2026届四川省高三高考生物一轮复习课件：第38课时 免疫系统的组成与功能、特异性免疫

该高中生物学高考复习课件聚焦免疫系统组成、功能及特异性免疫等核心考点，依据高考评价体系梳理免疫器官/细胞/活性物质辨析、三道防线判断、体液与细胞免疫过程等高频考查维度，通过易错判断（如免疫细胞起源、抗体分布）和真题统计（2021山东、2024黑吉辽题）明确考点权重，构建完整知识网络。 课件亮点在于“情境驱动+真题演练+素养落地”，以校猫接触情境串联考点，融入高考真题解析（如2021山东单抗多抗题），通过概念图构建、关键词法（如“靶细胞”“抗体”区分免疫类型）突破难点，培养生命观念（结构与功能观）和科学思维，助力学生掌握答题技巧，教师可精准把握备考方向。

第38课时 免疫系统的组成、功能及特异性免疫 （一轮复习） 情景： 蜀光中学校园中有许多小野猫，我们把它们叫做“校猫”。 同学们总是给校猫们投喂食物。 小情境1：猫的唾液中往往含有狂犬病病毒，但接触猫舔食过的食物，却不会感染病毒，这时因为人体有免疫系统可以抵御病毒。 【任务一】阅读课本P66-69，回答下列问题： 1.免疫调节的结构和物质基础？免疫系统的组成有哪些？构建免疫系统组成的概念图。 2.免疫器官有哪些？各自的作用？ 3.免疫细胞有哪些？来源于？各自的作用？ 4.什么是抗原？抗原的化学本质、分布和特点 5.抗原呈递细胞是指？其作用是？ 6.什么是免疫活性物质？包括哪些？ 7.抗体概念？化学本质？分布 免疫系统 免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质 骨髓、胸腺 功能 免疫细胞集中分布的场所 脾、淋巴结、扁桃体 T淋巴细胞 组成 免疫细胞生成、成熟的场所 功能 免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 功能 组成 树突状细胞、巨噬细胞等 淋巴细胞 分类 B淋巴细胞 功能 发挥免疫作用的细胞 组成 抗体 细胞因子 溶菌酶 功能 由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 位于淋巴液、血液和淋巴结中 迁移到胸腺成熟 迁移到骨髓成熟 一种能水解细胞壁肽聚糖的酶，可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生 免疫调节的结 构和物质基础 考点1、免疫系统的组成 2.免疫器官有哪些？各自的作用？P67 资料 扁桃体 胸腺 淋巴结 脾 骨髓 淋巴结：是淋巴细胞集中的地方；沿淋巴管遍布全身，主要集中在颈部、腋窝部和腹股沟部等处，能阻止和消 灭侵入体内的微生物。 脾：参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞等。最大免疫器官 免疫细胞从根本上都起源于骨髓中的造血干细胞，各种(B细胞)免疫细胞发生、分化、发育的场所 胸腺：在青春期时达到高峰，以后逐渐退化。胸腺是T细胞分化、发育、成熟的场所。 既是免疫器官又是内分泌腺； 作为内分泌腺，它能产生胸腺激素，以促进T细胞的发育和成熟； 3.免疫细胞有哪些？来源于？各自的作用？ 免疫细胞是执行免疫功能的细胞，它们来自骨髓的造血干细胞 免疫细胞 淋巴细胞 树突状细胞 巨噬细胞 B淋巴细胞 （在骨髓中成熟） T淋巴细胞 （迁移到胸腺成熟） 组成 分布 特征 分布 功能 组成 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 功能 皮肤、消化道、呼吸道等很多上皮组织及淋巴器官内 成熟时具有分支 具有强大的吞噬、呈递抗原功能 几乎分布于机体的各种组织中 具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能 这些细胞来源相同，结构功能不同的根本原因？ 根本原因（实质）： 基因的选择性表达 4.什么是抗原？抗原的化学本质、分布和特点 大多数抗原是蛋白质（还有多糖、脂类等） 既可以游离，也可以存在于细菌、病毒等病原微生物以及细胞上 与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应 能引起免疫反应的物质称为抗原 抗原 概 念 作用方式 化学本质 分 布 特 点 异物性：一般是进入机体的外来物质，如细菌、病毒、花粉、其他动物的细胞等。自身衰老或受损的细胞以及癌细胞也会成为抗原。 特异性：取决于抗原表面具有的特定的化学基团，这些化学基团叫作抗原决定簇，它是免疫细胞识别抗原的重要依据 大分子性：通常抗原的相对分子质量大于1万，如蛋白质。 5.抗原呈递细胞是指？其作用是？ 抗原 抗原呈递细胞（APC） 被识别、摄取 （无特异性） 分类 B细胞 树突状细胞 巨噬细胞 加工处理、呈递 其他免疫细胞（主要是T细胞） 树突状细胞 B细胞 巨噬细胞 呈递 说明: T细胞不能直接识别游离的抗原，只能识别APC呈递的抗原。 狂犬病病毒表面所携带的糖蛋白(G蛋白)（主要）、核蛋白(N蛋白)、基质蛋白(M蛋白)等都属于抗原，由此说明一种病原体可以携带多种抗原。 问题：根据图1所示，描述病原体和抗原之间的数量关系。 【补充】病原体与抗原的关系 当机体被抗原入侵时，机体会做出怎样的反应呢？ 图1 狂犬病病毒示意图 6.什么是免疫活性物质？包括哪些？ 免疫活性物质 抗体 细胞因子 溶菌酶 概念 特性 分布 机体产生的专门应对抗原的蛋白质 特异性 即一种抗体只能与一种抗原结合 主要在血清，其次在组织液和一些外分泌液中。 主要类型 白细胞介素 干扰素 肿瘤坏死因子 分布 分泌细胞 血浆、唾液、泪液、乳汁等 唾液腺细胞、泪腺细胞等 概念 主要由淋巴细胞经刺激而合成、分泌的一类具有调节免疫过程的蛋白质。 作用原理 能水解细菌细胞壁 辅助性T细胞 细胞因子 分泌 作用 促进B细胞的分裂、分化。 促进细胞毒性T细胞的分裂、分化。 细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，被溶菌酶水解后，细胞壁破损，细菌失去保护易破裂死亡。 基础过关——易错判断 1. 免疫系统是由免疫器官和免疫细胞组成的（ ） 2. 免疫器官有脊髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等（ ） 3. 免疫细胞就是淋巴细胞（ ） 5. T淋巴细胞和B淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，但分化场所不同，T淋巴细胞在骨髓中分化成熟，B淋巴细胞在胸腺中分化成熟（ ） 4. 免疫细胞均起源于骨髓中的造血干细胞（ ） 考点1、免疫系统的组成 7. 抗体主要由浆细胞产生（ ） 6. 免疫细胞只分布在免疫器官中（ ） 8. 一种抗体可以结合多种抗原（ ） 9. 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌（ ） 1、（2021，山东15）一个抗原往往有多个不同的抗原决定簇，一个抗原决定族只能刺激机体产生一种抗体，由同一抗原刺激产生的不同抗体统称为多抗。将非洲猪瘟病毒农壳蛋白p72注入小鼠体内，可利用该小鼠的免疫细胞制备抗p72的单抗，也可以从该小鼠的血清中直接分离出多抗。下列说法正确的是（    ） A.注入小鼠体内的抗原纯度对单抗纯度的影响比对多抗纯度的影响大 B.单抗制备过程中通常将分离出的浆细胞与骨髓瘤细胞融合 C.利用该小鼠只能制备出一种抗p72的单抗 D.p72部分结构改变后会出现原单抗失效而多抗仍有效的情况 D 2.(《步步高》P235第1题》）(2024·黑吉辽，12)如图表示某抗原呈递细胞(APC)摄取、加工处理和呈递抗原的过程，其中MHC Ⅱ类分子是呈递抗原的蛋白质分子。下列叙述正确的是( ) A.摄取抗原的过程依赖细胞膜的流动性，与膜蛋白无关 B.直接加工处理抗原的细胞器有①②③ C.抗原加工处理过程体现了生物膜系统 结构上的直接联系 D.抗原肽段与MHC Ⅱ类分子结合后，可 通过囊泡呈递到细胞表面 D 小情景2： 若喂食校猫时，不小心被咬伤，狂犬病病毒进入人体内，哪些防线会作出反应？ 【任务二】阅读教材P69，思考并回答以下问题： 1、人体的三道防线包括哪些？哪些是非特异性免疫，哪些是特异性免疫？ 2、溶菌酶杀菌是非特异性免疫还是特异性免疫？属于哪几道防线？ 3、吞噬细胞参与的免疫是非特异性免疫还是特异性免疫？属于哪几道防线？ 4、免疫系统的功能有哪些？ 1、人体的三道防线包括哪些？哪些是非特异性免疫，哪些是特异性免疫？ 皮肤、黏膜及其附属结构（外分泌液的杀菌物质） 体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞（如巨噬细胞和树突状细胞） 机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的，主要针对特定的抗原起作用 第一道防线 第二道防线 第三道防线 非特异性免疫 非特异性免疫 特异性免疫 考点2、免疫系统的功能 2、溶菌酶杀菌是非特异性免疫还是特异性免疫？属于哪几道防线？ 3、吞噬细胞参与的免疫是非特异性免疫还是特异性免疫？属于哪几道防线？ 溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，属于第一、二道防线 吞噬细胞既参与非特异性免疫(第二道防线)，也参与特异性免疫(第三道防线) 三道防线是统一的整体，共同实现免疫防御、免疫自稳和免疫监视三大基本功能。 免疫系统的三大功能 外来抗原性异物(病原体或异体器官移植) 免疫防御 免疫自稳 免疫监视 对象 对象 异常 对象 异常 异常 过强: 组织损伤(过敏反应) 过弱或缺失: 易被病原体感染 肿瘤发生或持续的病毒感染 自身衰老或损伤的细胞 自身免疫病 突变的细胞 最基本的功能 考点2、免疫系统的功能 18 小情景3： 狂犬病病毒进入机体后，免疫细胞怎么识别是己方还是敌方呢？ 考点3、免疫系统对病原体的识别 1、识别原理： 人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签的一组蛋白质——主要组织相容性抗原(MHC)，像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。 病毒、细菌等病原体也有各自的身份标签——抗原决定簇，当它们侵入人体后，能被免疫细胞识别出来。 识别“己方” 识别“敌方” 人类的MHC也称人类白细胞抗原（HLA） 2、识别工具： 免疫细胞表面的受体 人体细胞 免疫细胞 病毒或细菌 受体 识别 识别 身份标签 身份标签 小情景4： 当狂犬病病毒突破机体的前两道防线进入体液中，接下来第三道防线会作出什么反应呢？ 【任务三】阅读教材P72-73，构建体液免疫的概念图，并小组讨论下列问题。 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化 结合 病原体 抗原呈递细胞 处理呈递 辅助性T 细胞 B细胞 记忆B细胞 浆细胞 抗体 病原体 一些病原体直接接触（第一个信号） 分裂、分化 并分泌 细胞因子 促进 产生分泌 摄取 （第二个信号） 结合 分裂分化 相同病原体再次入侵（二次免疫） 增殖分化 1.构建体液免疫的概念图 考点4、特异性免疫——体液免疫 二次免疫：再次接触相同抗原时，记忆细胞快速作出的免疫应答。 思考1：图中哪条曲线代表抗体浓度变化？哪条曲线代表患病程度变化？ 思考2：根据右图，总结二次免疫的特点。 更快速、更强烈，产生的抗体更多。 ____为抗体浓度变化； ____为患病程度变化； b a 思考3：为什么二次免疫更快、更强？ ①记忆B细胞直接增殖、分化。②产生的抗体更多。 通过多次注射相同疫苗可以增加记忆细胞和抗体的数量，以提高机体的免疫力。 考点4、特异性免疫——体液免疫 2.参与体液免疫的细胞中，哪些能识别抗原？哪个细胞一直没有接触过抗原？ 3.上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？ 4.B细胞活化的条件？ 5.在体液免疫中，浆细胞中哪些细胞器比较发达？浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？ 6.浆细胞的来源？ 7.在体液免疫中，形成的记忆B细胞有什么作用呢？记忆B细胞能产生抗体吗？ 8.抗体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？在体液免疫过程中，病原体是怎样被最终消灭的？ 考点4、特异性免疫——体液免疫 【任务三】阅读教材P72-73，构建体液免疫的概念图，并小组讨论下列问题。 2.参与体液免疫的细胞中，哪些能识别抗原？哪个细胞一直没有接触过抗原？ 能识别: 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 不能识别: 浆细胞 3.上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？ 有特异性: 辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞； 无特异性: 树突状细胞、巨噬细胞等抗原呈递细胞 4.B细胞活化的条件？ (1)两个信号的刺激： 第一个信号：一些病原体可以和B细胞接触。 第二个信号：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。 (2)需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的促进作用。 考点4、特异性免疫——体液免疫 5.在体液免疫中，浆细胞中哪些细胞器比较发达？浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？ 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体; 浆细胞是高度分化的细胞，不再分裂、分化； 6.浆细胞的来源？ B细胞和记忆B细胞 7.在体液免疫中，形成的记忆B细胞有什么作用呢？记忆B细胞能产生抗体吗？ 当再次接触相同抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体 8.抗体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？在体液免疫过程中，病原体是怎样被最终消灭的？ 抗体和抗原特异性结合，抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附 抗体与病原体结合后，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞(如巨噬细胞)吞噬消化 考点4、特异性免疫——体液免疫 小情景5： 当部分狂犬病病毒从体液免疫中逃脱，攻击神经细胞，这时，抗体就对它们无能为力了。免疫系统会如何对付它们呢？ 【任务四】阅读教材P73-74，构建细胞免疫的概念图，并小组讨论下列问题。 病原体 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 分裂分化 靶细胞 暴露病原体 新的细胞毒性T细胞 裂解 促进 识别 接触 发生变化 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 摄取 处理呈递 分裂分化 并分泌 细胞因子 （与抗体结合，或被其他细胞吞噬掉） 相同病原体再次入侵（二次免疫） 感染 宿主细胞 （靶细胞） 细胞凋亡 增殖分化 1.构建细胞免疫的概念图 考点4、特异性免疫——细胞免疫 【任务四】阅读教材P73-74，构建细胞免疫的概念图，并小组讨论下列问题。 2.体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？ 体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞传递的第二信号。 细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。 3.有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。 体液免疫：辅助性T细胞能够传递信息、激活B细胞、并保证浆细胞的特异性；其释放的细胞因子能促进B细胞的增殖、分化。 细胞免疫：辅助性T细胞释放的细胞因子能促进细胞毒性T细胞的增殖、分化。 考点4、特异性免疫 4.体液免疫和细胞免疫基本过程上的联系体现在哪里？ 主要体现在两个方面： ①辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。 ②两者相互配合清除病原体。 体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。 考点4、特异性免疫 项　目 体液免疫 细胞免疫 参与细胞 、 、辅助性T细胞、 、 等 、抗原呈递细胞、 、 等 作用对象 侵入内环境的 ; 被抗原侵入的 、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等 作用方式 浆细胞产生的 与相应的抗原结合 与靶细胞密切接触 联　系 （1） 的介导作用能够使两者密切配合。 （2）两者相互配合清除病原体 ①体液免疫产生 ，能与细胞外液中的病原体特异性结合； ②消灭侵入细胞内的病原体，要靠 免疫将靶细胞 ，使病原体 失去藏身之所，此时 免疫就又能发挥作用了。 B细胞 抗原呈递细胞 浆细胞 记忆B细胞 抗原 抗体 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 记忆T细胞 宿主细胞 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 抗体 细胞 体液 裂解 体液免疫和细胞免疫的联系： 考点4、特异性免疫 3人体免疫系统在抵御病原体的侵害中发挥了重要的作用。下列相关叙述正确的是（     ） A.人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中 B.相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同 C.树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞识别相同抗原的受体相同 D.抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的活化也参与B细胞的活化 D 4.乙型肝炎病毒(HBV)的结构模式图如图所示。HBV与肝细胞吸附结合后，脱去含有表面抗原的包膜，进入肝细胞后再脱去由核心抗原组成的衣壳，大量增殖形成新的HBV，释放后再感染其他肝细胞。下列说法正确的是（ ） A.树突状细胞识别HBV后只发挥其吞噬功能 B.辅助性T细胞识别并裂解被HBV感染的肝细胞 C.根据表面抗原可制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗 D.核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于细胞免疫 C 1.器官移植中，对外来细胞的排斥反应主要是_________ 2.清除癌细胞，依赖的为_________ 3.病毒、胞内寄生菌引起的___________________ 4.若题干描述出现“细胞毒性T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞”等关键词，则为_________ 5.若题干描述出现“B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素”等关键词，则为_________ 6.若只出现吞噬细胞和辅助性T细胞，则_________ 细胞免疫 细胞免疫 体液免疫和细胞免疫 细胞免疫 体液免疫 无法判断 【小结】辨别体液免疫与细胞免疫 小结: 参与非特异性和特异性免疫的细胞对抗原的识别 吞噬细胞 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 B细胞 记忆细胞 浆细胞 非特异性识别 特异性识别 识别抗原 不识别抗原 考点4、特异性免疫 考点5、神经系统、内分泌系统与免疫系统的关系 白细胞介素、 肿瘤坏死因子等 乙酰胆碱等 干扰素等 糖皮质激素等 TRH等 甲状腺激素等 内分泌系统 神经 系统 免疫 系统 1.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子构成一个复杂的调节网络； 2.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子（如神经调节中的神经递质、体液调节中的激素和免疫调节中的细胞因子）。 3.这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触； 4.受体一般是蛋白质分子，信号分子与受体的结合具有特异性，因为不同受体的结构各异。 比较内环境稳态调节中的“信号分子” 调节方式 信息分子 来源 靶细胞或作用部位 化学本质 神经调节 体液调节 免疫调节 神经递质 突触前膜释放 突触后膜 有机物、无机物 激素 内分泌细胞 靶细胞 蛋白质和多肽类、氨基酸衍生物类、固醇类 细胞因子 主要为辅助性T细胞 B细胞、细胞毒性T细胞等 蛋白质 生物科技进展——癌症的免疫疗法 癌细胞高表达PD-L1，抑制T细胞功能 通过抗体阻断PD-LI与PD-I的信号通路，T细胞发挥正常功能 PD-1抗体 PD-L1抗体 5.细胞的受体蛋白PD－1(程序死亡蛋白­1)信号途径有调控T细胞的增殖、活化和细胞免疫等功能。肿瘤细胞膜上的PD－L1蛋白与T细胞的受体PD－1结合引起的一种作用如图所示。下列叙述错误的是(　 　) C A.PD－L1抗体和PD－1抗体具有肿瘤免疫治疗作用 B.PD－L1蛋白可使肿瘤细胞逃脱T细胞的细胞免疫 C.PD－L1与PD－1的结合增强T细胞的肿瘤杀伤功能 D.若敲除肿瘤细胞PD－L1基因，可降低该细胞的免疫逃逸 6.人类基因D编码红细胞表面的RhD蛋白，其等位基因d不编码蛋白质。基因型为DD或Dd被称为Rh阳性(Rh＋)，基因型为dd被称为Rh阴性(Rh－)。人的血清中不存在抗RhD的天然抗体，只有当Rh－的人接受Rh＋人的血液后，才会通过免疫反应产生该抗体。RhD抗体可以透过胎盘。当Rh－的母亲怀有Rh＋的胎儿时，胎儿的少量红细胞或RhD蛋白可以在妊娠末期或分娩时进入母体，使母体产生抗体。如果此抗体进入胎儿的循环系统，会使胎儿的红细胞发生溶血，造成新生儿溶血，严重时可导致死亡。下列分析错误的是（     ） A.在RhD抗体的产生过程中，辅助性T细胞的作用是呈递抗原给B细胞 B.若母亲产生RhD抗体使胎儿发生红细胞溶血，推测胎儿的基因型是Dd C.新生儿溶血通常发生在二胎，这与二次免疫产生的RhD抗体水平高有关 D.为防止二胎发生新生儿溶血，可在一胎分娩后及时持续给母亲注射适量RhD抗体 A 某天，小明在路上遇到了校猫，喜欢动物的她抱了小猫咪。可是回到家她却出现了皮肤瘙痒，全身红疹等症状。 小明出现这样症状的原因可能是什么呢？ 请听下回分解。 $