5.2 环境保护与发展(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册地理(人教版2024 江西专版)

2025-12-15
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第二节 环境保护与发展
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 936 KB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-15
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2025-11-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54688349.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

续表 在室内选择易形成支撑的地方躲避,保护头部,采取低伏姿态;择机沿着逃生通道,迅 遭遇地震时 速撤离到安全地带 遭遇滑坡、泥 要向与滚石或泥石流方向垂直的两侧迅速逃离、躲避;若无法逃离,可寻找大型、坚固 石流时 物体躲避 拓展延伸 1.判断自然灾害的方法: 判断一个事件或现象是否属于自然灾害,要参考下面两个条件: ①自然环境的异 只是一种自然异 参 常变化是诱因 变或自然现象 考 自然灾害(同时具 条 件 ②造成了资源破 备这两个条件的 坏、财产损失、 事件或现象) 人员伤亡等 可能是人为灾害 2.探究自然灾害之间的关联性: ()成因关联:同一地域地质灾害生成的关联性。例如: ,地震 地壳活动→滑坡 、泥石流 (2)主灾诱发。例如:地震→崩塌、火灾、海啸、滑坡→疫病。 (3)人类活动诱发。例如: →植被破坏一泥石流 工程建设→滑坡←地表径流加大 第二节环境保护与发展 考点梳理 一、积极应对环境问题 主要的环境问题 资源短缺、环境污染、生态退化等 大气污染治理 脱硫治理酸雨、治理雾霾天气 黄土高原坡田改梯田工程开始于20世纪70年代、“三北”防护林工 治理措施 生态建设 程开始于1978年、小流域综合治理工程开始于20世纪80年代初、 天然林保护工程开始于1998年、退耕还林还草工程开始于1999年 环境治理成效 目前,我国已进入了环境质量整体持续好转、稳中向好的时期 ·33· 二、走向生态文明 层面 保护措施 要摒弃以牺牲环境为代价换取经济发展的做法,避免走先污染再治理的老路,实现环境保 护与经济发展共赢 国家 要坚持人与自然和谐共生,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主,用生态文明理念引领 高质量发展 公民个人 要树立人地协调观,从我做起,从现在做起,践行绿色低碳生活方式 拓展延伸 我国环境保护与发展的基本国策主要包括以下几个方面: (1)生态文明建设:我国高度重视生态文明建设,强调生态优先、绿色发展。这包括推 动生态环境恢复和修复,保护生物多样性,改善生态环境质量。 (2)节能减排和清洁能源发展:我国大力推进节能减排和清洁能源发展,实施节能减 排政策措施,促进高效能源利用和减少污染物排放,同时加快发展清洁能源产业,提高能 源结构和环境质量。 (3)环境监测和执法:我国建立了完善的环境监测体系,对各类环境污染进行监测和 评估,并实施了严格的环境执法措施,加大对环境违法行为的处罚力度,确保环境法律法 规的实施和执行。 (4)国际合作:我国积极参与国际环境保护事务,与其他国家和地区开展合作,共同应 对全球环境问题,在国际环境保护议题上发表积极言论,提出倡议和解决方案,为全球环 境治理作出贡献。 这些政策和措施体现了我国对环境保护的重视,旨在实现经济社会发展与环境保护 的协调与可持续发展。 。34·

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