第10课 帝制复辟与军阀割据(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册历史（统编版2024 江西专版）

◆教材问题解答 1.【材料研读】谈谈孙中山对临时大总统职责的认识。 推动共和制度的确立，确保新政权的稳定和存续，也涵盖了权力制约、维护国家统 一、为人民服务、推动社会改革以及对国内外形势的清醒认识。 2.【想一想】为什么说《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法 性质的重要文件？ 《中华民国临时约法》在国家性质、人民权利和政治体制等方面作了细致规定。它 规定国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。它用法律形式否定了独裁专制 的君权，赋予国民自由权利。它的基本精神是按照西方资产阶级“三权分立”原则，在中 国建立资产阶级共和制度，体现了资产阶级民主自由的精神。约法还明确规定：“中华 民国之宪法，由国会制定。宪法未实施以前，本约法之效力与宪法等。”这表明《中华民 国临时约法》具有国家根本大法的性质，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法 性质的重要文件。 3.【课后活动】 (1)武昌起义胜利后一个多月，全国十多个省相继宣布独立，革命迅速蔓延。结合所学 知识，说说这种现象出现的原因。 武昌起义的成功激发了全国范围内的革命热情，各省积极响应；清朝统治的崩溃。 (2)你怎么理解辛亥革命没有完成民族独立、人民解放的历史任务？ 辛亥革命的果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，反 帝反封建这一根本任务尚未完成。 第10课帝制复辟与军阀割据 ◆考点回顾 一、帝制复辟 ★1.袁世凯复辟帝制的措施： (1)对内措施：①镇压二次革命后，袁世凯强迫国会选举他为正式大总统；②解散国民党和国 会；③废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》；④改内阁制为总统制；⑤修改总统 选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人。 (2)对外措施：接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容，主要包括承认日本接 管德国在山东的一切权益，承认日本在“南满”和蒙古的特殊权利等。 2.结果：1915年底，袁世凯下令改中华民国为中华帝国，年号“洪宪”，以1916年为洪宪元 年，准备在元旦举行登基大典。 ·20· 二、护国战争 1.背景：对袁世凯的复辟活动，举国哗然。 2.准备：孙中山发表讨袁檄文，号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。梁启超和蔡锷先后 离开北京，前往南方筹划讨袁事宜。 ★3.开始：1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争 爆发。 4.经过：袁世凯纠集重兵围剿护国军。但是，他的复辟行径不得人心，连北洋嫡系部属也 阳奉阴违。北洋军队人心涣散，节节败退。不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。 5.结果：1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月在绝望中死去。护国战争结束。 三、军阀割据 1.背景：袁世凯死后，北洋军阀分裂。 2.主要军阀： 派系名称 代表人物 势力范围 直系军阀 冯国璋和曹锟 直隶、江苏、江西、湖北等省 皖系军阀 段祺瑞 北京政府，安徽、浙江、山东、福建、陕西等省 奉系军阀 张作霖 东北 滇系军阀 唐继尧 云南、贵州 桂系军阀 陆荣廷 广东、广西 3.危害：这些军阀为争夺地盘，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中 国陷人军阀割据纷争的动乱之中。 ◆教材问题解答 1.【想一想】“二十一条”对中国有什么影响？ 极大地损害了中国的主权；激发了中国人民的反日爱国情绪；加速了袁世凯政府的 倒台；中国与帝国主义的主要矛盾中，与日本的矛盾日渐加剧；助长了日本军国主义的 气焰；等等。 2.【材料研读】阅读材料，分析蔡锷对袁世凯称帝的态度。 蔡锷反对袁世凯称帝，主张用武力推翻君主专政制度。当袁世凯开始策划称帝时， 蔡锷的态度更加明确和坚决。他不仅公开反对袁世凯的称帝企图，而且还积极参与策 划和领导了反对袁世凯称帝的护国战争。 3.【课后活动】 (1)为什么袁世凯的帝制复辟很快失败？ 根本原因是辛亥革命后民主共和的观念深入人心，袁世凯复辟帝制、损害国家 和民族利益的行为不得人心。 ·21· (2)辛亥革命后，孙中山又先后发起和参与二次革命、护国战争、护法运动。搜集相关资 料，说说你怎么认识孙中山维护共和的奋斗精神。 孙中山维护共和的奋斗精神可概括为：百折不挠的信念坚守、与时俱进的革新 勇气、献身理想的牺牲精神和对制度建设的持续探索，是中国近代史上极具典范意 义的政治品格。其维护共和的奋斗史，实质上是中华民族追求现代化进程中永不屈 服的精神丰碑。 第四单元新民主主义革命的兴起 第11课五四运动 ◆考点回顾 一、新文化运动的兴起 1.背景：辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到，必须进行一场 思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民独立人格，才能挽救 民族危亡。 ★2.发端：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端。 3.代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。 ★4.主要阵地：北京大学和《新青年》编辑部。 5.内容： (1)新文化运动坪击旧道德和旧文化。李大钊发表《孔子与宪法》等文，历数尊孔与宪法性 质相悖之处，反对定孔教为国教。鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深 刻揭露了封建礼教的吃人本质。 (2)新文化运动的基本口号是提倡民主和科学，提倡民主就是要反对专制，提倡科学就是 要反对愚昧。 (3)文学革命是新文化运动的重要组成部分。1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍 议》，主张以白话文作为新文学的语言。陈独秀紧接着发表《文学革命论》，主张推倒 旧文学，建设新文学。 ★6.意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流，使中国 人民接受了一次民主与科学的洗礼，对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 二、五四运动的爆发 1.背景：第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎 召开所谓的和平会议。在会议上，英、法、美等列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本。 2.爆发的时间、标志：1919年5月4日，北京学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义 列强侵略行径，并举行示威游行。 ·22·