精品解析：湖南省岳阳市岳阳县第一中学2025-2026学年高三上学期10月月考历史试题

2025年10月高三上学期历史月考试题 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 1980年，考古工作者对四川广汉三星堆遗址的新石器时代晚期地层进行了发掘，清理出长方形房址10余座、灰坑30余个，出土磨制石器100余件、陶器200余件，其中3座房址出土了玉锥形器共5件。据此可以推断，这一时期的三星堆文化（ ） A. 产生体系化的手工业 B. 出现社会贫富分化 C. 与中原文化联系密切 D. 初步形成早期国家 2. 春秋时期，“大都耦国”现象出现，并渐成潮流。如郑伯封其弟段，超过“先王之制”“百雉”的规定。后来，段又擅自号令邻邑，完城郭，聚人民，以致公子吕惊呼“国不堪贰，君将若之何”。这一现象表明（ ） A. 社会经济已有重大发展 B. 富国强兵已成社会共识 C. 大国兼并战争日益剧烈 D. 宗法分封体制逐渐瓦解 3. 公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（ ） A. 改革了晋谒礼仪 B. 激化了嫡庶矛盾 C. 破坏了分封制度 D. 维护了宗法秩序 4. 如表所示为魏晋南北朝少数民族墓葬中所见礼仪题材壁画分布情况。这可用来说明魏晋南北朝时期（ ） 题材 民族 图像数量／个 狩猎图 吐谷浑、鲜卑、粟特、高句丽 22 宴饮图 鲜卑、粟特、高句丽 21 仪仗出行与日常出行图 羌、鲜卑、粟特、高句丽 25 乐舞与杂技图 鲜卑、粟特、高句丽 13 A. 文化传播方式多元 B. 民族文化融汇共通 C. 墓葬制度规制严格 D. 民族艺术独具特色 5. 据《旧唐书》记载，唐高宗麟德二年(665年)，于东都邙山举行讲武礼，“诸蕃使咸在焉”，突厥、新罗、吐蕃等国使节全程观礼。此次讲武礼遵循唐初礼制的基本程序，步兵、骑兵演练五色阵形，皇帝亲自主持誓师，最终“大兽公之，小禽私之，入献禽以享烝”。这一活动（ ） A. 巩固了边疆异域统治秩序 B. 开创了军事礼仪的先河 C. 彰显了唐王朝的政治权威 D. 确立了完备的朝贡制度 6. 战国时期，官员酬报大多是年俸，而地位较低的胥吏则主要由官府根据其职事功绩，按月发俸。到汉代，以往主要针对胥吏的酬报方式得到普遍推广，百官皆考核功过，按月食俸。这一变化体现汉代（ ） A 社会矛盾得到缓和 B. 官僚体制逐步发展 C. 胥吏待遇明显改善 D. 政府财政收入增加 7. 据学者统计，两宋时期共发生大小农民起义430余次，但不论北宋还是南宋，农民起义的烈度与汉唐相比相距甚远，甚至在王朝末年少数民族政权进攻时，农民起义数量较宋朝其他时期也都要更少。这一现象可以用来说明宋朝（ ） A. 汉族凝聚力压制了阶级矛盾 B. 最高统治集团重视社会民生 C. 维系稳定的手段具有特殊性 D. 理学对民众的教化效果显著 8. 达鲁花赤为蒙古语“镇守者”的音译。元朝建立后，该职在中下级行政、军事机构中广泛设置。世祖至元二年正式规定：“以蒙古人充各路达鲁花赤，汉人充总管，回回人充同知，永为定制”。这体现了当时（ ） A. 多元族群共治下的权力制衡 B. 中央集权与地方分权的结合 C. 蒙古统治者的民族防范心理 D. 地方监察权与行政权的分离 9. 开元年间，唐玄宗以节度使牛仙客政绩突出拟提拔他为尚书，但宰相张九龄认为：“仙客本河湟使典，今骤居清要，恐羞朝廷”，唐玄宗怒形于色道“卿嫌仙客寒微，如卿有何阀阅？”仍然任命牛仙客为尚书。由此可知，当时（ ） A. 皇权相权相互制约 B. 门阀观念左右朝政 C. 人才任用不拘一格 D. 藩镇势力逐步崛起 10. 图1是《明朝形势图(1433年)》，图2是《清朝疆域图(1820年)》。对比明清疆域演变，理解正确的是（ ） A. 明清基本奠定中国现代版图基本格局 B. 中国民族国家形态于明清基本形成 C. 北方游牧民族完成向农耕社会的转变 D. 清代的民族矛盾得到了有效地解决 11. 下表为清代部分商帮鼎盛和衰落期概况表。 商帮 鼎盛时期 衰落时期 时间 主营商品 时间 表现 粤商 1684 年开海后到鸦片战争前 瓷器、丝、茶叶、绸缎、棉布等。 鸦片战争后 部分转行为买办；部分转向奢侈品、海鲜等，影响力较小。 晋商 鸦片战争前夕 茶、盐、票号、粮食等。 1862年后 茶叶贸易被俄商吞噬，20 世纪初票号业务被外国银行击垮。 浙商 乾隆年间 丝绸、珠宝、古董、木材、药材等 鸦片战争后 被上海、宁波兴起的买办商人取代。 据此可推知，近代中国（ ） A. 民族工业的发展环境恶劣 B. 传统商业模式已被列强摧毁 C 买办经济取代了商帮贸易 D. 传统商业格局地域色彩浓厚 12. 1929年，受共产国际的影响，中共中央对工农武装割据的意义估计不足。对此，毛泽东指出：“半殖民地中国的革命，只有农民斗争不得工人领导而失败，没有农民斗争发展超过工人势力而不利于革命本身的。”据此可知 A. 毛泽东立足于国情探索中国革命道路 B. 农民阶级是中国革命取得胜利的主导 C. 共产国际对中国革命的影响得以消除 D. 马克思主义尚未与中国具体国情结合 13. 保教权是教皇授予某国在某地区保护天主教的权力。近代中国，法国率先通过《北京条约》获得在华保教权，中法战争后德、意、西、比等国也先后取得保教权。这一结果（ ） A. 改变了帝国主义侵华的方式 B. 确立了西方在华传教的合法性 C. 刺激了列强瓜分中国的野心 D. 激化了列强侵华过程中的矛盾 14. 《汉谟拉比法典》第245条规定：“如果一个人租用了一头牛，由于疏忽或虐待导致（牛）死亡，他应该将一头与（死）牛相同的牛向牛的主人赔偿。”第244条则规定：“如果一个人租用了一头牛或驴，但是在原野上，狮子（咬）死了它，（损失）应该属于他的（牛或驴）主人。”这些规定（ ） A. 凸显法律的灵活务实特点 B. 体现商业文明的发展特点 C. 注重保护个人私有财产 D. 展现司法程序的公平公正 15. 英、法等国注重创建一种资产阶级的“自由而理性的公民社会”，强调基于公民共同体认同的政治性“国民”；德国则强调“共同的政治生活”。德国人更关注基于文化共同体意识的德意志“民族”国家。这种独特性会导致德国（ ） A. 通过王朝战争实现德国统一 B. 进行资产阶级革命清除旧制度 C. 摒弃了启蒙运动的政治构想 D. 实行民主共和的激进式现代化 16. 1944年7月，布雷顿森林体系形成。规定，35美元对换1盎司黄金，其他成员国货币与美元保持固定汇率；1948-1952年，美国通过“欧洲复兴计划”向西欧注入130亿美元，其中80%以美元结算；全球美元储备占比从1945年的50%升至1960年的70%。这些现象说明了二战后美国（ ） A. 信息技术产业发达 B. 金融业优势明显 C. 第二产业持续领先 D. 能源产业异军突起 二、材料题（共38分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪末期以来，以中国为中心的东亚世界与欧美世界紧密联系在一起，中国的商品是当时国际贸易中的最重要的商品。16世纪以来，中国商人成为东亚国际贸易最主要的参与者。在马六甲以东的各商业口岸，中国商人仍然成为东亚国际贸易最活跃的商人群体。在1570-1600年，定居菲律宾的中国人，从不到40人增加到15000人。这些移居海外的中国人主要是从事国际贸易的商人。 ——摘编自李伯重《火枪与账簿：早期经济全球化时代的中国与东亚世界》 材料二 英国自从17世纪革命以来，就把经营海外事业，争夺海外霸权放在首要地位。17世纪初，英国人来到印度，英国通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额地税、种植并走私鸦片，到19世纪中期，英国几乎控制了印度全境，并将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地。19世纪前30年中，英国对华贸易逆差，便以鸦片这种特殊商品作为侵略中国的主要手段，导致鸦片涌入，英国借口中国禁烟，对中国发动了侵略战争。 ——摘编自吴于廑《世界史》 材料三 新中国与第三世界国家关系 时间 内容 1955年 中国在万隆会议上提出“求同存异”方针，打开了中国与亚非国家广泛交往的大门。 1974年2月 毛泽东同志提出“三个世界划分”的构想，苏美两个超级大国属于“第一世界”，苏美以外的西方发达国家和东欧国家属于“第二世界”，亚洲、非洲、拉丁美洲的广大发展中国家属于“第三世界”。 2024年11月 国家主席习近平指出，中国始终是“全球南方”的一员，永远属于发展中国家，愿同广大“全球南方”国家一道，践行真正的多边主义，携手推动构建人类命运共同体。 ——摘编处黄庆、王巧荣主编《中华人民共和国外交史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简析明清时期形成以中国为中心的东亚世界的主要原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出相对于中国，英国与亚洲交往的主要区别。 （3）根据材料并结合所学知识，阐述中国发展与第三世界国家关系的历史意义。 18. 阅读材料，回答相关问题。 材料 科技创新是国家创新体系的重要内容。近代以来，科技创新经历了4个阶段，下表展示了在不同阶段的科技发展方式、代表国家等。 不同阶段创新型国有创新体系特征 发展阶段 科技发展方式 代表国家 萌芽探索阶段 （17世纪—19世纪中叶） 以经验和试错为基础的发明创造和技术改进 英国 自发成长阶段 （19世纪—20世纪中叶） 以教育和研究为基础的科学技术研发 德国、美国 政产学研协同阶段 （20世纪中叶——21世纪初） 基础研究、产业技术研发和科技成果转化应用 美国、日本 保持竞争力和领先地位阶段 （21世纪初至今） 基础前沿和颠覆性技术研发 美国、德国、英国、日本 根据材料，从横向选择一个阶段或从纵向选择一个角度，围绕“科技创新”，拟定观点，并结合世界近现代史的知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国自古代封建贵族社会移转而成四民社会，远溯自孔子儒家，迄于清末。两千四百年，士之一阶层，进于上，则干济政治。退于下，则主持教育，鼓舞风气。在上为士大夫，在下为士君子，于人伦修养中产出学术，再由学术领导政治。广土众民，永保其绵延广大统一之景运，而亦永不走上帝国主义资本主义之道路，始终有一种传统的文化精神为之主宰。此非深明于中国所特有的四民社会之组织与其运用，则甚难明白其所以然。 ————钱穆《再论中国社会演变》 从材料中提取2-3个关键词，自拟一个观点，并结合所学知识进行论述。(要求：观点正确、史实准确、论证充分、表达清晰。) 三、综合题（共14分） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《里耶秦简》记载：“乡啬夫既许，”以律予之（里典）。里典以户籍为依据，掌一里之政令，督促百姓耕织，征收租赋。若有亡户、匿田者，里典与伍老连坐。”秦律规定，基层官吏需严格核查户口，民户不得擅自迁徙，违者处以重刑。 ——据《里耶秦简研究》 汉代乡设三老，“掌教化”，劝导乡民遵行法令：啬夫“职听讼，收赋税”；游徽负责“循禁盗贼”。《汉书百官公卿表》载：“大率十里一亭，亭有长：十亭一乡，乡有三老、有秩、奋夫、游徽。”编户齐民制度下，百姓被纳入户籍，成为朝廷赋税、徭役的基本承担者。 ——摘编自万昌华、赵兴彬《秦汉以来基层行政研究》 唐代“百户为里，五里为乡，两京及州县之郭内分为坊，郊外为村。里有里正，村有村正，坊有坊正，皆掌按比户口，课植农桑，检察非违，催驱赋役。”除行政职能外，里正需协助官府推行均田制，村正则负责调解邻里纠纷，维护乡村秩序。 ———摘编自刘后滨《唐朝政令如何落实到乡里——基层政务与国家制度的弹性对接》 材料二 中国古代基层治理结构图 ——摘编自陈玮《互动的时空：中国古代基层治理制度教学策略提升》 （1）根据材料一，分别指出秦、汉、唐三朝基层治理的突出之处。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国古代基层治理的特点。并谈谈其对现代基层治理的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年10月高三上学期历史月考试题 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 1980年，考古工作者对四川广汉三星堆遗址的新石器时代晚期地层进行了发掘，清理出长方形房址10余座、灰坑30余个，出土磨制石器100余件、陶器200余件，其中3座房址出土了玉锥形器共5件。据此可以推断，这一时期的三星堆文化（ ） A. 产生体系化的手工业 B. 出现社会贫富分化 C. 与中原文化联系密切 D. 初步形成早期国家 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据材料可知，玉锥形器属于相对珍贵的物品，仅在部分房址出土，说明不同房址的居住者拥有的物品存在差异，暗示了社会贫富分化出现，B项正确；材料仅提及出土了磨制石器、陶器、玉锥形器等物品，没有关于手工业技术体系化相关信息，如技术流程、工艺传承等方面内容，无法得出手工业技术体系化的结论，排除A项；材料描述的是三星堆遗址出现社会贫富分化，无法得出是否与中原文化有过交流，排除C项；早期国家初步形成的标志一般包括城市、文字、礼仪制度等，材料中未涉及这些方面内容，不能推断出早期国家初步形成，排除D项。故选B项。 2. 春秋时期，“大都耦国”现象出现，并渐成潮流。如郑伯封其弟段，超过“先王之制”“百雉”的规定。后来，段又擅自号令邻邑，完城郭，聚人民，以致公子吕惊呼“国不堪贰，君将若之何”。这一现象表明（ ） A. 社会经济已有重大发展 B. 富国强兵已成社会共识 C. 大国兼并战争日益剧烈 D. 宗法分封体制逐渐瓦解 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料可知，“大都耦国”是指春秋战国时期诸侯国境内出现规模、势力与都城相当的大城市。郑伯封其弟段，超过“先王之制”“百雉”的规定，这明显破坏了周代的等级秩序，表明宗法分封体制逐渐瓦解，D项正确；材料内容表明宗法分封体制逐渐瓦解，无法体现社会经济已有重大发展，不符合材料主旨，排除A项；材料未涉及社会共识等内容，与题干无关，排除B项；郑伯封其弟段发生于春秋时期，“大国兼并战争日益剧烈”属于战国时期，排除C项。故选D项。 3. 公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（ ） A. 改革了晋谒礼仪 B. 激化了嫡庶矛盾 C. 破坏了分封制度 D. 维护了宗法秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。根据材料及所学可知，春秋时期，传统的政治秩序发生变动，但宗法制仍发挥重要影响。在滕侯、薛侯晋谒顺序之争中，鲁隐公按嫡庶关系支持滕侯的主张，维护了宗法秩序，D项正确；题干中鲁隐公安排的是晋谒顺序，没有改革晋谒礼仪，排除A项；题干中没有显示鲁隐公的做法所产生的影响，无法得出嫡庶矛盾激化的结论，排除B项；分封制的核心是“授民授疆土”与等级臣属关系，材料中晋谒次序的争议与安排，未触及分封制的核心内容，排除C项。故选D项。 4. 如表所示为魏晋南北朝少数民族墓葬中所见礼仪题材壁画分布情况。这可用来说明魏晋南北朝时期（ ） 题材 民族 图像数量／个 狩猎图 吐谷浑、鲜卑、粟特、高句丽 22 宴饮图 鲜卑、粟特、高句丽 21 仪仗出行与日常出行图 羌、鲜卑、粟特、高句丽 25 乐舞与杂技图 鲜卑、粟特、高句丽 13 A. 文化传播方式多元 B. 民族文化融汇共通 C. 墓葬制度规制严格 D. 民族艺术独具特色 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干设问词，可知这是本质题。据材料关键信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据表格内容和数据，结合所学可知，魏晋南北朝时期少数民族墓葬中多数有狩猎、宴饮、仪仗和乐舞等相关礼仪题材壁画，反映当时民族文化融汇共通的时代特色，B项正确；材料只汇总了墓葬壁画题材，没有具体介绍文化传播方式的多样性，排除A项；只有壁画内容不能说明魏晋南北朝时期墓葬制度规制严格、等级森严，排除C项；材料只体现了共性，没有强调不同民族的艺术特色，排除D项。故选B项。 5. 据《旧唐书》记载，唐高宗麟德二年(665年)，于东都邙山举行讲武礼，“诸蕃使咸在焉”，突厥、新罗、吐蕃等国使节全程观礼。此次讲武礼遵循唐初礼制的基本程序，步兵、骑兵演练五色阵形，皇帝亲自主持誓师，最终“大兽公之，小禽私之，入献禽以享烝”。这一活动（ ） A. 巩固了边疆异域统治秩序 B. 开创了军事礼仪的先河 C. 彰显了唐王朝的政治权威 D. 确立了完备的朝贡制度 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干的提示词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。题目描述了唐高宗时期在东都邙山举行的讲武礼，各国使节全程参与，展示了唐军的阵型和军事力量。皇帝亲自主持誓师，最终通过猎获的禽兽象征性地“献享”，体现了唐朝对礼仪和权威的重视，讲武礼通过展示军事实力、各国使节观礼、皇帝亲自主持等形式，向国内外彰显唐朝的强大和政治威望，C项正确；讲武礼的主要目的是展示唐朝的军事实力和政治权威，而非直接管理或巩固边疆统治，各国使节观礼不代表唐朝对其统治权的强化，排除A项；材料提到“遵循唐初礼制的基本程序”，说明讲武礼是继承唐初制度，而非开创先河，唐朝之前已有军事礼仪，排除B项；朝贡制度涉及各国对唐朝的经济、政治依附关系，而讲武礼主要是军事和文化展示，与朝贡制度无直接关联，排除D项。故选C项。 6. 战国时期，官员酬报大多是年俸，而地位较低的胥吏则主要由官府根据其职事功绩，按月发俸。到汉代，以往主要针对胥吏的酬报方式得到普遍推广，百官皆考核功过，按月食俸。这一变化体现汉代（ ） A. 社会矛盾得到缓和 B. 官僚体制逐步发展 C. 胥吏待遇明显改善 D. 政府财政收入增加 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国到汉代（中国）。根据材料可知，战国时期官员酬报方式有不同，地位较低的胥吏按月发俸，而到汉代，以往主要针对胥吏的按月发俸方式得到普遍推广，百官皆考核功过按月食俸。这说明汉代在官员酬报制度上更加统一和规范，体现了官僚体制在不断发展和完善，B项正确；仅从官员酬报方式的变化不能得出社会矛盾得到缓和，排除A项；题干重点强调的是酬报方式在官员范围上的变化，而非胥吏待遇的明显改善，排除C项；官员酬报方式的变化与政府财政收入增加没有直接关系，排除D项。故选B项。 7. 据学者统计，两宋时期共发生大小农民起义430余次，但不论北宋还是南宋，农民起义的烈度与汉唐相比相距甚远，甚至在王朝末年少数民族政权进攻时，农民起义数量较宋朝其他时期也都要更少。这一现象可以用来说明宋朝（ ） A. 汉族凝聚力压制了阶级矛盾 B. 最高统治集团重视社会民生 C. 维系稳定的手段具有特殊性 D. 理学对民众的教化效果显著 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是两宋时期（中国）。根据材料可知，宋朝有荒年募兵和设立厢军的做法，这一做法旨在通过吸纳流民进入军队，以防其聚众起义。低烈度的农民起义可以迫使政府更积极地推行该政策，大多数起义农民也可以借此获得朝廷的招安或招募，而非意在改朝换代，因此荒年募兵是一种特殊的维系稳定的手段，C项正确；当少数民族政权入侵时，接受政府募兵极有可能直接卷入战争，因此王朝末年农民起义数量减少并非民族凝聚力，而是民众趋利避害的选择，排除A项；宋朝以特殊手段维稳体现的是其重视巩固封建统治，而非促进社会发展和民生幸福，排除B项；宋朝农民起义数量多，难以说明儒家忠君温良的教化效果显著，排除D项。故选C项。 8. 达鲁花赤为蒙古语“镇守者”的音译。元朝建立后，该职在中下级行政、军事机构中广泛设置。世祖至元二年正式规定：“以蒙古人充各路达鲁花赤，汉人充总管，回回人充同知，永为定制”。这体现了当时（ ） A. 多元族群共治下的权力制衡 B. 中央集权与地方分权的结合 C. 蒙古统治者的民族防范心理 D. 地方监察权与行政权的分离 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料可知，达鲁花赤是元朝在地方路、府、州、县及军队、官署等中下级机构普遍设置的最高监治长官。世祖至元二年的规定，以蒙古人充各路达鲁花赤，汉人充总管，回回人充同知，通过制度安排，将核心权力牢牢掌控在本民族手中，体现蒙古统治者的民族防范心理，C项正确；形式上确实是多族群参与，但其核心目的不是“共治”，而是“防范”，排除A项；达鲁花赤制度是中央加强控制地方的手段，B项“地方分权”的说法与达鲁花赤作为中央代理人的角色相矛盾，排除B项；材料体现了当时蒙古统治者的民族防范心理，D选项材料无体现，排除D项。故选C项。 9. 开元年间，唐玄宗以节度使牛仙客政绩突出拟提拔他为尚书，但宰相张九龄认为：“仙客本河湟使典，今骤居清要，恐羞朝廷”，唐玄宗怒形于色道“卿嫌仙客寒微，如卿有何阀阅？”仍然任命牛仙客为尚书。由此可知，当时（ ） A. 皇权相权相互制约 B. 门阀观念左右朝政 C. 人才任用不拘一格 D. 藩镇势力逐步崛起 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“‘卿嫌仙客寒微，如卿有何阀阅？’仍然任命牛仙客为尚书”结合所学知识可知，唐朝前期，统治者采用能力标准来选拔官员，体现了这一时期在选官制度方面的创新性。题干中，唐玄宗因节度使牛仙客政绩突出准备予以提拔，张九龄的反对说明这属于破格提拔，C项正确；张九龄虽然对唐玄宗的意见提出反对，但无效，无法体现皇权与相权的相互制约，排除A项；唐玄宗最后仍任命牛仙客为尚书，说明门阀观念无法左右朝政，排除B项；虽然牛仙客任节度使，但题干中没有地方势力崛起威胁中央政权的信息，排除D项。故选C项。 10. 图1是《明朝形势图(1433年)》，图2是《清朝疆域图(1820年)》。对比明清疆域演变，理解正确的是（ ） A. 明清基本奠定中国现代版图基本格局 B. 中国民族国家形态于明清基本形成 C. 北方游牧民族完成向农耕社会的转变 D. 清代的民族矛盾得到了有效地解决 【答案】A 【解析】 【详解】根据设问可知是正向题，时空是明清时期（中国）。比较两幅地图可知，明朝在1433年的疆域已经涵盖了汉地十八省和部分边疆地区，而清朝在1820年的疆域进一步扩展，包括了新疆、西藏、蒙古、台湾等地，基本奠定了现代中国版图的雏形，说明明清基本奠定中国现代版图基本格局，A项正确；中国的民族国家观念形成于20世纪初的晚清至民国初期，排除B项；清朝部分蒙古、满洲地区仍保持游牧传统，未完全农耕化，排除C项；清代存在着各种民族矛盾，如满汉之间、汉族与其他少数民族之间以及各少数民族之间等，虽然清政府采取了一系列措施来缓和民族矛盾，但并没有完全有效地解决，排除D项。故选A项。 11. 下表为清代部分商帮鼎盛和衰落期概况表。 商帮 鼎盛时期 衰落时期 时间 主营商品 时间 表现 粤商 1684 年开海后到鸦片战争前 瓷器、丝、茶叶、绸缎、棉布等 鸦片战争后 部分转行买办；部分转向奢侈品、海鲜等，影响力较小。 晋商 鸦片战争前夕 茶、盐、票号、粮食等。 1862年后 茶叶贸易被俄商吞噬，20 世纪初票号业务被外国银行击垮。 浙商 乾隆年间 丝绸、珠宝、古董、木材、药材等。 鸦片战争后 被上海、宁波兴起的买办商人取代。 据此可推知，近代中国（ ） A. 民族工业的发展环境恶劣 B. 传统商业模式已被列强摧毁 C. 买办经济取代了商帮贸易 D. 传统商业格局地域色彩浓厚 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料及所学可知，清代主要商帮（粤商、晋商、浙商）在鸦片战争后因列强经济侵略（如外国银行、俄商竞争、买办兴起）而衰落。这说明列强入侵不仅冲击传统商业，还挤压了民族工业的生存空间，A项正确；表格中粤商“部分转向奢侈品、海鲜等”，说明传统商业模式（如民间商品贸易）仍有残留，并未完全消失，排除B项；表格信息只能反映部分地区的商帮转化为买办， 不具有普遍性，排除C项；表格核心是“商帮的衰落原因与近代列强冲击的关系”，未提及任何“地域特征”的信息，排除D项。故选A项。 12. 1929年，受共产国际的影响，中共中央对工农武装割据的意义估计不足。对此，毛泽东指出：“半殖民地中国的革命，只有农民斗争不得工人领导而失败，没有农民斗争发展超过工人势力而不利于革命本身的。”据此可知 A. 毛泽东立足于国情探索中国革命道路 B. 农民阶级是中国革命取得胜利的主导 C. 共产国际对中国革命的影响得以消除 D. 马克思主义尚未与中国具体国情结合 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“半殖民地中国的革命，只有农民斗争不得工人领导而失败，没有农民斗争发展超过工人势力而不利于革命本身的”及所学知识可知，工农武装割据是毛泽东提出的关于中国革命新道路理论的一个科学概念，它是对大革命失败后中国革命道路问题的正确探索，为形成以农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路理论奠定了坚实的基础，A项正确；材料强调毛泽东立足于国情探索中国革命道路，创立了工农武装割据，B项不符合材料主旨，排除B项；C项说法错误，此时共产国际对中国革命仍然有很大的影响，排除C项；工农武装割据属于马克思主义与中国具体国情结合的产物，排除D项。故选A项。 13. 保教权是教皇授予某国在某地区保护天主教的权力。近代中国，法国率先通过《北京条约》获得在华保教权，中法战争后德、意、西、比等国也先后取得保教权。这一结果（ ） A. 改变了帝国主义侵华的方式 B. 确立了西方在华传教的合法性 C. 刺激了列强瓜分中国的野心 D. 激化了列强侵华过程中的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。保教权是近代列强侵略别的国家的工具，列强利用保教权向殖民地半殖民地扩大天主教的影响，法国在取得在华保教权后，有助于推动法国侵华，取得了一定的优势。但随着其它国家相继取得在华传教权，法国的宗教优势地位受到挑战，必然会激化列强之间的矛盾，D项正确；帝国主义是第二次工业革命的产物，与题中时间不符，且利用宗教对中国进行文化人侵在近代早期就已经有了，排除A项；西方传教的合法性来自与清朝签订的不平等条约，并非来自传教权，排除B项；刺激列强瓜分中国野心的标志性事件是甲午战争中国战败，排除C项。故选D项。 14. 《汉谟拉比法典》第245条规定：“如果一个人租用了一头牛，由于疏忽或虐待导致（牛）死亡，他应该将一头与（死）牛相同的牛向牛的主人赔偿。”第244条则规定：“如果一个人租用了一头牛或驴，但是在原野上，狮子（咬）死了它，（损失）应该属于他的（牛或驴）主人。”这些规定（ ） A. 凸显法律的灵活务实特点 B. 体现商业文明的发展特点 C. 注重保护个人的私有财产 D. 展现司法程序的公平公正 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是本质题、推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（巴比伦王国）。根据材料可知，《汉谟拉比法典》的这些规定涉及不同情况下牲畜租赁活动的相关法律责任，这些规定相对比较全面、规范、合理，凸显法律的灵活务实特点，A项正确；哈莫拉比法典属于古代巴比伦文明的代表，而古巴比伦文明属于农业文明，排除B项；题干的主旨是关于《汉谟拉比法典》在牲畜租赁活动方面的责任问题，没有体现注重保护个人的私有财产，排除C项；题干涉及法典的实用灵活性，而不是强调其司法程序的公平公正，排除D项。故选A项。 15. 英、法等国注重创建一种资产阶级的“自由而理性的公民社会”，强调基于公民共同体认同的政治性“国民”；德国则强调“共同的政治生活”。德国人更关注基于文化共同体意识的德意志“民族”国家。这种独特性会导致德国（ ） A. 通过王朝战争实现德国统一 B. 进行资产阶级革命清除旧制度 C. 摒弃了启蒙运动的政治构想 D. 实行民主共和的激进式现代化 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。时空是近代（德国）。据材料“英、法等国注重创建一种资产阶级的‘自由而理性的公民社会’，强调基于公民共同体认同的政治性‘国民’；德国则强调‘共同的政治生活’。德国人更关注基于文化共同体意识的德意志‘民族’国家”可知，英、法等国注重基于公民共同体认同的政治性“国民”，这种理念受启蒙运动中自由、平等、民主等政治构想影响较大，强调公民的政治属性。而德国更关注基于文化共同体意识的德意志“民族”国家，这意味着德国在构建国家和民族意识过程中，没有像英法那样完全遵循启蒙运动基于公民政治属性构建社会的政治构想，而是突出文化共同体意识来构建“民族”国家，所以德国摒弃了启蒙运动的部分政治构想，C项正确；德国通过王朝战争实现统一，主要原因是德国当时政治上的分裂阻碍资本主义发展，普鲁士的强大实力等因素推动了王朝战争统一进程。但题干强调的是德国注重基于文化共同体意识的“民族”国家这一特点，王朝战争实现统一并非直接由这种对文化共同体意识的关注导致，排除A项；德国没有进行典型意义上像英法那样彻底的资产阶级革命来清除旧制度。德国是通过自上而下的王朝战争实现统一并走上资本主义道路，排除B项；德国统一后建立的是君主立宪制，并非民主共和制，排除D项。故选C项。 16. 1944年7月，布雷顿森林体系形成。规定，35美元对换1盎司黄金，其他成员国货币与美元保持固定汇率；1948-1952年，美国通过“欧洲复兴计划”向西欧注入130亿美元，其中80%以美元结算；全球美元储备占比从1945年的50%升至1960年的70%。这些现象说明了二战后美国（ ） A. 信息技术产业发达 B. 金融业的优势明显 C. 第二产业持续领先 D. 能源产业异军突起 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是1944年至1960年的美国。据材料“1944年7月，布雷顿森林体系形成。规定，35美元对换1盎司黄金，其他成员国货币与美元保持固定汇率；1948-1952年，美国通过‘欧洲复兴计划’向西欧注入130亿美元，其中80%以美元结算；全球美元储备占比从1945年的50%升至1960年的70%。”可得出，从布雷顿森林体系对美元地位的确定，到“欧洲复兴计划”中美元的大量使用以及全球美元储备占比的上升，都充分说明了二战后美国在金融业方面具有明显优势，B项正确；信息技术产业发达主要体现在计算机技术、通信技术等相关领域的发展，材料中并未涉及这些内容，排除A项；第二产业通常指工业，材料主要围绕货币金融方面展开，没有体现美国在工业（第二产业）持续领先的信息，排除C项；材料中没有任何关于能源产业发展情况的表述，排除D项。故选B项。 二、材料题（共38分） 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 15世纪末期以来，以中国为中心的东亚世界与欧美世界紧密联系在一起，中国的商品是当时国际贸易中的最重要的商品。16世纪以来，中国商人成为东亚国际贸易最主要的参与者。在马六甲以东的各商业口岸，中国商人仍然成为东亚国际贸易最活跃的商人群体。在1570-1600年，定居菲律宾的中国人，从不到40人增加到15000人。这些移居海外的中国人主要是从事国际贸易的商人。 ——摘编自李伯重《火枪与账簿：早期经济全球化时代的中国与东亚世界》 材料二 英国自从17世纪革命以来，就把经营海外事业，争夺海外霸权放在首要地位。17世纪初，英国人来到印度，英国通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额地税、种植并走私鸦片，到19世纪中期，英国几乎控制了印度全境，并将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地。19世纪前30年中，英国对华贸易逆差，便以鸦片这种特殊商品作为侵略中国的主要手段，导致鸦片涌入，英国借口中国禁烟，对中国发动了侵略战争。 ——摘编自吴于廑《世界史》 材料三 新中国与第三世界国家关系 时间 内容 1955年 中国在万隆会议上提出“求同存异”方针，打开了中国与亚非国家广泛交往的大门。 1974年2月 毛泽东同志提出“三个世界划分”的构想，苏美两个超级大国属于“第一世界”，苏美以外的西方发达国家和东欧国家属于“第二世界”，亚洲、非洲、拉丁美洲的广大发展中国家属于“第三世界”。 2024年11月 国家主席习近平指出，中国始终是“全球南方”的一员，永远属于发展中国家，愿同广大“全球南方”国家一道，践行真正的多边主义，携手推动构建人类命运共同体。 ——摘编处黄庆、王巧荣主编《中华人民共和国外交史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简析明清时期形成以中国为中心的东亚世界的主要原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出相对于中国，英国与亚洲交往的主要区别。 （3）根据材料并结合所学知识，阐述中国发展与第三世界国家关系的历史意义。 【答案】（1）原因：全球航路开辟，国际贸易空间扩大，人类进入早期全球化时代；商贸活动让更多的国家卷入世界大潮，逐渐形成了围绕白银输入中国的贸易网络；中国传统商品仍有优势；东南沿海商品经济发展；白银货币化的推动。（任答4点） （2）区别：是近代资本主义国家的交往，具有扩张性；与列强进行殖民战争，争夺海上霸权；利用多种侵略方式，将亚洲国家沦为殖民地或半殖民地；殖民扩张促进了资本原始积累，为英国工业革命创造了条件；为当时的国家带来了新的安全挑战。（任答4点） （3）意义：有利于改变国际政治格局，推动世界多极化发展；中国等发展中国家群体性崛起，成为反对霸权主义与强权政治、推动建立公正合理的国际政治、经济秩序的重要力量；促进全球治理体系改革与完善；坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展提供中国方案；（答对四点） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是明清时期的中国。根据材料一“以中国为中心的东亚世界与欧美世界紧密联系在一起”结合所学知识可知，全球航路开辟，国际贸易空间扩大，人类进入早期全球化时代；根据材料一“中国的商品是当时国际贸易中的最重要的商品”可知，中国传统商品仍有优势；根据材料一“在马六甲以东的各商业口岸，中国商人仍然成为东亚国际贸易最活跃的商人群体。”可知，商贸活动让更多的国家卷入世界大潮，逐渐形成了围绕白银输入中国的贸易网络；根据材料一“这些移居海外的中国人主要是从事国际贸易的商人。”结合所学知识可知，东南沿海商品经济发展以及白银货币化的推动。 【小问2详解】 本题是对比题。时空是近代的世界。根据材料二“英国借口中国禁烟，对中国发动了侵略战争。”可知，是近代资本主义国家的交往，具有扩张性；根据材料二“就把经营海外事业，争夺海外霸权放在首要地位。”结合所学知识可知，与列强进行殖民战争，争夺海上霸权；根据材料二“英国通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额地税、种植并走私鸦片”结合所学知识可知，利用多种侵略方式，将亚洲国家沦为殖民地或半殖民地；根据材料二“到19世纪中期，英国几乎控制了印度全境，并将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地”结合所学知识可知，殖民扩张促进了资本原始积累，为英国工业革命创造了条件；根据材料二“导致鸦片涌入，英国借口中国禁烟”结合所学知识可知，为当时的国家带来了新的安全挑战。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是明清时期的中国。根据材料三“亚洲、非洲、拉丁美洲的广大发展中国家属于‘第三世界’”结合所学知识可知，有利于改变国际政治格局，推动世界多极化发展；根据材料三“愿同广大‘全球南方’国家一道，践行真正的多边主义，携手推动构建人类命运共同体。”结合所学知识可知，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展提供中国方案；根据材料三“打开了中国与亚非国家广泛交往的大门。”可知，促进全球治理体系改革与完善。 18. 阅读材料，回答相关问题。 材料 科技创新是国家创新体系的重要内容。近代以来，科技创新经历了4个阶段，下表展示了在不同阶段的科技发展方式、代表国家等。 不同阶段创新型国有创新体系特征 发展阶段 科技发展方式 代表国家 萌芽探索阶段 （17世纪—19世纪中叶） 以经验和试错为基础的发明创造和技术改进 英国 自发成长阶段 （19世纪—20世纪中叶） 以教育和研究为基础的科学技术研发 德国、美国 政产学研协同阶段 （20世纪中叶——21世纪初） 基础研究、产业技术研发和科技成果转化应用 美国、日本 保持竞争力和领先地位阶段 （21世纪初至今） 基础前沿和颠覆性技术研发 美国、德国、英国、日本 根据材料，从横向选择一个阶段或从纵向选择一个角度，围绕“科技创新”，拟定观点，并结合世界近现代史的知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例1：横向 观点：英国在17-19世纪通过科技创新成为世界强国 阐述：17世纪以来，英国手工工场不断发展，分工日益细密，手工工场规模不断壮大，不少工匠在生产过程中，不断就是技术实验并革新技术，最终推动了18世纪中后期英国工业革命的开展；在工业革命开展的过程中，英国涌现出一大批工匠、技师，他们在生产过程中不断改进技术，织工哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，瓦特改良了蒸汽机，这些技术发明进一步推动英国工业生产的持续发展，并最终在19世纪中期率先完成工业革命，英国工业生产能力位居世界第一，这些变化进一步增强英国综合国力，使伦敦成为国际金融中心，英国在全球范围内进行殖民扩张，在海外拥有更广阔的市场和原料产地，从而推动英国成为“世界工厂”和19世纪中期的世界强国。 由此可见，在17世纪到19世纪中叶，英国通过工匠、技师的技术改进，并在政府的重视下，率先完成第一次工业革命，成为世界强国。 示例2：横向：美国在19世纪以来通过科技创新成为世界强国 观点：科技创新是影响国际关系格局的重要因素 阐述：17—19世纪中期，英国手工工场规模不断壮大，技术不断改进，率先开展第一次工业革命，在工业革命过程中，英国涌现出众多科技创新发明，如珍妮纺纱机、改良蒸汽机等，这些技术创新提升英国综合国力，使得英国在当时的殖民扩张过程中处于有利位置，并逐渐形成以英国为中心的世界市场和国际秩序。 19世纪中后期开始的第二次工业革命，美国和德国在技术创新过程中后来居上，成为第二次工业革命的中心，德国希望重新瓜分英国的海外殖民地，美国则将其扩张区域从美洲向亚太地区转移，在殖民扩张过程中，各国矛盾加剧，最终引发一战，使传统以英国为中心的国际秩序遭到削弱。 由此可见，科技创新是影响国际关系格局的重要因素，最终引起国际关系格局的变化。 示例3：纵向 示例4：纵向：科技创新是国家综合实力提升的重要因素 示例5：纵向：科技创新方式需结合时代的变化而不断调整 【解析】 【详解】本题是评论解说题。据题干时间信息可知准确时空是近现代（世界）。 示例1：横向 观点：据材料“萌芽探索阶段（17世纪—19世纪中叶……代表国家英国）”并结合所学可知，17世纪以来，英国手工工场不断发展，分工日益细密，手工工场规模不断壮大，不少工匠在生产过程中，不断就是技术实验并革新技术，最终推动了18世纪中后期英国工业革命的开展，并使英国成为“世界工厂”，因此可提炼观点为：英国在17-19世纪通过科技创新成为世界强国 阐述：据材料“萌芽探索阶段（17世纪—19世纪中叶……代表国家英国）”并结合所学可从工业革命前英国经济发展状况及影响，如17世纪以来，英国手工工场不断发展，分工日益细密，手工工场规模不断壮大，不少工匠在生产过程中，不断就是技术实验并革新技术，最终推动了18世纪中后期英国工业革命的开展；工业革命中英国工业发展的表现及影响，如在工业革命开展的过程中，英国涌现出一大批工匠、技师，他们在生产过程中不断改进技术，织工哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，瓦特改良了蒸汽机，这些技术发明进一步推动英国工业生产的持续发展，并最终在19世纪中期率先完成工业革命，英国工业生产能力位居世界第一，这些变化进一步增强英国综合国力，使伦敦成为国际金融中心，英国在全球范围内进行殖民扩张，在海外拥有更广阔的市场和原料产地，从而推动英国成为“世界工厂”和19世纪中期的世界强国等方面加以阐述。最后，在17世纪到19世纪中叶，英国通过工匠、技师的技术改进，并在政府的重视下，率先完成第一次工业革命，成为世界强国。 示例2：横向 观点：据材料“自发成长阶段（19世纪—20世纪中叶）……代表国家德国、美国”并结合所学可知，19世纪末20世纪初的第二次工业革命，推动了美国、德国经济迅速发展，尤其是美国工业产量居于世界第一位，英国逐渐丧失世界霸主地位，因此可提炼观点为：美国在19世纪以来通过科技创新成为世界强国，科技创新是影响国际关系格局的重要因素 阐述：据材料“萌芽探索阶段（17世纪—19世纪中叶……代表国家英国）”“自发成长阶段（19世纪—20世纪中叶）……代表国家德国、美国”并结合所学可从工业革命前英国经济发展状况及影响，如17世纪以来，英国手工工场规模不断壮大，技术不断改进，率先开展第一次工业革命；工业革命中英国工业发展的表现及影响，如在工业革命过程中，英国涌现出众多科技创新发明，如珍妮纺纱机、改良蒸汽机等，这些技术创新提升英国综合国力，使得英国在当时的殖民扩张过程中处于有利位置，并逐渐形成以英国为中心的世界市场和国际秩序；19世纪中后期开始的第二次工业革命及影响，如第二次工业革命中，美国和德国在技术创新过程中后来居上，成为第二次工业革命的中心，德国希望重新瓜分英国的海外殖民地，美国则将其扩张区域从美洲向亚太地区转移，在殖民扩张过程中，各国矛盾加剧，最终引发一战，使传统以英国为中心的国际秩序遭到削弱等方面加以阐述。最后总结，科技创新是影响国际关系格局的重要因素，最终引起国际关系格局的变化。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国自古代封建贵族社会移转而成四民社会，远溯自孔子儒家，迄于清末。两千四百年，士之一阶层，进于上，则干济政治。退于下，则主持教育，鼓舞风气。在上为士大夫，在下为士君子，于人伦修养中产出学术，再由学术领导政治。广土众民，永保其绵延广大统一之景运，而亦永不走上帝国主义资本主义之道路，始终有一种传统的文化精神为之主宰。此非深明于中国所特有的四民社会之组织与其运用，则甚难明白其所以然。 ————钱穆《再论中国社会演变》 从材料中提取2-3个关键词，自拟一个观点，并结合所学知识进行论述。(要求：观点正确、史实准确、论证充分、表达清晰。) 【答案】示例： 关键词：士阶层、士大夫、士君子 观点：中国古代士阶层入仕则参与政治，出仕则传承文化、教化基层。 论证：“士阶层”是中国古代的核心社会群体，其身份并非固定的“职业”或“阶级”，而是随时代演变的“文化、政治精英群体”，分化出“士大夫”与“士君子”两大角色。 士阶层凭借学识与才能，通过科举等选官制度进入仕途，成为“士大夫”。士大夫参与朝政决策，推动制度完善与政策优化，如西汉董仲舒以“天人三策”向汉武帝献策，提出“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位；唐代房玄龄、杜如晦等士大夫辅佐唐太宗，完善三省六部制、均田制与租庸调制，开创“贞观之治”的盛世局面。士大夫作为地方长官，直接负责地方治理。如明代海瑞任应天巡抚时，严惩豪强、疏浚河道、推行一条鞭法，缓解了地方社会矛盾。可见，“士大夫”是辅助君主进行国家治理的关键力量。 “士君子”作为士阶层中未入仕或致仕的群体，注重人伦修养，著书立说，形成治国主张。如朱熹、陆九渊等“士君子”执教白鹿洞书院、象山书院，以“格物致知”“正君心”“存心去欲”为学术主张，最终程朱理学成为官方正统哲学思想，深刻影响了宋明时期的国家治理。同时，“士君子”还以道德教化深耕社会基层治理，是维系文化延续与社会伦理的重要载体。如儒学弟子吕大钧在陕西蓝田制定的《吕氏乡约》，开创了儒家思想落地乡村治理的制度化范式，对后世影响深远。 “士大夫”与“士君子”的角色还可相互转化。仕途顺遂者为“士大夫”，退居乡野或未入仕者则为“士君子”，这种流动性使士阶层始终保持活力，既避免了政治权力的固化，又防止了文化传承的断裂。 综上所述，“士大夫”以“干济政治”为使命，深度参与国家治理；“士君子”以“主持教育、鼓舞风气”为己任，深耕社会文化、基层治理领域。二者虽职责侧重不同，但相互支撑、协同发力、自然转换，共同维系了中国古代社会的长期稳定与文化的绵延传承，成为中国传统社会运转的重要支柱。 【解析】 【详解】本题属于评论解说题，时空是古代中国。首先，根据材料“两千四百年，士之一阶层，进于上，则干济政治。退于下，则主持教育，鼓舞风气。在上为士大夫，在下为士君子，于人伦修养中产出学术，再由学术领导政治”，从材料中提取2-3个关键词，如士阶层、士大夫、士君子，由此可拟定论题：中国古代士阶层入仕则参与政治，出仕则传承文化、教化基层。其次，结合材料和所学知识予以阐述，如根据材料“在上为士大夫，在下为士君子”并结合所学知识可知，“士阶层”是中国古代的核心社会群体，其身份并非固定的“职业”或“阶级”，而是随时代演变的“文化、政治精英群体”，分化出“士大夫”与“士君子”两大角色。根据材料“两千四百年，士之一阶层，进于上，则干济政治”并结合所学知识可知，士阶层凭借学识与才能，通过科举等选官制度进入仕途，成为“士大夫”。士大夫参与朝政决策，推动制度完善与政策优化，如西汉董仲舒以“天人三策”向汉武帝献策，提出“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位；唐代房玄龄、杜如晦等士大夫辅佐唐太宗，完善三省六部制、均田制与租庸调制，开创“贞观之治”的盛世局面。士大夫作为地方长官，直接负责地方治理。如明代海瑞任应天巡抚时，严惩豪强、疏浚河道、推行一条鞭法，缓解了地方社会矛盾。可见，“士大夫”是辅助君主进行国家治理的关键力量。根据材料“退于下，则主持教育，鼓舞风气”并结合所学知识可知，“士君子”作为士阶层中未入仕或致仕的群体，注重人伦修养，著书立说，形成治国主张。如朱熹、陆九渊等“士君子”执教白鹿洞书院、象山书院，以“格物致知”“正君心”“存心去欲”为学术主张，最终程朱理学成为官方正统哲学思想，深刻影响了宋明时期的国家治理。同时，“士君子”还以道德教化深耕社会基层治理，是维系文化延续与社会伦理的重要载体。如儒学弟子吕大钧在陕西蓝田制定的《吕氏乡约》，开创了儒家思想落地乡村治理的制度化范式，对后世影响深远。根据材料“在上为士大夫，在下为士君子，于人伦修养中产出学术，再由学术领导政治。广土众民，永保其绵延广大统一之景运，而亦永不走上帝国主义资本主义之道路，始终有一种传统的文化精神为之主宰。此非深明于中国所特有的四民社会之组织与其运用，则甚难明白其所以然”和所学知识可知，“士大夫”与“士君子”的角色还可相互转化。仕途顺遂者为“士大夫”，退居乡野或未入仕者则为“士君子”，这种流动性使士阶层始终保持活力，既避免了政治权力的固化，又防止了文化传承的断裂。最后，概括总结即可，如“士大夫”以“干济政治”为使命，深度参与国家治理；“士君子”以“主持教育、鼓舞风气”为己任，深耕社会文化、基层治理领域。二者虽职责侧重不同，但相互支撑、协同发力、自然转换，共同维系了中国古代社会的长期稳定与文化的绵延传承，成为中国传统社会运转的重要支柱。 三、综合题（共14分） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《里耶秦简》记载：“乡啬夫既许，”以律予之（里典）。里典以户籍为依据，掌一里之政令，督促百姓耕织，征收租赋。若有亡户、匿田者，里典与伍老连坐。”秦律规定，基层官吏需严格核查户口，民户不得擅自迁徙，违者处以重刑。 ——据《里耶秦简研究》 汉代乡设三老，“掌教化”，劝导乡民遵行法令：啬夫“职听讼，收赋税”；游徽负责“循禁盗贼”。《汉书百官公卿表》载：“大率十里一亭，亭有长：十亭一乡，乡有三老、有秩、奋夫、游徽。”编户齐民制度下，百姓被纳入户籍，成为朝廷赋税、徭役的基本承担者。 ——摘编自万昌华、赵兴彬《秦汉以来基层行政研究》 唐代“百户为里，五里为乡，两京及州县之郭内分为坊，郊外为村。里有里正，村有村正，坊有坊正，皆掌按比户口，课植农桑，检察非违，催驱赋役。”除行政职能外，里正需协助官府推行均田制，村正则负责调解邻里纠纷，维护乡村秩序。 ———摘编自刘后滨《唐朝政令如何落实到乡里——基层政务与国家制度的弹性对接》 材料二 中国古代基层治理结构图 ——摘编自陈玮《互动的时空：中国古代基层治理制度教学策略提升》 （1）根据材料一，分别指出秦、汉、唐三朝基层治理的突出之处。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国古代基层治理的特点。并谈谈其对现代基层治理的启示。 【答案】（1）突出特色：秦朝以严苛法律为保障实行连坐制度；基层治理与严刑峻法紧密结合。汉朝设置三老负责教化，注重行政与教化相结合；形成“乡—亭”二级治理体系。唐朝基层组织分工更细化，里、村、坊各有专人负责；职能更全面，兼顾农业生产、赋役、治安、调解等。 （2）特点：体系严密；职能多元；官民协同；重视教化；服务于统治需求。启示：注重法治与德治相结合；完善基层组织分工；发挥教化与服务功能；平衡国家管控与民生需求。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是秦、汉、唐（中国）。突出特色，据材料一“秦律规定，基层官吏需严格核查户口，民户不得擅自迁徙，违者处以严刑”“里典与伍老连坐”可得出，秦朝以严苛法律为保障实行连坐制度，基层治理与严刑峻法紧密结合；据材料一“乡设三老，‘掌教化’”“大率十里一亭，亭有长；十亭一乡”可得出，汉朝设置三老负责教化，注重行政与教化相结合，且形成“乡—亭”二级治理体系；据材料一“百户为里，五里为乡，两京及州县之郭内分为坊，郊外为村”“里有里正，村有村正，坊有坊正”“课植农桑，检察非违，催驱赋役”“调解邻里纠纷”可得出，唐朝基层组织分工更细化，里、村、坊各有专人负责，职能更全面，兼顾农业生产、赋役、治安、调解等。 【小问2详解】 本题是特点题、认识题。时空是古代中国。特点，据材料二信息分析，基层治理包括户籍制度、乡里制度、田制和赋役制度等多层次管理体系，确保中央集权有效下沉到基层，户籍登记和赋役征发直接关联国家财政和资源分配，可得出，体系严密；据材料二信息分析，基层组织承担行政管理（如乡正、里长）、经济管理（田赋、徭役）、社会保障（济贫互助）、治安维护（举报违法）和文化教化等多重职能。官员与乡绅协作，覆盖基层社会生活的各个方面，可得出，职能多元；据材料二信息分析，官方通过任命乡里官员实现行政管理，同时借助族权、绅权等民间力量参与治理，形成“官民互补”的治理模式。宗族组织（如族长）负责族内事务，绅士阶层调解纠纷，减轻政府负担，可得出，官民协同；据材料二信息分析通过道德教化（如乡约、宗法规范）和文化教育（如乡学）维护社会秩序，强化儒家伦理价值观，可得出，重视教化；据材料二并结合所学知识分析，教化功能既巩固统治合法性，也提升基层凝聚力，可得出，服务于统治需求。启示，据材料一“秦律规定，基层官吏需严格核查户口，民户不得擅自迁徙，违者处以重刑”“劝导乡民遵行法令”“检察非违，催驱赋役”等信息可得出，注重法治与德治相结合；发挥教化与服务功能；据材料一“基层官吏需严格核查户口，民户不得擅自迁徙，违者处以重刑”“汉代乡设三老，‘掌教化’，劝导乡民遵行法令；啬夫‘职听讼，收赋税’；游徼负责‘循禁盗贼’”“里正需协助官府推行均田制，村正则负责调解邻里纠纷，维护乡村秩序”可得出，完善基层组织分工；平衡国家管控与民生需求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $