3.1 做有梦想的少年-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 江西专版）

意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以 乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。③对于自己存在的缺点，我们不能以接纳自己为借口，不 去改正，这会对我们的成长产生不利影响。我们要主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，利用一切机会丰富和 发展自己。 第三课梦想始于当下 第一框做有梦想的少年 新知梳理 1.(1)热情和勇气(3)重要主题2.(1)远大志向(2)时代脉搏3.奋斗 赣考必练 1.A2.A3.C4.C5.A6.B7.C8.(1)成为一名科学家，为国家的科学事业作贡献。（结合自身实际 回答即可)(2)①梦想不断激发顾诵芬院士对生命的热情和勇气。②顾诵芬院士的梦想与个人志向紧密相连， 是他前行的动力，指引着他不断前行。③顾诵芬院士的梦想紧扣时代脉搏，是他一生与祖国航空事业紧紧联系 在一起的动力。(3)①我们要早立志，立大志，立长志。②我们要立足于中华民族伟大复兴的美好前景，努力 成为担当民族复兴大任的时代新人。③我们要努力学习科学文化知识，提高自身素养，为实现梦想打好基础。 ④我们要有勇于担当、敢为人先、艰苦奋斗的气魄和不服输的精神等。 第二框学习成就梦想 新知梳理 1.(1)立身做人成就梦想未来和发展(2)思想品德和精神境界2.(1)知识的获取品德的培养(2)所 看、听、所尝、所触、所做(4)学习3.(1)兴趣(2)良好的学习习惯科学的学习方法(3)社会实践活动 赣考必练 1.C2.C3.C4.B5.B6.B7.B8.C9.C10.A11.A12.(1)他们是在学习。理由：①初中阶段 的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中 的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和 感悟。④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(2)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地 学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂 去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第一单元综合提升 赣考典题解读 1.C2.C 赣考强化训练 1.C2.D3.C4.C5.A6.B7.A8.B9.C10.A 第二单元成长的时空 第四课幸福和睦的家庭 第一框家的意味 新知梳理 1.婚姻关系血缘关系收养关系2.(2)修身之所(3)生活共同体(4)基本细胞3.(1)行为习惯(2)向 上向善 赣考必练 1.D2.B3.B4.B5.B6.B7.D8.C9.C10.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有亲人， 家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任 老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。③家是代代传承、血脉相连的 生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 (2)家书一：要努力学习，树立志向，保持潜心静学的态度。家书二：要热爱祖国，维护国家利益。家书三：直面挫 折，要有面对困难的勇气和坚强的意志。(3)①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默 化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸 福和谐。 38第三课梦想始于当下 第一框做有梦想的少年 新知梳理 1.为什么要有梦想？重点≤ (1)梦想能不断激发我们对生命的 ,让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 (2)人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 (3)梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的 (4)只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大 力量。 2.如何做有梦想的少年？重点 (1)做有梦想的少年，应当树立 早立志，立大志，立长志。 (2)做有梦想的少年，应当紧扣 3志向的重要性是什么？ 志向是人生的航标，是 的原动力。 4.为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏？ (1)生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖 国和时代一起成长与进步的机会。 (2)中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要 努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 名师导学 1.凹教材名句志不立，天下无可成之事。（教材Pg) —王阳明《教条示龙场诸生》 【品鉴】这句话的意思是不能立定志向，天下便没有可以做成功的事情。志向是人生的航标，是 奋斗的原动力。这句话启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向。 2.画教材名句志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。 (教材P18) —金缨《格言联壁》 【品鉴】这句话的意思是人的志向，没有说因为远大而不能实现的，即使它在山的尽头、海的边 际也不能阻挡人的脚步；人的追求，没有任何困难可以阻拦，即便是精锐的军队、坚固的铠甲也 不能抵御人的向往。这句话启示我们要树立远大志向，并且把自己最重要的人生志向同祖国 和人民联系在一起。 3.口易错辨析梦想如果不能实现，就没有意义。 这种观，点是错误的。梦想即使不能实现，也有它存在的意义，至少它在某一个阶段引领了 我们的人生方向，通过努力实现梦想的过程也是我们人生中宝贵的财富；有时现实很残酷，会 击碎我们的梦想，但是我们可以有多个梦想，总会有一个梦想在现实中开花。所以，有梦想就 有希望。 第一单元少年有梦13 4.拓展延伸青少年能够为实现中国梦作出哪些努力？ (1)从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系 在一起。 (2)培养持之以恒的精神，坚持不懈地付诸行动。 (3)要有不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气。 (4)努力学习科学文化知识，承担历史使命，尽己所能，报效祖国。 息赣考必练 )基础巩固 一句“为中华之崛起而读书”振聋发聩。这 1.列宁说：“在任何的童话中，都有现实的成 启示我们 () 分。”这告诉我们 ( ①青年兴则国家兴，青年强则国家强②要 ①现实是梦想的基础②梦想即使实现不 抓住机遇，迎接挑战，为国奉献③做有梦 了，也能引导方向③梦想与现实是平行 想的少年，应当紧扣时代脉搏④办好中国 线，永远无法相交④梦想常常会被现实打 的事情，关键在于青年 败，我们不需要有梦想 A.①②B.②④C.①③D.③④ A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国 好吗？”面对著名教育家张伯苓的“爱国三 2.梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想 问”，我们应该 ( 是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展 A.树立远大志向，努力成为担当民族复兴大 开梦想的翅膀去追吧！下列关于梦想的说 任的时代新人 法正确的是 ( B.努力学习文化知识，以追求优异成绩为 ①能不断激发我们对生命的热情和勇气 目标 ②能促进人类社会不断发展和进步③能 C.以报考科研专业为唯一要求，将来为国 帮助每个人战胜一切困难④始终是难以 效力 企及的远方和高山 D.珍惜青春时光，不负韶华，只践行享乐 A.①②B.①③C.②④D.③④ 主义 3.“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也； 》素养提升 志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。” 6.下边漫画启示我们 这句格言带给我们青少年的启示是( A.成长要常立志，志向一定要高大上 B要主动迎难而上，培养自信自强的品质 人生重要的不是 所站的位置，而是 所朝的方问。 C.志向是人生的航标，要早立志，立大志，立 长志 D.只要有志向，就能实现人生价值 A.生命是一个逐步丰富的过程 4.毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不 B.梦想能激发生命的热情和勇气 成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报 C.平凡的人生没有生命意义 仇？在我学子！”的铮铮誓言；少年周恩来的 D.人生的起跑线对成长完全不重要 14道德与法治七年级上册 7.《开学第一课》是教育部与中央电视台合作 【实现梦想】顾诵芬，中国工程院院士，对歼-8 的大型公益节目，于每年新学年开学之际播 系列飞机贡献重大，被誉为“歼-8之父”。在 出。下列同学对近四年《开学第一课》的主 战争年代，空袭和轰炸，让年幼的顾诵芬在 题分析正确的是 ( 心中埋下了一颗种子，顾诵芬曾暗暗发誓： 选项 时间 主题 分析 “一定要搞出属于中国人自己的飞机！”带着 理想照亮 我们要早立志，立大 这颗种子，他逐梦蓝天70载，一生与祖国航 A 2021年 未来 志，常立志 空事业紧紧联系在一起，实现了自己立下的 奋斗成就 只要努力奋斗，就能 铮铮誓言—“只有将天空权牢牢掌握在自 B 2022年 梦想 实现梦想 己手中，才能不再任人欺凌”。 强国复兴 (2)结合材料，运用所学知识，分析顾诵芬院 我们应该担当起民族 2023年 有我 复兴的大任 土的梦想对他的一生起到了怎样的作 用。(4分) 秀 个人梦的实现是国家 D 2024年 中国 梦实现的前提 8.探究与实践(12分) 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与 实践。 编织人生梦想，是青少年时期的重要主 题。为此，某校七年级(2)班以“织梦·追梦· 圆梦”为主题，开展了一系列探究活动，请你 积极参与并完成下列任务。 【编织梦想】 (3)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行 甲同学：我的梦想是周游世界，做一名 动。我们应如何向顾诵芬院士学习，做 环保志愿者。 一个追梦少年？(4分) 乙同学：我的梦想是当一名法官，维护 社会的公平和正义。 丙同学：我的梦想是当一名老师，培养 更多有理想、有本领、有担当的人才。 (1)结合自己的生活实际，请说出你的梦想。 (材料中的梦想除外)(4分) 第一单元少年有梦15