Unit 1 School Is Interesting一般现在时（讲+练）《英语 基础模块1》（外研版）

一般现在时 《英语 基础模块1》（外研版） Unit 1 School Is Interesting 语法 03 动词大变形，变为单数规则 04 句型结构变化规则​ 05 即学即练​ 目录 ​ 01 什么是一般现在时？ 02 主语为三人称单数的情况 06 知识小复盘：重点速记卡 2 Lead in 什么是一般现在时？ 一般现在时是描述「习惯性动作」「客观真理」「固定状态」的语法工具 例： She drinks coffee every morning. The earth goes around the sun. （动画）刚进入博物院，大家就看到了精美的金蝉玉叶，他们不禁赞叹。 （动画）Be quiet, teens. Raise your hand if you have any questions. （动画）接下来，大报恩寺琉璃塔拱门。 （动画）Be careful. No touching, please. （动画）现在来看，达摩渡江刺绣图。 （动画）No photos with flash, please. 因为闪关灯的光照会导致织物纤维破裂。 什么是一般现在时？ 1. 表示现状、性质、状态和经常发生的动作、习惯性的动作或存在的状态。 2. 表示目前的特征、性格、个性和能力等。 3. 表示永恒的真理、定理、定律、格言和客观事实。 4. 副词放在句首构成倒装句，表示现在正在进行的动作或状态。 5. 在时间状语从句和条件状语从句中，主将从现。 6. 时间表、时刻表、日程表、节目、课程表等按计划、安排或者规定将要发生的动作。 7. 宣布、声明、报道某事或介绍书籍、电影、戏剧、比赛等情节时。 什么是一般现在时？ 1. 表示现状、性质、状态和经常发生的动作、习惯性的动作或存在的状态。 标志词：常用时间状语有 often, usually, as usual, sometimes, every day, always, once a week 等。 eg： 1. She often reads books before bedtime. 她经常睡前读书。 2. They walk to school every day. 他们每天步行上学。 什么是一般现在时？ 2. 表示目前的特征、性格、个性和能力等。 eg： 1. Mary speaks three languages. 玛丽会说三种语言。 2. Lily is beautiful and kind。 莉莉美丽又善良。 什么是一般现在时？ 3. 表示永恒的真理、定理、定律、格言和客观事实。 eg： 1. The earth revolves around the sun. 地球绕太阳公转。 2. Water freezes at 0℃. 水在 0 摄氏度结冰。 3. Honesty is the best policy. 诚实为上策。 什么是一般现在时？ 4. 副词放在句首构成倒装句，表示现在正在进行的动作或状态。 标志词：常用副词here, there, up, down, out, in, often, off, away eg： 1. Here comes the bus! 公交车来了！ 2. There goes the bell. 铃响了。 3. Out rushed the children. 孩子们冲了出去。 什么是一般现在时？ 5. 在时间状语从句和条件状语从句中，主句是一般将来时，从句要用一般现在时（主将从现）。 标志词：If引导的从句。 eg： 1. I will call you when he arrives. 他到了我就给你打电话。 2. If it rains tomorrow, we will stay at home. 如果明天下雨，我们就待在家里。 3. She will finish the work before her mother comes back. 她会在妈妈回来前完成工作。 什么是一般现在时？ 6. 时间表、时刻表、日程表、节目、课程表等按计划、安排或者规定将要发生的动作，用一般现在时。 标志词：只限于 go, arrive, leave, start, stay, return, begin, come, finish, continue 等动词 eg： 1. The train leaves at 8:00 a.m. 火车早上 8 点发车。 2. The class starts at 9:30. 课程 9:30 开始。 什么是一般现在时？ 7. 宣布、声明、报道某事或介绍书籍、电影、戏剧、比赛等情节时。 eg： 1. The news says the storm is moving north. 新闻报道暴风雨正在向北移动。 2. The book tells a story about friendship. 这本书讲述了一个关于友谊的故事。 一般现在时 主语视为第三人称单数的情况 1. 人称代词he、she、it 2. 单个人名、地名或称呼 3. 可数名词单数 4. 不定代词 5. 指示代词 6. 不可数名词 7. 单个数字或字母 主语视为第三人称单数 1. 人称代词he、she、it，三人称单数。 eg： 1. He plays football every day. 他每天踢足球。 2. She works in a hospital. 她在医院工作。 主语视为第三人称单数 2. 单个人名、地名或称呼。 eg： 1. Tom likes reading books. 汤姆喜欢读书。 2. Beijing is the capital of China. 北京是中国的首都。 主语视为第三人称单数 3. 可数名词单数。 eg： 1. The cat sleeps on the sofa. 猫在沙发上睡觉。 2. A bird flies in the sky. 一只鸟在天空中飞。 主语视为第三人称单数 4. 不定代词。 eg： 1. Everyone is here. 所有人都到齐了。 2. Something is wrong with my bike. 我的自行车出了点问题。 一、指代人 someone / somebody、anyone / anybody、no one / nobody 二、指代物 / 事物 something、anything、nothing、everything 三、指代数量 some、any、all、both、each、every、either、neither 四、其他 another、other、others、the other 主语视为第三人称单数 5. 指示代词。 eg： 1. This is my pen. 这是我的钢笔。 2. That looks interesting. 那个看起来很有趣。 一、单数指示代词 this、that 二、复数指示代词 these、those 三、特殊指示代词（表特定范围 / 类别） such、same、so 主语视为第三人称单数 6. 不可数名词。 eg： 1. Water boils at 100℃. 水在 100℃沸腾。 2. Music makes me happy. 音乐让我开心。 主语视为第三人称单数 7. 单个数字或字母。 eg： 1. Five is an odd number. 5 是奇数。 2. “A” is the first letter. “A” 是第一个字母。 动词变化规则 1. 一般情况下，动词后面直接加-s 2. 以ch, sh, s, x或o结尾的动词，在后面加-es 3. 以辅音字母＋y结尾的动词，变y为i再加-es 4. 特殊变化单独记 动词变化规则 1. 一般情况下，动词后面直接加-s。 eg： play → plays 玩 work → works工作 live → lives居住 like → likes喜欢 动词变化规则 2. 以ch, sh, s, x或o结尾的动词，在后面加-es。 eg： watch → watches观看 teach → teaches教 wash → washes洗 brush → brushes刷 动词变化规则 3. 以辅音字母＋y结尾的动词，变y为i再加-es。 eg： study → studies学习 carry → carries携带 fly → flies飞 try → tries尝试 动词变化规则 4. 特殊变化单独记。 eg： have → has有 be → is是 具体用法—句型结构 含有be动词（表示存在的状态） 肯定句 否定句 一般疑问句 表示经常发生的动作（含有实义动词） 肯定句 否定句 一般疑问句 具体用法—句型结构 1.含有be动词（表示存在的状态）——肯定句 结构：主语 + am/is/are + … eg： I am happy today. 我今天很开心。 具体用法—句型结构 2.含有be动词（表示存在的状态）——否定句 结构：主语 + am/is/are + not + … eg： He is not at home. 他不在家。 具体用法—句型结构 3.含有be动词（表示存在的状态）——一般疑问句 结构： Am/Is/Are + 主语 + … ? 肯定回答：Yes, 主语 + am/is/are. 否定回答：No, 主语 + am/is/are + not. eg： Are you hungry? 你饿了吗？ → Yes, I am. / No, I am not. 具体用法—句型结构 4.表示经常发生的动作（含有实义动词）——肯定句 主语 + 动词（原形/三单形式） + … eg： You study hard. 你学习很努力。 具体用法—句型结构 5.表示经常发生的动作（含有实义动词）——否定句 主语 + don’t/doesn’t + 动词原形 + … eg： We don’t have class on Sunday. 我们周日没课。 具体用法—句型结构 6.表示经常发生的动作（含有实义动词）——一般疑问句 Do/Does + 主语 + 动词原形 + … ? 肯定回答：Yes, 主语 + do/does. 否定回答：No, 主语 + don’t/doesn’t. eg： Do you live in Shanghai? 你住在上海吗？ → Yes, I do. / No, I don’t. 巩固练习 一、完成句子 He ______ (play) basketball after school every day.​ My mother ______ (wash) clothes on weekends.​ The student ______ (study) English every morning. Tom ______ (like) reading storybooks. She ______ (watch) TV in the evening.​ The bird ______ (fly) to the south in winter.​ My father ______ (work) in a factory.​ He ______ (have) a new pen. 1. plays 2. washes 3. studies 4. likes 5. watches 6. flies 7. works 8. has （动画）刚进入博物院，大家就看到了精美的金蝉玉叶，他们不禁赞叹。 （动画）Be quiet, teens. Raise your hand if you have any questions. （动画）接下来，大报恩寺琉璃塔拱门。 （动画）Be careful. No touching, please. （动画）现在来看，达摩渡江刺绣图。 （动画）No photos with flash, please. 因为闪关灯的光照会导致织物纤维破裂。 巩固练习 一、完成句子 1. The cook in our school cafeteria ______ breakfast for students at 6 a.m. every day. A. make B. makes C. made D. will make 答案：B 2. Our teacher tells us that water ______ at 100℃ under normal pressure. A. boil B. boils C. boiled D. is boiling 答案：B 3. The e-commerce students ______ online orders usually at 3 p.m. every afternoon. A. process B. processes C. processed D. will process 答案：A （动画）刚进入博物院，大家就看到了精美的金蝉玉叶，他们不禁赞叹。 （动画）Be quiet, teens. Raise your hand if you have any questions. （动画）接下来，大报恩寺琉璃塔拱门。 （动画）Be careful. No touching, please. （动画）现在来看，达摩渡江刺绣图。 （动画）No photos with flash, please. 因为闪关灯的光照会导致织物纤维破裂。 巩固练习 二、单选题 4. —______ your uncle ______ in a factory? —No, he works in a shop. A. Do; work B. Does; work C. Does; works D. Is; work 答案：B 5. The library ______ at 5:30 p.m. It ______ on Sundays. A. close; isn’t open B. closes; isn’t open C. closes; doesn’t opens D. close; doesn’t open 答案：B 6. —What ______ the students ______ every morning? —They read English aloud. A. do; do B. does; do C. do; does D. does; does 答案：A （动画）刚进入博物院，大家就看到了精美的金蝉玉叶，他们不禁赞叹。 （动画）Be quiet, teens. Raise your hand if you have any questions. （动画）接下来，大报恩寺琉璃塔拱门。 （动画）Be careful. No touching, please. （动画）现在来看，达摩渡江刺绣图。 （动画）No photos with flash, please. 因为闪关灯的光照会导致织物纤维破裂。 一般现在时 应用 含义 动词规则 主语三单 一起总结一下今日所学 （动画）判断句子是否为祈使句，需确认其是否： （动画）发出指令 （动画）主语省略 （动画）动词原形开头 （动画）祈使句的肯定形式有三种： （动画）do型 （动画）be型 （动画）let型 （动画）祈使句的否定形式： （动画）don’t + do型/be型/let型 （动画）no+动词ing型 （动画）以及祈使句+and/or+陈述句的用法区别： （动画）照这样做，and结果很美好 （动画）得这样做，or结果不如人意。 今天的内容就到这里。我们下次见。 $