五年级语文上学期第三次月考（第5-6单元）（统编版五四制）

2025-2026学年五年级语文上学期阶段质量检测（统编版五四制) 第三次月考 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 缺考标记 口 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×]【1【/1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ “、 积累与运用。(35分)（第1、4~7题请用2B铅笔填涂） 1.(3分)[A][B][C][D] 2.(3分)(1)()( )( )()()(2)()( () ()()( ) 3.(5分)()()()()()( (1)( ) (2)( (3)( )(4)( 4.(3分)[A][B][C][D] 5.(3分)[A][B][C][D] 6.(3分)[A][B][C][D] 7.(3分)[A][B][C][D] 8.(9分)(1) (2) (3) (4) (5) 9.(3分) 二、综合性学习。(7分) 1.(2分) 2.(2分) 3.(3分) 三、阅读理解。(28分) (一)课内阅读。（13分) 1.(2分)(1) (2) 2.(2分) 3.(3分) 4.(3分) 5.(3分) (二)课外阅读。(15分)（第3、4题请用2B铅笔填涂) 1.(4分) 2.(3分) 3.(2分)[A][B][C][D] 4.(3分)[A][B][C][D] 5.(3分) 四、写作。(30分) 0 ■ 0 ■ ■ ■ 2025-2026学年五年级语文上学期阶段质量检测（统编版五四制） 第三次月考 参考答案 一、积累与运用。（35分） 1.（3分）C 2.（3分）（1）粮 炭 杀 菌 疗 （2）暑 陪 席 疼 糖 启迪 3.（5分）既 霜 聊 无 长 惴 惴 聋 （1）聊胜于无 （2）惴惴不安 （3）一如既往 （4）雪上加霜 4.（3分）C 5.（3分）C 6.（3分）B 7.（3分）C 8.（9分）（1）每天晚饭后给我准备水果 瓢泼大雨中为我送伞 在我住院期间彻夜不眠地照顾我 （2）谁言寸草心 报得三春晖 （3）一盏明灯 一缕阳光 温暖和光明 （4）因为 所以 不但 而且 无论 都 （5）克俭于家 来处不易 物力维艰 节俭 9.（3分）示例：同学们，我们需要从主教学楼西门出发，向西穿过操场，看到实验楼后沿道路向北走，在到达路口处左转，一直向西就可以到达报告厅了。 二、综合性学习。（7分） 1.（2分）示例：一缕拂面春风 温暖舒心 2.（2分）示例：给爸爸妈妈一个大大的拥抱，帮他们做家务，陪爸爸妈妈聊天散步，给他们讲自己在学校的趣事。 3.（3分）示例：亲情是世上最宝贵的东西，胜过一切名利和财富。我们一定要好好珍惜它。 三、阅读理解。（28分） （一）课内阅读。（13分） 1.（2分）（1）恍恍惚惚 （2）恋恋不舍 2.（2分）场面 庙会的盛大场面 3.（3分）我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。 4.（3分）父亲觉得自己没有能力给心爱的儿子买一点好吃的，心里愧疚。 5.（3分）万花筒。体会到父亲对“我”心思的理解和浓浓的爱。 （二）课外阅读。（15分） 1.（4分）叫声尖利悠长 智商高 适应性强 本性残忍但爱护幼崽 2.（3分）不能删除。狼的生活地域不同，毛色存在差异，不一定所有狼都是一样的颜色，删掉后与原意不符，体现了说明文语言的准确性。 3.（2分）C 4.（3分）A 5.（3分）狼经常捕食家禽家畜，给人们带来损失。 四、写作。（30分） 例文： 家是温暖的港湾 人常说，家是温暖的港湾。家这个温暖的港湾为我们遮风挡雨，是我们心灵的休息处。家之所以能够成为温暖的港湾，全靠父母用心维护家庭和呵护每一位家庭成员。 爸爸是“严父”，他对我的学习和生活要求很高。他会制定一些时间表，督促我完成学习任务和其他安排。每天我会按照时间表完成学习任务和生活安排。每次到了周末，我总是想睡懒觉和玩游戏，但爸爸都会让我先完成好各类任务再玩。以前，我总是觉得爸爸的要求实在是太高了，经常想耍赖偷懒。现在，我的成绩总是名列前茅，渐渐明白了爸爸的用心良苦。 妈妈是“慈母”，总是给予我无微不至的关怀。为了保证我能获取充足的营养，妈妈每天都用心地搭配各种食材，花心思地做美味可口的饭菜。周末，妈妈会帮我收拾各类用品和清洗衣服和被子。当我生病的时候，妈妈会特别紧张，总是留意时间，生怕我忘了吃药，晚上睡觉的时候，还特意过来看看我的被子是否盖好…… 他们还有一个记录本，专门记下我生活的点点滴滴。这个本子就是他们给予我关爱的见证。 如此温暖的家，少不了爸爸妈妈的辛勤付出。他们的爱如阳光与空气，一直给予我成长的养分和关爱；他们的爱如灯塔，指引我前行；他们的爱如温暖的港湾，默默守护着我。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文上学期阶段质量检测（统编版五四制） 第三次月考 考查范围：第五、六单元 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 在我们成长的路上，父母的爱如春雨般滋润心灵，他们用平凡的付出书写着最动人的温情。为了让大家更深刻地感受亲情、学会感恩，学校开展“感恩亲情，致敬平凡温暖”主题语文实践活动，以下是活动中的系列任务，邀你一同探寻亲情里的美好。 一、积累与运用。（35分） 情境一：亲情语言储备营。想要精准表达对父母的感恩，扎实的语言基础是关键。在“亲情语言储备营”环节，需要你正确掌握字音字形、补充词语、辨析说明方法与修辞手法，还需练习运用关联词语、诗句表达心意，为后续抒发亲情感悟做好语言积累。 1.下列注音、字形全部正确的一组是（ ）。（3分） A.枕边（zhěng） 谨慎（jǐn） 鼓厉 玲珑 B.缝纫（rèn） 攥着（zhuàn） 署假 压仰 C.勉强（qiǎng） 驯良（xùn） 繁殖 毕业 D.寄栈（zhài） 誊写（těng） 燥声 竞然 2.读句子，根据拼音写字词。（3分） （1）我们吃的 liáng（ ）食，烧的煤tàn（ ）离不开太阳，而且太阳还能shā（ ）死细 jūn（ ），治liáo（ ）疾病。 （2）shǔ（ ）假里，我péi（ ）着爸爸出xí（ ）了他的同学会，大家特别téng（ ）爱我，不仅给我买 táng（ ）果，还讲了一些给我qǐ dí（ ）的故事。 3.将下列词语补充完整，再选词填空。（5分） 一如（ ）往 雪上加（ ） （ ）胜于（ ） 来日方（ ） （ ）（ ）不安 震耳欲（ ） （1）我能帮助你的就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但（ ）。 （2）时间艰难地流动着，像沙漏坠入我（ ）的心房。 （3）那的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（ ）地鼓励我。 （4）我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他（ ）。 4.对下列句子的说明方法判断有误的一项是（ ）。（3分） A.宴会厅的面积有七千平方米，比一个足球场还大。（列数字、作比较） B.自制风向袋一般选用尼龙纱巾一类的轻质材料缝成一个圆锥形的口袋，袋口直径约10厘米，袋长40～50厘米。（列数字） C.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（举例子） D.地球上的资源和太阳关系密切，比如埋在地下的煤炭就是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（举例子） 5.联系课文内容进行理解，下列对“我”的心情分析不正确的一项是（ ）。（3分） A.七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。（焦急） B.我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。（紧张、焦急） C.“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！（兴奋） D.我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……（高兴） 6.下列句子中，没有运用反复的修辞手法的一项是（ ）。（3分） A.供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！ B.母爱是冬天里的阳光，给我无限的温暖；是无声的细雨，滋润我的心田；是明亮的灯塔，指引我前进的方向。 C.母亲说完，立刻又做了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… D.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 7.下列各句表述正确的是（ ）。（3分） A.《父爱之舟》是通过写“我”的梦境来表达父爱的，文章的故事都是作者梦到的，不是真实发生的。 B.《太阳》《松鼠》都是说明文，运用了列数字、作比较、比喻等说明方法把事物的主要特点介绍清楚。 C.说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼，但描述都要准确、清楚、有条理。 D.“今天我不小心打破了花瓶，妈妈教训了我一顿。”和“经过这次失败，我们要吸取教训。”中两个教训的意思是一样的。 8.本周的班会以“感恩父母”为主题。亲爱的同学们，有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了它的伟大；有一种感情，永远呵护着你，以至于让你忽略了它的珍贵。这就是父母对我们的爱！让我们用恰当的语言来表达对父母的感恩之情吧。（9分） （1）小婷深情地说：“爸爸，忘不了您＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；忘不了您＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；更忘不了您＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”（用具体事例补充句子） （2）阿乐激动地吟诵了有关母爱的两句诗：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）朵朵用充满诗意的语言赞颂母爱：“母爱是一棵大树，为我们遮风挡雨；母爱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为我们指引前方的道路；母爱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为我们带来＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（运用比喻的修辞手法补充句子） （4）小宇的表达总是那么别具一格：“同学们，＿＿＿＿＿＿＿＿＿爸爸妈妈总是无微不至地关爱着我们，＿＿＿＿＿＿＿＿＿我们应该用实际行动来回报他们。我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿要好好学习，＿＿＿＿＿＿＿＿＿要帮助爸爸妈妈做力所能及的家务活。将来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿我们走到哪里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿不能忘记自己的爸爸妈妈！”（填上恰当的关联词语） （5）和其他同学不同，小辰诉说了自己对父母的崇拜：“我的爸爸把《尚书》中的‘克勤于邦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿’作为自己的座右铭；我的妈妈常说：“一粥一饭，当思＿＿＿＿＿＿＿＿＿；半丝半缕，恒念＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他们都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。” 9.学校将要在报告厅为大家播放影片，请你根据路线图，按照箭头的指示，为大家讲解从主教学楼到报告厅去的路线。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（7分） 情境二：亲情感悟分享会。亲情藏在生活的每一个细节里，值得我们细细品味与分享。“亲情感悟分享会”上，我们通过仿写亲情主题句子、设计感恩父母的行动、阅读亲情故事并提炼感悟，将心中对父母的情感转化为具体的表达，传递温暖。 亲情，是永远道不尽的话题。为此，五年级（1）班开展了以“感悟亲情”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 1.仿照画线句子，再续写一句。（2分） 亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；是一匹名贵丝绸，细腻光滑。 2.回家后，你想通过做哪些事来表达自己对父母的爱？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.读下面的材料，写出你的感悟。（3分） 有个一心想寻找世界上最宝贵的东西的人，走遍世界，历经千辛万苦，年老体衰仍一无所获，只好失望地回家。夜晚漆黑，寒风凛冽，他远远望见自家窗户里透出温暖柔和的灯光，家人正围坐在一起吃晚餐，中间空着一个留给他的座位。这个人忽然泪流满面，幡然醒悟：原来世界上最宝贵的东西，就是自己的家啊！ 感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（28分） 情境三：亲情文字品读课。文字是承载亲情的重要载体，许多文章都记录着亲情里的动人瞬间。在“亲情文字品读课”中，我们将阅读《父爱之舟》节选与《你了解狼吗》，通过提取关键信息、分析描写方法、理解文章主旨，感受文字背后蕴含的亲情与生命智慧。 （一）课内阅读。（13分） 父爱之舟（节选） 吴冠中 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！ 1.根据意思从片段中找出相对应的词语。（2分） （1）不真切；不清楚。（ ） （2）形容舍不得离开。（ ） 2.片段中画线句采用了＿＿＿＿＿描写，描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.从哪里能看出“我”懂得父亲的不易？用“ ”在片段中画出来。（3分） 4.为什么父亲觉得委屈了“我”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.父亲给“我”做了一个什么玩具？从中你体会到了什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（15分） 你了解狼吗 ①狼属于犬科动物。头腭呈现尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足长体瘦，尾巴常垂于后肢之间。它的毛色因生活地域不同也存在差异，通常背部呈黄灰色，略混黑色，而腹部毛色发白。 ②狼的嗥叫声尖厉、悠长，能传到十千米以外。它用嗥叫声来发泄情绪，确定领地，向敌人宣战，与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。 ③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与伙伴沟通。狼生性多疑，行事机警。猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。可见，狼是一种智商高的动物。 ④狼的适应性很强。从高山到平原，从大漠到海滩，都有狼的足迹。生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。我国北方的狼毛长而厚，体形较大；而南方的狼毛短而稀，体形较小。 ⑤狼本性残忍。在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受伤时，其余的狼会一拥而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它们对自己的幼崽则充满了爱。公狼母狼共同养育后代。母狼产崽后的一段时间内不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家人”。成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法，保护幼狼免遭伤害。 ⑥狼在保护生态平衡方面起着特殊的作用。狼经常捕食家禽家畜，给人们带来损失。因此，长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀。由于捕猎过度，野生狼的数量锐减。20世纪60年代，加拿大牧民发动灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影了，但是红毛兔却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠。政府只好花重金从美国进口一百条野狼，将它们放入牧场。两年后，红毛兔的数量才得到有效遏制，畜牧业才得以恢复。 1.阅读短文，把握内容，完成思维导图。（4分） 2.文中加点的“通常”一词，能不能删除？为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.文中画“______”的句子运用的说明方法是（ ）。（2分） A.列数字 B.打比方 C.举例子 D.作比较 4.画“ ”的语句运用了作比较的说明方法，其作用是（ ）。（3分） A.说明我国南方的狼与北方的狼特点不同。 B.说明狼的分布范围很广，世界各地都有狼。 C.说明狼在进化中仅有毛色会发生较大变化。 5.“长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀”的原因是什么？请你梳理总结。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（30分） 情境四：亲情故事创作坊。每个人与父母之间都有专属的温暖回忆，这些回忆值得被用心记录。“亲情故事创作坊”邀请你以自己与父母的相处点滴为素材，自拟题目写一篇文章，将情感融入具体场景与细节描写中，让平凡的亲情故事绽放动人光彩。 马克思说：“还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向。” 请你回忆与父母相处的点滴，写一写你与父母之间发生的事情，从细节处感受父母对你如阳光般温暖的爱。 要求：（1）题目自拟；（2）把情感融入到具体的场景、细节描写中，表达自己的真情实感。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文上学期阶段质量检测（统编版五四制） 第三次月考 考查范围：第五、六单元 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 在我们成长的路上，父母的爱如春雨般滋润心灵，他们用平凡的付出书写着最动人的温情。为了让大家更深刻地感受亲情、学会感恩，学校开展“感恩亲情，致敬平凡温暖”主题语文实践活动，以下是活动中的系列任务，邀你一同探寻亲情里的美好。 一、积累与运用。（35分） 情境一：亲情语言储备营。想要精准表达对父母的感恩，扎实的语言基础是关键。在“亲情语言储备营”环节，需要你正确掌握字音字形、补充词语、辨析说明方法与修辞手法，还需练习运用关联词语、诗句表达心意，为后续抒发亲情感悟做好语言积累。 1.下列注音、字形全部正确的一组是（ ）。（3分） A.枕边（zhěng） 谨慎（jǐn） 鼓厉 玲珑 B.缝纫（rèn） 攥着（zhuàn） 署假 压仰 C.勉强（qiǎng） 驯良（xùn） 繁殖 毕业 D.寄栈（zhài） 誊写（těng） 燥声 竞然 1.（3分）C 【解析】本题考查字音及字形的掌握。A.枕边（zhěng）——枕边（zhěn）：枕头边上。鼓厉——鼓励：激发；勉励；也指振作精神。B.攥着（zhuàn） ——攥着（zuàn） ：紧紧握着，拿着。署假——暑假：全世界在校学生和教师的一个较长的夏季假期。压仰——压抑：对感情、力量等加以控制或限制，使不得充分流露和发挥。C.正确。D.寄栈（zhài）——寄栈（zhàn）  ：供客商堆货并代办转运。誊写（těng） —— 誊写（téng）：照底稿抄写。燥声——噪声：物体的无规则振动产生的不悦耳的声音；泛指嘈杂、刺耳的声音。竞然——竟然：是表示出乎意料，言行出于意料或常情常理以外。 2.读句子，根据拼音写字词。（3分） （1）我们吃的 liáng（ ）食，烧的煤tàn（ ）离不开太阳，而且太阳还能shā（ ）死细 jūn（ ），治liáo（ ）疾病。 （2）shǔ（ ）假里，我péi（ ）着爸爸出xí（ ）了他的同学会，大家特别téng（ ）爱我，不仅给我买 táng（ ）果，还讲了一些给我qǐ dí（ ）的故事。 2.（3分）（1）粮 炭 杀 菌 疗 （2）暑 陪 席 疼 糖 启迪 【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“炭”“菌”“暑”“糖”“迪”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3.将下列词语补充完整，再选词填空。（5分） 一如（ ）往 雪上加（ ） （ ）胜于（ ） 来日方（ ） （ ）（ ）不安 震耳欲（ ） （1）我能帮助你的就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但（ ）。 （2）时间艰难地流动着，像沙漏坠入我（ ）的心房。 （3）那的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（ ）地鼓励我。 （4）我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他（ ）。 3.（5分）既 霜 聊 无 长 惴 惴 聋 （1）聊胜于无 （2）惴惴不安 （3）一如既往 （4）雪上加霜 【解析】本题考查补全词语和选词填空。一如既往：指态度没有变化，完全和从前一样。雪上加霜：比喻接连遭受灾难，使受害程度加深。聊胜于无：指比没有稍好一点。来日方长：将来的日子还长着呢，表示事有可为或将来还有机会。惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。（1）根据题干“它也许不那么准确”可知路线图作用不大，结合“但”可知，应为强调路线图还是有点用处，故填“聊胜于无”；（2）根据“心房”可知此处应填与情感相关的词汇，结合“时间艰难地流动着”可知，此处应填“惴惴不安”；（3）根据题干“那的确是一首糟糕的诗”可知，我写的诗并不优美，结合“还是”可知母亲对我写的诗的态度和之前一样，故填“一如既往”；（4）根据题干“在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他……”可知，此处应填表示程度加深的词语，结合“不帮助他”可知，此处应填“雪上加霜”。 4.对下列句子的说明方法判断有误的一项是（ ）。（3分） A.宴会厅的面积有七千平方米，比一个足球场还大。（列数字、作比较） B.自制风向袋一般选用尼龙纱巾一类的轻质材料缝成一个圆锥形的口袋，袋口直径约10厘米，袋长40～50厘米。（列数字） C.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（举例子） D.地球上的资源和太阳关系密切，比如埋在地下的煤炭就是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（举例子） 4.（3分）C 【解析】本题考查说明方法。C.“其实还有比象大得多的动物，那就是鲸”运用了作比较的说明方法，将“象”和“鲸”进行比较，说明了鲸的大。并非举例子。故选C。 5.联系课文内容进行理解，下列对“我”的心情分析不正确的一项是（ ）。（3分） A.七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。（焦急） B.我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。（紧张、焦急） C.“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！（兴奋） D.我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……（高兴） 5.（3分）C 【解析】本题考查课文内容理解。C.该句子出自课文《慈母情深》，当时“我”家境贫寒，母亲在工厂里辛苦劳作，“我”内心深知母亲赚钱不易，原本因体谅母亲而“不想说出‘要钱’两字”，体现出对母亲的心疼和开口要钱的犹豫。但最终“竟说出来了”，这个“竟”字暗含着“我”的意外和不安——意外自己还是说出了请求，又忐忑母亲是否会为难、是否会责怪自己。“兴奋”通常用于表达因期待的好事发生而产生的愉悦情绪，与句子中“不想说却说出”的矛盾、纠结心理完全不符，因此该选项对心情的分析错误。故选C。 6.下列句子中，没有运用反复的修辞手法的一项是（ ）。（3分） A.供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！ B.母爱是冬天里的阳光，给我无限的温暖；是无声的细雨，滋润我的心田；是明亮的灯塔，指引我前进的方向。 C.母亲说完，立刻又做了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… D.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 6.（3分）B 【解析】本题考查对反复修辞手法的辨析。A.“供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”连续使用四个“供他们”，是反复的修辞手法。B.把母爱分别比作冬天里的阳光、无声的细雨、明亮的灯塔，运用的是比喻和排比的修辞手法。C.“立刻又…… 立刻又…… 立刻又…… 立刻又……”是反复的修辞手法。D.“我的母亲”重复出现三次，是反复的修辞手法。故选B。 7.下列各句表述正确的是（ ）。（3分） A.《父爱之舟》是通过写“我”的梦境来表达父爱的，文章的故事都是作者梦到的，不是真实发生的。 B.《太阳》《松鼠》都是说明文，运用了列数字、作比较、比喻等说明方法把事物的主要特点介绍清楚。 C.说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼，但描述都要准确、清楚、有条理。 D.“今天我不小心打破了花瓶，妈妈教训了我一顿。”和“经过这次失败，我们要吸取教训。”中两个教训的意思是一样的。 7.（3分）C 【解析】本题考查对文章内容的掌握。A.错误。文章的故事都是真实发生的。《父爱之舟》作者以时间为序，通过写父亲摇船送“我”上学、带“我”报考学校等一些生活小事，表现了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和感激。B.错误。比喻不是说明方法。《太阳》这篇科普短文主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使我们懂得了太阳的重要性，并激起我们探索大自然奥秘的兴趣。《松鼠》本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。C.正确。D.错误。第一个“教训”的意思是：教育训诫，是动词。第二个是“教训”的意思是：指从错误、挫折中取得的经验，是名词。 8.本周的班会以“感恩父母”为主题。亲爱的同学们，有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了它的伟大；有一种感情，永远呵护着你，以至于让你忽略了它的珍贵。这就是父母对我们的爱！让我们用恰当的语言来表达对父母的感恩之情吧。（9分） （1）小婷深情地说：“爸爸，忘不了您＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；忘不了您＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；更忘不了您＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”（用具体事例补充句子） （2）阿乐激动地吟诵了有关母爱的两句诗：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）朵朵用充满诗意的语言赞颂母爱：“母爱是一棵大树，为我们遮风挡雨；母爱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为我们指引前方的道路；母爱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为我们带来＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（运用比喻的修辞手法补充句子） （4）小宇的表达总是那么别具一格：“同学们，＿＿＿＿＿＿＿＿＿爸爸妈妈总是无微不至地关爱着我们，＿＿＿＿＿＿＿＿＿我们应该用实际行动来回报他们。我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿要好好学习，＿＿＿＿＿＿＿＿＿要帮助爸爸妈妈做力所能及的家务活。将来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿我们走到哪里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿不能忘记自己的爸爸妈妈！”（填上恰当的关联词语） （5）和其他同学不同，小辰诉说了自己对父母的崇拜：“我的爸爸把《尚书》中的‘克勤于邦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿’作为自己的座右铭；我的妈妈常说：“一粥一饭，当思＿＿＿＿＿＿＿＿＿；半丝半缕，恒念＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他们都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。” 8.（9分）（1）每天晚饭后给我准备水果 瓢泼大雨中为我送伞 在我住院期间彻夜不眠地照顾我 （2）谁言寸草心 报得三春晖 （3）一盏明灯 一缕阳光 温暖和光明 （4）因为 所以 不但 而且 无论 都 （5）克俭于家 来处不易 物力维艰 节俭 【解析】（1）本题考查补充句子。要求用具体事例补充句子，表达对爸爸的感恩之情。需要选取能体现爸爸关爱、付出的具体生活场景。示例：爸爸，忘不了您深夜背我去医院时那焦急的眼神；忘不了您教我骑自行车时那双稳稳扶住车座的手；更忘不了您在我考试失利后那句“下次努力就好”的温柔鼓励！（1）本题考查古诗文默写。需默写出有关“感恩父母”的诗句。“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代孟郊的《游子吟》。“寸草心”比喻子女微薄的孝心，“三春晖”比喻父母深厚的恩情。诗句意思是：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽那样的父母恩情呢？此句以生动的比喻，表达了子女难以报答父母深恩的情感，符合“感恩父母”的主题。除了这两句诗以外，如“慈母手中线，游子身上衣。”也是有关母爱的两句诗。（1）本题考查补充句子。要求运用比喻的修辞手法补充句子，赞颂母爱。需分析本体“母爱”与喻体的相似点，使比喻恰当生动。 “母爱是一棵大树，为我们遮风挡雨”：大树的特性是高大、稳固，能为小树提供保护，与母爱的保护作用相似。示例：母爱是一棵大树，为我们遮风挡雨；母爱是一颗启明星，为我们指引前方的道路；母爱是一汪清泉，为我们带来甘甜与滋润。（1）本题考查关联词。需分析分句间的逻辑关系选择恰当关联词。第一组分句“爸爸妈妈总是无微不至地关爱着我们”与“我们应该实际行动来回报他们”：前一分句说明原因，后一分句说明结果，为因果关系，故用“因为……所以……”。第二组分句“要好好学习”与“要帮助爸爸妈妈做力所能及的家务活”：后一分句在程度或范围上比前一分句更进一层，为递进关系，故可用“不但……而且……”。第三组分句“我们走到哪里”与“不能忘记自己的爸爸妈妈”：前一分句提出条件，后一分句说明在任何条件下都会产生的结果，为条件关系，故可用“无论…… 都……”。（1）本题考查诗词名句的默写及理解。首先，第一空出自《尚书》中的“克勤于邦，克俭于家”，意思是能够辛勤地为国家效力，能够节俭地治理家庭，这里应填“克俭于家”。 第二、三空出自《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，意思是对于一顿粥或一顿饭，应当想到它们来之不易；对于半根丝或半缕线，也要常常想到物资生产的艰难，所以应填“来处不易”“物力维艰”。 最后，根据父母的座右铭和日常话语，可以总结出他们都是“节俭”的人，因为他们注重勤劳和节俭。书写时注意“家”“易”“维”的正确写法。 9.学校将要在报告厅为大家播放影片，请你根据路线图，按照箭头的指示，为大家讲解从主教学楼到报告厅去的路线。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.（3分）示例：同学们，我们需要从主教学楼西门出发，向西穿过操场，看到实验楼后沿道路向北走，在到达路口处左转，一直向西就可以到达报告厅了。 【解析】本题考查学生读图及语言表达能力。本题情境是学校将要在报告厅为大家播放影片，要求根据路线图，按箭头指示，为大家讲解从主教学楼到报告厅去的路线。做题时，应该认真读图，找准方向。在图上，先找到主教学楼，再找到报告厅，按照箭头指示，主教学楼西门，到操场，穿过实验楼和图书馆之间的路线，到达报告厅。答题时准确说明路线，语言条理流畅，表达得体，合乎语境。 二、综合性学习。（7分） 情境二：亲情感悟分享会。亲情藏在生活的每一个细节里，值得我们细细品味与分享。“亲情感悟分享会”上，我们通过仿写亲情主题句子、设计感恩父母的行动、阅读亲情故事并提炼感悟，将心中对父母的情感转化为具体的表达，传递温暖。 亲情，是永远道不尽的话题。为此，五年级（1）班开展了以“感悟亲情”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 1.仿照画线句子，再续写一句。（2分） 亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；是一匹名贵丝绸，细腻光滑。 2.回家后，你想通过做哪些事来表达自己对父母的爱？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.读下面的材料，写出你的感悟。（3分） 有个一心想寻找世界上最宝贵的东西的人，走遍世界，历经千辛万苦，年老体衰仍一无所获，只好失望地回家。夜晚漆黑，寒风凛冽，他远远望见自家窗户里透出温暖柔和的灯光，家人正围坐在一起吃晚餐，中间空着一个留给他的座位。这个人忽然泪流满面，幡然醒悟：原来世界上最宝贵的东西，就是自己的家啊！ 感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）示例：一缕拂面春风 温暖舒心 【解析】本题考查仿写句子。仿写的句式是：亲情是什么，具有怎样的特点。示例：亲情是一个巨大的太阳，温暖耀眼。 2.（2分）示例：给爸爸妈妈一个大大的拥抱，帮他们做家务，陪爸爸妈妈聊天散步，给他们讲自己在学校的趣事。 【解析】本题考查口语交际。回家后，我们可以通过一些力所能及的事情，来表达自己对父母的爱。示例：帮妈妈分担家务，洗洗碗、扫扫地；自己规划好时间，认真完成家庭作业；空余时间，陪家里的长辈聊聊天。 3.（3分）示例：亲情是世上最宝贵的东西，胜过一切名利和财富。我们一定要好好珍惜它。 【解析】本题考查文章内容的理解。材料的主要内容是：一个一心寻找世界最宝贵东西的人，走遍世界也未找到，回到家乡后，明白了世界上最宝贵的东西就是自己的家。感悟围绕“家”的宝贵之处作答即可。示例：家是我们永远的港湾，有家就有一切，我们要用心去呵护它，用爱去浇灌它，珍惜它在我们身边的每分每秒。 三、阅读理解。（28分） 情境三：亲情文字品读课。文字是承载亲情的重要载体，许多文章都记录着亲情里的动人瞬间。在“亲情文字品读课”中，我们将阅读《父爱之舟》节选与《你了解狼吗》，通过提取关键信息、分析描写方法、理解文章主旨，感受文字背后蕴含的亲情与生命智慧。 （一）课内阅读。（13分） 父爱之舟（节选） 吴冠中 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！ 1.根据意思从片段中找出相对应的词语。（2分） （1）不真切；不清楚。（ ） （2）形容舍不得离开。（ ） 2.片段中画线句采用了＿＿＿＿＿描写，描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.从哪里能看出“我”懂得父亲的不易？用“ ”在片段中画出来。（3分） 4.为什么父亲觉得委屈了“我”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.父亲给“我”做了一个什么玩具？从中你体会到了什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）（1）恍恍惚惚 （2）恋恋不舍 【解析】本题考查词语的理解。（1）在片段中，“恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中”，这里“恍恍惚惚”一词形象地表现出作者回忆庙会场景时那种记忆不太清晰、似梦非梦的感觉。“不真切；不清楚”对应的词语是“恍恍惚惚”。（2）文中“虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思”，通过描述作者虽然不能买那些卖的玩意儿，但心里很不舍得离开的状态，体现出“恋恋不舍”的含义。“形容舍不得离开”对应的词语是“恋恋不舍”。 2.（2分）场面 庙会的盛大场面 【解析】本题考查分析关键句子。片段中“我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。”描绘了庙会的热闹场景，有边走边唱的戏人、踩高跷的人以及虾兵、蚌精等各种形象，还有人山人海的人群和密密层层的小吃摊以及各式各样的食物。这段内容采用了场面描写，通过对戏人、人群、小吃等多方面的描写，生动地展现出庙会的盛大和热闹，让人仿佛身临其境。 3.（3分）我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。 【解析】本题考查查找关键句。题目要求找出能看出“我”懂得父亲不易的内容，需要在片段中寻找体现“我”这种心理状态的语句。片段中“我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买”表明了作者虽然很馋那些小吃，但考虑到父亲的情况，不忍心让父亲花钱买，说明作者明白父亲的难处，懂得父亲的不易。 4.（3分）父亲觉得自己没有能力给心爱的儿子买一点好吃的，心里愧疚。 【解析】本题考查文章内容的分析。结合片段中“我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。”表明“我”知道家庭经济可能不宽裕，不想给父亲增加负担，体现了“我”的懂事。虽然很渴望庙会中的各种美食和玩意儿，但“我”没有提出要求，只是默默忍受。“父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。”说明家庭条件有限，不能在庙会上随意购买食物。父亲看到“我”的渴望和克制，觉得“我”受了委屈。“父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。”这进一步体现了父亲对“我”的关爱，同时也反映出他自己的节俭。父亲觉得“我”委屈的原因：在庙会上，父亲因为家庭的经济状况，没给“我”买小吃和玩意儿，觉得委屈了“我”。 5.（3分）万花筒。体会到父亲对“我”心思的理解和浓浓的爱。 【解析】本题考查文章内容的分析。结合片段中“虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。”可以看出在庙会上“我”虽然不能花钱买玩意儿，但父亲很理解“我”恋恋不舍的心思，回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。这体现出父亲虽然经济不宽裕，但非常关心和疼爱“我”，尽力满足“我”的愿望，让“我”在童年有了珍贵的玩具和美好的回忆。 （二）课外阅读。（15分） 你了解狼吗 ①狼属于犬科动物。头腭呈现尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足长体瘦，尾巴常垂于后肢之间。它的毛色因生活地域不同也存在差异，通常背部呈黄灰色，略混黑色，而腹部毛色发白。 ②狼的嗥叫声尖厉、悠长，能传到十千米以外。它用嗥叫声来发泄情绪，确定领地，向敌人宣战，与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。 ③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与伙伴沟通。狼生性多疑，行事机警。猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。可见，狼是一种智商高的动物。 ④狼的适应性很强。从高山到平原，从大漠到海滩，都有狼的足迹。生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。我国北方的狼毛长而厚，体形较大；而南方的狼毛短而稀，体形较小。 ⑤狼本性残忍。在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受伤时，其余的狼会一拥而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它们对自己的幼崽则充满了爱。公狼母狼共同养育后代。母狼产崽后的一段时间内不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家人”。成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法，保护幼狼免遭伤害。 ⑥狼在保护生态平衡方面起着特殊的作用。狼经常捕食家禽家畜，给人们带来损失。因此，长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀。由于捕猎过度，野生狼的数量锐减。20世纪60年代，加拿大牧民发动灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影了，但是红毛兔却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠。政府只好花重金从美国进口一百条野狼，将它们放入牧场。两年后，红毛兔的数量才得到有效遏制，畜牧业才得以恢复。 1.阅读短文，把握内容，完成思维导图。（4分） 2.文中加点的“通常”一词，能不能删除？为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.文中画“______”的句子运用的说明方法是（ ）。（2分） A.列数字 B.打比方 C.举例子 D.作比较 4.画“ ”的语句运用了作比较的说明方法，其作用是（ ）。（3分） A.说明我国南方的狼与北方的狼特点不同。 B.说明狼的分布范围很广，世界各地都有狼。 C.说明狼在进化中仅有毛色会发生较大变化。 5.“长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀”的原因是什么？请你梳理总结。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（4分）叫声尖利悠长 智商高 适应性强 本性残忍但爱护幼崽 【解析】本题考查文章内容概括及关键信息提取。在构建关于狼的思维导图时，可以从文章的各个自然段中提取关键信息。外形特点在第①段中描述，狼的头腭尖形，耳尖直立，鼻端突出，足长体瘦，尾巴常垂于后肢之间，毛色背部黄灰略混黑色，腹部发白。接着是第②段中提到的狼的嗥叫声特点，尖厉、悠长，能传到十千米以外，用于发泄情绪、确定领地、宣战和联络，显示了狼的沟通方式。第③段讲述了狼的智商，它们通过气味、叫声、肢体动作与伙伴沟通，生性多疑，行事机警，不易上当。第④段描述了狼的适应性，它们能在各种环境中生存，不同地域的狼在进化过程中出现差异，北方狼毛长厚体大，南方狼毛短稀体小。第⑤段揭示了狼本性的复杂性，一方面在饥饿时可能残忍地对待受伤同伴，另一方面对幼崽充满爱，公狼母狼共同养育后代，保护家人。最后，第⑥段强调了狼在保护生态平衡方面的作用，虽然狼捕食家禽家畜，但过度捕杀导致生态失衡，如加拿大灭狼后红毛兔泛滥，最终不得不重新引入狼来恢复生态平衡。通过这些信息，可以构建出狼的思维导图：外形特点——嗥叫声特点——智商与沟通方式——适应性——本性残忍但又爱护幼崽——保护生态平衡方面的作用。 2.（3分）不能删除。狼的生活地域不同，毛色存在差异，不一定所有狼都是一样的颜色，删掉后与原意不符，体现了说明文语言的准确性。 【解析】本题考查说明语言。文中第①段句子“它的毛色因生活地域不同也存在差异，通常背部呈黄灰色，略混黑色，而腹部毛色发白。”中提到的“通常”一词指的是狼的毛色背部呈黄灰色，略混黑色，而腹部毛色发白，这是一种普遍情况，但并不意味着所有狼的毛色都是如此。这个词语的使用体现了作者在描述狼的毛色时的准确性和严谨性，表明虽然大多数狼的毛色符合这一描述，但也可能存在一些例外情况，因为狼的毛色还会因生活地域不同而有所差异。如果删除“通常”一词，那么句子就会变成一个绝对的陈述，可能会误导读者认为所有狼的毛色都是黄灰色背部和白色腹部，这与实际情况不符。因此，“通常”一词在文中起到了限定和修饰的作用，使得描述更加准确和科学，体现了作者对狼这一物种特征的细致观察和客观描述，所以不应该删除。 3.（2分）C 【解析】本题考查说明方法辨析及运用。文中画线的句子“20世纪60年代，加拿大牧民发动灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影了，但是红毛兔却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠。”通过描述加拿大牧民发动灭狼运动后的具体事件和结果，来说明狼在保护生态平衡方面起着特殊的作用。文章没有使用列数字的说明方法，因为没有具体数字的引用；也没有使用打比方，因为没有将某一事物比作另一事物来说明；同样，也没有使用作比较，因为没有将两个或多个事物进行对比。相反，这段话通过举出加拿大灭狼运动后红毛兔数量激增导致生态失衡的例子，具体而生动地展示了狼在生态系统中的重要性，从而有效地支持了文章的观点。综上分析，使用了举例子说明方法。故选C。 4.（3分）A 【解析】本题考查说明方法辨析及运用。文章中画线语句“我国北方的狼毛长而厚，体形较大；而南方的狼毛短而稀，体形较小。”运用了作比较的说明方法，通过对比北方狼和南方狼的体貌特征，突出了狼的适应性。这种比较说明了狼为了适应不同地域的自然条件，在长期的进化过程中出现了差异，体现了狼的适应性强这一特点。因此，这句话的作用是说明我国南方的狼与北方的狼特点不同，强调了狼在不同环境下的适应性和进化差异。这并不是说明狼的分布范围或者进化中仅有毛色变化，而是通过比较不同地域狼的特征来展示狼的适应性。综上分析，这句话说明了我国南方的狼与北方的狼特点不同。故选A。 5.（3分）狼经常捕食家禽家畜，给人们带来损失。 【解析】本题考查文章内容理解及概括。“长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀”的原因主要在于狼的捕食习性给人类带来的直接损失。在文章的第⑥段中提到，狼经常捕食家禽家畜，这种行为直接影响了人类的经济利益，因为家禽家畜是人类重要的财产和食物来源。由于狼的这种捕食行为，人们遭受了损失，因此将狼视为害兽。此外，由于对狼的生态作用认识不足，人们没有意识到狼在生态系统中的重要作用，比如控制其他动物的数量，维持生态平衡等。这种对狼的单一负面看法导致了对狼的大肆捕杀。然而，文章也指出了这种捕杀行为的后果，即狼数量的锐减导致了生态失衡，如加拿大的灭狼运动后红毛兔数量激增，破坏了牧场，最终不得不重新引入狼来恢复生态平衡。这表明，狼在生态系统中扮演着复杂而重要的角色，其捕食行为虽然短期内看似有害，但从长远来看，对于维持生态平衡是必不可少的。 四、写作。（30分） 情境四：亲情故事创作坊。每个人与父母之间都有专属的温暖回忆，这些回忆值得被用心记录。“亲情故事创作坊”邀请你以自己与父母的相处点滴为素材，自拟题目写一篇文章，将情感融入具体场景与细节描写中，让平凡的亲情故事绽放动人光彩。 马克思说：“还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向。” 请你回忆与父母相处的点滴，写一写你与父母之间发生的事情，从细节处感受父母对你如阳光般温暖的爱。 要求：（1）题目自拟；（2）把情感融入到具体的场景、细节描写中，表达自己的真情实感。 例文： 家是温暖的港湾 人常说，家是温暖的港湾。家这个温暖的港湾为我们遮风挡雨，是我们心灵的休息处。家之所以能够成为温暖的港湾，全靠父母用心维护家庭和呵护每一位家庭成员。 爸爸是“严父”，他对我的学习和生活要求很高。他会制定一些时间表，督促我完成学习任务和其他安排。每天我会按照时间表完成学习任务和生活安排。每次到了周末，我总是想睡懒觉和玩游戏，但爸爸都会让我先完成好各类任务再玩。以前，我总是觉得爸爸的要求实在是太高了，经常想耍赖偷懒。现在，我的成绩总是名列前茅，渐渐明白了爸爸的用心良苦。 妈妈是“慈母”，总是给予我无微不至的关怀。为了保证我能获取充足的营养，妈妈每天都用心地搭配各种食材，花心思地做美味可口的饭菜。周末，妈妈会帮我收拾各类用品和清洗衣服和被子。当我生病的时候，妈妈会特别紧张，总是留意时间，生怕我忘了吃药，晚上睡觉的时候，还特意过来看看我的被子是否盖好…… 他们还有一个记录本，专门记下我生活的点点滴滴。这个本子就是他们给予我关爱的见证。 如此温暖的家，少不了爸爸妈妈的辛勤付出。他们的爱如阳光与空气，一直给予我成长的养分和关爱；他们的爱如灯塔，指引我前行；他们的爱如温暖的港湾，默默守护着我。 【解析】本题考查书面表达能力。同学们要想一下父母有哪些让你感受到爱的事情，写下那些让你感受到爱的事情，记得要为这篇文章定好题目。选材方向：（1）印象深刻的事件，如生病照顾自己、某个突发事件。（2）日常生活的小细节，如下雨打伞时总会向自己那边倾斜。写作要点：（1）可以适当运用人物描写和环境描写，突出人物形象。（2）要围绕中心思想写，选有代表性的例子来写。（3）要表达出你的真情实感，不要泛泛而谈。写作方法：开头可以交代那件事让你感受到父母的爱或用优美的句子来形容这份爱；中间要详细写出那件体现爱的事件，适当加入写作手法让内容更加充实有感情；结尾可以首尾呼应或谈自己的感受。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文上学期阶段质量检测（统编版五四制） 第三次月考 考查范围：第五、六单元 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 在我们成长的路上，父母的爱如春雨般滋润心灵，他们用平凡的付出书写着最动人的温情。为了让大家更深刻地感受亲情、学会感恩，学校开展“感恩亲情，致敬平凡温暖”主题语文实践活动，以下是活动中的系列任务，邀你一同探寻亲情里的美好。 一、积累与运用。（35分） 情境一：亲情语言储备营。想要精准表达对父母的感恩，扎实的语言基础是关键。在“亲情语言储备营”环节，需要你正确掌握字音字形、补充词语、辨析说明方法与修辞手法，还需练习运用关联词语、诗句表达心意，为后续抒发亲情感悟做好语言积累。 1.下列注音、字形全部正确的一组是（ ）。（3分） A.枕边（zhěng） 谨慎（jǐn） 鼓厉 玲珑 B.缝纫（rèn） 攥着（zhuàn） 署假 压仰 C.勉强（qiǎng） 驯良（xùn） 繁殖 毕业 D.寄栈（zhài） 誊写（těng） 燥声 竞然 2.读句子，根据拼音写字词。（3分） （1）我们吃的 liáng（ ）食，烧的煤tàn（ ）离不开太阳，而且太阳还能shā（ ）死细 jūn（ ），治liáo（ ）疾病。 （2）shǔ（ ）假里，我péi（ ）着爸爸出xí（ ）了他的同学会，大家特别téng（ ）爱我，不仅给我买 táng（ ）果，还讲了一些给我qǐ dí（ ）的故事。 3.将下列词语补充完整，再选词填空。（5分） 一如（ ）往 雪上加（ ） （ ）胜于（ ） 来日方（ ） （ ）（ ）不安 震耳欲（ ） （1）我能帮助你的就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但（ ）。 （2）时间艰难地流动着，像沙漏坠入我（ ）的心房。 （3）那的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（ ）地鼓励我。 （4）我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他（ ）。 4.对下列句子的说明方法判断有误的一项是（ ）。（3分） A.宴会厅的面积有七千平方米，比一个足球场还大。（列数字、作比较） B.自制风向袋一般选用尼龙纱巾一类的轻质材料缝成一个圆锥形的口袋，袋口直径约10厘米，袋长40～50厘米。（列数字） C.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（举例子） D.地球上的资源和太阳关系密切，比如埋在地下的煤炭就是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（举例子） 5.联系课文内容进行理解，下列对“我”的心情分析不正确的一项是（ ）。（3分） A.七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。（焦急） B.我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。（紧张、焦急） C.“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！（兴奋） D.我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……（高兴） 6.下列句子中，没有运用反复的修辞手法的一项是（ ）。（3分） A.供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！ B.母爱是冬天里的阳光，给我无限的温暖；是无声的细雨，滋润我的心田；是明亮的灯塔，指引我前进的方向。 C.母亲说完，立刻又做了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… D.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 7.下列各句表述正确的是（ ）。（3分） A.《父爱之舟》是通过写“我”的梦境来表达父爱的，文章的故事都是作者梦到的，不是真实发生的。 B.《太阳》《松鼠》都是说明文，运用了列数字、作比较、比喻等说明方法把事物的主要特点介绍清楚。 C.说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼，但描述都要准确、清楚、有条理。 D.“今天我不小心打破了花瓶，妈妈教训了我一顿。”和“经过这次失败，我们要吸取教训。”中两个教训的意思是一样的。 8.本周的班会以“感恩父母”为主题。亲爱的同学们，有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了它的伟大；有一种感情，永远呵护着你，以至于让你忽略了它的珍贵。这就是父母对我们的爱！让我们用恰当的语言来表达对父母的感恩之情吧。（9分） （1）小婷深情地说：“爸爸，忘不了您＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；忘不了您＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；更忘不了您＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”（用具体事例补充句子） （2）阿乐激动地吟诵了有关母爱的两句诗：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）朵朵用充满诗意的语言赞颂母爱：“母爱是一棵大树，为我们遮风挡雨；母爱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为我们指引前方的道路；母爱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为我们带来＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（运用比喻的修辞手法补充句子） （4）小宇的表达总是那么别具一格：“同学们，＿＿＿＿＿＿＿＿＿爸爸妈妈总是无微不至地关爱着我们，＿＿＿＿＿＿＿＿＿我们应该用实际行动来回报他们。我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿要好好学习，＿＿＿＿＿＿＿＿＿要帮助爸爸妈妈做力所能及的家务活。将来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿我们走到哪里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿不能忘记自己的爸爸妈妈！”（填上恰当的关联词语） （5）和其他同学不同，小辰诉说了自己对父母的崇拜：“我的爸爸把《尚书》中的‘克勤于邦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿’作为自己的座右铭；我的妈妈常说：“一粥一饭，当思＿＿＿＿＿＿＿＿＿；半丝半缕，恒念＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他们都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。” 9.学校将要在报告厅为大家播放影片，请你根据路线图，按照箭头的指示，为大家讲解从主教学楼到报告厅去的路线。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（7分） 情境二：亲情感悟分享会。亲情藏在生活的每一个细节里，值得我们细细品味与分享。“亲情感悟分享会”上，我们通过仿写亲情主题句子、设计感恩父母的行动、阅读亲情故事并提炼感悟，将心中对父母的情感转化为具体的表达，传递温暖。 亲情，是永远道不尽的话题。为此，五年级（1）班开展了以“感悟亲情”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 1.仿照画线句子，再续写一句。（2分） 亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；是一匹名贵丝绸，细腻光滑。 2.回家后，你想通过做哪些事来表达自己对父母的爱？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.读下面的材料，写出你的感悟。（3分） 有个一心想寻找世界上最宝贵的东西的人，走遍世界，历经千辛万苦，年老体衰仍一无所获，只好失望地回家。夜晚漆黑，寒风凛冽，他远远望见自家窗户里透出温暖柔和的灯光，家人正围坐在一起吃晚餐，中间空着一个留给他的座位。这个人忽然泪流满面，幡然醒悟：原来世界上最宝贵的东西，就是自己的家啊！ 感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（28分） 情境三：亲情文字品读课。文字是承载亲情的重要载体，许多文章都记录着亲情里的动人瞬间。在“亲情文字品读课”中，我们将阅读《父爱之舟》节选与《你了解狼吗》，通过提取关键信息、分析描写方法、理解文章主旨，感受文字背后蕴含的亲情与生命智慧。 （一）课内阅读。（13分） 父爱之舟（节选） 吴冠中 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！ 1.根据意思从片段中找出相对应的词语。（2分） （1）不真切；不清楚。（ ） （2）形容舍不得离开。（ ） 2.片段中画线句采用了＿＿＿＿＿描写，描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.从哪里能看出“我”懂得父亲的不易？用“ ”在片段中画出来。（3分） 4.为什么父亲觉得委屈了“我”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.父亲给“我”做了一个什么玩具？从中你体会到了什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（15分） 你了解狼吗 ①狼属于犬科动物。头腭呈现尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足长体瘦，尾巴常垂于后肢之间。它的毛色因生活地域不同也存在差异，通常背部呈黄灰色，略混黑色，而腹部毛色发白。 ②狼的嗥叫声尖厉、悠长，能传到十千米以外。它用嗥叫声来发泄情绪，确定领地，向敌人宣战，与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。 ③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与伙伴沟通。狼生性多疑，行事机警。猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。可见，狼是一种智商高的动物。 ④狼的适应性很强。从高山到平原，从大漠到海滩，都有狼的足迹。生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。我国北方的狼毛长而厚，体形较大；而南方的狼毛短而稀，体形较小。 ⑤狼本性残忍。在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受伤时，其余的狼会一拥而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它们对自己的幼崽则充满了爱。公狼母狼共同养育后代。母狼产崽后的一段时间内不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家人”。成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法，保护幼狼免遭伤害。 ⑥狼在保护生态平衡方面起着特殊的作用。狼经常捕食家禽家畜，给人们带来损失。因此，长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀。由于捕猎过度，野生狼的数量锐减。20世纪60年代，加拿大牧民发动灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影了，但是红毛兔却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠。政府只好花重金从美国进口一百条野狼，将它们放入牧场。两年后，红毛兔的数量才得到有效遏制，畜牧业才得以恢复。 1.阅读短文，把握内容，完成思维导图。（4分） 2.文中加点的“通常”一词，能不能删除？为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.文中画“______”的句子运用的说明方法是（ ）。（2分） A.列数字 B.打比方 C.举例子 D.作比较 4.画“ ”的语句运用了作比较的说明方法，其作用是（ ）。（3分） A.说明我国南方的狼与北方的狼特点不同。 B.说明狼的分布范围很广，世界各地都有狼。 C.说明狼在进化中仅有毛色会发生较大变化。 5.“长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀”的原因是什么？请你梳理总结。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（30分） 情境四：亲情故事创作坊。每个人与父母之间都有专属的温暖回忆，这些回忆值得被用心记录。“亲情故事创作坊”邀请你以自己与父母的相处点滴为素材，自拟题目写一篇文章，将情感融入具体场景与细节描写中，让平凡的亲情故事绽放动人光彩。 马克思说：“还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向。” 请你回忆与父母相处的点滴，写一写你与父母之间发生的事情，从细节处感受父母对你如阳光般温暖的爱。 要求：（1）题目自拟；（2）把情感融入到具体的场景、细节描写中，表达自己的真情实感。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $