第四单元 第十课 你来我往（教学课件）心理健康北师大版六年级上册

第十课 你来我往 小学心理健康·六年级（上）·北师大版 第四单元 携手共进 第一部分 热身活动 新课导入 说出好朋友 活动规则： 跟着音乐，教师随机点人回答问题 例：请问你有几个好朋友？ 答：我有三个好朋友 时间：2分钟  热身活动 新课导入 每个人生活在社会中，都需要与他人交往。 在交往中我们懂得了如何遵守社会规范、道德准则，习得了社会生活方式。  热身活动 新课导入 第二部分 创设情景 呈现问题  创设情景 呈现问题 在云飞3岁左右的时候，他的父母就外出打工了。由于父母不在身边，他胆子很小，性格比较内向。在与同学交往时云飞显得很懦弱，总是受欺负。 但是，有几个儿时的玩伴经常放学后到家里跟他一起玩。因此，云飞觉得自己的童年也还算快乐。  创设情景 呈现问题 在上小学六年级时，云飞随父母来到了城市。到了这里之后，有了爸爸妈妈的呵护和关照，他甭提有多高兴了。 然而好景不长，没过多久云飞就不喜欢这里了。原来，他从农村来到城市之后，说的普通话不标准，同学们经常笑话他;老师的讲课方式也不同，他还不适应。一个学期过去了，他也没有交到几个新朋友。  创设情景 呈现问题 放学后，云飞总是一个人走在回家的路上，他感觉非常孤单寂寞，时常想起自己儿时的玩伴。 你认为现在的云飞快乐吗？为什么？ 他一点也不快乐，虽然和父母在一起，条件更好，但是他没有知心朋友，无人分享快乐，分担痛苦，所以他很不快乐。  创设情景 呈现问题 每个人都渴望有自己的好朋友，因为友情是美好的。高兴时，有朋友来分享;困难时，有朋友来帮助，这是多么令人神往的事情啊! 心灵港湾  创设情景 呈现问题 当我们来到个新的班级后： 可以主动地向班里的同学问好，把自己介绍给新同学； 可以主动参与到同学们的游戏活动中去，让同学们了解我们，喜欢我们； 也可以热情洋溢地主动帮同学们排忧解难。 心灵港湾  创设情景 呈现问题  人际交往小技巧 首先，在交往中要举止文雅，待人接物热情讲究礼仪。 其次，坦诚待人，宽容大度。 再次，要学会乐于助人。 最后，自信自强。 心灵港湾 教师点拨  创设情景 呈现问题 每个人都需要和朋友交往，如果没有朋友总是独自一人，就会情绪低落甚至产生心理疾病。 若你还没有朋友，那么请大胆主动的帮助他人、介绍自己、自信的接触新朋友吧。 第三部分 互动参与 解决问题 1.想一想自己对“好朋友”的看法或者自己认为“好朋友”是怎样的人。 2.每位同学在小组内用接龙的方式说出自己对好朋友的看法。 3.每组整理好小组同学的意见，向全班同学汇报。 4.每位同学填写自己的好朋友档案。  互动参与 解决问题 活动一：接龙游戏  互动参与 解决问题 姓名 乐乐 性别 女 生日 7.25 兴趣爱好 唱歌、古筝 性格特点 温柔、乐观、善良 为何成为我的好朋友 教我练习古筝 活动一：接龙游戏 我们和好朋友在一起时，有时也会针对一些事情产生一些分歧。 请对下面的情境进行剧情设计，并表演出来，然后讨论一下如何对好朋友说“不”。  互动参与 解决问题 活动二：心理剧 情境一 丽华和紫琪是好朋友，期末考试时紫琪有一道题，怎么也想不出来，想让后排的丽华告诉她答案。丽华心里很害怕…  互动参与 解决问题 紫琪，我知道你现在很焦虑，担心自己考不好，我也很想帮你，但是现在是考试，需要公平公正，不能作弊。我答应你，考完后你不会的我挨个教你，好不好。  互动参与 解决问题 情境二 东辉放学后没有回家，而是去别的同学家打游戏了，他让好朋友博瑞帮他跟父母撤谎，说是在博瑞家写作业呢......  互动参与 解决问题 东辉，你让我撒谎是不想父母责怪你，可这种行为是不对的，我们可以跟妈妈说清楚情况，征求妈妈的同意，我可以帮你跟妈妈说，但是撒谎不可取。  互动参与 解决问题  互动参与 解决问题 在与好朋友进行交往时，我们要满足对方的合理要求，也要学会对好朋友的不合理要求说“不”。我们在拒绝别人时，要尊重对方，讲究文明礼貌。 你觉得哪种人最令人讨厌？请在下面的形容词中选择最多三项小组进行汇总后到班级分享。  互动参与 解决问题 活动三：哪种人最讨厌 粗鲁 不友善 懒惰 爱挑拨离间 虚伪自负 爱说脏话 邋遢 自私 爱撒谎 有恶习 阴险 其他( ）  互动参与 解决问题 活动三：哪种人最讨厌 我认为粗鲁、不友善、阴险这些人最让人讨厌，我不喜欢和这类人交往，会让我很难受。  互动参与 解决问题 改善人际关系的方法 1.给予真诚的关心。 爱你的朋友，就像爱你自己一样!这样你的真诚一定会被对方感受到。 2.发出真心的赞美、善意的批评。 发自内心的赞美是每个人都喜欢的，而善意的批评也是人们容易接受的。 3.仔细聆听，认真沟通。 在听别人讲话时，听别人把话说完不要随意打断对方。  互动参与 解决问题 改善人际关系的方法 4.多用幽默，不用讽刺。 幽默可以帮助我们化解尴尬，而讽刺则会刺痛对方。 5.与人交往时，心理预期不要太高。 要记住不是所有的人都能记住你的事情，也不要期待所有人都能喜欢你。 6.学会分享。 不要吝啬你的资源，也不要在别人面前过于展示自己的优越感。 第四部分 总结升华 课后拓展 要想交到知心朋友，必须用平等的态度对待彼此，换位思考，态度真诚友善。 希望同学们都能够找到自己的好朋友，快乐成长。 课堂小结  总结升华 课后拓展  总结升华 课后拓展 你掌握了哪些人际交往的方法? 请和爸爸妈妈分享，把自己的看法和爸爸妈妈对这个问题的看法分别写在下面。 THANKS $