亚里士多德 B. 威廉·配第 C. 阿亨华尔 D. 阿道夫·凯特勒 【答案】B 解析：政治算术学派代表人物为威廉·配第，其著作《政治算术》首次运用数量方法研究社会经济现象；阿亨华尔是国势学派代表，首创“统计学”一词；阿道夫·凯特勒是数理统计学派代表。 3.统计的基本职能不包括（ ） A. 信息职能 B. 咨询职能 C. 预测职能 D. 监督职能 【答案】C 解析：统计的基本职能包括信息职能（提供数据）、咨询职能（提供建议）、监督职能（检查运行状态），预测职能不属于基本职能。 4.统计学研究对象的基本特征是（ ） A. 抽象性、总体性、具体性 B. 数量性、总体性、具体性 C. 数量性、个体性、抽象性 D. 同质性、大量性、差异性 【答案】B 解析：统计学研究对象的基本特征： ①数量性：研究社会经济现象的数量特征和数量关系； ②总体性：研究总体的综合数量特征（而非个体）； ③具体性：研究具体事物的数量（而非抽象的数学符号）。 5.“用数字、重量、尺度来表达客观事实”的统计思想源于（ ） A. 国势学派 B. 政治算术学派 C. 数理统计学派 D. 记述学派 【答案】B 解析：政治算术学派的核心思想是“用数字、重量、尺度来表达客观事实”，强调通过数量分析揭示规律；国势学派（记述学派）则以文字描述为主。 6.统计的数量性特征强调（ ） A. 仅研究可量化的现象，与定性无关 B. 在质与量的辩证统一中研究数量关系 C. 脱离具体事物研究抽象数量 D. 以个体数量为研究核心 【答案】B 解析：统计的数量性并非脱离“质”的纯粹量化，而是在质与量的辩证统一中研究数量关系（如研究“GDP”需先明确其经济内涵）。 7.下列属于统计实践活动的是（ ） A. 撰写统计学论文 B. 分析人口普查数据 C. 制定统计调查方案 D. 学习统计理论 【答案】B 解析：统计实践活动是实际的统计工作，包括统计设计、调查、整理、分析等环节。分析人口普查数据属于统计分析环节，是实践活动；撰写论文、学习理论属于理论研究，不属于实践。 8.统计监督职能的核心是（ ） A. 提供统计资料 B. 检查经济社会运行状态 C. 预测未来发展趋势 D. 制定统计标准 【答案】B 解析：统计监督职能的核心是检查经济社会运行状态，判断其是否符合预期目标；提供资料是信息职能，预测趋势是咨询职能。 9.我国古代“黄册”和“鱼鳞籍”属于（ ） A. 统计理论研究 B. 统计实践活动 C. 统计数据 D. 统计学著作 【答案】C 解析：“黄册”（户籍统计）和“鱼鳞籍”（土地统计）是我国古代具体的统计记录，属于统计数据（统计实践活动的成果）。 10.统计学与数学的根本区别在于（ ） A. 统计学研究数量关系，数学研究逻辑推理 B. 统计学结合现象的质研究数量，数学研究抽象数量 C. 统计学使用公式，数学不使用公式 D. 统计学应用于社会科学，数学应用于自然科学 【答案】B 解析：统计学与数学的根本区别在于：统计学结合现象的质研究数量（如研究“居民收入”需结合经济背景），数学研究抽象数量（不涉及具体质的内容）。 二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分） 11.统计一词的含义包括（ ） A. 统计实践活动 B. 统计数据 C. 统计学 D. 统计机构 E. 统计法规 【答案】ABC 解析：“统计”一词有三种含义：统计实践活动（统计工作）、统计数据（统计资料）、统计学（理论方法）。 12.统计的职能包括（ ） A. 信息职能 B. 咨询职能 C. 监督职能 D. 决策职能 E. 预测职能 【答案】ABC 解析：统计的三大基本职能：信息职能（采集、整理数据）、咨询职能（提供分析建议）、监督职能（检查运行状态）。 13.统计学研究对象的特点有（ ） A. 数量性 B. 总体性 C. 具体性 D. 抽象性 E. 随机性 【答案】ABC 解析：统计学研究对象的特点：数量性（研究数量特征）、总体性（研究总体现象）、具体性（研究具体事物）。 14.政治算术学派的主要贡献包括（ ） A. 首创“统计学”一词 B. 运用数字、重量、尺度分析社会经济现象 C. 提出分组法、比较法等统计方法 D. 将概率论引入统计学 E. 代表著作《政治算术》 【答案】BCE 解析：政治算术学派的贡献： ①运用数字、重量、尺度分析社会经济现象（B）； ②提出分组法、比较法等统计方法（C）； ③代表著作《政治算术》（威廉·配第，E）。 （注：“首创‘统计学’一词”是国势学派；“将概率论引入统计学”是数理统计学派。） 15.统计信息职能的具体表现有（ ） A. 采集社会经济现象的数量特征 B. 提供统计资料和咨询意见 C. 对经济运行状态进行检查和预警 D. 整理分析统计数据 E. 实行统计监督 【答案】AD 解析：信息职能的具体表现：采集社会经济现象的数量特征（A）、整理分析统计数据（D）；提供咨询意见是咨询职能，检查预警是监督职能。 三、判断题(本大题共15小题，每小题2分，正确的填“✔”,错误的填“✘”，共30分) 16.统计实践活动先于统计学产生。（ ） 【答案】✔ 解析：统计实践活动（如古代人口统计）早于统计学（17世纪才形成理论体系）。 17.国势学派的主要特点是“用数字方法记述”社会经济现象。（ ） 【答案】✘ 解析：国势学派的特点是“用文字记述”社会经济现象，而非数字方法；数字方法是政治算术学派的特点。 18.统计的监督职能是指对统计数据的真实性进行监督。（ ） 【答案】✘ 解析：统计监督职能的核心是检查经济社会运行状态（如是否偏离预期目标），而非仅监督数据真实性。 19.统计学的研究对象是个体现象的数量特征。（ ） 【答案】✘ 解析：统计学研究对象是总体现象的数量特征，而非个体现象。 20.统计数据的真实性是统计工作的核心。（ ） 【答案】✔ 解析：统计数据的真实性是统计工作的生命线，是发挥信息、咨询、监督职能的基础。 21.威廉·配第被马克思称为“统计学的创始人”。（ ） 【答案】✔ 解析：威廉·配第的《政治算术》标志着统计学的萌芽，被马克思称为“统计学的创始人”。 22.统计的具体性是指研究抽象事物的数量关系。（ ） 【答案】✘ 解析：统计的具体性是指研究具体事物的数量关系，而非抽象事物。 23.统计咨询职能要求提供可供选择的决策方案。（ ） 【答案】✘ 解析：咨询职能是提供分析报告和建议，而非直接提供决策方案（决策是决策者的职责）。 24.数理统计学派将概率论引入统计学，使统计方法发生重大飞跃。（ ） 【答案】✔ 解析：数理统计学派（如凯特勒）将概率论引入统计学，使统计方法从描述走向推断，实现重大飞跃。 25.统计的总体性要求研究现象的所有个体单位。（ ） 【答案】✘ 解析：统计的总体性要求研究总体的综合特征，无需研究所有个体单位（可通过样本推断总体）。 26.统计实践活动是统计学的理论基础。（ ） 【答案】✔ 解析：统计学是对统计实践活动的理论总结，统计实践是统计学的理论基础。 27.统计的信息职能是政府统计的基本职能。（ ） 【答案】✔ 解析：信息职能是政府统计的基本职能，通过提供数据为决策提供依据。 28.政治算术学派与国势学派的根本区别在于是否使用数量方法。（ ） 【答案】✔ 解析：政治算术学派强调用数量方法研究，国势学派用文字描述，根本区别在于是否使用数量方法。 29.统计的数量性特征意味着可以忽略现象的质的规定性。（ ） 【答案】✘ 解析：统计的数量性强调在质与量的辩证统一中研究，不能忽略现象的质的规定性。 30.统计服务主要指统计信息的开发与共享。（ ） 【答案】✔ 解析：统计服务的核心是统计信息的开发、共享与应用，满足社会对数据的需求。 四、简答题（2题，每题5分，共10分） 31.简述统计的三种含义及其相互关系。 【答案】统计有三种含义： （1）统计实践活动（统计工作）：指具体的统计工作过程，包括数据的采集、整理、分析等，是一种认识社会经济现象的实践活动。 （2）统计数据（统计资料）：指统计实践活动的成果，即通过统计工作获得的各种数据、图表、报告等。 （3）统计学：指研究统计实践活动的理论和方法的科学，是指导统计工作的理论体系。 三者关系： ①统计实践活动是基础，是产生统计数据的源泉； ②统计数据是统计实践活动的成果，也是统计学研究的对象； ③统计学为统计实践活动提供理论指导，反过来又通过实践不断丰富和发展。 32.简述统计学研究对象的特点。 【答案】统计学的研究对象是社会经济现象的数量特征和数量关系，其特点包括： （1）数量性：通过研究事物的数量表现（如规模、速度、比例）揭示规律，这是统计学的核心特征。 （2）总体性：研究对象是现象的总体（如全部人口、所有企业），而非个体，目的是反映总体的综合特征。 （3）具体性：研究的是具体事物的数量关系（如某地区的GDP、某企业的产值），而非抽象的数学符号，需结合现象的质的规定性。 五、综合题（本大题共1小题，共10分） 33.某市政府统计部门通过人口普查获取了本市常住人口数量、年龄结构、受教育程度等数据，并据此分析了未来5年教育资源需求，向市政府提交了《教育资源配置优化建议报告》。 （1）上述材料体现了统计的哪些职能？（4分） （2）结合材料说明统计实践活动与统计数据的关系。（6分） 【答案】 （1）体现的统计职能： ①信息职能：通过人口普查获取“常住人口数量、年龄结构、受教育程度等数据”，体现了统计对社会经济现象数量特征的采集与整理。 ②咨询职能：“分析未来5年教育资源需求，提交《教育资源配置优化建议报告》”，体现了统计为决策提供分析建议的功能。 （2）统计实践活动与统计数据的关系： ①统计实践活动是产生统计数据的过程：材料中“人口普查”是统计调查（统计实践活动的核心环节），通过普查这一实践活动，获取了“常住人口数量、年龄结构”等统计数据。 ②统计数据是统计实践活动的成果：统计数据（如年龄结构、受教育程度）是人口普查（实践活动）的直接成果，为后续“分析教育资源需求”和“提交报告”（咨询职能）提供了数据支撑。 综上，统计实践活动与统计数据是“过程与成果”的关系，实践是数据的来源，数据是实践的产物，二者相互依存。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区财会类对口招生考试《统计基础知识》45分钟专题训练专辑，是按本教材章节先后顺序，分章每节单独组卷，共31份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固基础会计理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷既适用于即将参加2026年财会类对口招生高考的学生，也适用于财会类其他学段学生巩固知识。与本专辑配套的还有内蒙古自治区对口招生考试《基础会计》、《经济法基础知识》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《统计基础知识》（1） 第一章 概述 第一节 统计的含义与特点 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分） 1.统计实践活动、统计数据和统计学三者的关系是（ ） A. 相互独立，无关联 B. 统计数据是统计实践活动的成果，统计学指导统计实践活动 C. 统计学是统计数据的积累，统计实践活动是统计学的应用 D. 统计实践活动等同于统计学，统计数据是其表现形式 2.下列属于“政治算术学派”代表人物的是（ ） A. 亚里士多德 B. 威廉·配第 C. 阿亨华尔 D. 阿道夫·凯特勒 3.统计的基本职能不包括（ ） A. 信息职能 B. 咨询职能 C. 预测职能 D. 监督职能 4.统计学研究对象的基本特征是（ ） A. 抽象性、总体性、具体性 B. 数量性、总体性、具体性 C. 数量性、个体性、抽象性 D. 同质性、大量性、差异性 5.“用数字、重量、尺度来表达客观事实”的统计思想源于（ ） A. 国势学派 B. 政治算术学派 C. 数理统计学派 D. 记述学派 6.统计的数量性特征强调（ ） A. 仅研究可量化的现象，与定性无关 B. 在质与量的辩证统一中研究数量关系 C. 脱离具体事物研究抽象数量 D. 以个体数量为研究核心 7.下列属于统计实践活动的是（ ） A. 撰写统计学论文 B. 分析人口普查数据 C. 制定统计调查方案 D. 学习统计理论 8.统计监督职能的核心是（ ） A. 提供统计资料 B. 检查经济社会运行状态 C. 预测未来发展趋势 D. 制定统计标准 9.我国古代“黄册”和“鱼鳞籍”属于（ ） A. 统计理论研究 B. 统计实践活动 C. 统计数据 D. 统计学著作 10.统计学与数学的根本区别在于（ ） A. 统计学研究数量关系，数学研究逻辑推理 B. 统计学结合现象的质研究数量，数学研究抽象数量 C. 统计学使用公式，数学不使用公式 D. 统计学应用于社会科学，数学应用于自然科学 二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分） 11.统计一词的含义包括（ ） A. 统计实践活动 B. 统计数据 C. 统计学 D. 统计机构 E. 统计法规 12.统计的职能包括（ ） A. 信息职能 B. 咨询职能 C. 监督职能 D. 决策职能 E. 预测职能 13.统计学研究对象的特点有（ ） A. 数量性 B. 总体性 C. 具体性 D. 抽象性 E. 随机性 14.政治算术学派的主要贡献包括（ ） A. 首创“统计学”一词 B. 运用数字、重量、尺度分析社会经济现象 C. 提出分组法、比较法等统计方法 D. 将概率论引入统计学 E. 代表著作《政治算术》 15.统计信息职能的具体表现有（ ） A. 采集社会经济现象的数量特征 B. 提供统计资料和咨询意见 C. 对经济运行状态进行检查和预警 D. 整理分析统计数据 E. 实行统计监督 三、判断题(本大题共15小题，每小题2分，正确的填“✔”,错误的填“✘”，共30分) 16.统计实践活动先于统计学产生。（ ） 17.国势学派的主要特点是“用数字方法记述”社会经济现象。（ ） 18.统计的监督职能是指对统计数据的真实性进行监督。（ ） 19.统计学的研究对象是个体现象的数量特征。（ ） 20.统计数据的真实性是统计工作的核心。（ ） 21.威廉·配第被马克思称为“统计学的创始人”。（ ） 22.统计的具体性是指研究抽象事物的数量关系。（ ） 23.统计咨询职能要求提供可供选择的决策方案。（ ） 24.数理统计学派将概率论引入统计学，使统计方法发生重大飞跃。（ ） 25.统计的总体性要求研究现象的所有个体单位。（ ） 26.统计实践活动是统计学的理论基础。（ ） 27.统计的信息职能是政府统计的基本职能。（ ） 28.政治算术学派与国势学派的根本区别在于是否使用数量方法。（ ） 29.统计的数量性特征意味着可以忽略现象的质的规定性。（ ） 30.统计服务主要指统计信息的开发与共享。（ ） 四、简答题（2题，每题5分，共10分） 31.简述统计的三种含义及其相互关系。 32.简述统计学研究对象的特点。 五、案例题（本大题共1小题，共10分） 33.某市政府统计部门通过人口普查获取了本市常住人口数量、年龄结构、受教育程度等数据，并据此分析了未来5年教育资源需求，向市政府提交了《教育资源配置优化建议报告》。 （1）上述材料体现了统计的哪些职能？（4分） （2）结合材料说明统计实践活动与统计数据的关系。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $