第3课 中华文明的起源-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册历史（统编版2024 江西专版）

第3课中华文明的起源 画预习梳理6妫 课标要求：了解良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存；了解私有制、阶级和早期国家的产生；通过 古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。 城市出现原始 、畜牧业有较大发展；人口增长并开始集中，早期城市形成 早期国家 国家产生伴随 加剧，出现了以王为首的统治阶级，他们对内进行统 和文明的 起源 治，对外发动战争，从而形成了早期国家 人类进入文明社会的重要标志 、阶级、 的产生 时间、地点距今约5300一4300年 良渚 古城设施古城规模在当时世界上首屈一指。城北部和西北部的 古城 是同时期世界上规模最大的水利工程 遗址价值①反映良渚社会较高的 水平和统治者较强的 能力；②随葬品对比说明社会 已经相当 良渚古 明显；③证实 地区已经出现早期国家 城与陶 华文明的 寺古城 陶寺 时间、地点距今约4300一4000年、 古城 遗址价值①墓中随葬器物的不同说明当时 严重；②随葬品来 源广泛反映出各地文化因素汇聚中原；③表明当时 源 地区已经出现早期国家 文明特征良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有 的特征。距今5000年左右，各具特色的早期文明，不断交 流和融合，共同构成早期 的主体 炎黄联盟黄帝部落在 与炎帝大战，最后炎帝失败，归顺黄帝， 两大部落结成联盟。后来，炎黄部落联盟在 打败 炎帝、黄帝 蚩尤部落，炎黄部落联盟的势力和声望大增， 被推 举为联盟首领 远古的 人文初祖炎黄部落联盟逐渐演化为后来的 ,后人尊崇 传说 为中华民族的人文初祖，近代以来，海内外的 华人也以“ ”自称 尧、舜、禹相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行 ,首领传 位给 之人 品知识拓展6 史料的分类和史料的价值。 分类 含义 实物史料 历史上人类活动遗留下来的各种物件，如遗址、文物、建筑物等 第一手史料 文献史料 档案；当事人的日记、书信等 文献史料 如诏令、奏议、年鉴、铭刻、调查报告、契约、账簿、传单、广告等 第二手史料 口述史料 人们口头讲述并被记录下来的资料，如神话、回忆录、采访等 第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源 8基础夯实66 表明4000多年前黄河中游地区( 1.历史解释(2025湖北中考)在良渚古城遗 A.进入了旧石器时代晚期 址，考古学家发现了大型水利设施、大面积 B.开始出现原始农耕生活 水稻田、数量惊人的稻谷遗存，以及精细加 C.已产生阶级和早期国家 工的石质“耘田器”和犁形器。上述考古发 D.拥有成熟的文字系统 现共同证实了当时 5.史料实证(2024吉安期末)下面是山西省襄 A.社会分化严重 B.原始农业发达 汾陶寺古城遗址考古发掘的实物（复原物）， C.商品交换活跃D.审美观念形成 据考证，该遗址距今约4300一4000年。这 2.历史解释良渚古城由宫殿区、内城和外城组 些考古实物（复原物）能够佐证当时这一地区 成。内城长1900米，宽1700米，面积约 300万平方米；外城面积约630万平方米。 能够修建这样一个大规模的城市，说明当时 良渚 ( A.以原始农耕生活为主 1号宫殿基址 复原后的观象台 B.统治者调动、组织能力强 C.具有原始的宗教信仰 D.社会阶级分化相当明显 3.杭州第19届亚运会的吉祥物之一“琮琮”， 象征军权的玉钺 朱书符号陶壶 其设计灵感来自良渚古城遗址的代表性文 A.手工业水平已经很高 物玉琮。除了象征信仰的玉器外，该遗址中 B.出现了明显的阶级分化 还发现有城址、大型水利系统、等级分明的墓 C.代表农耕文明的最高水平 地等，完整地呈现了距今5000年左右的社会 D.具备了早期国家的形态 形态。据此可知，良渚古城遗址 ) 6.(2025赣州期末)在我国古代神话传说中有 “神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫 丝”，这些神话传说反映出中华文明的核 心是 吉祥物“琮琮” 良渚玉踪 A.农耕文明 B.商业文明 A.是中华文明史的实证 C.神话传说 D.游牧文明 B.标志着古人类开始定居生活 7.(2024南昌二模)约5000年前黄帝去世，其 C.开创了原始农耕文明 臣左彻“削木为黄帝之像，帅诸侯朝奉之”。 D.展现了旧石器时代人们的智慧 大约4000年前，舜、禹都曾祭祀黄帝。公元 4.(2025苏州中考)陶寺古城遗址的考古成就： 前110年，汉武帝率大军北巡朔方，还祭黄 1985年，发掘9座大墓，80余座中型墓， 帝冢于桥山。这表明 610余座小型墓，研究表明极少数贵族占有 A.远古时期祭祀活动源于自然崇拜 大量财富和拥有权力，90%的墓主没有任何 B.夏商周时期推崇“君权神授” 随葬品；经世纪之交三年的发掘，一座面积 C.先秦时期均秉承“无为而治”理念 达280多万平方米的古城展露真容。这些 D.中华民族同宗同源观念源远流长 8历史七年级上册 ☆素养提升的 (1)写出材料一思维导图中序号代表的内容。 8.下图是人类文明产生的过程。据此可知，人 结合所学知识，分析黄帝和炎帝被尊奉为 类文明产生的根本原因是 中华民族的人文初祖的原因。(4分) 采集 渔猎 生 则余这s郭落我年} 奴隶 畜牧社会 力 分工】 【溯源国家形成】 播种收获 教 兼并 定居 城市 材料二大约在5000年前，随着社会生产 A.阶级、国家和城市的出现 力的发展，社会分化加剧，一部分人从生产 B.社会分工日益精细 劳动中脱离出来，专门从事管理，出现了掌 C.人类定居生活方式的形成 握政治、经济、军事和祭祀权力的王。以王 D.社会生产力的发展 为首的统治阶级依靠社会规范和暴力对内 9.凌家滩文化中的城市大多沿河而建，以三个 进行管理和统治，对外发动战争，从而形成 台阶为界线划分成三处功能不同的区域。 了早期国家。 (2)根据材料二，概括早期国家形成的原 第一区域是普通部落成员的居住区；第二区 因。(3分) 域是部落首领的宫殿区和部落会盟、祭祀、 操演的场所；第三区域是大型墓葬区，中央 有一处高约一米的祭坛。由此可知，凌家滩 文化遗址中的城市建设 【感悟大禹精神】 A.反映了部落的宗教信仰 材料三 B.凸显出权力中心特征 C.形成了原始的农业文明 D.具有高超的建筑水平 10.《准南子·齐俗训》记载：尧治天下时，“其 导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧， (3)用一句话评价大禹。我们应该学习他 陆处者农”。这表明我国原始农业( 的什么精神？(3分) A.生产食物多样B.开始精耕细作 C.受到气候限制D.生产因地制宜 11.(12分)阅读材料，回答问题。 【揭秘华夏起源】 【提升素养认识】 材料一 (4)综合上述材料及所学知识，你可以通过 炎帝 ①之战 哪些方式学习传说时期的历史？(2分) 黄帝 炎黄联盟 华夏族 蚩尤 ②之战 其他部落 第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源 9参考答案 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 第1课远古时期的人类活动 预习梳理 古人类化石旧石器时代遗址170万我国境内目前已知最早的古人类陕西制作和使用70万一20万 裴文中直立打制火周口店北京人遗址人类起源和古人类演化3万晚期智人磨光钻孔人工 取火采集爱美 基础夯实 1.C2.A3.A4.D5.A6.A7.A8.C 素养提升 9.D10.D11.B12.(1)外貌特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸。进步：工具制作：北 京人制作打制石器，而山顶洞人开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术；思想观念：山顶洞人有爱美意识，也有埋 葬死者的行为等。（任答两点即可）(2)作用：化石是研究古人类历史的重要证据，研究化石可以了解古人类的 生产、生活状况。日常生活：北京人结成群体生活，使用打制石器猎取动物，采集植物果实；他们用火烧烤食物、 防寒、照明、驱兽，从而改善生存条件。意义：对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 第2课原始农业与史前社会 预习梳理 水稻磨制石器生产力水平文明社会淮河河姆渡7000干栏式建筑水稻骨耜黄河半坡 陕西西安6000半地穴式磨制粟纺织彩陶贫富分化淮河贫富分化 基础夯实 1.B2.A3.B4.A5.C6.D7.B 素养提升 8.A9.C10.D11.(1)方法：图1：打制；图2：磨制。反映了生产力的发展和进步。(2)好处：图3：通风防 潮；图4：冬暖夏凉。主食：图3：米饭；图4：小米粥。(3)表现：耒耜的出现和普遍使用，粮食的储备。“精神生 活”：制作乐器、雕刻象牙等。(4)原因：经济生活主要依靠采集和渔猎，这种攫取经济很不稳定。理解：半坡人 制作出精美的磨制石器，从事农业等生产活动，种植粟、黍，并饲养猪和狗等家畜，使食物来源有了可靠保障。 第3课中华文明的起源 预习梳理 农业社会分化私有制国家浙江余杭水利系统经济发展调动、组织阶级分化长江下游山西 襄汾阶级分化黄河中游多元一体中华文明阪泉涿鹿黄帝华夏族炎帝和黄帝炎黄子孙 禅让制贤德 基础夯实 1.B2.B3.A4.C5.D6.A7.D 素养提升 8.D9.B10.D11.(1)①阪泉；②涿鹿。原因：炎黄部落联盟打败蚩尤部落，融合了其他部族，逐渐演化为后 来的华夏族；黄帝和炎帝共同创造了早期的华夏文明。（任答一点即可）(2)社会生产力的发展；社会分化加 剧；阶级统治的确立。(3)评价：大禹是治水英雄。精神：大公无私、坚持不懈、不贪图安逸及享受等。（言之有 理即可)(4)考古发掘、文物遗址、神话故事、民间传说、查阅书籍、上网查询等。（任答两点即可） 大单元整合复习一 1.A2.B3.C4.D5.A6.A7.A8.(1)包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现 城市；社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；出现王权、国家。（任答两点，其他言之有理亦可）(2)历史信息： 嫘祖始蚕：我国远古居民开始种桑养蚕；仓颉造字：我国远古居民发明了文字；燧人取火：我国远古居民可能已经 -37