第三单元（A卷 考点梳理卷）-语文职业模块（高教版2023版）安徽省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套安徽《同步单元AB卷》，共18套试卷，紧扣《语文职业模块》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第三单元A卷考点梳理卷，主要考查第三单元语言基础知识等内容。 第三单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．给下列加点字注音。 藐视（ ） 啃啮（ ） 铃铎（ ） 簇新（ ） 稀薄（ ）   笨拙（ ） 玛瑙（ ） 篾篮（ ） 挑剔（ ） 凝重（ ） 【答案】 miǎo  niè duó cù  bó  zhuō nǎo miè  ti níng 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 1 “藐视”，轻视、看不起。 2 “啃啮”，指用牙齿啃咬，也比喻精神上的折磨。 3 “铃铎”，挂在宫殿、楼阁等檐下的铃。 4 “簇新”，极新、全新，多用于形容服饰、器物等实物状态的崭新程度。 5 “稀薄”，指空气、烟雾等物质因密度小而呈现的物理状态。 6 “笨拙”，反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。 7 “玛瑙”，一种矿物。 8 “篾篮”，竹篮子。 9 “挑剔”，过分苛责细节或严格挑选。 10 “凝重”，庄重稳重，常形容人的神态或气质。 2.给下列加点字注音。 蒙蔽( ) 即使( )  鬈曲( )  赊账( ) 窥视( ) 橄榄( )  应酬( )  淋漓( )  诧异( ) 鄙视( ) 【答案】méng jí quán shē kuī  gǎn  chou lí chà bǐ 【详解】本题考查学生识记字音、正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①“蒙蔽”，隐瞒真相欺骗他人。 ②“即使”，表示假设让步关系的连词。 ③“鬈曲”，毛发或头发呈弯曲状态。 ④“赊账”，将买卖货款记入账目延期收付的商业行为。 ⑤“窥视”，暗中观察或偷看。 ⑥“橄榄”，橄榄科橄榄属植物。 ⑦“应酬”，指交际来往。 ⑧“淋漓”，形容畅快尽兴。 ⑨“诧异”，因突发或超出预期的事件而产生惊奇感。 ⑩“鄙视”，轻视；看不起。 【考点二：字形】 3.下列各组词语书写不正确的一项是（   ） A．厌倦 抉择 皱褶 冒然从事      B．含蓄 仓促 时髦 沁人脾胃 C．脚趾 钦佩 凋落 漂泊无依 D．景致 飘逸 莲蓬 断章取义 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“冒然从事”的“冒然从事”应写作“贸”。 故选A。 4．下列各项中，有错别字的一项是（   ） 尽管我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作，而且工作起来也很少乐趣，但是，为了克尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。如果我们选择了能力不能胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们很快就会自愧无能，并对自己说，我们是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。 A．克尽职守 B．激励 C．胜任 D．自愧无能 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“克尽职守”的“克”应写作“恪”。 故选A。 【考点三：词语】 5. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） （1）这些名士就特别爱在他面前评书论画，借以_____自己高雅博学。​ （2）是我们的父母，他们走过了漫长的生活道路，饱尝了人世______。​ （3）​我应该有_____和自己的家长吃一顿团圆的晚饭。 A. 卖弄 心酸 权力 ​ B. 自诩 心酸 权利 C. 卖弄 辛酸 权利 ​ D. 自诩 辛酸 权力 【答案】C 【详解】本题考查学生正确并运用近义词的能力。 （1）“卖弄”指故意显示、炫耀（自己的本领、学识等），更强调通过行为向他人展示；“自诩”指自夸，侧重自我宣称，书面色彩更浓。应该选卖弄。 （2）“心酸”多作形容词，侧重内心的悲痛、难过，如“感到心酸”；“辛酸”可作形容词或名词，侧重经历的痛苦、艰难，常与“饱尝”“体味”等动词搭配。应该选辛酸。 （3）“权力”指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量，多与“国家”“职位”相关；“权利”指公民或法人依法享有的权益，与“义务”相对，侧重“应有的资格”。应该选权利。 故选C。 6. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） 在一个人最艰难的抉择中，______他的往往是隐秘的内在信念和力量。经历了很多_____的事情，经历了与莫高窟_____的相处，我感觉自己已经是长在敦煌这棵大树上的枝条了。 A．操纵、不期而至、日日夜夜 B．操纵、突如其来、朝朝暮暮 C．操控、突如其来、日日夜夜 D．操控、不期而至、朝朝暮暮 【答案】B 【详解】本题考查学生正确并运用近义词的能力。 （1）“操纵”，隐性、深层的主导与推动，强调“隐性的主导力”。“操控”主动、刻意的控制，可用于描述对抽象事物（如信念、方向）的影响或掌控。句子中“内在信念和力量” 是潜移默化地影响抉择，“操纵”更能体现这种“无形支配”的感觉。 （2）“不期而至”侧重“没有约定就到来”，语气较平和，不强调“冲击感”；“突如其来”侧重“发生得突然，超出预期”，可体现事件的意外性和可能带来的冲击。 （3）“日日夜夜”强调时间上的连续不间断，中性描述，可用于客观说明相处时间长；“朝朝暮暮”虽也指时间长久，但更侧重“陪伴”的情感氛围，而“朝朝暮暮”能更好地呼应后文的情感归属感，更贴合“人与莫高窟深度融合”的语境。 故选B。 【考点四：成语】 7. 下列语句中加点成语的使用错误的一项是（   ） A. 第一次独自走夜路，她攥紧书包带，战战兢兢地沿着路灯往家走。 B. 这片曾经繁华的古镇因瘟疫废弃百年，如今只剩断壁残垣，荒无人烟。 C. 他花了三天时间终于解决了这道难题，看着演算纸上的答案，不禁心满意得地笑了。 D. 课堂上，老师要求大家围绕问题讨论，小明却脱离主题高谈阔论，引得同学纷纷侧目。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A. “战战兢兢”指形容因害怕或小心谨慎而微微发抖的样子。“第一次独自走夜路”体现出人物的紧张害怕，使用正确。 B.“荒无人烟”指残缺不全的墙壁，形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。“古镇因瘟疫废弃百年”“荒无人烟”均指向环境的破败，使用正确。 C.“心满意得”形容心中非常满足、得意。“花了三天时间解决难题”后，人物会产生满足感，使用正确。 D.“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，侧重“说话脱离实际、不切题且冗长”。而“高谈阔论”的核心是“议论空泛冗长”，并非单纯“跑题”。使用错误。 故选D。 8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） （1）这种议论全都是_________，似通不通。​ （2）我们的愿望没有得到满足，我们的愿望没有实现，我们就将_______。 （3）他站在旁边很入神地看，_________，连大气都不出。 A．道听途说     自怨自艾    漫不经心      B．捕风捉影     自怨自艾   专心致意 C．道听途说     怨天尤人    专心致意 D．捕风捉影      怨天尤人    漫不经心    【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 （1）“道听途说”指从路边听闻、随意传播的无根据信息，侧重“信息来源不可靠，未经证实便传播”。“捕风捉影”更侧重于“无事生非，硬要找出不存在的证据”，与语境不符使用正确。第一空填“道听途说”。 （2）“怨天尤人”指遇到不如意时，抱怨上天、责怪他人，侧重“将责任归咎于外界”。“自怨自艾”指自我埋怨、悔恨，侧重“向内归因，责怪自己”，与语境中不符。第二空填“怨天尤人”。 （3）“专心致意”指心思完全集中，形容专注投入。语境中“入神地看、连大气都不出”，明确体现专注状态。“漫不经心”指态度散漫、不放在心上，与“入神”“不出大气”的专注状态完全相反。第三处选“专心致意”。 故选C。 【考点五：语句连贯】 9.依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 伟大的东西是光辉的，______，______；______，______；他已经不再自己选择他在社会上的地位，而听任偶然机会和幻想去决定它。 ①但是，被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已无法支配他， ②光辉则引起虚荣心 ③于是他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方 ④而虚荣心容易给人鼓舞或者是一种我们觉得是鼓舞的东西 A. ③②④①   B.③①②④ C. ②④③①    D. ②④①③ 【答案】D 【详解】本题考查学生能够正确还原文本逻辑的能力。 先看首句“光辉”，②句“光辉则引起虚荣心”直接承接，④句“而虚荣心”再递进；①句“但是”转折到“名利迷惑者”，③句“于是”收尾。故正确顺序为②④①③。 故选D。 10. 依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ______。______。______。______。游园观景，如看中国画的长卷一样，次第接于眼帘，观之不尽。 ①这就是景物组合形成的不同空间感觉，有开朗、有收敛、有幽深、有明畅 ②还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间更加扩大，层次分明 ③因此，游过中国园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致     ④中国园林，除山石树木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花间隐榭、水边安亭 A．①③②④       B．④②①③    C．④②③①       D．①④②③ 【答案】B 【详解】本题考查学生能够正确还原文本逻辑的能力。 阅读材料，这是一段说明性的文字，介绍的是中国园林景物的布局安排。首先④句承接前文，介绍建筑物的巧妙安排；②句的“还”字承接④句进一步说明建筑物的巧妙安排；③句写人游园时所得到的感受；①句总结，说出人游园时所得到的感受的原因。故正确顺序委④②③①。 故选B。 【考点六：标点】 11．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“把靴子送回来！”他说：“我想看一看。” B．事到如今——我很快就要失业了。 C．七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。 D．我们的目光应该投向谁呢？当我们丧失理性的时候，谁来支持我们呢？ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 直接引语中，若 “某某说” 在引语中间，“说” 后应使用逗号，而非冒号。 故选A。 12．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 某一名士且说：“兄弟此言，季匋民亦深为首肯”。 B. 入冬以后，卖栗子，卖山药（粗如小儿臂），卖百合（大如拳）。 C. 他也许能够成为著名的学者，伟大的哲人，卓越的诗人。 D. 那段时间我反复追问自己，留下？还是离开敦煌？ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A 句中引文的句号在引号外，使用错误。 C.句中三个并列的名词短语间应用顿号，而非逗号。 D.选择疑问句中，仅句末用一个问号，中间用逗号。 故选B。 【考点七：病句】 13.下列句子有语病的一项是（   ） A．我们除了自我欺骗，别无解救办法。 B．凡是历史上为一大事而来的人，无人可以幸免。 C．在那双城里散步穿的靴子口里，发现了他的账单。 D．顾客总愿意从手脚麻利的店伙手里买布。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。 主语残缺。“在……里”是介词结构作状语，导致谓语动词“发现”的主语残缺。可以加主语“他”。 故选C。 14．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A. 许多历代收藏的珍贵文物不仅是国家的瑰宝，更是家族传承的见证，具有极高的历史和文化价值。 B. 根据最新数据显示，我市新能源汽车的保有量已突破十万辆，标志着绿色出行理念深入人心。 C. 能否在激烈的市场竞争中立于不败之地，关键在于企业拥有强大的自主创新能力和科学的管理体系。 D. 这部小说塑造了一个在苦难中不断奋斗，通过坚韧不拔的意志最终实现了自己的人生梦想。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。 A.语序不当。“历代”是表示时间的形容词，应紧挨中心语“文物”，并将表示数量的“许多”前置。应改为“收藏的许多历代珍贵文物”。 B.句式杂糅。“根据……”与“……显示”两种句式杂糅。应删去“根据”，或删去“显示”并将“数据”作为主语。 C.两面对一面。“能否……关键在于企业拥有……”前面是两面（能否），后面是一面（拥有）。应在“企业”后加“是否”。 故选D。 【考点八：修辞/句式】 15．下列选项中，修辞与其他三项不同的一项是 ( ) A．远望三危山，天地间好像就我一个人。 B．自卑是一条毒蛇。 C．他像一只在日光中受了惊动因而感到不安的猫头鹰。 D．安静是唯一能生长出成熟果实的土壤。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A 是夸张，B、C、D 是比喻。 故选A。 16．对下面句子所使用的句式,判断正确的一项是 ( ) 叶子把果子称好，放在八仙桌上，道一声“得罪”，就走了。 A．把字句 B．判断句 C．被动句 D．祈使句 【答案】A 【详解】本题考查学生正确辨析常见的句式的能力。 这是典型的“把”字句（处置式），用介词“把”将宾语“果子”提到动词“称”前面，表示对“果子”的处置。 故选A。 【考点九：文学文化常识】 17．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 李清照，号易安居士，是宋代婉约词派的代表词人。 B. 元杂剧的四大悲剧一般指关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》和纪君祥的《赵氏孤儿》。 C. 巴金，原名李尧棠，他的代表作“爱情三部曲”是《家》《春》《秋》，通过一个大家庭的没落反映了封建制度的腐朽。 D. 报告文学是一种兼具新闻性和文学性的体裁，夏衍的《包身工》就是现代报告文学的代表作之一。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 巴金的“激流三部曲”是《家》《春》《秋》，而他的“爱情三部曲”是《雾》《雨》《电》。 故选C。 18．下列地名称谓与古代地区对应关系不一致的一项是（ ） A. 江表——长江以南地区 B. 河北——黄河下游以北地区 C. 山东——泰山以东地区 D. 关西——函谷关（或潼关）以西地区 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握职场应用文写作的能力。 “山东”在古代通常指崤山（或太行山）以东的广阔地域。 故选C。 【考点十：古诗词赏析】 19．对下面这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） 送人东游 （唐代）温庭筠 荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。 江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见？樽酒慰离颜。 A. 首联以荒废的营垒、飘落的黄叶起笔，点明送别的时节和环境，而友人却意气豪迈地远行。 B. 写送别时的眼前实景，汉阳渡口秋风高爽，郢门山边夕阳西沉，景象苍茫。 C. 颈联由眼前离别转为对别后友人的牵挂，担忧友人天涯孤舟，前路茫茫。 D. 尾联写送行之际，友人把酒言欢，开怀畅饮，设想他日重逢，更见依依惜别之情意。 【答案】B 【详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 “初日”意为“初升的太阳”，明确点出时间为清晨，而非黄昏。诗人描绘的是秋日清晨高风吹拂、旭日初升的壮阔景象，以此烘托离别的豪情与征程的辽远。 故选B。 20．对下面这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） 浣溪沙·百亩中庭半是苔① （宋） 王安石 百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来？ 小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？ 【注释】1. 这首词是王安石二度受挫后归隐钟山，退居江宁，寓居半山园时所作。 A. 词的上片通过“半是苔”、“爱闲能有几人来”等语句，暗示了作者隐居后门庭冷落、无人问津的境况。 B. “小院回廊春寂寂”以寂静的回廊衬托出春天的冷清，暗示了作者内心的孤寂。 C. 作者以桃杏自喻，抒发了自己罢相后不为世用的苦闷。 D. 这首词通篇洋溢着作者归隐田园后忘情山水、自得其乐的闲适惬意之情。 【答案】D 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 词中虽有“爱闲”之语，但通篇展现的是一种深深的孤寂与落寞之感，而非“洋溢”着的“闲适惬意”。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套安徽《同步单元AB卷》，共18套试卷，紧扣《语文职业模块》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第三单元A卷考点梳理卷，主要考查第三单元语言基础知识等内容。 第三单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．给下列加点字注音。 藐视（ ） 啃啮（ ） 铃铎（ ） 簇新（ ） 稀薄（ ）   笨拙（ ） 玛瑙（ ） 篾篮（ ） 挑剔（ ） 凝重（ ） 2.给下列加点字注音。 蒙蔽( ) 即使( )  鬈曲( )  赊账( ) 窥视( ) 橄榄( )  应酬( )  淋漓( )  诧异( ) 鄙视( ) 【考点二：字形】 3.下列各组词语书写不正确的一项是（   ） A．厌倦 抉择 皱褶 冒然从事      B．含蓄 仓促 时髦 沁人脾胃 C．脚趾 钦佩 凋落 漂泊无依 D．景致 飘逸 莲蓬 断章取义 4．下列各项中，有错别字的一项是（   ） 尽管我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作，而且工作起来也很少乐趣，但是，为了克尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。如果我们选择了能力不能胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们很快就会自愧无能，并对自己说，我们是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。 A．克尽职守 B．激励 C．胜任 D．自愧无能 【考点三：词语】 5. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） （1）这些名士就特别爱在他面前评书论画，借以_____自己高雅博学。​ （2）是我们的父母，他们走过了漫长的生活道路，饱尝了人世______。​ （3）​我应该有_____和自己的家长吃一顿团圆的晚饭。 A. 卖弄 心酸 权力 ​ B. 自诩 心酸 权利 C. 卖弄 辛酸 权利 ​ D. 自诩 辛酸 权力 6. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） 在一个人最艰难的抉择中，______他的往往是隐秘的内在信念和力量。经历了很多_____的事情，经历了与莫高窟_____的相处，我感觉自己已经是长在敦煌这棵大树上的枝条了。 A．操纵、不期而至、日日夜夜 B．操纵、突如其来、朝朝暮暮 C．操控、突如其来、日日夜夜 D．操控、不期而至、朝朝暮暮 【考点四：成语】 7. 下列语句中加点成语的使用错误的一项是（   ） A. 第一次独自走夜路，她攥紧书包带，战战兢兢地沿着路灯往家走。 B. 这片曾经繁华的古镇因瘟疫废弃百年，如今只剩断壁残垣，荒无人烟。 C. 他花了三天时间终于解决了这道难题，看着演算纸上的答案，不禁心满意得地笑了。 D. 课堂上，老师要求大家围绕问题讨论，小明却脱离主题高谈阔论，引得同学纷纷侧目。 8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） （1）这种议论全都是_________，似通不通。​ （2）我们的愿望没有得到满足，我们的愿望没有实现，我们就将_______。 （3）他站在旁边很入神地看，_________，连大气都不出。 A．道听途说     自怨自艾    漫不经心      B．捕风捉影     自怨自艾   专心致意 C．道听途说     怨天尤人    专心致意 D．捕风捉影      怨天尤人    漫不经心    【考点五：语句连贯】 9.依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 伟大的东西是光辉的，______，______；______，______；他已经不再自己选择他在社会上的地位，而听任偶然机会和幻想去决定它。 ①但是，被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已无法支配他， ②光辉则引起虚荣心 ③于是他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方 ④而虚荣心容易给人鼓舞或者是一种我们觉得是鼓舞的东西 A. ③②④①   B.③①②④ C. ②④③①    D. ②④①③ 10. 依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ______。______。______。______。游园观景，如看中国画的长卷一样，次第接于眼帘，观之不尽。 ①这就是景物组合形成的不同空间感觉，有开朗、有收敛、有幽深、有明畅 ②还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间更加扩大，层次分明 ③因此，游过中国园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致     ④中国园林，除山石树木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花间隐榭、水边安亭 A．①③②④       B．④②①③    C．④②③①       D．①④②③ 【考点六：标点】 11．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“把靴子送回来！”他说：“我想看一看。” B．事到如今——我很快就要失业了。 C．七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。 D．我们的目光应该投向谁呢？当我们丧失理性的时候，谁来支持我们呢？ 12．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 某一名士且说：“兄弟此言，季匋民亦深为首肯”。 B. 入冬以后，卖栗子，卖山药（粗如小儿臂），卖百合（大如拳）。 C. 他也许能够成为著名的学者，伟大的哲人，卓越的诗人。 D. 那段时间我反复追问自己，留下？还是离开敦煌？ 【考点七：病句】 13.下列句子有语病的一项是（   ） A．我们除了自我欺骗，别无解救办法。 B．凡是历史上为一大事而来的人，无人可以幸免。 C．在那双城里散步穿的靴子口里，发现了他的账单。 D．顾客总愿意从手脚麻利的店伙手里买布。 14．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A. 许多历代收藏的珍贵文物不仅是国家的瑰宝，更是家族传承的见证，具有极高的历史和文化价值。 B. 根据最新数据显示，我市新能源汽车的保有量已突破十万辆，标志着绿色出行理念深入人心。 C. 能否在激烈的市场竞争中立于不败之地，关键在于企业拥有强大的自主创新能力和科学的管理体系。 D. 这部小说塑造了一个在苦难中不断奋斗，通过坚韧不拔的意志最终实现了自己的人生梦想。 【考点八：修辞/句式】 15．下列选项中，修辞与其他三项不同的一项是 ( ) A．远望三危山，天地间好像就我一个人。 B．自卑是一条毒蛇。 C．他像一只在日光中受了惊动因而感到不安的猫头鹰。 D．安静是唯一能生长出成熟果实的土壤。 16．对下面句子所使用的句式,判断正确的一项是 ( ) 叶子把果子称好，放在八仙桌上，道一声“得罪”，就走了。 A．把字句 B．判断句 C．被动句 D．祈使句 【考点九：文学文化常识】 17．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 李清照，号易安居士，是宋代婉约词派的代表词人。 B. 元杂剧的四大悲剧一般指关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》和纪君祥的《赵氏孤儿》。 C. 巴金，原名李尧棠，他的代表作“爱情三部曲”是《家》《春》《秋》，通过一个大家庭的没落反映了封建制度的腐朽。 D. 报告文学是一种兼具新闻性和文学性的体裁，夏衍的《包身工》就是现代报告文学的代表作之一。 18．下列地名称谓与古代地区对应关系不一致的一项是（ ） A. 江表——长江以南地区 B. 河北——黄河下游以北地区 C. 山东——泰山以东地区 D. 关西——函谷关（或潼关）以西地区 【考点十：古诗词赏析】 19．对下面这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） 送人东游 （唐代）温庭筠 荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。 江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见？樽酒慰离颜。 A. 首联以荒废的营垒、飘落的黄叶起笔，点明送别的时节和环境，而友人却意气豪迈地远行。 B. 写送别时的眼前实景，汉阳渡口秋风高爽，郢门山边夕阳西沉，景象苍茫。 C. 颈联由眼前离别转为对别后友人的牵挂，担忧友人天涯孤舟，前路茫茫。 D. 尾联写送行之际，友人把酒言欢，开怀畅饮，设想他日重逢，更见依依惜别之情意。 20．对下面这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） 浣溪沙·百亩中庭半是苔① （宋） 王安石 百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来？ 小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？ 【注释】1. 这首词是王安石二度受挫后归隐钟山，退居江宁，寓居半山园时所作。 A. 词的上片通过“半是苔”、“爱闲能有几人来”等语句，暗示了作者隐居后门庭冷落、无人问津的境况。 B. “小院回廊春寂寂”以寂静的回廊衬托出春天的冷清，暗示了作者内心的孤寂。 C. 作者以桃杏自喻，抒发了自己罢相后不为世用的苦闷。 D. 这首词通篇洋溢着作者归隐田园后忘情山水、自得其乐的闲适惬意之情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $