第四单元 第十二课 异性交往有尺度（教学课件）心理健康北师大版六年级上册

第十二课 异性交往有尺度 小学心理健康·六年级（上）·北师大版 第四单元 携手共进 第一部分 热身活动 新课导入 观察变化 到了小学高年级，你是不是觉得女生更漂亮了，男生更帅气了? 你现在对异性是更疏远了，还是更亲近了?  热身活动 新课导入 是的，好像变化是突然来的 没有之前那么亲密了，好像大家会刻意远离。 成长中的你不仅生理上发生了巨变，心理上也会发生很多变化。 在这个阶段大家应该怎样与异性进行交往呢?  热身活动 新课导入 第二部分 创设情景 呈现问题  创设情景 呈现问题 六年级(5)班的小雪性格外向活泼，兴趣爱好广泛，总是一副乐天派的样子。在小雪的朋友圈中有男孩也有女孩，他们经常相约一起去滑冰、爬山、打球。 然而，最近老师和父母都告诉小雪，要注意点自己的行为，不要总和一群男生混在一起。有时同学们还会议论小雪和小东的事情。原来小雪和小东是从小到大的玩伴，从幼儿园到小学都是同班，直到现在两人还是同桌。  创设情景 呈现问题 以前，小东总是以男子汉的身份出现，每天与小雪一起上学、一起放学，只要有人欺负小雪，小东就会挺身而出。小雪每次有困难也是第一个找小东。同学们都在背后议论他们，说他们那么好，一定是在谈恋爱。 小雪听了同学的议论和老师、父母的警告，觉得自己很委屈。她不知道为什么家长和老师都这样警告她，也不知道同学们为什么总议论自己，更不清楚自己到底该不该再跟男生交往了。  创设情景 呈现问题 你有过小雪这样的烦恼吗？ 有过，本来玩的很好的朋友，因为大家的议论，我就不和他玩了。 你又是怎么处理的呢？还要继续交往吗？ 逐渐远离，见面也不打招呼了，想来很可惜，但又不知道怎么办才好。  创设情景 呈现问题 小雪的烦恼其实在不少人的身上都出现过。其实几乎每个同学都有过和异性同学说说笑笑、打打闹闹的经历，不论是男生还是女生都希望自己能给异性同学留下好印象，这些都是正常现象。 心灵港湾  创设情景 呈现问题 随着逐渐长大，同学们的身体发育速度加快了，男女同学之间的差异也越来越大了。这种性别差异也会影响同学之间的交往。因此，与异性同学交往时，应该注意分寸，言行得体。 心灵港湾  创设情景 呈现问题 过分随意的行为不仅令人生厌，也会给自己造成不好的影响。与异性同学交往，要保持自尊、自爱、自强，既不排斥异性同学又不过分取悦异性同学，亲密而有间，就会受到别人的尊重。 心灵港湾 教师点拨  创设情景 呈现问题 青春期的男生、女生会对周围的议论变得十分敏感。于是，男女同学之间的交往就不再像以前那样无拘无束了，男生和女生之间的正常友谊有时还会被人议论。 教师点拨  创设情景 呈现问题 男女同学之间是完全可以建立起纯洁友谊的。在与异性同学的交往中，必须注意把握好分寸，不能单向化和专一化。 要正确对待他人的议论，只要自己把握好交往的尺度，时间长了，流言自然就会散了。 第三部分 互动参与 解决问题 请写出自己心目中理想异性伙伴或同学的特点。 以小组为单位，在班级中进行报告，找出大家提到次数比较多的理想男生和女生的特点。 想一想自己要如何做一个受人欢迎的人。  互动参与 解决问题 活动一：自我报告  互动参与 解决问题 男生特点 勇敢、儒雅、阳光、开朗、绅士、谦让、尊重他人 ...... 女生特点 温柔、善良、活泼、乐观、积极向上、乐于助人、沉稳温和 ...... 活动一：自我报告 阅读下面的内容，然后请你和小组同学一起帮芳芳想想办法。  互动参与 解决问题 活动二：情景讨论 芳芳昨天把自己买的习题集借给了邻班的牛牛，今天她拿回牛牛还的书的时候，发现里面有一张纸条，上面写着一段话。 我很喜欢你，想和你交朋友，请你放学后在校门外的书店等我。 --牛牛 芳芳觉得好奇怪，心慌极了，赶紧把纸条撕了，怕别人看到自己却不知道该怎么办好。 我觉得芳芳害怕同学议论，撕掉纸条是正常的现象，但问题还在这里，必须要面对。  互动参与 解决问题 我认为她可以找牛牛把话说清楚，表达自己的想法：现在还是学生，主要目的是学习，两人可以一起学习，为梦想奋斗。  互动参与 解决问题 活动三：心理剧 根据下面的剧情提示，设计心理剧并进行表演。 表演结束后同学们讨论异性之间应该如何进行交往。  互动参与 解决问题 情境一 小兰的脚弄伤了，小明和小超扶她去医务室。 活动三：心理剧 这是同学互助的正常现象，女生大方向男生表示自己的感谢。其他同学也不应该过多议论，把这当作是同学之间的正常交往。  互动参与 解决问题 情境二 放学后，莉莉遇到了以前的同桌鹏鹏。 活动三：心理剧 大大方方的打招呼，询问最近的学习情况等等，不必忸怩害羞，言语得体即可。  互动参与 解决问题 适当的异性交往，有利于我们的身心健康发展。正值青春年少的我们如何正确进行异性交往呢?  互动参与 解决问题 1.要注意拓宽交往广度，避免单一交往。 2.把学习放在首位，相互勉励，共同进步。 3.多参加集体活动，避免单独与异性接触。 4.要注意检点自己的言行，不要做出逾矩的行为。 5.保持适当的距离，不要单独与异性去僻静处。 异性交往这样做 第四部分 总结升华 课后拓展 随着年龄增长，身体变化带来心理变化，让我们对异性交往非常敏感。 但只要我们注意个人言行，广泛交友，把学习放在首位，相互尊重，一定会收获真正的异性朋友。 课堂小结  总结升华 课后拓展  总结升华 课后拓展 你现在是怎样看待男女同学之间关系的呢?你知道该怎样与异性进行交往了吗? 请和爸爸妈妈分享，把自己的看法和爸爸妈妈的看法分别写在下面。 THANKS $