精品解析：安徽省六安市独山中学2025-2026学年高二上学期10月月考历史试题

独山中学2025-2026学年第一学期10月教学质量检测 高二年级历史试卷 （考试时间：75分钟 满分：100分） 本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）第一至七单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 据北非巴格拉达斯河谷的铭文记载，罗马帝国时期，皇帝规定当地新开垦的无花果园和葡萄园免除5年的税赋，在未开垦土地上种植橄榄免除10年的赋税。到期后，则按照当地惯例缴纳收成的三分之一给承租人或管理人。罗马帝国这一举措旨在（ ） A. 加速被征服地区经济开发 B. 促进经济交流 C. 缓和北非社会的阶级矛盾 D. 巩固殖民统治 2. 大部分学者指出：“伊凡四世的特辖制消灭了封建割据残余，使沙皇的权力大大加强，中央集权得到巩固。”也有少数学者指出：“残暴的特辖制没有为巩固中央集权制国家建立所必需的官僚制度和官僚队伍，使国家偏离了正常的发展道路，造成了严重的经济、社会和政治后果。”这可用于说明（ ） A. 研究视角拓宽利于丰富历史认知 B. 历史研究需要多源史料互证 C. 史学界对特辖制的研究尚无定论 D. 学者素养影响对史实的判断 3. 印加历有365天和354天两个周期；玛雅历和阿兹特克历类似，由260天与365天两个周期构成。美洲文明以365天为一个周期的日历最有可能形成于（ ） A. 部落战争 B. 宗教祭祀 C. 农业活动 D. 占卜术算 4. 下面分别为中世纪欧洲世界的示意图和1575年比利时奥特柳斯绘制的世界地图。这一变化可用于说明（ ） A. 地理科学在欧洲的地位日益提高 B. 欧洲社会已脱离宗教的思想束缚 C. 新航路开辟丰富了人类地理认知 D. 欧洲人殖民世界的野心由来已久 5. 伏尔泰认为，“上帝的智慧向人类的感官和理智所展示的秩序，向他们提供了一种平等的和共同的行为规范，不分种族和宗派去引导着他们走向完美的幸福。”他甚至说，与基督教相比，“我们应赞赏中国人的两点长处：既谴责异教徒的迷信，也谴责基督教徒的习惯做法。”由此可知，伏尔泰（ ） A. 利用外来文化改造法国 B. 致力于中西文化的融合 C. 尚未摆脱天主教的束缚 D. 强调宗教的理性和包容 6. 1698年，英国国王威廉在与法国国王就瓜分西班牙谈判时，须经常写信给议会多数党（辉格党）的主政大臣约翰·史密斯，告知其英、法“可能”达成的协议，请其决定应该咨询哪些人并提出建议。这反映出当时英国（ ） A. 国王处于统而不治状态 B. 内阁已成为最高权力机构 C. 君主立宪制度有所发展 D. 对外政策摇摆不定的特点 7. 下图所示为16~18世纪上半叶世界部分城市工人以白银计价的平均日工资水平。这一状况（ ） A. 成为英国机器化大生产的诱因 B. 折射出工业化水平的地区差异 C. 加速了欧洲资本原始积累进程 D. 缘于资本主义世界市场的形成 8. 1835年，英国东北部纽卡斯尔附近的煤矿发生瓦斯爆炸，井下101名矿工死亡，其中75人为童工；1838年，英国北部的一家煤矿发生灌水事故，导致了11名8~16岁的女孩和15名9~12岁的男孩死亡。这可用于说明当时（ ） A. 社会劳动力匮乏问题的严峻 B. 工人阶级政治经济权利有限 C. 童工是工业革命的重要支柱 D. 工业化引发了新的社会问题 9. 马克思在《德意志意识形态》中写道：“人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活……因此第一个历史活动就是生产满足这些（生活）需要的资料……这是人们从几千年前直到今天单是为了维持生活就必须每日每时从事的历史活动，是一切历史的基本条件。”这一论述（ ） A. 全面阐述了科学社会主义的原理 B. 彰显了唯物主义的史学思想 C. 揭露了资本主义制度剥削的秘密 D. 揭示了无产阶级的历史使命 10. 下表所示为巴黎公社成立后实施的举措。这些举措（ ） 范围 举措简介 经济 实施8小时工作制；禁止雇主以任何理由对工人随意罚款和克扣工资，把一切关闭的工厂都交给工人协作社管理 军事 颁布《给予前线受伤的公社社员抚恤金的法令》《发给国民自卫军阵亡军人家属抚恤金的法令》 教育 兴办职业学校，使学生可以短时间内掌握一两门能为社会服务的技能 A. 利于增强民众对新型政权的认同 B. 践行了马克思主义国家学说 C. 彻底铲除了资产阶级统治的土壤 D. 旨在推动社会生产力的提高 11. “在《不列颠在印度的统治》一文里，马克思认为英国的殖民入侵所带来的棉织品以及以蒸汽机为核心的现代工业摧毁了印度的经济基础，其结果是印度甚至亚洲爆发了一场‘社会革命’。”对此理解正确的是（ ） A. 印度社会进步受到殖民政策阻碍 B. 经济结构变动导致民族国家产生 C. 殖民入侵客观上推动了民族觉醒 D. 英国殖民统治方式呈现出多样性 12. 1906年8月，伊朗国王穆扎法尔丁被迫实行改革，召集国民协商会议制定宪法，并宣布实行宪政。同年12月，伊朗通过了历史上第一部宪法，实行君主立宪制，确立了立法、行政和司法三权分立的原则。由此可知，伊朗立宪革命（ ） A. 缺乏广泛群众基础 B. 建立了资本主义民主国家 C. 实现了民族的独立 D. 推动了国家的近代化转型 13. 有学者研究指出，一战爆发前，很多国家的青年诗人、小说家、艺术家、学生与知识分子争先恐后地报名参战。他们幻想着战争带来的洗礼，认为这场战争是最高的正义、是重获新生的象征，并且都有着自己所坚信的理由而支持战争、投身于战争，甚至献身于战争。学者此番言论意在说明（ ） A 战争引发文化教育转型 B. 思想狂热助推战争 C 政府利用舆论煽动战争 D. 各国矛盾空前激化 14. 列宁曾对国内战争结束后形势分析道：“经济的极度破坏因1920年的歉收而更加严重，同时大工业又不可能迅速恢复……”面对这一形势，苏俄政府（ ） A. 调整了向社会主义过渡的策略 B. 进一步强化余粮收集制的实施 C. 试图突破高度集中的经济模式 D. 着手制定发展经济的五年计划 15. 下图阴影部分是某一时期德国疆域示意图。对此解读正确的是（ ） A. 德国开始突破旧体制的束缚 B. 欧洲战争危机日益迫近 C. 慕尼黑协定缓和了国际关系 D. 德国民族统一意识高涨 16. 二战中后期，斯大林出于各种考虑多次向英美让步，大体接受了丘吉尔提出瓜分巴尔干势力范围的百分比协定，而罗斯福为了争取苏联尽快对日宣战，在东欧问题和远东问题上也作了让步。这些现象 （ ） A. 体现出平等协商的原则 B. 标志着战时同盟的破裂 C. 带有明显强权政治色彩 D. 充满了意识形态对立 二、非选择题（本大题包括3小题，第17题15分，第18题25分，第19题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 恩格斯指出，黄金是驱使欧洲人远洋航行的“咒语”，“黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸便要索取的第一件东西。”但西方国家从非洲和美洲获取的包括金银在内的资源并不是平等交换的，“事实上，原始积累的方法绝不是田园诗式的东西”。西方各国的殖民者以宗主国为强有力的后盾，在当地建立了殖民地。殖民者任意杀戮土著居民、疯狂掠夺当地的黄金等贵金属和开发当地的金银矿。此外，欧洲殖民者在当地占领了大量的土地，建立了众多的种植园，并且实行黑奴贸易，迫使黑奴在种植园劳动，其劳动所创造的价值亦被殖民者无偿占有。 材料二 殖民地的出现不仅使欧洲工场手工业的产品销售有了充足的保障，而且“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断地流入宗主国，在这里转化为资本”。促使欧洲的商业、航海业和工业蒸蒸日上，“正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”，封建社会正快速走向灭亡。殖民主义为早期的欧洲资本主义发展提供了原始积累，促使工场手工业迅速发展成以机器为核心的现代大工业，而进入了工业资本主义的欧洲对殖民地的剥削日益加深。 ——以上材料均摘编自黄秋生张婧《马克思殖民主义批判思想及当代启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出早期殖民扩张活动的主要目的和特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述工业革命与殖民扩张之间的关系。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。世界市场的突然扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲富有资源的竞争热，殖民制度——所有这一切对打破生产的封建束缚起到了重大的作用。 ——摘自马克思《资本论》第3卷 材料二 随着海上商路的开拓，各地区、各国之间的联系一步一步地加强，到1900年左右，世界终于形成一个牵一发而动全身的有机整体。世界史到此时才真正具有世界性。世界各地区形成为一个有机的整体固然是人类历史上的一个巨大的进步，但是这个进步也是与资本帝国主义列强对于世界上其余国家、地区的宰割、奴役密切地联系在一起的。这显然是一种很不公正、很不正常的现象，也是一个矛盾。因此，1900年以后的人类历史发展的趋势就是解决这个矛盾，消灭这种不公正的现象，逐步建立一个公正的世界。 ——摘编自吴于座、齐世荣主编《世界史·近代史》（下卷） （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出16、17世纪商业上“大革命”的表现，并指出这一“革命”的历史作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明到1900年左右“世界史到此时才真正具有世界性”。并指出20世纪初期各国人民为“解决这个矛盾，消灭这种不公正的现象”作出的努力。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 思想是行动的先导和动力，思想解放是时代变革的先声和反映。习近平强调：“理论自觉、文化自信，是一个民族进步的力量；价值先进、思想解放，是一个社会活力的来源。”回溯漫长的人类发展史，可以清晰地看到思想解放对于人类文明进步和社会形态演进发挥着极其重要的作用。 ——摘编自杨洪源《习近平文化思想的原理性贡献：“第二个结合”的思想解放意义》 从材料中提取信息，自拟论题，运用世界近代史知识予以阐述。（要求：提取信息充分、论题明确、史论结合、逻辑严密，表述准确） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 独山中学2025-2026学年第一学期10月教学质量检测 高二年级历史试卷 （考试时间：75分钟 满分：100分） 本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）第一至七单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 据北非巴格拉达斯河谷的铭文记载，罗马帝国时期，皇帝规定当地新开垦的无花果园和葡萄园免除5年的税赋，在未开垦土地上种植橄榄免除10年的赋税。到期后，则按照当地惯例缴纳收成的三分之一给承租人或管理人。罗马帝国这一举措旨在（ ） A. 加速被征服地区经济开发 B. 促进经济交流 C. 缓和北非社会的阶级矛盾 D. 巩固殖民统治 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“罗马帝国时期，皇帝规定当地新开垦的无花果园和葡萄园免除5年的税赋，在未开垦土地上种植橄榄免除10年的赋税”结合所学知识可知，罗马在征服北非地区之后，对北非巴格拉达斯河谷新开垦土地实施税收减免政策，举措有利于吸引人们去开垦土地，种植作物，从而加速被征服地区的经济开发，A项正确；根据材料可知，题干未提及跨区域贸易、技术传播或不同地区经济互动，政策聚焦于“本地开垦”而非与外地的“交流”，排除B项；材料主要体现罗马帝国对于被征服的经济开发，没有体现当时的阶级矛盾的信息，无法得出“缓和北非社会的阶级矛盾”的结论，排除C项；根据所学知识可知，巴格拉达斯河谷在前2世纪已被征服，而在罗马帝国时期，罗马对北非的统治已相对稳固，而此时更需通过经济整合维持稳定，而非单纯“巩固殖民”，排除D项。故选A项。 2. 大部分学者指出：“伊凡四世的特辖制消灭了封建割据残余，使沙皇的权力大大加强，中央集权得到巩固。”也有少数学者指出：“残暴的特辖制没有为巩固中央集权制国家建立所必需的官僚制度和官僚队伍，使国家偏离了正常的发展道路，造成了严重的经济、社会和政治后果。”这可用于说明（ ） A. 研究视角拓宽利于丰富历史认知 B. 历史研究需要多源史料互证 C. 史学界对特辖制研究尚无定论 D. 学者素养影响对史实的判断 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（俄国）。根据材料可知，大部分学者从中央集权角度对伊凡四世的特辖制予以肯定，但也有部分学者从社会发展的角度对特辖制予以一定批判，这反映出学者在不同研究视角下会对特辖制产生不同的结论，这有利于我们更加全面地了解特辖制，A项正确；材料反映的是研究视角不同而产生的不同认知，不涉及“多源史料互证”，排除B项；材料反映的是史学界通过拓宽研究视角进一步丰富了对特辖制的认知，“尚无定论”的说法有误，排除C项；题干未涉及学者个人素养（理论方法、史料取舍能力等）差异对史实判断的影响，排除D项。故选A项。 3. 印加历有365天和354天两个周期；玛雅历和阿兹特克历类似，由260天与365天两个周期构成。美洲文明以365天为一个周期的日历最有可能形成于（ ） A. 部落战争 B. 宗教祭祀 C. 农业活动 D. 占卜术算 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲。在古代文明中，农业生产对时间安排要求很高，依据四季变化等自然规律形成365天为周期的日历，有助于农民安排播种、收获等农事活动，所以365天周期日历最可能形成于农业活动，许多古代文明都据此制定历法，C项正确；部落战争多因争夺资源、领土等，其爆发和进行的时间不具备固定周期，与365天日历周期无关，排除A项；宗教祭祀仪式举行的时间周期设置基础并非农耕基础的365天，主要依据宗教教义等，排除B项；占卜术算多为预测未知，时间确定较随意，与依据地球公转周期等确立的365天日历关系不大，排除D项。故选C项。 4. 下面分别为中世纪欧洲世界的示意图和1575年比利时奥特柳斯绘制的世界地图。这一变化可用于说明（ ） A. 地理科学在欧洲的地位日益提高 B. 欧洲社会已脱离宗教的思想束缚 C. 新航路开辟丰富了人类地理认知 D. 欧洲人殖民世界的野心由来已久 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪和近代（欧洲）。根据材料可知，新航路开辟使得欧洲人到达了更多之前未知的地方，极大地丰富了人类的地理认知，从地图从简单到详细、认知区域增多可以体现这一点，C项正确；虽然地理认知有变化，但仅从地图变化不能直接得出地理科学在欧洲地位日益提高，缺乏足够依据，排除A项；地图的变化主要体现的是地理认知方面，与欧洲社会是否脱离宗教思想束缚并无直接关联，排除B项；材料只是展示了不同时期对世界的认知地图，未体现欧洲人殖民世界的野心，排除D项。故选C项。 5. 伏尔泰认为，“上帝的智慧向人类的感官和理智所展示的秩序，向他们提供了一种平等的和共同的行为规范，不分种族和宗派去引导着他们走向完美的幸福。”他甚至说，与基督教相比，“我们应赞赏中国人的两点长处：既谴责异教徒的迷信，也谴责基督教徒的习惯做法。”由此可知，伏尔泰（ ） A. 利用外来文化改造法国 B. 致力于中西文化的融合 C. 尚未摆脱天主教的束缚 D. 强调宗教的理性和包容 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（欧洲）。根据材料可知，上帝的智慧向人类提供平等的共同行为规范，不分种族和宗派”体现了包容；批判异教徒的迷信和基督教徒的习惯做法体现了宗教理性，D项正确；材料中伏尔泰只是赞赏中国人的两点长处，但并没有提及利用外来文化改造法国，属于无中生有，排除A项；从材料内容看，伏尔泰虽赞赏中国人长处，但未体现出致力于中西文化融合，排除B项；材料中伏尔泰批判了基督教徒的习惯做法，表明他对天主教有一定的批判态度，并非尚未摆脱天主教的束缚，排除C项。故选D项。 6. 1698年，英国国王威廉在与法国国王就瓜分西班牙谈判时，须经常写信给议会多数党（辉格党）主政大臣约翰·史密斯，告知其英、法“可能”达成的协议，请其决定应该咨询哪些人并提出建议。这反映出当时英国（ ） A. 国王处于统而不治状态 B. 内阁已成为最高权力机构 C. 君主立宪制度有所发展 D. 对外政策摇摆不定的特点 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1698年（英国）。根据材料可知，1688年光荣革命后，英国确立了君主立宪制，国王权力受到议会限制。1698年英国国王威廉在与法国谈判时需写信给辉格党主政大臣咨询意见，这体现了君主立宪制度下国王权力受限，君主立宪制度有所发展，C项正确；1689年《权利法案》颁布后，英国国王仍保留行政权，并非处于“统而不治”，排除A项；英国责任内阁制在18世纪中叶才逐渐形成，1698年时内阁还未成为最高权力机构，排除B项；题干仅提及国王在谈判时咨询大臣意见，未体现对外政策摇摆不定，排除D项。故选C项。 7. 下图所示为16~18世纪上半叶世界部分城市工人以白银计价的平均日工资水平。这一状况（ ） A. 成为英国机器化大生产的诱因 B. 折射出工业化水平的地区差异 C. 加速了欧洲资本原始积累进程 D. 缘于资本主义世界市场的形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知是原因题、本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16—18世纪上半叶（世界）。根据材料可知，英国伦敦工人的工资水平从16世纪早期开始呈现不断增长趋势，在17世纪中期高于阿姆斯特丹等其他城市，且差距在不断拉大，这使得企业主为降低人力成本，倾向于采用机器生产以替代人工。这一经济压力成为推动英国率先开展机器化大生产（工业革命）的重要诱因，A项正确；工业化水平差异是工业革命后的结果，题干时间（工业革命前）尚未形成工业化，排除B项；欧洲资本原始积累主要通过殖民掠夺、奴隶贸易等方式实现，与工人工资水平无直接关联，排除C项；资本主义世界市场最终形成于19世纪末20世纪初，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 8. 1835年，英国东北部纽卡斯尔附近的煤矿发生瓦斯爆炸，井下101名矿工死亡，其中75人为童工；1838年，英国北部的一家煤矿发生灌水事故，导致了11名8~16岁的女孩和15名9~12岁的男孩死亡。这可用于说明当时（ ） A. 社会劳动力匮乏问题的严峻 B. 工人阶级政治经济权利有限 C. 童工是工业革命的重要支柱 D. 工业化引发了新的社会问题 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1835年至1838年（英国）。根据材料可知，19世纪前期，英国部分矿场发生了矿难，且遇难人群中有大量儿童，这反映出社会工业化发展过程中不仅带来了工业生产安全问题，也带来了滥用童工的人道主义问题，D项正确；材料只涉及两个具体的案例，不涉及整个社会劳动力中童工的占比，且工厂滥用童工主要是为了压缩成本，以攫取更多的利润，排除AC项；材料与工人阶级和政治权利无关，不符合材料，排除B项。故选D项。 9. 马克思在《德意志意识形态》中写道：“人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活……因此第一个历史活动就是生产满足这些（生活）需要的资料……这是人们从几千年前直到今天单是为了维持生活就必须每日每时从事的历史活动，是一切历史的基本条件。”这一论述（ ） A. 全面阐述了科学社会主义原理 B. 彰显了唯物主义的史学思想 C. 揭露了资本主义制度剥削的秘密 D. 揭示了无产阶级的历史使命 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活”与“从几千年前直到今天单是为了维持生活就必须每日每时从事的历史活动，是一切历史的基本条件”并结合所学知识可知，马克思的这些论述阐述了物质基础决定社会意识，即以唯物史观阐述人类文明发展的基本理论，B项正确；根据材料可知，材料只涉及唯物史观，“全面阐述”的说法过于绝对，排除A项；根据所学知识可知，剩余价值学说揭露了资本主义剥削的秘密，不是材料体现的唯物史观，排除C项；《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命，与材料信息不符，排除D项。故选B项。 10. 下表所示为巴黎公社成立后实施的举措。这些举措（ ） 范围 举措简介 经济 实施8小时工作制；禁止雇主以任何理由对工人随意罚款和克扣工资，把一切关闭工厂都交给工人协作社管理 军事 颁布《给予前线受伤的公社社员抚恤金的法令》《发给国民自卫军阵亡军人家属抚恤金的法令》 教育 兴办职业学校，使学生可以短时间内掌握一两门能为社会服务的技能 A. 利于增强民众对新型政权的认同 B. 践行了马克思主义国家学说 C. 彻底铲除了资产阶级统治的土壤 D. 旨在推动社会生产力的提高 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知是影响题、目的题。根据材料关键信息可知准确时空是：1871年（法国）。根据材料“实施8小时工作制”“禁止雇主克扣工资”“工厂交给工人协作社管理”“颁布抚恤金法令”“兴办职业学校”并结合所学可知，巴黎公社通过改善工人待遇、保障军事人员家属权益、提升劳动者技能等举措，切实关注民众利益和社会公平，有利于争取广大民众的支持，从而增强对新型无产阶级政权的认同，A项正确；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，但尚未系统践行马克思主义国家学说（如未建立成熟的无产阶级政党领导），排除B项；“彻底铲除资产阶级统治的土壤”，夸大了巴黎公社的作用，巴黎公社未能实现彻底的社会变革，排除C项；这些社会民生和军事保障措施是侧重于社会公平而非生产力发展，排除D项。故选A项。 11. “在《不列颠在印度的统治》一文里，马克思认为英国的殖民入侵所带来的棉织品以及以蒸汽机为核心的现代工业摧毁了印度的经济基础，其结果是印度甚至亚洲爆发了一场‘社会革命’。”对此理解正确的是（ ） A. 印度社会进步受到殖民政策阻碍 B. 经济结构变动导致民族国家产生 C. 殖民入侵客观上推动了民族觉醒 D. 英国殖民统治方式呈现出多样性 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“马克思认为英国的殖民入侵所带来的棉织品以及以蒸汽机为核心的现代工业摧毁了印度的经济基础，其结果是印度甚至亚洲爆发了一场‘社会革命’”结合所学知识可知，马克思认为英国的殖民入侵使得印度的经济基础被摧毁，原有的社会结构和经济秩序被打乱，促使印度人民开始反思和反抗，从而推动民族觉醒，C项正确；根据材料可知，材料中马克思更多的是关注殖民入侵所带来的经济结构变化和社会革命，而非社会进步受阻方面，排除A项；根据所学知识可知，“民族国家产生”需涉及政治独立、民族认同构建等复杂过程，题干未直接提及“民族国家”形成的信息，而且印度作为统一民族国家的形成更与20世纪反殖民斗争相关，与题干中19世纪中期的分析不对应，排除B项；根据材料可知，题干仅提到英国通过棉织品和蒸汽机技术冲击印度经济，未涉及殖民统治方式的“多样性”，如政治控制、文化渗透等手段，排除D项。故选C项。 12. 1906年8月，伊朗国王穆扎法尔丁被迫实行改革，召集国民协商会议制定宪法，并宣布实行宪政。同年12月，伊朗通过了历史上第一部宪法，实行君主立宪制，确立了立法、行政和司法三权分立的原则。由此可知，伊朗立宪革命（ ） A. 缺乏广泛群众基础 B. 建立了资本主义民主国家 C. 实现了民族的独立 D. 推动了国家的近代化转型 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1906年的伊朗。根据材料及所学可知，伊朗通过制定宪法，确立了君主立宪制和三权分立的原则，这无疑是伊朗政治制度近代化发展的表现，D项正确；材料中并没有明确提及国民对这次改革的反应或参与度，排除A项；虽然伊朗确立了君主立宪制和三权分立的原则，具有资产阶级民主色彩，但资本主义民主国家的重要特征是国家权力由选民选举产生及具有资本主义经济基础，排除B项；结合所学知识可知，伊朗在这次改革后并没有实现民族的独立，立宪革命失败后仍是殖民地，排除C项。故选D项。 13. 有学者研究指出，一战爆发前，很多国家的青年诗人、小说家、艺术家、学生与知识分子争先恐后地报名参战。他们幻想着战争带来的洗礼，认为这场战争是最高的正义、是重获新生的象征，并且都有着自己所坚信的理由而支持战争、投身于战争，甚至献身于战争。学者此番言论意在说明（ ） A. 战争引发文化教育转型 B. 思想狂热助推战争 C. 政府利用舆论煽动战争 D. 各国矛盾空前激化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：一战爆发前的世界。根据材料“一战爆发前，很多国家的青年诗人、小说家、艺术家、学生与知识分子争先恐后地报名参战。他们幻想着战争带来的洗礼，认为这场战争是最高的正义、是重获新生的象征，并且都有着自己所坚信的理由而支持战争、投身于战争，甚至献身于战争。”可知民众的民族主义、“英雄情怀”等思想因素是“点燃第一次世界大战的导火线”之一，对一战的爆发有着不可忽视的促成作用，即思想狂热助推战争，B项正确；材料未体现战争促进文化教育的转型，文化教育本身并未发生大的变化，排除A项；材料未体现政府的主导作用，排除C项；材料的主旨信息是民众思想对一战爆发的推动作用，与各国矛盾空前激化无关，排除D项。故选B项。 14. 列宁曾对国内战争结束后形势分析道：“经济的极度破坏因1920年的歉收而更加严重，同时大工业又不可能迅速恢复……”面对这一形势，苏俄政府（ ） A. 调整了向社会主义过渡的策略 B. 进一步强化余粮收集制的实施 C. 试图突破高度集中的经济模式 D. 着手制定发展经济的五年计划 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（苏俄）。根据材料和所学可知，国内战争结束后，基于余粮收集制的持续实施严重伤害了工农联盟，苏俄政府实施新经济政策，放弃了通过战时共产主义政策直接向社会主义过渡的策略，A项正确，面对经济困难的处境，苏俄政府调整了向社会主义过渡的策略，未体现苏俄政府进一步强化余粮收集制的实施，排除B项；1920年的苏俄刚刚结束战争状态，尚未建立高度集中的经济模式，排除C项；苏联政府制定第一个五年计划是在列宁去世后，排除D项。故选A项。 15. 下图阴影部分是某一时期德国疆域示意图。对此解读正确的是（ ） A. 德国开始突破旧体制的束缚 B. 欧洲战争危机日益迫近 C. 慕尼黑协定缓和了国际关系 D. 德国民族统一意识高涨 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：二战前（欧洲）。根据材料信息可知，图中德国侵占苏台德区、开进莱茵非军事区，亚欧战争策源地逐渐形成，欧洲战争危机日益迫近，B项正确；1935年，《英德海军协定》的签署，德国正式突破《凡尔赛和约》带来的束缚，排除A项；慕尼黑协定是绥靖政策达到高潮的标志，助长了德国的侵略气焰，对国际关系的缓和作用不大，排除C项；1871年德国已经实现民族统一，排除D项。故选B项。 16. 二战中后期，斯大林出于各种考虑多次向英美让步，大体接受了丘吉尔提出的瓜分巴尔干势力范围的百分比协定，而罗斯福为了争取苏联尽快对日宣战，在东欧问题和远东问题上也作了让步。这些现象 （ ） A. 体现出平等协商的原则 B. 标志着战时同盟的破裂 C. 带有明显强权政治色彩 D. 充满了意识形态的对立 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战期间（英国、美国、苏联）。根据材料“二战中后期，斯大林出于各种考虑多次向英美让步，大体接受了丘吉尔提出的瓜分巴尔干势力范围的百分比协定，而罗斯福为了争取苏联尽快对日宣战，在东欧问题和远东问题上也作了让步。”可知，苏联、美国、英国为了维护本国国家利益，不惜牺牲其他国家的利益，带有明显的大国强权色彩，C项正确；材料中描述的信息是利益换取，而非平等协商，排除A项；二战胜利后，战时同盟不在，排除B项；材料中描述的是利益交换，大国强权，没有体现意识形态的对立，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题包括3小题，第17题15分，第18题25分，第19题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 恩格斯指出，黄金是驱使欧洲人远洋航行的“咒语”，“黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸便要索取的第一件东西。”但西方国家从非洲和美洲获取的包括金银在内的资源并不是平等交换的，“事实上，原始积累的方法绝不是田园诗式的东西”。西方各国的殖民者以宗主国为强有力的后盾，在当地建立了殖民地。殖民者任意杀戮土著居民、疯狂掠夺当地的黄金等贵金属和开发当地的金银矿。此外，欧洲殖民者在当地占领了大量的土地，建立了众多的种植园，并且实行黑奴贸易，迫使黑奴在种植园劳动，其劳动所创造的价值亦被殖民者无偿占有。 材料二 殖民地的出现不仅使欧洲工场手工业的产品销售有了充足的保障，而且“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断地流入宗主国，在这里转化为资本”。促使欧洲的商业、航海业和工业蒸蒸日上，“正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”，封建社会正快速走向灭亡。殖民主义为早期的欧洲资本主义发展提供了原始积累，促使工场手工业迅速发展成以机器为核心的现代大工业，而进入了工业资本主义的欧洲对殖民地的剥削日益加深。 ——以上材料均摘编自黄秋生张婧《马克思殖民主义批判思想及当代启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出早期殖民扩张活动的主要目的和特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述工业革命与殖民扩张之间的关系。 【答案】（1）主要目的：获得经济利益（掠夺财富）。特征：对殖民地人民造成深重灾难；殖民手段野蛮暴力；殖民国家以西欧国家为主；主要占据非洲和美洲等地区。 （2）关系：殖民扩张为工业革命提供大量的原始资本和广阔的市场；工业革命进一步推动了殖民扩张的发展（工业革命的发展也改变了殖民扩张的方式和目的）。 【解析】 【小问1详解】 本题是目的题、特点题，时空是近代世界。主要目的：根据材料一“黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸便要索取的第一件东西”，得出获得经济利益（掠夺财富）。特征：根据材料一“殖民者任意杀戮土著居民、疯狂掠夺当地的黄金等贵金属和开发当地的金银矿”，得出对殖民地人民造成深重灾难；根据材料一“任意杀戮土著居民、疯狂掠夺当地的黄金等贵金属”，得出殖民手段野蛮暴力；根据材料一“西方各国的殖民者”，得出殖民国家以西欧国家为主；根据材料一“西方国家从非洲和美洲获取的包括金银在内的资源并不是平等交换的”，得出主要占据非洲和美洲等地区。 【小问2详解】 本题是特点题，时空是近代世界。关系：根据材料二“殖民地的出现不仅使欧洲工场手工业的产品销售有了充足的保障”“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断地流入宗主国，在这里转化为资本”，得出殖民扩张为工业革命提供大量的原始资本和广阔的市场；根据材料二“进入了工业资本主义的欧洲对殖民地的剥削日益加深”，得出工业革命进一步推动了殖民扩张的发展（工业革命的发展也改变了殖民扩张的方式和目的）。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。世界市场的突然扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲富有资源的竞争热，殖民制度——所有这一切对打破生产的封建束缚起到了重大的作用。 ——摘自马克思《资本论》第3卷 材料二 随着海上商路的开拓，各地区、各国之间的联系一步一步地加强，到1900年左右，世界终于形成一个牵一发而动全身的有机整体。世界史到此时才真正具有世界性。世界各地区形成为一个有机的整体固然是人类历史上的一个巨大的进步，但是这个进步也是与资本帝国主义列强对于世界上其余国家、地区的宰割、奴役密切地联系在一起的。这显然是一种很不公正、很不正常的现象，也是一个矛盾。因此，1900年以后的人类历史发展的趋势就是解决这个矛盾，消灭这种不公正的现象，逐步建立一个公正的世界。 ——摘编自吴于座、齐世荣主编《世界史·近代史》（下卷） （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出16、17世纪商业上“大革命”的表现，并指出这一“革命”的历史作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明到1900年左右“世界史到此时才真正具有世界性”。并指出20世纪初期各国人民为“解决这个矛盾，消灭这种不公正的现象”作出的努力。 【答案】（1）表现：商品种类与流通量增多；贸易规模扩大（三大贸易区）欧洲贸易中心逐渐由地中海转移到大西洋沿岸；商业经营方式的变化，股份公司、证券交易所纷纷出现。 作用：初步形成以西欧为中心的世界市场；促进了世界动植物的大交流；欧洲大西洋沿岸国家崛起，意大利衰落；导致封建领主的经济地位下降，商业资产阶级经济实力上升；推动了欧洲资本主义的发展；促使西欧封建制度濒于解体，社会进入大变革的时代。（任答3点，言之成理即可） （2）说明：19世纪，工业革命推动资本主义在全球范围内继续扩展，主要欧美国家先后确立和巩固资本主义制度；19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成；19世纪末20世纪初，世界被瓜分完毕（亚洲绝大多数地区沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分地区沦为殖民地，拉丁美洲成为依附于欧美国家的半殖民地）资本主义世界殖民体系的最终形成；几乎所有国家都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。 努力：拉丁美洲民族民主革命的继续发展，如1910年墨西哥资产阶级革命；亚洲人民掀起反帝反封建的民族民主革命新高潮——亚洲的觉醒，如印度的民族解放运动、伊朗立宪革命和中国辛亥革命。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是16、17世纪。表现：依据材料“世界市场的突然扩大，流通商品种类的增多”可知，商品种类与流通量增多和贸易规模扩大（三大贸易区）欧洲贸易中心逐渐由地中海转移到大西洋沿岸；依据材料并结合所学可知，新航路开辟后，引发欧洲发生商业革命，商业经营方式发生变化，股份公司、证券交易所纷纷出现。 作用：依据材料并结合所学可知，新航路开辟后，促进不同国家和地区间贸易的发展，以西欧为中心的世界市场初步形成；结合所学可知，以西欧为中心的世界市场初步形成，同时带动欧洲大西洋沿岸国家崛起，意大利衰落；结合所学可知，新航路开辟，引发了人口迁移，促进了世界动植物的大交流；结合所学可知，随着海外市场的不断开拓，欧洲出现了商业革命和价格革命，加速了欧洲资本主义的发展和封建社会的解体。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是20世纪。说明：依据材料“随着海上商路的开拓，各地区、各国之间的联系一步一步地加强，到1900年左右，世界终于形成一个牵一发而动全身的有机整体”并结合所学可知，19世纪末20世纪初，世界被瓜分完毕（亚洲绝大多数地区沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分地区沦为殖民地，拉丁美洲成为依附于欧美国家的半殖民地）资本主义世界殖民体系的最终形成；依据材料“世界各地区形成为一个有机的整体固然是人类历史上的一个巨大的进步，但是这个进步也是与资本帝国主义列强对于世界上其余国家、地区的宰割、奴役密切地联系在一起的”并结合所学可知，19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系的最终形成，使得几乎所有国家都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体；结合所学可知，19世纪末20世纪初，第二次工业革命的完成，主要资本主义国家进入垄断阶段，同时进入帝国主义时代，资本主义世界经济体系最终形成；结合所学可知，19世纪，工业革命推动资本主义在全球范围内继续扩展，主要欧美国家先后确立和巩固资本主义制度。 努力：结合所学可知，亚非拉各洲人民面对帝国主义的殖民统治，拉丁美洲民族民主革命的继续发展，如1910年墨西哥资产阶级革命；亚洲人民掀起反帝反封建的民族民主革命新高潮——亚洲的觉醒，如印度的民族解放运动、伊朗立宪革命和中国辛亥革命。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 思想是行动的先导和动力，思想解放是时代变革的先声和反映。习近平强调：“理论自觉、文化自信，是一个民族进步的力量；价值先进、思想解放，是一个社会活力的来源。”回溯漫长的人类发展史，可以清晰地看到思想解放对于人类文明进步和社会形态演进发挥着极其重要的作用。 ——摘编自杨洪源《习近平文化思想的原理性贡献：“第二个结合”的思想解放意义》 从材料中提取信息，自拟论题，运用世界近代史知识予以阐述。（要求：提取信息充分、论题明确、史论结合、逻辑严密，表述准确） 【答案】示例： 信息：思想解放对于社会形态演进发挥着极其重要的作用。 论题：近代欧洲的思想解放运动推动了人类从封建社会向资本主义社会过渡。 阐述：14世纪以来，欧洲进行了一系列思想解放运动。文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现实世界。宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。17—18世纪的启蒙思想家洛克、伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭等人对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等。启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命。 综上所述，近代以来欧洲的思想解放运动是社会变革的先导，推动了人类社会的转型。 （“示例”仅作为阅卷参考，其他答案言之成理亦可） 【解析】 【详解】本题为评论解说题。时空为近代世界。首先，根据材料“可以清晰地看到思想解放对于人类文明进步和社会形态演进发挥着极其重要的作用”并结合所学知识可知，可提取信息为：思想解放对于社会形态演进发挥着极其重要的作用；同时确定论题为：近代欧洲的思想解放运动推动了人类从封建社会向资本主义社会过渡。其次，结合世界近代史的发展进行阐述。14世纪以来，欧洲进行了一系列思想解放运动，如文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。文艺复兴使人们开始更多地关注人本身与现实世界；宗教改革传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展；启蒙思想家洛克、伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭等人对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等。启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命。最后，进行总结概括，近代以来欧洲的思想解放运动是社会变革的先导，推动了人类社会的转型。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $